的书法活动总结范文5篇.docx

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1、 的书法活动总结范文合集5篇书法活动总结 篇1 转瞬间，20xx20xx学年度其次学期已经完毕，为了下一学期进一步提高书法小组成员的书法水平，现将本学期的活动状况总结如下： 一、注意抓好学生的思想教育，实行各种方法激发学生学习书法的兴趣。 小学生的思想还不是很成熟，刚参与书法小组的时候的确有一种喜爱书法、想写毛笔字的热忱，兴趣但是要写好书法却不是那么简单的，不是只凭一时的热忱就能写好的，需要很高的急躁和很强的毅力，而小学生缺少的恰恰就是这两点，往往刚开头的时候很努力很仔细的去学，过了一个阶段就失去兴趣了，所以做为书法活动小组的辅导教师，要提高小组成员的书法水平，就必需在活动中随时抓好学生的思想

2、教育，随时激发学生学习书法的兴趣。我的主要做法是： 1、学期初的时候做好开学发动，给学生讲清本学期的主要任务，让学生给自己定下本学期的目标。 2、平常我随时观看学生的思想动态，发觉哪个学生有厌烦的心情准时与学生沟通，与他们谈心，帮忙学生解决其思想上的问题。 3、留意发挥典范的作用。典范的作用是无穷的，在书法小组中有一些同学总是仔细刻苦的训练，书法水平也进步的很快，我就常常表扬这样的学生，让他们成为其它同学的典范，以好的风气带动整个活动小组。 4、常常进展书法小竞赛，把好的作品在墙上展览，小学生的表现欲往往都比拟强，都盼望自己的作品能够进展展览，所以在练习的时候就会加倍的努力，而每一次的小展览就

3、更激发了其学习书法的兴趣。 二、注意进展分层次训练。 活动小组的成员包括三个年级，各年级的承受力量和根底都不太一样，所以在活动中就不能用同样的训练方法对待每个年级的成员。 三年级的学生本学期是初次接触书法，什么都不懂，所以我就从最根底的学问开头讲起，从执笔姿态到坐姿，从一点一横一撇一捺的根本笔画入手，到学写一些简洁的字，从全部是双勾摹写，到双勾单勾相结合，一步步让学生渐渐进入状态。 本学期四、五年级的书法水平差不多，所以本学期对他们的训练方法也是根本全都的，他们已经有了肯定的书法根底，但是有的同学对一些难的笔画还是写得不太好，并且大局部同学还不能很好把握字的构造，所以对他们的训练，我要求实行双

4、勾、单勾、自己写三种练习方法，既不失古人位置，又不失古人笔意，还能给自己发挥的空间。 三、抓住重点，精讲多练。 在活动中，我留意抓住学习练习当中存在的问题，进展精讲，叙述时争取通俗易懂，形象生动，以帮忙学生更好地理解把握。并尽量不占用太多时间，以留给足够的时间让学生动眼观看、动脑分析、动手练习。 四、既注意全体，又培育尖子。 活动小组的成员较多，水平各有不同，在平常的训练中，我既注意全体的训练，又留意抓住尖子生的培育。在平常的活动中多赐予尖子生指导，以更快更高地提高尖子生的书法水平，为代表学校参与竞赛奠定根底。 通过一个学期的训练，大局部活动小组成员的书法水平都有了不同程度的 提高，在济南市硬

5、笔书法协会组织的庆建国60周年硬笔书法竞赛中，6人获一等奖，19人获二等奖，我也在此次活动中获优秀指导教师一等奖。在学校元旦组织的书法展现活动中，规模大、档次高，受到与会领导的全都好评。但是也有个别的同学进步很小，写得也不太好，下个学期，我应当连续努力，使活动小组成员的书法水平更上一层楼。 书法活动总结 篇2 本学期书法兴趣小组以学校的工作规划为依据，根据学生的特长动身,重点培训书法的尖子生，平常让他们进展课后的练习工作,让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重进展他们的共性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚。下面就这学期工作作一个总结： 一、培育了

6、学生的对书法的兴趣： 有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组 二、定期组织学生进展书法训练。 为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周二下午第 三、四节课是书法兴趣小组活动课，所以有了固定的时间训练。每节课进展软笔练习，从构造开头，对学生进展书法的根底学问和根本技能的训练。通过这学期构造的强化训练，经过师生

7、的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让学生熟悉到学习软笔并不难。 三、培育学生的学问面： 在书法小组中不但培育学生的书法技能，还引导学生把握了很多书法的根本学问，使他们的学问面得到很大的拓展。 四、增加了实践的时机： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手及展现才华的时机。学校每期有开展写字竞赛。有特地的展现栏展现学生的作品。让学生学以致用，展现了他们的才华，固然也更增加他们的学习兴趣。 固然，我的工作还存在缺乏，期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 书法活动总结

8、 篇3 转瞬间，20xx20xx学年度其次学期已经完毕，为了下一学期进一步提高书法小组成员的书法水平，现将本学期的活动状况总结如下： 一、注意抓好学生的思想教育，实行各种方法激发学生学习书法的兴趣。 小学生的思想还不是很成熟，刚参与书法小组的时候的确有一种喜爱书法、想写毛笔字的热忱，兴趣但是要写好书法却不是那么简单的，不是只凭一时的热忱就能写好的，需要很高的急躁和很强的毅力，而小学生缺少的恰恰就是这两点，往往刚开头的时候很努力很仔细的去学，过了一个阶段就失去兴趣了，所以做为书法活动小组的辅导教师，要提高小组成员的书法水平，就必需在活动中随时抓好学生的思想教育，随时激发学生学习书法的兴趣。我的主

