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1、2023年班级管理工作总结计划(十五篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。班级管理工作总结计划篇一今年我教的是中班，幼儿多数是从小班带下来的，通过一年的相处，我对幼儿和家长都有了较深的了解，中班班级计划。我班幼儿大多活泼开朗、热情大方，活动中积极主动，经过上学年的培养，幼儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯，生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不
2、愿主动与老师和同伴交往，学习活动中表现很被动。本学期，我班还转来了几名新生，通过几天的接触，幼儿很快喜欢上了这个大集体，与同伴相处融洽。我班家长多数是工人，少数为个体户和知识分子。从日常言谈、家长会和家园活动之中，我发现家长都对孩子有较高的期望，希望孩子在中班一学期多学知识、懂道理，能力也要不断提高，为升大班和入学打好基础。在开学的准备工作和延时活动的报名、开展中，家长都显得很关心、热情，非常支持我们的工作。新学期家长会上，多数家长较关心幼儿园每天教了什么，学了什么，孩子在园的表现如何，能力是否提高了要求教师把每天的教学内容公布，以便他们回家辅导。但有个别家长，尤其是年长一辈，较溺爱孩子，只注
3、重孩子的身体发展，不太关心孩子知识、能力的提高。看来我们与部分家长的沟通还不够，以后要多利用家园活动，日常交谈，纠正他们的育儿观念，多向他们展示我们的活动，让他们关注孩子的成长。1.知识、智力在实际教学中，我们既关注幼儿整体的发展，又注重整体平衡与重点突出相结合。教师既要面向全体，又要注意因材施教。从个体发展来讲，在促进儿童全面发展的基础上，根据其兴趣与爱好有意识地加以培养。从群体发展来讲，要重点帮助那些发展较慢的幼儿，使他们在原有基础上不断提高。同时，要不断观察与了解每一个儿童的发展状况，做好准确分析，帮助他们向最近发展区努力。为此，我们根据幼儿能力的不同，制定了相应的标准。能力强的幼儿在掌
4、握知识技能的同时，要开拓思维、不断地去探索，尝试新的发现，促进幼儿将所学知识、技能广泛迁移，提高智力；能力一般的幼儿，在学习新知识时，能大胆地尝试活动，与同伴大胆交谈，从而掌握知识，发展智力；能力弱的幼儿，在教师地引导和同伴的交流中，能理解、巩固知识。2.社会性幼儿是集体的一份子，如何充分发挥集体潜在、巨大的教育力量？对幼儿的社会性培养尤为关键。在集体中，我们要求幼儿能遵守纪律，主动、有礼貌地与人交往，愿意与同伴合作游戏与操作。在学习新知识技能时，幼儿能独立大胆地在新环境中尝试新的活动，自己动脑筋、动手克服困难，在成人的鼓励下反复实践，完成任务。幼儿能指出自己的长短处，肯定自己的价值，懂得尊重
5、和欣赏他人。同时通过各类社区活动、广场演出、参观、访问等，让幼儿认识周围环境，知道这些地方是干什么的，以及在这里工作的成人的劳动，激发幼儿对生活的热爱和对劳动者的尊敬。3.创新教育当今社会是人才竞争激烈的社会，对人的全面素质的尤为关注，对人才质量的要求越来越高。在举国上下关注知识创新、技术创新的背景下，人的创新精神更显重要。我们幼儿园去年就开始搞创新教育，本学期，我班每周要开展一次创新教育综合活动。在活动中，向幼儿提出多元化的目标，注重幼儿与幼儿的互动、幼儿与教师的互动、幼儿与环境的互动，始终站在幼儿的角度，充分发挥幼儿求异活跃的思维、积极创新的想象、再造的灵感，为幼儿提供动手操作的机会，引导
6、他们动手实践，进行信息加工、储存，并尝试再造。周围环境上，我们也不断在创新，非常关注幼儿学习、游戏的区角环境，重视教育环境潜能的开发。我们在小班还对此进行了专题研究，本学期将继续深入开展。现在的活动室基本上被划分为各个活动区了，为了更有针对性地不断变更动态环境，支持、鼓励幼儿的主动探索和创造活动，我们着重以科学区、语言区、动手区、数学区为载体，结合每周的教学，合理地投放材料，创设情境，使幼儿能对周围环境和事物感兴趣，好奇、好问、乐于关注、有求知欲望；鼓励操作、启发和引导幼儿与环境相互作用，为幼儿主体性、创造性发展提供可能；而后，逐渐要求幼儿在活动中能自己对材料作出选择，自主地选用材料和设备，有
