《年度教育教学工作计划(八篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度教育教学工作计划(八篇).docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 年度教育教学工作计划(八篇)年度教育教学工作规划篇一 进一步深化教育教学改革，根据由外延建立向内涵转变的思路，以校园文化建立为抓手，提高校园品位;坚持质量第一意识，以高效课堂为抓手，全面提升教学质量;坚持德育为首的教育质量观，积极开展民族精神教育活动;连续加强教师队伍建立，以效能建立为抓手，的确转变工作作风;开展系列安全活动，确保校园平安;团结全校教职工，开拓创新，扎实工作，不断推动学校教育安康进展。 二、主要工作目标 1、进一步加强教师队伍建立，坚持以师德建立为重点，从严落实中小学教师职业道德标准和_市中小学教师违反师德行为处理暂行方法规定，坚决制止工作拈轻怕重、相互拆台、相互不团结等影响
2、教育和教师队伍声誉的行为，树立学校和教师队伍的良好形象。 2、以落实常规为抓手，强力推动教学改革。开展“高效课堂”教研活动，推动课堂教学方式改革，努力提高课堂教学效率，的确减轻学生过重的课业负担，不断提高教学质量。 3、结合绩效工资实施工作，完善对教师工作态度、工作量、工作业绩的考核评价方案，通过考核不断强化教师的质量观念，增加教师抓教学、抓质量的紧迫感和压力感，奖勤罚懒，奖优罚劣，形成比成绩、比质量、比效果的良好气氛。 4、加强班主任工作，以提高班主任班级治理力量为重点，班主任业务培训实行“走出去、请进来”的方式，学习借鉴外地优秀班主任的工作阅历，学习贯彻好中小学班主任工作规定，提高班主任的
3、待遇，提升班主任的政治素养、业务素养、心理素养和工作力量。 5、创新德育工作方式。开展感恩教育，让学生学会孝敬父母，敬重教师，关怀他人，回报社会;开展文明礼貌教育，培育学生与众不同的风度和气质;开展劳动效劳教育，让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的欢乐，学会珍惜劳动成果;重视心理安康教育，让学生变得阳光、欢乐、自信、通情达理。 6、协作实施校舍安全工程，确保新建教学楼在11月份主体完工，完成新建教学楼前后地面硬化和绿化、新建升旗台等相关配套工程。 7、多方筹措资金，完成教师办公桌椅的更换工作，改善教师的办公条件。 8、连续落实安全工作责任制，强化校园日常安全治理和安全教育，提高师生的安全意识和安全
4、避险力量，确保校园安全。 9、加强学校体育卫生工作。强化学生良好卫生习惯养成教育，保持校园净化、美化;完善体育设施建立，保证学生的身心安康成长。 10、加强党风廉政建立。全面提升教师的廉洁从教意识;抓好财务治理，开源节流;进一步实行校务公开化、透亮化。 年度教育教学工作规划篇二 市场营销专业是我校2022年新开设的一门新专业，依据教务处教学工作安排意见及指导思想和根本思路，该专业的主要工作任务和工作重点应在如下几个方面： 一.完善市场营销专业课程设置 不断优化市场营销专业课程体系和教学内容体系。根据现代大市场营销专业教育和教学体系的要求，依据应用型人才培育目标，改造、改组和重新设计现存的市场营
5、销专业课程体系和教学内容体系，不断提升学生的专业力量和职业力量，为学生能够充分就业且具有良好进展前景奠定坚实的根底;因此，依据市场营销专业的课程设置和要求，本学期开设了市场营销根底、市场营销筹划、市场营销案例与实训三门专业课程。市场营销学主要学习市场细分、价格、广告、销售渠道、销售组合等筹划及营销者形象和推销技巧等内容，把握销售筹划和推销的根本理论和方法。市场营销筹划主要学习市场细分筹划、目标市场筹划、目标市场定位筹划、一般竞争战略筹划、企业形象筹划、顾客满足筹划、产品整体概念和产品市场生命周期筹划、品牌的产品组合筹划、新产品开发上市的理论、价格筹划、销售渠道筹划、物流系统筹划、学问营销筹划及
