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1、2022年活动方案汇总9篇 一、设计意图： 西游记是我国古代四大名著之一，它是一部优秀的文学作品，既充溢了幻想，又具有合理真实的情节，同时还充溢了浪漫主义色调。作品以故事中取经人物所经验的磨难为中心，逐次绽开情节，内容曲折好玩。故事中的人物形象具有不同的外形特征，身怀各种变化技术及大都本事，具有显明的特性及行为特征。从文学写作的角度来看，通篇有完整、连续的故事情节，每一篇长又有相对的独立性，其语言生动好玩，描述精确。 西游记作为我国的传统经典文学作品，深受人们的宠爱。从小引导孩子进行阅读和观赏，能激发幼儿对传统文学作品的爱好，提高其感受和理解的实力，培育其文学艺术素养。作品中富有奇妙色调的故事
2、内容，能吸引幼儿主动主动地去观赏，从而丰富其想象力，使其获得愉悦的心情体验。故事中人物不同的特性行为，可以帮助幼儿辨明是非、树立正确的善恶观。 幼儿进入大班前期，理解实力、语言表达实力、想象创建力以及表现力有了以进一步的发展。他们平常喜爱听故事、讲故事，尤其是对内容变化和情节曲折跌宕的故事尤为感爱好，这些为开展西游记活动供应了可能。 二、预设活动目标： 1、知道西游记是我国古代四大名著之一，对民间文学作品产生探究爱好。 2、通过调查、讲解并描述、探讨等活动，了解故事中人物形象、性格特征及主要情节，丰富相关阅历。 3、通过念童谣、唱歌和戏曲表演等不同形式表现故事的相关内容，体验念一念、唱一唱的乐
3、趣。 4、能运用多种手工形式（绘画、泥塑、撕纸等）表现故事的人物形象与情节，体验动手制作的欢乐。 5、尝试和同伴共同制作相关道具和背景，分角色进行合作表演，体验合作表演的乐趣。 三、活动网络图（略） 四、预设活动教案 活动一：大家来调查（社会） 活动目标： 1、大胆的通过多种途径进行有关西游记的调查活动，获得相关阅历。 2、对西游记故事感爱好，产生进一步探究的愿望。 活动打算： 1、通过给家长的一封信，向家长介绍西游记活动开展的总体构思，取得家长的支持与协作。 2、师生共同设计调查表。 活动重点： 请家长帮助幼儿一起开展调查，并指导幼儿以符号形式记录调查得到的各种信息。 活动二、关于西游记的谈
4、话 主要涉及领域：语言、社会 活动目标： 1、能主动、大胆地向同伴介绍自己的调查，进一步丰富西游记的相关阅历，体验共享的欢乐。 2、能留意倾听同伴的介绍，对西游记产生探究爱好。 活动打算： 幼儿在调查活动中已经积累的相关阅历、调查表，幼儿收集的相关资料。 活动留意点： 1、利用晨间或区域活动，引导幼儿相互介绍自己收集的资料，沟通相关阅历。 2、在集体沟通中帮助幼儿对已有阅历进行整理，形成关键性阅历。 活动三：西游记人物 主要涉及领域：语言、艺术 活动目标： 1、在视察、沟通与探讨的过程中，进一步了解西游记中人物的特点。 2、能大胆运用连贯的语言和绘画方式表达，表现自己的相识。 3、进一步激发参
5、加西游记活动的爱好。 活动打算： 幼儿具有西游记人物的相关阅历，唐僧等人物的图片。 活动过程： 1、明确探讨的主体和探讨过程中的要求。 1）能大胆表达自己的看法。 2）能留意倾听同伴的看法。 2、分别视察不同的人物形象，进行沟通与探讨。 1）视察人物的外貌、形象特征。 2）探讨人物的性格特征。 指你就饿得他是一个什么样的人？为什么？（幼儿在表达的过程中，教不同的看法） 3、选择自己宠爱的人物形象进行绘画。 1）探讨绘画的要求 用绘画的形式表现人物的外貌特征。 大胆丰富画面。 2）自由绘画。 4、沟通、讲解并描述自己的作品。 活动四：童谣唐僧骑马咚咚咚 主要涉及领域：语言 活动目标： 1、理解、
6、学习童谣，感受童谣明快的节奏特点。 2、在朗诵童谣过程中发觉童谣句尾与局首的顶针关系。 活动打算： 六幅图 活动过程： 1、视察前四幅图片，理解、学习童谣的前半部分，感受童谣句尾和局首的顶针关系。 1）视察前四幅图片，理解、学习童谣的前半部分。 指图片中有谁？他们在干什么？ 2)感受童谣句尾和局首的顶针关系。 指听了这首童谣你发觉什么？什么地方好玩、好玩？ 2、视察后两幅图，理解、学习童谣后半部分。 3、依据图片的提示，完整的朗诵童谣。 1）变换不同形式（拍手、两两结伴），有爱好的朗诵童谣。 2）自有结伴表演童谣。 活动五：歌曲唐僧骑马咚咚咚 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1、在学会童谣的基
