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1、 实习计划集锦五篇实习规划 篇1 在实习期间，我接触了办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，了机器的操作，了公司办公的状况。期间我也学到了很多更有用的东西。 开头实习时，刚生疏的环境难免会有些紧急，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑我的为难。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声感谢。 行政文员，任务琐碎繁杂，我的教师教我，做事情要分主次、有条理。说着简单，做着难。每天要发传真、收信件、整理废旧纸张在等，手头有多件事情需要。固然这时候就要将的事情首位，把全部事情的主次挨次排好。就不会乱。正好最近公司在扩建，传真。要“分主次，有条理”是事情的关键，这次实习让我加深了对这句话的理解。 这次实
2、习告知我，在社会大学堂里我是小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心慎重的，大小踏实的每一件事，走好每一步。实习，我有信念，将来的路我能走下去！ 面对新的环境，新的顾客，内心有点紧急。在看似劳碌而又紧然有绪的工作中，我开头记住了“客户“词，我深知客户是的效劳，我开头体会“微笑效劳“诠释的真谛。 次实习主要是行政，前几周主要是以看为主，一开头安排我在财务部学习。我从整理发票开头，看似一句话就能讲清的流程，但操作起来却并行云流水般流畅的，这所抱露的细节问题也决可以草草了之的。我从编码开头，渐渐熟识整个操作过程。但慢慢的娴熟程度的，错误了，从中也得出了的心得。正如主管说的：“财务部工作需要的超凡的智力，
3、而是一份细心和急躁。“的确如此，财务工作是一项看似简洁但周密度的工作，它需要的是更多的急躁和细心。我始终都在培育这的力量。刚开头时，几乎每一天每做一件事都要犯错，慢慢的在各位同事的帮忙和下，我渐渐从常犯错，减轻到少犯错，犯小错，并不犯错。我把每次犯错都做为对的一次警示，更是做为迈向的一道道关卡，人生不拒绝犯错，的是对待错误的和之后的自省。 实习规划 篇2 班级根本状况： 本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，群众荣誉感强，学生对各种活动专心性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特
4、地的特长生。家长对孩子都注意全面进展，许多学生对自我的将来有必需的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自我，需要教师的时刻提示与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为教师分担了相当一局部工作。由于年龄小，局部学生自制潜力差，时常不能掌握自我，上课时爱任凭说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 主要实习工作： （一）班级组织建立 （二）班级日常治理 （三）班级活动治理 （四）班级教育力气治理 （五）其他方面 日常工作： （一）了解学生根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习
5、成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。 （二）做好班级日常治理工作。催促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。 （三）批改作业、批改周记、作文、试卷。 （四）开展主题班会 （五）对学生进展个别教育 （六）仔细写好实习日志 详细安排： 1、第一周（20xx年9月10日15日）：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一局部学生的状况。在班主任教师的指导下尽快熟识班级治理工作。 2、其次周（20xx年9月18日23日）：在班主任教师的指导下参加班级治理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等
