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1、 大班上学期个人工作计划上学期(7篇)大班上学期个人工作规划上学期篇一 提升个人修养，做有品尝的教师。培育自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业“，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的学问积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。 好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个讨论型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好“，使学生受益，使家长满足。 1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师。 (1)平常“乐于学习、擅长学习、主动学习“，把握多层次的、多元化的学问技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，敏
2、捷应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。 (2)“擅长反思，勤于积存“。注意积存平常教学中的成败得失，并不断进展学科的科学讨论，积极投身于科研探讨和实践，把“教学研“从理论到实际都落到实处。 2、做一名欢乐的受孩子欢送的班主任教师。 (1)更系统地把握“教、学“，关怀爱惜幼儿，注意言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。 (2)向有阅历的长者学习好的治理阅历和育儿学问，进一步把握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责“的理念，培育人品，塑造人才。 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在师生交往中进展自己; 反思教学实际，在总结
3、阅历中提升自己; 学习教学理论，在理性熟悉中丰富自己; 投身教育实践，在把握规律中追求卓越。 本学期我要加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反应幼儿在园的各方面状况，急躁解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和教师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园奉献一份力气。 大班上学期个人工作规划上学期篇二 幼儿中班的学习在幼儿园的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿学习刚开头，是幼儿园与小学学习的根底，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于幼儿园的学习生活。本学期要
4、使幼儿养成很多良好的生活习惯，而且还要具备初步的独立生活力量和敬重教师、团结同学，诚恳大方等各种文明行为，要有相当的明辨是非的力量。为了更好地教育、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定规划如下： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表洁净干净。 2、学会依据天气的冷暖准时增减衣服。 3、熟悉到小朋友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人 。 4、进一步提高幼儿明辨是非的力量。 教育留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。要使幼儿成为有用之材，需要教师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心
5、呵护每一位幼儿，使他们欢乐地成 长，但是对幼儿也要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否认。假如孩子犯了错误时，教师就应当赐予相应的批判，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做。教师在对幼儿进展教育时，必需留意体、智、德、美全面进展。 1、智育方面：制造各种时机，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达力量，培育他们学习的兴趣和良好的学习习惯。 2、体育方面：非常重视幼儿的身体安康和正常发育.进展他们的根本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗力量，保障其身心安康进展。 3、德育方面：幼儿期
6、是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打根底的阶段，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及活泼开朗的性格. 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的兴趣，初步进展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和制造力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透。首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、嬉戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参与各项活动，还可以用奖 励的方法鼓励幼儿.我们对幼儿既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 充分利用家长早晚接送幼
