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1、生物教研组工作总结范文13篇生物教研组工作总结范文13篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，进而把握并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我精心整理的生物教研组工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。生物教研组工作总结范文1开学以来，我组根据学校的工作安排，组内老师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。固然人数少，相对工作任务重，但麻雀虽小，肝胆俱全，各项工作都能有条有理地展开。总结这一段时间以来的工作，我们组有如下特点不断学习、更新理念21世纪是生命科学的
2、世纪，生物学知识日新月异，发展很快，对我们老师来讲也存在着知识更新的问题。因而在备课经过中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在温习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解当代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，转教给学生，让他们关注社会、关注生物学热门。常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，遭到学生好评。教研活动常抓不懈本学期生物教研组加强迫度建设，强调教研活动的实际效果，重视教研活动对老师专业发展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。因而，无论是教研组的听课、评课、出卷、评卷活动都认
3、真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让学生满意、让本人满意。在学期初我们按学校要求确定了对谈雷教师的课进行跟踪听课一周。一周下来，组内集中对她的课堂教学进行了讨论，分析长处，指出欠缺，并对高三生物教学的现状进行了分析，大家明了了以后的工作思路。谈雷教师本人的教学水平也在不断提高。在上周进行的骨干老师课堂教学能力考核中，她的课得到了评委的称赞！集体备课每周进行。每次定人员、定时间、定主题，事先准备，到时讲解、其他教师点评，互相讨论，互相补充；除此之外，不定时的讨论经常进行，针对教学中存在的问题、学生的现有状况，大家及时沟通，使教学少走弯路。上个月市里举行了优质课评选，我们选派
4、了陶其艳教师参加。但是组内其别人员也都积极介入，帮她出点子、想办法，经过一次次的讨论、试讲、试上；一轮轮的评选，固然，她没有拿到最优，但是，她的教学基本功得到了有效的提高。上周学校举行了大型八校研讨活动。在活动中，固然我们没有教师介入上课，但是我们积极组织、认真听课，并且很好地进行了课后讨论评议。通过这一系列活动，解决了以往存在的一些教学中的困惑和难题。大家畅所欲言，互相促进。团结协作、乐于奉献首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目的：其次，在教育教学经过中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目的，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果；五位教
5、师固然任教班级比拟多，但仍然能认真备好和上好每一节课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色教学，努力使每位老师构成本人独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都获得了较好的成绩。竞赛辅导循序渐行生物奥赛是我们组的一个传统项目。在本学期，面对种种不利因素，教师们也曾出现一些思想上的动摇，但是，既然定下了目的，我们就必须一心向着目的前行！所以，周雪峰教师克制了本人生活上的困难，利用晚上、周日这些休息时间为学生作辅导，经常到深夜还在为竞赛课做着准备。目前，整个辅导工
6、作在按计划有条不紊的进行着。理论学习富有特色生物组除了认真参加学校组织的各类讲座、理论学习外，还利用课余时间经常讨论一些关于论文的写作方面的问题。并互相煽动，积极写作，争取人人写文章，经常有发表。本学期初还收集每位教师最喜欢的一句座右铭，作为行动的指南，勉励本人积极上进，不断超越过去。群体创优积极参加生物组教师关系融洽、乐于帮助、关心别人，教研室卫室清扫及时，保持干净、整洁；周一的升旗、教工政治学习积极参加；是一个积极向上的教研组。总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教学及学校其他工作中都已获得了一定的成绩。今后，我们将继续努力，做好本人的本职工作，争取在各方面获得更大成绩。生物教研组工作
7、总结范文2随着时间的脚步，又迎来了新的一学期。生物组全体教师面对新的学生、学情以及新中考政策的情况下，积极研讨应对挑战。一、迎接教学节，打造品质课堂为积极响应我校品质课堂活动，生物组全体教师都介入到了“品质课堂当中来，教师们备课、上课、评课有深度、有方法，教师们相互评课共同进步。柴雅慧教师的（动物的运动）、王颖教师的（动物在生物圈中的作用）都遭到了领导教师的肯定。迎接教学节，组内教师积极组织模拟上课比赛，以及硬笔字和粉笔字比赛，使在各项比赛中不断成长。二、课例研究、研读中考课例研究是发挥集体的气力研读教材、教法的好方法，生物组积极发挥新老老师搭配的优势，通过课例研究，互通有无。同时，面对新的中
