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1、大中小班户外体育游戏活动教学设计方案 第一篇：大中小班户外体育玩耍活动教学设计方案 大中小班户外体育玩耍活动教学设计方案 一、设计意图 纲要中健康领域指出，幼儿园要“开展丰富丰富多彩的户外玩耍和体育活动，培育幼儿参加体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应实力，“在体育活动中培育幼儿坚毅、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的看法这使我们剧烈的意识到：健康教化的目的不仅仅是增加幼儿的体质，更大的价值在于通过体育熬炼，进展幼儿各方面的实力，促进其身心和谐进展。而户外体育活动，则是到达这目标的途径之一。 从我园户外体育活动的现状来看，户外体育活动是幼儿园活动的基本内容之一。但在我们实际
2、的工作中，常常偏重于有幸的、运用运动器械的活动，形式上热热闹闹的，而运动质量却不高。同时老师对体育活动的重要意性和意义存在相识上的偏差。有的认为户外体育活动场地太大，老师不好组织，有的认为体育活动简洁出事故，还是少开展为宜，因此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在支配上，而真正的实际活动时间和活动质量却得不到保证。因此，我园指导老师正确理解、实施新纲要提出的幼儿园任务，刚好创新自制了户外玩耍器械，并把户外体育玩耍活动放在幼儿园教化活动的重要位置。因为主动地开展户外体育活动，不仅能给幼儿带来欢乐的心情；有助于提高幼儿的运动实力；有效地促进幼儿身体的进展；而且还能为幼儿心理进展供应良好的条件，
3、促进幼儿身心和谐地进展。因此我园设置了户外提议器械展示活动，给全体老师一个互相沟通学习的平台，到达共同进步的目的。 二、活动支配 大班户外玩耍活动-我是解放军 活动目标：1.提高幼儿匍匐前进爬的实力，熬炼孩子的意志力。 2.通过玩耍，提高幼儿侧钻的实力，增加自我挑战的实力与志气，培育克服困难的毅力。 3.通过玩耍中跑、跳、跨栏的练习，培育幼儿反应实力及身体的协调实力。 活动准备：拱桥、跨栏 活动过程： 一起先部分 热身活动彩色瓶子操 二基本部分 规则：(1)幼儿匍匐渐进时候，以躯爱惜近地面，以手臂和腿的攀爬力气，使身体整体前进的运动方法。 (2)幼儿从入口起先匍匐前进到达器械的出口，身体不能接
4、触障碍物。 玩法:1. 第一组幼儿有序排队，依次按规则匍匐前进。 2. 其次组幼儿有序排队，助跑跨越。 3. 第三组幼儿有序排队，在跨越的同时并跨越。 三结束部分 放松玩耍：1.集体做吹气球玩耍，调整呼吸，放松身体各部位肌肉 2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场 中班户外玩耍活动-闪闪金箍棒 活动目标：1.探究金箍棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。 2.在玩金箍棒的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。 3.在玩金箍棒进一步增加对体育活动的爱好以及勇于克服困难的信念。 活动准备：1.金箍棒人手一根，“树桩四个，小红旗四面，皇冠四个。 2.幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿
5、有确定的玩棒阅历。 活动过程： 一起先部分 热身活动，四路纵队以组为单位，右手持金箍棒，集体练习竹竿操。 二基本部分 让幼儿探究金箍棒的不同玩法 1自由玩金箍棒，初次探究不同玩法，满意玩的欲望。请每个小挚友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能留意平安！学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑 2玩耍规则及方法 第一组：多人合作用手各拉金箍棒的一头，排列成行，进行钻的活动。要求：幼儿有序排队，平安第一，不推不挤。 其次组：多人把竹竿放在地上摆成不同的形态跳房子。要求：幼儿有序跳。 第三组：双脚立定跳“小河。老师针对跳“小河，移动其中一根竹竿。小河变宽了，干脆在原地
6、跳。要求：双脚并拢，有序立定向前跳过。 第四组：幼儿三人合作跳竹竿舞。要求：根据节奏平安协作跳舞。 3综合玩耍。 结合玩耍场地，介绍玩耍玩法及规则。幼儿以组为单位把竹竿收好，排成四路纵队。 我们一起来玩一个玩耍。做玩耍的时候，我们要走“钢索、跨跳“小河、钻过“山洞、绕过大树桩，拔下红旗，跑回原地。比比哪一组最先到，留意要拔下红旗。 三结束部分 放松玩耍：今日，你们玩的兴奋吗？让我们一起来跳舞吧！猴操配乐。 小班户外玩耍活动-好玩的纸球 活动目标： 1.通过玩耍发挥幼儿的动手力、创建力。进展幼儿动作的协调性和灵敏性。 2.主动参与体育活动，愿意与人合作，体验合作的快乐。 3.通过玩耍中抛球、接球
7、、赶球、滚接球的练习，培育幼儿反应实力及眼手一样的实力，能够进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的实力，熬炼幼儿的握力、手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。 活动准备：彩色纸球、自制接物器 、自制推球器、纸箱 活动过程： 一起先部分 热身活动自由玩球幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。 二基本部分 规则：1)幼儿在合作抛接球的时候，要留意眼手一样，不要把球抛到小挚友的头上。 (2)赶小猪的幼儿要留意把纸球一步一步赶到箱子。不能拿赶球的棒子打闹。 3滚接球玩耍的幼儿要留意是滚球，球要在地面滚动而不是拍打球和抛球，留意平安。 玩法:第一组抛接球的幼儿两两分
8、成一小组合作，一个抛球一个接球，然后互换。 其次组赶小猪的幼儿幼儿有序把纸球一个一个的赶回纸箱。 第三组滚接球幼儿两两分成一小组，一个滚球，一个接球，留意距离的长短及两人的合作实力。 三结束部分 放松玩耍：1.集体做吹气球玩耍，调整呼吸，放松身体各部位肌肉 2.配着音乐小鸟飞绕场一周轻松离场 其次篇：户外活动体育玩耍方案 户外活动体育玩耍方案 1顶沙包： 目的：熬炼幼儿的平衡实力 玩法1：将沙包放在头顶上，双手伸平，在直线上行走。 玩法2：弯腰，将沙包放在背上，双手后伸，在直线上行走 2抛接沙包 (1)自抛自接 目的：练习臂力，进展灵敏性。 玩法1：两手托着沙包，头仰起用劲向上抛，沙包落下时尽