6、关系营销筹划等内容，把握营销筹划的根本理论和方法。市场营销案例与实训在把握了营销根底学问和行销筹划学问的根底上，针对详细案例进展详细分析，并从分析中吸取阅历，运用到实训和以后的工作中去。依据三门课程的详细特点和要求，科学合理的安排学时。 二. 加强专业教师的队伍建立 由于市场营销专业是学校的新设专业，所以专业教师缺乏，目前从事营销专业教学的教师都是文化课的转型教师，教师本身缺乏实际营销治理阅历，对如何培育学生实践力量力不从心;因此，针对这种状况，对每位专业就是都提出了严格的要求： 1.每位专业教师每周至少通过网络或书籍学习相关学问不少于15小时。 2.每位专业教师每周至少听相关教师的不少于2节
7、。 3.每周相关专业教师必需进展两次集中的争论和讨论。以便扎实的把握教学内容，更好的完成教学任务。 三.深化教学改革 教学改革的重点是对教学方法及手段的改革和创新,教师在转变教学观念的根底上,如何依据市场营销专业的特点和社会需要探究出利于提高教学质量和效果的人才培育方法、手段和机制极为重要。市场营销专业教学过程中应留意以下方法协作和协调运用,以到达培育力量和提高素养的要求。综合效劳部依据营销专业的特点和学生的实际状况，提出了在模块教学的根底上创新教学方法，并对专业教师提出要求： 专业教师必需结合营销专业的特点相互沟通、探讨、讨论以确保模块教学在市场营销专业得以实行并推广。 1.要求专业教师结合
8、专业课的实际状况，适当的运用现代教学手段配以 模块教学的运用和推广。 2.结合专业特点和专业学问多开展活动，以提高学生的学习兴趣和实践力量。本学期打算开展以下活动：广告词撰写竞赛、广告创意竞赛、创立模拟公司竞赛、实物推销竞赛和校内实践推销等。 3.在以模块教的根底上，依据营销专业的特点在教学方法上推广和实施 双向沟通教学法; 自学精讲教学法; 营销案例教学法; 模拟营销教学法; 多媒体教学法; 社会实践教学法。 四、提升教学治理水平 经过2022年的评估工作，各项教学治理根本能够到达制度化、标准化、科学化。 工作目标： 1.要求教师严格执行教学治理制度的各项规定; 2.做好各项教学文件的归档工
9、作; 3.专业教师，每周听课2次，并与相关教师相互沟通讲课阅历保证授课质量，形成良好有序的教学运行机制; 4.至少召开一次教师座谈会和一次学生座谈会，以便准时精确的获得各种教学信息; 5.在学生中开展例行的教学状况问卷调查，尽量避开人为因素的干扰，以做到客观公正。 总之，通过加强教师的素养和治理水平建立，改良教师的教学方法，加强对学生学习兴趣的培育，在这学期肯定可以完成教学任务，并且到达优化教学效果的目的。 年度教育教学工作规划篇三 本学期连续带七年级5、6班的语文课, 为了更好地完本钱学期的教学工作特作如下规划： 一、学生状况分析 经过上学期的学习熬炼，突出的特点是： 1、学生对语文课的熟悉
10、和理解有了拓展 2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解 3、大局部学生对语文学科有较深厚的兴趣 4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展顺当 存在的缺乏是： 1、学习语文的习惯养成差 2、学习比拟盲目，目标性不强 3、学习的主动性、合作探究意识不强 4、积存较少，阅读面不广。 二、依据学生的状况，本学期拟采纳以下措施： 1、进一步增进对语文课的熟悉和重视。 2、把好课前预习关，最低要求是扫清字词障碍。 3、增加自主、合作、探究意识，增加学习的主动性。 4、连续加大对学习兴趣的培育和对学习习惯的培育。 5、重视积存、感悟、熏陶和语感。 6、教学过程突出学生的主体地位，指导学生主动地
11、猎取学问。 7、优化作业治理，做到每课过关，单元过关。 8、课前一分钟演讲,熬炼表达力量，连续抓练字。 9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 10、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。 12、实行培优辅差。发挥优生的优势，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 年度教育教学工作规划篇四 本学期我担当_、_年级的音乐教学工作，为了在教学中有明
