《生物教研组工作总结范文(13篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物教研组工作总结范文(13篇).docx（42页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 生物教研组工作总结范文(13篇)生物教研组工作总结范文1 在20xx学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更
2、大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共六名教师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们常常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲教师是本学期刚安排的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室清扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊教师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作
3、了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。我和奚红凤教师，把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保存的传授给他们，希望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他教师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习
4、大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组规划、克隆人大事、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组张俊莲教师，初上讲台时，教学业务不够娴熟，后来她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。何俊教师虽然教过一年，但他今年依旧仔细听老教师的课，并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位教师虽
5、然任教班级比拟多，超负荷工作，但仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。 三、勇挑重担、硕果累累 20xx年，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲教师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成教师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的教师。瞿桂芳和奚红凤教师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚教师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素养比拟差，她常常找学生个别谈心，帮忙他们树立起学习信念。在几次考试中，民办班和
6、统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克制重重困难，坚持把本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，我和奚红凤教师常常晚上在试验室预备，其次天一早又来预备，并指导何俊教师如何兼好试验员治理工作。在全组同志的共同努力下，20xx年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄俊教师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题讨论”过程中我们组也做了大量的工作。9月份，何俊教师带着学生进展了水质污染检测，并写了相关的调查
7、报告。围绕课题我们上学期对高一年级进行了一次环保学问竞赛，在高二年级进行了一次环保学问小论文竞赛，并进展了评比。我们每位教师都上了两节以上教研课。在此根底上，我们还写了不少的讨论性论文，瞿桂芳撰写的谈谈生物高考中解题技巧与策略等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省进行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤教师撰写的环境激素的危害和防治对策等三篇文章在省级刊物上发表，其他教师也写了一篇有质量的论文。在学校进行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进展了一次“现代生物技术”专题讲座，何俊教师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成教师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的全都好评。 四、其他方面 如每周业务学习、备
8、课组、教研组活动都能正常进展，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。20xx年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些缺乏，例如青年教师多，教学阅历缺乏，班主任教师少，学生第一手资料把握不够等。今后，我