7、础上尝试跟着音乐旋律搪瓷、配唱歌曲。 2、乐意大胆地扮演不同角色并进行表演场，体验接唱的诙谐情趣。 活动打算： 1、幼儿学习童谣。 2、他猛、猪八戒、沙和尚、孙悟空的脸谱。 活动过程： 1、朗诵童谣唐僧骑马咚咚咚。 2、尝试依据音乐匹配歌词进行演唱，体验歌曲的诙谐情趣。 1）完整观赏音乐，初步感知歌曲旋律。 2）尝试依据音乐有节奏的轻声朗诵童谣，自然的将童谣与歌曲旋律匹配。 指我们来试试怎样能配上音乐念童谣呢？（引导幼儿在听音乐的同时留意看老师，从而提示调整自己的朗诵节奏。） 3）依据音乐旋律学唱歌曲，初步尝准旋律。 3、接唱歌曲。 1）请幼儿分组扮演不同的角色并进行演唱，体验接唱的诙谐情趣。
8、 2）请个别幼儿扮演不同角色并进行演唱，进一步感知接唱的好玩性。 活动六：唐僧师徒的来历 主要涉及领域：语言、社会 活动目标： 1、能依据自己已有阅历，用较清晰、连贯的语言与同伴沟通唐僧师徒的来历。 2、留意倾听同伴自己的见解。 活动打算： 1、幼儿依据相关问题进行调查和了解。 2、西游记的有关音像资料。 活动过程： 1、老师设置问题情境引导幼儿进行沟通与讲解并描述。 指 1）唐僧为什么要去西天取经？你认为唐僧是一个什么样的人？ 2）孙悟空是怎么出世的？他是怎么成为唐僧徒弟的？他有什么样的本事？ 3）猪八戒是怎么样成为唐僧徒弟的？他是什么样的人？ 4）沙和尚是谁呢？他是怎么样的人？ 2、幼儿分
9、组进行沟通，讲解并描述故事。 活动七：歌曲猪八戒吃西瓜 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1、理解学唱歌曲猪八戒吃西瓜，感受歌曲诙谐幽默的风格。 2、能辨别间奏，并能大胆的依据歌词内容创编动作并进行表演，体验歌表演的乐趣。 活动打算： 有关歌曲的图片 活动过程： 1、视察图片，理解歌曲内容。 指猪八戒长得什么样？你从图片上看动身生了一件什么事？ 2、学唱歌曲。 1）观赏歌曲，熟识旋律，感受歌曲诙谐幽默的风格。 2）学习演唱歌曲，能辨别间奏并有节奏的作不同的动作。 3、尝试依据歌词创编动作并进行表演，体验歌表演的乐趣。 活动八：观赏故事孙悟空大闹水晶宫 主要涉及领域：语言 活动目标： 1、观赏故事
10、孙悟空大闹水晶宫，了解孙悟空智取金箍棒和盔甲的主要情节。 2、留意倾听故事，能大胆的表达自己的见解。 活动打算： 股市连环画、VCD。 活动过程： 1、视察孙悟空的形象，激发活动爱好。 指这是谁？你们知道那些关于孙悟空的故事？ 2、观赏、倾听故事。 1）观看孙悟空大闹水晶宫的VCD. 2）探讨故事的主要情节。 3）师生共同讲解并描述故事的主要内容。 3、阅读、经叔孙悟空大闹水晶宫的故事。 1）独立阅读，尝试讲解并描述故事内容。 2）结伴阅读、讲解并描述故事内容。 活动九：西游记故事会 主要涉及领域：语言 活动目标： 1、能大胆的讲解并描述自己了解的有关西游记的故事，丰富相关阅历。 2、主动参加
11、讲解并描述活动，并能宁静的倾听同伴的讲解并描述。 活动打算： 活动前幼儿选择自己喜爱的故事内容，学习讲解并描述。 活动重点： 事先了解幼儿讲解并描述故事的状况。 幼儿在讲解并描述过程中，适当的赐予幼儿指导，学会完整、连贯的讲解并描述。 活动十：西游记故事表演 主要涉及领域：综合 活动目标： 1、能尝试制作故事表演的相关道具和背景。 2、分角色进行合作表演，体验制作和表演的乐趣。 活动打算： 幼儿制作道具所需的各种材料。 活动留意点： 1、帮助幼儿选择适合自己爱好又适合表演的故事内容。 2、指导幼儿依据故事内容进行对话练习，依据人物特征进行表演。 3、指导幼儿依据故事表演的须要选择材料制作道具。
12、 4、激励幼儿依据人物特征进行表演。 活动十一：西游记串串烧 主要涉及领域：综合 活动目标： 1、主动参加活动，通过活动竞答、故事表演等不同形式表现自己对西游记的了解。 2、乐意和大家共同共享自己的相关阅历，感受活动的欢乐。 活动留意点： 1、学问竞答内容是幼儿的前期阅历。 2、活动前引导幼儿自己探讨、确定活动程序、规则等。 3、活动中由幼儿主持。 活动方案 篇2 一、活动名称 “爱我校内”学院清洁活动 二、活动背景 全体同学已经来到科院3个月了，我们在这里度过了我们的高校军训、运动会、辩论赛然而，我们却从未为我们的学院做过任何有意义的事。 三、活动的目标和意义 为了感恩母校、促进班级内部团结
