《《说说心里话》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《说说心里话》.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、说说心里话说说心里话习作教案威海市温泉小学丛晓玲教材分析:本次习作的要求是说说自己成长过程中的心里话。每个孩子在成长的过程中,都会遇到各种各样的困惑、烦恼，本次习作内容贴近学生的生活，习作的内容非常宽泛。心里话指向的对象广泛，可以是父母、同学、老师、陌生人、动物、植物等，内容非常宽泛，可以写一件事，也可以表达自己的看法、建议等。因此，教学中要激发学生的表达欲望，调动他们的生活积累，为学生营造宽松、自由、民主的课堂氛围，使学生通过师生之间无拘束的对话，学生与学生之间的交流等，把自己心里最想说的话说出来。学情分析:学生对习作的内容的理解可能存在一定的局限，认为心里话是对爸爸、妈妈、好朋友等说的话，
2、偏重于对父母的看法等，教学中，要引导学生广开思路，寻找适合的角度，大胆放手，写出自己最想说的话。教学目标：1.回顾自己的成长经历，学会借助具体事例、抓住细节有条理的表达自己的真情实感，鼓励真实而有创意的表达。2.在习作实践中引导学生养成留心观察、勤积累勤动笔的好习惯。教学重难点：引导学生联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出自己独特的感受和体验。是呀，你说的很对，这些话可能在平时是不会说出来的，而此时在这里敞开心扉，说出自己心里想说的话，就是心里话，你们有没有自己想说的心里话呢？好，这节课给大家一个机会，也来说说自己成长过程中的心里话。（板书：说说心里话）二、精读要求，明确目标首先
3、，我们先来读读这次习作的要求，请你来读。（你读的很流利，若是声音再洪亮些，相信会更好。交流：1.我们可以对谁说心里话？（板书：对谁说）小眼睛真亮，一下就就找到了。爸爸妈妈、叔叔、小伙伴都是我们所熟悉的人，这里有省略号大家注意到了吗？你读懂了什么？哦，你一下子就明白了，说说吧。（陌生人）除了人类，我们还可以对谁说呢？你认为的很有道理呀，自然界中的一草一木甚至可爱的小动物，都可以说说心里话。还有吗？你来说说吧说的多好呀，要相信自己！爱读故事的我们也可以和故事中的主人公说一说。总之，我们想对谁说就对谁说。2.明确了可以对谁说，那么我们可以说什么呢？（板书：说什么）你一下子都找到了，真棒！像对老师和邻
4、居叔叔说的这样的话我们可以概括为感激或者感动的话，当然我们也可以可以向对方提出自己的建议，还可以说什么呢？是呀，我们还可以向对方表达歉意，总之，我们想说什么就说什么！3.除此之外，还有哪些要求？你一下子就抓住了关键，我们写的时候一定要真实，说出自己的内心想法。同学们，看，刚才我们通过抓住关键词句来读懂了习作要求，这是语文学习的一个好方法，相信接下来我们的习作会更加得心应手。三、联系实际，点拨感悟请同学们回顾你的成长过程中，最想和谁说说心里话？想跟他说什么呢？因为哪件事让你有这样的想法想要表达呢？（板书：为什么）谁来交流一下？（从你的表达中我们感受到了妈妈对你的照顾，也体会到你是个知道感恩的好孩
5、子；确实，我们都说“父爱如山”，这个词语形容你的父亲真的很恰当。）孩子们，我们一起看大屏幕，或许你的生活中有过这样的经历：播放图片配乐（生病时妈妈对你无微不至的照顾；同桌俩因为画“三八线”而引起的争吵；老师对你耐心的教育和引导；在你需要帮助的时候小伙伴伸出的援助之手；爸爸妈妈给你太多的压力和任务；老师对你的误解与批评；小动物成了你真挚的朋友；调皮的你经常和小树亲密接触；爱读故事的你想要和主人公说说话）看了这些图片，或许你的思绪会飞的更远，下面请以小组为单位互相交流。最后推荐几名同学在全班交流，开始。（小时候对于小树的破坏，随着时间的增长，能够意识到自己曾经的错误，你是一个善良的孩子；从你的表达
6、中看出你是个有心人，陌生人的点滴帮助，你都记在心上；动物是我们人类真诚的朋友，你与小狗逗豆豆之间的友谊也感动了我们。）看，我们通过集思广益，互相启发，都能够走进自己的内心深处，我们说最能打动人的就是真实的内心情感的流露。我说完了，感觉怎样？说说我是怎么写的？（板书：怎么写）（首先谢谢你对我的赞赏，你觉得哪里打动你了？写文章时抓住关键动作进行刻画会更容易再现当时的情景。（板书：动作）我们真是心有灵犀，在写的时候我也认为神态描写，哪怕是一个表情，都能表现这平凡而又伟大的母爱。（板书：神态）如你所说，语言的描写，哪怕是最朴实的也能表达真挚的情感，大家觉得呢？（板书：语言）我也有同感，心理描写更容易让
7、人走进内心。尤其是我们今天的习作写心里话，更应重视心理的描写。（板书：心理）我们刚才说的这些都是细节描写，（板书：细节）看来抓住细节描写确实能够打动人，下面我们就进行一个细节小练笔，可以运用语言、动作、心理、神态等方面抓住细节进行描写。还记得有一次做作业的时候，我遇到一道不会的题，这时你走过来刚才同学们下笔如有神，写得都很入神，这样的情景大家都经历过，对吗？所以说真实的东西往往不需要刻意编造，而是水到渠成的。这是习作最重要的！谁来展示一下你的练笔，请你给大家读读吧。谁来点评一下，你真会体会，从他的语言描写中我们可以感受到这位母亲的严厉；这里的心理描写确实很重要，让我们理解了你为什么感觉心里委屈
8、。谢谢你的展示，谁再来展示？谁来点评一下？你点评的真完整，让我们跟随他的脚步一起来看看，这里无论是语言描写还是心理描写，甚至是一个表情，都让我们体会到这位温柔的母亲。我们通过真实的事例，抓住细节进行描写，心里话会更打动对方，感染他人。大家觉得好的文章还需要什么？（是呀，有了好的开头文章就成功了一半，如果结尾能够照应开头，结构就更完整了；你想到了题目，真了不起。确实，题目是文章的眼睛，精彩的题目确实很重要。下面到了大家下笔如有神的时刻了，再动笔之前先来看看这个，平时我们的阅读中也积累很多的素材，老师整理出来了，也可以拿出你自己的积累本进行参考借鉴。好的文章需要源自我们的内心，字斟句酌，期待大家的作品。