活动方案汇总9篇.docx

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1、 活动方案汇总9篇活动方案 篇1 一、活动时间：*年4 月30 日下午2:30 二、活动前预备：1、1:30 2:00 级部主任大厅集合布置会场（话筒、音响、30 把椅子、茶叶、纸杯、暖瓶打好水） 2、2:20 各班准时在场地搬小椅子坐好，挨次从北向南依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。 三、人员分工 主持人：王晓龙 音 乐：张 玮 摄 像：张枚梅 四、详细要求： 1、口号洪亮、幼儿服装整齐、器械到位、穿轻巧鞋子、教师穿统一园服（玫红上衣、白裤子）。 2、以级部为单位，每个级部设计 1 个体育嬉戏，全体幼儿参加，假如出勤率高，可分两批进展，教师

2、可提前列好名单）。内容新奇 ，趣味性强，道具充分，调动全场气氛，音乐相宜、到位。嬉戏中由各班教师组织，不参与嬉戏的幼儿有生活教师组织。 3、级部主任提前把嬉戏内容、玩法、规章交代给主持人，嬉戏中那位教师示范嬉戏玩法要安排好。 4、活动中班内教师加强幼儿安全教育，争做文明小观众。 五、活动过程： 1、主持人开场白 2、介绍家委会成员 3、介绍活动流程： 1 ）早操展现：出场挨次为 大班中班小班 2 ）级部运动会：挨次为大班中班小班 3 ）家园互动嬉戏：撕名牌、跳大绳 4、完毕语 舜北幼儿园 活动方案 篇2 一、活动背景： 每年的3月23日，世界气象组织(WMO)和国际气象界共同庆祝世界气象日，以

3、纪念世界气象组织公约于1950年3月23日正式生效的日子，更准确而言，那是在盼望参加这个新组织的国家交存第30份公约批准书之后第30天起生效之日。 20xx年3月23日，是世界气象组织成立60周年，世界气象日的主题为“世界气象组织 致力于人类安全和福祉的六十年”。 二 、活动的目的： 1. 提高广阔市民气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端大事的危害。 2. 协调全市市民的行动，树立气象意识、气候环境爱护意识和防灾减灾意识。 3. 促进广阔市民和事业单位积极参加防灾减灾工作，把不行避开的天气、气候灾难带来的危害降低到最低限度。 4.调动广阔市民对气候的适应需求，同时树立对空气质量的要求意识

4、。 三、活动的意义： 1.提升气象意识，气象工作涉及到国民经济的方方面面，与人民生活息息相关。只有全社会都树立和强化气象意识，自觉遵循气象科学规律，主动运用气象科学技术，才能更好地发挥气象工作在效劳地方经济建立和保障人民生命财产安全等方面的重要作用 2.增加气象法制意识，依法行政、依法办事，公民、法人和其他社会组织都要知法、守法，共同遵守和维护社会主义市场经济法制秩序， 3.提升广阔市民参加气象的力度，同时参加到与气象灾难做斗争及关怀气象灾难地区的行列当中来。 四、活动形式： 1.通过问卷调查把握市民对气象的熟悉才程度 2.发放气象小常识宣传单，挂相关宣传横幅 3.口头宣传气象学问及气象法 4

5、.展现气象挂图及历年气象灾难图片 五、步骤： 前期：依据当年世界气象活动主题，由气象局制作相关宣传图片;编辑气象小学问传单及问卷调查的内容，绿苑环境爱护协会招募志愿者并对其培训 中期：人员参加方，由气象局宣传中心及相关人员、绿苑环境爱护协会派出志愿者若干 后期：对问卷调查的状况进展统计，并由绿苑环境爱护协会写出相关状况上交气象局 六、活动时间及地点： 20xx年3月23日前后 市区步行街或者广场 七、经费预算： 制作传单20xx份 200元左右 制作问卷调查200份 40元左右 制作横幅两条 150元左右 活动备注： 1. 统一着装，仪表端庄，言行举止得体大方。 2. 宣传人员做好预备，要求：

6、礼貌待人，有问必答。 3. 放置设施，留意安全。 4. 若成员身体不适，不能坚持者，可自行返回就医。 5. 若有重大事故，马上与负责人取得联系，准时处理。 活动方案 篇3 一、目的意义 加强校地战略合作，促进产学研合作和企业协同创新，引导专家博士走出校园，深入企业、合作社、农村基层组织，了解社情民情，调查讨论，为经济社会进展供应科教效劳，为地方经济和社会进展作奉献。 二、活动主题 “推广科教效劳，建立漂亮；加强产学研合作，促进校地（企）协同创新。 三、时间安排 20xx年6月至8月。 四、活动内容形式和实施步骤 （一）活动内容 1、专题调研。针对现阶段三农工作面临的新状况、新问题，特殊是社会主

