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1、 小学教导处副主任工作计划(12篇)小学教育处副主任工作规划篇一 围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体进展目标，以提高教学质量为教育处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化治理，标准学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面进展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满足的教育。 二、教学工作目标 1、加强理论学习，组织教师连续学习新课程理念，常常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素养，积极开展以提高教师教学力量、教科研力量为重点的校本培训。 2、狠抓教育教学讨论，以研
2、促教争做教育科研的筹划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。 3、抓好新课程改革，强化课堂教学治理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学根本环节（教学规划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。 4、进一步完善教学治理制度，以治理促质量。加强教育处、教研组、备课组、教师的网络建立。 三、主要工作 （一）树立“全面、科学、均衡、协调”进展的质量观，实行教学精细化治理，全面提升教学质量。 “抓薄弱”“求协调”即抓学校进展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调进展，一抓各学科教学的同步进展，二抓学生学问把握和培育力量提升学力的同步进展，三抓优等生和学困生的整体均衡
3、进展，四抓年级之间与班级之间的均衡进展。 上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了肯定成绩，使我们增加了信念，看到了盼望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和才智的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求进展”的全区教育形势，我们要总结阅历，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。 小学教育处副主任工作规划篇二 本学期切实针对县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目标，坚固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大治理的根底上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学进展新优势，全面完成教务处工作任务
4、，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化进展，不断强化教育教学治理，全面推动我校的素养教育向纵深方向进展。 一、以抓好课堂教学效率为主要任务，提高教学质量 课堂教学是素养教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面进展，培育习惯，培育力量，提高质量的目标。要注意从四个方面培育学生的力量：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析问题，培育解决问题和区分是非的力量;二是在课堂教学中采纳“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培育学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生把握根底学问的力量;
5、三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培育学生给予想象，勇于创新的力量;四是在课堂教学中多给学生制造动手动脑的时机，培育学生动手动脑，适应生存环境的力量。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学习的实践和讨论;四是寻求心育和德育协同教育的新路子。 二、加强教学讨论，提高教学质量 课堂教学改革的实效如何，说究竟实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组建立作为提高教师群体素养，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重
6、视讨论、通力合作，开展新课标的试验讨论和热点问题研讨活动，将理性思索和实践探究相结合，准时发觉、讨论和解决课程改革试验过程中消失的各种问题。把“教案怎么写”、“怎样布置、批改作业”、“怎样进展反思”“教是为了什么”“胜利课堂的根本特征”“失败课堂的根本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本讨论的根本内容。各教研组要围绕校本讨论课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使试验讨论工作落到实处，力争通过试验工作出阅历、出新意，使我校形成鲜亮的教学特色。教研活动分两块进展：一是教务处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”讨论活动。教
7、研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动规划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。 三、以信息化建立为抓手，提高教师质量 强化信息技术对教师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的治理和维护，限度提高现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好教师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓舞和引导全体教师将校园网应用于学校日常治理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。 四、抓好