9、们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 生物教研组工作总结范文2 在xx年，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在生物教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作
10、，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共xx名教师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。（简洁介绍组里的各位教师以及状况）。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。
11、为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组规划、克隆人大事、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。（各位教师的进步状况）。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力
12、下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。 三、勇挑重担、硕果累累 xx年，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。（各位教师取得的成绩）。 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进展，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。但我们仍存在一些缺乏，例如青年教师多，教学阅历缺乏，班主任教师少，学生第一手资料把握不
13、够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 生物教研组工作总结范文3 本学期，我们生物组在学校领导班子的正确领导和帮忙下，在组内全体同志的齐心努力下，仔细落实学校20xx-20xx学年度第一学期工作规划和教务处工作规划。全心全意为学生，为学生取得优异成绩而努力。现将本学期的工作总结如下： 1、学习教学教研制度，标准课堂教学 在学期开头，我们就制定了较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，利用教研时间学习教学常规要求、教师集体备课制度、听评课制度、教案检查标准、教学设计评价标准，课堂教学评价标准等内容，做到人人明职责，事事有章循。 2、教学工作 每位教师都能
14、做到提前一周备课并完成教案的书写，课堂上使用新课堂教学模式进展授课，课后作业批改准时。每个人的听课数量都到达或超过了规定节数。在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，发挥了集体的作用，取得了较好的效果。八位教师不仅任教班级比拟多，而且还担当学校的其他方面工作，如：有一位教师担当教务处工作，有一位教师担当试验员工作，还有三位教师担当班主任和高一选修课任务，同时完成了本学期繁重的学业水平测试备考工作。即使这样，全组教师仍能仔细备好和上好每节生物课，并做好个别学生的辅导工作，从不懈怠。在大家的共同努力下，生物学科在几次大型考试中都取得了较好的成绩，平均分略高于同类的其他学
15、校。 3、做好集体备课工作 本学期的集体备课没有一位教师无故缺席，每次教研时都检查教案和听课笔记，对全组教师的教学起到了准时的催促作用。教研时能依据学情制定设计学案，并对以往的学案进展了修改，做到了三个备课组之间工作的连续性。 4、突出强化了试验教学 生物试验是生物教学中学生猎取生物阅历学问和检验生物学问的重要媒体和手段，是提高学生科学素养的重要内容和途径。在教学中涉及的试验，有时到试验室完成分组试验，有时把仪器或模型拿到课堂中来，加强教学的针对性。 本学期工作还存在以下缺乏： 1、对学生的讨论还不够深入，差生还占有肯定的比例。 2、习题课的教学模式还需要进一步完善。 3、作业的形式较单一，学
16、生完成时缺乏积极性。 在今后的工作中要避开以上问题的消失。 俗话说：人心齐，泰山移。回忆半年来的教研组工作，我们组的各位教师都各尽所职，做好本职工作，我们深深的感到：求真务实是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，使生物组教学能更大的进步. 生物教研组工作总结范文4 在20xx学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一
17、些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共六名教师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚教师分别是黄教师、张教师和何教师的师傅，在教学中，我们常常听他们的课，几乎是手把手的教他们
18、如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张教师是本学期刚安排的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室清扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。教师、何教师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。我和奚教师，把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保存的传授给他们，希望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他教师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习
