教师简短自我鉴定.docx

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1、教师简短自我鉴定 第一篇：老师简短自我鉴定 自我鉴定 本人自2022年6月于*高校*专业毕业至今在*中学担当老师，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在此对任教期间的表现进行简短的自我总结。 任教期间思想主动，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献，主动参与学校支配的任何学习和活动。始终以爱国心，事业心，责任心“三心为动力，全身心投入教化教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教化教学方法，赢得同事和学生的认可。 任教的同时并担当1012班主任工作，主动探究班级管理新路子，所带班级班风纯正，学风较端正，提倡“严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把学

2、生培育成为酷爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。教学中我认真的调查探讨，虚心向同仁学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度加快，留意探讨教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍好评。 “学为人师，行为世范，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。我照旧不断学习，丝毫不敢松懈。因为我知道要想成为一名优秀的老师必需不断的增加学问的深度和广度，与时俱进，要更好的把理论和现实结合在一起，这一年里，我努力扩展自身的学问面，也不断往深度钻研，自己觉得收获很多。对于学生，遵循授人以鱼不如授人以渔原则，培育学生全面进展。当

3、然，这一些照旧远远不够，学海无涯，还有更多需要学习和完善的。 4月份起担当实习带队老师，受学校托付在*对实习生进行管理和关心。工作期间尽心尽责，刚好保质地完成学校赐予的任务和工作，深化学生，了解学生，定期进行平安自我爱惜教化，在生活工作中赐予最大的关切和关心，当实习生与用人单位出现冲突冲突时刚好进行沟通和调解，引导学生形成正确的就业观、价值观和人生世界观，促进学生健康快速的成长，并定期对学生状况进行总结向学校汇报，以便学校刚好了解学生实习状况。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多缺乏的地方等待我去提高。比方可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐性。我信

4、任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。 * 2022年8月22日篇二：简洁的自我鉴定 自 我 鉴 定 通过几年的学习，我不断挑战自我、充溢自己，获益匪浅，思想觉悟、专业学问、综合素养都得到了加强。学习中我将所学学问融会贯穿学以致用，生活中认真踏实做人，工作中树立剧烈的事业心和高度的责任感。 今后我将发扬成果，努力前行，攀登新的高峰。 xxxxxx篇三：老师评职称自我鉴定 老师评职称自我鉴定 写一篇个人自我鉴定，不在于内容的长短，而在于句句都在刀刃上。关于老师评职称自我鉴定的内容，以下为您供应简洁范文： 老师自我鉴定：本人忠于人民的教化事业，教书育人，尽

5、职尽责，主动奉献，精彩地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。经常深化到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，谆谆教育、诲人不倦，与学生建立了民主同等和谐的师生关系，工作中虚心谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。教学看法认真，治学严谨。细心备课，教学内容充溢、丰富，能汲取学科新学问、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达精确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培育了学学习的爱好，学生学习的主动性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题实力有明显改善，促进

6、了学生的全面进展。 老师评职称自我鉴定 本人热衷于教化事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教化业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学支配有组织、有步骤地绽开。 教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法;与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事沟通，虚心向其他老师请教。有针对性地布置作业 本人热衷于教化事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思

7、想政治水平和教化业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学支配有组织、有步骤地绽开。 教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法;与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事沟通，虚心向其他老师请教。有针对性地布置作业，驾驭学生的学习状况。深化学生，亲切交谈，营造一个深厚的学习气氛。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。 ，驾

8、驭学生的学习状况。深化学生，亲切交 老师评职称自我鉴定 老师评职称自我鉴定 本人酷爱人民的教化事业，教书育人，尽职尽责，主动奉献，出 色地完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。努力做好班主任工 作，经常深化到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学 生，谆谆教育、诲人不倦，与学生建立了民主同等和谐的师生关系， 工作中虚心谨慎、以身作则、严于律己、为人师表，主动协作学校工 作，教学看法认真，治学严谨。细心备课，教学内容充溢、丰富，能 汲取学科新学问、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合 教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段， 实行启发式教学，做到因材施教，讲授