12、确的方向和目标，使教学工作开展的更好，本学期制定规划如下： 一、学情分析 1、_年级的学生，对音乐的学习积极性特别高，在音乐学问、唱歌方面有了肯定的根底，学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 2、_年级学生生理、心理日趋成熟，参加的意识和交往的愿望增加，获得学问和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步阅历，表达情感的方式较之_年级学生有明显变化。而且_年级学生正值变声期，要适当削减唱歌的数量要求，留意嗓音爱护。 学习和了解音乐根
13、本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见构造(曲式)以及音乐体裁形式等根底学问，有效地促进学生音乐审美力量的形成与进展。 二、教学目标 1、_年级 唱歌方面，能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。每学其能够背唱歌曲46首。 观赏方面，倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 2、_年级 唱歌方面：能主动
14、地参加各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。每学其能够背唱歌曲24首。 观赏方面：倾听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐及其他体裁的歌曲及乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反响能够结合所听音乐，简洁评析音乐体裁与形式对于音乐表现的作用。通过听赏音乐辨别不同体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的”民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。倾听中国民族民间音乐，知道其主要的种类、唱腔、风格、流派和代表人物。倾听世界各国民族民间音乐，并能对
15、其风格特点进展简洁评述。倾听世界各国优秀音乐作品，了解不同音乐流派的代表人物。 3、红色歌曲进课堂，依据学段要求，及学生的承受力量，教给学生适当的歌曲。 4、为学校组建的“星光艺术团”培育艺术型人才。舞蹈队、声乐组每天早操时间训练，让学生学会35首专业歌曲，排练4支舞蹈。 5、进行庆“六一”文艺活动，增加列宁学校的活泼气氛，使学生身心安康得到进展。 6、积极推动校本课程，教授口琴、竖笛的演奏方法，本学期学会46首乐曲。并进一步加强红歌队的训练。 三、教学措施 1、潜心研读教材，细心分析学情，细心研读课标，全心课堂设计，只有备好课，才能上好课。 2、每堂课进展节奏和唱谱练习，培育学生自主学习乐谱
16、的力量。 3、乐理学问是为音乐做效劳的，所以按课本要求，完本钱学期所要学习的乐理学问。 4、按时到岗到位，尤其是校本课程的开发，课程内容循序渐进，由简到繁，确定小组，各组员之间沟通学习、相互帮忙。 以上是我本学期的教学规划，在教学过程中还需要领导和同事们的关怀和支持，如有缺乏，必将尽力改之。 年度教育教学工作规划篇五 一、教学工作目标： 以学生进展为本，以教育教学质量定校。积极打造“师德高尚，业务精湛，锐意进取”的学校教师群体形象，推动高效课堂改革，务实创新，不断提升办学品位，争创一流。 二、治理理念： 靠事业分散合力，靠制度标准行为，充分调动教师工作的积极性，发挥教师爱岗敬业的育人本能。 三
17、、治理思路： 认准关键，抓教师队伍建立;围绕核心，抓提高课堂教学质量;深化培训，抓教育教学观念转变;强化先导，抓教育教学科研。 四、工作策略： 严治理、重培训、抓教研、设平台、强素养、提质量。 五、阶段目标： 标准，创新，争一流 一、抓常规治理，标准各种教学行为 教学治理实施以质量为生命，动态实施123教学治理思路。教学治理详细内容。 “一个中心”：以质量为生命，提高教学质量为中心。 “两个着力点”：标准常规教学从细，创新高效课堂重研。 “三个突破”：在教师教学方法的改良上有突破，在教科研的成效上有突破，在质量评价体系的建立上有突破。 1.40岁以下青年教师“六个一”工程： 读一本好书 上一节