19、、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己得预备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，然后进展实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组规划、克隆人大事、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等。 我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组张俊莲教师，初上
20、讲台时，教学业务不够娴熟，后来她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。何教师教师虽然教过一年，但他今年依旧仔细听老教师的课，并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位教师虽然任教班级比拟多，超负荷工作，但仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一
21、备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。 三、勇挑重担、硕果累累 20xx年，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。如何教师、张教师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱教师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的教师。瞿教师和奚教师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚教师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素养比拟差，她常
22、常找学生个别谈心，帮忙他们树立起学习信念。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。 本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克制重重困难，坚持把本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，我和奚红凤教师常常晚上在试验室预备，其次天一早又来预备，并指导何教师教师如何兼好试验员治理工作。在全组同志的共同努力下，20xx年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都取得了较大的进步。 在上学期我和黄教师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中渗透环境教育课题讨论”过程中我们组也做了大量
23、的工作。9月份，何教师教师带着学生进展了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级进行了一次环保学问竞赛，在高二年级进行了一次环保学问小论文竞赛，并进展了评比。我们每位教师都上了两节以上教研课。 在此根底上，我们还写了不少的讨论性论文，瞿教师撰写的谈谈生物高考中解题技巧与策略等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省进行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚教师撰写的环境激素的危害和防治对策等三篇文章在省级刊物上发表，其他教师也写了一篇有质量的论文。在学校进行的科普讲座中，本学年，瞿教师进展了一次“现代生物技术”专题讲座，何教师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱教师的“花卉栽培”等讲
24、座均受到了同学们的全都好评。 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进展，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何教师听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都取得了肯定的成绩。我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。20xx年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些缺乏，例如青年教师多
25、，教学阅历缺乏，班主任教师少，学生第一手资料把握不够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。 生物教研组工作总结范文5 本学期以来，生物组全体教师以新课标精神为指导，在教学处和学校分管领导的关怀和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学讨论中理解并实践高中课程改革的根本理念，在教学、教科研等方面取得了肯定的成绩。现详细总结如下： 首先，积极开展教学讨论活动，仔细讨论教材，积极搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，仔细设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，讨论课堂教学，向45分钟要质量，经过全组教师的努力，我们圆满