9、清晰、表达精确，重点突出， 难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培育了学学习的兴 趣，学生学习的主动性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题 实力有明显改善，促进了学生的全面进展。 老师评职称自我鉴定范文 本人热衷于教化事业两年来我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教化业务实力新的时代新的教化理念教化也提出新的改革新课程的实施对我們老师的工作提出了更高的要求我从各方面严格要求自己努力提高自己的业 务水平丰富学问面结合本校实际条件和学生实际状况勤勤恳恳、兢兢业业使教学支配有组织、有步骤地绽开教学中认真备课根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定接受的教学方法；与此同时我也努力增加自己

10、的上课技能提高教学质量经常与同事沟通虚心向其他老师请教有针对性地布置作业驾驭学生的学习状况深化学生亲切交谈营造一個深厚的学习气氛在教学实践中不断对教学工作作出总结提高自身业务水平以促进教学工作更上一层楼转篇四：老师自我鉴定范文 老师自我鉴定范文 老师自我鉴定 本人自从2022年9月参加工作至今，已经在老师的岗位上工作了三年，经过这段时间的努力工作和不断学习，我获益良多。在此对工作期间的表现进行简短的自我总结。 在思想政治上，主动要求上进，酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律法规及各项规章制度。在高校期间就成为了一名荣耀的共产党员，时刻以党员标准严格要求自己，勇于指责与自我指责，树立了

11、正确的人生观和价值观。 在道德修养上，留意提高师德修养。我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐性、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，觉察学生进步之后刚好表扬，激发学生的荣誉感，并严格约束自己的言行。老师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。 在工作上，我酷爱自己的事业，踏踏实实工作，认真完成学校赐予的各项任务。同时留意提高自身的素养，主动参加各项培训，跟老老师请教学习，经常查阅有关教学资料。担当班主任期间，主动探究班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风端正，提倡严谨、求实、启智、育人的教风，努力把学生培育成为酷爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。 在今后的工作学习中，我会

12、改善缺乏，发扬优点，越做越好，全面而不失风格。篇五：老师个人自我鉴定 老师个人自我鉴定 云干中学 王启弼 岁月匆忙，一年的生活就这样过去了，这些日子曾有喜悦，也有彷徨。这一年里我担当七年级和八年级六个班的地理教学工作，我经过这段的时间的尝试和实践，确立了明确的努力方向。 在学习上，我始终认为接着教化是学习现代科学学问，是在岗老师充电的有效途径，我们应当抓住这个有利的时机，用现代学问来武装自己的头脑，适应时代的需求。我严格要求自己，确信年龄不是追求学问的障碍，基本上驾驭了教学专业学问；除了专业学问学习外，还留意各方面学问扩展，广泛阅读社科类书籍，提高自己的文学修养，力争为成为一名优秀的老师而不懈

13、努力。这一学年通过努力学习，忠诚党的教化事业，长期致力于一线地理学科的教学工作，钻研业务学问，努力把教化教学理论应用于实践，全面贯彻素养教化思想，留意因材施教，留意学生创新实力的培育。教学论文“论农村课堂教学改革背景中的校长获得贵州省素养教化学会等教学论文竞赛中获二等奖，“在地理教学过程中应对学生进行县情教化荣获贵州省教化学会等论文竞赛三等奖。 在思想上，思想端正，能吃苦耐劳，认真学习中国特色的社会理论体系，以中共员党的标准要求自己，主动提升自己对世界观，人生观和价值观的相识，为献身教化奠定思想基础。多与人为善、为乐，用实际行动来呈现当代老师的风采。 在生活中，我崇尚质朴的生活，时间观念强，并

