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2、、电视、家庭电脑和智能终端等,实施在线课(听课)、资源点播和线上辅导、探讨、答疑等活动,程度地降低疫情对学校教化教学活动的影响,努力提升学生在家学习质量。二、组织领导成立新冠肺炎疫情防控期间同济小学在线教学工作领导小组。（一）工作领导小组组长：副组长：全面对接xx区“网络在线教学”要求，落实学校操作流程，支配各部门详细工作。组员：全面加强学校“网络在线教学”工作的组织协调和部署推动，确保各项措施落实到位。（二）工作小组快速成立学校同研组，全方位保障在线教学的顺当开展。同“小”网络德育探讨组：针对“网络在线教学”的特别性，把好学校总方向，对老师、学生和家长提出明确的要求，做出详细的指导，规范言行
3、，确保“网络在线教学”活动平安有序的进行。同“小”网络技术探讨组：完成对全体老师与学生“腾讯课堂”或“企鹅云课堂”平台操作方法的指导；供应技术保障，如网络环境的顺畅、平台功能的选定、录播条件的具备、硬件设施等支持性条件和跟进服务；对师生在线教学中遇到的问题刚好赐予帮助解决。同“小”网络教学探讨组：负责“网络在线教学”的各项工作落实与开展，通过在线教研活动指导学科老师做好线下备课、线上辅导的详细工作。同“小”网络后勤保障组：做好疫情防控期间相应的人、财、物的保障工作,确保“网络在线教学”的平安顺当开展。三、工作思路1.依照课表落实排课，各学科质量严格把关仔细研读市教研室发布的“各学段分年级排课表
4、”和“各学科年级教学进度表”,“每天不超过6课时总量,每节课40分钟,其中在线投课25-30分钟,剩余时间原班师生互动”的支配,学校根据各学段分年级排课表制定学校各年级的排课表。语文、数学、英语学科以年级辅导与班级辅导为主，音乐、体育、美术、科技、信息等学科以年级大课为主。2.有效落实教学五环节，主动开展有效教研学科老师利用每节课10-15分钟时间,通过“腾讯课堂”或“企鹅云课堂”平台,与学生进行互动,互动的内容可以是资源点播、线上辅导、探讨、答疑、练习等。15-20分钟课间休息可支配室内操,眼保健操,艺术观赏,专题教化等内容,学校实行先录后播的方式,确保政治正确、教学目标达成和教学内容的科学
5、。各学科教研组、备课组由组长牵头，开展好线上教研活动，明确各年级组学科老师每节课10-15分钟的互动环节设计与支配（视频小结、课堂练习、作业布置、讲评答疑），提前一周交教育处备案，做到一课一方案。春季小学教育处工作安排2一、指导思想：以教体局教学要求及学校工作安排为依据，以实施素养教化为目标，以深化课堂教学改革为重点，仔细抓好教学常规管理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。二、工作目标：1、扎实“新课程”背景下的课堂教学探讨，实践新课程并在试验中不断反思、总结2、进一步加强老师队伍建设，努力提升老师素养。3、加强常规管理，提高管理效益。4、加强教学质
6、量管理，全面提高教化质量。三、详细工作支配：（一）落实常规要求，提高管理效益。规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教化质量的重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理：1、加强各学科备课管理。、全部开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。各学科老师要在深化学习课程标准、钻研教材的基础上细心设计教案。在制定教学目标时突出情感、看法、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。我们提倡写好用教案、创新教案和特性教案。同年级同学科假如用相同教案，也要凸现特性，在教案旁依据学生
7、实际进行恰当修改。、加强集体备课、研讨。各教研组接着加强集体备课管理。从“求实效，求发展”动身，做到“三探讨三统一”即探讨教材、探讨学生、探讨习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。年级组长要注意过程资料积累，期末上交教育处。对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票推翻制。2、加强作业管理。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位老师都要细心设计作业，提倡分层练习。杜绝毫不犹豫，作业照搬照抄，机械重复现象，避开作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求老师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避开学生无
8、价值的重复作业，提倡老师自己出题，加强题目的针对性、层次性。3、加强课堂教学管理。大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各科老师要进一步强化课堂常规管理。详细做到：提早进教室，做好上课一切打算；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时订正学生不规范的读写坐姿态：留有足够课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。4、严格执行各项法规。各位老师要严格执行新课程标准和课时安排，仔细执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要到教育处支配好课务方可离开（特别状况除外）。担当体育课的老师要加强学生活动期间的平安