26、完成了教学规划规定的教育教学任务，到达了既定的教学目标。 其次，在学校本学期实施的加强教研组建立的要求指导下，本组在本学期初就通过全组争论、备课组研讨等方式，仔细学习讨论新课标的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且会聚集体才智，分备课组详细分析比拟了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及根本学情，在备课组规划目标的根底上，制定了本学期教研组学期工作规划，主要通过： 1、学校教学常规学习和课程目标研讨； 2、“同课异构”的公开课教学研讨； 3、中考学问网络的构建及复习策略讨论； 4、高中生物必修班复习方法的讨论； 5、新考纲的学习、解读等项大组活动，推动了备课组的整体建立。 通过详细的研讨沟
27、通活动，大大激发了教师参加教学讨论的热忱和教科研意识，提高了从事教学讨论活动的自觉性，组内听课达268节，人均20节以上，集体备课活动达60余次，形成了浓郁的教学讨论气氛。 第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体规划之下，依据各自不同的状况，分别制定了具体的工作规划，落实到位，效果明显。 初一备课组仔细组织集体备课，每周的备课活动都安排下一周的备课任务，责任明确，讨论、争论落到实处。并积极参与初二备课组的中考讨论活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。师徒结对工作也卓有成效，根本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教育教学力量有了明显的提高，钱亮教师论文屡次获得省级市级嘉奖，教学
28、设计获市级嘉奖。 初二备课组在备课组建立方面“和谐、沟通、合作”为宗旨，课堂教学根据中考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题力量，为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前教师在生物教学中积极为备课组教师开设讲座、上示范课，把自己多年来积存的阅历毫无保存地传授给新教师，在中考复习指导方面，工作特别细致，复习中对考试说明的理解把握精确，几次模拟测试成绩特别满足。 高一备课组在课堂教学方面，除了根据学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充分发挥各位教师的共性能够特长，分别通过不同的方式进展重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生积极性为衡量标准
29、，作比拟分析。备课组教师们也积极扩大学问视野，自觉进展人教版和苏教版教材的比拟分析，找出其中的异同点，相互沟通资料课件及相关材料，加强教学的实效性。邵宝洋教师的论文获省级青年“五四”杯嘉奖。 高二高三备课组，人数少，主要加强自我学习，注意课堂教学的讨论，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握力量，特殊是对新教材的选修局部，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了积极参与市教研室组织的学习活动外，积极主动向有阅历的教师询问了解，力争最精确地理解考纲。 我们充分利用各备课组教师的教科研优势，挖掘素养教育潜能，实行“搜集资料集体争论主备方案共性化备课”的备课模式，结合每个班级学生的学问水
30、平和学习力量，写出有实效的详细的课时教学设计，有针对性地进展课堂教学，向45分钟要质量，努力提高课堂教学效果，全面提高学生的科学文化素养。 第四，面对高考，关注热点，激发学生兴趣，提高学生综合创新力量。 创新是一个民族进展的不竭动力，是素养教育进展的根本目标，在激发学生兴趣，提高学生创新实践力量方面，我们做了有益的尝试与探究。在高三课堂教学中，联系教材内容介绍的经典试验和来源于生活实践的生物学史实，有意识地激发学生的学习兴趣和对生物学学问的求知欲望，结合高考试题中反复消失的“开放性问题”，引导学生主动探究、大胆思索，准时确定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，培育敏捷发散的思维品质和创
31、新思维意识。 固然，在工作上也存在一些缺乏之处。虽然生物各备课组组内都形成了相互听课学习的风气，但是本学期校级公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口头沟通层面，内容没有作具体的记录整理；网站方面资料的建立还需要加强等等。有学校领导的关怀指导，有全体教师的共同努力，我信任，生物教研组的工作在下学期肯定会开展的更加深入、有效。 生物教研组工作总结范文6 本学期我们生物教研组在校长室、教务处的领导下，依据学校的教学工作规划和市、区教研室的详细要求，我组全体同志团结协作、勇挑重担，以新课程理念为指导，努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。现总结如下： 一、紧紧围绕期初规划，仔