6、。组织学习乐师附小礼貌礼仪。 3、第三周（20xx年9月25日30日）：详细筹划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向200xx”。对学生进展习惯养成教育，构成良好行为习惯。连续抓好常规教育，进展常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生。 4、第四周（20xx年10月8日13日）：对个别学生进展教育，对班级学生进展安全教育，培育学生的参加意识和群众主义精神。 5、第五周（20xx年10月15日19日）：撰写班主任工作总结。 实习规划 篇3 20xx年3月1日，我以一名历史跟岗实习教师的身份和其他新教师一起来到xx职业技术学院附属学校学习，在这里我们将进展为期一个学期的学习和培训，以提高我们
7、的教育教学技能，为9月份的新学期更好地走上教师这个岗位做预备。为了让自己真正学到东西，我制订了以下工作规划： 1、听课。对一个新教师来说，首先要做的是学习别人的优秀阅历。听课是直接最有效的方式，因此，在前几周，我们最重要的就是听课，听不同科目不同年级和班级的课，同时做好听课记录，课后准时备课，明确优点和缺乏，以到达听课效果。 2、备课。为了更有效地听课以及以后的上课，备课肯定要做好。对于本科目的课程，听课前最好最好教案PPT，我会上网借鉴几个别人的优秀PPT，比照然后取其精华，归为己用。同时会留意提高PPT制作的技巧。 3、磨课。在做好听课和备课的根底上，要开头上课，只有真正走上讲台才能发觉自
8、己的优点和缺点，才能将所学运用到实处。 4、做好实习班主任的工作。在学习教育教学技能的同时，还要帮助班主任做好班级治理工作，以提高自己的班级治理技能。不管以后是否当班主任，作为一名教师站在教室里，面对几十个学生，都要把控课堂，维持纪律，这样才能事半功倍，更好地完成教学任务。 5、练好钢笔字和粉笔字。写得一首好字是一名教师最根本的力量。基于现在电子计算机的兴旺和普遍运用，文字书写越来越少，但作为一名教师，板书书写必不行少，因此，我会在平常多写多练，按时完成学校布置的粉笔字和钢笔字任务。 6、融入集体，与新旧教师相处融洽。作为一名新教师要尽快融入这个集体和同事和谐相处，积极参与团体活动，以便于以后
9、我们工作的绽开和遇到怀疑、困难时能得到更好的解答、帮忙。另一方面，与同事和谐相处能让我们的生活更加愉悦，对工作更有干劲。 7、调整心态，并喜爱教师这个行业。在实习教师这个身份上我会本着学习的态度去虚心学习，但在学生面前，要以“教师”的身份去教育他们，只有两者相结合，我们才能更好更快地投入到教师这个行业。同时，不要仅把这个职业当做是谋生的工具，还要做到“心生热忱”，这样我们才不会产生职业倦怠感，才能在教师这条路上走得更加轻松、长期。 以上便是我的跟岗工作规划，我会努力地落实它。可能还存在许多方面遗漏和缺乏的地方，但我会在日后的工作和学习中渐渐改良，让自己成长为一名合格甚至是优秀的教师。 实习规划
10、 篇4 一、实习目的 通过1个月的妇产科临床实习，稳固妇产科学理论学问，把握妇产科临床常见疾病、多病发的诊疗过程和常常使用的诊疗技术操纵，培育学生的临床思惟和独立工作力量。 二、实习内容 （一）妇科 1把握妇科疾病史特点。把握妇科双合诊、三合诊检查方法，要求能查清子宫大小及直径5厘米以上的附件肿块。能进展宫颈防癌涂片及*分泌物标本的收集。把握常见病症（腹痛、*流血、白带多、腹块）的鉴别诊断要点。 2把握妇科常见疾病的诊断、鉴别诊断要点及防治原则：子宫肌瘤、子宫颈癌、卵巢肿瘤、卵巢畸胎瘤、子宫内膜异位症、闭经、流产、输卵管妊娠、滋养细胞肿瘤、前庭大腺囊肿及脓肿和各种妇科炎症。 3熟习妇科手术如全
11、子宫切除术、附件切除术、输卵管切除术的手术适应证、忌讳证和手术前后的处理。通过手术了解盆腔手术的特点及女性生殖器的局部解剖。 4熟习小手术如诊断性刮宫（分段诊刮）、宫颈瘜肉摘除、宫颈活检、输卵管通液、前庭大腺囊肿造口术的手术指征、操纵步骤和术后处理。 5了解妇女保健工作的重要意义及工作范围。 （二）产科 1把握产科病史特点。把握产科检查方法，如骨盆外丈量、四步手法和*检查等。 2把握难产和继发性宫缩乏力、枕后位及扁平骨盆、均小骨盆、臀位和巨大儿的诊断和处理原则。 3把握正常产褥期的变化及其处理。 4熟习产科常见并发症的预防和处理原则。如妊娠高血压综合征、产前及产后出血、产褥感染、胎儿窘迫、胎膜