8、考政策，及时分析解读，新政策对于我们教师对于后进生管理提出新的要求，全组教师讨论热烈，总结出一套行之有效的方法。三、课题研究、各展所长在学校领导支持和鼓励下，生物组几位年轻教师，积极承当区小课题（小初高衔接课程建设在初中生物学教学中的实践探究），一方面发挥我校九年一贯制的优势，另一方面对于青年老师也是一个难得的锻炼的时机，同时，也展示了我校教师的精神和干劲。生物教研组工作总结范文3在20xx学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一
9、些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学经过中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目的，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深入的总结，决心发扬我们的成绩，克制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名教师，特点是“老中青三结合，传帮带是我们组的特色，固然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚教师分别是黄教师、张教师和何教师的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们怎样上
10、好课，怎样编写好温习讲义，怎样批阅试卷，怎样组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张教师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，天天一早来到办公室清扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。教师、何教师电脑水平较高，他们发挥了本身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老老师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我和奚教师，把多年来查阅的有关资料、教学经历等毫无保留的教授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他教师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。二、不断学习、更新理
11、念“要倒给学生一碗水，本人得准备一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开场启用新教材，对我们老老师来讲也存在着熟悉教材的问题。因而在备课经过中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行施行，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在温习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解当代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热门。如人类基因组计划、克隆人事件、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习。我组张俊莲教师，初上讲台时，教学业
12、务不够熟练，后来她虚心向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补本人之短。并注意创新，构成本人的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。何教师教师固然教过一年，但他今年仍然认真听老老师的课，并发挥本人的优势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，遭到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位教师固然任教班级比拟多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、
13、统一练习的前提下，提倡“特色教学，努力使每位老师构成本人独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都获得了较好的成绩。三、勇挑重担、硕果累累20xx年，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。怎样教师、张教师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱教师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的教师。瞿教师和奚教师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚教师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素质比拟差，她经常找学生个别谈心，帮助