18、好课 写一万字读书笔记 完成一项课题讨论 写一份好教案 展现一项教学才艺 2.实行“三制”岗位素养督查制 “教案月查制”，教育处将教师的备课教案实行月查。 学生各类作业抽查制。(教案、作业的检查结果将进展量化公布) “推门”听课查堂制：通过不打招呼，不定期的听课，检查教师的日常课堂教学状况并进展反应。 3.教研组活动： 教研组活动是促进教师专业进展的有效途径，教研组要定期开展有效的、形式多样的教研活动。突出“三性”：针对性，讨论性，实效性。并逐步提高教研活动的品位，力求“一研一得”，使教研真正成为教师的需求，使教师们在敬重中沟通，在虚心中接纳，在碰撞中领悟，在互补中成长，在相互合作中到达共同进
19、展。 学校要求每周进展一次教研活动，其中教研组活动隔周进展一次，活动要有主题，由教研组组长主持并要求做好记录，学校领导及教育处人员将随机参与各组教研活动。 活动时间： 语文组：周三上午第三、四节课 数学组：周四下午第一、二节课 综合组：周二上午第一、二节课 其余教研活动要求： (1).语数按低、中、高学段进展，一二年级为低段，三四年级为中段，五六年级为高段。综合组按学科进展，活动时间自定，活动内容可结合学科特点，紧紧与平常教学结合在一起，解决教学中消失的诸多问题，每位教师在教研本上记好笔记。实现教研组合唱和小组演唱相结合。 (2).教师要加强集体备课，相互学习，相互讨论，相互促进，相互借鉴、相
20、得益彰。每学期各学科交一份标准的集体教案，轮番进展。 4.对教师教学质量的评价 根据开发区教育处要求的各项达标要求，依据学校实际状况对各科任课教师的教学质量进展考核评价，并逐步建立较完整的评价体系，达优率35%,及格率95%。 5.对学生学习质量的评估 对学生学习质量的考核方法：语、数、外各学科以年级进展单元质量检测，并依据检测状况准时进展调整教学，查漏补缺。教育处严把学期、学年度教学质量关，任课教师将依据卷面状况进展深刻分析、反思教学。 本学期学校将组织： 教育处组织： 数学一、二年级口算竞赛，三六年级计算过关竞赛。 语文一年级拼音过关，二六年级，每班围绕读书主 题制作读书报。 三六年级英语
21、单词听写大赛。 体育组：组织班级课间操竞赛。 音乐组：积极预备文艺汇演节目。 二、抓素养提高，促进教师专业化进展 加强教师队伍建立是学校治理中的一个永久主题，教师队伍建立是关系到学校进展进程和水平的打算因素，是学校的进展之基、竞争之本、提高之源。因此，提高教师整体水平，培育和造就一支具有先进教育理念，良好职业道德和坚实业务根底的高品质、学习型、专业化的教师队伍是学校工作的重中之重。 1.“实施青蓝工程”，我校中青年教师比例较大， 本学期将把中青年教师专业化进展放在首位，创新师资队伍培育模式，举办40岁以下“青年教师根本功大赛及个人才艺展现”。结合“微课”及社团活动进展。 2.加强培训。 结合阳
22、泉市开发区“一师一优课，一课一名师”实施方案进展“微课”培训活动。进一步强化教师对信息技术推动教学改革，提高教学质量重要性的熟悉，促进每位教师能够利用信息技术和优质教育资源上好课，推动信息技术和数学教育资源在学科课堂教学中合理有效应用和深度融合，按比例完成规定的网上“晒课”和“微课”的开发任务。 三、抓教育教学科研，提升教师的科研水平 教育科研是学校教育进展的助推器。学科实施“科研兴校，科研兴师，科研兴教”的策略，让科研“下架”，走进教师，走进教学，走进学生的学习，引导教师逐步形成三种意识： 1.敏感的问题发觉意识。敏感的问题意识来自教学实践，有了敏感的问题意识，教师就可以转变自己的不良教学行
23、为，端详自己的教学思想。 2.自主探究的实践意识。教师要自觉的把讨论工作作为自己教学工作不行分割的一局部，才能促进自己反思，才会用端详的目光重新对待自己的教学实践，形成讨论状态下工作的习惯。 3.合作沟通的讨论意识。提倡教师间的合作与沟通，主见教师带着问题去讨论，相互促进，相得益彰，形成阅历、资源共享。以科研指导教学，以教学丰富科研，科研教学严密结合。到达“问题就是课题，方法就是成果”的效果。 学校科研工作分两条腿走路：一是已担当的省市级课。课题组成员，要定期开展课题讨论，学会理性思索，对阶段性成果准时进展总结提升，形成成果。科学建档，不断充实档案资料，注意附件材料的积存，课题要顺当结题。 二