12、早破等。了解常常使用胎儿胎盘功能监护的方法及其临床意义。 5初步学会三个产程的观看及处理，把握正常分娩机制；了解顺产接生过程，把握要点。熟习产科常常使用手术操纵，如人工破膜、静脉滴注催产素、会阴切开缝合术、会阴撕裂修补术（度）、宫颈探查术等。了解常见手术产包括臀位助产、低位产钳术、子宫下段刮宫产的指征、步骤和术后处理。 6了解产前检查及围产期保健的重要性及检查内容。 三、实习安排 1妇科2周。每一个同学分管1-2张病床，在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作，最少完成完全病历2份。每天早、晚查房各1次。 2产科2周。每一个同学分管1-2病床，在上级医师指导下完成所管床位的各项医疗工作，最少
13、完成完全病历2份。每天早、晚查房各1次。 3. 结合临床实际，每周最少组织一次教学查房，每两周安排一次病例争论，每两周一次小讲课，以进步实习生对妇产科的熟识. 四、出科考核 1每轮妇产科实习完毕前由科室负责出科技能考试及理论考试。 2妇产科实习完毕后学生写一份完全的妇产科实习小节，包括妇产科实习收获体会、临床工作力量、组织纪律及医德医风的自我鉴定。妇产科学习会同各病房教学干事、带教医师给每位学生写评语和综合测评实习成绩。 实习规划 篇5 教育实习是师范专业教学规划的重要组成局部，是培育合格小学教师的关键教育环节，是对师范生的专业思想、学问水平和教育教学力量的综合检验，是一门表达师范专业特色的具
14、有综合性和实践性的必修课。 通过教育教学实习，也便于将学生实习和就业结合起来，让用人单位了解学生的思想水平和教学水平，便于教学有良好的办学理念和方向，为合理使用人才供应良好的依据。 20xx年，依据教师专业教学规划，20xx级五年制普、英、体、音、XX三年制数学双语、XX英师教育、XX体育教育、XX音乐教育、XX普师高职专业9个专业，XX个班共308名学生将进展为期五周教育实习，实习规划如下： 一、实习的目的和要求 教育实习的目的在于通过系统的专业训练和实践，使师范生的思想和业务素养得到全面提高，从而更加喜爱教育事业，比拟娴熟地把握教育教学技能，具有初步独立从事小学教育教学工作的力量。其详细要
15、求是： 通过教育实习，使师范生在实践中承受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的荣耀感、责任感，自觉加强师德修养，培育和稳固献身小学教育事业的专业思想。 通过教育实习，使师范生深入教育教学实际，调查讨论教育教学规律，学习小学教师在课堂教学和班主任工作等方面的阅历，努力提高自身素养，缩短与合格小学教师之间的差距。 通过教育实习，使师范生加深理解所学的科学文化学问，综合运用教育专业学问和技能，提高对根底教育的熟悉，树立正确的教育思想，初步把握科学的教育、教学方法。 通过教育实习，培育师范生初步独立工作的力量，在指导教师的帮忙下，根本上能根据教育教学的理论，上好小学各科课程，并能指导活动课，学会
16、做班主任和少先队辅导员工作。 通过教育实习，了解小学素养教育现状以及素养教育对教师的要求，参加小学实施素养教育的实践。 二、实习内容 教学工作 实习生要参与小学教学工作的各个根本环节，如备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定等，并在各个环节的实习中，自觉运用教育学、心理学和各科教学法的根底理论学问，指导教学实践，留意探究素养教育的规律，积存阅历，提高教学工作的力量。 1、普师：小学语文、数学为必需实习科目。语文、数学两科上课时数合计不得少于十八节以上。 2、体育教育：小学体育课为必需实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。其中包括低部(一、二、三年级)课和高部(
17、四、五、六年级)课，每个实习点可将学生分为两局部，一局部前两周上低部课，后两周上高部课，另一局部与之相反。 3、音师、音乐教育：小学音乐课为必需实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。 4、双语：小学数学课为必需实习科目，每人上课时数为数学英语分别上九节以上。 5、英师、英语教育：小学英语课为必需实习科目，每人上课时数不得少于十八节以上。 班队工作 每个实习生都要在实习班级的班主任(辅导员)的指导下，实践班主任(辅导员)工作。实习生治理班级的时间为四周，做到初步把握小学班级(中队)活动和治理规律，并有预备地独立组织班会或队会一次，同时，应当有针对性地做好典型儿童的教育工作和家长工作。 其它工