14、他们树立起学习自信心。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，克制重重困难，坚持把本学期应做的实验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤教师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备，并指导何教师教师怎样兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下，20xx年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都获得了较大的进步。在上学期我和黄教师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中浸透环境教育课题研究经过中我们组也做了大量的工作。9月份，何教师教师
15、带领学生进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛，并进行了评选。我们每位教师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的研究性论文，瞿教师撰写的（谈谈生物高考中解题技巧与策略）等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省举行的“师陶杯竞赛中获三等奖。奚教师撰写的（环境激素的危害和防治对策）等三篇文章在省级刊物上发表，其他教师也写了一篇有质量的论文。在学校举行的科普讲座中，本学年，瞿教师进行了一次“当代生物技术专题讲座，何教师“天体与生命、“科幻赏析，朱教师的“花卉栽培等讲座均遭到了同学们的一致好评。四
16、、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何教师听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提早上班、推延下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。我们还把本人的教学、研究成果总结推广。20xx年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采用多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些缺乏，例如青年老师多，教学经历缺乏，班主任教师少，学生第
17、一手资料把握不够等。今后，我们将继续努力，做好本人的本职工作，争取在各方面获得更大成绩。生物教研组工作总结范文4在20xx学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学经过中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目的，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深入的总结，决心发扬我们的成绩，克制我
18、们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名教师，特点是“老中青三结合，传帮带是我们组的特色，固然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们怎样上好课，怎样编写好温习讲义，怎样批阅试卷，怎样组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲教师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，天天一早来到办公室清扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊教师电脑水平较高，他们发挥了本身的优势，我组的大多数课件都
19、出自他俩之手。在老老师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性提供了很好的教学资源。我和奚红凤教师，把多年来查阅的有关资料、教学经历等毫无保留的教授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他教师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，本人得准备一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开场启用新教材，对我们老老师来讲也存在着熟悉教材的问题。因而在备课经过中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行施行，不断更
20、新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在温习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解当代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热门。如人类基因组计划、克隆人事件、神州14号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习。我组张俊莲教师，初上讲台时，教学业务不够熟练，后来她虚心向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补本人之短。并注意创新，构成本人的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。何俊教师固然教过一年，但他今年仍然认真听老老师的课，并发挥本人的优势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，遭到学