8、体育、英语等课程，提高全面质量 进一步强化“安康体育”的思想，切实抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以播送操为突破口，不断推动群众性体育活动。每一个教师要坚固树立安康第一的指导思想，进一步探究切实提高学生身体、心理素养的有效措施，自觉关怀学生的身心安康。学校要常常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉熬炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建立，有规划，有针对性地对学生英语学习的质量进展监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题，进一步提高我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步提高学生学习英语的
9、兴趣，营造良好的英语学习气氛。 五、加强质量监控，优化教学治理 质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和进展的根底，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改良意见。二是抓上课课堂教学是教学工作的中心环节，要坚固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四非常钟要质量;要高度重视课前的物质预备，提前候课。三是抓评价要建立多元化的进展性的对教师和学生的评价体系，以评价促进展，以评价促提高。与此同时，还要注意提高教师执行课程规划的严厉性，严格按课表上足，教好各类课程。
10、要引领教师在课堂教学中坚固树立学生主体意识、质量意识和效益意识。连续实行推门听课制度，常常查阅教师的教案和作业批改状况，鼓舞教师相互听课、评课，相互取长补短，教育处要准时发觉并解决教学工作中存在的实际问题，仔细分析、准时沟通、共商对策，为教师作好指导，当好参谋。学期中期和完毕前，将在总结对局部年级、局部学科进展调研活动的阅历的根底上，连续加强质量监控工作。尤其加强毕业班全部学科的质量调研，定期召开任课教师会议，讨论教材、讨论教法、讨论评价方法，做好月检工作，进展质量分析，提出改良措施。拟采纳敏捷多样的形式，全面了解教师教学力量和课堂效益以及课改良展状况。 六、主要工作安排 九月份： 1、期初制
11、订教学规划、备课。 2、各教研组规划制定上交。 3、期初常规教学仔细检查(一)。 4、组织上交暑期读书征文。 5、各教研组组织听课、评课活动。 十月份： 1、教研组组织学生竞赛。 2、语文教研组组织语文优质课竞赛。 3、英语教研组组织英语优质课竞赛。 4、检验组组织听课、评课活动。 5、组织英语示范课活动。 十一月份： 1、期中常规教学仔细检查(二)。 2、教研组组织数学科优质课竞赛。 3、教研组听课、评课活动。 4、外出学习教师上汇报课。 5、组织教师教学案例、教学反思活动。 十二月份： 1、组织参与语文学科学问竞赛。 2、组织学生各类竞赛。 3、组织教师研修教材，仔细备战期末考试。一月份：
12、 1、期末常规教学仔细检查(三)。 2、组织教师对科检测成绩进展分析，填好反应表。 3、做好期末工作总结，材料整理归档。 大洼小学教务处 小学教育处副主任工作规划篇三 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，仔细贯彻落实区教育局“教研年”精神，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识”，全面推动素养教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进展课堂教学有效性讨论，打造“自主、合作、欢乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体进展，教师主动进展，学校自主进展。 二、工作目标及详细措施 （一）常规治理 1.严格执行课程规划。根据国家课程规划开齐、上足、上
13、好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查，发觉问题要严厉处理。连续严格掌握学生在校时间，要求学生按时到校，教师准时放学，关注学生身心安康。 2.严格备课治理。要求教师要从整体上把握教材，熟识教材的学问构造，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。坚持提前备课，教案表达“自主、合作、探究”新理念。坚持每课一教学反思。 3.细心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，表达梯度，形式多样，在稳固根底中求提高。仔细批改作业，在批改正程中注意文字、符号、图案的鼓励作用，以批改促作业质量提高。处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。 4.加强教学常规的检
14、查制度。连续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处每月进展一次集中教学检查，检查后准时反应。对教师上课状况教育处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 5.加强教学档案的标准化治理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、教师 业务档案、教研成果、获奖状况等进展详实记，统一归档，系统治理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长供应资料。 6.根据江西省电子学籍的治理要求，进一步标准我校电子学籍的治理工作。严格