7、完成操作任务的信心，具有实践能力，创新精神，尝试学习一物多玩、举一反三，不断发现新现象，创造性地活动。1.教育语言：耐心地听别人讲话，与同伴用普通话交谈。能用连贯的语言讲述自己经历的事和图片内容，会有表情地讲故事。数学：学习认识16的数字，了解各数的形成。认知各种几何图形的名称、特征等。体育：发展走、跑、跳、投掷等基本动作，学习听信号走。音乐：能有表情地演唱歌曲，并用打击乐器伴奏，学会区分二拍子、三拍子，喜欢轻松愉快的韵律活动。美术：学会绘画生活中见过的物体、风景、人物等，表现他们的基本特征。科学：认识常见材料制成的日用品和常见的机器和交通工具；认识常见的动植物，知道它们的名称、特征，会比较其
8、不同；知道四季的更替和特征；了解各个节日。2.保育幼儿园工作是保教并重的，健康的体魄是幼儿全面发展不可缺少的重要条件，为此我们注重教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理能力。在日常活动中，加强户外体育活动和体育锻炼，发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育，增强体质。同时关注幼儿心理品质的培养，帮助幼儿形成活泼、开朗、勇敢、坚强的性格。在日常生活、教学中，帮助幼儿进一步认识各类常见食物，包括：奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类，知道其名称和作用，养成良好的饮食习惯；指导幼儿使用筷子进餐，养成独立进餐的习惯；引导幼儿认识身体的主要器官及功能，使幼儿
9、懂得预防接钟的重要性，逐步形成接受疾病预防和治疗的态度及行为，让幼儿懂得快乐有益健康；让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，遇到危险要尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护能力。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的适应能力，我们还和家长紧密配合，及时反馈幼儿在园表现，组织家长来园听保健讲座，为幼儿的全面发展作努力。为教育好下一代，仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要加强与家长的联系，采用互相访问、家园联系册交流、举办家长会等形式，向
10、家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作总结计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去消防队、街道、农村、物业小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！九月份、迎接新学期开学，接受区托幼办领导来园检查开学工作。、各教研组、课题组、班级制订好各类计划。、大班家长学校开学典礼及召开全园家长会。、环境创设和教玩具评比。、开展第xx个教师节庆祝活动并迎接市、区领导来园视察。、加强新操的排练，小小班尽快稳定情绪，进行正常的早操活动。、选送优秀活动设计、论文。、参加市“主体
11、性学习活动”课题开题。十月份、国庆五十一周年活动。、园内开展音乐教育研究活动，在此基础上，参加区观摩活动。、家园半日活动开放及早操评比。、开展敬老节活动。、部分教师参加大专自考。、参加全区“优质服务、取信社会、公开承诺”行风评议活动。十一月份、园内开展季节交替期环境创设评比。、开展“我眼中的儿童”幼儿教师观察记录、教养笔记、案例分析征文评比。（月日前交区）、开展“创新型综合活动”练兵活动。、为市幼教年会现场开放做好准备（环境、教学活动、区角活动及各专用活动室的特色活动）、继续征集有关创新教育与主动学习论文。（月底交区）十二月份、迎接市20xx年“创新教育与主动”幼教年会在我区召开。、做好幼儿发