13、、塑造主动向上的学习风气，中德机电学院电气1001班特意策划了本次活动。通过本次活动可以提升全班同学的爱校热忱，增加班级内部凝合力，培育同学们乐于奉献的精神。 四、资源须要 本次活动预料参加人数为43人，活动所需的打扫工具将由各小组所在宿舍自行携带。 五、活动设计流程 本次活动起先时间为12月5日（周日）。活动共分为、两期，期活动将重点清理学院教学区（即A、B、C、D、E教学楼和行政楼周边）及操场；期活动重点清理实训楼周边及宿舍区道路两侧和绿化草坪。、期活动安排各利用一周的课余时间进行。活动结束后各小组上交一份活动总结或感悟，并自行制作小组活动PPT，班级将组织班委对各组责任区进行评分，对活动
14、中表现突出的小组及个人进行表彰和嘉奖。 六、活动期间留意事项 1.不得干扰正常上课纪律； 2.各组组长要仔细组织，并照实记录各组成员的表现； 3、由于活动工程量较大，本次活动过程中可能会邀请部分兄弟班级共同参加； 4、本次活动起先后将完全有各小组自行组织，因此各组长及小组负责人员要有高度的责任感和集体荣誉感； 5、活动期间做好同学们的思想工作，防止出现抵制心情。 七、活动负责人及参加人员 活动总负责：班长 王爽、团支书 王浩年、组织委 马启明 分组状况如下表： 策划人：电气1001班班委 2022年12月5日星期日 活动方案 篇3 活动目标： 1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有依次匀称涂色，
15、联系手的协调动作。 2、相识绿色。 3、激发幼儿参加美术活动的爱好。 活动打算： 事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日欢乐歌） 活动过程： 一、设置情境，引出课题： 1、师：今日小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们兴奋吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜爱吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇?）“青菜、青草是什么颜色的？” 2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草?今日我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？ 二、老师边示范边
16、向幼儿讲解涂色的要领。 1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（老师边说边演示） 2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？（引起孩子涂色的爱好） 三、幼儿操作，老师巡回指导。 师：先选一样礼物。（让幼儿自由选择） 1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。 2、激励胆子小的幼儿大胆操作，帮助实力相对弱的幼儿完成作业，要求实力强的幼儿有所创新地多打算一件礼物。 四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到胜利的喜悦。 活动方案 篇4 从xxxx到2022年，我们迎来了第31个老
17、师节，为了庆祝自己的节日，结合我园十二五品牌战略，以此为契机，加强老师队伍建设，激励老师树立职业志向，凝心聚力，为打造欢乐、合作、发展的老师品牌而共同努力，促进二幼教化改革与发展。 一、主题：华蜜成长在二幼 参与人员：正式教职员工90人、临时工14人、四小和支教老师6名，保安5名 活动时间：2022年9月9日下午4:00 二、目标 1、依托节日庆祝，对老师进行职业教化，感受做为幼儿老师的欢乐和华蜜 2、结合老师品牌建设，外塑形象、内强素养，增加老师的使命感，打造二幼老师品牌形象。 3、结合雁阵团队的打造，激励老师自主发展，自我超越，为实现优质学前教化品牌而努力。 三、活动打算 1、场地：凯思酒