15、履行电子学籍治理方法，准时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的治理使用工作。 （二）教学工作 1.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教育处要准时分析，准时通报，催促教师准时调整改良。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。 2.重视行为养成教育，促进校园文化建立。加强行为标准教育，以小学生日常行为标准为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。结合官小学生十个好习惯的工作要求，利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训
16、练，注意细节，特殊是抓好学生的集队、上操、午间治理和课间行为标准等，切实培育学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小仆人。 3.开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进展感恩、奉献、友爱、三爱三节、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品行。 4.开展好经典诵读系列活动。结合我校特色和市教育局关于开展各种读书活动的要求，组织开展好形式多样的读书活动，营造深厚的读书气氛，引导学生多读书，读好书，打造书香校园。 5.抓好留守儿童和学困生辅导。遵循“面对全体，注意差异”原则，对学困生应实行面批改或个别辅导的方法
17、。帮忙他们弥补缺陷，完成课外作业，克制学习困难。教师要关爱留守儿童，要重视留守儿童的心理辅导，帮忙他们树立信念，激发他们自觉发奋努力。 6.抓好体育与卫生工作，坚仔细抓实“二课二操”活动，确保学 生一小时阳光体育熬炼时间，稳步提高学生体质及安康水平。 7.严格搞好保学控辍工作，搞好学籍治理。准时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，稳固率100%。 8.关怀学生安康，做好安康、卫生治理工作，构建“安康绿色校园”。定时定期进展卫生安康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反应与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“安康
18、绿色校园”。健全学生安康档案。 9.积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导规划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，积极引导，进一步提高他们的素养和积极性。 10.连续开展其次课堂活动课，进展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分表达全员性、自主性、训练性。在进展学生的共性特长上下功夫，力争到达人人有特长。首先要求各任课教
19、师要擅长发觉学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注意培育。其次，学校在活动课的治理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关怀，多鼓舞，擅长发觉他们的闪光点，抓住契机，培育兴趣特长。 11.充分发挥各功能室的作用，使之更好地效劳于教育教学。加强对各专用室的治理，提高各室和教学学具的使用率。标准使用微机室、试验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒体课堂教学，新教师不得少于4次。进展教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为教育教学
20、效劳。 （三）教研工作 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。 教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期连续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；连续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培育力度，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2
21、、抓好教师的业务学习。 本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3.以课题讨论为引领，促进学科课堂改革。重点推动语、数学科的教学讨论及小课题的申报工作，力争1个小课题区级申报，增加学校进展的内涵，拓展办学特色思路，努力建特色学校的力量和水平。 4.细化个人课题过程治理。课题组每一位教师都要做到：一是结合自己的课题上好讨论课，分学科绽开沟通；二是召开好专项个人课题会议或成果沟通会，树立成果意识，不能流于形式；三是课题组建立个人课题治理手册，催促教师个人课题讨论有实效。 5、要连续深入开展有效课
22、堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教力量。各教研组要及早落实各教师校级展现课的内容，仔细规划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。（要求本期集体备课不少于8次，业务学习不少于8次，学习笔记不少于5000字，听课不少于15节，观看观看录像课不少于2节。） 6.以重点带动引领专业进展。一是启动学校“名师”工程，
23、打造校内名师，力推乡、区级名师；二是连续开展“新老帮扶”结对活动。有规划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。 （四）以开展“教研年”以及“教师队伍建立年”活动契机，以师德建立和校本培训为突破口，切实加强学校教师队伍建立。 1、抓师德师风。坚持把师德建立摆在教师队伍建立的首要位置，连续加强关于加强中小学职业道德建立若干意见中小学教师职业道德标准教师职业道德十不准及江西省深化教育领域改革若干意见的学习和贯彻落实弘扬正气，塑造师魂，进一步树立爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯的教师新形象。 2、大力开展“一师一优课，一课一名师”活动，做到50岁以下全员参加，全面完成乡中心校下达的“晒课