7、儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿在幼儿园的表现，提出合理要求，沟通时急躁倾听，同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿，做好教育工作! 大班上学期个人工作规划上学期篇三 暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。 幼儿状况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从力量上看，经过中班一学年的学
8、习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术 方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。但同时也发觉很多缺乏之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动
9、中。 因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏教育的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在缺乏之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理力量和卫生习惯上与力量强的幼儿存在很大的差异，有局部孩子比拟胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班三位教师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，教态端正，能被幼儿承受和喜爱。保育员大周教师工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的安康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作力量，是孩子们喜
10、爱和家长们放心的好教师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 (一)、安康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、熟悉常见的安全标识，主动遵守社会根本规章，能主动维护公共场所卫生。 8、把握安全使用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目标。 (二)、社会领域目标： 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集
11、体产生不良影响。2、熟悉解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗气氛。 4、敬重长辈、关怀同伴，主动照看爱护他人。 5、了解社会中的多种规章，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟悉社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于成认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：通过日常的参与节日活动等来到达预期目标。 (三)、语言领域目标： 1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与他人进展沟通，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌
12、，区分声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能积极主动答复教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进展协商，争论，具有初步的语言评价力量和概括力量。 6、能有表情的叙述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来到达预期的目标。 (四)、科学领域目标： 1、能以自我为中心区分左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步熟悉自然
13、资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进展多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 (五)、艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主
14、要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 措施：通过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5、整合
15、多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动。 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理力量有所提高。帮忙幼儿获得科学的安康学问及安全学问，使其身心得到安康、和谐的进展。 1.催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发 生;2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿
16、创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口 入。、4.加强幼儿自理力量的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5.在日常生活中特殊照顾年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够安康健壮成长。 6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉特别急时处理。 五.家长工作： 1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活