12、展情况测试工作。、各专题、特色汇报活动。、接受各级、各类的检查。、开展圣诞活动和迎接新年的活动。、开展幼儿“体育节”活动。、部分教师参加现代化教育技术培训。元月份、各类业务台账评比。、装订各类业务台账、杂志。、自制教玩具工作和创设环境，为迎接新学期作准备。、参加市幼儿“主体性学习活动”课题实验点阶段小结。、开展冬令营活动。班级管理工作总结计划篇二随着新年的钟声渐渐远离，我们月亮宝贝们告别了兔年迎来了龙年，在兔年，我们学到了很多本领，丰收了很多知识，随着兔年的离去，我们跨入了金色的龙年，也随着龙年的来临，我们月亮班的宝贝们迎来了幼儿园的最后一个学期，这将是一个快乐而特别的龙年，因为月亮宝贝们将要
13、告别幼儿园，进入小学，这是孩子们人生中一个小小的转折点。二月带着浓浓的寒意，但是寒冷的天也阻挡不了我们的热情，看见孩子们的笑脸时，寒意一驱而散。这个班级是我小班插板带的，从小班最后一个月接手到现在，确确实实的看着孩子们的成长，我们一起度过了很多美好的时光，看着他们一天天的长大，一天天的懂事，真的让我感到欣慰。开学已经一个多星期了，在这一个多星期的观察中发现，幼儿的饮食卫生习惯还是比较好的，第一天起就能把自己的一份饭菜吃干净，进餐时候也比较安静，借助最后一个学期的契机，鼓励幼儿多添饭也有良好的效果。过了一年幼儿长大了一岁，礼貌习惯也进步了很多，与老师问好的习惯也比以前改善了很多，精神面貌良好。从
14、开学第一天起就紧抓班级常规，幼儿的课堂纪律、学习习惯也比以前进步了很多，让老师觉得很欣慰。这学期我仍然与陈老师搭班，陈老师工作认真细致，在两位老师与一位保育员的共同努力之下，我们月亮宝贝会再次绽放光彩。本学期是幼儿的最后一个学期，我们更要加强对幼儿社会性交往的培养，并且关注幼儿的良好的性格品质，最后这个学期我们将重点开展幼儿的幼小衔接工作，为幼儿升入小学做好充分的准备于衔接工作。会性发展能力的培养，增加幼儿之间的交往行为提高幼儿之间的交往能力。小学的课堂常规工作显得更为严谨，所以本班的幼儿班级常规工作就更加重要了，我们班的幼儿常规工作一直紧抓着，没有松过手，但是幼儿的纪律时好时坏，本学期开学再
15、次严抓常规并且针对个别特殊的孩子进行特别教育，常规有了明显的好转。本学期我们将加强幼儿的倾听习惯的培养，注重幼儿礼貌用语、礼貌待人的良好品质。上学期我们在班级中开设了班级儿童博物馆，幼儿十分感兴趣，本学期我们将在班级中继续开展班级博物馆，以幼儿的兴趣为线索开设相关的儿童博物馆，并且把博物馆融入到教育教学活动和自主性游戏中，让幼儿从多方面多角度吸收班级儿童博物馆的营养。本学期我们将重点关注幼儿的自主性游戏中的区域游戏，上学期我们重点关注了角色游戏的方方面面，这学期要加强幼儿的区域游戏的关注度，从区域游戏材料的丰富、合理的运用、幼儿之间的合作交往等等。制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思
16、想，相互督促认真完成班级中的各项工作。保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度。并且做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。在工作中与保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。1.开学初向家长了解幼儿在假期的生活，对于新生情况进一步了解。2.坚持每周及时更换“家园之窗”，及时让家长了解教育活动的方法。3.继续做好“家园互动”网的互动工作，取得家园教育的一致性。4.要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。5.要求家长配合
17、教师与幼儿共同收集各种活动的有关信息与资料，并对于孩子的薄弱能力进行特别帮助。6.希望家长积极参加各种校级以及班级公开活动。如：“家长半日开放活动”，大班毕业典礼等大型活动。这学期是我与陈老师带月亮班的最后一学期，希望通过班级老师与家长的共同努力，做好幼小衔接工作，让我们的孩子可以健康顺利的毕业，离开这个小小的舞台，步入展现自己理想的更大的舞台。班级管理工作总结计划篇三本学期，本班幼儿共有18名，男孩9名，女孩9名。本班教师共3名：其中一级教师一名，二级教师一名，保育员临时工一名。因我们班都是新入园的幼儿，对于幼儿园的生活都很陌生，所以哭闹的现象非常严重，我们应该耐心引导，使幼儿尽快的熟悉幼儿