18、店四楼大厅，提前做好：座位支配、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。 2、各团队自选统一服装 3、“二幼我华蜜的家”牌子 4、奖杯奖状并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5、摄像： 6、各种音乐：喜洋洋、园歌、我信任，各个团队的对唱音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响 7、鲜花1束 8、追求者的踪迹130本 活动方案 篇5 为加强对学生的思想道德教化，促进班主任老师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，详细活动方案如下：
19、一、 活动时间： 活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间支配参见活动日程支配表。 二、 活动地点： 学校多功能教室。 三、 参评对象： 一至九年级班主任及所任班级的学生。 此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（79年级为高段，46年级为中段，13年级为低段。），各阶段的班主任老师须参与所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特别事情不应请假。 四、 班会课主题： 此次活动原则上以“平安、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。 五、 评比方式： 1、 以班级为单位，实行课堂教学的方式参与活动，激励采纳多媒体教学。 2、 每堂主题班会课的时间不超过4
20、5分钟。 3、各班于活动前供应5份纸质教案到教育处，详细出场依次见活动日程支配表。 4、评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。 六、 主题班会课设计要求：（提前打算，上网观摩学习） 1、 班会要有明确的主题，能从学生实际动身，符合学生的年龄特点，针对性要强。 2、 活动过程要清楚，形式力争新奇，活泼而多样，教化效果要明显。 3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参加者，能体现出团队精神，有肯定创建性。 4、 班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。 七、 评分标准： 1、主题 10分 2、内容设计10分 3、课堂实施过程 30分 4、学生
21、参加程度、氛围 10分 5、教化教学效果 40分 八、奖项设置： 此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校赐予激励表彰，颁发纪念品。 九、中小学“主题班会优质课”活动日程支配表： 第五周 3月25日29日每天下午（1：30分16：15分） 十、其他方面。 1、凡正在参与班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教育处统一支配； 2、班主任缺旷活动一下午，按不参与学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。 活动方案 篇6 活动目标： 1
22、、感觉学习音乐是件欢乐好玩的事情。 2、知道7个基本音，知道它们的唱名和在高音谱表上的位置。 3、初步具有识谱的实力，并能精确演唱。 活动打算： 1、幼儿人手一个画有五线谱的纸板，音符7个。 2、写有do、re、mi、fa、soi、la、xi唱名的音符7个，7个小动物图片。 3、老师自编童话故事音乐城堡，并绘制音乐城堡图画。 活动过程： 一、听音乐进教室，引出课题。 二、了解音乐的组成，用身体语言表示7个基本音的位置。 1、启发幼儿用手当五线谱，复习基本学问：五线四间。 2、出示高、低音谱号，让幼儿了解它们在音乐中的作用。 三、老师讲解并描述童话故事音乐城堡，使幼儿知道7个基本音的名称和在高音
