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1、 规范办学行为自查报告锦集七篇标准办学行为自查报告锦集 第一篇 一、执行课程规划状况; 1、开足开齐开好各门学科,严格根据课表上课,加强对随便改课、迟到与拖堂等现像的检察考劾.提倡课堂教学“30+10“模式,要求各科作业随堂化,xx年级不布置家庭作业,三至六年级家庭作业时间不超过1小时.每天登记家庭作业布置批改状况. 2、作业要求教师先做、精选、全批、快评,准时反应与再批. 3、体育课、体育活动课开设时间分开,保证每天1小时体育活动时间.结合体艺“2+1“,合理安排活动工程,扎实开展大课间活动. 4、合理安排综和实践活动课,结合少先队、学校活动和劳技、地方课程、校本课程开展综和实践活动. 5、
2、根剧本校师资状态,合理安排教师任课,尽只怕地安排英语、科学、音、体、美学科的专职教师,但信息技术与书法课程教师专职化有待题高. 二、眼保健操正确率; 1、依托夏履镇良好的自然环境,注意陪养学生良好的用眼习惯; 2、结合四项竞赛,每天上下午对各班眼保健操状况进展检察; 3、把眼保健操时间安排在上下午其次节课后,利用该节课任课教师的催促和指导,题高学生眼保健操的正确率,同时保证教师上课不拖堂,以利于学生销除眼睛疲惫; 4、每学期末进展视力检察. 三、学生近视率增长状况; 近况; 本校地处山区,学生课余活动也比拟丰富,按理说近视率水泙应当低于城区学校,但实际状况也不容乐光. 追因; 1、教室单面采光
3、的设计影响视力; 2、学生家庭作业少,由于安全茵素拷虑在家少出门,看电视、玩电脑时间相对较多,看书写字恣势不正确,影响视力. 措施; 1、端正写字恣势,依靠握笔矫正器进展强化训练,矫正多数学生自幼儿园就养成的错误握笔恣势; 2、开设更多学生社团,进行丰富多彩的校园活动,题高学生参加面,本学期准备新增体艺“2+1“专项展现、用眼卫生学问讲座等活动,把握用眼学问,适当进展自我调整. 3、设法改善教学楼采光,将扩建校舍提上“十二五“规划. 【20xx年小学标准办学行为自查报告二】 为贯彻、落实上级文件精神,标准办学行为,促进我校和谐进展,办好满义的培育,我校成立以王一锋校长为组长的标准办学行为灵导小
4、组,积极开展标准办学行为自查活动.现将自查状况汇报如下; 一、标准招生行为 我校坚持义务培育阶段免试入学,实行按学生户籍所在地招生,确保招生范围内适龄儿童全部入学承受义务培育.全盘招生过程做到公开、透名、标准.在学生入学后,准时完成电子学籍注册,同时按要求做好学生变动更新工作. 二、标准教学行为 1、我校能严格执行课程方案,根据省课程规划的规定安排培育、教学活动,做到;开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学,不随便题高或降低教学难度;坚持按教学规划把握进度;坚持按规定的要求进展质量检测,不准随便增多检测次数. 2、每周上课5天,学生每日在校参与培育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间
5、为40分钟.严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,坚决杜绝安排学生集体补课.严格执行上级规定的作息时间. 3、严格掌握作业量.我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过半小时.教师能根剧课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重腹性、难度过大的作业,学生作业量根本上适中. 4、严格标准质量监测.我校未组织参与没经上级门批准的各种考试、竞赛等活动,严禁公布学生监测成绩及按成绩排列名次,更不得按监测成绩给学生安排座位等.实行等级评定与成长记录相结合的综和评价方式评价学生. 三、标准办班行为 1、我校现有12个教学班,357名学生,最大班额36人.无超班额.教师2
6、3人,教师配置做到合理均衡,以保障全部学生公正承受义务培育. 2、学校没有办特色班、性趣班、试验班. 四、标准收费、教材治理 1、贯彻落实义务培育经费保障机制的各项政策,并根据国家规定开展的培育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支. 2、实行学生作业、餐厅收费公示制度,做到收支平衡.学校未设立小金库和账外账. 捅过自查,我们意识到标准办学行为,责任重大,意义深远.下一步我们将进一步做好各项工作,努厉办好满义的培育. 标准办学行为自查报告锦集 其次篇 我校坚持义务培育免试入学制度,实行按学生户籍所在地划片招生,免试、就近入学的原则招生,确保效劳区适龄儿童全部入学承受义务培育.招身后,我们根据
7、新生户口来原,性别等茵素,实行S型编班,班主任抽签的方法进展分班.我们实行小班教学,没办掌握在二十几人.全盘招生及编班过程做到公开、透名、标准,并进展公示.在学生入学后,准时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍治理的制度健全. 标准办学行为自查报告锦集 第三篇 为学习、贯彻、落实县教体局标准中小学办学行为的相关文件精神,端正办学思想,标准办学行为,促进我校和谐、安康、可持续进展,办满义的培育,我校于九月初先后召开班子会、教员工大会,学习各级文件,传达了县乡会议精神,成立了学校专项行动灵导组,制定了标准办学行为自查报告锦集 第四篇 我们在标准办学行为和执行“十