14、养成良好的生活 习惯和正派的作风。由于平易近人待人友好，所以和同事相处融洽。在业余时间参加各种社会活动，熬炼了自身实力并且学到了很多做人的道理。坚持着自我反省且努力地完善自己的人格。 在社会工作方面，主动参加学校开展的各种活动，传播先进文化，为构建和谐社会奉献自己的一份力。主动参加各类培训，除了学习科技学问，还培育了自己实践实力以及动手实力。 无论何时何地都要奉行严于律己的信条，并且切实的遵行它。 其次篇：老师个人简短自我鉴定大全 老师个人简短自我鉴定4篇 中学是一个学生学习生涯的重要阶段，作为一个中学的老师要对自己的工作状况有清楚的相识。以下是东星资源网整理的老师个人简短自我鉴定，欢迎阅读！

15、 老师个人简短自我鉴定 能够成为一名荣耀的人民老师是我始终以来的志向，高校我选择了自己所钟爱的师范专业，如今我最终得偿所愿成为一名中学老师。不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关切与关心下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。 在工作看法和勤奋敬业方面。本人酷爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。在工作质量成果、效益和奉献方面。本人在开展工作之前做好个人工作支配，有主次的先后刚好的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作

16、，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的奉献。 在专业学问、工作实力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟识了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作实力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。为了学院工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。 在思想政治表现、品德素养修养及职业道德上。本人能够认真贯彻党的基本路途方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论；遵

17、纪遵守法律，认真学习法律学问；爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动认真的学习专业学问，工作看法端正，认真负责。 在过去一年的工作，虽说是有了确定的进步和成果，但在一些方面还存在着缺乏。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，让自己的业务水平更加扎实，成为一名优秀的老师。 老师个人简短自我鉴定 时间飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说惊慌劳碌而收获多多。感谢学校各领导及老师的关切和关心，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结。 一、工作实力方面 1、在教学过程中始终贯彻新课程改革的教化理

18、念。精确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面对学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充溢新活力。 2、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当地完成了教化教学任务。 3、把教学过程视为师生合作，共同进展的互动过程，实现了老师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学实力。 二、业务学习方面 1、加强理论，阅历文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教化教学理论学问，努力形成比较完好的理论学问结构， 2、认真参加每一次的教研活动，并认真做好记录。 3、观摩校内优秀老师的课程

19、，并认真做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要主动主动的向有阅历的优秀老师请教和学习，取长补短。 4、多专研，做到了认真备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中认真地分析教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。 5、认真做好教学反思，做到了学习实践沟通总结。并认真的做好反思记录，记录自己的缺乏之处和待提高的部分，刚好的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。 三、个人素养方面 1、不断学习和思索，提高自己的职业道德水平。 2、亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素养的进

20、一步提高和完善。 3、自省自检，留意个人的语言，仪表等方面的规范和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。 以上是我本学期的自我提高总结，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教化教学工作中我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教化职责。 老师个人简短自我鉴定 20xx年对于我来说是一个意义非凡的年份，学生转变为老师，这一身份的转变让我知道身上肩上的责任更加重了。 在这几个月的工作中，在校领导的亲切关心下，在支部党员的悉心关心下，通过一系列的学习和活动，使我的党性修养和思想觉悟有了很大的提高，使我明白在这个工作岗位上，作为老师党员如何发扬党员的先锋模范作用。 就此我把这几个月的

21、工作、学习状况做一个自评，盼望各位领导、同志赐予中恳的指责。 在学校里本人敬重领导，团结同事，关切和疼惜学生，认真完本钱职工作，有较强的事业心和责任感，以优秀党员的标准来严格要求自己，以自己的一言一行来影响学生。 在教学方面，本人特别重视自己的教学技能和基本素养的提高，主动参与有关的教化教学活动，听取老老师赐予的建议，并在教学中赐予深化。 在班级管理上，我主动协作xx老师的工作，主动向其他优秀的班主任学习管理上的阅历，通过自己在学生的实践得以充溢自己薄弱的这一方面。 通过这几个的工作我也觉察了自身的缺乏和缺陷，主要存在的缺点和缺乏有： 1、学问体系的学习和更新不够； 2、性子急，耐性不够，不擅

