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1、幼儿园小班儿歌教案：漱口 第一篇：幼儿园小班儿歌教案：漱口 幼儿园小班儿歌教案：漱口 活动目标 1、学会念儿歌，培育幼儿对诗歌的爱好。 2、在好玩的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，留意漱，咕噜，等词的发音。 3、知道漱口可以爱惜牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 活动准备：幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。 活动过程： 1、老师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的爱好。 老师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的留意。 老师：“刚刚你们看到老师在干什么？幼儿：“漱口留意发准shu的音 老师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。 2、提出儿歌的名称，提
2、问儿歌的内容。 老师：“刚刚老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。 提问儿歌的名称，练习发漱的音。 幼儿再次观看并留意听，老师边动作边念儿歌。 提问：a、“老师手里拿着什么？引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿b、“喝口什么？引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，留意“清的发音c、“然后头怎样，嘴怎样？引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，留意“嘴的发音。d、“水吐出来发出什么样的声音呢？引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音 三集体学念儿歌： 1、全体幼儿和老师一起念儿歌1-2遍。 2、幼儿每人一只小花茶杯不放水，边动作边念儿歌1-2遍。 四结束：老师和幼儿一起小结，让
3、幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。 延长：在日常生活中留意饭后漱口，并对儿歌刚好进行稳固。 其次篇：幼儿园小班学习漱口社会教案 一、活动目标 1、让幼儿学习漱口的方法,并知道饭后,睡前要漱口。 2、学习漱口的正确发音。 二、活动准备：漱口的温开水、杯子。 三、活动过程 (一)向幼儿说明什么是漱口?为什么要漱口? 1、师:我们出东西时,有一些很小的东西躺在牙缝里,这些小东西会生出很多小虫子,躲在牙缝里,这样牙齿便蛀掉了,牙齿就很疼,东西也不能吃。要是把躺在牙缝里的小东西赶走,就不会生出蛀牙齿的小虫子,怎么样才能把这些小东西赶走呢?我们有一个好方法:吃完东西以后,睡觉前要漱口,嘴里的小东西就会被赶走
4、,牙齿就不会蛀掉。 2、幼儿学说:吃饭后睡觉前,要漱口。 (二)教幼儿正确漱口的方法: 1、念儿歌:含口水,闭上嘴,咕噜咕噜吐出水,牙齿洁净白又白。 2、师示范:先喝口水,然后闭上嘴,两腮煽动,最终轻轻地把水吐出来。共三次。 3、幼儿临空练习:老师边念儿歌边指导幼儿练习,重点检查幼儿两腮煽动的声音,最终念儿歌一遍。 4、幼儿操作练习:(在盥洗室)手拿杯子,先含口水,再闭上眼,接着,两腮煽动,提示幼儿不能把水咽下去,也不能喷出来。最近后把带有饭屑的水轻轻地吐出来(幼儿反复练习3-4次) 5、复习儿歌1-2遍 第三篇：幼儿园小班健康教案：咕嘟咕嘟漱口 幼儿园小班健康教案：咕嘟咕嘟漱口 一、活动目标
5、 1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。 2、知道漱口是为了爱惜牙齿。 3、能主动参与互动。 二、活动准备 嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水 三、活动过程 一引起幼儿爱好：嘟嘟熊要邀请小挚友去他家做客。 二懂得漱口的重要性。 1、今日是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小挚友吃奥利奥饼干。 导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗？ 2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗？ 提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西？是什么呢？假如不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢？ 3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。 4、探讨：嘟嘟熊多难受呀！你们宠爱大牙虫吗？ 老师：
6、你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会长出大牙虫，我们赶快想个方法赶走它！ 老师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱口吧！你们会漱口吗？ 三学习正确漱口的方法。 1、幼儿自由尝试漱口，老师视察。 2、老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。空手仿照 4、请个别幼儿示范。 5、幼儿集体仿照漱口动作。 老师提示幼儿：水喝到嘴里立即就吐出来，可不行，应当让水在嘴里上上下下冲洗几次，才能把脏东西冲走。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。 7、照镜子看看谁的牙齿最洁净。 四初步