24、是“微型科研”。校级课题培育学生行为习惯已正式开题，现已建立了“问题库”，实行“草根讨论”，全员参加。 教师们要依据自己选择的子课题，潜心讨论，在实践中积极探究，渐渐形成有价值的讨论成果，学期末写成小型讨论报告，学校组织局部优秀成果进展沟通，并颁发结题证书。 教师讨论，课堂才会进步;课堂转变，学校才会转变;课堂高效，教育才会高效;课堂优质，学生才会卓越。 教学工作是“细活”，需细心设计、构思、雕刻、打造;教学工作是“实活”，靠一步一个脚印踏踏实实去落实，苦心治理经营，教学工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，来不得半点掺假、空虚、急躁，需专心、急躁地从长远利益、进展去谋略;教学工作是良心活，需要
25、教师有责任感和敬业精神;教学工作又是一项创新的工作，需要不断地去琢磨它，冥思苦想出新招，创新路。在“实”“新”上做文章，努力落实“标准、创新，争一流”的阶段目标，脚踏实地的育人，实实在在提高教学质量，立足新的现代教育、教学理念，在创新中求进展，创新中出特色，创新中铸辉煌。 六、今后教学的几点建议： 1、加强内功修炼，不断提升自身素养。 提高教学质量，关键在教师，教师要适应时代的要求，就必需树立终身学习的思想。学科学问的储藏和专业学问的积淀是学科素养的根底。常言道“要给学生一杯水，教师要有源源不断的流水。”这水源来自哪里?来自教师的勤奋、苦学和长期不断地积淀。教师的专业素养是提高教学质量的前提。
26、 选择了教师职业，就意味着选择了学习，选择了思索，选择了讨论，选择了责任，选择了奉献。教师要将勤奋学习、不断思索、时刻修炼自身的内功，形成习惯，渐渐夯实专业功底。 在学问方面，平常要多做题，不要仅仅依靠于参考书和各种现成的习题解，如果长期照搬答案，习惯于不假思考，就会缺乏做题灵感，解题思路狭窄、僵化、解题力量退化，教学质量就会大打折扣，教师要学会积存解题技巧，查找解题规律，归纳题型解法。 在专业学问方面，无论带哪个年级都要熟识整个小学学科教材学问体系，乃至更高年级的相关内容，并学会理性思索，在理解教材的过程中，“悟”出“道道”来。教材每隔几年就会更新一次，教师要紧跟新教材的步伐，时时注意学科学
27、问和专业学问的补偿学习，查漏补缺。 教师专业素养的提高绝非一日之功，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有教师的苦学，才能换来充分的“水源”，教师教一页应看众多书籍，教师看多远，学生就会走多远。 一个好教师需具备厚实的专业功底和较高的专业素养。 2、加强课堂教学讨论，不断提高课堂教学质量。 教学质量的提高关键在课堂，教师在课堂教学中，坚持一个“中心”，即以学生进展为中心。学生把握的学问、方法、猎取的力量以及教师教学的一切价值导向，都为学生的终身进展奠基。坚持一个“根本点”，即“以标施教”，依据课程标准进展课堂教学活动，由于国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。 教师要仔细备好课
28、，要勤于思索，对每个教学环节都要精雕细刻，不要长期依靠于现成的教案集，不假思考的照搬抄袭。不结合教学实际，长期下去令人担忧。 教师对学科学问、教材的编写意图理解和领悟力量高，站位高，教学设计精雕细刻。课标要求落实到位，课堂教学才会高效。 3、加强根底教学，不断强化过程意识 教师要加强对课标的学习和讨论，充分理解教材的编写意图，抓好根底学问和根本技能的教学，双基的教学并非死记硬背，更多的引导学生关注对根底学问本身的理解和理解根底上的应用。加强常规问题的训练，不断将新的题型引进课堂，双基学问运用要敏捷，在课堂教学中要予以落实，在教学策略上要特殊关注学习有困难的学生，逐步培育他们的学习兴趣，削减低分