18、作 每个实习生应依据所在实习学校的详细状况参加学校其它工作的实践。如为实习班级美化教室、组织短期课外活动小组、组织课外活动、家访等。 全体实习生在整个实习过程中，都要留意加强思想政治教育工作的实践，要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中，要以身作则地向学生进展行为仪表标准的教育。 三、实习的步骤、时间及详细内容 实习预备阶段(3月1日4月29日) 1、制订实习规划，确定实习带队教师。 2、实习带队教师联系实习学校，各实习学校确定实习指导教师，并组织实习指导教师讨论实习规划，明确所应担当的实习指导任务，做好接待实习生的预备工作。 3、召开实习发动大会,布置实习规划,组织带队教师和实习生
19、学习实习学科的教学大纲,预备有关书籍和资料。 4、带队实习教师组织实习学生试讲一周，严格把好关。 实阶段(5月XX日6月10日) 1、实习生于5月9日进入实习校。前三天为见习阶段，主要完成以下任务： 听取实习学校领导介绍实习学校的根本状况。 听取原班主任介绍班级的具体特点，包括学生的思想和学习状况以及个别家长状况，观摩班队活动。 听实习校的各科示范课。随堂听原任课教师的课并做好听课记录，同时要听取指导教师介绍自己的教学方法及阅历，了解实习学校的教学工作要求及教学常规。 在指导教师帮忙下，制订教学实习规划、备课、写教案、试讲。 熟识学生和班级状况，在指导教师帮忙下，制订班主任工作规划。 实习生在
20、上课前，应当在指导教师指导下与指导教师共同搞好学生成绩的摸底，做好试卷分析一式两份，与指导教师各存一份。 2、上课及担当班主任工作时间为5月9日6月10日 在此期间，实习生要做到以下几点： 实习生要在指导教师指导下仔细备课，参与学校年级组的集体备课，仔细编写教案，实习生的教案必需在指导教师签字认可的前提下方可进入课堂。 实习生要上好每一节课，课后要主动征求指导教师的意见，找出成绩与缺乏，写好教学回忆，附在本课教案之后。 各实习点要由带队教师主持，实习小组全体实习生参与，组织几次实习生优秀课汇报，以促进实习生之间的沟通和相互了解，提高上课质量。 实习生每堂课后要布置适量的课外作业并准时予以批改，
21、将批改的结果提交给指导教师，承受指导教师的检查，虚心听取教师提出的改良意见，从而找出自己在课堂教学工作中的缺乏，准时加以弥补。 实习生要在指导教师的指导下做好重点学生的辅导工作，做到因材施教，促使每个学生都能得到很好的进展，全面、深入地把握所学的学问。 实习生要在指导教师的指导下，随时搞好学生成绩的检查与评定工作，特殊是每个实习生上课完毕后，仍要与指导教师共同再搞一次学生的学习成绩验收考核，并相应做出试卷分析，与上课前的试卷分析相对比，找出差距并准时加以弥补，从而保证明习学校学生的教学质量。 实习生要在指导教师的指导下做好班主任辅导员工作，实习生要制订切实可行的班队活动规划，在指导教师签字同意
22、的前提下，开好班会或队会，活动完毕后，请指导教师做出评语，签署在活动规划上。 3、实习的最终两天做好以下工作： 实习生在上课完毕后，要仔细听好回头课，整理好教案、教育实习手册、班队活动规划及有关材料，做出切合实际的个人总结，主动请指导教师提出意见，并在实习小组内评议通过，完成实习鉴定。 实习学校指导教师照实独立地填好实习生成绩考核表，做出切合实际的评语，既要充分确定成绩和进步，又要提出忠恳的批判和期望，使实习生能通过实习获得较大的收获。最终与带队教师共同评定实习成绩，报请实习领导小组批准。 各实习学校在实习生离校前应当召开总结会。学校领导全面总牢固习的状况和阅历，指导教师、带队教师和实习生可畅
23、谈通过实习各自所取得的收获，使实习生进一步受到教育。 实习总结阶段(6月XX日6月17日） 实习生返校后要按时提交各种材料。各实习点带队教师负责将本点实习生的成绩评定表上交教务处，评出优秀实习生，搞好本点实习成果展览，做好实习收尾工作。 四、实习成绩评定 实习成绩评定标准 (见附表16) 实习成绩评定方法 1、指导教师在各项实习评分表上严格根据成绩评定标准打分，并按各项百分比算出最终得分。普师实习生教学实习成绩取语文数学的平均分，教学实习成绩占百分之四十；班主任实习成绩占百分之三十；其余百分之三十由带队教师依据实习生各方面表现，给出相应的分数。 2、带队教师负责最终核算实习生所得分数，并依据分数凹凸，按如下比例确定实习生成绩等级：优秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。 3、带队教师确定最终成绩时，要征求实习点指导教师和本校指导教师意见，以便使成绩更为精确。 4、成绩确定后，填入实习生实习总结表，加盖实习学校公章和本校公章。 5、优秀实习生比例按各实习点总人数的百分之十左右。