7、义新农村建立中遇到的突出问题，结合地方党政部门和人民群众关注的问题，开展专题调研。详细内容包括当前的农村社会生活状况、农村教育、农村土地、医疗养老及文化环保、地方经济建立与产业构造调整、农村基层组织建立、农村经济社会消失的难点与热点问题等。鼓舞专家、博士结合专业特长与个人兴趣开展调研。提炼出切实可行的讨论报告或调研报告，为政府和有关部门制定相关政策和产业进展规划供应参考依据。 2、科技询问培训与产业进展规划效劳。深入企业、合作组织、乡镇、村居，结合当地经济进展的实际，开设专题讲座、技术培训、上门指导、科技集市等形式，推广农业科技成果，传授农业有用技术，帮忙农夫和技术人员解决农业生产和农村经济进

8、展中遇到的学问、技术问题，供应科技效劳。与企业、合作组织和规模经营户（家庭农场），结成“一帮一”对子，建立起长期的科技产业互助合作模式。结合区域进展需要提出相关产业进展、生态文明与城镇化建立和社会主义新农村建立的规划建议。 3、科学讨论和协同创新 结合有关部门、企业、基层组织提出的需要解决的关键技术问题，开展协作攻关，准时将讨论成果应用于生产实践。 （二）、活动形式 科技志愿效劳活动实行专家、教授柔性进企业；讨论生暑期科技志愿效劳；讨论生党支部与市农村基层党支部共建；企业与专家联合科技攻关；百名专家讨论生进百企（进百社）等形式。 1、青年专家教授柔性进企业 依据企业需要，根据专业相适的原则，选

9、派青年专家教授柔性进企业，为企业供应科技支撑，开展人才培训、技术攻关、产品开发等效劳。 2、讨论生生暑期科技志愿效劳 依据专业需求在相关学院招募实践团队，开展讨论生暑期科技志愿效劳。推广农业科技成果，传授农业有用技术。 3、讨论生党支部与市基层党支部共建活动 选择一批社区、农村基层党组织和一批讨论生党支部，开展科教兴农“1+1”共建活动，一个博士生党支部联系一个基层党组织，一个讨论生联系一个农户，开展科教效劳、乡村社会治理、法律宣传、新农村文化建立等对口效劳。 4、校地（企）协同创新 结合地方有关部门、企业、基层组织提出的需要解决的关键技术问题，设立重点科技攻关工程基金，组织专家组建课题组与企

10、业科技人员联合攻关讨论。专家教授对效劳需求单位提出的课题赐予解决方案，好的课题共同向国家、省申报立项。 5、百名专家讨论生进百企（百社）活动 根据企业或合作社专业需求，组织相关专家、讨论生到企业或合作社开展科技效劳，为企业或合作社进展供应人才培训、市场开发、工程设计、产业进展规划编制等效劳。 （三）、实施步骤 1、筹划调研阶段（5月6月） 制定活动方案。面对全市开展效劳需求调查，广泛征集调研和攻关课题，编制需求单位和效劳工程，提出学科专业需求方案。学校根据学科专业需求招募专家、讨论生，组织6-8支科教志愿效劳团队。各县区帮助各科教志愿效劳团队制定详细实施方案。 2、活动启动阶段（7月上旬） 南

11、京农业大学与市共同进行建立漂亮讨论生科教志愿效劳活动启动仪式。 3、组织实施阶段（7月上中旬） 依据编制的需求单位和效劳工程，各志愿效劳团队分赴各县（区），集中开展大约10天的调研志愿效劳活动。 4、总结评比阶段（8月中下旬） 对活动进展全面总结。各县区依据当地农业产业等进展需要聘请一批专家教授为农业产业的技术参谋，建立长期柔性合作机制。谋划启动下一年度的合作规划。 五、组织领导 县（区）要把科教志愿效劳活动作为今年的人才工作、农业科技工作的重要内容，提高思想熟悉，加强组织领导，抓好统筹协调，细化活动安排。市农委有关职能处室和县（区）农业（林业、水产）部门要做好活动的保障工作，确保科教志愿效劳