29、人数，提高及格率，大面积提高教学质量。 4、加强学习习惯的培育，不断养成良好的学习习惯 学生良好的学习习惯在学习中起着重要的作用，尤其是小学极为重要，为学生的终身学习奠基，在平常教学中，引导学生认真观看、仔细倾听、学会合作沟通、计算精确、仔细审题、做题标准、按时完成作业，在考试中尽量做到“会做的一分不丢”。 年度教育教学工作规划篇六 一、指导思想 本学年，_名师工作室提出“合作、务实、创新”的指导思想，以“专业进展、示范引领、教学研讨、共同成长”为宗旨，通过更多样化的方式和途径，开展教育教学讨论活动，集聚成员集体才智，努力为名师和骨干教师创设展现、沟通的平台，用辐射和引领带动大家的专业成长。使
30、本名师工作室真正成为引领青年教师实现专业成长和专业化进展的平台。 二、工作目标 (一)总体目标 本工作室以教学为主阵地、以教育科研为导向、以培训为主线，以网络为沟通载体，以促进幼儿教师专业进展为目的，着力打造一批师德高尚，理论扎实，业务精湛，具有较强进展意识和实践力量的骨干教师，逐步把工作室建成专业引领、学习互助、讨论沟通、资源共享的合作进展平台，以教师的专业成长带动保教质量的提高。 (二)详细目标 1、带好团队。在工作周期内，工作室成员在工作范围内发挥示范辐射和带头作用，形成名优群体效应。 2、抓好课题。确定一项具有有用价值的课题讨论，带着工作室成员开展有效的教学讨论活动。 3、做精展现。本
31、学年，以研讨会、公开教学、现场指导等形式，传播先进的教育理念和教学方法，担当好展现活动。 4、开通微博。开通_名师工作室微博，建立_名师工作室微信群，让网络平台成为教师学习互动的平台、资源共享的平台、成果辐射的平台。 5、呈现成果。工作室的讨论成果以精品教学活动实录、精品教案汇编、论文集及课题报告等形式实现资源共享。 三、工作重点： 1、组建“_名师工作室”，确定工作室成员，明确分工，完善配备设施(包括工作制度等)，指导工作室成员制定进展规划。 2、开通工作室专题微博，成立名师工作室微信群，建立便捷、高效的沟通共享机制。 3、申报一个省、市级课题，以课题促进成员讨论力量的提升，引领工作室常规工
32、作 4、开展园本培训及外出培训，讨论探讨课堂教学的有效性，开展公开课教学、送教下乡活动。 四、详细措施 1、成立工作室机构： 初步设置：秘书组、网络治理组、信息治理组等。 2、学习培训工作： 工作室将组织全部成员加强学习研修，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习全国名优教师的教育教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。专著阅读活动以任务式读书和开放式读书两种形式相结合。工作室成员每学年应阅读4本以上的专业书籍，仔细做好读书笔记和反思记录，并撰写4篇以上的读书心得，促进自身内涵进展。每月末安排读书会时间供大家沟通学习感想。 工作室名师外出参与培训活动，向专
33、家学习，与幼教专家、特级教师零距离接触，倾听他们的教育思想和实践阅历，共享他们的教育才智，为青年教师的成长打下比拟坚实的理论功底。同时采纳走进来的培训模式，邀请省、市级专家与相关幼教名师来我园教师做专题讲座，通过专家们的理论引领，开拓大家的专业视野和专业思索，进一步更新教育理念。 3、加强教育教学讨论 本学年，工作室将以我园课程为主旨，重点讨论如何挖掘教材内涵，确定教育价值并积极查找教学有效策略，激发幼儿学习兴趣，关注集体教学活动的有效性;带着工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学讨论取得第一手资料;通过成员自身开展教育教学活动，相互学习，提高教学水平;帮忙工作室成员在教学风
34、格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。 4、创立名师工作室微博。 设计、制作工作室微博。鼓舞每位成员开设自己的博客，以图片、视频、文字等多种形式记录自己成长的轨迹。工作室微博可以发送成员风采、新闻动态、教学感悟、课题讨论、成果展现、习作园地、规划目标、理论前沿八个板块的内容，使之成为工作动态公布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过互动沟通，实现优质教育教学资源的共享。 5、送教下乡工作： 本学年我们对我县姊妹园、乡镇园、民办幼儿园进展有针对性的帮扶并探究构建具有我县特色的帮扶模式，在方式和内容上更贴近不同性质、不