7、形成饭后漱口的意识。 引导语：小挚友们学会了漱口的方法，就能爱惜你们的牙齿，在幼儿园中什么时候漱口呢？ 老师小结：我们吃完饭确定要漱口，不然大牙虫就出现了。 四、活动结束 1、评价 2、总结 _ 第四篇：幼儿园教案：小班儿歌家 幼儿园教案：小班儿歌家 设计意图： 陶行知说：生活即教化。源自周边生活的教化，才能真正的抓住孩子们的心。“家，一个让孩子们感到亲切而又温馨的字眼，我们每个人都有一个属于自己的家，讲到自己的家，孩子们总是那么高傲那么快乐。对于小动物的家在哪里，孩子们都很熟识。他们知道，清清的小河是小鱼的家，绿绿的草地是小兔的家，高高的大树是小鸟的家 我们班幼儿都是新入园孩子，虽然他们已具
8、备中班年龄，但是大部分幼儿没有上过幼儿园，他们语言基础比较薄弱，口语表达实力不强，因此我选择了这首内容简短，易于幼儿学习和朗诵的儿歌家。 在整个活动中，我借助图片，接受多种形式让幼儿在看看、说说、找找的过程中较轻松地学习儿歌的内容，感受到家的温馨，体验到语言活动的快乐。 活动目标： 1.在看看、说说、找找中，提炼儿歌内容，初步学习朗诵儿歌。 2.根据已有阅历尝试创编儿歌的短句。 3.在情境中感受到家的温馨，体验到活动的快乐。 活动准备： 1.物质准备：1图片若干三张背景图、小鱼、小兔、小鸟等2音乐3图夹文 2.学问准备：事先倾听部分音乐，并让幼儿谈谈感受。丰富幼儿了解天空、大海、草地上生活的相
9、关动物。 活动过程： 一、在看看、说说中激发爱好。 1.播放仙境 导入：今日我们要听着这轻轻的安静的音乐到美丽的地方看一看，你看到了什么？用形容词描绘景物 2.出示图片，幼儿自由讲解并描述。 小结：小挚友说得可真棒！我们看到了清清的小河，绿绿的草地，高高的大树。 二、在找找、玩玩中提炼儿歌。 一互相问好，欢乐舞蹈。 1.提问1你们猜猜会有谁到这美丽的地方来玩呢？ 我们一起请他们出来，和他们打个招呼吧！ 2.集体表演。播放早操音乐 二送挚友回家，学说短句 1.过渡：你们玩得欢乐吗？如今，天黑了，挚友们该回家了。小鱼说，你们能告知我，哪里是我的家吗？ 2.小结并示范：“清清的小河是小鱼的家。 小鱼
10、听到了吗？让我们大声地告知小鱼吧！清清的小河是小鱼的家。 3.提问1还有小鱼在哪儿啊？把他们送回家吧！ 2为什么清清的小河是小鱼的家呢？ 3小兔也想请我们帮助找一找，哪里是他的家？ 小结：绿绿的草地是小兔的家。 过渡：小鱼和小兔都找到家了。哪里是我的家呢？快帮小鸟想想吧！ 小结：高高的大树是小鸟的家。大树说，欢迎小鸟们回家！ 三庆贺挚友找到家，提炼儿歌。 过渡：让我们一起来说一说这些挚友的家在哪里，好吗？老师朗诵：清清的小河是小鱼的家，绿绿的草地是小兔的家，高高的大树是小鸟的家。 三、在想想、谈谈中感受温馨。 1.过渡：原来每一种小动物都有自己的家，其实我们小挚友和老师还有一个共同的家呢，你们
11、知道在哪里吗？那就是美丽的幼儿园了，所以说，美丽的幼儿园是我们共同的家。不知不觉中，我们已经编了一首好听的儿歌，让我们一起来欣赏一下吧！ 2.老师伴随音乐朗诵儿歌。 3.幼儿用不同形式初步学习儿歌。 4.尝试仿编儿歌 提问：小挚友想一想，清清的小河除了是小鱼的家还会是谁的家呢？绿绿的草地除了是小兔的家还会是谁的家？高高的大树？ 过渡：有家的感觉真好，小挚友，你们宠爱家吗？宠爱什么样的家？ 结束语：每个人都有自己的家，家里有爱你的爸爸妈妈。那让我们把说给客人老师听听吧！ 5.幼儿自由讲解并描述。 附儿歌： 儿歌：家 清清的小河是小鱼的家。 绿绿的草地是小兔的家。 高高的大树是小鸟的家。 美丽的幼
12、儿园是我们共同的家。 第五篇：幼儿园小班平安健康活动教案：漱口2 幼儿园小班平安健康活动教案：漱口 活动目标： 1、通过活动关心幼儿驾驭正确的漱口方法。 2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿 材料准备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 重点难点： 让幼儿驾驭正确漱口的方法 设计思路： 小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理实力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的爱好
13、，并利用儿歌的的形式关心幼儿了解正确的漱口方法。 活动流程：活动导人幼儿探讨老师总结学习漱口方法尝试漱口比比谁的牙齿最洁净 活动过程： 一、活动导入，请客吃糖： 1、“今日老师给小挚友带来了礼物想不想知道是什么呀？老师出示芝麻糖，让幼儿品尝 “老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？引导幼儿觉察牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间互相视察自己的牙齿。 3、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法。 4、老师总结： 牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。请个别幼儿示范漱口 4、请幼儿探讨漱口的方法是否正确。 5、集体学习：正确漱口的
14、方法 1、老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 2、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。空手仿照 3、请个别幼儿听口令做动作。 4、集体听口令，做动作。 5、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。 6、照照镜子，比一比，谁的牙齿最洁净。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页