12、活动实现预期目标并取得圆满胜利。 活动方案 篇4 一：一年级小学生秋游活动方案 活动目的：为增进一年级三班师生以及家长之间的相互了解，培育学生的集体意识，增加班级分散力。同时也为了使孩子们更好地了解自然、感受自然的美妙，家委会积极组织了这次秋游活动。 活动时间：考虑到长假期间局部家庭出游的实际，本次秋游活动定于10月6日进行。 活动地点：经过家委会成员的实地考察，活动地点定为绿色庄园。 活动人员：一年级三班全体学生，每位学生由一位家长伴随参与。全班分为9组活动，每组由一名家长委员会成员及另外选出的组长带着，全程负责本组孩子们的活动组织、后勤效劳及安全保障等工作。 活动筹备 家长委员会详细负责活

13、动的筹备及材料预备等工作，详细如下： 车辆联络：由程诺妈妈负责; 物资预备：主要是购置胶棒、剪刀、气球、奖状等活动所需物品，由李滨妈妈、赵奕鑫妈妈负责; 条幅制作、姓名贴、车辆号的制作：由冯婕茹妈妈负责; 安全、摄影：由许家宁爸爸负责。 活动过程： 一、集合： 10月6日早上8:30在学校xx公园集合，按小组乘车：(1、2小组乘1号车;3、4小组乘2号车;5、6小组乘3号车;7、8小组乘4号车;第9小组的成员由组长安排，每辆车安排两名学生及家长。)20分钟集合完毕，8:50准时发车赶往绿色庄园。 各小组组长动身前到冯婕茹妈妈处领取活动用品。 二、排队集体巡游绿色庄园，观赏秋天风光。 三、小组活

14、动 到达活动地点，教师讲明要求，分小组开头活动。 活动内容：起队名、编队歌、写口号(写在卡纸上)、设计队旗。(队旗上面要有队标)学生参加，家长指导。 小队展现：报队名、唱队歌、喊口号，展现队旗各小队学生依次全部上场。 四、午餐 自备午餐，够吃即可，不要多带。留意带好野餐布和垃圾袋。 五、亲自嬉戏夹球跑竞赛 嬉戏规章： 1、家长和孩子用胸部或腹部夹住球向前跑，双手张开，不准触球，触球违规就必需回到起点重新开头。 2、每次竞赛进展三个小组，不参与竞赛的家委当裁判。 3、每组9名学生和家长都要参与竞赛，如组内有人请假，则安排一人跑两次。 4、小组成员先跑完的为胜。 六、攀爬活动 带着学生到攀爬世界，

15、学生自由活动，家长关注学生安全。 七、返回 下午四点，乘原车返回。 活动要求： 1、必需遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;如有特别状况，请与各小组组长联系。 2、学生统一穿校服，要听从指挥，严守纪律，留意安全，有事需事先请假。不准单独活动，家长不准带孩子单独去玩其它工程。同学之间要相互关怀，时刻把安全放在首位。 2、上、下车要遵守纪律，家长在乘车途中要留意孩子的安全，不要让孩子将手和头伸到车窗外，不要让孩子在开动的汽车上走动，以免消失意外事故。 3、要留意爱护环境，特殊是午餐后肯定要将食品包装纸收进垃圾袋，活动场地不准留一片垃圾。 二：一年级小学生秋游活动方案 活动目的： 正值全市轰轰烈烈

16、开展“城乡清洁工程”之际，我班借秋游活动的契机，开展主题为“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”的特色活动，同时也让同学们走向漂亮的大自然，丰富同学们的课余生活，让同学们在秋意盎然的季节里放飞心情。 活动方案： 一、时间：10月26日(周五) 二、地点：大龙潭公园 三、活动规划： (一)安全教育： 1、排队行走安全：一切行悦耳从教师的指挥，紧跟队伍，不落伍，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。 2、上下车安全：上下车不拥挤，不推攘，有序排队上下车。 3、车内安全：不把头和手伸出窗外，不大声喧哗，不勾肩搭背，要抓住扶手。 4、游玩安全：1)不去湖边玩耍，不攀爬，不做危急嬉戏;2)在教师视线范围内活动，不

17、得随便离开，有事离队要向教师请假并结伴而行。 5、回家安全：1)等待来接的家长，不得自行回家;2)回家之后要进展休息，不进展危急的活动。 (二)文明教育： 1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热忱地答复。 4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物。 (三)特色活动： 1、开展的“提倡环保，绿色行动，争做文明小标兵”活动，从自身做起，不乱扔果壳纸屑。 2、排雷活动：查找带有汉语拼音音节的小纸