24、任务”。 小学教育处副主任工作规划篇四 一、指导思想 从我校实际动身，以宁城县教育局工作要点、任校长期初工作报告为指导，以提高教学质量为中心，以提高力量、提高素养和朝向“抱负课堂的三重境地”为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，全面提高我校的教育教学质量。 二、工作重点 1.提高教师专业化水平，朝向“抱负课堂”。 2.培育学生自主互助、欢乐共享的学习方式，使学生成为课堂的仆人，学习的仆人。 三、详细工作 （一）抓常规，实现课堂高效 1.备课： 方式：采纳原来
25、的电子模式化备课、或是笔记式备课（在可借鉴的成品教案上象做“读书笔记”那样，登记自己需要的环节、心得或教后记等。）、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进展修订式的备课，都要求有学期教学工作规划、单元工作规划、教学反思，并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的预备、板书设计、教学后记都要一应俱全。 备课改革的详细操作： 备课包含精品课备课和常态备课两大类。 （1）对精品课备课的要求与说明。 精品课备课，就是以执教公开课、优质课的标准撰写的教学详案，包括上课需要收集的资料及预备的课件、音像制作设想等。要有明确的教学目标，充分的教具预备，合理的教材分析（包括重点、难点），有
26、较为具体的导语、过渡语、总结语设计，有清晰的教学环节及设计意图，有精要的问题设计、启发引导、延长拓展，有完整的板书设计，有必要的教学随笔等。 （2）对常态备课的要求与说明。 无论教师是采纳原来的电子模式化备课、还是笔记式备课、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进展修订式的备课，都要求有学期教学工作规划、单元工作规划、教学反思，并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的预备、板书设计、教学后记都要一应俱全。 对备课治理与监视。 （1）各学科教案设计齐全：学期教学规划、单元教学规划、课时教学规划（教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的预备、教学方法、板书设计、教学后记。
27、（2）备课改革后，虽肯定程度上减轻了工作量，但对教师提出了更高的要求，不但要能备完整的精品课，而且要会上自己备的精品优质课。 （3）对于常态备课，应把精力更多地放在学习课改理念、钻研教材教法上，要深入领悟教材的编写意图，着眼于整体，抓住教材的 本质，把握教材的思想内容和教学要求。上课前要对教程设计烂熟于心，做到教师不但在“备”课，而且会“背”课。 （4）备课改革后的评价方式。学校对教案的检查主要放在听课上，本学期学校相关领导要对每一位教师的课堂教学进展评估，然后查教案。教案假如与课堂教学不符，教案检查按不合格处理；假如被听课的这节课的教案与课堂相符，而前面的教案与本次教案的备课形式不同或者没写
28、教案，都按不合格处理。 2.上课：本学期教学治理的重点放在课堂教学上，教师要按教学规划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“抱负课堂”。课堂要具有六个维度：参加度、亲和度、自主度、整合度、练习度、延展度，教师的作用主要发挥在对课程的打造、学习环境的营造，学习条件的创设上，表达对学习困惑的“点化”、“点拔”上，课堂要遵循“自主”、“共享”的开心教学法的思想，也就是表达学生的“学”而不是教师的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对教师进展随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。 3.辅导：教师要指导学生自学，帮忙学生解答自学中的疑难问题，帮忙学生进一步理解课堂教学内容，
29、辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导、分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。 4.听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。主管教学校长，学科主任要深入课堂，实行点课、听课制度，了解把握教师教学 动态，学生的学习常态，进展有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。本学期校长、教育主任听课不少于60节，教师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或意见。 5.批改：严格作业治理。作业的布置、设计、批改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必
30、纠”上下功夫，作业批改要准时，书写与格式要标准，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略，教育处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的提高。 （二）抓教研，实现讨论增效 校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式。每周学科主任在不同的时间深入备课组，参加听评课沟通活动，详细时间：每周二数学教研活动，每周三语文教研活动，每周五英语教研活动。要求：按时参与，人员齐，年级组和教研组发挥学科责任人，年级组教师的作用，形成提高质量的分散力，不断探讨不同年级组的教学方式和方法，开展行之有效的教研活动。 课改的主阵地在课堂，本学期我校连续开展朝向“抱负课堂”活动。本学期教研活动按两个层
