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1、 小学生主题班会方案设计方案1500字范文（8篇）小学生主题班会方案设计方案1500字范文1 一、活动目的： 1、使队员了解爱惜校园的目的意义。 2、懂得爱护校园应从身边做起，从小养成爱护环境的良好习惯。 二、活动过程： 1、(主持人)男：无论你走到天际海角， (主持人)女：无论你穿过千山万水， 合：最终我们还是会再次相见! 男：由于我们拥有同一个地球，同一个校园， 女：由于我们拥有共同的环境。 男：一个校园就是一个家庭。 女：一同成长，共同创立。 男：新学期里，你发觉我们校园有哪些变化? 2、播放校园照片。 3、学生发言说出学校的变化。 4、男：漂亮的校园，得意的花草，都需要我们的爱护。同学
2、们，让我们以实际行动来爱惜我们的校园吧。 女：下面请同学们在小组里争论：爱惜校园，你们有哪些好方法? 5、分小组争论，组长记录。 6、小组长汇报争论的结果。 7、辅导员指导班长形成建议书。 三、辅导员讲话。 四、主持人宣布主题班会完毕。 小学生主题班会方案设计方案1500字范文2 一、目的： 1、让同学们知道生命珍贵，熟悉到环境爱护对人类和进展的重要意义。 2、让学生联系实际，在生活中自觉增加爱护环境的意识。 3、让学生了解环保有关学问，增加学生的环保学问以及提高他们对环保的意义。 二、班会内容： 1、熟悉生命的意义。 2、熟悉环境污染对人类造成的灾难。 3、让学生树立环保意识，关爱地球。 三
3、、主题班会形式： 介绍环保的重要性，进展相关学问竞赛。 四、目班会过程： 1、主持人(班长)： (1)介绍环境污染的种类 (2)让学生发表意见。 2、教师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。 3、班长组织环保学问竞赛。 五、课后要求学生写污染调查报告： 附问答题： 1、今世界严峻关切的主要环境是什么? 2、世界环境日是每年几号? 3、什么是水体有机污染? 4、什么是水体的有毐物污染? 5、什么是海洋污染? 6、我国的“九五”的环境爱护目标是什么? 7、我国2022年环境爱护的远景是什么? 8、国家环境爱护榜样城市的重要标志是什么? 9、环境污染带来哪些害处? 小学生主题班会方案设计方案150
4、0字范文3 活动目的： 1.能够熟悉这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。 2.通过活动，自觉抵抗城市牛皮癣，并养成自觉去除自己居住小区等的城市牛皮癣，培育自觉维护文明环境的意识。 活动预备：PPT及相关图片。 活动过程： 一、主题导入： 1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。 2.城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数状况下，这些广告是不合法的，涉及办假证、非法行医等违法经营行为，而且数量大、去除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严峻影响城市的精神文明建立。 二、师生
5、争论、沟通。 (一)你见过的牛皮癣有哪些? 1.学生沟通. 2.教师补充。 (二)你认为牛皮癣有什么危害? 1.学生沟通。 2.教师总结。 无害的效劳类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣传平台，适当收取费用。 有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章，贷(高利)款，办(假)证，(假)发票。高薪急招、办证等。制止堵截。 (三)牛皮癣屡禁不绝的缘由是什么? 1.学生沟通。 2.教师总结。 A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满意需要，市民遇到租房、修理、疏通管道等状况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时，由于就业
6、、升学等需要，群众办假证的需求仍旧较大。 B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐藏性好，难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码实行停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许;若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。 C职责分散，难以形成合力。整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例惩罚罚款额度又比拟低，难以形成威慑力。 3.重温广告法第三十
7、二条。 (四)献策献言，怎样消退小镇的“牛皮癣”? 1.在你的生活中，你有过主动去除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经受吗? 2.德国是怎样治理牛皮癣的? 3.你对治理城市牛皮癣有什么好的办法? 三、教师总结。 小学生主题班会方案设计方案1500字范文4 一、背景： 如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的劳碌与劳累。 二、班会目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。 2、让学生学会理解父母，关怀父母，孝敬父母，以实际的行动报
8、答父母。 三、班会形式： 1、歌曲烛光里的妈妈、感恩的心、 2、爱进我家天下父母心flash及表达父爱母爱的图片。 3.母爱故事：从狼嘴里交换出来的母爱及一封一位辛酸父亲的来信。 4.小组争论发言 5.趣味竞赛(评合作小组奖) 四、活动过程： (一)活动开头：感受父母之爱： 请听一个震憾人心的故事从狼嘴里交换来的母爱。 (生讲故事，播放flash天下父母心 下面请观赏罗立中的油画父亲及朗读赏析。 (生边听边欣赏) 下面请观赏2023年11月4日_登载的一位辛酸父亲的来信，(生边听边看信，背景音乐：江河水flash) (二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子 1、谁言寸草心，报得三春辉。我
9、们该怎么报答父母呢?(孝敬父母) 2、我们应当怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗? (展现课件)片段一：小李在走廊追赶，一不当心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，特别担忧。 你觉得这是孝敬父母吗?(不是，没有照看好自己，让父母担忧。) “身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开头。 争论：孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学答复) 1、留意安全，不要让爸爸妈妈担忧 2、关怀爸爸妈妈 3、好好学习，每天向上 4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 5、自己的事情自己做 (三)比一比：“了解父母有多少” 本局部将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们依
10、据实际状况举手答复，答对的同学嘉奖一份小礼品。这些问题有： 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么? 3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动? 4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色? 5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影(电视剧)? 6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话? 7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班? (四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言) 齐唱歌曲感恩的心 (五)颁发合作小组奖 五、总结： 同学们，通过本次主题班会，我们熟悉到了仔细学习，关怀父母，照看好自己，留意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的表达。但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时