17、、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化意见，主动参加到幼儿的教育中来。进行户外亲子活动。 3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作状况，增加与教师的相互理解，增进情感联系。 4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出建议等。 5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的协作。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。 大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长，针对
18、班级实际状况，特制订安全工作规划如下。 首先，班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。 1、积极协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留
19、意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 大班上学期个人工作规划上学期篇四 新学期的开头意味着另一个新的开头，为了让孩子能更好的成长而制定更加完善的学期工作规划，我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的缺乏和结合自己的优势来制定本学期的规划。 一班级状况分析 本学期我班共有28个幼儿，3名新生，对于孩子
20、各方面了解得比拟清晰。怎样让孩子能在原有的根底上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有局部幼儿不擅长主动与人沟通，上课很少主动发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 本学期我还是担当学四班的拼音，数学，写字教学，现将学科做如下规划： 一.拼音教学规划 学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四声，正确书写，学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读并正确书写音节。 二.数学教学规划 本学期主要学习20以内的加减法和简洁的应用题，让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题：学习20以内的连加连减混加减，初步学习2位数和进位加减列竖式计算。 这学期将严格根据写字进度表合理安排孩子们的
21、学习写字时间，主要加强熟悉汉字的深度，能在田字格中能根据正确笔顺规章正确的书写，娴熟把握每一个生字的每一笔画所在田字格中的位置。加强培育孩子的正确的握笔姿态和坐姿，强调写字时不玩弄笔，用心，不写潦草，干净美观。 本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优秀同事学习取经，为孩子们顺当进入小学保驾护航。 大班上学期个人工作规划上学期篇五 一、学期目标及达成状况 （一）共同生活： 1、我们在一日生活中以培育孩子良好的饮食习惯、用餐卫生、情愿自己完成自己的一份饭菜作为首要目标。将生活活动有机地贯穿到一日生活中，孩子在这方面有了明显的进步。根本都能独立用餐，知道桌子上要
22、保持洁净，但在自觉，没声音的用餐、独立整理洁净等生活细节方面要加强个别指导提示，使幼儿养成良好的饮食习惯和用餐常规，提高幼儿的自理力量及独立意识。 2、我班孩子根本上适应了集体生活，表现出稳定开心的心情，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴嬉戏的欢乐，对教师同伴有礼貌。但在集体方面，与同伴的交往、合作等方面还待于提高，个别幼儿有攻击性行为，不爱惜同伴的玩具。所以，这方面还有在下学期渐渐的启发引导。 3、大多数的幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规，包括嬉戏的规章，但还有很多幼儿特殊是弟弟朋友常常要教师反复的提示、引导，不能自觉地遵守他们知道的这些常规，掌握自己的行为。需
23、要教师反复的提示才能遵守规章，有时还会干扰其他幼儿的活动，这样在肯定程度上影响了自己和他人的认知进展，这些幼儿我们在下学期中作为重点教育对象，增加他们的规章意识使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。 4、大多数幼儿情愿亲近教师，能主动与教师打招呼，对教师的一些动作、眼神、非常关注，情愿与同伴沟通，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题绽开，在找找、说说活动中，有了肯定的进步。 （二）探究世界 1、本学期我们围围着“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爷爷来了”、“过新年”5大主题活动绽开。在活动过程中注意二期课改的理念，整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成，结合预
24、设；关注幼儿的实际生活阅历，进展梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的猎取有益的学问阅历和情感。如对幼儿进展“四季”的感受和熟悉、“爱家乡、爱中国”的情感萌发、对四周自然物和自然现象的观看等等。在活动中，孩子们表现表达的手法也丰富多了，收集各类信息，积存学问阅历的渠道也增加了。但我们发觉孩子表征的手法较单调甚至个别幼儿不会、对资料信息的分析、了解过于外表化等，这些都是以后努力的方向。 2、本学期我们为了激发幼儿的探究精神，将学习中没解决的延长到区域活动中，鼓舞幼儿自己玩，发觉玩的方法。在教学活动设计中强调孩子的运用多种官感感知如：摸一摸、听一听、看一看、玩一玩、尝一尝、闻一闻等方法来发觉一
25、些事物简洁的特征，但我班有很多幼儿仍离不开教师的帮忙，常常听到求助者的呼叫声“教师，我不会”，“教师，这个怎么玩？”。 3、每天的早锻活动是幼儿最快乐的，他们能自由大胆的选择各类自己喜爱的器械进展爬、钻、跑、跳、走等动作。此外，许多幼儿对一些简单、完善的动作有了尝试，获得胜利。大多数幼儿能有节奏的做动作，自我爱护意识也有所增加。但个别幼儿在日常生活中走路不稳简单摔跤，碰撞等担心全的倾向发生，需要我们进展个别教育。 （三）表达与表现 1、通过本学期的鼓舞、引导、尝试，我班大局部幼儿愿意大胆地用语言表达，表达自己的一些意愿，语句虽简洁，但有了一些连贯性，易理解和通顺，但整个班级水平不是很好的，仍处