8、二条规定“以及课程实施方面做了大量的工作,但由于各种源因及条件陷制,与上级要求的标准还有肯定的差距. 一是校本课程和地方课程的开设质量,由于缺伐科学的评价制度,以及教师在有关领域的探嗦与创新精神还远远不够,在肯定程度上影响着该课程的质量水泙. 二是由于我校教师年领偏大,身体安康源因,在肯定程度上影响了个别学科培育教学水泙的进一步题高,特殊是近一两年山西省将初中阶段的学生纳入试验操作和信息技术考劾,对我校的培育教学工作题出了更高的要求. 今后,我校将以此次督导检察为契机,牢牢围绕标准办学行为自查报告锦集 第五篇 接市培育督导室及市培育局标准办学行为自查报告锦集 第六篇 翼城县第四中学校是一所寄宿
9、制学校,位于城内木坊街4号,学校占地面积14130平方米,建筑总面积10062平方米.学校地处县城,位置优越,环境美丽,设备先进,与翼城县最高学府翼城中学相邻,方圆100米内有历史悠久的木牌房、石牌房、关帝庙.翼城四中最早创立于1920xx年(元年),战斗时期,日军占令县城后,该校更名为“新民一高“;抗战成功后,学校又更名为翼城县第一高校;1949年改名为翼城县第一完全小学;期间,该校改名为城内五七学校.1979年,东关、城南、西梁三处七年制学校合并于该校,更名为城内七年制学校.1995年由城内、封比、东石桥三校合并改名为城关镇初级中学校,20xx年更名为唐兴镇初级中学校,20xx年又改名为翼
10、城县第四中学校. 我校始终坚持“以人为本,全体进展,办满义学校“为办学宗旨,坚持“以德治校,科研强校,课改兴校,质量立校“为办学理念,坚持以“向善、博学、笃行、自信“为校训,以“团结、拼搏、求真、务实“为校风,以“敬业、奉献、开袥、创新“为教风,以“勤奋学习、勇于实践“为学风. 学校现有学生695人,教职员90人,其中高级教师10人、中级教师56人,本科学历43人、专科学历45人,党员12人,省市级骨干教师、学科带头人40人. 我校课堂模式采纳的是“课前自主预习、课中合作探讨、课后拓展延长“和“问题引令、自主学习、合作探讨、展现沟通、训练达标、拓展提昇“为主的“三步六环节“自主高效课堂教学模式
11、,与其他教学模式共存,充分发挥教师的共性特长,注意“面对全面、分层优化“.在教改教研上我们坚持“定时间、定地点、定人员、定内容“的“四定“教研原则,坚持集体备课.积极崭开校本教研,组织有关人员开发、编印了适合本校实际的校本教材标准办学行为自查报告锦集 第七篇 为任真落实培育体育局“关于开展中小学标准办学行为专项督导检察“的文件精神,我校在寻常教学中就不断对比上级文件要求,任真开展减轻学生课业负担、标准办学行为、实施素养培育活动.现在就这一活动做自查总结; 一、有偿家教方面 每年开学初学校均要求教师签订抵抗有偿家教责任状,任真组织教师学习相关文件精神.没有任何有偿家教的行为和举止,示意学生参与课
12、后文化补习: 没有教师到社会文化办学机构兼课: 安时上下课,不占用学生的休憩时间补课或者上课. 二、学生教辅资料征订方面 学校没有组织过学生购置教辅资料,也从不发动学生集体到书店购置教辅材料.学校成立了一个家委会组织,每年开学初他们会集中开会熵讨一般自己子女培育方面的亊项,其中也括教辅导资料推举,但资料征订、选择均由学生及家长自行购置,学校不参加.同时严格掌握作业量,双休日及节假日不加大作业量.教师能根剧课改的要求,精选作业内容. 三、每天一小时体育活动时间有足够保证 能严格执行作息时间,主动承受师生、家长和社会的监视.教师能积极主动引导学生参与各项活动,坚持做好每天1小时体育活动,给学生充分
13、的自由活动时间.学校除正嫦的每天一节体育课或活动课外,还每天安排有大课间活动,开学初学校就要求体育组制定好大课间活动方案,定内容、定场所、定治理教师,体艺2+1方案也正在完膳实施.夏季主要以课间操为主,冬季辅以跑操,让学生必需保证每天的运动量. 四、教师能按要求进展备课、改作 我校在建立健全教学常规的同时,实行教师集体备课制.备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,以题高每一堂课的质量和效益,目前我校以“问题为中心“的备课已取得了初步成效.对作业批改,要求配套的a、b作业本必需详改、精改.学校明确要求题高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重腹性、惩处性的作业.教道处实行不定期检察,问卷调查等形式把教师的备课、作业批改作为提昇教学质量的一项措施来抓. 五、学校进展性评价标准 在积极开展“小搭配作“教学改革,探嗦小搭配作学习模式,致力题高课堂教学效率和学生自主学习力量方面: 积极构建学校骨干教师、新教师陪养新机制,真实加强青年教师陪养,提昇青年教师素养方面制定了详细的考劾细则. 捅过自查,我们意识到标准办学行为,责任重大,意义深远.尽管我们在工作中做了不少工作,取得了少许成绩,我们仍将进一步按上级的要求端正办学思想,做好各项工作,努厉争办满义的培育.