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1、 小学二年级阅读心得1000字范文（10篇）小学二年级阅读心得1000字范文1 小木屋是由九部小说构成的系列小说，是美国一个拓荒者家庭的女儿依据早年的经受，历时四十年完成的巨作。读了其中草原上的小木屋这本书，我深受感动，故事的情节深深吸引了我，她带我走进了那布满艰辛、奋斗的历史画卷中，拓荒者那淳朴、乐观、率真而纯洁的心灵引领着我奋勉前行、赐予了我克制一切困难的士气。这是本布满正能量的经典之作。 在这本书中，罗兰以她细腻、恳切的笔法，将一个女孩的成长写得生动感人，更将父母手足间的亲情，她和阿曼乐含蓄隽永的夫妻之情，以及拓荒时代人们的勤奋，英勇，对大自然的虔敬等，表现得淋漓尽致。父母在开拓新生活的
2、期望鼓舞下，带着不满7岁的罗兰和姐姐妹妹，驾着大篷车离开了威斯康星洲的大森林。他们经过明尼舒达州、艾奥瓦州和密苏里州，驶过结冰的湖面、度过激流、攀登陡崖，危险万分地渡过涨水的河流，到达堪萨斯州大草原。建起了小木屋，在独立镇四周定居下来。爸爸开开荒地、打猎，一家人反抗过狼群的攻击，躲过草原大火，挨过热病的生死关头，在草原上度过了一段靠打猎维生的甜蜜时间。书中还把各个人物写得特别生动：有百折不挠、关怀家人的查尔斯爸爸;有勤劳、英勇的卡罗琳妈妈;有幽默友好的爱德华先生;有文雅、懂事的姐姐玛丽;有惹人宠爱的小宝宝嘉利;还有忠诚、听话的狗狗杰克活敏捷现的人物让我久久沉醉在故事里感受这顽强而幸福的一家人，
3、从他们身上，让我知道了坚持就有盼望、有成功，当一个人遇到困难时，不应当去可怕，而是英勇去面对，去解决，这样人就会有进步，社会才会进展。他们的日子过得虽然艰辛，而那简陋的小木屋却布满了爱，装满了幸福。他们感到无比温馨。 幸福是一个甜美的字眼，它不在他方，就在我们身边，幸福来之不易，因此需要我们珍惜，珍惜幸福相当于珍惜生命，无论你的生活是多么的困难，只要怀着一颗珍惜幸福的心就会倍感幸福。 小学二年级阅读心得1000字范文2 拿起草原上的小木屋，仿佛整个人沉入了这本书，似乎我就是站在大草原上的罗兰。青草的芳香，动物的欢叫，树叶的芳香，都让我感受到了草原的美妙，啊!微风吹着我，我在大草原上尽情享受读。
4、 罗兰从二岁起，就被父母从威斯康星大森林中带到了印第安人住的地方。在另一片大森林中，罗兰一家在那儿建起了木屋，在一间窄小的木屋里，他们相互包涵，相互帮忙。在大草原上，他们经受了多少磨难：遇到狼群、烟囱着火、草原着火也是这些磨难使罗兰体会到独立、自强是多么重要。 在大草原过了一些日子，在一天早晨，大家都在忙着干活时，天一下子黑了，接着便是浓烟滚滚，大火疯狂地向小木屋冲来，放纵的吞噬着每一寸土地，肆无忌惮。罗兰父亲叫大家抓紧打来水，把大火扑灭，罗兰则去拿麻袋，她看到黑烟下面红红的火光，如同一个恶魔在发狂、发怒。罗兰吓得像只受惊的兔子，全身颤抖，妈妈劝慰罗兰：“没事，我们肯定会平安无事。”罗兰还是没
5、有感到安全。动物四处逃散，风越来越大，啸声尖利。火舌起处，成千上万的鸟舍命往上飞，千百只兔子舍命的在草原上飞奔。火烧到陡崖，没有在燃烧，但罗兰给吓坏了，她全身颤抖。爸爸拉起了提琴，琴声缓解了罗兰的紧急，父亲拍拍罗兰的肩，对着她笑。看到这儿，我想起了我们生活中大火燃烧的样子，多么可怕呀! 罗兰森林大火使罗兰一家吓了一大跳，但罗兰一家面对困难，不畏惧的精神令我感动。 看完森林大火这片段。我想对罗兰说：罗兰，你有这么一个家庭真棒!假如是我，我肯定会飞速的逃跑;而你们却英勇面对，还提水来扑灭大火，是爱的力气使你们那么英勇，由于有了爱，所以你们才会经受了风风雨雨;由于有了爱，你们才会一次又一次从失败中站