11、刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子! 六、主持人宣布班会完毕 小学生主题班会方案设计方案1500字范文5 班会目的： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外大事中应必备的安全学问，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全学问传达给四周的人们，做安全教育的小小宣传员。 班会预备： (1)磁带歌曲天堂里有没有车来车往， (2)常见交通标志， (3)学生活动前搜集的有关图片资料， (4)节目表演。 班会过程： (1)队会仪式 (2)歌曲导入，出示队会主题 主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：送我一支歌好吗?我开心的同意了。那个时候，九月的阳光，正温顺地照耀着她甜甜的笑脸。谁
12、知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光绚烂的九月的下午，那个他背着书包匆忙走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地沉没了。那一天，她刚满13岁(播放天堂里有没有车来车往这首歌，并跟唱，营造气氛。歌曲完毕，出示本次队会主题。) (3)争论沟通 主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多。(多媒体展现学生所搜集的资料、图片)学生谈感受。 主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事?充分利用班级内的事，(吴雪艳父母出车祸，至今还躺在医院里)学生争论介绍。 (4)熟悉交通标志 主持人：我们每天上学
13、、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 A、(学生跑上台把事先预备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进展讲解。 B、相声表演：交通法规人人遵守。 C、交通学问竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展现抢答画面，由两组队员来推断哪些行为是留意了交通安全的，而哪些行为是特别危急的?(答对题多者为胜) (5)平日活动的安全 主持人：我们在学校里或外出活动时，也要留意安全，否则，后果就不堪设想。 展现：多媒体漫画系列片伴随讲解自己酿成的苦果自己尝。
14、(把学生平常生活中的一些担心全的行为、做法以漫画的方式表现出来) A、在人多的地方或公路上踢球， B、在楼道上追赶狂打， C、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤， D、用小石头相互投射，手持棍棒相互打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹， E、没有做预备活动便下水游泳， F、拍照时，为追求镜头的危险奇怪而登高爬壁， G、看到路上有断了的电线，捡起就玩。 主持人：同学们，我们可千万不能像刚刚那些同学那样糊里糊涂呀!不过，假如万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢? A、(安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码嘛? 它们有什么样的用处呢?(110、119、120、114) B、
15、多媒体展现这些电话号码及用处。 C、表演小品小同学得救了。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，立刻血流出来，形式非常严峻。四周的同学都围了过来，谈论纷纷，有的说去告知教师，有的说告知父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告知他们应当赶快拨打120。抢救车准时赶到，那位小朋友最终得救了。 (6)学会自我爱护 主持人：我们不仅要留意交通安全，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警觉。 A、嬉戏：翻头像。出示许多头像，让学生区分哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来(头像反面有着这个人的真实身
16、份)，目的是让学生明白，坏人没有肯定的模样，坏人可能长得很美丽甚至很慈爱，可能是男的，也可能是女的;坏人可能是生疏人，也可能是熟悉的朋友。 B、多媒体展现多种画面，学生依据画面指出画中仆人公应当怎样做。 有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。 外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。 路遇抢劫的歹徒。 去电脑嬉戏厅结识新朋友，炫耀自己家的财宝。 遇到雷雨天气，躲在大树下。 (7)防火安全 人们的生活离不开火。但，火使用不当或者治理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给人们的财产和国家的建立进展造成巨大损失。消防安全非常重要。主要留意以下几个方面： A易燃的物品不要放在炉火旁;不
17、要用电炉取暖;蜡烛要准时熄灭，以免火灾。 B在学校清扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。 C不管在哪发觉火灾时，要准时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。 D发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，制止小学生去参与灭火行动。 E不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和教师去做玩火的嬉戏。 (8)设施方面的安全 A学校操场上的体育设施如：单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不坚固，不能去自由活动，特殊是中午在校吃饭的学生要留意： B前后楼栏杆建筑不合理，很不坚固，不能靠、倚在楼栏杆上，更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的安全事故。 C教室内的插座任何学生，不行以乱动
18、，不能任凭去插电源。 D在教室内不准追赶打闹，桌杌坏了要准时修理，以免发生危急。 E要学会自护自救。 (9)辅导员讲话。 (10)活动延长： A、请有关人员进展安全发动和教育。 B、组织学生上街进展交通安全宣传。 小学生主题班会方案设计方案1500字范文6 一、班会背景 大学时间飞逝，转瞬间我们已经进入大三。或许此时的我们仍旧像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经受大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在抱负与现实中挣扎，舍命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该担当责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这
19、样的过渡阶段，我们该学会思索，于是我们召开本次主题班会，盼望通过班会共享找到自己的定位，思索大三以后同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。 二、班会主题 三、班会目的 1、通过筹划组织班会，让同学们静心思索自己在大三一年以及今后的方向。 2、通过团队嬉戏，让平常沟通很少的同学能够有更多时机彼此沟通，团队嬉戏可以培育团队精神，有利于增加班级分散力。 3、嬉戏也富含人生哲理，通过嬉戏让同学们感受到不一样的欢乐和才智。 四、班会状况 对象：地科10师范3班全体成员 时间：_年9月8日(星期三) 晚上7：009：30 地点：地理科学学院 五、班会流程 时间 事项 负责人 备注 17：0018：40
20、会场布置，包括黑板、讲台、音乐 全体班委 需要有会写pop字体的同学 18：4019：00 最终的前期预备检查以及到会同学清点 蒙林熙 陈蓓 19：0019：30 开场白、魏教师和陈教师讲话 孙婷婷 时间随状况而定 19：3019：50 工作规划 李丹妮 19：50 玩嬉戏以及嬉戏共享等 详见附件 21：30 整理睬场以及小结 全体班委 六、班会形式及内容(详见附件) 形式：各种各样的团队嬉戏 内容：玩嬉戏 嬉戏感言共享 相关嬉戏惩处或嘉奖实施 七、前期预备 1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩嬉戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳) 2、申请教室，联系教师，做好前期的一切安排。(张强) 3