23、谱表上的位置，并会演唱。 四、幼儿在操作板（高音谱表）上摆放音符，练习精确发音。 五、玩嬉戏我是欢乐的小音符。 在地上用皱纹纸拉出五条线，贴上高音谱号，代表五线谱。幼儿站成圆圈。 嬉戏1：老师随音乐转圈走，边唱“1234567”边拍一幼儿的头，该幼儿立刻跑到五线谱上找相应的位置站好，待音乐完毕，大家一起唱。假如该幼儿站错了位置，全班幼儿帮助她改正。 嬉戏2：老师请出23名幼儿随意站在五线谱上，请全班幼儿或个别幼儿演唱。（利用此嬉戏可学习“135”、“146”、“257”、“246”等和弦。） 活动结束： 附故事： 音乐城堡 在漂亮的大森林里，住着一群喜爱音乐的小动物们。它们都想拜米老鼠先生为师
24、，学唱“哆来米发索啦西”。 米老鼠先生叫大家伙都用功的练习，一个月后进行一场考试。唱得好的将住进它美丽的城堡。听它介绍说，音乐城堡的房子不叫一层层，而是叫一线、一间。从下往上数，一共五条线，四个间，分别叫第一线、第一间、其次线、其次间、第三线、第三间、第四线、第四间、第五线。而且门牌标记也很惊奇，是个大大的象鱼钩样的符号。米老鼠先生说明说：“这个门牌标记叫高音谱号，它是确定每条线每个间上住的音的凹凸的标记。越往上，音就越高。” 第一位上场的是小猫，它演唱的是：“咪咪咪”，米老鼠先生请它住进了第一线；大声唱着“索索索的小兔子，被它支配进了其次线；小象伸出长长的鼻子得意的唱起了：“西西西”，米老鼠
25、先生请它住进了第三线；这可急坏了小狮子，只见它的头发都竖了起来，大声唱着：“发发发” ，米老鼠先生抓紧让它住进了第一间；唱“啦啦啦”的让小马住进了其次间。 这时，突然传来一阵很奇妙的声音“哆哆哆，还还有我我呢！”，大家顺着声音一看，原来小老鼠的个头小，被人群挤进了水沟里。 “来来来，还有我！”又传来一阵歌声，米老鼠先生往外一看，嗬，是小牛！ “嗯，还不错，你们两个也来吧！” 小老鼠和小牛急了，“那那那我们我们住哪儿？”米老鼠先生认为它们俩的声音偏底，不能往上住，就在城堡外又加了一条线，叫下加第一线和下加第一间。小老鼠住下加第一线，小牛住下加第一间，分别唱“哆哆哆”、“来来来”。 从今，城堡里整
26、日充溢了欢歌笑语。过年时，米老鼠先生带着它的乐队到城里参与了新年音乐会，把其他的小动物们艳羡死了。 活动方案 篇7 围绕“以通为先，以学为本”要求，深化“双创双争”活动。 一是建设高质量站点保障活动开展。制定下发加强远程教化站点信号质量建设的通知，成立信号质量建设领导小组，公开信号服务热线，定期组织开展信号测试和集中排查活动，确保远程教化站点网络信号畅通，使每个站点随时能够播放收看。努力加快站点基础设施建设步伐，改建新建村级党员活动阵地90多个，配置电脑、投影仪、数字音箱189台，新购置桌椅2800多套，完善了站点学习条件。 二是组织形式多样的学习培训活动。因地制宜，开展集中学习。以辅导学、专
27、题学、讲座学为主，在农村，把远程教化培训与发展农业主导产业，促进农业增产农夫增收相融合，帮助党员驾驭1-2门好用技术；在企业，与创业创优结合起来，开展人人技能培训。同时，引导群众自主学习，把学习培训向协会、产业基地、社团组织延长，组建多种学习服务小组。实行联动培训扩大参加面，组织远程教化成员单位举办多个培训课堂，利用远程教化课堂培训入党主动分子、村组干部、农技人员、种养大户、协会会员等，形成了远教搭台，多方参加，共建共享的格局。 三是搭建主题学用载体突出活动特色。以远程教化主题学习活动为载体，培育先进，典型示范，突出活动特色。组织开展“三链三学”活动，在生产一线建立学用模式，实行“远教+支部+
28、协会”模式，创建远程教化链条，建立支部领航、远教助推、协会运作的教化服务机制；实行“远教+基地+党员”的模式，创建技术推广链条，建立远程教化搭台，好用人才唱戏，人民群众受益的远程教化培训机制；实行“远教+公司+农户”的模式，创建产业发展链条，形成公司拉动，农户跟进，远程教化助力的信息导向机制。通过党员带学，乡土人才讲学，基地促学，在主题学习活动中培育学用标兵。 四是加强学用工作管理落实创争任务。加强对远程教化学用全过程管理，在组织“学什么”、“教什么”、“怎么学”和“怎么教”上下功夫，建立学习需求信箱，按需组织“菜单”式培训。按产业、年龄、职业划分党员学习小组，分类学习，加强培训管理。规范学用