18、园的一日生活，并且喜欢上幼儿园，在保证幼儿安全的基础上，我们将逐步培养幼儿良好的常规喝生活自理能力。本班教师根据园内的学期目标，认真学习幼儿园岗位职责及幼儿园规章制度，严格的执行幼儿园工作规程，同时在工作中，贯彻新纲要的教育精神，坚持纲要细则中的内容，实践中结合本班幼儿的年龄特点与个性差异，制定适合可行的教育计划与目标，所以我们班将从幼儿安全、教师师德、教育教学、卫生工作及家长工作，这五方面展开工作。（一）幼儿安全方面1、新生入园，教师要让幼儿了解幼儿园德一切生活，随时关注并引导幼儿不可以到处乱跑，要始终跟随老师。2、不去危险的地方，不摸危险的东西。3、注意房屋家具的使用安全。4、随时清点幼儿
19、人数，做好交接工作。5、要在幼儿午睡前进行检查。措施：1、教师以游戏的形式引导幼儿熟悉幼儿园的人、物以及室内、室外环境，以免幼儿走失。2、教育幼儿之间要相互友爱，发生任何事情都要告诉老师。3、在幼儿活动和游戏时，懂得互相谦让，有秩序、不拥挤。4、随时查找并记录班内的安全隐患，并及时进行排除。（二）教师师德1、提高教师自身的理论及业务水平。2、认真执行幼儿园工作规程中的各项规定。3、认真学习岗位职责、规章制度以及幼儿园教师师德要求和快乐与发展4、教师之间相互尊重、配合，形成和谐的人际关系。措施：1、积极参加园里组织的政治、业务学习，认真记录，每天坚持阅读一些业务理论方面的书籍，并做好笔记。2、每
20、月定期学习幼儿园规程，以讨论的形式展开。3、每月定期学习岗位职责规章制度，教师之间保持乐观向上的工作态度。（三）教育教学1、按本班幼儿年龄特点，培养幼儿的一日常规。2、创设丰富多彩的室内环境和区域活动，培养幼儿对区域活动的兴趣。3、根据本班幼儿年龄特点，认真制定教育教学计划，认真备课。措施：1、我们把常规中的环节都变成简单易记的儿歌，让幼儿方便记忆。2、我们利用各种材料，创设图书区、建筑区及娃娃家等。3、每周集体备课一次，进行互听、互评、互议取长补短，相互促进。4、搜集多份优秀教案，仔细推敲，在此基础上有所创新，设计出适合本版幼儿特点的教育活动。5、随时对自己的工作进行反思和自我评价，以便在反
21、思中成长，提高业务能力。（四）卫生工作1、创设优美、整洁、温馨的生活游戏环境。2、玩具、桌椅等用具保持清洁，达到卫生标准。措施：1、每天用浓度适当的消毒水擦拭门、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼儿生活用品，无卫生死角。2、定期消毒玩具、桌椅、床铺、厕所。3、幼儿衣物随脏随洗。4、保证幼儿每天的户外活动时间。5、保证室内及时通风，温度适中。6、引导幼儿每天多喝水，做到随渴随喝。7、做到一摸二看三问四查，发现异常问题找医生。（五）家长工作1、学期前进行家访，特殊幼儿进行家长约谈，并开通家长热线。2、定期召开家长会，随时听取家长对我们工作的意见喝建议。3、根据安排组织半日开放，家长也可以来园体验
22、生活。4、利用家长园地，定期向家长进行有针对性的宣传正确的教育观念、方法。九月：环境布置、更新家长园地、制定班级、个人计划、家访、家长会十月：按时备课，写好观察记录及随笔、学习纲要、快乐与发展课程、迎接区示范园评比十一月：更换家长园地、进行半日开放活动十二月：元旦活动、幼儿体检班级管理工作总结计划篇四春节过后，我们迎来了新的学期。若度过了这个短短四个半月的大班下学期，小学的大门就会为我们的虹彩宝宝们敞开，他们即将会踏入新的旅程。在这个学期中，我们希望虹彩宝宝们能成长地更多、更快、更绚烂地散发出自己的光芒。我班现有虹彩宝宝38名，其中男孩21名，女孩17名。大班第一年的各类学习游戏活动，让虹彩宝
23、宝们对身边的事与物充满了好奇与探索心，让他们的思维更加地活跃，同时让他们的各方面技能也有了一定的进步与发展。特别是在音乐活动中的歌曲表现能力，从小班开始，孩子们就不断地汲取掌握不同的音乐表现技能，我们在每个音乐活动中也特别关注到孩子们对音乐的需求，充分展示出孩子们的音乐素养以及对音乐的感知力。在上一个学期，孩子们的班级常规纪律也有了一定的进步，使得我们的各个教育工作也得以顺利进行，如在集体活动中，孩子们在我们的督促下知道要认真倾听他人的回答，多多汲取他人的想法，如果有不同的意见或建议，可以举手示意。本学期根据园部的工作重点，全力贯彻围绕江苏省优质园的创建工作，我将本班工作重点制定以下几个方面：
