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1、大学大学英语英语四级中四级中词汇词汇的的记忆方法记忆方法 一、四级一、四级词汇词汇总量分析总量分析 大学大学英语英语教学大纲规定四级考试对教学大纲规定四级考试对词汇词汇的要求的要求是记忆是记忆4200个个单词单词以及由这些词构成的常用词组。根以及由这些词构成的常用词组。根据研究分析大学据研究分析大学英语英语四级考试历次真题，我们将四级四级考试历次真题，我们将四级词汇词汇分为核心分为核心词汇词汇(查看核心查看核心词汇词汇)和非核心和非核心词汇词汇。核心。核心词汇词汇是历次大学是历次大学英语英语四级考试试题中出现频率较高的四级考试试题中出现频率较高的词和词和词汇词汇考查重点，以及本身带有词组较多的
2、词和多考查重点，以及本身带有词组较多的词和多与其他词类搭配的词，有特殊用法的词，考生可能不与其他词类搭配的词，有特殊用法的词，考生可能不太熟悉的词。非核心太熟悉的词。非核心词汇词汇包括中学阶段可能已经掌握包括中学阶段可能已经掌握的词，只有一个意思，且仅表示某一名称的词和专有的词，只有一个意思，且仅表示某一名称的词和专有名词，因为这些词除非在名词，因为这些词除非在阅读阅读理解中外，一般不会被理解中外，一般不会被设计成设计成词汇词汇试题。大纲要求的常用词组试题。大纲要求的常用词组(查看词组和搭查看词组和搭配配)经过统计，共有经过统计，共有 1617 条，这些词组往往是考查的条，这些词组往往是考查的
3、重点，它们要么出现在重点，它们要么出现在词汇词汇试题中，要么出现在完形试题中，要么出现在完形填空中，应该是记忆的重点。填空中，应该是记忆的重点。二、四级二、四级词汇词汇黑白循环记忆法黑白循环记忆法 黑白循环记忆法的核心意义是通过对黑白循环记忆法的核心意义是通过对大纲规定的大纲规定的词汇词汇进行分类，找出记忆重点，进行分类，找出记忆重点，排除非核心排除非核心词汇词汇的干扰，通过对不同级别的干扰，通过对不同级别单词单词的先后记忆，最终达到全部掌握的先后记忆，最终达到全部掌握单词单词的目的。的目的。本记忆法规定，如果考生对某一本记忆法规定，如果考生对某一单词单词能说出它的所有汉语意思和用法，那么本能
4、说出它的所有汉语意思和用法，那么本单词单词对他来说就是白词。如果能说出它的对他来说就是白词。如果能说出它的部分意思，就把它定义为灰词；如果不能部分意思，就把它定义为灰词；如果不能够说出它的任何意思和用法，就把它定义够说出它的任何意思和用法，就把它定义为黑词。为黑词。记忆的顺序是先记忆灰词，将全记忆的顺序是先记忆灰词，将全部灰词转化为白词。消灭了灰词后，部灰词转化为白词。消灭了灰词后，就开始记忆黑词，经过一段时间的记就开始记忆黑词，经过一段时间的记忆，一部分黑词就可能转化为白词，忆，一部分黑词就可能转化为白词，另一部分变成了灰词。在以后的记忆另一部分变成了灰词。在以后的记忆中，黑词不断地变为灰词
5、中，黑词不断地变为灰词,灰词不断地灰词不断地变成白词，最终所有变成白词，最终所有词汇词汇都变成白词。都变成白词。这是第一层面上的循环。这是第一层面上的循环。另一个层次上的循环是，在记忆灰词另一个层次上的循环是，在记忆灰词和黑词时，可以将和黑词时，可以将单词单词按一定的标准分组，按一定的标准分组，规定第一天记忆第一组，第二天记忆第二规定第一天记忆第一组，第二天记忆第二组，第三天记忆第三组，复习第一组，第组，第三天记忆第三组，复习第一组，第四天记第四组复习第二组，依次循环，达四天记第四组复习第二组，依次循环，达到边记忆边复习的目的。到边记忆边复习的目的。这种这种单词单词记忆的好处是记忆的好处是学习