29、活动组织流程，实行“课堂学习、课后实践、创业扶持”，促进学用转化。仔细落实学习巡查、学习通报制度，乡镇党委每月组织巡查一次学习状况，县远程办每季书面通报一次基层站点学习收看状况，推动“双创双争”活动取得实效。 活动方案 篇8 一、活动主题：欢乐运动、健康成长 二、活动目的： 1、培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐，竞争的乐趣，参加的欣慰; 2、培育孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信念，增加集体荣誉感敢于克服困难，能体验成功的愉悦。 3、培育幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格 三、活动形式：操节表演、体能竞赛 四、活动地点：幼儿园大操场 活动时
30、间：2022.11.6上午8:3011:00 活动对象：全体幼儿 五、活动流程 、运动会开幕式 主持人宣布试验幼儿园秋季运动会开幕 在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。 园长致开幕词 各班有序退场。 、各班级操节轮番展示： 展示依次：小班-中班-大班 、体能项目竞赛： 项目一：踩高跷 活动目标 1.大胆运用高跷进行各种体育熬炼，发展创建力; 2.促进平衡的进一步发展，提高动作的协调性和敏捷性; 3.感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 活动打算： 1、平衡木、每人一副高跷 2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间; 活动赛法： 1、五队中的排头幼儿同时动身，比速度。
31、 2、两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。 3、当走到终点处时手持高跷，从平衡木上走过，然后干脆跑回来拍下一个小挚友的手，速度快的一队为胜。 项目二：运球竞赛 活动目标： 1、熬炼幼儿身体的敏捷性及反应实力。 2、练习边走边拍球，培育幼儿玩球爱好。 3、感受与他人共同嬉戏的欢乐，培育合作意识。 活动打算： 皮球若干，大筐子10个。 活动赛法： 将全体幼儿分为五组，每组十人，幼儿同时动身，比速度。 1、 夹球跳：每人手持一个球，裁判员说：“起先!全体幼儿双脚夹球起先跳向终点，哪队最先将球运到终点为胜。 2、 踢球：每
32、人手持一个球，裁判员说：“起先!全体幼儿将球踢向前方，哪队最先将球运到终点为胜。 3、 拍球：每人手持一个球，裁判员说：“起先!全体幼儿边拍球边走向终点，哪队最先将球运到终点为胜。 项目三：沙包 活动目标： 1、探究沙包的多种玩法，练习夹包跳、旋转等动作，发展幼儿动作的平衡性。 2、练习挥臂投掷的动作，增加幼儿上肢肌肉的力气，提高身体的敏捷性和协调性。 3、练习投准，培育幼儿协作意识。 活动打算： 沙包50包，筐5个。5名家长 活动赛法：五个班各出十名幼儿，站成五队，幼儿先夹沙包跳动身，跳到指定投掷线上自转三圈后把沙包投掷到2米线后家长手中的筐里，然后快速跑回来拍下一个小挚友的手，速度快的一队
33、为胜。 项目四：好玩的报纸 活动目标： 1、学习、探究报纸的多种玩法，培育幼儿想象力及创新意识。 2、发展幼儿奔跑、跳动及限制实力。 活动打算： 幼儿人手一张报纸、五个娃娃 活动赛法： 五个班各出十名幼儿，站成五队，幼儿先把报纸摆在面前，双脚跳过报纸，然后转身拿起报纸再放在面前，双脚跳过，依次跳到中间的娃娃处，把娃娃放在报纸上，倒着拖动报纸上的娃娃到指定点放好后把报纸贴在面前不能用手快速跑回来拍下一个小挚友的手，速度快的一队为胜。 项目五：好玩的绳 活动目标： 1、探究绳子的各种玩法，利用绳子练习双脚跳、跨跳、侧身钻、纵跳触物的基本动作。 2、驾驭跳绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。 3、培育
34、幼儿的合作与团结意识。 活动打算：幼儿人手一根跳绳，每对十名家长 活动赛法： 五个班各出十名幼儿，幼儿站成五队，十名家长牵绳设置障碍，幼儿依次双脚跳、跨跳、侧身钻、纵跳触物跳过家长设置的障碍，速度快的一队为胜。 跳绳竞赛：50名幼儿以一分钟为限跳绳，家长计数，时间到后跳绳数量最多的为胜。 、运动会闭幕式 1、主持人致词 2、颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品 3、运动员退场 运动会家长协作要求： 1、家长早上送孩子入班吃早餐后离开，8：10准时到塑胶跑道边集合，留出空道为孩子进行紧急疏散做打算。 2、每家最好来一个家长，基于平安考虑，要求：本次亲子活动项目必需由爸爸妈妈亲自参与;家长一律穿便利