24、虽然在上个学期，孩子们在常规纪律方面还存在不少问题，但是总体还是呈现出进步的趋势。在开学初的集体活动中，我和配班老师会要求一致，稳抓学习常规，将插嘴等问题现象有效地解决；在操作活动过后，我们会督促每一个孩子整理，引导他们争做班级小主人，主动地帮助速度慢能力弱的同伴整理材料，有效率地完成各项整理工作（包括角色游戏、区域游戏后的游戏材料整理等方面）；在上下楼梯时，我们会常常回头，时时提醒，并督促好调皮的孩子，引导他们做到上下楼梯靠右走，不推不挤等。在这一个学期，我和搭班老师会做到步调一致，不断地努力以及督促，使得孩子们在学习和生活中更好地形成良好的学习习惯、生活卫生习惯以及行为习惯。如在日常的环节
25、中，我们会时时督促孩子们在吃点心前自觉地搬好自己的小椅子，一个个排着队靠右走进盥洗室，洗手，甩手，擦拭自己的毛巾，不在盥洗间里打闹，懂得握拳入座，安静地进食。吃完点心后自主找寻自己喜欢的游戏进行简单的合作游戏等。本学期初，我和搭班老师会有效地规划出更加适宜孩子们发展的各个游戏区域。针对规划，我们进行了区域的调整，如彩虹幼儿园，幼儿园应该是一个适宜幼儿安静学习与操作的地方，之前放在了班级里，幼儿反而被教室里来来往往的小客人给打扰了，因此我们将其调整到了走廊的尽头，既独立又相对安静。并且我们会及时地提供孩子们需要的游戏材料，并会逐步地引导孩子们主动地学习用半成品或者是废旧材料来丰富自己的游戏情境。
26、如彩虹幼儿园，我们首先会提供相对应的课程自由安排表，让每一位小老师能有效地规划自己当天该开展的课程。其次，引导孩子们自己思考除了这些活动，还能开设出什么样的活动，他们自己需要什么样的半成品，后在讲评时提出，大家一同帮忙解决。相信这样，不仅能提升孩子们的游戏水平，还能丰富孩子们的游戏经验和内容。我们班的班级环境在上个学期原有的布置上有了不少的改变。钢琴的摆放换了个方向，不仅使得整个班级显得更宽敞，也能继续让我们在集体活动中有效地与虹彩宝宝面对面。区角游戏区域和角色游戏区域更加地因地制宜，如建构区，本来建构区是放在了正门东面，这个位置是教师观察的一个死角，完全不适合放区域游戏，因此我们将建构区放在
27、了后门的斜方向，这个位置既可以让老师观察清楚，也可以顾及到班内的游戏情况。我们班主题墙的墙面环境并没有更换，因为我和配班老师都认为这个墙面环境创设得很适宜，让虹彩宝宝们不仅抬头也能见，低头更能见，足足两米的主题墙不仅让虹彩宝宝身临其境，也能让他们更好地巩固和发展自己的认知经验水平。班级管理工作总结计划篇五这学期我担任八年级五班的班工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，班级计划。特制定班级工作总结计划：我班本学期共有43人,其中女生28人男生16人,，班上大部分学生都能做到上课认真听讲
28、，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出
29、本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性。在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，学会礼让，工作总结计划班级计划。教给学生待人接物的基本礼仪。2、充分发挥各项活动中的教育
30、阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。1、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行一致。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动
31、,寓教于乐.1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子得到良好的发展和教
32、育。班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.1、班级干部改选活动。2、畅谈假期感想主题班会。3、“我为父母做件事”主题活动。4、“诗歌朗诵比赛。5、班级书法比赛。6、“我是班级小主人”的主题班会。班级管理工作总结计划篇六以规程和纲要为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充