9、指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。5、加强质量监控，注意过程管理。探讨如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采纳多种形式对各学科的质量进行调研，语数外要仔细做好单元质量分析。教研组长要刚好深化了解反馈状况，仔细指导，有效限制质量过程。同时，要加强各训练队的培育，多出特长学生，多出成果，努力在各级竞赛中获奖。以上各项常规要求与老师月考核挂钩，做到刚好反馈，刚好改进。（二）扎实开展课堂教学探讨。课堂教学是素养教化的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课改”背景下的课堂教学探讨。本学期，要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机，通过多种途径使老师们的课堂教学水平再上
10、新台阶，争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成果。语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。1、课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量。学校给学生举荐课外阅读书目，着力培育学生课外阅读的爱好。教育处将依据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。2、习作教学要让学生不怕作文，乐于作文。淡化习作概念，强化习作即生活的观点，先“生活”后“作文”，低年级童话引路，中年级在嬉戏活动中摄取素材，高年级真情表达，学会习作，中高年级强化作文思维创新，通过多角度选材，多角度立意，催化学生特性语言，让学生易
11、于动笔，乐于表达。本学期，学生大作文78篇，小作文15篇，低年级写话10篇。中高年级有摘抄本，摘抄字数不低于20xx字。教育处每学期实行积累阅读，作文竞赛。数学：重在探讨学生的学习方式，注意学生的数学学问与生活的联系，培育发展学生数学素养，留意教法学法的开放性，激励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。英语：改革英语课堂教学模式是英语组本学期探讨的重要课题。要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新奇、活泼、多样、好玩，使学生在轻松开心的学习氛围中去感受英语、理解英语、运用英语，切实提高英语课堂教学质量。教育处每学期实行36年级英语百词竞赛。在课堂教学的基础
12、上，充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式，为学生多创建学习英语的环境和机会。本学期保证学生每周两次英语早读的时间。开设“欢乐ABC”栏目，由英语组老师定人员、定内容、定形式，营造全校学英语的氛围，激发学生学英语的爱好，提高学生学习英语的主动性和主动性。其他各科数学：1、音乐、美术等艺术教化，在课堂教学之外，接着组织好爱好小组，要有安排、有目的地长期训练，详细指导，发展学生的艺术特长和才能，多出有特色、高水平的作品。2、体育和健康教化要加强训练，科学训练，提高体育熬炼达标的合格率、优秀率，提高校运动队的竞技水平，力争出好成果，出好人才。体育组要上好两操一课，用好体育器材，组织好春季田径运动
13、会等各项体育活动。学校卫生工作要做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣扬教化，重视学生心里健康教化。3、重视学校科学教化，规范老师演示试验和学生分组试验操作并刚好作好记录，努力培育学生科学素养。有组织、有安排、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培育学生的创新意识和创新实力。学校航模队仍需加强指导和训练，争创佳绩。4、接着抓好信息技术教化，规范多媒体和电脑室的运用，抓好电脑爱好小组，争取在原有基础上成果有所突破。5、思品、社会：要帮助学生明辨是非，学会做人。利用辩论、探讨等形式，培育学生思维的敏捷性和灵敏性，使学生在两难或多难的情景里明理导行。6、随班就读：关注随班就读的心理健康，依据
14、学生实际状况制订切实可行的目标，做到因材施教。留意平常资料的积累，做到教书与育人相结合，促进学生的可持续发展。7、综合实践活动：严格执行课程安排，主动开发校本教材，保证开齐上足综合实践活动课。克服无教材、无模式的困难，在实践中不断探讨，总结阅历，逐步完善操作的步骤，本学期将重点指导23个班级进行全校展示。（三）优化师资队伍建设，提升老师素养。抓好老师自身素养建设，不断提升老师的政治业务素养，是提高教化教学质量的根本保证。、抓好老师基本功训练。组织青年老师仔细学习理论，做“读书人”、“文化人”。语文老师要加强阅读积累和下水文的写作，校长室、教育处将加强老师下水文的检查，并择优汇编老师优秀“下水文
15、”作品集，全校公开展览。数学老师要努力提高自身的解题实力，35周岁以下老师每学期每天解答一个奥数题，（可以选择“数学报”、小学生探究与实践等上面题目），以此来扩充自己的学问容量。英语老师要加强自己的口语会话实力和词汇量。美术、体育、音乐老师要提高自己的专业技能水平，美术老师每学期要创作12幅作品向全校展览，科学自然老师每学期要制作12件自制教具；电脑老师每学期除了帮助有关老师制作上课课件外，自己还至少制作1件高质量动画课件，以此来提高自己制作水平。学校每学期期末进行作品、资料等展览。、进一步规范青蓝结对活动。本学期将进一步完善青蓝结对机制，把徒弟与师傅的部分考核捆绑在一起，通过师徒结对，使校内
16、内的教学能手、新秀充分发挥作用，尽快使青年老师成才，师傅指导尽心的，对徒弟进步大，师徒予以嘉奖。同时要依据教研室要求做好三年达标的其它考核工作。、对要参与县、镇级课堂教学比武的老师，教育处重点组织好“赛前热身运动”。给他们供应向全校老师展示的机会，来熬炼他们的课堂教学实力，争取在县、镇级比武中创佳绩。、在人人上一堂课的基础上，每个教研组要推出23堂探讨课，由教研组长负责帮助上课老师一起磨课，展示本教研内较高的教学水平，利用周三业务学习时间向全校老师展示，以此来熬炼老师，增加探讨的实效性。春季小学教育处工作安排3一、指导思想新学期，教育处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推动我校课程改革为重点