6、学习者始终知者始终知道自己的道自己的学习学习任务和任务和学习学习效果。效果。黑白循环记忆法解决的是四级黑白循环记忆法解决的是四级词汇词汇的宏观记忆方法，而词的宏观记忆方法，而词根词缀记忆法解决的是根词缀记忆法解决的是词汇词汇微观记忆问题。它的特点是充分利微观记忆问题。它的特点是充分利用用单词单词的构词规律，通过掌握一组的构词规律，通过掌握一组单词单词的共同词根或词缀，达的共同词根或词缀，达到成串记忆到成串记忆单词单词的目的。的目的。比如知道比如知道 able，abil 的意思是的意思是capable 能，就可以知道能，就可以知道able，enable，unable，ability，capabl
7、e等都是和能力和才等都是和能力和才干有关系的干有关系的.如果知道如果知道act=to do，to drive做做,干干,驱动那么记忆驱动那么记忆act,action，actor，actress，active，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常简等就非常简单了。单了。知道了知道了part=to separate的意思是分离的意思是分离,分开更可以记住一分开更可以记住一长串长串单词单词:parcel，park，partly，partial,partner,party,participate,particip
8、ant，particle,particular，apart，apartment，department，compartment，depart，part，partion。类似的词根还有很多。类似的词根还有很多,在这里我们仅举几例。在这里我们仅举几例。三、词根、词缀记忆法三、词根、词缀记忆法 advan=forward 在前,向前；add=to put to加上；aer=air,space空气，天空，太空；ag=to do，to move，to conduct做，搅动，引导；alter=to change 改变；ampl=large，spacious宽，大；ann，enn=year年；art=ski
9、ll技艺；cur(e)，sur(e)-=care操心，关注,安全，照看，医治；dic，dit=to speak讲，说；form，forma=，format=shape，figure形成，模式。除了词根以外，除了词根以外，英语英语单词单词当中还有很当中还有很多词缀多词缀(包括前缀，后缀包括前缀，后缀)，这些前缀和后，这些前缀和后缀在缀在单词单词当中出现得非常频繁。记住了这当中出现得非常频繁。记住了这些些单词单词的前缀和后缀再加上词根的帮助，的前缀和后缀再加上词根的帮助，记忆记忆单词单词绝不是一件无序的事情，而是一绝不是一件无序的事情，而是一件有众多规律可循的事情。也就是说，掌件有众多规律可循的事
10、情。也就是说，掌握了词根、词缀记忆法之后，我们所记忆握了词根、词缀记忆法之后，我们所记忆的的单词单词量不再是量不再是4200个，而可能是个，而可能是1000个左右，甚至可能更少。个左右，甚至可能更少。这种记忆方法的优点是，可以充分利这种记忆方法的优点是，可以充分利用用单词单词之间的形式和意义联系，对大量的之间的形式和意义联系，对大量的词汇词汇进行模糊记忆，这里的模糊是指，只进行模糊记忆，这里的模糊是指，只要知道某个要知道某个单词单词中包含有某个认识的词根中包含有某个认识的词根或词缀，就可以大致知道该次词的大致意或词缀，就可以大致知道该次词的大致意义或词性，从而大大提高义或词性，从而大大提高阅读
11、阅读理解能力。理解能力。相应地，在做相应地，在做词汇词汇题或题或阅读阅读理解中的上下理解中的上下文中文中词汇词汇题时，也能根据词根、词缀做出题时，也能根据词根、词缀做出正确的判断。正确的判断。四、全息记忆法四、全息记忆法 所谓的全息记忆法就是利用所谓的全息记忆法就是利用单词单词的有的有效记忆原理之一的效记忆原理之一的“意群记忆原理意群记忆原理”来记来记忆忆单词单词。记忆科学研究证明，如果单个记。记忆科学研究证明，如果单个记忆忆单词单词既累又不能长时间地巩固。只要将既累又不能长时间地巩固。只要将单词单词按一定的意义联系组合起来记忆，效按一定的意义联系组合起来记忆，效果会大大地提高。全息记忆法可以