31、面进展：1.青蓝工程的联动课，青蓝两方教师手拉手相互沟通，共同进展，每人上一节示范课。2.每位教师上一节精品课。3.亮点展现课，就是在听课根底上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校教师的亮点展现课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位教师提出珍贵意见，这就是 引路课。 （三）抓学习，实现优师增效 我们要通过校本培训使全体教师适应素养教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一局部教师成为学者型教师。 加强教师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念
32、转化为自觉行为，开展各种学习活动看教育视频讲座，研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参与业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在信息时代要想跟上学校进展的步伐，光用力已经不行，要讨论科学的方法，查找大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，本学期定时进行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。 三月份 1.制定教学工作规划 2.制定听评课制度、细则 3.听随机推门课 4.听六、三、二年级语、数、英教师课 5.检查教案、作业 小学教育处副主任工作规划篇五 一
33、、指导思想 遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、讨论、实践新课标为中心，以课堂教学为主阵地，深入教研活动，不断提高教学质量，进展学生全面素养，努力使学校教学质量稳步提高。 二、本期工作重点 1、注意实效，抓好教学常规治理。(对备课、课前预备、上课、课后反思、作业布置、作业批改、辅优等教学过程进展有效的检查)。 2、连续抓好特长生培育，抓好合唱队、腰鼓对、桥牌队、篮球队、手工制作等特长班的训练)。 3、不段更新教育理念，不断改良教学方法。 4、改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以讨论促课程改革，以活动促实效的提高。 5、进一步加强校本讨论，通过素养教育大家谈，校内公开课、教研课(备课组)
34、，师徒结对等活动，促进师资队伍建立，提高培训的实效性，加强青年教师的培育。 三、详细措施 (一)树立质量为重的思想，以教学常规治理、制度来标准教师，抓好教学治理，提高教学质量。 1、以课堂监控为依托，准时了解每一位教师、每一个班的教学状况，加强重点年级、薄弱班级的教学质量的治理，促进薄弱班级的转化，加强对课堂教学进展质量调研。 2、落实听课制度，教育处将组织队全校教师进展随堂听课，每人不少于一节，新课、调入和转行教师上见面课，听课和调研以后，留意信息反应，每位教师要把新课程理念渗透在平常的教学中。 3、树立均衡进展观，教育处将注意各学科有机结合，均衡进展，以学生进展为本，关注学生的全面进展与不
35、同层次教师的均衡进展。 4、强化月检工作。每月底的教学常规检查要严格执行，检查后进展通报。 (二)抓好学习型教研组建立，开展“课堂教学有效性的讨论”。 1、扎实有效的教研活动是教师平常工作中的学习、讨论的主阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道，本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的讨论”的主题活动。 2、实现教研组和备课组活动的制度化。教育处依据本校时间状况，定为间周一次教研活动，一次集体备课活动，活动内容具体记录。 3、本期教研活动时间安排：语文组每周星期四下午，数学组每周星期下午，英语组没周星期四上午。 四、详细工作 九月 1、传达市教研室及文教体育局相关精神。 2、制定教育处规
36、划。 3、“六仔细”出查。 4、组织一年级学生家长会、全校家长会。 5、转入、转出学生各班收齐证明材料。 6、学籍清理。 7、仔细预备教育督导检查资料。 8、各教研组收齐规划，教研组长检查。 9、新调入的教师上见面课。 十月 1、组织听推门课。 2、各教研组开展争论“什么是有效的课堂教学”? 3、教学常规月检查，重点课前预备，课后反思。 十一月 1、做好期中考试的复习，阅卷及质量分析。 2、听课组成员听推门课 3、各教研组上教研课。 4、教研组检查作业批改状况。 十二月 1、组织教学“六仔细检查”。 2、连续抓好常规教学。 一月 1、召开教研组长会议。落实学期完毕工作，完成总结。 2、期终测试
37、成绩分析。 3、各学科组织寒假作业布置讨论。 4、收齐有关教学资料。 5、各教研组进展“学习习惯”、“学习兴趣”专题教育阅历总结活动。 6、散学典礼。 小学教育处副主任工作规划篇六 一、指导思想 以课改精神为指导，坚持“共同进展，共享胜利欢乐。”的办学思想为核心，促进教师和学生的进展，深化课程改革，推动课堂教学水平，提高教学质量。 二、详细工作任务及措施 (一)提升教师队伍内涵。 1、本学期连续打造学习型组织。通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学讨论中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的
38、教学价值观和行为观。除教学方面外，鼓舞教师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。 2、充分发挥年级组、教研组团队作用。以年级组长和教研组长为核心，增加学校分散力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满足教育。 (二)常规工作重实效，教学质量再提高。 1、强化教学常规治理，要求教师仔细做好教学常规的五个环节，重视过程治理及总结沟通，坚持做好课后小结。 2、严格执行青山小学的教学常规治理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合治理实际。 3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。从本学期开头，以班级为单位，轮
