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1、大班上学期副班个人工作计划（精选7篇）大班上学期副班个人工作计划（篇1）一、班级情况分析1、班级概况我班共有40名幼儿，其中男生17人，女生21人，男 女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学，从开 学这两天情况看，孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学 习、生活；2、班级幼儿发展特点我们根据幼儿的年龄特点，并结合中班第一学期培养目 标，分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。因此，本学 期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。（1）幼儿发展优势a、健康方面：班级幼儿生长发育良好。b、生活方面：幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时,5、通过“幼儿成长档案” “成长树”、“电子邮件”、“家 长
2、留言本”等方式做好家园互动。一月份1、开展“快快乐乐过新年”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。4、通过“幼儿成长档案”“成长树”等方式做好家园互 动。5、结合教研组、课题组活动进行各类研究并完成各类 总结。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中根据幼 儿的发展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确 的，针对薄弱环节重点进行培养，对于优势项目继续发展， 做到有针对性、有的放矢地进行教育。结合幼儿园创科技特色和课题研究，我们将根据中班幼 儿的年龄特点、兴趣需要预设和生成科技主题活动，重点研 究在选择性、创造性地使生活、学习
3、教材中融合科技教育， 通过研究，初步培养幼儿主动学习、敢于探索、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪创造型人才 的需求奠定良好的基础。大班上学期副班个人工作计划（篇2）一、基本情况本班共有学生35名，其中女生20名，男生15名。本班平均年龄7岁。一共分布在学校周围6个行政村。二、本期的工作打算：（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还 不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为 了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主 任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点, 实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此， 我
4、决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小 学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过 程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养 成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立”小小监督 岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进 行一日总结，通过监督岗的汇报，评出”最佳行为规范奖”。 对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教 育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重 大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道 理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动 中学会合
5、作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校 园电视节目，故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行 思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用, 采用”文明教室”，”卫生小天使”和”礼仪小组”等栏目 进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我 将采用”谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上 随时提醒与帮助。（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可
6、以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求 为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是”说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展”跳绳，做游戏，拍球”等活 动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩 大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场 地，寓教于乐。（三）学校卫生工作计划讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活
7、习惯，还能创设一个良 良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好”三勤”，桌箱勤 清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生工作计划：每天早，中，晚分派值日生清 扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打 扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境， 并进行爱护环境和花草的教育。（四）班干部培养工作计划班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括 班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。（五）其他方面班级管理中还应注重个体
8、的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文 明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士 和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人， 新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己, 提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地, 加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子 和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每 一处闪光点。大班上学期副班个人工作计划（篇3）一、提高知识，明确职责，加强职责感。班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及
9、 学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏, 直接影响学校教育管理工作进行。因此，务必提高认识，加强职责感，掌握班主任工作规 律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个 向上，勤奋为学，团结友爱的群众。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生 学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动，使他 们成为班级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了 解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，构成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管
10、理。二、热爱学生，深入了解学生状况。要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先 务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平， 了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析, 综合O如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况：人 数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部状况，受过奖励 处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话， 家长职业，经济状况等。三、实施班级管理，构成良好的班风。1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学 期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划务必做到方向、 任务明确，措施具体、切实能够。2、培养向