12、按马克果会大大地提高。全息记忆法可以按马克思主义原理对于物质的分类方法把四级大思主义原理对于物质的分类方法把四级大纲上的纲上的词汇词汇分成分成“物质世界物质世界”，“人类社人类社会会”和和“科学思维科学思维”三个大类三个大类。“物质世界物质世界”又可细分为又可细分为“无生命物质无生命物质”和和“有生命物质有生命物质”。“无生命物质无生命物质”可以包含物可以包含物质的最小成分质的最小成分(atom，particle)到宇宙大空间到宇宙大空间(universe，solar，lunar)；“有生命物质有生命物质”可可以包括构成生命的最小单位基因以包括构成生命的最小单位基因(protein，gen，c
13、ell,)，低级的水生生物，低级的水生生物(fish，shellfish)到爬到爬行动物行动物(reptile，insect)再到飞行动物再到飞行动物(bird)，哺乳动物哺乳动物(mammal)，猿，猿(monkey，)和人和人(human being)。在在“人类社会人类社会”这一概念下的上层建筑就可以包这一概念下的上层建筑就可以包含皇家含皇家(royalty，dynasty，dictator)，贵族，贵族(nobleman，landlord)，政府，政府(government，official，administrate)，选举，选举(election,vote),立法立法(congres
14、s,assembly，legislative)，动荡，动荡(disorder，uprising，revolution)，警察，警察(police，officer)，监狱监狱(jail，prison)，武装，武装(army,armed forces)，战，战争争(war，weapon，surrender，defeat，victory)，和平和平(peace，treaty)。以上所列举的都是按一定的名以上所列举的都是按一定的名词概念进行的分类，在实际操作中只要是和这些概念词概念进行的分类，在实际操作中只要是和这些概念和意义有关的名词，动词及其短语，形容词和副词等和意义有关的名词，动词及其短语，形容
15、词和副词等都可以一并记忆。都可以一并记忆。这种记忆方法的优点在于这种记忆方法的优点在于学习学习者可以随时随地根者可以随时随地根据某一信息联想记忆据某一信息联想记忆单词单词。比如：一个人骑车走在街。比如：一个人骑车走在街上就可以联想到上就可以联想到 bicycle，truck，car，vehicle，bus，traffic(jam，light)，rush hours，highway，freeway，zebra lines，cement，sidewalk，underpass，fine，road，passenger，shops，fence等词。又如：我们到医院能想到等词。又如：我们到医院能想到hos
16、pital，doctor，nurse，ward，medicine，cure，treatment，injection，illness，clinic，等等。，等等。本记忆法的另一个优点是，能突出一些常见本记忆法的另一个优点是，能突出一些常见单词单词的不的不常用的意义，因为多义词的不同意思可能被归入不同常用的意义，因为多义词的不同意思可能被归入不同的意群当中。比如：的意群当中。比如：resource可以归入三个意群当中，可以归入三个意群当中，它与它与substance，natured等放在一起表示等放在一起表示 物质资源物质资源；与；与method，approach 放在一起表示放在一起表示“办法办
17、法”；与与with放在一起表示放在一起表示“智谋智谋”和和“应变之才应变之才”。五、其他记忆方法五、其他记忆方法 坦率地讲，只要有利于坦率地讲，只要有利于单词单词的记忆，大家的记忆，大家可以想尽一切办法来记忆，有时，甚至可以忽可以想尽一切办法来记忆，有时，甚至可以忽略它们有无科学道理。下面我们就向大家再介略它们有无科学道理。下面我们就向大家再介绍几种有效的绍几种有效的词汇词汇记忆方法，供参考。同学们记忆方法，供参考。同学们也可以在也可以在学习学习单词单词当中，自己有意识地总结当中，自己有意识地总结,探探索出对自己来说行之有效的索出对自己来说行之有效的单词单词记忆方法。但记忆方法。但是，一旦你找