22、长言谈； 3、实践中存在阅历缺乏，还须向老老师请教学习。 认清差距，才能明确努力方向；克服缺乏，才能完善自己，之后我确定要更加虚心谨慎，刻苦耐劳，克服缺点，发扬优点，为学校实实在在做更多有意义的事。 老师个人简短自我鉴定 20xx年x月我毕业支配到x县中学工作。作为一位刚刚走上岗位的青年老师，我深知自己有很多缺乏和缺陷。因此，从一起先我就端正看法，不断努力，锐意进取。 在工作上，我酷爱自己的本职工作，也为之付出大量的血汗和汗水。由于我始终信任，只要辛苦耕耘，就确定会有所收获的。所以，平常的教化教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地往对待。始终以来我刻苦探讨教材，虚心向阅历丰富的老老师请教，常常和

23、同仁交换，努力夯实自己的教学基本功；主动参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实进步本身的文化修养和学问底蕴。工夫不负有心人，我所任教的两个班级高二10、16班，一文一理，当然都是一般班，基础较差，但通过我和学生的共同努力，每学期期中、期末两次考试成果都位于同类班级的前列。我的努力和成果得到了校领导和众多师生的一样好评。 在生活上，我敬重领导，团结同仁，疼惜学生，能够尽自己的气力关心他人。在年级组办公室，能主动为他人服务。因此，我具有良好的人际关系。当然我获得了一些成果，但我身上还存在很多缺乏的地方，对教化教学管理方面，还缺少科学系统地学习，工作的创新还不够。我今后要好好鉴戒他人的阅历，向他人

24、学习。 再有，个人的教学业务水平还不够高，教学探讨还欠深进，特别对新课程的理解与实践还是比较浮浅的，教化科研实力不强。 这些，都需要我今后好好地往努力，更希看组织接着给我支持与关心，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。 第三篇：简短自我鉴定 作为一名共青团员，我严格要求自己，遵守团的章程，履行团员的义务，主动参与团组织的活动,认真对待并完成组织交予的任务。入团以来，在团组织的正确带着和支持关心下，端正思想，努力提高自身思想觉悟水平，并向党组织提交入党申请书，主动主动向党组织靠拢。作为一名高校生，我深知学习仍是当前的主要任务，按时上课，认真听讲，努力学好专业学问，有不懂的地方刚好与同学探讨，在期末

25、考试中各科成果良好，但成果不等于满意，而是作为一种动力促使着我进步。 工作上，实事求是，脚踏实地、有较强的责任心和责任感，主动协作班委的工作，做力所能及的事。在生活中有较好的个人习惯，与室友、同学和谐相处，关切互助。刚好调整自己的心态，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，主动进取。为了进一步熬炼自己，我间或还找一些兼职，既充溢了自己的生活，同时也学到了一些课本外的学问，人际交往方面也有所进展。 第四篇：简短自我鉴定 简短自我鉴定 首三年的高校校内生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有胜利也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充溢自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗 在思想品德上，本人有良好道德修

26、养，并有坚决的政治方向，我主动地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的相识，简短自我鉴定。参加了“市直和中心、省属驻梅单位2004入党主动分子培训班的培训。本人遵纪遵守法律、疼惜公共财产、关切和关心他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣扬和爱国活动。 在学习上，我酷爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业学问，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成果。英语、电脑、一般话等方面的等级考试已达标，自我鉴定简短自我鉴定。 除了在专业学问方面精益求精外，平常我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等学问。并且信任在以后理论与实际结合当中，能有

27、更大提高。 在生活上，我最大的特点是恳切守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽，连续担当了分院的乒协的秘书长一职 在工作上，对工作热忱，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际实力，和同学团结一样，留意协作其他学生干部精彩完成各项工作，得到了大家的一样好评。 有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于2xx-x年十月份起先完成第一个中型网站的设计，20xx年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，2xx-x年三月份起先了第三个网站的设计工作。(全部都是我一个人独立完成) 身为学生的我在修好学业的

28、同时也留意于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。2xx-x年，2xx-x年暑假期间我均到广东*市自然网吧等大型网吧里工作，管理阅历与软硬件维护得到了极大的积累。 三年的高校生活，使自己的学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告辞奇妙高校生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 2.有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达实力和沟通实力，擅长与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织实力，勤奋好学，能够相识自己的优缺点努力改正，不断完善自我 。踏实认真的学习看法,主动