11、上、勤奋好学，团结友爱的班群众。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期 四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学 后第一学年，必须要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。 班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必须鼓舞作 用，而且学生经过必须努力能够实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱群众，构成良好的班 风，很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用，因 此，要挑选具备必须组织工作潜力，能团结同学，表现学习 好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展群众活动，培养群众主义精神和团结 友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活
12、动等。5、要构成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制 度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一 种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮忙，构 成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境 卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量 化管理评比，在班内构成舆论监督，促进良好班风构成。大班上学期副班个人工作计划（篇4）悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序 的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生 活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心 发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合， 使幼儿身心健康成长，促进体智
13、得美全面发展。班级情况分析:本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名, 刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活 上都有一定的进步，大部分幼儿巳经养成了良好的行为习 惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自 理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培 养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努 力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为 乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有 的基础上都得到很好的发展。、保教工作1生活老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传 染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好 幼
14、儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清 洁、舒适、健康的生活学习的环境，2培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生， 不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能 力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。孩子们能注意用餐的文明礼仪，能较干净地吃完自己的一份 饭菜。C、学习方面：孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在 老师引导下参加各类活动。(2) 薄弱环节弘我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地 听别人讲话方面比较欠缺，在与周围人礼貌交往方面还是不 够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达 能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。b、在学
15、习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆 表达表现，初步激发幼儿的探索欲和求知欲。c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方 面意识较弱，缺乏同情心和责任感。d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自 己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需 要进一步培养。3、家长情况分析二、教育教学工作1继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学 次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、 离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼 儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；2在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神, 重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿
16、的讲述能力，帮 助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述 故事的能力。3继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册手工 课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时 家一些撕贴、涂色等。技能训练；4注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别 人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听 不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认 真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。 我们采取以下措施：(1)多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学 会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿;(2)
17、提供倾听的机会，播放音像作品，让幼儿安静地倾 听；(3) 在活动中开展形式多样的表演、看图讲述、小新闻 发布会等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励他们大胆参 加表演；(4) 提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、分 享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情谊促进 幼儿的交往，注重引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规则， 与人相处时能表现出有礼貌，会向周围的人问好、聊天，并 且有一位非常要好的朋友。三月工作计划九月份1稳定新生的情绪，认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友;2抓好本班的活动、课间常规； 3开展我爱老师的专题讲话，了解中秋节的来历;4学习中班体操;5总结九月份的教学工作。十月份1开展
18、国庆节的专题活动；2召开家长会，建立家园平台；3继续抓好常规教育，培养孩子起床整理床被的习惯;4总结十月份的教学工作。十一月份1抓好幼儿的保暖工作；2构建植物角区；3总结一月份的工作。十二月份1开展游园活动，欢度圣诞节;2师生共同创设环境；3完成本月份的工作总结。一月份1制定本月的工作计划；2全面复习课程；3召开期末家长会。四、班级管理1认真制定月、周日计划，按计划开展各项活动，幼儿 一日要动静结合，科学管理；2管理好班级物品； 3抓好区角的活动和管理。五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果：1认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用；2根据情况随时做进行家访；3不来园的孩子当天电话
19、联系，了解情况；4每日向家长反馈幼儿当天在园。大班上学期副班个人工作计划（篇5）一。班级情况分析：lo大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生 活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安 全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活 动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较 好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流, 较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完 整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事，图书的 内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对 身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方 式进行探索活动;能理解