18、条，读对上面的音节为排雷胜利，可获嘉奖。 (四)反应活动： 将自己的秋游收获用一幅画和一个拼音短句的方式进展表达。 活动方案 篇5 为贯彻落实市教育局z市第三届中小幼有效课堂主题讨论节活动方案的通知精神，为进一步深化我校有效教学的讨论和实践，依据校长室学期工作意见，打算本学期起开展以“提升课堂品质，提高课堂效益；消退课堂泡沫，构建有效课堂”为宗旨的“有效课堂”讨论节活动，现结合我校实际制订每每三届“有效课堂”讨论节活动方案如下，盼望各位教师积极参加有关活动。 一、目的意义 在省“五严”背景下，通过“有效课堂”主题讨论活动，仔细回忆总结我校近年来课堂教学改革状况，引导我校教师加强课堂教学改革的讨

19、论，优化课堂教学行为，切实提高课堂教学效率，使我校素养教育不断深化，同时，通知实践活动促进教师学习、实践和反思“以学论教，促进学生学习”评价标准，在全校营造一个进一步深入讨论实践有效课堂的良好气氛。 二、讨论主题 落实评价标准，推动课堂转型 三、工程内容 1.课堂教学水平评估活动 2.课例讨论校本教研活动。围绕课堂评价标准开展“同题异构”、“同题再构”等形式的课例讨论活动。 3.专题研讨（报告） 四、校级活动日程（20xx年9月20xx年1月） 1、利用暑假以及学期初组织全校教师仔细学习促进学生学习的评价，并绽开相关活动。 2、围绕上述要求有规划、有组织地在校内开展活动，在活动的根底上推举出参

20、与市级活动的教师。 3、校级活动于20xx年1月底完毕。在活动完毕时进展仔细总结，准时填报z市中小幼第三届“有效课堂”主题讨论节校级活动状况表，书面总结及状况表于1月底交市局普教科。 四、组织治理 有效课堂主题讨论节活动领导小组。组长：z；副组长：z；成员：z。 本次有效课堂主题讨论节活动由教务处、教科室详细组织实施，教务处主要负责展现课、研讨课、汇报课等活动，教科室主要负责课堂观看、论坛、讲座、沙龙及征文评比活动。 扇横中学有效课堂主题讨论节活动领导小组 活动方案 篇6 一、活动主题： 我运动，我安康，我欢乐。 二、活动目的： 本次趣味运动会的宗旨在于增加各个部门的分散力，展现出新物业团队蓬

21、勃朝气和竞技热忱，增加团队分散力。 三、组织构造： 主办单位：沈阳工程物业部 四、参赛对象： 参赛者为物业各部门员工。赛前分组，每对选一名领队，一名助理裁判。 五、积分方法和嘉奖方法： 每场竞赛按名次获得相应的分数，第一名7分、其次名5分、第三名4分、如有违规操，每次减3分。竞赛分3-4个队（队名由领队自定）设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名。并设一个最正确团队奖。 六、竞赛时间及流程： 抽签时间：待定，地点到时通知 竞赛时间：待定 竞赛地点：售楼现场空地 1. 由主持人主持，领导致开幕词并宣布开幕 2.各参队集合；领导宣布名次，颁奖；领导讲话，宣布闭幕。 七、赛前预备： 现场调试音响。4个

22、大口袋，秒表4个，口哨一个，自行车，木块若干块，眼罩或布，气球50个，椅子，硬币，鲜花，小刀，胶纸若干，纸若干，报纸若干，奖状，奖品等。 竞赛工程及规章： 工程一：合力吹气球 竞赛规章：每队参赛4人。每个组的成员先抽签，4根签上分别写着“手”、“嘴”、“脚”、“屁股”等字。抽到“手”的组员向助理裁判要气球，然后拿着气球给“嘴”，让“嘴”吹，吹完后，“手”在打个结，然后给“脚”，“脚”用腿夹住气球，蹦到“屁股”那儿，“屁股”再用屁股把气球压烂。脚在跳回来。一组有4个气球，哪一组的先烂完，哪一组就获胜。赛程10米。 工程二：袋鼠跳 参赛者：每队参赛6人 裁判员：发令一人，4个人计时与记录。 竞赛器