21、生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位教师固然任教班级比拟多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。三、勇挑重担、硕果累累20xx年，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。怎样俊、张俊莲教师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成教师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的教师。瞿桂芳和奚红凤教师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚教师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素质比拟差，她经常找学生个别谈心，帮助他们树
22、立起学习自信心。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，克制重重困难，坚持把本学期应做的实验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤教师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备，并指导何俊教师怎样兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下，20xx年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都获得了较大的进步。在上学期我和黄俊教师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在“生物课堂教学中浸透环境教育课题研究经过中我们组也做了大量的工作。9月份，何俊教师带领学生
23、进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛，并进行了评选。我们每位教师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的研究性论文，瞿桂芳撰写的（谈谈生物高考中解题技巧与策略）等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省举行的“师陶杯竞赛中获三等奖。奚红凤教师撰写的（环境激素的危害和防治对策）等三篇文章在省级刊物上发表，其他教师也写了一篇有质量的论文。在学校举行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进行了一次“当代生物技术专题讲座，何俊教师“天体与生命、“科幻赏析，朱大成教师的“花卉栽培等讲座均遭到了同学们的一致好评。
24、四、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提早上班、推延下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。我们还把本人的教学、研究成果总结推广。20xx年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采用多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些缺乏，例如青年老师多，教学经历缺乏，班主任教师少，学生第
25、一手资料把握不够等。今后，我们将继续努力，做好本人的本职工作，争取在各方面获得更大成绩。生物教研组工作总结范文5在本学期，我组以教务处教研室的工作思路与要求为指导，围绕这一学期开场的高中新课改目的和要求，充分发挥和调动每位老师的工作积极性和创造性。在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教学目的；其次，在教育教学经过中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目的，并发挥了集体和个人的作用，获得了较好的效果，总结这一学期来的工作，我们组有如下特点：一成员组成生物教研组共有老师10人，高三备课组有我岳子仪许静桃三人，其中我还担任高三5实验班的班主任，许静桃担任高三9班的班主任
26、。高二备课组有七位老师，备课组长田国红，宋研担任高二年纪组书记，高冬、张海婷两位是今年刚调入的年轻老师，张海婷为高二3班的班主任，以上四位老师承当了高二年级的生物教学工作，初一年级徐静红八个班，初二年级陈平带六个班，师徒结对的有田国红张海婷。实验员教师有桑国梅李金学。二、加强教学常规管理，促进教学质量提高我组教师严格根据学校要求认真施行教学常规。徐静红教师批改作业十分认真，田国红对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。在教案检查中全组老师都能认真备课，教学环节完好，十分是新来的两位年轻老师高冬、张海婷能积极主动的向有经历的老师，在教案书写中有了明显进步。徐静红田国红桑国梅徐金桃几位教师的