20、10以内数的实数意义及数量关系; 喜欢种植，养植等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢 的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活 中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表 演。2o家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育， 能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交 流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，收集各种废旧 材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故 事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为 为我们班级工作的开展创造了有利条件。但由于全班幼儿发 展不平衡，还存在以下几方面的问题：1。部分幼儿个性好 强，自我为中心，不懂的相互
21、谦让，不能用正确的方法解决 与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动 时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部 分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想 法及需求。结合本班幼儿实际情况，制定本学期班级工作计划。二。本学期工作重点。（一）班级管理：lo每周召开一次班务会，反馈前周 工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻 求解决方法。共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2o积极参 加业务学习，教研活动。相互交流经验，不断提高自身业务 水平。3o及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。40 每月作好班级阶
22、段小结。（二）家长工作：1。通过家长会，家园联系卡及来离 园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。 了解家长的教育状况，并针对幼儿具体情况向家长交换意见 和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。20充 分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。 请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。（三）环境创设。为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起 平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在 快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域 教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区 角内容及开展相应的区角活动。将教育内容渗透于幼儿一日 活
23、动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料 为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并 运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操 作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置 幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会， 以促进自信心与进取心。（四）各领域具体训练一、健康领域：1、训练幼儿走、跑动作技能。2、锻炼 幼儿听觉能力，培养合作能力。3、教育幼儿多动手做自己 能做的事情，并注意保护小手。二、社会性领域：10乐意参加集体活动，学习遵守生 活常规和游戏规则。2、会正确使用“请、谢谢、对不起、 没关系”等礼貌用语。三、语言领域：1、大声连贯地讲述
24、图片内容、感受游 戏的快乐。2、知道9。10是教师节，萌发喜欢教师的情感、 并学说简短的祝贺语。3、初步感受散文语言的美。4、按口 令玩游戏、发准字音。5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理 解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。6、能大 胆、自然地朗诵儿歌。四、科学领域：1、关注和爱护周围环境的树，感知树 的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。2、认 识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。3、初步 了解家用电器的特点和用途。4、感知5以内的数量，认识 数字15,知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形 的名称分类和排序。五
25、、艺术领域：1、积极参加音乐、美术活动。2、初步 能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。3、激 发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情 绪。4、能观察日常生活用品的花边，找出它们的。5、通过 创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、种 植角、养殖角等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢 上幼儿园。6、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿 充分感受中国民俗文化。7、通过各种形式的美工活动，发 展幼儿的动手操作能力。8、鼓励幼儿按意愿选择各种区角 活动，在材料的互动中大胆表现、表述。六、家长工作：召开家长会：让家长了解幼儿园各方面 的情况及班级情况、计划，以相互
26、交流经验，增强家园合作, 共享开放教育资源的意识。大班上学期副班个人工作计划（篇6） 孩子的安全是顺利开展所有活动的基本要素，是幼儿健 康成长的首要条件。在日常活动中我们不但要时刻做到”六 勤”夕卜，还要在活动开展前做好安全检查，特别是开学初孩 子的情绪不稳定，要做到随时点人数，避免幼儿到处流窜的 现象出现。中班的孩子年龄小，自我保护能力差，我们要不 断地通过示范、讲述、游戏等各种形式对幼儿进行安全教育, 提高幼儿的自我安全保护意识，杜绝安全事故的发生。一、本班基本情况本期我班多数幼儿年龄在4岁左右，现小朋友之间被抓 伤被咬伤的事情是普遍。可以从以下三方面来分析原因：1、 有攻击性的孩子聚集在
27、几个人的身上，从幼儿个体心理来 看，他们的自我控制能力比较差；2、从性格方面来看，都 是独生子女，从而产生任性、不能受委屈、挫折的性格特征;3、与人交往能力有关，在与同伴发生冲突后，不知道怎样 解决问题。二、本期目标1、帮助幼儿获得安全意识和自我保护的能力。2、初步形成幼儿保持心理健康所需要的基本能力，如 调节和稳定情绪情感，维持心理平衡的能力；适应新环境和 新变化的能力；耐挫折的能力；善于交往与合作的能力以及根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通，发挥 家园联系的及时性和有效性，提高家长与老师的沟通。二、本学期的培养目标(1) 引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使 用多种运动器械
28、锻炼身体，学习收拾整理运动器具。在运动 中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险， 提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环 境、气候和生活条件的变化的适应能力。(2) 学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继 续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己 做(如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等)， 有初步的独立生活能力。(3) 爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同 伴，懂得要同情、关心他人。在活动中学做值日生、乐意为 成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。(4) 初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与 同伴交往、合作和分享，体
29、验合作、分享的快乐。在活动中 认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习活泼开朗的性格特征等。三、具体措施：1、有强烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时 事事处处以孩子为中心，让孩子在老师的视线范围内，防范 于未然，谨防安全事故的发生。2、及时为幼儿剪指甲，以防止幼儿相互间的抓伤。3、准备足够数量的玩具，可以减少幼儿因”攀比”引 起的争执；培养幼儿初步的交往意识，让他们体会到交往的 乐趣。4、教育幼儿互相友爱，有争执时要学会协商解决，同 时，教师应对幼儿进行相关的教育，辟免造成伤害。5、加强幼儿自我保护能力，通过有关安全领域的活动 的开展让幼儿有初步分辨危险的能力，学会保护自己，