17、，着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作，推动我校教化教学工作再上新台阶。二、工作措施(一)教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣1.落实教学“七仔细”开学初，教育处将组织老师仔细学习教学“七仔细”的相关内容。要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科老师要在深化学习课程标准、钻研教材的基础上细心设计教案。在制定教学目标时突出情感、看法、价值观的*设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要仔细谛视自己的教学行为，从理论和
18、实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。老师教学前刚好地二次备课，依据学生实际状况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期，教育处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时辰表扬先进，鞭策后退。并与老师嘉奖性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。2.执行巡课制度（1）接着落实制度。为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，限制随意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的老师，凡涉及到不能按课表上课的状况，都要根据要求到教育处填写假单，由龚校进行审批，到教育处做好记录。（2）加强巡课检查。校长室、教育处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发觉问题刚好记录并
19、马上解决，尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与老师绩效相结合。（二）教学质量：深化课堂以赛促研关注意点质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教化教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高老师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。1.走进课堂悉心指导学校校长室和各中层领导将接着听随堂课，刚好了解老师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕获老师教学过程中的亮点，从微小处关注老师的成长与进步。2.抓实校本教研活动教育处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责，改进和加强校本教研工作。开展以老师为探讨主题，课堂教学为主阵地
20、的“梯队式”青年老师赛课活动；以新课程实施过程中老师所面临的详细问题为探讨对象的主题研讨活动；通过校本教研活动，不断总结和提升老师的课堂教学阅历，切实提高课堂教学效率。争取在创建扬州市校本教研评比活动中取得好成果。3.蹲点重点年级、薄弱班级一花独放不是春，万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级，全面负责这两个年级的教化教学状况。教育处负责薄弱班级薄弱学科的教学，通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作，帮助部分老师找出教化教学中存在的问题，对症下药。4.夯实提优补差工作提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益”。各任课老师要常常与差生家长联系，相互了解学生在家与在校
21、的一些状况，培育学习爱好，树立对学习的信念。各年级各学科依据优差生的实际状况制定提优补差内容。各任课老师对于学生的提优补差练习完成状况要刚好批改、讲评，并做出评价。教育处将定期对各年级各学科后进生进行月测。5.加大质量监测力度教育处对重点年级语数英学科教学质量进行月检，其它年级的随机抽测。每次测试后仔细组织老师们进行数据化对比分析，找准班与班之间的差距，看准在年级整体状况的位置。对差距大的班级跟踪监控，确保两率达标。(三)自我提升专家引领结对共长提升老师队伍建设高水平的老师队伍是学校立校之本，高水平的老师才能带出高水平的学生。如何提高老师专业水平是学校建设的永恒主题。1.自主研修接着推动“个人
22、自主阅读”与“集体专业阅读”相结合的形式，通过举办读书沙龙、读书汇报沟通会、老师素养大赛等形式，提高老师的专业技能。2.专家引领学校将接着聘请教化教学专家走进课堂，对老师的教化教学行为进行现场视察指导。在互动沟通中让老师们面对面的提出自己教学中的怀疑。能让老师们进一步相识理论，感受教化理论的魅力，品尝理论带来的甘甜。3.结对成长学校以拜师结对为手段，大力抓好青年老师的培育。要求青年老师做到：一年“结对子”，两年“压担子”，三年“出特色”，四年“露头角”，五年“拔尖子”。让师徒们仔细履行结对协议，教育处旁加督促，使青年老师们能尽快成长起来，脱颖而出。（四）精挑细选按部就班特色发展提高学生素养发展
23、学校将接着开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的爱好爱好和特性特长，努力培育创新实践人才和实现人的全面发展。1.精选赛事本学期我们要求各教研组精选学生赛事。以考察学生的学科学问、学科技能的驾驭为竞赛重点，以赛促优。将举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”“各年级计算能手选拔赛”等赛事，让孩子们的学习实力在竞赛中能得到提升，充分感受学习的乐趣。2.阳光体育为进一步推动素养教化，深化课程改革，推动学校体育和艺术教化的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，推行阳光体育2+1活动。接着开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满意全体学生特性发展和多样化活动的需