23、材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。 竞赛规章：跑道两端各站3名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最终一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计知名次。 工程三：摸石过河 竞赛规章：每队2人，参赛队员立于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进。赛程为20米。(注：以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在的垂直平面的河石上为计时停顿，用时少者名次列前。) 工程四：单脚火车跑 竞赛规章：每队参赛8人： 8人排成一列，每人仅用右脚支撑。后一人右手搭前一人肩，左手

24、托住前一人左脚，多队并排一起站在起跑线上。裁判发令后各队齐出。距离为30米按所用时间排名，少者胜。留意脚掉下来的队伍将失去竞赛资格。 工程五：滚雪球 1.竞赛人数及分组：每队12名队员，分为两组依次进展 2.竞赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志 3.竞赛赛制：根据全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次 4 竞赛规章： 1)每队12人（男女各一半）纵队排在起点线上，发令后，各队第一位快速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与其次位两人手拉手再快速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。 2)返回起点的人必需手拉手

25、绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。 3) 跑动中不限制队伍的排法，但必需是手拉手，不得脱手。 5 全队人员（12人）全部超过起点才算全部到达。 6.竞赛纪律：竞赛中应肯定听从裁判，以裁判员的判罚为最终判决 工程六：仙女指路 （1） 道具：眼罩或布两个，神奇黑袋子，袋子里德东西待定。2把椅子，两个气球，4个1毛硬币，鲜花 （2） 规章：每队出2人一男一女闯关，首先，工作人员蒙上男生的眼睛，女生站在离他10米的地方。接着工作人员从黑色的神奇袋子里拿出一样东西。让男生猜，工作人员可以提示这个东西是属于哪个大类的，如猜不出来可以过。只有两次时机，都猜不出来那就等于输。假如猜出来了。10米的女生用自

26、己的声音把男生吸引过来。并带着他走过一道道障碍（其中障碍可以是椅子，需绕过。可以是气球，要踩破。是硬币要捡起来。障碍全长10米）最终是鲜花，男生要走到女生面前把花献给女生。（注：女生在整个过程中只能说，不能动手或者动脚，女生的任务就是给男生引路） （3） 评分：两队同时进展，用时短的队伍加5分，慢的加2分。 工程七：手足情深(弯道) （1）参赛队员：每队5人 （2）竞赛规章：参赛运发动一手握一足，然后用单足跳的方式完成50米赛段，全优全部通过并优先到达者为胜。 （3）道具：哨子2只 工程八：珍宝新娘 （1）参与人员：每队9人 （2）竞赛规章：将9人分成3个小组，3个人为一组，每组两女一男。竞赛

27、开头四名女选手双手穿插搭成“花轿”，一名男选手装扮成女生坐在“花轿”上，完成50米赛段。男选手假如落地，在落地处重新坐上“花轿”前进。 现场裁判(维持秩序)：2人 工程九：车轮滚滚 （1）参赛人数：团队全体成员 （2）竞赛规章： 用报纸粘成一条履带（可用布横幅代替），长度足可站下全体成员为宜。待口令声下达后，全体成员站在履带内用手相互传递，使车轮向前进。哪个队的速度快，最先到达者胜出。 （4） 道具：旧报纸若干或旧横幅3条。 工程十：相对队友 （1）参赛人员：每队12人 （2）竞赛规章：两名参赛运发动面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，假如球落地，则要在球离开身体处

28、由裁判重新放球连续赛程。 道具：儿童玩具球10只 现场裁判(维持秩序)：2人 七、活动经费预算： 道具400，奖品300元。 八、其他： 1.敬重竞赛，敬重裁判，敬重对手，赛出水平，赛出风格。 2.裁判必需做到公正、公正、公开。 3.竞赛前由领队解读竞赛工程细则，让参赛人员更加清晰各项竞赛流程和规章。 4.制止非工作人员与参赛人员进入竞赛场地，打乱竞赛秩序。 5.持场地的卫生，保持现场的卫生。 活动方案 篇7 设计分析 本活动的设计思路来源于以往较胜利的活动：将音乐动物狂欢节终曲、社会生活阅历“按摩”和影视作品观赏活动结合创作的音乐观赏活动理发师。再将音乐观赏活动理发师和绘本阅读活动我的幸运一