33、分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。1、幼儿情况分析：（1）我班本学期幼儿人数为35名，男女比例为18：17。（2）我班有位特殊的幼儿张文杰，他性格内向，从来不和老师同伴进行交流，平时从来不参加班级的任何学习活动。各方面的能力与同龄幼儿有一定的差距。（3）我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。我班幼儿对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习
34、机会。幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。孩子们已经掌握了一定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表现欲较强，喜欢尝试。但还存在着许多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则；注集中；还不太会自我保护。本学期是孩子们在我园学习生活的最后一学期了，我们将结合以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美好的回忆。2、家长情况分析：（1）我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关心班级的情况，对我们老师的工作也给予了很大配合，能
35、积极参加园里的各项活动，并能为班级工作出点子，经常能与老师交流以做到教育的一致性，合作比较的愉快。（2）少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。这学期我们围绕每月的主题教学和各月开展的大活动组织幼儿以各种形式来开展活动，完成教学计划。着重培养幼儿的语言表达能力，表演能力，对艺术的感受力；以及对周围现象的探索欲望。继续培养他们良好的性格，自信、坚韧的意志；培养其有较强的责任感；发展幼儿的社会性，养成听说的好习惯，为幼儿顺利进入小学做准备。（一）根据班级的情况分析和幼儿园大班下期培养目标特制订我班本学期教养目标。1、生活：（1）继续养成
36、个人清洁卫生习惯，勤洗手、洗澡；每日带好干净的手帕；咳嗽、打喷嚏，会用手怕掩住鼻口。（2）继续养成正确的睡姿，并能自觉入睡。（3）懂得保护眼睛和换牙的简单常识。（4）进餐时能做到碗、桌面、地面三净；会熟练使用筷子会自己添饭。（5）爱护幼儿园的各类用品，并能整齐的整理归还原处。（6）独立自信地做力所能及的事情，养成健康的心理。（7）继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。2、运动：（1）能够掌握走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作。（2）能积极愉快地参加体育活动，增强体质，提高机体的抵制能力。（3）活动时动作灵活，协调，做操时动作（基本）整齐，精神饱满。（4）学会正确活动
37、的方法及躲避、防御的能力，提高自我保护的意识3、学习：（1）进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。（2）继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。（3）通过探究、操作、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。（4）了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。（5）对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到科技成果感兴趣，掌握交通安全知识，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。（6）了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理