6、起来。爱无处不在，爱与爱相织，苦与苦相融，这是一种宏大的爱。爱是什么?爱是奉献，爱是付出，父爱是杯茶，令人回味无穷;母爱是首歌，令人久久难忘。罗兰一家在苦中品尝甜味，正如“宫心计”中所说，要学会“苦中一点甜。” 当我遇到困难，我会想起罗兰父亲的琴声，那悠扬的琴声在我耳边响起，罗兰的故事就在脑海中一一出现。 花蜜甜美而暖和，爱，也是这样，滋润着每个人的心田。 小学二年级阅读心得1000字范文3 高傲与偏见是一部很好的小说，但最初接触它而是依据它改编的同名电影高傲与偏见，可能由于看电影的缘由让我对书中的人物有一个想象的反差，电影中的达西并不是多么英俊潇洒，但书中的描写是那样的完善，但好多的故事情节
7、还是比拟符合原著的。 我喜爱书中的伊丽莎白，她虽然没有姐姐那么漂亮有气质，但她读过许多的书，这让她在精神气质上胜人一筹，并且这也使她更加理性的对待事物，具有较好的辨别力量，拥有一般人没有的灵性。她活泼却又不失文雅，理智不失感性，她感情丰富，有自己的感情原则，不盲目追求爱情带来的新奇感，对感情较为有主见。 最初，在盛装的舞会上，达西始终是一副冰冷的样子，当大家都沉醉在喜悦中时，他的冷淡显得那么的不入流，人们都认为他是不合群的人。在伊丽莎白的眼中，她觉得他布满了高傲，对谁都爱答不理，由于他是大城市来的，他拥有着丰厚的家产，这在那群乡下人的眼中是一个很好的择婿对象，各家都在努力让自己的女儿能有更多的
8、时机与他交谈，即使他看起来是如此的冷漠无情。但是，伊丽莎白她不，她不刻意逢迎，也不避讳什么冒犯的话，她只是想说出自己想说的话，那是没有人可以制止的。 看似冲突的两个人，看似冷淡的一个人，看似不屈服的一个人，却在两人之间产生了爱的火花，那不是像邻居女儿为了嫁出去而盲目结婚的爱情，也不是像妹妹处于懵懂的时期的激情爱情，那是两颗心在经受了很多的坎坷与熬煎，选择与苦痛的爱情，他们追求的并不仅仅是那两情相悦的喜悦，在他们的内心里都在深深被对方折服，这是一种超越了一般爱情的爱情。两个人最终走到了一起，这是命运的安排，也是他们自己的努力。 高傲与偏见的存在可能会拉开人们之间的距离，使心与心渐渐远离，但是那并
9、不是永久的，要信任时间，时间会解决一切，它会让人遗忘一段过去，遗忘苦痛，它也会让人在渐渐的磨合中消融冰川，解开尘封的心灵。 虽然，像达西和伊丽莎白这样的爱情只能是可遇不行求，但我们要做的还有许多，至少要多多的充实自己，使头脑清楚，理性，理智，在理智中能够感性的对待爱情，不做只有躯壳而没有实质的人，那样爱情会得到更过心灵与情感上的结合，或许走的会更长期。 小学二年级阅读心得1000字范文4 你是否有这样的时候，没来由的生气，心情低落，观察谁都觉得非常刺眼，没有一件事情符合自己的心愿，仿佛整个世界都在与你为敌，要看你的笑话。而你只能在心里大骂几句脏话，大醉一场。 霍尔顿或许就是那刻的你。他懂得斯宾
10、塞教师的关爱，但忍受不了他的说教，也受够了“祝你好运”这类客套话。他渴望友情，想要与人和平相处，但最终受够了阿克莱的邋遢，斯塔拉德莱塔的风流成性。他甚至也受够了自己。他喜爱琴，却不表白;他不喜爱一个姑娘的内在，却又被她漂亮的外表吸引;他招妓被敲诈，却无力抵抗;他故作成熟，去搭讪并不吸引他的姑娘;他想被人看做成年人，却总被看穿，喝不到想喝的酒;他约朋友谈天，却只聊朋友厌烦的话题有那么一瞬，你会觉得他很厌烦，唠叨，害怕，又谎话连篇。 可是当他卸下伪装无声的大哭时，当他出于佩服捐钱给修女时，当他回忆他的兄弟艾克时，当他哄他的小妹妹时，你才会发觉，故作成熟老练的那颗心下，比谁都敏感，比谁都渴望爱，渴望
11、关心。在那个不敢说出自己的心声，怕被人看轻的年纪，假装顽强或许是他爱护自己的方式。由于经受，所以懂得。或许正由于此，他才情愿做麦田里的守望者，看着孩子在金黄色的麦田里自由拘束的奔驰，守护着他们的平安，不让他们经受他所经受的一切不幸。假如你有时机看到一个人内心深处的脆弱和无助，那肯定会深深的爱上他。由于你会理解他全部背后的行为都有着一个他无法跨越的障碍。 霍尔顿是如此真实，正如你我一样面临生活中的种种磨难。霍尔顿却又比每个人都英勇，他情愿去寻找自己的内心，不过一板一眼所谓正确的生活。 王小波说过“人的一切苦痛，本质上都是对自己无能的生气”。不喜爱现状却又无力转变，所以才会查找生气的突破口。心怀美