39、换进入图书室借阅图书。也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，欢乐地学习。 4、注意写字课的实效。语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进展适当的指导。固然仅靠这十五分钟的时间，学生很难把握好写字的方法，因此，每一位科任教师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。学期完毕，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的比照等方式检查写字课的效果。 5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。依据我校的实际状况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要擅长抓住每个后进生的特点，鼓舞他们进展。教务处将对班级的12名后进生建立关注卡，关怀他们的成长过程
40、。在期末完毕时，我们将请在这方面取得了明显成果的教师介绍先进阅历以共享。 6、本学期时间紧、任务重，需要教师们踏踏实实、不折不扣地完成各项工作，特殊是教学任务，要以提高教学质量为重点，坚决不移地再提高我校的素养教育质量。在毕业班的教学工作中，教师们要留意合理运用时间，系统地进展复习，争取毕业考试中再创佳绩。 (三)科研领先，引领潮流求进展。 1、落实教研组织，树立科研兴校意识，除学校确立的课题外，鼓舞教师从小处着手，成立自己的小课题，对确有实际讨论意义的课题，还可以提升到学校的高度，向上级申报立项。 2、卡通英语这个课题在我校已讨论数年了，她的成长是令我们傲慢的。但是，我们还要熟悉到“没有最好
41、，只有更好”，因此我们在这个课题上还要寻求新的突破，力争将这个课题完善化。 3、“双百工程”常抓不懈。在三五年级学生中开展自编自创名言警句小故事创编活动。固然也可以是连环画，也可以是童话，以此为“双百工程”注入活力。 4、为丰富学生课外生活，欢乐学习，安康进展。本学期还将在四月份进行运动会，以培育全面进展的学生。 三、时间安排 三月份各项工作规划的完成 教学常规检查 四月份举办运动会 名言警句小故事创编活动 五月份教学常规检查月 写字课的作业评比及书法竞赛活动 六月份期末复习与考评 整理各种资料上交各类总结 小学教育处副主任工作规划篇七 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想和“xx大”精神为
42、指导，以全面推动素养教育和教育现代化工程为目标，以实施课程改革和提高教育质量为重点，加强课堂教学的讨论，关注学生的进展，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同进展，为把学校办成高质量，现代化的一流学校而努力。 二、工作目标 1、抓好常规治理，标准每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的全部课程都进展不一样形式的检测。 2、加强课程治理，确保每门学科的教学质量不断提高。 3、加强骨干教师队伍建立，发挥骨干教师引领作用。 4、强化提高我校教师课堂教学质量，专心发挥远程教教育资源优势，大胆探究课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。 5
43、、加强课题讨论，用科研成果解决教育教学中存在的问题，从而大面积提高教学质量。 6、加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。 三、详细措施： (一)狠抓常规治理，促使教学质量稳步进展。 1、严格教学秩序的治理：排课、上课严格执行新课程标准规定的课程规划，课程要开齐开足。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。 2、加强“五仔细”督导，确保教育教学质量的不断提高。 (1)备课要仔细。备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，务必从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，教案要表达“三备”：备学问、备学生、备教法的空间组织形式
44、。重点局部要反复推敲修改，充分思索到学生可能消失的各种状况，做到有备无患。提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课效劳，为提高教学质量效劳。学校指定教育处负责指导、催促、检查教师的备课状况并准时反应。 (2)上课要仔细。上好课是提高教学质量的重要保证。人所共知，课堂教学是素养教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，务必优化课堂教学、提高课堂教学效率。教师上课前做好充分的教学预备，教具、学具、课间预备充分，提前侯课，不得迟到和提前下课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。专心探究远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源引
45、入课堂当中。 (3)质量检测要仔细。任课教师要做好对自身教学质量的检测。平常要加强对优秀学生的培育和学习困难学生的辅导，鼓舞学生冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、每天清、周周清、月月清。本学期要求各校务必要进展单元测试，要有单元检测成绩以及成绩分析记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生落伍。 (4)作业要仔细。作业是稳固课堂教学、提高根底学问和根本技能的有效途径，也是培育学生养成习惯的方法之一，要求需做作业的课目务必仔细写作业，作业要做到： 布置作业要明确，资料要精选，重量要适当，难易要适度。 课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要根据年级不一样适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。 批改作业要准时仔细，错误要记