32、细开展教研工作 依据学校的教学工作规划和市、区教研室的详细要求，围绕我们组期初制定的教研活动规划，积极加强各年级的集体备课，仔细分析学情，针对我们这类学校学生相对素养较低，对根底学问把握不牢的学习现状，我们对平行班适当降低了教学起点，对快班进展重新备课，分层教学，狠抓课堂，教学效率和质量得到了大大的提高。 各备课组在加强集体备课，力求“四统一”的同时加强了相互听课，准时沟通，相互学习，取长补短。李志宏教师代表生物组参与了学校组织的青年教师教学根本功大赛，在全组教师的共同帮忙和她本人的不懈努力下，荣获高中理科组三等奖。 二、仔细学习课程标准，精确理解新课程理念 我们组的汪菁、李志宏、林平教师她们
33、在暑假中就积极参与了市教研室的新课程培训，汪菁教师为市教研室的新课程培训上了一节胜利的教学示范课。我本人也参与了暑假中的省级新课程的培训活动，张利海校长是本学年市生物学科的高二中心组成员，很好地起到了表率作用，再加上我们均能积极参与市区的各种教研活动，平常始终坚持定期组织学习高中生物新课程标准，精确理解、仔细领悟新课程所提倡的教学理念和教学策略，也都在积极投身于新的课程改革之中。 三、充分展现学科优势，领先垂范促进教研 继20xx年（上）我组被评为南京市先进教研组以后，张利海校长的调进，我们生物组的队伍愈为强大（拥有两位市青优，两位市中心组成员），又06年我校高考生物成绩再上新台阶，在市同类学
34、校中遥遥领先，受到了市教研室领导的高度欣赏，并进一步确定以我校为牵头学校领头开展同层次联合体学校的生物教研活动，目前已胜利地在我校举办了两次，张凤、汪菁两位教师胜利地为市同层次学校的教研活动开办了一轮复习教学讨论课，她们严谨的教学态度、过硬的教学实力受到了与会同行的高度赞扬。 四、注意常规治理，加强教研组建立 本学期，我们依据教务处的要求，屡次对全组教师的教学常规的落实状况进展了检查。协作学校进展教学视导工作，教学“六仔细”落实状况较好。全组教师均能按要求完成各项常规工作。 生物教研组工作总结范文7 随着时间的脚步，又迎来了新的一学期。生物组全体教师面对新的学生、学情以及新中考政策的状况下，积
35、极研讨应对挑战。 一、迎接教学节，打造品质课堂 为积极响应我校品质课堂活动，生物组全体教师都参加到了“品质课堂”当中来，教师们备课、上课、评课有深度、有方法，教师们相互评课共同进步。柴雅慧教师的动物的运动、王颖教师的动物在生物圈中的作用都受到了领导教师的确定。迎接教学节，组内教师积极组织模拟上课竞赛，以及硬笔字和粉笔字竞赛，使在各项竞赛中不断成长。 二、课例讨论、研读中考 课例讨论是发挥集体的力气研读教材、教法的好方法，生物组积极发挥新老教师搭配的优势，通过课例讨论，互通有无。同时，面对新的中考政策，准时分析解读，新政策对于我们教师对于后进生治理提出新的要求，全组教师争论热闹，总结出一套行之有
36、效的方法。 三、课题讨论、各展所长 在学校领导支持和鼓舞下，生物组几位年轻教师，积极担当区小课题小初高连接课程建立在初中生物学教学中的实践探究，一方面发挥我校九年一贯制的优势，另一方面对于青年教师也是一个难得的熬炼的时机，同时，也展现了我校教师的精神和干劲。 生物教研组工作总结范文8 本学期以来，生物组全体教师以新课标精神为指导，在教学处和学校分管领导的关怀和指导下，进一步明确了生物课程的总体目标，努力在课堂教学及教学讨论中理解并实践高中课程改革的根本理念，在教学、教科研等方面取得了必需的成绩。现详细总结如下: 首先，专心开展教学讨论活动，仔细讨论教材，专心搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，
37、仔细设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，讨论课堂教学，向45分钟要质量，经过全组教师的努力，我们圆满完成了教学规划规定的教育教学任务，到达了既定的教学目标。 其次，在学校本学期实施的加强教研组建立的要求指导下，本组在本学期初就透过全组争论、备课组研讨等方式，仔细学习讨论新课标的要求，在理论学习中进一步提高自己；并且会聚群众才智，分备课组详细分析比拟了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及根本学情，在备课组规划目标的根底上，制定了本学期教研组学期工作规划，主要透过 1、学校教学常规学习和课程目标研讨； 2、“同课异构”的公开课教学研讨； 3、中考学问网络的构建
38、及复习策略讨论； 4、高中生物必修班复习方法的讨论； 5、08新考纲的学习、解读等项大组活动，推动了备课组的整体建立。 透过详细的研讨沟通活动，大大激发了教师参加教学讨论的热忱和教科研意识，提高了从事教学讨论活动的自觉性，组内听课达268节，人均20节以上，群众备课活动达60余次，构成了浓郁的教学讨论气氛。 第三，各备课组也在学校教学处和教研组的总体规划之下，依据各自不同的状况，分别制定了具体的工作规划，落实到位，效果明显。 初一备课组仔细组织群众备课，每周的备课活动都安排下一周的备课任务，职责明确，讨论、争论落到实处。并专心参与初二备课组的中考讨论活动，早点了解中考的要求，使教学更有的放矢。
39、师徒结对工作也卓有成效，根本上能做到方法、技术、实践指导到位，使全组的教育教学潜力有了明显的提高，钱亮教师论文屡次获得省级市级嘉奖，教学设计获市级嘉奖。 初二备课组在备课组建立方面“和谐、沟通、合作”为宗旨，课堂教学根据中考的要求，加快教学进度，加强课时检测和单元训练，提高学生的解题潜力，为今年的中考复习赢得更多的时间和主动权。张前教师在生物教学中专心为备课组教师开设讲座、上示范课，把自己多年来积存的阅历毫无保存地传授给新教师，在中考复习指导方面，工作非常细致，复习中对考试说明的理解把握精确，几次模拟测试成绩非常满足。 高一备课组在课堂教学方面，除了根据学校要求做到重点、难点、进度同一之外，充