12、妙的期盼，但与世界抗争究竟。 谁不曾以为，这个世界非黑即白，除了好人就是坏人，不是朋友就是敌人。渐渐的，好像一切都变了，变得存在灰色地带，变得可以客观的评价一个人，变得可以和越来越多的人成为熟人。或许这是一种妥协，妥协给社会环境，妥协给种种规章。只是也未尝不行看做为使一种放过自己也放过他人的方式。人活一世，欢乐就好。其它就让他随风而去吧!转变心态，成为一个在妥协中有所坚守的人，与世界握手言和，会让你成为一个更好的自己。 小学二年级阅读心得1000字范文5 读麦田里的守望者的时候，每看一章，都深深觉得这是一本20岁左右的青年必看的书籍。读完整本书，甚至想到，假如高三的时候让我看到这本书，我也许连
13、大学都不会考上。 整本书，描写了仆人公霍尔顿考菲尔德对不得不离别的难过与不知所措、对自己前行的迷茫、对大人世界的不解、对不公正命运的不满、对自己稚嫩行为的辩护和不解、对现实生活的担心与不满、对战斗的厌恶、对女人和性爱的兴趣与不理解，展现了一个高中生对人生际遇、前途命运、人际交往以及死亡的独特思索，也表达了一个青少年在青春期的迷茫、孤独、惶恐、担心、烦躁，以及对抱负人生和抱负生活的渴望。 开头被开除出学校，写道：“我不在乎是哀痛的离别还是不痛快的离别，只要是离开一个地方，我总盼望离开的时候自己心中有数，要不然，我心里就会更加难过。”表达出霍尔顿既对离开的地方没有半点留恋，但是分别时刻又觉不知所措
14、。 十三岁时，由于弟弟突然去世，霍尔顿打烂了街上汽车的玻璃窗，差点被父母送去做精神分析。一个烦躁担心生气哀痛的少年形象，与太多的现实相符合了。 霍尔顿总是无缘无故喜爱上不靠谱的甚至本身就很厌恶的女生，对于心里始终牵挂的、真正喜爱的、很不错的女生却始终没有去问候和打搅她。 对于家人，霍尔顿很爱他的妹妹，也很喜爱他的妹妹，对她由衷的呵护与关爱，最终要出走时由于妹妹执意要跟着他走，于是只好转变办法留了下来。同时，霍尔顿的妹妹是一个布满童真但又不失哲理的孩子，正是她一遍又一遍的发问“你不喜爱正在发生的任何事情!”让霍尔顿做出了对人生道路的一些积极的抱负化的思索与设想：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做
15、嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混帐的陡崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往陡崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。” 整本书反映了二战后美国青年的迷茫与烦躁、担心与生气、追求自由、不愿受世俗束缚的不羁的精神，同时，由于仆人公的行为与心理与一个20岁左右的年轻人应有的行为和心理实在太贴近，读来使人产生极大的共鸣。 小学二年级阅读心得1000字范文6 “人不行貌相，海水不行斗量。”这句话信任大家都非常熟识。意思是：不能以貌取人，要看清
16、晰人的内心，而海水也是不行以用斗来测量的。自从读了高傲与偏见这本书后，我对这句话有了更深刻的体会，也让我更好地看清了整个世界。 这本书讲了一个中产阶级家庭里五个女儿的感情和婚姻。大女儿姬安，与富家公子宾利感情进展得很顺当，可是中间却消失了曲折。二女儿伊丽莎白对达西村有严峻的偏见，达西也很高傲，两人明明相爱，却不断用锋利的语言挖苦、挖苦着对方，最终，一切误会和迷团都解开了，五个女儿都有了好结果。 读完这本书，我不由得想给书中的人物评价一番：大女儿姬安温顺漂亮、楚楚动人，谈吐、举止落落大方，就是性格太柔弱，做事不坚决，始终迟疑不绝。二女儿伊丽莎白是一个有主见、有共性的女孩子，身材苗条，一双炯炯有神