21、、嬉戏的选龋(李丹妮) 4、购置零食和小礼品(礼品视嬉戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳) 5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远) 6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定) 八、后期工作 1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓) 2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓) 九、留意事项 1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。 2、班会过程要维持肯定的纪律。 附件：嬉戏方案 第一个：钉子上架(李丹妮) 对象：全体成员 规章：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒 流程：分组：分成7组，每组6人 领道具(木头、钉子)
22、组员合作完成嬉戏内容 嘉奖：获胜的小组每人得一个笔记本 意义： 1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断汲取，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子嬉戏 2、在嬉戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的沟通和协调是不行或缺的。 其次个：报纸嬉戏(陈蓓) 对象：全体成员 规章：选两人站在报纸上开头回答下列问题，答错问题报纸折半连续，答对问题答复下一道，男女在回答下列问题是身体不能接触报纸以外的事物。 流程：各小组选派人员2名，可男女搭配 主持人问问题，参赛选手答复，完成嬉戏 嘉奖：问题答复完，并且两人仍能够站在报纸上，则该
23、小组每人获得一根棒棒糖。 前期预备：问题至少7组，每组10题 第三个：成语接龙(张敏) 这个嬉戏的”名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，由于嬉戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最终一个字该简单还是简洁。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(其次个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。 参
24、加奖：每人一根棒棒糖 前期预备：白纸 第四个：听音乐猜歌名(陈远) 主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，假如播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩处措施。(共8组曲目，40首歌) 第五个：合作猜物品(张强) 由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进展竞赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。 奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台共享自己的学期规划
25、或者讲解自己对当好一个教师的看法。 前期预备：常用物品名字(7组，每组5个) 第六个：合力吹汽球(孙婷婷) 目的：沟通协作力量，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个) 适合：全部的人 嬉戏方法： 1.分两组，但每组必需要有六人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 小学生主题班会方案设计方案1500字范文7 一、班会背景 社会主义核心价值观的根本内容中，
26、公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必需遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培育孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有很多不诚信的现象在静静上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情经常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的熟悉和行为。 二、教育目标 1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。 2.培育学生的辨析力量、组织力量、行为准则推断力量。 3.培育学生诚信的行为习惯，在以
27、后的生活中，能够诚信伴我行。 三、活动预备 1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。 2.排练小品诚信摆渡人。 3.搜集诚信格言，熟读记诵。 四、活动过程 (一)诚信意义大追踪 同学们，我们常常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗? 全班同学查阅现代汉语词典，得出解释： 诚信：诚恳、守信用。 明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗? 诚信：做人要讲究诚信。 诚信：我们要做一个讲诚信的人。 诚信：诚信是我们做人的准则。 诚信：不讲诚信的人是可耻的。 诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。 设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面
28、的明理导行做下良好的铺垫。 (二)诚信故事大家讲 主持人甲：诚信，简而言之，就是诚恳和守信用。 主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听 1.曾子杀猪的故事 曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果真不哭不闹，欢乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，特别生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，假如不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。” 2.司马光诚对买马人 司马光为了用心致志著书，建议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光知道
29、后，问家里人：“买主知不知道这是一匹病马?”家里人摇头。司马光告知家人，必需和买主说实话，家里人不同意：“哪里有生意人都说实话的?”司马光说：“我们要做诚信的人，肯定要告知买主实情。” 主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理? 指名学生畅所欲言。 主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么? 设计意图：伟人的故事有感召力，很多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。 (三)诚信小品大家演 诚信摆渡人：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“安康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”
30、。来到一座江边，预备过江。江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必需丢掉一件。”小伙子毫不迟疑地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为可以安稳无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子焦急了“你不摇船，我怎么过江啊?”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么?”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从今诚信一生。 主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。 主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗? 学生充分发表对自己的看法