40、分发挥各位教师的共性能够特长，分别透过不同的方式进展重点、难点的突破，并在备课活动中，以是否充分发挥学生主体性、激发学生专心性为衡量标准，作比拟分析。备课组教师们也专心扩大学问视野，自觉进展人教版和苏教版教材的比拟分析，找出其中的异同点，相互沟通资料课件及相关材料，加强教学的实效性。邵宝洋教师的论文获省级青年“五四”杯嘉奖。 高二高三备课组，人数少，主要加强自我学习，注意课堂教学的讨论，力争以先进的理念指导教学实践。提高对新考纲的理解把握潜力，共性是对新教材的选修局部，两套教材的差异很大，考纲又不明确，除了专心参与市教研室组织的学习活动外，专心主动向有阅历的教师询问了解，力争最精确地理解考纲。
41、 我们充分利用各备课组教师的教科研优势，挖掘素养教育潜能，实行“搜集资料群众争论主备方案共性化备课”的备课模式，结合每个班级学生的学问水平和学习潜力，写出有实效的详细的课时教学设计，有针对性地进展课堂教学，向45分钟要质量，努力提高课堂教学效果，全面提高学生的科学文化素养。 第四，面对高考，关注热点，激发学生兴趣，提高学生综合创新潜力。 创新是一个民族进展的不竭动力，是素养教育进展的根本目标，在激发学生兴趣，提高学生创新实践潜力方面，我们做了有益的尝试与探究。在高三课堂教学中，联系教材资料介绍的经典试验和来源于生活实践的生物学史实，有意识地激发学生的学习兴趣和对生物学学问的求知欲望，结合高考试
42、题中反复消失的“开放性问题”，引导学生主动探究、大胆思索，准时确定学生独特的思维方法和在思维过程中的创新火花，培育敏捷发散的思维品质和创新思维意识。 固然，在工作上也存在一些缺乏之处。虽然生物各备课组组内都构成了相互听课学习的风气，但是本学期校级公开课开设较少；大组活动时间较短，大多只停留在口头沟通层面，资料没有作具体的记录整理；网站方面资料的建立还需要加强等等。有学校领导的关怀指导，有全体教师的共同努力，我信任，生物教研组的工作在下学期必需会开展的更加深入、有效。 生物教研组工作总结范文9 开学以来，我组依据学校的工作安排，组内教师精诚团结，各尽其能，仔细负责地完成了各项教学教研任务。虽然人
43、数少，相对工作任务重，但麻雀虽小，肝胆俱全，各项工作都能井然有序地绽开。总结这一段时间以来的工作，我们组有如下特点 不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快，对我们教师来说也存在着学问更新的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的根底上，不断查阅资料，充分进展争论，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，转教给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。 教研活动常抓不懈 本学期生物教研组加强制度建立，强
44、调教研活动的实际效果，重视教研活动对教师专业进展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。因此，无论是教研组的听课、评课、出卷、评卷活动都仔细对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让学生满足、让自己满足。在学期初我们按学校要求确定了对谈雷教师的课进展跟踪听课一周。一周下来，组内集中对她的课堂教学进展了争论，分析特长，指出欠缺，并对高三生物教学的现状进展了分析，大家明白了以后的工作思路。谈雷教师本人的教学水平也在不断提高。在上周进展的骨干教师课堂教学力量考核中，她的课得到了评委的赞扬！ 集体备课每周进展。 每次定人员、定时间、定主题，事先预备，到时讲解、其他教
45、师点评，相互争论，相互补充；除此之外，不定时的争论经常进展，针对教学中存在的问题、学生的现有状况，大家准时沟通，使教学少走弯路。 上个月市里进行了优质课评比，我们选派了陶其艳教师参与。但是组内其他人员也都积极参加，帮她出点子、想方法，经过一次次的争论、试讲、试上；一轮轮的评比，虽然，她没有拿到最优，但是，她的教学根本功得到了有效的提高。 上周学校进行了大型八校研讨活动。在活动中，虽然我们没有教师参加上课，但是我们积极组织、仔细听课，并且很好地进展了课后争论评议。通过这一系列活动，解决了以往存在的一些教学中的困惑和难题。大家畅所欲言，相互促进。 团结协作、乐于奉献 首先，在学期之初，我们就制定了
46、较详尽的教研组规划、确立了明确的教育教学目标：其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的规划和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；五位教师虽然任教班级比拟多，但仍旧能仔细备好和上好每一节课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。 竞赛辅导循序渐行 生物奥赛是我们组的一个传统工程。在本学期，面对种种不利因素，教师们也曾消失一些思想上的动摇，
47、但是，既然定下了目标，我们就必需一心向着目标前行！所以，周雪峰教师克制了自己生活上的困难，利用晚上、周日这些休息时间为学生作辅导，常常到深夜还在为竞赛课做着预备。目前，整个辅导工作在按规划有条不紊的进展着。 理论学习富有特色 生物组除了仔细参与学校组织的各类讲座、理论学习外，还利用课余时间常常争论一些关于论文的写作方面的问题。并相互煽动，积极写作，争取人人写文章，经常有发表。本学期初还收集每位教师最宠爱的一句座右铭，作为行动的指南，鼓励自己积极上进，不断超越过去。 群体创优积极参与 生物组教师关系融洽、乐于帮忙、关怀他人，教研室卫室清扫准时，保持洁净、干净；周一的升旗、教工政治学习积极参与；是一个积极向上的教研组。 总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教学及学校其他工作中都已取得了肯定的