29、主动的工作作风,热忱大方的待人原则,艰苦朴实的生活习惯塑造了我独特的特性和人生追求,培育了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得志向的成果. 性格开朗，虚心稳重有活力，待人真诚热忱有较强的组织实力、实际动手实力、团队协作精神和上下沟通实力具有较高的技术水平和现场管理阅历能吃苦耐劳，适应各种环境并融入其中。 第五篇：最新老师学期自我鉴定简短大全 老师对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结的教化，法制教化以及思想品德、文化、科学教化，组织、带着学生开展有益的社会活动。下面是我为大家整理的老师学期自我鉴定简短五篇，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 老

30、师学期自我鉴定1 一年的时间真快呀!新老师试用期即将结束，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，顺当的完成了学校支配的教学任务，现将一年的工作从德能勤绩廉方面鉴定如下： 一.德 我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教化方针和政策，酷爱教化事业，关切学生，团结同事，为人师表，酷爱祖国，关切国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德，我进取参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，认真执行学校的各项规章制度。进取学习科学进展观，在实际的工作中找寻一条科学的进展之路。 二.能 在各位领导和老师的关切和帮助下，圆满完本钱工作

31、。教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，进取探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度。努力做好教学六认真，虚心请教阅历丰富的教学骨干，同时经常经过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行探讨教学设计和教学方法，从而让孩子们能简便地获得学问，感受到学习的乐趣。进取参加学校组织的校本教研活动，经过“以研促教来提高自我的课堂教学水平。三、勤 坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，进取参加全校教职工大会，认真学习学校下达的有关文件。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。一年来的总情景：无

32、迟到、早退、病假、事假、旷课等考勤，出全勤。 四、绩。 本，我担当二年级三班的语文教学工作，平常认真的做好语文教学的本职工作，严格按教学六认真办事，除此还进取协作班主任做好班级管理，以“爱心、耐性、细心贯穿始终去关切每一位学生，去搞好班级的每一次活动。关切学生的学习和生活，异样关注后进生，赐予他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班团体中。认真做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作看法好。所以班级成果较上学期有所提高。 五.廉 坚持对学生负责，对自我的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们老师干什么。我们的职责就是

33、使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，想尽方法让他们提高，所以我从不赞成“老师有偿家教。 这一年来，有成果，有收获，但更觉察了很多缺乏的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与胜利相伴的一年，期望在以后的工作中让自我做得更好! 老师学期自我鉴定2 作为一名新老师，从走上讲台的第一天起先，我就立下志愿：确定要一心一意、全力以赴地把我的学生教好，于是无论多么忙，我都会经常挤出工夫去听本校年长有阅历老师的课，去听优秀老师观摩课及讲座，并且进取参加新老师培训，从中得到了很多宝贵的阅历。 弹指一挥间，一个学年的工夫伴着日历的翻新早已飞灰烟灭。

34、回头想想一年过来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮助下，使我这个刚走出学校，又重新走进学校，仅有理论而没有实践的新老师学会了很多东西，这是一笔极其重要的精神财宝。现把我一年的工作做一下鉴定： 在学期末的一次家长面访中，很多家长都证明自我平常很忙，无暇顾及孩子的学习，有的以至连孩子作业做完了没有都不明白问一下，这就使得很多孩子根本没有把老师布置的家庭作业放在心上，结果就导致其次天老师上课很辛苦。那我就利用课余工夫多和家长联系沟通。当然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教化，对老师布置的家庭作业也很协作，能够帮助孩子一齐完成。经过一学年的努力，两个班都取得了很大的提高，其

35、中一个班还取得的了年级组第一的好成果，真是感到很欣慰! 在实际工作中，我代两个班的数学，由于学生的基础比较薄弱，针对这一异样性，在教学过程中，对于后进生，就需要赐予异样的照料，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高赐予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的。信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的一些优生自愿当后进生们的辅导老师，这样不仅仅使优生的信念大增，学习更有劲，并且使后进生的成果也能有所提高，不失为两全其美。 老师自身形象素养的提高是获得学生尊敬和信任的关键，孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