24、求。3.社团活动我们接着完善我校的社团建设，重点打造与书法特色相关的制笔社团、装裱社团、点纸画字；学生艺术发展的声乐社团、舞蹈社团、美术社团、田径社团。要求各社团的负责老师做到每次活动定时间、定地点、定内容。让学生们在活动中发展特性特长，促进身心健康。4.书香浸润各年级每天要明确阅读内容，每周设立一节阅读课指导课，每月阅读一本文学经典。老师们要努力创设主动向上、清爽高雅、健康文明的书香氛围，让学生在潜移默化中与书为伴，与书为友，开阔视野，陶冶情操。学校四月份将举办“小脚丫”读书节活动，让学生拥有一个书香浸润的童年。春季小学教育处工作安排4一、指导思想本学期，依据市教化局教研室的总体要求、学校的
25、中心工作。坚决推动素养教化，充分发挥教育处“探讨、指导、服务、引领”的功能，加强有效教学探讨，进一步将“减轻学生的过重学习负荷，实施有效的课堂教学，提高教学质量”的工作目标落实到实处，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以变更老师的教学行为和变更学生的学习方式，培育学生创新意识和实践实力为重点，以抓老师业务素养和狠抓学校教化教学质量为落脚点，力争使我校各项工作在原有成果上有较大发展，不断提升千小的竞争实力，使学校教化、教学工作上一个新的台阶。二、工作目标1、反思现状，均衡年级差异，均衡班级差异，均衡学科差异，“有效”施教，“有效”训练，“有效”评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全
26、体学生，全面提升学科教学质量。2、加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效，不断规范老师的教学行为。3、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，更新教学观念，推广“学案导学”，注意培育学生自主学习的实力。4、强化老师队伍建设，通过大练基本功和培训、磨课等活动，培育新增骨干老师、教学能手35名。5、拓展学校办学特色的内涵，着力做好本学期的学校特色展示活动和体育节活动。三、工作措施（一）教学常规：常抓不懈、追求细微环节1、组织老师仔细学习有关教学工作的各项规章制度、程序性文件及各个附件，严格执行，有序规范地开展各项工作。教育处以
27、此为标准对老师的教学工作进行全面、规范、细致的检查，保证教学工作的质量，提高教学质量，使每一位学生都能得到更好的发展。2、加强对质量调研（单元过关练习、学校抽测、期中调研和期末测试）中部分学科、部分老师出现的教学质量问题的持续改进工作。从缘由的分析，到改进工作的策划、实施、检查与改进，每一步都要扎扎实实，不浮于表面。本学期增加考试后对试卷的核查工作，以避开错批漏批现象。负责人：数学：许建武；语文：陶霞鹰；英语：金明；思科健：蔡雄。3、加强对详细教学方法的探讨和指导，进一步转变教学观念，改进教学方法，提高教学效率。在落实双基的基础上，围绕新课标及学校改革与发展的趋势，留意学科渗透，学会整合利用各
28、种教化教学资源，努力探究新的课堂教学结构和教学组织形式，推动新课程的实施：即创设让学生能自主、主动、创建性学习的环境，详细为时间、空间的保证（确保课堂1/3的时间用于书面练习）、教学内容的精选。4、教育处从其次周起先，每周每学科至少开展一次推门随堂听课，听课对象：全部在职任课老师。听课结束刚好反馈；每位老师听课次数不限；假如听课结果不志向，还要连续听，直至结果良好。学校行政听课召集人：语文：谢永春；数学：计建忠；英语：金明；技艺组：蔡雄。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课状况将干脆与期末考评挂钩。5、在课堂教学中要充分发挥现代信息技术、网络、多媒体的作用
29、，提高课堂教学效率。6、加强对毕业班教化教学的指导和调控工作，为全面实现学校质量目标，使学生顺当通过市局的毕业班学业水平调研作好打算工作。（二）校本教研：优化组合、研学一体1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深化到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。2、强化实施组长负责制：增加组长的角色意识，自主开展活动，有问题找组长，一级对一级负责。特殊要强调备课组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组老师的教学工作状况；对组内老师的教学状况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地实行有效措施予以解决；对组内老师按时上交上传的各种材料仔细审核，统
30、一收齐后上交教育处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理实力。期末学校将对学校的十四个学科进行考核打分，评比出“千灯中心校优秀学科组”。3、从其次周起先，每周利用一节课时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。双周的周一下午3：40-4:40进行教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。4、接着加强学法的探讨，加强学生自学实力的指导，使学生成为“会学习”的人。主动与教科室合作，总结的有效学法并进行推广，树立会指导学生自学老师典型和会自主学习学生典型，引导学生主动驾驭学习。同时，各班利用家长会、家访、家校路路通，就“在家中是如