27、教案尤为突出，在三维教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案积极配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，张海婷作为师徒结对的徒弟听课多达30节，徐静红、岳子仪的听课节数也远远的超过了要求，教师们在听课记录中不仅有具体的经过性评价还有结论性评价这样能够更好的学习扬长避短利于本人的提高，业务笔记全组较好的完成徐金桃教师的有粘贴有摘抄内容丰富，朱梅红教师的业务笔记根据教材章节补充相关知识方便实用。本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。高中生物联赛初赛。辅导老师田国红三加强集体备课，总结经历：教研组按学校要求
28、定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化经过管理，注重资料积累，有具体的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名教师做主讲，内容可是分析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的老师共同面对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的内容打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。为及时有效解决教学中碰到的问题，也经常不定时间不定地点地进行集体备课。同时积极撰写教学后记、反思、案例、经历总结和教学论文，本学期主要围绕下面专题进行研讨：怎样提高课堂效率；怎样设计好课堂、课后练习；怎样上好新课程改革下的实验课；新课程改革下怎样更好备课；怎样进行高考实验课，其中由岳子仪教师主讲的怎样进行
29、高考实验课在学校组织的论文大赛中获得了一等奖的好成绩。生物备课组主要组织老师开展集体备课、听课评课、培养新老师等，做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前教师作了大量的准备工作，收集资料，制作课件，听试讲，提建议，听课后，认真评课。通过这些活动，进一步提升了教师们的业务能力。这个学期本组有几位教师参加了公开课活动，哈语老师展示课，高冬、朱梅红。学校青年老师大赛，高冬。备课组所有成员承当一次组内公开课。上交三记录：教案、组内评议、自我反思。高三生物集备组对每月的大联考非常重视，在活动中三位老师主要围绕其进行考前温习研讨，考后试卷分析成绩学情全面分析，找出问题所在，在温习中
30、进行强化。使学生成绩每次能有进步。新课程改革培训，使我们关注课程改革，也成为我们教研内容之一，在活动中能注意浸透相关内容，准确把握（课标）理念，更好的为教学服务。为了更快更好的学习新课程，我教研组将学习的光盘发放给每一位成员本人抽出时间在家里学习，为便于催促学习情况，配合教务处的要求每位教师写20xx字的学习笔记，1500字的学习心得，在学习经过中，我们的教研组活动也会涉及到相关的内容，大家一致达成共鸣课改改革的重点不在于形式，而应该是教学的实效性，应该把重点放在教育教学效果的提高。为此，以为是要正确处理“老师主导与“学生主体的关系，提倡自主、合作、探究学习，不要排挤和否认接受式学习。教学经过
31、中教学方式和手段不是单一的，多种教学方式交互使用能够到达更好的教育教学效果。教学中鼓励性评价的运用并不是对学生的缺点和缺乏避而不谈。其出现的机会要适时适度，语言的设计要符合学生的年龄特点和认知水平。假如对学生的缺点和缺乏不能及时的指出并加以正确的引导，很容易助长骄娇之气和不良习惯。鼓励性评价的频繁出现或评价语言的单调都会降低学生的兴趣，影响教育教学效果。四、积极对老师进行专业引领，促进老师专业发展在教研组内组织评课，讨论对教材的理解，提升教改理念等，详细指导老师课堂教学改良工作，提高老师教学水平；此外我们组的老师参加听课观摩，评课活动，回校后讨论沟通学习体会，对照本人的教学实际，扬长避短；在推
32、动学生创新思维和实践能力提高上应有新思路，研究性、探究性学习方式应充分体如今每一教案、每一节课中，因此集备中应对教学要求及教材做精细研究分析，明确拓展点，针对性地组织学生活动，应有明确的课前、课中和课后要求。备课中应突出对学生情感、态度、价值观的培养关切，在同一年级中，应分析学生成长的共性特征和共同规律，同时应提供较多的典型事例，充分奉献老师个人经历和智慧，构成推心合作，互相借鉴，共同提高。如：确立了“集备讲课集议提高的课程备课运作程序，使每位老师在教学准备中都能以集体研议中获取有效的指导帮助，提高处理教材信息的能力，把握教学规律，进而优化教学施行。同时，也尊重老师的个人风格和创造。如：在每节
33、课的导引中，如何创设引人入胜的情境，以激发学生求知兴趣、求知热情，任课老师各持己见，使老师在集体智慧中感染和熏陶，实现自我完善，自我提升。如：新教材淡化理论性，注重生活性、实践性，这对一些青年老师来讲，社会生活体验经历的缺乏是明显的，对学生在成长经过中的心理特征在认识上也是相对贫乏的。集备中，老老师多年教学生涯积累的丰富生动案例，提供了大量信息，使青年老师得以通过沟通借鉴改善优化本人的教学，也对青年老师的职业素质起到良好的催化作用，特别有益于青年老师成长。五积极开发校本课程，开展课外科技活动和社会实践本学期我们认真整理了适应我校学生实际的课堂、课后练习，对学生利用有限课余时间稳固生物知识起到很
34、好的重要；田国红整理的会考温习提纲使会温习更具有针对性，既提高温习的有效性，又减低学生温习的难度，通过学生会考反应情况看，效果显著，高三年级三位老师共同整理的专题温习如实验，计算题，遗传专题，例外专题等都更好的为学生服务，提升学生的生物成绩；通过年轻老师的优势，我们积极利用多媒体提高课堂效率，制作优质、有效的课件，并实现资源分享全组讨论使用；本学期开展爱鸟周手抄小报制作活动，由初中的陈平教师和许静红负责，既提高学生的动手能力、实验能力、审美水平、环保意识等多方面的素质又使学生对生物学科的学习提高了兴趣；六、加强实验教学，提高会考实验成绩。为加强实验教学，本学期在实验教学方面施行一系列措施，如：