29、天奇妙结合，将绘本中的故事配上音乐和动作进展表现，让幼儿获得更加饱满的多种艺术相互沟通相互支持的阅历。此次我们再次尝试将音乐活动与语言活动相整合，用乐曲在山魔的宫殿里与阅读绘本母鸡萝丝去漫步相结合，从绘本中的另一个角色“狐狸”的视角动身，通过跟随音乐的合作动作表演，生动幽默地再现母鸡萝丝去漫步的故事情节，再次拓展了幼儿使用语言、绘本、动作、音乐等艺术手段整体地进展艺术理解、感受、表达的时机。 音乐分析 乐曲在山魔的宫殿里是由两个乐句短曲连续重复18次，在速度上越来越快，音量上越来越强，最终再加上一个心情更剧烈的尾声构成的作品。其构造中旋律重复所造成的幽默趣味，和母鸡萝丝去漫步在故事情节和绘本画

30、面的重复有着异曲同工之妙。 活动目标 1观赏乐曲，体验曲调重复和速度、力度变化的趣味。 2跟随音乐动作表演，尝试幽默地再现母鸡萝丝去漫步的故事情节。 3在合作表演的过程中学习自我抑制和相互协作。 阅历预备 幼儿已经阅读过绘本母鸡萝丝去漫步，并已经熟识故事倒霉的狐狸(附后)。 活动过程 1通过故事线索匹配音乐，引导幼儿创编局部动作。 (1)教师出示故事图片，引导幼儿回忆故事的线索。 师：在故事倒霉的狐狸中，狐狸都遇到哪些倒霉的事情? 幼：掉进了池塘。 师：狐狸掉进了池塘里。 幼：狐狸掉进了草堆里，狐狸还被钉耙打到了头。 师：他一次说了2件狐狸的倒霉事情。还有吗? 幼：狐狸还被掉下来的面粉埋了起来

31、，狐狸扑过去抓母鸡时被母鸡发觉了，母鸡跑了。 师：狐狸被钉耙打到了头，掉进了池塘里，又掉进了草堆里，还被面粉埋了，当他向母鸡扑过去时又被母鸡发觉了。 (教师一边按挨次指图片一边帮忙幼儿梳理故事情节。) 师：母鸡发觉狐狸后是怎样回家的?先怎么样?接着怎么样?最终又怎么样?谁能连起来说? 幼：母鸡先钻过篱笆，狐狸也钻过篱笆；接着母鸡游过池塘，狐狸也游过池塘；后来母鸡跑回家，狐狸跟在后面追。 (2)教师随音乐边讲故事边合拍指图片，引导幼儿初步感受：狐狸走路时的节拍、遇到倒霉事情时的停顿。 师：这个故事还藏在一首好听的乐曲里，我们一起听着音乐找一找狐狸遇到的倒霉事情。(教师随乐边指图边叙述故事。) (

32、3)教师引导幼儿依据故事线索创编局部动作。 师：狐狸一出门就遇到了什么倒霉事情? 幼：被钉耙打到了头。 师：谁能学一学狐狸被钉耙打到头的样子?(幼儿用手捂住了头) 师：接下来又遇到了什么倒霉的事情? 幼：狐狸掉进了池塘里。(幼儿边说边做了一个向下跳的动作表示狐狸掉进了池塘幼儿分别又创编了狐狸掉进草堆、被面粉埋、扑向母鸡、钻过篱笆、游过池塘、追母鸡的动作。) (教师从绘本母鸡萝丝去漫步的故事内容中精选了局部作为音乐表现的重点内容，通过逐层的提问帮忙幼儿明确了狐狸在跟随母鸡的过程中遇到的倒霉的事，并借助争论标准了狐狸的系列动作，为下一环节狐狸与母鸡的互动表演打下了根底。) 2集体随音乐表演狐狸的动

33、作。 (1)教师带着幼儿随音乐表演狐狸的动作。 师：我们一起来做这只倒霉的狐狸，跟着音乐去捉鸡。 (2)教师随音乐指图，幼儿看图片表演狐狸动作。 师：这次你们来做狐狸，看看你们在这些地方是不是能停住不动，不被母鸡发觉。 (教师在对音乐作品特性精确把握和挖掘的根底上，奇妙地设计了活动的情节和动作，在表现狐狸的”过程中，幼儿通过随乐仿照狐狸偷偷摸摸跟踪在母鸡后，不断用动作表现慢速、中速时的合拍走，渐渐感受了乐曲的节奏：通过越来越快的追赶、敲门等情节的表现，感受并表现音乐中渐快的速度：通过母鸡向后看的动作、狐狸保持造型不动来感受和表现每个乐段的完毕。严密地抓住音乐特性，借助狐狸与母鸡的动作照应来感受