31、。 设计意图：小品的表演，活泼了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的熟悉。学生的畅所欲言，深化了主题。 (四)诚信事例大调查 主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。 主持人乙：遇到以下的状况，你该怎么办?我们来看“诚信大调查”。 1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会( )。 A告知教师。 B装作没有观察。 C立刻制止王涛的这样行为。 2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会( )。 A留下现金，丢掉钱包和银行卡 B将全部东西交给学校 C站在原地，等失主回来 3.给钢笔装墨水时，一不当心将墨汁溅到了
32、前面同学的白衬衫上，接着，你会( )。 A视而不见，赶快整理好墨水瓶连续写作业。 B对前面同学实话实说，恳求原谅 C和前面同学据理力争，我也不是有意的 4.周末出去玩，我一不当心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会( ) A赶快扶起小弟弟，向他赔礼 B赶快溜之大吉 C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的 依据供应的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。 设计意图：班队活动的深化主题环节特别重要，它打算着班会活动是否胜利。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中常常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生肯定会选择“诚信”的那一项。 (五)诚信格言大比拼 主持人甲：诚信的格言
33、多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚? 主持人乙：下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。 学生在小组中练说，指名答复，教师用课件出示格言。 你准备用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。 设计意图：座右铭的力气是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生肯定会在牢记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风始终伴随身边。 班主任小结： 诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种美妙的品行，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信如同人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再叙述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进展了
34、诚恳事例辨析，最终用诚信格言作为自己的座右铭，圆满完毕了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今日做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美妙的将来。 小学生主题班会方案设计方案1500字范文8 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。(出示幻灯片1.2) 我们每一个人都获得过别人的帮忙和支持，应当时刻感谢这些帮忙你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。 没有父母哺育，没有师长教导，没有
35、国家爱惜，没有群众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的根本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 二、争论：自己怎样熟悉感恩的?(出示幻灯片3) 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮忙的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮忙父母，多体谅教师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩教师，感恩一切帮忙过我的人。 教师总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。教师想，在生活中，我们首
36、先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是教师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、争论： 1.为什么要感恩父母? 2.为什么要感恩教师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑，然后再进展小组沟通。 四、连续争论： 1.怎样感恩父母? 2.怎样感恩教师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进展争论，而后教师总结。 1.分组争论发言 2.教师总结 3.教师出示三篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的
37、。他们感谢天神，感谢主。固然，我们感谢的，远比他们要多许多。 感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;感谢教师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的暖和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得暖和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮忙了我们，我们随口说声“感谢”，可能
38、会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术 (2)常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏大的祖国么? 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢暖和的集体么? 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么? 有人说，遗忘感恩是人的天性。当我们偶然
39、来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提示着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心，我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赐予别人更多的帮忙和鼓舞为的欢乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分观赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会
40、感恩，学会喜爱生活。我们将会感受到更多欢乐。 (3)学会感恩，应当是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是暖和的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向进展! 五、感恩小故事 1.六旬老父捐肾救子：_3年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死! 2.年轻母亲
41、舍身救儿：_4年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了一句话：“儿子就是_的全部。” 3.挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣?”伯愈答复道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体安康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不能忍受。” 4.孝顺儿捐肾救母：_4年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知