36、所以我努力做到以下两点： 1、敬重学生，不远离学生。 俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心疼惜学生，严格要求他们，可是是在充分敬重学生的基础上严格要求的。 2、好学上进，不辜负学生 教好书是育好人的前提。我深化钻研教材，每一天认真备课，写好每一节课的教后记，并且在学校网站上和学校内刊上发表文章，受到学校领导的好评。我认为，作为一名新世纪的老师就应当不断地给自我充电，努力让学生宠爱上课，宠爱学习。另外，作为副班主任，我努力关心班主任作好班级工作，在教会学生学问的同时，教给他们怎样做人，怎样做一个好学生， 学校生活的点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，我真的很感谢那些纯真的孩子们

37、，一句话说的好：“抱着感恩之心生活。那么我，抱着对学生的感谢之心去工作，感到很充溢和华蜜，因为有了他们，我的生活也更加有了意义，有了他们，我才觉察了自我的价值!是他们，让我有机会在三尺讲台这方崇高天地完成自我价值!为了他们，我会不断的努力，不断的提高，让自我做得更好! 孩子们的纯真的少年之心是我最宠爱看到的，现代人已经在经济进展的大浪潮之下慢慢的失去了童年的心，仅有在人事未谙的少年的眼神中，我还能找到那份童真之心，这是很哀痛的，可是我还是要庆幸自我能够看得到! 以后我的路还有很长很长，而我的路就是将我的老师之路越走越长，一向走到最终，我退休的时分，我看到我的学生都已经长大成人，我也就安心了，假

38、如我能够做到那样的话，那我一辈子的路是走对了。 我期望我能够做的更好! 老师学期自我鉴定3 春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担当班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些转变，此刻简洁地将在第一年里和其次年里的班主任工作进行一个简洁的比较。 一、在思想上的准备更足够： 初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，终归自我缺乏教化管理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的意料比现实乐观，在遇到一系列的“突如其来而又烦琐不堪的问题时，自我也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，一看到学生做的事情不贴合要求时，心里就免不了不舒适：这

39、些学生怎样这样啊?这么简洁的事情都做不好?很少能够从学生的年龄和心理特点去探讨，造成一味的指责，没有最大限度地调动起学生各方面的进取性来。局面朝着严峻偏离与自我料想的方向进展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年重新接班前，自我在四周领导和老师的指导下进行了较细致的反思，并向一些有阅历的老师学习宝贵阅历，再较认真地学习了一些与班级管理相关的理论学问，自我再重新将以前遇到的案例不断地重温，“假如当时我做，或许问题就能够解决得更好，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想，也为以后出现类似问题时能够较得心应手地得以解决。 二、尝试走进学生的心灵： 初为人师时，在制定一些班规或者是一些日常需

40、要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来探讨，并且在有时候无论学生何种情景做得不好时，我都是用较简洁的指责方法去指正，让一些学生觉得没有信念去做好，便久而久之，不但起不到约束和改善作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。 在其次学，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际动身，让自我学生先制定，再师生一齐探讨规范，让学生觉得简洁理解，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清楚情景然后才实行相应的措施。比方，我们班有一个逆

41、反心情较大的男生经常是在自我班定出来的时间里迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每一天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很不满足。在我了解到这个情景时，并没有简洁地实行一些惩办措施，而是向他进行了解情景，了解到他是住在河南南基路，每一天上下学路途遥远还要转车，所以就经常不能准时回来。之后我的气也就不然而然的消了，并且与他协商如何解决现状，给了两个方案给他参考：一是以后尽量支配好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学;二是不担当科代表，转做其他岗位的工作。之后他还是选择了前者，下定决心后就慢慢地改正来了，异样是这个学期起先，每一天都是七点三特别前就来到了学校并做好他自我份内的工作