17、的大眼睛，对于任何事物都有自己独特的看法，缺乏的是爱凭第一印象去推断人，导致把坏人看成了好人。公子宾利天性脆弱，在大事上举棋不定，需要别人的教导。他与姬安一见钟情，但是宾利姐妹看不起柏纳特太太的愚笨和姬安几个妹妹的无知，在宾利刚请方面予以阻止。而家财万贯的达西，外表非常傲岸，他第一次看不上伊丽莎白的相貌，所以对她很不礼貌，而伊丽莎白对达西不刻意迎合，始终在话语中挖苦和贬低达西，而达西不但没有产生反感，甚至还对她有了倾慕之情，在第一次求爱失败后，达西完全放下了架子，抛弃了人们的家世顾虑，最终赢得了伊丽莎白的芳心。 书中还描写了三女儿丽迪娅，她追求外表英俊潇洒，但是好赌博、好赊帐的威肯中尉，不惜抛
18、弃自己的名节与威肯私奔，早成了一段失败的婚姻。 在这本书中，让我懂得的的一个学问是：不要凭第一印象去看人，而是要深如她的内心世界，用自己的推断力来辨别出他是好是坏。比方伊丽莎白第一次见到达西，见他外表傲岸就对他产生了厌恶之情。而她第一次见到威肯，就被他风度翩翩的气质和蔼于表达的言辞打动了芳心，最终才知道他是一个行为恶劣的伪君子。 其实在生活中，我们也遇到过很多这样的例子，比方也像伊丽莎白一样，光靠着外表就来推断人的内心，这样做是不能的，我门肯定要看清他的真面目，才能下结论。 我信任，书给我带来的学问不止这些，我要多读书、读好书，将书中的学问转化成自己的! 小学二年级阅读心得1000字范文7 始
19、终听闻麦田里的的守望者很好看，深受读者的宠爱，可是始终都没有时机去观赏它，直到最近才从图书馆里借回来看。 它是经典，公认的。我也始终听闻别人说它的好，可是我并不清晰它究竟好在哪里，问他人的答复也并不能让我满足。所以我寻思着：作为名著应当反映着当时普遍的社会现象，表达着某种精神，是得后人可以从这种精神中找到鼓舞自己向上的动力，最起码都有正面的影响力。 小说的仆人公和故事的叙事者霍尔顿，是个16岁的年轻人，刚刚被潘西中学因学业无成而开除。虽然霍尔顿聪慧而敏感，但他仍以一种疾世愤俗且疲乏不堪的口吻表达故事。他觉得四周世界的虚伪与丑陋令他无法忍受，他通过愤世嫉俗来爱护自己不去经受成人世界的苦痛与绝望。
20、然而，霍尔顿在瞄准四周的人进展批判的同时也瞄准了自己。他对自己的脆弱感到担心，在书中他也时常显得和其他人一样虚伪、吝啬、浅薄。小说开头时，霍尔顿站在分隔童年时代与成年人世界的陡崖边。他由于不能胜利地跨越这一鸿沟而濒临精神崩溃的边缘。 小说从一个青少年的视角描述了成人的世界，也让成年人更加了解青少年的心里。从青少年霍尔顿表达的成年人世界时丑陋的。他把童年梦想成一个田园般的麦田，孩子们在那里玩耍、玩耍;对于这个世界的孩子，成年世界就犹如死亡是致命的一跌，跌落到陡崖的下面，而霍尔顿他自己就是麦田里的守望者。 说实话我特别不喜爱小说里描写的世界，但是它的教育意义却值得人们思索。现在的我已经是成年人了，
21、但是我也经受过青少年时期的那种茫然，对长大后的期盼又可怕。青少年时期正是价值观推断渐渐成熟的时期，很简单受某些事情的影响。假如失去价值推断，或许也会消失像霍尔顿那样的言行举止。看完麦田里的守望者，我特别的庆幸自己诞生在社会主义国家，而不是崇尚物质追求的资本主义国家。 我国的青少年受到党、团和少先队组织的亲切关心，既有崇高的共产主义抱负，又有丰富多彩、朝气蓬勃的精神生活，因此，即使在那么茫然的时期我们也不会轻易的丧失我们的价值推断，即使是茫然 之中也有一盏明灯指引着我们。 只要正确熟悉成人的世界，你会发觉它并没有你想象的那么糟糕。我现在一个人成年人的视角去端详自己当时的畏惧觉得当时的自己还蛮可笑