38、等智力活动。（7）能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、伴奏、绘画、制作、构造、表演、角色游戏等形式表象自己的感受、体验、想象、创造。（8）能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用于言与人交往。（9）关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。4、游戏：（1）体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。（2）学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学会评价自己和同伴。（3）在棋类活动中促进幼儿多元智能的发展（结合班级课题）（二）实施的途径和方法：1、通过生活、运动、学习、游戏的具体活动内容达到完成培养的目标2、结合各主题
39、活动中的主题墙等环境创设，引起幼儿探索、学习的兴趣3、结合季节、科技园创设、交通安全宣传等活动，激发幼儿的学习兴趣4、建立师生间伙伴式的关系，充分尊重儿童的意愿和意见，允许儿童有不同的答案。5、支持儿童创设自己的环境，展现生活经验，交流信息，表达情感。6、为儿童创设问题情景，提供课探索的材料，鼓励儿童用多种方法发现问题，寻求答案。7、保证一定时间进行语言交流和阅读活动，重视对小组阅读的指导。自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。8、采用讨论的学习形式，引导儿童注意倾听、积极思考、充分
40、表达各自的想法。9、提供机会帮助儿童发展社会技能。幼儿发生矛盾，教师不急于干预、评判或替代解决，从而提高幼儿自己解决问题的能力10、共同做好幼小衔接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能力的提高，建立联系和适时反馈。11、在区角游戏中开展五子棋、飞行棋、环保棋等多种棋类活动。1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。2、每月定期填写好幼儿评价表。3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨论科学的教育理论和方法。5、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。（一）二月份：1、清洁整理教室环境，进行环境布置。2
41、、制定各路工作总结计划，做好幼儿家访工作3、热情迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。4、开展“闹元宵”主题教育活动，继续感受新年的愉快情绪。5、召开家长会。（二）三月份：1、家园亲子活动开放。2、开展“健康小宝宝”主题活动，让幼儿了解食物与健康成长的关系。首先先让幼儿从“食物金字塔”“胡萝卜的旅行记”“进餐礼仪”让幼儿了解有关饮食方面的知识，同时让独生子女的孩子们知道礼貌进餐。让幼儿一起动手来做菜汤，让幼儿感受做饭的乐趣的同时知道父母亲的艰辛，教育幼儿日常要主动帮助父母做家务。其次，在家园同步教育及社区方面组织幼儿参观了超市，让幼儿每人带一块钱，让幼儿通过合作、计算购物。不仅让幼儿体验了购物的乐趣，而
42、且还培养了幼儿在购物中的合作和计算能力。我们还通过家长的配合让幼儿认识厦门的小吃，培养幼儿爱家长的情感！3、布置“食物菜篮子”“不同国家的食物”“胡萝卜旅行记”等主题墙饰。4、设立种子发芽观察点，观察植物生长状况。增加小动物的养殖角5、整理幼儿成长档案。（三）四月份：1、继续开展“健康小宝宝”主题教学活动2、组织幼儿春游活动，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感（四）五月份：1、开展“谢谢你帮忙”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。2、带幼儿参观邮电局，让幼儿了解邮电局的功能、如何写信，如何寄信。3、布置“我设计的邮票”“邮电小故事”“我写的信”等主题墙饰。（五）六月份：1、开