31、何指导孩子学习的”作阅历沟通。这样从学校和家庭两个阵地、从学生、老师、家长三个角度来分析、总结和推广学法，提高学生的学习效率。5、加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老老师的主观能动性，发挥带头作用，激励青年老师，主动地投入到课题探讨中去，进行有效的探讨。同时主动协作教科室做好课题探讨成果的推广工作，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。6、加强“螺旋课”活动的管理：说课、上课、评课、还课，每一步都应仔细组织开展，教育处分管人员要至少参加其中的一个环节，并加强对整个活动的检查。7、加强备课组长对组内成员的考评及教育处对备课组长的考评，作
32、到细致、公允、刚好发觉优点，为期末考评积累依据。8、在备课组活动中，加强“六仔细”教学常规的自查、互查（尤其是对“一二三”工程未通过的新老师），保持教学活动的正常开展。（三）学科建设：夯实基础、减负增效1、语文学科：（1）语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，为学生的终身发展奠基。小学语文姓“小”，“基础性”特点更为明显，为其他课程的学习、为其后续发展奠基，更应关注基础学问、基本实力与习惯等的培育。（2）接着加强古诗文诵读（包括名言警句）的指导和检查力度，扩高校生的课外阅读量，本学期接着向学生举荐阅读至少5本书，两本从学校教育处的举荐书目中选择，两本是备课组依据教材要求统一举荐，还有一本是
33、各班语文老师依据班级学生特点进行举荐，师生共读，营造浓郁的书香氛围，接着开展阅读之星的评比活动。（3）加强对作文教学的指导工作。低中高年级分别要在流畅、精致、独创上下功夫，同时完善苏教版作文评价标准。要求每个单元至少写一篇大作、一篇周记和一个读写结合的练习。组织学生参与各级各类作文竞赛，向外宣扬学校作文教学成果。（4）15年老师同题教学活动，提升青年老师教学设计和课堂把握实力。（5）06届语文老师强化基本功训练，争取在市教研室竞赛中取得好成果。2、数学学科：（1）将校本培训的成果转化为教学实践，指导教学行为。重点做好：数学学问的整理和分类，依据学生和学校状况，适时调整和重组教学内容；开设试验课
34、，探讨科学高效的教学模型。（2）做好青年老师的培训。关切新上岗老师，使他们尽快迈过教材关，教学常规关，早日成长为学校的骨干老师。通过典型引路，推广新上岗老师培育的胜利阅历。（3）要开展课题探讨，围绕学校课题并针对课改中存在的问题和困惑，重点探讨利用新教材有效组织课堂教学的策略。教研组和个人课题，要围绕课改，针对教学中的实际问题，有目的进行探讨，少做表面文章，多做有探讨价值的事。3、英语学科：接着着力于牛津版教材的教学探讨，结合学校立项课题进行“英语课堂教学中老师角色扮演”的试验探讨。高年级总结上学期教学心得，做好学业水平调查的总结和分析，找出合理的课堂教学模式。针对毕业班的实际状况要进行培优补
35、差工作，并有安排有步骤地开展复习。同时加强听课，调研，抽测和学生的口语过关。4、综合学科：在完成日常教学工作的基础上，要组织开展好各类活动，以活动促教学，提高学生的素养：昆曲进入课堂、学生科技创新竞赛、美术绘画类竞赛、制作航模竞赛、市小学生运动会、学生体质健康测试、大合唱组团训练、其次届体育节、冬季三项等。（四）老师培育：立足平台、超更加展1、接着加强对新老师的指导培育。教育处组织有关负责人每月至少听4位新老师的2堂课，加强对新老师备课的检查和指导，对于新老师的备课及所作业布置批改状况，教育处一周一查。每个月教育处分管成员要组织新老师进行一次集中研讨活动，沟通教学中的阅历与教训。2、要加强对工
36、作35年老师的接着培育，特殊是有潜质的老师，要给机会、压担子，使这些老师尽快成长，并能独当一面，适应学校的快速发展。每月教育处分管成员组织35年的老师进行一次集中研讨活动，共享阅历与教训。3、适时组织老师外出听课、学习、沟通，扩大老师外出的范围。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会，并上传听课体会博客。4、以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将以“提高教学质量”为主题绽开教研活动：围绕同一个目标，精选和重组教学内容，教后进行测评（从前测），探讨有效、好玩、高效的教学课堂。5、做好新老师“青蓝工程”工作和三年新老师满师工作：展示课+两年的教学材料+总结+答辩。
37、6、加强对薄弱老师的个别指导。7、做好教坛新秀、教学能手资料打算工作，评比优秀老师参与市级参评工作。（五）其他工作：务实创新、追求完备1、完善教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2、仔细做好日常考查的命题与阅卷工作，命题要以学问与技能、过程与方法、以及情感看法与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注意双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考查由教育处统一把关。老师要擅长从考查中发觉问题，刚好改进自己的教学。3、做好学校的抽测工作。语文、数学、英语学科各至少抽测一个年级，重点是六年级各学科
38、的抽测要制度化、程序化、规范化。4、加强试卷保密制度，各教研组、备课组内要加强试卷保密制度的学习，严格执行。5、加强图书馆的管理工作，做好科学、音乐、美术教材循环运用的管理工作。春季小学教育处工作安排5一、指导思想：我校教育处工作以学校教化教学工作安排为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素养教化。以课堂为主阵地，以教化科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。二、工作目标接着争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、