35、以备课组为单位制定具体的实验教学计划，实验课根据我校的实验条件进行合理制定，由实验员统筹安排；在实验员教师桑国梅、李金学的认真负责及老师的努力下本学期实验教学能如期完成，并对实验室不定期的开放，使学生能本人安排时间进入实验室练习，温习实验，使会考实验顺利过关。七、存在的缺乏及今后努力的方向总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都获得了一定的成绩。但我们仍存在一些缺乏1、本组老师的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领即：听什么？看什么？想什么？这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍然停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。为此，
36、一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要积极参加市里的教研活动，并必须参加评课，在听别人讲时仔细揣测，反思，以提高本身的评课水平。2、本组老师的理论水平还不高，以后将进一步鼓励老师多学习教育刊物等教育教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论来指导教学实践。3.出去学习的时机还是很少，与兄弟学校沟通的时机不多，仅是本组的现有几个成员在学习沟通积极性不高，学习效果不理想，希望能够多由时机学习更好的为教学服务。生物教研组工作总结范文6教研组是学校开展教育教学研究活动，施行课程计划，完成教育教学任务，改革教育教学方法和手段的最基层的组织形式。本学期生物教研组全组成员团结努力，
37、做好教研工作，讨论有效教学的策略，着力于教育教学质量的提高，科技文化活动的开展。一、全面贯彻党的教育方针，执行国家课程计划国家课程计划是指导学校进行教育教学工作的标准，本教研组能全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划，通过组织全组老师认真学习“老师法等有关教育教学文件，端正教育思想，明确教育教学目的和任务，做到教育面向全体学生；认真研究课程计划和教学大纲，研究教学理论、教学内容、教学方法、教学手段和生物教学评价。二、健全教育教学管理，提高教育教学水平1、完善教学管理制度，规范课堂教学每学期开场，本教研组就利用教研活动的时间，熟悉（老师教学职责）、（生物教学要求）、（生物作业要求）等。在教学中本
38、组老师做到“五个认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持每周一次的集体备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备实验；教学时结合学生特点和学科内容，运用多种教学方法和手段，调动学生学习的积极性；通过作业、考核、辅导相结合，获取正确的反应信息，及时调整教学深度和广度，全面提高教学质量。2、强化业务进修和新老师培养，提升教学实力随着社会的发展和科技的进步，知识更新的周期愈来愈短，老师的知识的更新假如不能跟上科学技术的发展，教学质量难以保证。本教研组的全体老师能够清醒认识到学习的重要性和必要性，自觉介入各种学习活动。中老年老师教学经历丰富，青年老师敢闯敢干富
39、有朝气，但缺乏教学经历。为尽快使青年老师胜任一线教学任务，针对本组老师的实际情况，建立了“讲课、听课、讲课、评课的系列培养新老师计划。每学期请老老师开示范课，青年老师开研讨课。通过听老老师上课，使青年老师尽快熟知教学程序和教学规范；通过讲课，尽快把握教学目的、教学重点和难点，以及实现目的的方法和手段；通过讲课进行实战训练，积累教学经历；通过评课，扬长避短，查漏补缺，促使教学质量稳步提高。3、规范实验管理制度，提高实验教学质量生物学是一门应用物理、化学等手段研究生命现象和生命活动规律的学科，认真做好实验是培养学生实事求是的科学态度，锻炼学生动手能力的有效途径。完善的实验管理制度是保证明验教学质量
40、的重要一环。在本教研组的实验室，（中学生实验管理制度）、（实验室工作职责）、（学生实验守则）等张贴上墙；每学期初有（仪器购置计划）、（实验教学计划）；每次实验有（实验通知单）、（实验记录）、（仪器损坏记录）、（借物记录）；学期末有（实验工作小结），等等。进而保证明验教学按时按量按质地完成。三、推进素质教育，培养创新意识1、施行目的素质教育，培养协作精神素质教育的全体性是指要保证每个应该受教育的学生都享受同等受教育的权利和义务。但由于学生的智力有差异，能力有差异，因此他们的发展不可能是平衡的。本组老师一直在进行“小组协作教学形式的专题的试验，即通过和学生谈心、和其他老师沟通等方式，了解学生的身心
41、发展特点，将他们按学习能力的高、中、低组成学习协作小组，结合教学内容制定合理的学习目的。通过小组协作的方式，使每个学生能基本实现学习目的，都能在原来的基础上有所进步，得到发展，而使每个学生都能在本人的基础上发展得最好正是素质教育的目的所在。2、突出学生的主体活动，培养自学能力素质教育的主体性是指教育要唤起学生的主体意识，开发学生的智慧潜能，促进学生生动活泼地成长，帮助学生树立起自信、自强、自尊、自爱和朝气蓬勃的精神相貌，这是素质教育的灵魂。从素质教育的观点看，学会学习比学会知识更重要。在信息社会，自学能力是当代人必备的素质之一。本组老师特别重视课堂教学中学生的主体作用，充分利用学科知识特点，采