18、到了好的方法，请一定不要忘记是，一旦你找到了好的方法，请一定不要忘记了和大家一起分享。了和大家一起分享。1、基本义联想法、基本义联想法 这种方法利用多义这种方法利用多义单词单词的意义扩展规律，首的意义扩展规律，首先抓住先抓住单词单词最基本的意思，然后根据其他词义最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆与基本义的联系来轻松地记忆单词单词。比如：我。比如：我们知道们知道immediate(ly)的基本意思是的基本意思是“中间没有中间没有间隔地间隔地”就可以较容易地记住它的三个意思：就可以较容易地记住它的三个意思：1)(时间时间)立刻；立刻；2)(空间空间)紧挨，紧接，紧跟；紧挨，紧
19、接，紧跟；3)(关系关系)直接。直接。2、形义联想法、形义联想法 这种方法的做法是找出这种方法的做法是找出单词单词之间形状和意义的共之间形状和意义的共同特点，利用他们的共同特点展开记忆。比如我们对同特点，利用他们的共同特点展开记忆。比如我们对 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等几个词就可等几个词就可以做这样的联想记忆，即他们都和球有着意义是上的以做这样的联想记忆，即他们都和球有着意义是上的联系：联系：balloon是体积较大的气球，是体积较大的气球，ballot是用来投票是用来投票的纸球，的纸球，bullet是体积较小的金属球。再比如：是体积较小的金属球。再比
20、如：brace(支柱，支架支柱，支架)，bracket(托架，括号托架，括号)brake(闸，闸，刹车刹车)，branch(分叉，树枝分叉，树枝)等几个词当中都包含了等几个词当中都包含了br，而它像张开两手向前作，而它像张开两手向前作 抱抱的姿势。这几个的姿势。这几个单词单词的汉语意思当中也都包含一个，抱或托的形象。的汉语意思当中也都包含一个，抱或托的形象。3、趣味造句法、趣味造句法 此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如如baby,bachelor，bad，bacon，badly，bacteria,balance 等几个词在拼写和意义上都没有等
21、几个词在拼写和意义上都没有什么联系，我们可以通过一个例子将它们贯穿。什么联系，我们可以通过一个例子将它们贯穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria，and was awarded a badge。一个没有孩。一个没有孩子的单身汉身子失去了平衡，结果病得很厉害，因为子的单身汉身子失去了平衡，结果病得很厉害，因为他吃了一些带菌的熏肉，并被授予一枚勋章。他吃了一些带菌的熏肉，并被授予一枚勋章。这个句子荒诞离奇，但却巧妙地将所有地
22、连在一这个句子荒诞离奇，但却巧妙地将所有地连在一起，而且它还体现了各个起，而且它还体现了各个单词单词的用法，由于的用法，由于单词单词大多大多以同一个字母开头，因此具有音韵的效果，读起来朗以同一个字母开头，因此具有音韵的效果，读起来朗朗上口。朗上口。4、巧用、巧用单词单词之间的共同成分，由熟悉的之间的共同成分，由熟悉的单单词词记忆新记忆新单词单词。如：由如：由east 我们可以扩展记忆我们可以扩展记忆 beast(野野兽兽),feast(盛宴盛宴)，yeast(硝母硝母)；由；由obtain(获得获得)，contain(包含包含)，maintain(维持维持)，sustain(支持支持)，retain(保留保留)。5、分割记忆联想、分割记忆联想 本方法就是把一个本方法就是把一个单词单词分成几个分成几个单单词词或部分，利用它们之间的意义进行联或部分，利用它们之间的意义进行联想想 从而达到形象记忆的效果。从而达到形象记忆的效果。THANK YOU FOR YOURATTENTION!