39、一流的教学管理、一流的老师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教化优先，德育为先，素养领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教化踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪慧勤奋，不比基础比进步。再创四小新佳绩。（一）专心加强师资队伍的培育，高标准的建设老师队伍。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期接着利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的
40、理论性文章；接着要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与群众学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、要接着深化开展有效课堂教学的探讨，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教潜力。各教研组要及早落实各老师校级
41、展示课的资料，仔细安排，做好支配，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分相识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在激励的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。（二）加强教化教学的常规管理，努力提高教化教学成果。1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导
42、，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式
43、，要多探讨学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应潜力与见机行事潜力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。刚好建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，巩固率100%。5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班
44、老师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。6、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。7、组织好学生系列竞赛，如三年组学生朗读竞赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算竞赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、一二年级学生写字竞赛、七一有奖征文活动、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅仅展示学生的风采，也丰富学生的校内生活。8、关切学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校内”。定时定期进行卫生健康教化和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。校内净化美化，坚持卫生检查、反
45、馈与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校内”。健全学生健康档案。9、专心做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导安排，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教化工作，帮忙他们树立正确的学习观、志向观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，专心引导，进一步提高他们的素养和专心性。（三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教化教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率。规范运用微机室、试验室、体育
46、器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分运用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教化教学服务。三、详细工作支配：三月份：1、做好开学初的各项打算工作2、各学科老师制订切实可行的教学安排、排好教学进度表3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作竞赛4、引领课（数学、语文、英语）5、三年组学生朗读竞赛四月份：1、常规教学2、教育工作支配（常规材料：老师各种安排、表册、教案、听课等）3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记4、论文征集如何培育孩子们的朗读潜力5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动6、研讨课7、一二年组学生写字竞赛五月份：1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记2、说课竞赛3、五年组学生成语大赛4、“展望将来放飞幻想”毕生思想教化会5、四年组学生口算竞赛6、研讨课六月份：1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记2、“庆六一展才艺显特色”汲取新队员大会3、研讨课4、班主任工作阅历沟通会5、老师技能大练兵6、职工排球赛7、七一有奖征文活动七月分：期末测评春季小学教育处工作安排6本学期，我们在“敬重生命，和谐发展”的办学理念基础上，接着坚持“播种好习惯，微笑迎将来”的教化诉求，以实施“一二三四”办学工程为重点，与我们的老师、学生、家长一道，实现“八个发展”，共同构建我们的生命家园，