22、的，不过每个人都会经受那样的一段时期。人要长大，就是要有一个思想的成熟。 小学二年级阅读心得1000字范文8 王勃笔下的滕王阁序，仅仅是序，初次读完便有了如临仙境的感觉，字字珠玑，真的有些“大珠小珠落玉盘”的感觉，仿佛自己真的到了滕王阁，见到了那秋光美景，感受了滕王阁的壮阔，亦感悟了人生的壮阔! 王勃的诗，绝大局部是诉说难舍难分的心情，忧愁悲苦，所以对于王勃，我对他了解的并不多，今日读了滕王阁序才对他有了别样的看法，查阅了一些资料，才知道王勃是初唐四杰之一，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰。 文章是在唐高宗上元二年，王勃南下，途径洪州，恰逢九九重阳，大宴滕王阁，王勃应邀赴宴，在滕王阁的即兴之
23、作。 前文写景，后文借景抒情。其实读滕王阁，读出的不该仅仅是对风光的留恋，更应当挖掘出文章深处以及在当时背景之下的人生感慨。 “人杰地灵”，仅仅四字，便道出了对圣地贤主、嘉宾、晚宴的赞扬。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”一句话，就把寒潭、烟光、暮山全部描述出来，让我们感受到一幅漂亮的秋光图，仿佛身临其境。 “闾阎扑地”“桂殿兰宫”“鹤汀凫渚”这让我联想到了一幅工笔画，是在一次画展中看到的，也许是出自画家么顺当先生之手，惟妙惟肖，令人回味无穷。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水与长天一色”自我感觉这应当是本文的点睛之笔。动静结合，亦远亦近。 文字如何铺排只是外表之象，真正触动千载读者的则是文字在历史与
24、现实之间，在主体与客体之间勾画着模糊的相像图景。 王博文章的亮点，亦不在舞台繁华之景，而在灯火阑珊之时。王勃少年天才，新旧唐书皆言其六岁即解属文，新唐书更是颇令人生疑的记载勃九岁作指瑕以擿颜师古所注汉书之失。少年王勃已经以才高名天下，却又在志得意满之时急转直下。 就比方他在文章中的“时运不齐，命途多舛”。借以抒发自己的思想感情。假如不能永久的拥有，留恋之情顿生，由个人际遇引发到人生、宇宙的思索，将自己比作屈原贾谊，表“圣主”“明时”的不满。 后来他还提到了冯唐和李广。终老始见功名的冯唐，躲避海曲的梁鸿，但最终王勃奇妙地峰回路转“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志。”来表达自己仍抱积
25、极精神，盼望有所作为。 处卑位而思有为的心胸，引来很多文人的共鸣。韩愈曾提过“壮其文辞”“读之可以忘忧”。失意悲伤是对时代的批判，但是王勃积极壮怀，有入世的乐观精神。 最终来说说滕王阁序的文体，属骈体文，但骈体文却在王勃的笔下有了新的创新，他以骈体文的根底又对文章有了新的感受和熟悉，自然流露，迸发出真实心声，字句绚丽!以骈体文之精彩，抒词彩之绚烂! 一个才华横溢而又有布满着豪情大志的诗人，由于现实社会的环境和遭受，终其一生也不能施展自己的才能去实现自己的理想，以一生而积极进取，却往往收获在郁郁不平的季节。 尽管诗人的酷热情怀和穷且益坚的执着令人钦敬，但也不难看出诗人要表现的，也更为剧烈的却是他
26、的才华施展。惋惜是人生无常、命运多舛，或许正是由于诗人常概叹于自己的才华超群而怀才不遇，才使得他屡次患病打击，唯以滕王阁序的怨艾嗟叹，借以“壮而不虚，刚而能润，雕而不碎，按而弥坚”的言志寄予。 小学二年级阅读心得1000字范文9 林中流淌的溪水，面前总会有巨石、横木挡住去路，河道也并非笔直，而是曲曲折折，总是阻挡溪水前进。人生也正是这样。人所踏上的道路不是一帆风顺的，而是坎坷密布，荆棘丛生。时运不济，命途多舛。 在大唐王朝强盛的唐高宗年间，从绛州龙门走出了一位才高八斗的文人。他就是初唐四杰之一的王勃。他才华早露，十四岁时即被授予官职。然而他却在仕途至终因才华横溢而患病了两次打击。这也宣告了他仕