30、开展 安全月活动。6、对要有攻击性行为孩子的家长进行家访，和家长一 起达成共识，以减少事故的发生；在生活中我们要指导家长 教孩子怎样和同伴交往。7、教师要严格执行安全规章制度，加强安全意识，加 强责任心，做到人到心到，不擅自离岗。8、开展活动前做好”四检”工作，随时清点人数，消 除场地的不安全因素，检查幼儿穿戴（如：孩子的鞋带是否 系好?），检查器材，才能确保幼儿的安全。9、有计划的开展安全教育活动。通过游戏形式经常对 幼儿进行安全教育，提高幼儿的.自我保护意识。使幼儿知 道不做危险的事，懂得如何保护自己。10、要求幼儿不在教室，寝室，厕所，走廊里追赶，推 挤，打闹，杜绝攻击性行为。11、教师
31、要随时关注到每一位孩子，及时清点人数，让 幼儿的一切活动都在自己的视野范围内。防止幼儿走失；特 别是开学初期，孩子的情绪不稳定，要做到随时清点人数， 随时关门。12、做好每天晨检及和午检工作，发现幼儿带有硬币、 小珠子等比较细小的物品及时收掉，防止幼儿误把玩具当食 物吃进肚子里。13、烫的饭菜，开水，牛奶等要放在安全地方。药品， 消毒剂等要保管妥当，以防止幼儿误食。14、家长如遇特殊情况需要托他人接孩子应出具有相关 证件。15、做好交接班工作和服药记录，及时喂药，如遇特殊情 况要要与班上老师做好交接工作，防止漏服或喂错药；随时 随地注意幼儿的精神状况和情绪，发现异常及时带到卫生室 进行处理或通
32、知家长。16、我们要在不同的时段采取不同的措施，对工作程序 进行调整、明确分工。相信新的学期，我班的安全工作会有一个圆满的结果。大班上学期副班个人工作计划（篇7）一、班情分析本班共招收学生11名，其中男生5人，女生6人。其 中10人学前就读本校幼儿园，行为习惯养成较好。其中， 旷俊文自控能力较差。旷运旺在广东读了一个学期的幼儿 班，回来一年多没有上过幼儿园，什么规矩都不懂，到处乱跑，只会写几个阿拉伯数字。这些刚踏入一年级的小学生，对于小学阶段的日常生活 和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌 生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这 就要班主任在日常生活中能有序的引导
33、，并且内容要近一 点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规 教育。二、常规教育1、充分利用入学教育时间和班队课学习一日常规、 小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学 生养成良好的学习和生活习惯。多发现学生的闪光点，及时 表扬肯定，强化良好习惯。对表现不够好的学生，及时进行 点拨，指导，加强教育。2、合理利用品德与生活课、重大节日，加强学生的德 育教育。这学期利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行 一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其 爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作, 学会生活。3、开展丰
34、富多彩的评优争先活动，鼓励学生争取进步。 主要活动是“谁的小树长得快”。规则：每人在学习园地种 一棵大树（打印的只有枝干的大树），表扬一次画一片绿色 树叶，如有特别突出的表现，画红苹果。结合平时适当的物 质奖励，力图树立班级良好的班风和学风。三、各学月工作重点九月份：1. “我上学了，我爱学校”主题教育。2. 利用教师节进行尊师教育。3. 主题班会一一我爱学习进行学习习惯养成教育。十月份：1. 爱亲人，爱家庭，爱家乡，爱祖国教育。2. 学习、卫生习惯的养成教育。十一月份:1. 冬季体育锻炼教育，培养学生的毅力。2. 日常行为的养成和评比。十二月份：1. 坚持上学，不迟到，培养学生的吃苦精神。2
35、. 学习习惯的养成和评比。一月份：1. 小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。2. 元旦庆祝活动，感受新年的快乐。3. 总结学生操行。惯。(5) 能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说 活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求，能较 大方、有礼貌地与周围人交谈。(6) 喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动 和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自 己的情感和体验、表现自己喜欢的角色，有初步的感受美和 表现美的能力，体会成功的快乐。(7) 能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征， 喜欢参加探索、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形 式表达和交流自己的
36、发现，具有初步的观察比较分析能力、 探索操作能力。(8) 喜欢参加数学活动，对周围环境中的数、量、形、 时间、空间等现象有兴趣，会进行简单的分类、排序、比较 等智力活动，培养幼儿主动、专心地进行数学操作活动。三、个别幼儿 教育工作措施1、与家长多沟通、多交流，及时反馈，做到家园同步 教育。2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初 步遵守集体规则，遇到困难会自己主动请求老师的帮助，鼓 励幼儿大胆与老师、同伴交往。3、对个别身体较弱的幼儿，注意观察其午餐午睡情况、 在体育活动中注意其活动量等。4、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩 子的自信心。5、通过校讯通，写通知等方式，家园共
37、同配合进行个 别幼儿教育。老师每天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步 与快乐，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建 议，共同教育幼儿，促进幼儿的发展。6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育 幼儿注意安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿 安全意识。四、家长工作1、目标：加强教师与家长之间的沟通，及时地让家长 了解幼儿园的教育教学工作，更好地配合协助教师的工作， 以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。2、措施：(1) 通过幼儿成长档案及时向家长反馈幼儿在园情 况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况，促进 家园共育。(2) 通过校讯通，让家长能及时了解我们的活动，并把
38、 一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。(3) 利用校讯通，老师及时反馈幼儿在园的进步与快乐, 反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。(4) 通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生 活和学习情况。(5) 通过让家长参与幼儿园各种活动，使家长进一步了 解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为。(6) 发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子 邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更及时、有效。(7) 多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家 长留言、网上联系等。五、每月保教工作重点九月份：1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，观察
39、、了解幼儿情况， 并针对本班实际情况制定好各类计划3、开展“我们升中班了”主题活动。4、通过“幼儿成长档案”“电子邮件”、校讯通等方式 做好家园互动。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、召开班级家长会。十月份:1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我 爱爷爷奶奶”主题活动。2、根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召 开家长会。3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。4、通过“幼儿成长档案” “成长树”、“电子邮件”、“家 长留言本”等方式做好家园互动。5、家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全 意识。十一月份1、开展“红黄蓝绿”主题活动2、结合秋游开展亲子活动3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导 能力。4、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。5、结合秋游开展亲子活动6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导 能力。7、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。8、通过“幼儿成长档案” “成长树”、“电子邮件”等方 式做好家园互动。9、继续家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿 安全意识。十二月份1、开展“冬爷爷来了”主题活动2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料3、迎新年活动4、结合教研组、课题组活动进行各类研究。