9、要做法是： 1、学期初的时候做好开学发动，给学生讲清本学期的主要任务，让学生给自己定下本学期的目标。 2、平常我随时观看学生的思想动态，发觉哪个学生有厌烦的心情准时与学生沟通，与他们谈心，帮忙学生解决其思想上的问题。 3、留意发挥典范的作用。典范的作用是无穷的，在书法小组中有一些同学总是仔细刻苦的训练，书法水平也进步的很快，我就常常表扬这样的学生，让他们成为其它同学的典范，以好的风气带动整个活动小组。 4、常常进展书法小竞赛，把好的作品在墙上展览，小学生的表现欲往往都比拟强，都盼望自己的作品能够进展展览，所以在练习的时候就会加倍的努力，而每一次的小展览就更激发了其学习书法的兴趣。 二、注意进展

10、分层次训练。 活动小组的成员包括三个年级，各年级的承受力量和根底都不太一样，所以在活动中就不能用同样的训练方法对待每个年级的成员。 三年级的学生本学期是初次接触书法，什么都不懂，所以我就从最根底的学问开头讲起，从执笔姿态到坐姿，从一点一横一撇一捺的根本笔画入手，到学写一些简洁的字，从全部是双勾摹写，到双勾单勾相结合，一步步让学生渐渐进入状态。 本学期四、五年级的书法水平差不多，所以本学期对他们的训练方法也是根本全都的，他们已经有了肯定的书法根底，但是有的同学对一些难的.笔画还是写得不太好，并且大局部同学还不能很好把握字的构造，所以对他们的训练，我要求实行双勾、单勾、自己写三种练习方法，既不失古

11、人位置，又不失古人笔意，还能给自己发挥的空间。 三、抓住重点，精讲多练。 在活动中，我留意抓住学习练习当中存在的问题，进展精讲，叙述时争取通俗易懂，形象生动，以帮忙学生更好地理解把握。并尽量不占用太多时间，以留给足够的时间让学生动眼观看、动脑分析、动手练习。 四、既注意全体，又培育尖子。 活动小组的成员较多，水平各有不同，在平常的训练中，我既注意全体的训练，又留意抓住尖子生的培育。在平常的活动中多赐予尖子生指导，以更快更高地提高尖子生的书法水平，为代表学校参与竞赛奠定根底。 通过一个学期的训练，大局部活动小组成员的书法水平都有了不同程度的 提高，在济南市硬笔书法协会组织的庆建国60周年硬笔书法

12、竞赛中，6人获一等奖，19人获二等奖，我也在此次活动中获优秀指导教师一等奖。在学校元旦组织的书法展现活动中，规模大、档次高，受到与会领导的全都好评。但是也有个别的同学进步很小，写得也不太好，下个学期，我应当连续努力，使活动小组成员的书法水平更上一层楼。 书法活动总结 篇4 依据学期初制定的活动规划，以及上学期兴趣小组活动存在的缺乏，本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写力量和进展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结。 一、在根本笔画的根底上，提高学生对字的间架构造的熟悉 本小组同学在根本笔画方面的学习已经比拟成

13、熟，所以本学期在根本笔画的根底上，着重进展学生对字的间架构造的学习。同样采纳上学期的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性构造的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的构造特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进展比拟，找出缺乏和优点，改良缺点。 二、以临为主，提高学生独立书写的力量 今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好教师。所以，现阶段提高学生临帖力量的培育至关重要。

14、本学期，培育学生临贴力量为主。我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进展点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比拟相近的地方，并提出哪些地方临得不好，然后教师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。 三、重视实践应用 为了提高学生书法的应用力量，本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进展一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用力量。 本学期进展了四个月的教学，在下学期的教学中，我们连续加

15、强学生对字构造的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。 书法活动总结 篇5 在系领导的关心和团学会主席团的正确领导下，我协会在其次届书法竞赛取得了可喜的成绩，得到了师生和同学的全都好评。在此我代表我书法协会感谢大家的支持！ 在学习部组织的书法竞赛中，同学们积极发动、充分预备，初赛共有100多名同学报名参赛，在决赛中我们部室邀请了书法教师们亲临指导和同学们共同探讨中国书法的博大精深。本次书法竞赛获奖一共有18名。在这次大赛中，我系许多教师也亲临指导和观看，从而使我同学加深了与外界沟通和学习，同时也进一步使我系的学生对中国书法的了解和喜爱。信任我校会有一大批书法新秀。竞赛成绩的背后付出的是参赛选手们

16、辛勤的汗水，书法竞赛给了我们展现自己的舞台，验证了我们的实力和水平，更加深了我们对书法艺术的执着追求。成绩仅能代表过去，展望其次届书法竞赛，我们信念百倍，信任我们在以后会做得更好，得到教师们的好评。 此次书法活动充分展现了我系学生的书法风采，既丰富了同学们的其次课堂，又弘扬了我国优秀传统文化，更是通过活动抒写出青春的激情。总的来说，整个活动到达了预期的效果，同学们积极参加，学生会干事都以仔细负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，从现场书法竞赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展非常顺当，加强了竞赛的真实性。 这次竞赛我部室受到了其他部室（例如：纪检部，生活部，网络部等）的大力支持，竞赛更受到了全体学生的热闹欢送。本次书法竞赛是现场竞赛，从竞赛情形看，真实地呈现了学生的练字水平。参赛学生代表班级水平，卷面干净，字迹工整。现场书写在格式及书写速度上有欠缺，这也有天气的缘由。盼望各班级以本次竞赛为契机，同时也盼望我们同学们能够更加喜爱中国传统文化和中华民族艺术，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手美丽的中国字。 学习部 20xx年5月