35、同水平园所的专业成长需求，充分发挥工作室内各位园长、名师的专业特长为桐柏县的幼教进展效劳。 6、建立专业成长档案，积存资料，记录成长过程。 工作室成员的规划、总结、听课、评课记录、公开课、展现课、教案等材料准时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的进展供应依据。 7、引领辐射工作： 工作室成员分工合作，将园本设计的精品教案、案例、教学论文发送到名师工作室微博，主持人每学期上传精品教案或论文5篇以上，形成资源共享。开展省、市级骨干教师、名师与年轻教师“结对子”，以名师们讨论的教学问题为载体共同开展课题讨论，通过讨论提高教师关注课堂教学、捕获身边的教学问题的力量和意识，提升其教育科研水平。每位名
36、师可带着3至5名教师共同开展讨论，并定期在工作室的微博上介绍其课题讨论的案例、阶段性成果和讨论的进程。 8、学员治理： (1)工作室严格活动考勤，注意工作的实效性。 (2)工作室成员必需完成工作室的学习、讨论任务，并有相应的成果表达，努力实现培育规划所确定的目标。 (3)学期完毕时开展阶段性学习反思活动，进展一次自评和互评，承受工作室的综合考核。 9、月详细工作安排： _年9月份： (1)召开工作室成员会议，明确工作职责，确定工作重点，详细的时间安排等。 (2)收集整理每个成员相关资料、论文、教案，建立完善工作室微博。工作室开头正式运作。 (3)推举读书：给幼儿教师推举的经典教育名著34本。
37、(4)商讨制定名师工作室三年建立规划和年度工作规划。 (5)组织名师工作室成员制定“个人年度进展规划”。 _年10月份： (1)组织开展优质课观摩、区角活动观摩，组织教师根本功大赛。 (2)工作室各成员连续开展结对帮扶事宜。 (3)邀请专家来园开展关于幼儿课程的示范课和专题讲座。 (4)联系乡镇幼儿园，协商、研讨送教下乡的有关预备工作。 _年11月份： (1)赴乡镇幼儿园送教下乡。 (2)外派教师参与培训。 _年12月份： (1)沟通读书心得，撰写读书心得。 (2)组内成员反思总结本学期工作，提出下学期整改意见。 _年元月份： (1)组织全县幼儿教师公开课观摩活动 (2)在工作室微博上沟通、共
38、享名师与结对的骨干教师开展课题讨论的阶段性成果，如案例、方案设计、阅历总结、活动视频等。 _年2月份： (1)开展其次次读书沟通活动“寒假读书沟通会”。 _年3月份： (1)与信阳师院结合，商讨对我县两所幼儿园进展教研帮扶。 (2)观看优秀教学案例，提高青年教师的课堂教学力量 _年4月份： (1)开展第三次读书沟通活动。 (2)组织开展优质课观摩活动。 (3)指导局部成员教师送教下乡。 _年5月份： (1)开展第四次读书沟通活动。 (2)组织成员共同外出学习、观摩，吸纳先进的幼教理念和教学方法。 _年6月份： (1)开展第三次读书沟通活动。 (2)组织成员设计一节集体教育活动并公开观摩。 (3
39、)优秀教案评比，编写“名师工作室优秀教案集”。 (4)工作室组长_承担本园特色课程向全县开放任务。 _年7月 (1)名师工作室学期总结会，回忆、梳理一学期的活动状况。 (2)名师工作室阅历推广工作。 年度教育教学工作规划篇七 作为一名高中教师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务水平。高中地理教育是根底教育，但面对高考愈来愈剧烈的竞争，对地理教师也提出了更高的要求，假如不连续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下规划： 1、 喜爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。 2 、 我应不断充实和提高自身的地理素养：加强课外阅读，关怀国内外教学
