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1、 2023年国培计划远程教育心得体会国培计划观摩心得体会(三篇)国培规划远程教育心得体会 国培规划观摩心得体会篇一 教材作为主要的教学资源，它有自己独特的规章和模式，但也留下很多教师发挥的空间。新课程改革教材更加注意学问的指导，如何组织、使用成为教师的一项重要任务。 在这次培训中，我看到了闻名教师的教学方法和一些优秀的例子，这对我的教学有很大的帮忙。例如，在讲解小数的产生和意义时，我将课本中有限的学问重新排列，并将其与学生的实际生活联系起来，扩大内容。难度降低了，学问点增加了，效率自然就提高了。 在这次学习中，我觉得最重要的一点是，作为一名小学数学教师，总是习惯了以前的“说、做”模式，无视了学
2、生的主动性。这样子的方式，不仅学生的学习兴趣不高，而且学习效果很差，但总是找不到解决方法。通过学习，我看到了新的思路，知道怎么去发挥学生学习的主动性，以及如何使学生理解和把握学问。 小学四年级是小学的一个重要时期过渡时期。这一时期的学习对将来的进展有着直接的影响。依据从前的观点，严格的治理是最重要的，但这个方法的效果并不好。通过“国培规划”的学习，发觉学生们喜爱听到表扬的话，假如很长一段时间的批判会让学生失去对学习的信念。所以我会试着抛弃之前教学上的批判方式，采纳鼓舞为主，帮忙学生做更好的提升。 国培规划远程教育心得体会 国培规划观摩心得体会篇二 我是一位普一般通的小学一线教师。这次有幸参与了
3、20xx年“国培规划”中西部农村中小学教师远程培训在“德宏小学体育班”学习。在此我要感谢学校领导给了我参与这样一次难得的学习和沟通的时机，让我倾听到专家们的精彩讲座，共享到很多优秀教师的教育教学成果和先进的教育阅历理念。参与这次学习是自己的一种荣誉，更是一种责任，我特别珍惜这次难得的学习时机。 在此请允许我谨代表参与培训的学员感谢中国教师研修网为我们供应了这么好的学习空间，感谢“国培规划”为我们供应这个难得的学习时机，向全部的领导、专家、教师和工们致于最崇高的谢意！自参与这次“国培规划”的学习以来，我始终得到了“德宏小学体育班”徐品相辅导教师的鞭策与帮忙。特殊是徐教师曾提到过的一段话令人记忆犹
4、新：“知是行之始，行是知之成，知易行难，贵在坚持。唯有文字与文字的累积，才能开启国培研修的大门；唯有语言与语言的沟通，才能荡涤我们的心灵；唯有思想与思想的碰撞，才能产生无比绚丽的才智之花。”这段话高度概括了我们这次培训学习的目的。我们要把这个理念消化在今后漫长工作过程中去。 参与这次培训我最大的收获是专家精彩讲座和名师优秀课堂实践对我思想上的冲击与震撼。让我对自己的本职工作，特殊是体育教学有了更加系统和糊涂的熟悉，让我在教学工作中有了更加坚实的理论根底，让我在课堂上变得更加得心应手。 通过培训沟通学习，使我对体育教学的内涵有了新的理解，接触到了很多新课程形式下的新理念，领会到了很多优秀教师的课
5、堂风采，并在自己的脑海中形成了很多新思路新想法，我们不是要照搬照抄，而是要仔细学习和合理借鉴；我们不是要让自己的课堂变成某某的复制品，而是要因地制宜，取长补短，实现课程目标要求与课堂实际的”有机整合。 通过观看学习义务教育课程标准试验教材小学体育教师用书使我们对体育课程标准有了全新的熟悉，夯实了我们广阔参训学员的教育理论。专家教师们深厚的学术造诣和独特的视野见解都留给了我深刻的印象，他们带着我们走进了中国体育进展的过去和现在，让我们明白了进展体育的重要性和紧迫性。在听了上海市静安区教育学院附属学校张人利教师题为后“茶馆式”教学的讲座让我们产生了共勉，他不但对建立新型学校教学模式供应了很好的借鉴
6、，为我们开启了新课程理念下体育教学新局面。 通过观看重庆市江津区支坪初级中学焦盛利教师分腿腾越跳山羊等课堂实录，让我领会他们教学风采，也促进了我对自己课堂教学进展反思。他们在课堂上为学生进展供应了空间，为学生公平参加供应了时机，让学生在宽松的环境中体验胜利，安康成长；他们构建了活泼的课堂气氛，严谨的课堂秩序，合理的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，让学生在欢乐的活动中得到熬炼。我常常把学到的教育理念与学校其他教师一起共享，意在完善自己的理解并有效的落实到课堂教学实践中去。我也积极探究因地制宜地构建自己的教学课堂，如让只有一个篮球的一节体育课，布满了学生的欢声笑语，让学生玩得不亦乐乎，意犹未尽。圆
7、满地完成了课前拟定的教学目标。 劳碌而又充实的培训沟通学习让我们开拓了视野，增长了学问，获得了很多珍贵教学阅历和教学技巧。专家们深厚的学问底蕴，教师们敏捷把握的课堂教学教法都是我们学习和借鉴的楷模。这些先进的教育教学理念需要我们在实际工作中不断的去实践和仔细揣摩，这些先进的教育教学理念也不行能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效，但是只要我们坚持不懈，积极探究，这些先进的教育理念就肯定会在我们今后的教学实践中发扬开去，并会在我们今后的教学实践中起到持续的指导作用。正如老百姓们常说的那句俗语一样：“师傅领进门，修行靠个人。”培训是短暂的而学习则是终身的，培训为我们指明白方向，也给我们留下了更多思
8、索的空间。 让我们行动起来吧，带着培训的收获，带着满腔的热忱投入到教育教学工作中去，举一反三，探究反思，就肯定能让我们在今后的教育实践中成长起来，使自己的教学水平和教学力量更上一个新台阶。再次感谢“国培规划”这个平台为我们供应了这个难得的学习时机，我们肯定要以此为契机，连续学习，为我们的教育事业，为我们边疆孩子们的安康成长而不懈奋斗！ 国培规划远程教育心得体会 国培规划观摩心得体会篇三 通过这次“国培规划”远程培训工程我熟悉了数学课程的一些全新理念，学到了一些实实在在的搞好数学教学的方法和策略。 本次培训课程有：教师职业道德解读与实践导行，课堂教学观看诊断与评价，学生的原有学问构造与初中数学教
9、学，初中生数学学习方法指导，初中数学中概率与统计学习的难点与解决策略，初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略，教师专业化与专业进展。 本次培训给我很多思索，深刻地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活泼？我认为要解决这些问题就需要自己不断去积存，不断去学习探究。 教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体。
10、教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的制造性实践去实现新课程；一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信念，要仔细分析以往教学的优点与缺乏的根底上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克制以往的缺乏。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。 1、教师角色的转变 新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应当说是教师与学生的真正公平阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是公平的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的公平地学习和沟通，课堂的气氛也才能真正地开放和活泼起来。其实，师生公平是社会进展的必定，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合、引导者和参加者。 2、教学方法的革新 教育的重要目标是促进学生的进展，数学课程应当表达这两者的结合，突出自主探究的学习方式。教师在教学中应当强调探究的过程和方法，注意“制造力”的培育，主见变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授学问，而是鼓舞、指导学生去探究和发觉，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中，教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培育学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探究。