27、途的终结。 上元二年，滕王阁上，他即席作赋，写下了千古名篇滕王阁序，为历代传颂欣赏。今日，读滕王阁序，我会在开头时怜悯王勃的遭受。然而，读至“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”时，我便慢慢由怜悯变为了欣赏与佩服。读罢此文，我深有感受。 林中的溪水虽身处曲折的河道中，面对拦路的困难险阻，却毫不畏惧、毫不气馁，只是聚成一股又一股的水流冲向障碍，冲破障碍，流向远方。人在经受了失败、打击、挫折后，需要一种乐观向上的心态，拥有这种心态后，人就会变得不畏困难，像溪水一样勇于面对，勇于担当，勇于挑战，在摔倒之后满怀信念地再度站起，为寻找胜利连续前行。 王勃前往交趾探望自己被贬的父亲途中，心中还
28、怀着两次打击给他留下的阴影。然而在滕王阁序却表现出了一种积极的壮怀。“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”使人精神一振，感受到那种身处逆境却仍乐观向上的心情。西汉史学家司马迁惨遭酷刑，却最终完成了“史家绝唱”的史记。他在报任安书中写道盖西伯拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有国语;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传吕览;韩非囚秦，说难、孤愤。诗三百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。创造家爱迪生，失败两千屡次前方才胜利。音乐家贝多芬失聪，仍作出了一生中最宏大的音乐篇章。经受了苦痛的生命才能称其为人，真正的胜利者都是从苦痛中超度出来的。古人在逆境，经受失败，这些不仅没有束缚他们的手脚，
29、反而成就了他们的胜利。若只是一味地感慨命运的不公，只会停滞不前，碌碌无为终此一生。 人生失意后，重要的不是别人的雪中送炭，而是自身需要一种积极乐观的态度去面对一切。命运是无情的，即使是叱咤疆场的一代名将李广也没有得到命运之神的眷顾，终身未得封侯，自刎沙场。海伦凯勒曾说过：“对于无可挽回的事，就应想得开点，不要总强求不行能的结果。”真正重要的并不是在一个人的身上发生了什么，而是这个人如何去对待。人不能只为自己的命运叹息，而是应当努力去转变命运。而转变命运就需要有向困难挑战的士气和永不放弃的信念。而这些就需要心态的乐观。拥有了乐观的心态，人的心胸会变得宽广，不会总因失败而苦痛，心中会产生盼望，进而
30、会产生动力，使人连续向胜利迈进。心态是胜利的基石，正如一位名人所言：“播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”一切的根源就是一种心态。人假如转变了心态，就能转变他的命运。积极的心态，能使人重新振作，重拾信念;积极的心态，能使人不畏挑战，勇往直前;积极的心态，能使人坚持不懈，持之以恒，积极的心态，能使人超越自我，走向胜利。 北海虽赊，扶摇可接，东隅已逝，桑榆非晚。林中的溪水，终有一天会流到宽阔的大洋。人假如永怀积极乐观之心，终会铸成人生的辉煌。 小学二年级阅读心得1000字范文10 古文观止不过
31、二百余篇，但却洋洋洒洒登记了几千年的历史轨迹，概述了百朝更替的盛衰兴亡，记录了众多贤哲的襟怀理想，其中的一些名篇是我特殊钟爱的，例如，王勃的滕王阁序，刘禹锡的陋室铭等等。 尤其是滕王阁序。南昌人对滕王阁是老少皆知，王勃写滕王阁序的情景却不肯定知晓。公元675年秋，王勃前往交趾探望父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成，重阳日在滕王阁大宴来宾。王勃前往拜见，阎都督早闻他的名气，便请他也参与宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先预备好一篇序文，在席间当作即兴所作书写给大家看。宴会上，阎都督让人拿出纸笔，假意请诸人为这次盛会作序。大家知道他的用意，所以都推辞不写，