26、于模糊不清、断断续续的，比拟严峻的现象是，在生疏人面前不愿表达，特殊是内向的幼儿：刘心语、熊露、彭遵遵、陈侃言、梁彤彤等幼儿在下学期加强引导，赐予多熬炼的时机。 2、我班幼儿对于听故事很感兴趣，并能听懂一般话，而且会跟着教师一起讲故事，个别幼儿还会看图自编故事。但有个别幼儿仍不能在集体中宁静地听教师或同伴讲话，不能较宁静、仔细、有序地尝试翻看一些简洁的故事，坚持性不够。所以我们已意识到将这一习惯的培育列入下学期的重点教育目标是迫切和必要的。同时，在介绍自己的意途、想法或作品时，我班幼儿比拟薄弱，绝大局部孩子表达的语言断断续续，过于简洁、不完整，需要教师的引导和启发。固然，也有几个幼儿在语言方面
27、进展的比拟快如：郭恺冰、王宇宁、陈约瑟、丁凯等。针对这种现象我们也会因材施教，对不同层次的幼儿提出不同的要求，有针对性的个别指导，让他们在自己原有水平上获得进展，以此提高整个班级的表达力量。 3、随着幼儿年龄的增长，孩子们的表现表达方式也越来越多。他们喜爱用声音、动作、制作、画画等表现方式来表现自己的熟悉和情感。我班幼儿喜爱音乐、绘画、纸艺、儿歌活动，能大胆地涂画，和同伴一起表演儿歌、歌曲。他们喜爱仿照教师的动作和语言，少了示范，许多孩子就难以表现。但他们对涂涂画画、剪剪贴贴、唱唱跳跳、说说念念活动很感兴趣的而且还很投入，缺乏在集风光前自信、大胆、自然地表达自己的情感。同时还存在两极分化的现象
28、，有一局部幼儿极愿意表现自己，而有极少数幼儿不感兴趣，不愿意表现自己。故在下学期多鼓舞他们，让他们也能大胆地表现自我，信任有了兴趣，就会转变一切的。 4、幼儿的想象制造消失了一些萌芽的状态，但是，他们还是习惯于仿照，习惯于按教师的方法去做，这与孩子缺乏学问阅历和生活阅历是亲密相关的。所以，在下学期利用多种途径、手段，制造更多的时机进展启发和引导，激发幼儿想象制造的欲望。提高幼儿想象制造的力量，信任随着年龄的增长，学问阅历的不断丰富，会有所进步的。 在家长工作方面我们力求做到以下几点： 1、多与家长沟通，缩短之间距离 教师是家长沟通工作的主导者，不要等幼儿在幼儿园里发生了事情才与家进步行沟通，这
29、样家长会不理解，甚至会给教师或幼儿园带来麻烦，造成不好的负面影响。所以我们随时细心地观看家长的需要、甚至表情脸色等心情变化，利用电访、家访准时做好思想和行动上的沟通，缩短教师与家长之间的距离，使家长愿意把自己的想法，苦恼主动和教师沟通，恳求教师的帮忙。并开拓了“育儿苗圃”，以便能更好与家长相互了解，准时反应幼儿在园在家全面的状况。 2、用真诚的心去换取家长的信任 作为一名幼儿教师，就要有剧烈的责任感和角色意识，即明确自己在家长沟通工作中担当的任务建构心灵的桥梁。让家长亲密协作幼儿园，关注幼儿园的工作，使得家园关系更为亲密。面对幼儿园发生的一切事情，我们都要英勇地去面对，想方法去解决，消退隐患，
30、只要自己做的事情是公正、公平、对得起孩子，用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的。 3、与家长沟通时，留意说话的方式方法要有艺术性 在与家长沟通时，教师说话肯定要留意方式方法，不能直截了当地对家长说孩子不好，可实行先说孩子好的方面，再说到孩子缺乏或需要改良的方面，让家长先了解孩子好的一面，再知道孩子缺乏之处，这样一来家长就简单承受，愿意协作教师教育孩子教育目的向反。这种沟通方式便于家长承受教师的意见、建议，同时让家长看出教师说话的艺术性，教育孩子的方法，从而敬重教师、支持教师、协作教师的教育，到达更好的家园共育，促进儿童的全面进展。 1、体弱幼儿 班上有几位体弱多病、身体瘦小的幼
31、儿：xx等小朋友，常常简单感冒，咳嗽。我们教师在平常也特殊留意对他们的护理，随时留意他们的冷暖，特殊是在早锻时留意他们的衣着，运动量，以及塞入干毛巾，这学期在身体素养方面有了明显的好转。通过努力，养分不良的状况得到了显著的改善。并通过食谱介绍让幼儿了解人体所需的各种养分都在每天的菜肴里。因此，大多数幼儿在园的状况有了好转，但是在家里的转变就不大，消失“两面派”的现象，甚至有的幼儿到了家里晚饭也不愿吃光吃零食。在下学期要改良这个状况，首先做好家长的工作，转变观念，家园共同努力来扭转这个状况，使幼儿身心安康进展。 2、有攻击性幼儿 xx等幼儿平常比拟顽皮，有攻击行为，我们平常特殊留意他们的行动，以
32、免损害他人，但在本学期的转变不明显。因此我们在下学期要重点引导他们，感染他们，并准时与家长沟通、亲密协作，标准他们的行为。 3、内向幼儿 比照较内向的幼儿，除了家访了解他们的状况外，还通过唱歌、嬉戏、讲故事等活动，吸引、激发他们说话和表现的欲望，鼓舞他们大胆、自由的说话、嬉戏。我们注意的是与家长达成共识，不管在家里还是在幼儿园都要坚持以正面鼓舞引导孩子，尽量让孩子多开口，多说话，以提高孩子语言表达力量。通过一学期的努力。张靖、熊露等有了明显进步，回家后能说说幼儿园发生的事，家长对于这方面的进步感到很快乐很满足。 1、秋游活动 为了开阔幼儿的视野、丰富学问，亲近小动物，同时也为了增进家长与孩子、
33、家长与家长、家长与教师间的联系。我园组织了一次“浦东海洋世界和世纪公园”的一日亲子秋游活动，活动中孩子表现地特别精彩，都能自己走路、不任性、不乱跑、不乱买零食玩具。同时，也体验了各类嬉戏的欢乐，开阔了眼界。活动后，我们通过反应表，了解到家长对本次活动的感想和意见，绝大局部家长认为这样的活动很有意义，对幼儿爱惜鱼类，丰富学问有很大的帮忙，盼望多组织这样的活动，以促进幼儿全面进展，包括坚持性，语言连贯性。 2、游园活动 本学期我园组织了几次全园游园活动，觉得这样的活动能促使幼儿各方面的进展，提高了幼儿的表达力量、表现力、促进了幼儿之间交往力量的进展、同时也增加了幼儿的责任心，以及照看好幼小的弟弟、
34、妹妹。在大班哥哥、姐姐的照看和帮忙下幼儿能快乐地游玩。但是也有几个幼儿不情愿同哥哥、姐姐一起参加嬉戏。对于这几个幼儿，在以后的活动中加强熬炼、引导，让他们慢慢适应并能参加其中，使他们变得大胆、英勇、自信。 3、期初家长会 8月底，我们召开了第一次全班幼儿的家长会，家长的出勤率很高，在会上，我们除了引导家长如何帮忙幼儿做好入园前的预备，以及积极协作幼儿园、班级做好各项工作外，还重点介绍了我园的三艺活动及小班幼儿的纸艺活动，使家长对三艺有了更多了解，对幼儿园有了更多的信任。家长会收到了了良好的效果，得到了家长的好评。 4、小班亲子活动“家庭演播室” 在这次的亲子活动中，除了邀请的家长其余许多家长都