43、展“我要上小学了”主题教学活动2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望。3、幼儿毕业典礼活动4、整理幼儿成长档案。5、向家长汇报各类教学展示活动。6、完成幼儿毕业手册。7、做好各方面的工作总结。以上是我班本学期的班级计划，我们将及时地与家长交流幼儿情况，家园协作共同促进幼儿发展。我们相信，在老师和小朋友、家长共同地努力下，一定可以克服各种困难，使每个幼儿有所发展，取得进步，学会更多的本领，使孩子们顺利进入小学做好准备。班级管理工作总结计划篇七我们班级是我从一年级一手带上来的班级,对于本班学生性格分析和整体了解，我还是比较熟悉的。我们班级男生明显多于男生，同时，男生几乎属于好动活泼型，头脑比
44、较灵活，反映敏捷；女生当中也有三个属于动作比较多的类型，所以从一开始，我对这个班级就抓的比较紧，对学生的行为习惯要求严格，并且同家长保持密切联系，家校合力还算紧实。经过一年级一年的磨合，师生、生生间也逐渐默契，家长配合程度也有所提升。二年级上来，发现孩子们也随着心智的发展，明显成熟了不少，几次尝试放手班级事务，在给予一定指导的情况下，孩子们都能较好的完成自主班级管理的任务。小岗位、小干部等劳动、管理方面的任务也都上手了很多。学习能力强、领悟性高。这是我班孩子明显优于同年级其他班级孩子之处。不足是因为班级整体上属于外向活泼型集体，所以不免在行规、记录方面还有不足，还需继续紧抓各方面的行规养成和课
45、堂纪录。另外，动手、组织等能力因学生成熟程度和一年级得到锻炼的程度不同，孩子们间差异还有，还需借助小岗位、小干部的轮换，继续拓展孩子们能力锻炼的途径，争取所有孩子都能在班级事务中独当一面，能力均衡全面发展。1、重点打造小队建设。自主班级体的成长以学生在小队中的历练为基础和平台。2、书香班集体的打造。我班总体不足之处在于孩子们比较容易激动、活泼好动的孩子较多，在需要精心做事时还不够踏实，时有浮躁氛围。另外，作为语文老师，我也想结合自身学科优势，尝试从“读书”这个角度切入，打造书香班级，并且把这个设想延续到这个班级小学毕业，作为“书香班级”长程工程的奠基之举。1、能在老师指导下，自主合理进行小队组
46、合，以后班级事务均以小队为单位展开，在小队中锻炼个人各方面能力，包括合作、交往、承担责任、分工等。2、能在老师引领下养成静心默读的好习惯，并将此好习惯贯穿校园内外，有意识的去培养自身的读书习惯。3、打造自主自立小队建设。4、“书香班级”初见雏形。1、小岗位轮换、小干部轮换。具体时间为9月份。这是一个班级各方面工作有序开展的前提工作。2、小队组建。具体时间为10月份前半月，即6、7两周。教师引导下自主组建小队，尽量做到能力、性别分工合理。小队组建好后，自主分配小队任务，形成小队内主管学习、劳动、爱心、纪律、科艺体的分管副队长。3、小队调试。具体时间为10月后半月，即8、9两周。教师引导下进行小队
47、日常工作自评，合理调试小队内任务分工，合理调试小队间人员配置。保证班级内的几只小队更均衡发展，每位班级成员都能切实在小队这个平台上得到能力的锻炼。4、小岗位、小干部中期轮换。具体时间为11月份，第10周。重组班级组成结构，进行小岗位、小干部轮换。5、小队重组。具体时间为11月份。第12周。进行新一轮的人员重组，磨合不同班级成员间的默契。6、“书香太阳城”打造工程穿插于整个学期。9月启动，每月一本书的持续阅读，月底交流读书感受，进行读书汇报。该活动共持续4个月，进行四次读书汇报。1月进行活动小结。活动具体开展以小队为单位。1、一年级每周“一周评优”继续延续，在二年级以小队为单位进行日常记录。2、
48、教师单方面进行“学习小明星”周评。3、班主任引领下，班级每月评出“最棒小书虫”。4、家长不定期在班级群里进行孩子的家庭情况点评。1、学生课间行为状态。2、学生过程性读书资料、小报、ppt3、班级活动小结。4、班主任工作小结。班级管理工作总结计划篇八大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水