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1、 教师政治工作计划(三篇)教师政治工作规划篇一 以一般高中思想政治课程标准为依据，以进展教育的观念为指引，主动适应时代的进展需要，转变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，促使教学理念的实现和教学实效的提高，为学生的终身学习和共性的进展奠定根底。 1、完成教书育人的目标，培育学生优良的思想品行，将来成为合格的建立者和接班人； 2、提高学生分析问题和解决问题的力量，提高学生的答题力量，提高学生的学习效益； 3、积极探究政治课的教学模式，以期在发挥各自特色的根底上，使整体水平有所提高。 4、理科班力争会考创
2、佳绩。文科班面对高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好根底。 1、实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。 （1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。 （2）课堂上，做到精讲到位，狠抓根底学问的落实，理清学问之间的联系，真正提高课堂实效。 （3）课后布置适量作业，做到准时稳固。作业方式书面作业与口头作业相结合；检查方式定期上交与不定期抽查相结合；订正方式集体订正与个别面批相结合。 （4）搞好单元测试，并仔细做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，准时查漏补缺。 （5）仔细参与教研室组织的各项活动，如公开课、优质课，并仔细做好记录，积极
3、跟兄弟学校沟通，学习兄弟学校的珍贵阅历，积极参与网上沟通。 2、重抓培优扶尖，提高学科优秀率。 （1）加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （2）通过作业批改，准时猎取学生的学习状况，对他们的缺乏之处准时指导，准时调整。 （3）加强学生的学习兴趣、学习主动性的培育，并对学生进展抗挫折力量及一些相关的心理安康指导，以稳定学科学习。 3、勤抓帮困促稳勤勤恳恳地做好学困生的思想沟通工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。 （1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感沟通，培育学困生的责任感和意志品质。 （2）适时进展学法指导，在教学
4、过程中，指导学困生学会思索什么和怎样思索，特殊是在记忆方法上加强指导，使他们在稳固根底学问方面有所收获，激发学困生的熟悉兴趣和求知欲。 4、搞好讨论性学习，培育学生学习兴趣，引导学生关注政治现象，挖掘政治潜能。 （1）加强理论学习。学习一般高中”讨论性学习”实施指南，领悟新课程改革的重要性，就校本课程的开发等理论进展专题的研讨。 （2）加强实践指导，确定讨论课题。 教师政治工作规划篇二 以课程改革为导向，以提高教学成绩和学生实践应用力量为目的，以新的课程标准为轴心，着力从学生成长，进展与生活实际动身，从学生思想品德进展的现状、问题和需要动身，教育学生做负责任的公民，生有意义的生活，从而培育出一
5、代“四有”新人。 思想品德九年级（全一册）教材共分四单元十课，设计了28个框。从总的思路来看，第一单元“担当责任效劳社会”开门见山，让学生在正确熟悉个人与集体、社会关系的根底上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。其次单元“了解祖国爱我中华”，从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一规律角度与第一单元相承接，引导学生从自己的实际生活动身，了解我们宏大祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的喜爱之情。从大的规律来看，第三单元“融入社会肩负使命”也是从责任与使命这一角度切入的。假如说其次单元主要是从宏
6、观的角度进展概略性的描绘，第三单元则从政治生活、经济生活与文化生活三个维度作详细的介绍，帮忙学生了解我国的根本经济制度、根本政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。第四单元“满怀盼望迎接明天”，从社会与个人两个角度，引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰难奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。这样，全书四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观，凸显“担当社会责任迎接盼望明天”这一主题。 该年级学生的根底一般，有的学生学习积极性不高，自觉性比拟弱，所以这给教学带来了肯定难度。但也有优势，就是思维比拟活泼，加之本学期学习的一些学问，和
7、现实生活联系较严密，学生比拟感兴趣，简单调动学生的积极性。作为教师也要严格要求学生、掌握组织好课堂纪律，改良教学方法，使学生尽快进入学习状态，争取一局部学习不仔细，成绩较差学生，要做好他们的转化工作，面对全体学生一个也不能放弃，在教学中表达以人为本的观念，力争明年升学考试成绩又上一个台阶。 使学生在正确熟悉个人与集体、社会关系的根底上，感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。引导学生从自己的实际生活动身，了解我们宏大祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增进对社会主义祖国的喜爱之情。帮忙学生了解我国的根本经济制度、根本政治制度和
8、中国特色社会主义文化建立的有关内容。引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰难奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 教学重点：探讨个人与国家和社会的关系。 教学难点：培育学生分析问题和解决问题的力量。 1、在教学中要转变教学观念、教学方式，采纳“自主、合作、探究”的学习方式，激发学生的学习兴趣。 2、联系学生和本校的实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特殊是学生身边发生的事例，与学生共同分析和争论，正面积极的.引导学生，以提高学生明辨事非的力量，树立正确的人生观、世界观和价值观。 3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师
9、要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。 4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。在教学中关注学生，发挥学生特长，挖掘学生的学习潜力。 5、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身效劳的教学思想； 6、采纳互动式教学，注意学生的全面进展，活泼课堂，激发学生主动学习； 7、扎实根底、突出重点，培育学生顽强意志，能够坚持学习。 8、充分运用新课程理念，加强对学生综合力量的培育，注意教学的过程和方法，学问和力量，情感态度和价值观的三维目标的落实。 9、加强对后进学生的检查和催促工作。做到准时发觉问题，准时解决。 10、单元有小结，期中期
10、末有总结，坚持单元、期中、期末检测，发觉问题，准时解决 教师政治工作规划篇三 依据教务处的教学工作规划与思路，以深化“一般高中课程改革”为指导思想，本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标，组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动，通过参与校杯青年教师根本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思，在反思中提高，同时，积极协作学校加强与外国语高级中学互动沟通，促进我组青年教师快速成长。 1.加强集体备课。连续开展集体备课活动，集体协作，加强对备课、上课、复习、考试、考察、课外辅导等各个环节的讨论，积极发挥集体的才智，努力实现资源共享。 2.组织并仔细预备政治组青年教师
11、根本功大赛，提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的学问素养和业务力量。 3.通过走出去，汲取兄弟学校在政治教学中的优势，吸取养分，提升自己的教学水平。 4.帮助学校、年级组做好校内的考试工作，仔细完成月考、期中考试命题和试题分析工作。准时总结阅历教训，改善教学，提高命题与教学水平。 5.加强学法指导，培育学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的力量，真正做到让学生学会自己思索、自己发觉问题、自己解决问题，提高学生的学习力量。 6.组织学生开展讨论性学习，尤其在高一年级注意民族团结教育，培育新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育，提升学生的法制观念与意识。
12、7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。细心制订复习规划，夯实根底，提高思维品质，提高备考效益，提高我校政治课教学水平。 8.积极参与学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动，并组织参与相关的课堂教学、教学设计、论文评比。 9.积极组织全体教师仔细修改校本课程民族团结教育走进中学，争取国庆前夕定稿，申请学校出版印刷。同时，以我校全体学生收看新闻联播，搞好民族团结教育示范校为根底，预备开发校本课程新闻联播，联动。 10.加强教学常规检查力度，将公开课教学常态化。 周次 活动内容 第xx周(8.248.30) 学习学校工作规划和教务处工作规划和学期教学进度安排;并按规划开展工作,制定本组教研规划。 第xx周(8.319.6) 全体教师学习本学期教学工作规划;高一政治王晓玲教师公开课，全体参加听评课。 第xx周 (9.79.13) 高二年级教师同课异构，全部教师听评课。 第xx周(9.149.19)