42、。从原先的“迟到大王，变成了“早到大师。当时若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。 此刻的学生正处于青春敏感期，又加上bet365功课相比较较紧，学业比较重，在学习和生活中简洁与学生或其他人闹心情或者发生身体上的冲突，而忽视了探讨其他后果，除了在平常教化他们要和谐相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的职责和责骂(以前很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交)，而是让他们先在自我身上找缺乏然后再从各自造成的危害去说，这样学生也就更简洁听得进我的教化，慢慢地以前经常与同学闹冲突的同学也慢慢明事理了。这应当就是用心理学上的换位思索方法

43、，让彼此在理解中增加感情。 苏霍姆林斯基以往说过：“每个孩子都能引起我的爱好，我总想明白，他们的主要精力倾注在什么上头，他们最关切和最感爱好的是什么，他们有哪些苦痛和欢乐等等。仅有当我们真正走进学生的精神世界时，学生才有可能对我们放快乐扉，诉说他们的心理话。“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。在平常尽可能主动地向学生了解生活，听听他们的心里话，一方面有利于自我把握他们的思想动态，另外也能够刚好了解和帮助解决问题。 三、更加有恒心去抓各方面的常规： 在第一年的起先，对学校的环境和各方面的操作和要求也不是很了解，比方大搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在很多方面等我了解清楚

44、时，学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动了。在接下来的一年中，对于学校各方面的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟，心中更有底了。于是在开学初的礼貌习惯养成期里，较严格依据各条校、班规来执行，此外还刚好解决在巡课室时觉察的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还留意每一位学生的保洁意识的培育，如看地面是否有纸片，垃圾桶四周有没不中规则的“垃圾存在，讲坛上干不洁净等等。学生养成了习惯后，在平常的卫生检查或者是月末大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较好的鉴定。 四、更加擅长借助各方力气： 在第一年里，在工作中因为忙于解决学生的问题而抽不开身

45、，而忽视了充分利用学生自我，各科任老师和家长的综合力气开展常规和学习管理上的工作，从而没能够让教化更加全面地开展。在新的一年里，我充分意识到学生自我力气的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都构成“帮带的风气，让学生更多获得胜利的体会，也提高了工作的效果。也能够在平常多与科任老师沟通，经常为班的进展进行大会诊。还争取得到家长们的支持，与家长坚持联系，并且是能够互相较好地协作。 五、更加擅长运用指责和表扬： 在以前，很少探讨到指责要怎样样才能够收到最正确效果，不太留意学生的心理和年龄特点，有时候没有留意分寸，让学生觉得难于理解，有时甚至双方闹得不欢乐而又没有教化效果。教化应当是一门艺术，

46、老师在日常的教学管理中，在处理学生课堂出错时，应根据学生的心理特点和身心进展特点，本着敬重学生，疼惜学生的原则，去善待每一个犯错的学生。指责更要讲究方法，因为它犹如医生的手术刀，不留意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常完成不了功课，还有一段时间里经常是回到学校先打乒乓球然后才回到课室，在学生中造成了不好的影响。而他在生活当中却又乐于去视察，经常会将现有的一些用品进行设想和改进，还会相应地进行一些小独创创建，是其他很多同学都办不到的。我跟他谈的时候没有干脆说他错在哪里，而是和他分析做为“小独创家应当怎样样在其他同学心目当中

47、有更好的形象动身，让他意识到不迟到是维护形象的一个重要方法，在学习上也慢慢有了一些提高。避开了干脆的指责，反而收到了更好的效果。 也还留意了把握表扬的时机，实在性，微小环节性和恰如其分。以前是经常在对待学生时简洁犯“一叶障目的错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们身上更多优点。之后慢慢学会了去觉察学生的特长。如班里有一名男生，上学甚少在规定时间里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹心情就旷课，功课也很少准时完成。可是他在课堂上还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和篮球异样有爱好，做值日时也是相当的认真，基于此，特地支配了一些班干部帮助他解决学习和生活问题。并且经常抓住他的优点，在学习上取得提高时，或是参加竞赛后，或是在精彩完成值日后，都刚好赐予表扬，让他更