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1、8的分解组成教案300字范文（10篇）8的分解组成教案300字范文1学习7的组成与分解，掌握7的6种分合式。能根据分合式推算出7的加减算式。理解7的组成中的互换和互补规律。8的分解组成教案300字范文2游戏找朋友幼儿每人挑选一个数字卡(16)戴上，伴随找朋友的音乐找到和自己的.数字和在一起是“7”的幼儿做朋友。8的分解组成教案300字范文3经验准备：幼儿已掌握6以内的组成和分解。课件准备：“男孩女孩”情景图片；“男孩女孩分组”情景图片；“分合式”情景图片。材料准备：16数字卡片若干。8的分解组成教案300字范文4课件，音乐磁带我的朋友在哪里，玻璃弹子，磁性吸铁，吸管，铅笔，羊骨头，各种图形，纽
2、扣，果冻盒，各种图片（与幼儿人数相当），幼儿操作材料（过生日）。8的分解组成教案300字范文51、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。2、让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。进一步感知总数与部分数之间的关系。3、能积极思考，提高理解与运算能力。4、发展目测力、判断力。8的分解组成教案300字范文61、集体活动。（1）拍手游戏，复习6的分解。（2）学习7的组成。引导幼儿花园中花朵的总数，并将花朵分成两份，鼓励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法，教师就记录下来，直至幼儿讲完所有的分法。让幼儿数一数共有几种分法，想一想，如何能记得又
3、快又好。幼儿想办法，师幼共同商量并有序地进行排序，就不易错漏。带领幼儿找一找前后数字的排列关系，通过观察感知并发现前后数字变化的规律：前面的数字逐渐变大，而后面的数字却由大变小。2、操作活动。幼儿动手操作3、巩固练习，拍手游戏7的分解。8的分解组成教案300字范文7本次活动的设计根据新纲要精神，要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关过自主探索动手操作，感知7的分解组成，掌握7的6种分法，在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。活动在游戏拍拍手的欢快气氛中结束，幼儿通过探索、操作、交流、在玩中学，学中玩，达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。8的分解组
4、成教案300字范文81、复习6的组成拍手游戏：师：嗨嗨，我的1球碰几球？幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。师：小朋友我问你6可以分成2和几？幼儿：朱老师我告诉你6可以分成2和4.2、学习7的分解。（1）让幼儿自主探索7的分解组成。将幼儿分成8组，每组幼儿不同的操作材料，让幼儿自主探索7的分解组成，记录分合式，并在集体面前表述。（2）创设情境，并出示课件：7只小猪在玩，让幼儿看图片找出小猪的不同，并写出分合式。让幼儿看分合式，教师引导幼儿体验总数与部分数之间的关系。知道总数总比部分数大。（3）出示花的图片让幼儿区分花的不同，进一步学习掌握7的分解组成。（4）出示漂亮的鱼图片让幼儿分解，加强对7的分解组
5、成。3、出示课件，引导幼儿学习7的分合式，了解分合式的前后两个数之间的递增和递减的关系，知步了解总数与部分数之间的关系。4、玩游戏：拍手问答教师：小朋友我问你7可以分成1和几？幼儿：朱老师我告诉你7可以分成1和6.巩固幼儿对7的分合的掌握。5、玩游戏：“找朋友”加强对7的分解组成的学习掌握。每位幼儿手拿一张卡片，听找朋友的音乐开始找朋友。（两个幼儿拿的卡片上的实物图数量合起来是7，就是自己的朋友。）6、小组对抗赛，巩固掌握7的分解与组成：将幼儿分成三组，教师出示课件题卡让幼儿抢答比赛，看哪一组获胜，并奖励。7、完成幼儿操作材料上的练习。8、评价幼儿参与活动及完成操作情况。8的分解组成教案300
6、字范文9出示情景图片“男孩女孩”，引导幼儿理解7的组成与分解。这里有几位小朋友？如果把这7位小朋友分成两部分，可以怎么分？（1个男生、6个女生；2个穿红衣服的、5个穿绿衣服的；3个高个子的、4个矮个子的；4个长头发、3个短头发）出示情景图片“男孩女孩分组”，帮助幼儿认知部分数的互换和互补关系。1、引导幼儿观察发现部分数的互换规律。分合式左右两边的数互换位置，可以得到两种分合法，但得数相同，这就是部分数的互换规2、引导幼儿观察发现部分数的互补关系。从左边看的数，从上往下有什么变化规律？从右边看的数，从上往下有什么变化规律？小结：从左边看，从上往下一个比一个多1；从右边看，从上往下一个比一个少1，
7、这就是部分数的互补关系。出示情景图片“分合式”，引导幼儿理解7的加减算式。1、讲解7的加法，从1+6=7，以此类推讲解到3+4=7.7可以分成1和6，1和6合起来是7,合就是“加”的意思，所以可以推出算式：1+6=7.再根据加号两边的数交换位置得数不变的规律，又可以推出6+1=72、讲解7的减法，从7-1=6，以此类推讲解到7-3=4.在分合式中，7是总数，1和6是两个部分数，总数去掉一个部分数等于另一个部分数，去掉就是“减”的意思，所以可以推出减法算式：7-1=6、7-6=1.发放数字卡片，组织游戏“看谁举得快”，帮助幼儿进一步掌握7的分合。1、教师讲解游戏规则。认真看老师举数字几的牌子，小
8、朋友就举可以组成7的另一个部分数。比如老师举3，你们就举4.2、愉快玩游戏。8的分解组成教案300字范文10一、活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。二、活动重点感知整体与部分的关系，学习并记录6的5种分法。三、活动难点总结归纳6以内数的分解和组成规律。四、活动准备ppt课件、学具操作材料（打印）、数字卡片（打印）。配套课件：大班数学公开课课件6的分解组成ppt课件五、活动过程复习5的分解组合、对对碰教师：我说五、幼儿：我对五
9、、教师：5可以分成1和几？幼儿：5可以分成1和4.教师：5可以分成4和几？幼儿：5可以分成4和1.（一）、开始部分（二）、基本部分1、请幼儿帮助小熊猫来分房子。（1）幼儿观察小熊猫，将6只小熊猫分在两座房子里，请幼儿说一说自己分的结果，教师将每分一次的结果记录下来。2、教师归纳幼儿的分法，总结出“6”的5种分法。3、观察幼儿无序的分法，引导学习有序进行“6”的分解组成。（1）教师分别演示点击给6只熊猫分房子，一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量，并记录下分的结果，“6”可以分成1和5、2和4、3和3、4和2、5和1.（2）幼儿观察“6”的分解式，初步掌握有序的进行“6”的分解组成，了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。（3）请幼儿读屏幕上的分解式：如：6可以分成2和4，2和4组成6，2加4等于6.（三）、巩固练习（操作学具）找钥匙开锁（开锁：一把钥匙开一把锁，请小朋友仔细看看钥匙和锁上的数字，哪两个数字合起来是6，就用线连起来）。（四）、游戏活动1、“找朋友”。2、火车开了。游戏规则：幼儿每人一张数字卡片，找和自己卡片上数字合起来是6的小朋友手拉手一起上火车，边唱火车开了歌曲边出活动室。