35、舒适的衣服和平跟鞋参与活动。 3、在做操和集体活动时家长不要接近幼儿给幼儿吃东西、喝水，可在亲子活动的时候自己调整进行。 4、暂不参与项目和已进行完该项目的家长和孩子请为其他运动员呼喊加油。 5、请家长负责好自己孩子的平安，不要随意离开运动场地 6、幼儿不得随地大小便，由家长带着到旁边厕所入厕。入厕后立即带孩子到竞赛场地接着进行竞赛;大人请到公厕，不要运用幼儿的;不要乱扔纸屑，给孩子做个好榜样。 7、活动结束，幼儿集体排队回班进餐。不得擅自带孩子离开，中途有特别事情请和本班老师打招呼，听从老师支配。 8、举办运动会的目的是通过竞赛促进幼儿宠爱参与体育熬炼并形成良好的竞争意识，请家长激励幼儿并与
36、幼儿一起踊跃参与各项竞赛，同时能以正确的看法对待竞赛结果。 9、请保持运动场地的卫生，不乱扔垃圾，运动会结束后请将自己的垃圾带离运动场地。 活动方案 篇9 一、指导思想： 全面实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，广泛绽开全国亿万学生阳光体育运动，通过绽开冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培育良好的熬炼习惯，有效进步学生体质特殊是耐力素养水平，进一步掀起阳光体育运动的新*。同时把活动与加强学校体育课程建设、进步德育工作实效，增进*校内等紧密结合，培育成学生主动主动的体育熬炼习惯，进步学生的思想道德素养、文明礼节素养和身体健康素养，推动校内体育文化建设。 二、活动主题：
37、享受阳光，欢乐长跑 三、参与对象： 本校1-6年级全体学生 四、活动时间： 2022年12月至2022年4月 五、组织机构： 运动会平安领导小组： 组长： 副组长： 成员：1-6年级正副班主任 急救组： 宣扬员： 六、活动内容： （一）加强宣扬。 1.学校将于2022年12月1日上午利用课间操时间实行Xx小学学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。通过冬季长跑启动仪式，向师生进行长跑活动宣扬，引发师生重视。 2.通过发放家长一封信的情势向家上进行冬季长跑相干学问的宣扬，使家长更多地了解长跑活动的意义，争取家长的支持与协作。家长帮助学校帮助学生制定长跑目标，并在家长信上签字交回。如有不能进行长跑活动的
38、学生由家长在家长信上说明状况，交回班主任老师处。 3.冬季长跑活动中，各班利用黑板报、手抄报等情势进行“享受阳光，欢乐长跑”主题宣扬活动，内容包括长跑学问的宣扬与长跑活动的呈现，纳入12月份黑板报评比中。 （二）确立目标。 1.学校分学段公布学生应每天完成长跑的里程数：五六年级每天完成1000米，三四年级每天完成600-700米，一二年级每天完成300-400米。 2.学生在家长的指导下，依据本身身体状态，分阶段确立每天长跑里程数，以班级为单位填写，并在班级内进行公示。 （三）组织实施 1.学校在法定工作日，每天利用上午大课间引导学生集体进行长跑活动。详细支配与要求以下： （略） 2.学生按要
39、求列队，在指定地点进行长跑活动，每跑1圈同一喊口号1次（口号内容可自定）。要求队伍整齐、步伐同一、口号洪亮。 3.班主任与副班主任老师负责各班纪律与平安，体育老师进行整体调和与调度。 4.带队领导每天帮助班主任老师组织长跑，并带队跟跑。 5.体育老师在法定工作日每天利用体育课时间（当天没有体育课的班级由班主任或副班主任老师利用下午大课间时间）引导学生进行长跑活动：一二年级150米（1圈）；三四年级300米（2圈）；五六年级450米（3圈）。 6.学生将学生每天在校的长跑里程数告知家长，由家长带领学生依据学生设定的长跑目标进行自查，如遇未完成长跑目标的状况，提倡家长带领学生坚持完成跑步里程。同时提倡学生在节假日期间能带领家长自觉坚持长跑并做好记录，并由家长签字确认。 （四）考核表彰 1.学校订上午大课间的集体长跑活动进行检查与评比。每周选出长跑优越班级。 2.每月各班举荐“长跑之星”1名，参与学校“长跑之星”的评比，赐予表彰与嘉奖。对学生的表彰记入学天生长记录、素养报告书或档案。 第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页