32、而王勃以一个二十来岁的青年晚辈，竟不推辞，接过纸笔，当众挥笔而书。阎都督老大不快乐，拂衣而起，转入帐后，教人去看王勃写些什么。听说王勃开首写道“豫章故郡，洪都新府”，都督便说：不过是老生常谈。又闻“星分翼轸，地接衡庐”，沉吟不语。等听到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，都督不得不叹服道：“此真天才，当垂不朽!”。 王勃接下来写了序诗：“滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。槛外长江()自流。”诗中王勃有意空了一字，然后把序文呈上都督阎伯舆，便起身告辞。 阎大人看了王勃的序文，刚要发表溢美之词，却发觉后句
33、诗空了一个字，便觉惊奇。旁观的文人学士们你一言我一语，对此发表各自的高见，这个说，肯定是“水”字;那个说，应当是“独”字。阎大人听了都觉得不能让人满足，怪他们全在胡猜，非原意。于是，命人快马追逐王勃，请他把落了的字补上来。 待来人追到王勃后，他的随从说道：“我家公子有言，一字值千金。望阎大人海涵。”来人返回将此话转告了阎伯舆，大人心里暗想：“此清楚是在敲诈本官，可气!”又一转念：“怎么说也不能让一个字空着，不如随他的愿，这样本官也落个礼贤下士的好名声。”于是便命人备好纹银千两，亲自率众文人学士，赶到王勃住处。王勃接过银子故作惊异：“何劳大人下问，晚生岂敢空字?”大家听了只觉得不知其意，有人间道
34、：“那所空之处该当何解?”王勃笑道：“空者，空也。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。”大家听后全都称妙，阎大人也意味深长地说：“一字千金，不愧为当今奇才。” 王勃的才华横溢可见一斑。滕王阁序的用词非常简洁，精炼传神。通观全文，俯拾皆是。如描写地理位置“星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”，了了数字，就将洪都(南昌)的地理位置说得明明白白。由大及小，大气而不遥远。而且在这几字中将洪都的险要位置中心地位说得一清二楚 滕王阁序的造语佳句迭出，异彩纷呈。妇孺皆知的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”自不待言，此为写景之极也。其它如写地势“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”，此等妙笔，贯穿全文
35、。 滕王阁序用典繁多奇妙，含蓄有味。全文用典多达二十多处，均是信手拈来，贴切恰当。而且运用敏捷。有时明用，就是用典故的字面意思，并将其所具有的特别含义加以扩大，变为泛指。 先有滕王阁，然后有王勃的滕王阁序;有了才华横溢的少年才俊王勃，才会有这被称为千古雄文的滕王阁序;就是由于有了这神来之笔的滕王阁序，才使得滕王阁成为光芒四射、照射千秋的千古名楼。古往今来，引得多少文人墨客对滕王阁趋之若鹜，极尽讴颂，并且以一留名姓为莫大幸事。 当王勃在腾王阁上高呤“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的时候又不知道有多少同僚因才生嫉。王勃的两次获罪大致都与他才情傲物,文人相轻有关。后一次获罪还连累到他老父被贬到南荒做县令,27岁的王勃在去探望他父亲的途中溺水身亡。他的陨落和他的升起一样快速,实在是令人伤心。 当身临波澜起伏的赣江畔，仰视宏伟壮阔的滕王阁，不由心生感慨。读书读人,或使人警醒，或使人兴奋，或使人高尚，或使人顽强,得失寸心知。