34、音乐、表现音乐是该活动设计的重点。) 3尝试母鸡与狐狸合作表演。 (1)教师扮演母鸡，幼儿扮演狐狸合作表演。 师：这次我来扮演母鸡，你们扮演(幼儿：狐狸) 当母鸡回头看时，狐狸们(幼儿：不能动也不能发出声音) 那当我第一次回头时，狐狸保持什么样的动作不动?(幼儿用被钉耙打到头的动作表示)其次次回头时呢?(幼儿用掉进池塘的动作表示)第三次呢?当我跑回家关门时，狐狸们做什么呢?(幼儿做用劲的敲门状)关窗户呢?(幼儿做用劲敲窗户状) (直接针对“母鸡”与“狐狸”好玩情节的提问，再次使幼儿明确动作表现的关键内容，从而帮忙幼儿在下面的随乐嬉戏中更精确地感受和表现乐曲中的乐段。同样重要的是，在幼儿两两结伴

35、表演之前，全体幼儿有和教师协作表演的阅历，更有利于降低记忆困难，保障幼儿结伴时的流畅和舒适。) (2)教师帮忙幼儿明确狐狸保持不动的时间。 师：狐狸们，刚刚在你们跟在我身后的时候，我这只好心的母鸡静静地给了你们一些小提示，你们有没有发觉? (幼儿用手指做出1、2、3、4的动作) 师：我的1、2、3、4手势给了你们什么样的帮忙呢? 幼：告知我们1的时候要做狐狸掉进草堆的动作，不能动了。 师：当你们记不得要做什么动作的时候，看到我手中的数字你们就知道要做第几个动作不能动了，是吗?(幼：是的。) (当幼儿遇到学习困难时，教师有意识地引导幼儿通过观看教师的示意，有序记忆动作。) (3)教师扮演母鸡，请

36、一位幼儿扮演狐狸合作表演，其他幼儿观赏。 师：这次有哪一只狐狸敢上来抓我这只母鸡? 4幼儿两两结伴，分别轮番扮演母鸡和狐狸的角色。 师：你们也来玩一玩“倒霉的狐狸”嬉戏，好吗?一局部小朋友扮演母鸡，一局部小朋友扮演狐狸。(幼儿1、2报数，分别扮演母鸡、狐狸的角色，母鸡坐在椅子上，狐狸蹲在“母鸡”的后面随音乐表演。其次次交换角色、位置嬉戏。) (“追与捉”的嬉戏一直是幼儿百玩不厌的，母鸡跑、狐狸追的嬉戏情节不仅适合大班幼儿的年龄特征，同时也特别符合音乐所表现的心情和构造，特殊是乐段完毕处，母鸡回头、狐狸停顿的动作，引发了幼儿极大的兴趣。在整个嬉戏中，对于扮演母鸡的幼儿来说，他们的挑战是：在固定的

37、音乐中突然回头看狐狸有没有跟在自己身后：对于扮演狐狸的幼儿来说，他们的挑战是：当母鸡回头时马上保持不同的造型不动，跟踪时躲避母鸡的视线，不被发觉。这种微秒的关系是激发幼儿一遍遍感受、理解、表现音乐的原动力。) 5幼儿和客人教师一起合作表演。 师：下面我们请客人教师和我们一起来玩一玩“倒霉的狐狸”嬉戏，客人教师当母鸡。 请狐狸肯定要紧紧盯住自己的鸡。母鸡要在回头看的时候看看后面有没有狐狸跟在身后，最终肯定要跑回自己的家。 (充分利用观摩教师的资源，幼儿分成若干小组和客人教师互动嬉戏，不仅表达了公平对话的新的学习精神，同时也让执教教师更好地观看与了解更多孩子的学习状态。) 附故事： 倒霉的狐狸 有

38、一只狐狸守在母鸡家门口，预备捉一只母鸡吃。母鸡出门后，狐狸静静地跟在母鸡的后面，走啊走，一不当心，狐狸被地上的钉耙打到了头。狐狸不敢动也不敢发出声音，由于他怕被母鸡发觉。狐狸又连续跟着母鸡走，母鸡走过池塘，狐狸一不当心，掉进了池塘里，狐狸不敢动也不敢发出声音，连续跟着母鸡走。走啊走，母鸡走过草堆，狐狸一不当心又掉进了草堆里。狐狸不敢动也不敢发出声音，连续跟着母鸡走。母鸡走过磨坊，狐狸一不当心又被从天上掉下的面粉给埋了。狐狸还是不敢动也不敢发出声音，连续跟在母鸡后面走，母鸡钻过篱笆，狐狸再也忍不住了，猛地向母鸡扑了过去，就在这个时候，母鸡发觉了狐狸。母鸡快速地钻过篱笆，狐狸也跟着钻过篱笆；母鸡游