42、用“自读、讨论、点拨、练习、再讨论的五步教学法，培养学生的自学能力及与别人合作的能力。3、重视实验教学，培养动手能力科学实验是培养学生多种能力的重要手段。在实验教学中，任课老师和实验员密切配合，着重抓好三大实验，即演示实验、分组实验和开放实验。既使学生通过实验验证课本中的概念、规律，又使学生熟练把握实验器材、基本工具、基本仪器的使用方法和技巧，提高操作能力，更通过开放性的实验设计的经过，培养学生的科学的思维能力和创新能力。四、改革教学手段，提高教学质量知识在更新，教学方法和手段也必须更新。本教研组根据学校的实际情况和本学科的特点，在教学方法和手段上进行了一些改革。1、充分运用多媒体教学，提高课
43、堂教学的效果。生物学科具有模型、挂图、实物、标本等传统教学用具，有利于直观教学，缺点是呆板、信息量少。本教研组的老师积极开发利用多媒体教学手段，本人制作多种投影胶片、多媒体课件等，利用多媒体实现文字、数据、图形、图像、声音、动画等多种信息的交互传递，获得强大的声、像、文并茂的教学内容，提高课堂教学的效果。2、开展研究性学习活动，树立创新意识传统的老师角色是知识技能的传播者，是权威。新形势下，老师的角色具有多元性，他是人类科学文化的传承者，课程和教学经过的设计者，学生学习的指导者、促进者，学习活动和教学秩序、教学环境的组织者和管理者，学习活动的介入者、学生的学习伙伴，是教育教学的反思者和研究者，
44、是学生行为的楷模。本组老师通过学习，能够自觉转化本人的角色，抛弃权威形象，和学生一起选课题，开展研究活动，讨论研究结果，使学生能做到疑而思、思而动、动而学、学而长，使知识和能力得到充分的发展。3、开展多元学习活动，发展学生潜能利用学生喜欢展示自我的天性，我们开展了学生显微镜大赛，生物技术实践自酿葡萄酒等多种学生乐于参加的活动，使学生从中获得学习的乐趣，提高学习的兴趣，加强学习的自信心。总之，我们全组老师都致力于教学改革，不断提高我校的生物教育教学水平，培养了一批基础知识扎实、富有创新精神的优秀人才。人类社会正处于由信息时代向生命科学时代转化的关键时期，作为老师，我们更应该为人类创造良好的生存环
45、境、提高生活质量培养后备人才。生物教研组工作总结范文7本学期，我们生物组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，认真落实学校20xx-20xx学年度第一学期工作计划和教务处工作计划。一心一意为学生，为学生获得优异成绩而努力。现将本学期的工作总结如下：1、学习教学教研制度，规范课堂教学在学期开场，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目的，利用教研时间学习（教学常规要求）、（老师集体备课制度）、（听评课制度）、（教案检查标准）、（教学设计评价标准），（课堂教学评价标准）等内容，做到人人明职责，事事有章循。2、教学工作每位老师都能做到提早一周备课并完成教案的书写
46、，课堂上使用新课堂教学形式进行授课，课后作业批改及时。每个人的听课数量都到达或超过了规定节数。在教育教学经过中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目的，发挥了集体的作用，获得了较好的效果。八位教师不仅任教班级比拟多，而且还承当学校的其他方面工作，如：有一位老师承当教务处工作，有一位老师承当实验员工作，还有三位老师承当班主任和高一选修课任务，同时完成了本学期繁重的学业水平测试备考工作。即便这样，全组老师仍能认真备好和上好每节生物课，并做好个别学生的辅导工作，从不懈怠。在大家的共同努力下，生物学科在几次大型考试中都获得了较好的成绩，平均分略高于同类的其他学校。3、做好集体备课工作本学期的
47、集体备课没有一位老师无故缺席，每次教研时都检查教案和听课笔记，对全组老师的教学起到了及时的催促作用。教研时能根据学情制定设计学案，并对以往的学案进行了修改，做到了三个备课组之间工作的连续性。4、突出强化了实验教学生物实验是生物教学中学生获取生物经历知识和检验生物知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在教学中涉及的实验，有时到实验室完成分组实验，有时把仪器或模型拿到课堂中来，加强教学的针对性。本学期工作还存在下面缺乏：1、对学生的研究还不够深化，差生还占有一定的比例。2、习题课的教学形式还需要进一步完善。3、作业的形式较单一，学生完成时缺乏积极性。在今后的工作中要避免以上问题
48、的出现。俗话讲：人心齐，泰山移。回首半年来的教研组工作，我们组的各位老师都各尽所职，做好本职工作，我们深深的感到：求真务实是获得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，使生物组教学能更大的进步.生物教研组工作总结范文8本学期以来，生物组全体教师以（新课标）精神为指导，在教学处和学校分管领导的关心和指导下，进一步明确了生物课程的总体目的，努力在课堂教学及教学研究中理解并实践高中课程改革的基本理念，在教学、教科研等方面获得了必须的成绩。现详细总结如下:首先，用心开展教学研究活动，认真研究教
49、材，用心搜集备课资料，挖掘现有教育教学资源，认真设计教学方案，在课时紧、任务重、各班学习学习水平差距较大等实际状况下，研究课堂教学，向45分钟要质量，经过全组老师的努力，我们圆满完成了教学计划规定的教育教学任务，到达了既定的教学目的。第二，在学校本学期施行的加强教研组建设的要求指导下，本组在本学期初就透过全组讨论、备课组研讨等方式，认真学习研究（新课标）的要求，在理论学习中进一步提高本人；并且会聚群众智慧，分备课组详细分析比拟了我们学科的各年级在同类学校中的相对状况及基本学情，在备课组计划目的的基础上，制定了本学期教研组学期工作计划，主要透过1、学校教学常规学习和课程目的研讨；2、“同课异构的公开课教学研讨；3、中考知