40、改革的动态;努力提高对教育教学科研的力量。 3、 作好教学后记反思 在一节或一天的教学工作完毕后，准时登记自己教学实践的心得体会，是教师积存教学阅历，进展教学反思提高自身素养的有效方法。一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行状况的回忆，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进展检查反思，特殊是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕获师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等，分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的阅历、教训，有意识、有针对性地进展教学行为的重塑。 4
41、、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍，并准时反思。 5、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。深入学习贯彻新课标精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水平、阅历动身寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学安排学生一日活动，合理制订规划，活动中注意学生团结合作精神的培育。结合学校教育特色，对学生在日常活动中加强教育。 6、仔细参与参加教研活动，并在详细的教学实践中尝试、调整。准时进展教后反思，以提高自己的教学水平。 总之，在新的一年要有新的目标，新的成绩，以全新的状态推入到本年度工作中。 年度教育教学工作规划篇八 峰回路转,学
42、校新来了一名英语教师，因此我所带的一个班级的英语理所固然被“拿”下了。突然间，我这一学年的教学任务简洁多了。我只带一个班的语文和四个班的信息技术课。否极泰来?闲谈少说，谈谈我这学年的语文教学设想。 前不久熟悉到，一个优秀的教师不仅仅是把课上好，更要尽自己的所能对孩子的将来产生肯定的影响。我的最大目标就是让班上的几个、或者十几个，更有可能二十几个孩子对语言文字产生感情，爱上祖国的语言文字。详细的表达就是喜爱读书，各种各样的书都爱读，其次就是爱写，写自己的生活，写自己的心情。他们不是为了完成任务而读而写，读和写只是发自内心的需要，就和沉迷他们热忠的嬉戏一样，产生深度喜爱。 说实话，教学这么多年，我
43、始终没做过这方面的尝试，以前只是为教材而教，为考试而教，没有从学生的终身进展去考虑如何设计自己的教学。假如还这样一如既往下去，我不会原谅自己的。 我准备这几个方面去设计自己的语文教学： 一、仔细备课，提高课时效率，利用好每个40分钟。 教材里的课文文质兼美，是专家选择出的利于孩子们阅读的经典篇章。因此我要充分利用教材资源，挖掘教材资源，要让孩子们学习语言，陶冶情操。教学的过程中多注意孩子们自学力量的培育和良好学习习惯的培育。争取每堂课都能给孩子们不同的收获。 因此，在课前我要比以前细心设计教学。我打算在教学中大胆取舍教学内容，自己认为有价值的，有意义的，就不怕耽搁了课堂教学时间，不要为了教师用
44、书和其他教学参考资料所困惑。教对学生有用的，教孩子们爱学的。 教学的过程中多关注孩子们。为孩子而教，绝不行为了教材而教，为考试而教。 二、设计活动，激发学习兴趣，挖掘出孩子的潜力。 1、诵读经典活动 孩子们大多12岁左右，处在记忆力最正确的阶段。虽然现在孩子们的教材里有不少的优秀诗词。但是教材里的这些对孩子们来说还是远远不够的。因此我要筛选出经典诗文，引导孩子诵读。有规划，有指导性地指导孩子们诵读。 虽然我以前也在班上开展过这样的活动，但是以前的古诗词都是孩子们自己选定的。孩子们的力量参差不齐，但是我却是整齐划一的要求，这样，不利于全部孩子们的充分进展。 这学年，我准备分组让孩子自由组织诵读。每月开展一次诵读经典的汇报活动。 腹有诗书气自华，我能尽自己所能让孩子们多读点诗文，我想总有局部学生有些许的变化。假