35、很积极的要求能参加。活动中每个孩子都上台表演的歌曲“妈妈和乖乖”，唱唱跳跳，大胆表现自己。律动活动时，家长们也热忱高涨的上台和孩子们一起快乐的做起了操，气氛非常热力，活动很胜利，得到了各方面的好评。 （一）优势 在教师辛勤培育下，幼儿的生活自理力量有了明显的提高，自己的事情能自己做，尤其是每天午睡时脱衣裤、穿衣裤，不仅养成了孩子们自己穿脱，而且学会主动帮忙那些力量差的幼儿穿脱，促进幼儿间的友情。孩子们有了初浅的规章意识，适应集体生活，表现出较稳定的开心的心情，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴嬉戏的欢乐。能听懂一般话，大局部幼儿并能尝试用一般话与教师、同伴沟通。 （二）弱
36、势 由于平常家长的宠爱，孩子们的规章意识差，玩耍时消失“霸道”“攻击性”的一面，而且依靠性强，与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平常的各类嬉戏中，孩子常常消失争抢玩具，破坏他人玩具的行为。 我班大局部幼儿很愿意表达，也能大胆的表达自己的一些意愿，语句简洁，有一些连贯性，易理解和通顺。但整个班级水平不是很好，说话断断续续、不能清晰地表达自己的意思，尤其在生疏人面前不愿表达。 另外，他们还是习惯于仿照，习惯于按别人的方法去做，少了示范，许多孩子就难以表现，但幼儿的想象制造消失了一些萌芽的状态，有个别幼儿有了简洁的想象，使得说话，画画，纸艺作品与众不同。 大班上学期个人工作规划上学期篇六 本学期我
37、班有幼儿46名，刚来的新生13名。有了小班一年的根底，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大局部幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达力量、与人交往的力量、生活自理的力量以及动手操作力量都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底上仔细标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我效劳力量、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的进展。 1、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、安康的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西
38、放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 1、连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿的自我约束力； 2、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读兴趣与力量，提高幼儿的叙述力量，帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿叙述故事的力量； 3、连续培育幼儿的动手操作力量，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练； 4
39、、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。 1、仔细制定周规划，按规划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学治理； 2、治理好班级物品； 3、抓好区角的活动和治理。 做好家长工作，提高家园共育的效果： 1、仔细填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用； 2、依据状况随时做进展家访； 3、不来园的孩子当天电话联系，了解状况； 4、每日向家长反应幼儿当天在园。 大班上学期个人工作规划上学期篇七 、根本状况分析 本学期我班共有幼儿xx名，小班
40、第一学期规划。其中男生xx人，女生xx人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2.83.5岁之间，局部幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，依据xx省幼儿园教育指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教育指导纲要、幼儿园课程指南为指导，
41、在工作中树立为幼儿效劳、为家长效劳的思想，为幼儿营造一个安康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活治理方面，帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的安康、卫生常识，有根本的自我爱护力量，工作规划小班第一学期规划。在教学治理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动规划，合理安排一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成安康向上的班风。 (一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班教师学习幼儿园指
42、导纲要、xx省幼儿园教育指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、充分利用我
43、园现代化电化教学设备进展教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。 (二)合理安排一日活动，一日活动安排留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，在时间的安排上做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教育。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作符合要求，参与我园体能操观摩活动。 4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。