39、过池塘，狐狸也跟着游过池塘；母鸡抓紧跑回家，狐狸在后面用劲地追。母鸡关上家门，狐狸用劲地敲门，手都敲疼了，都没有敲开。母鸡关上窗户，狐狸用劲地敲窗户，手都敲疼了，都没有敲开。狐狸生气地连续敲，怎么都没有敲开，累得一点力气都没有了。唉!只好等下次的时机了。 活动方案 篇8 一、活动主题 游园赏月联欢 二、活动目的 通过活动来感染分散广阔流淌党员，寓教于乐，传递暖和，扩大宣传，增加基层党组织的分散力和战斗力，不断深化非公有制经济组织党的建立。 三、活动概况 1、时间：20xx年9月26日下午5：009：30 2、地点：海上田园 3、参加：街道已确认身份的流淌党员 4、主办：街道民营党委 5、协办：

40、各片区党总支 6、预备：海上田园门票、运输工具、晚餐盒饭、月饼、奖品、主会场布置（舞台、背景图、音响）、矿泉水等 7、经费：由街道民营党委统一安排 四、活动设想 1、整个中秋庆祝活动由三大局部组成：游园、庆祝、联欢。下午5时，以片区总支为单位组织党员集中乘车入园，以支部为单位组织党员参观巡游田园景点。然后以总支为单位组织节目和嬉戏在各自预定地点开展党员庆祝中秋活动，适当安排各总支各支部有关工作。最终各总支组织本片区党员到主会场集中，举办街道民营党委庆中秋党员比擂联欢活动，由会议和文艺演出两大内容组成，文艺演出实行比擂的形式进展，各总支推举优秀节目竞赛上台表演，组织评委打分，活动完毕时为优胜单位

41、颁发奖旗。（这种比擂的形式可以充分调动各总支和现场党员参加活动的积极性）。 全部文艺节目由各总支负责组织排练。 2、竞答、颁奖：主会场的文艺表演中适当穿插观众有奖答题，题目可以是非公党建、党员权利和义务、劳动法规、企业治理、文化体育、保健环保等方面的内容，奖品可以是日常生活小用品。国庆书画竞赛优秀作品颁奖也可穿插在节目中间进展。 3、整个活动实行先分散后集中的形式，全部任务分派到各片区总支去完成，熬炼各总支各支部教育治理党员和组织开展活动的力量，培育各支委主动开工作的责任心和积极性。 4、9月10日前街道民营党委召开有各片区联络员和总支书记参与的活动筹备会，分派任务，分头预备。9月21日召开各

42、片区活动筹备状况联络员汇报会。9月25日下午召开活动前的工作协调和活动现场人员分工会。 五、活动步骤 1、宣传发动（9月1至9日）：召开总支会，制定各片区活动方案。 2、召开筹备会（9月10日）：全部联络员、办公室工作人员、各总支书记参与，分派任务，审定各片区活动方案。 3、活动预备（9月11至25日）：确定节目，组织排练。 活动方案 篇9 感恩节，一个虽然不是中国的传统节日，但是却相当有意义。然而在中国它好像成了感恩父母和教师的专属节日。却疏忽了那些为我们效劳的悄悄无闻的小人物，其实他们也是值得我们敬重和感谢的。而在我们身边就有这样一群人，他们穿梭在东、中、西各个校区。一遍一遍的重复着一样的路程，只为便利我们校车司机。还有这样一群人，他们每天站在寒风中只是为保障我们的安全，他们全然不顾寒风的凛冽只为效劳我们门卫人员。所以我们也要感谢他们。借此历史文化学院外联部感恩节特色活动开头了。 一、活动时间： 11月26日（拟定），依据实际状况详细再定。 二、活动目的： 向那些在校园里为我们效劳的工作人员表达我们的谢意，借此帮忙同学们培育一颗感恩他人的心。 三、活动内容： 召集全系同学可以在一张用彩色纸片折成的“心形”卡片上写下自己对他们想说的话（最好一人一句），也可以折叠一些千纸鹤（最好用小绳串起