9、量用手接住。 玩法2：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。娴熟后可以增加拍手的次数。 (2)互相抛接 玩法：两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。幼儿抛接动作娴熟后，可以两人两只包，同时抛接，也就是双人对抛对接。 (3)左右手抛接沙包： 玩法：老师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。 3.抓沙包 目的：熬炼手臂的灵敏性和上肢肌肉的力气。 玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，快速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，快速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。 4踢沙包 目的：练习单脚站立、提高协调实
10、力和练习双脚踢接沙包的实力。 玩法1：让幼儿把沙包放在脚上用劲往外踢。比比看，看谁踢的远。 玩法2：幼儿右臂屈肘，一手拉住沙包线，可单脚踢也可双脚交替踢。 5.投沙包： 玩法1：让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。 玩法2：在确定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。 6丢沙包 玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的位置坐下，假如被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。 7传沙包： 幼儿站立成
11、纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给其次个，其次个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响起先传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 8膝盖夹沙包跳 老师先示范玩法：玩耍的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给其次个幼儿。 9.绕沙包走或跑 玩法：将沙包等距离排在地面上，绕沙包向前走或跑。 10.背驮沙包： 玩法：幼儿背上驮1-2只沙包，弯腰走到指定地点。 11.蚂蚁运粮 玩法：让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在垫子上，用双腿夹住粮袋小沙包，将粮食从头的上方传递给其次个蚂蚁，其次个蚂蚁夹注第一个蚂蚁传过的粮袋，依次传下去，以先运到目的地
12、的为胜。 12.扔猴子 玩法：画两条线线与线之间相距34米，在两条线外各站一个小挚友，手拿沙包，扔中间的45个小挚友，中间小挚友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小挚友，便去替扔沙包的小挚友。 13.送礼物 目的：进展幼儿的奔跑的速度。 玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿起先，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队其次人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的“礼物多为胜者。 14.螃蟹走 目的：进展幼儿动作的协调性和合作性。 玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。 15.谁呀？ 目的：提高幼儿的快速反应实力。 玩法：在大沙包的六个面
13、贴16的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布确定由谁起先，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的幼儿则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次。 16.蚂蚁搬豆 目的：熬炼幼儿的身体协调性。 玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。 17.巧运地雷 目的：训练幼儿的身体的灵敏性。 玩法：地上画两个圈，两圈相距12米，第一圈里放三个沙包地雷第一幼儿将近端的三个“地雷搬运至其次个圈内，然后跑回击其次个幼儿的手，其次个幼儿把远端圈内的“地雷搬到近处的圈里。
14、 活动目标： 1、通过扮演小兔的玩耍活动培育幼儿户外体育玩耍的爱好，愿意参加体育玩耍。 2、通过玩耍熬炼幼儿双脚并拢跳的实力，并在活动中探究纸球的多种玩法。 3、通过玩耍培育幼儿不怕困难与威胁，勇于战胜邪恶的志气。 活动准备:小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物 活动过程： 一、热身运动：兔兔乐听音乐跳兔子舞 二、玩耍：大灰狼与小白兔 玩法：兔妈妈带小兔到草地上去玩，念儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。这时狼配班老师扮演来了，小兔立即和兔妈妈一起跑回家躲起来。 三、玩耍：遇到困难我不怕 兔妈妈老师扮演说:这里太危险了，我们到别处去玩吧。 玩法：
15、兔妈妈带着宝宝来到小河前，与宝宝探讨我们怎样才能到对岸去呢？激励宝宝尝摸索索跨过障碍和过独木桥的方法，然后再带着宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地。最终觉察纸球。 四、兔妈妈带着兔宝宝自由玩纸球，探究纸球的不同玩法。 如：踢球投球甩球等 五、兔妈妈带着宝宝学习双脚夹球跳 玩耍：宝宝追妈妈玩法：将纸球夹在大腿内侧，双脚并拢向前跳。 六、玩耍：狼来了 玩法：兔妈妈带宝宝在草地上玩球，觉察大灰狼来了，兔子们都落荒而逃。 兔妈妈便告知宝宝不要害怕，我们可以想方法战胜大灰狼，当大灰狼再来的时候，我们可以将球砸向大灰狼，战胜大灰狼。 此玩耍可多玩几次，幼儿爱好会很高 七、放松运动：兔兔乐听音乐跳着
16、兔子舞 第三篇：大中小班15个集体体育玩耍 户外活动如何组织 北京他山之石教化 大中小班15个集体体育玩耍，玩耍简图一眼包会 小班 玩耍一：切西瓜 玩法：幼儿手拉手围成圆圈，老师再圆圈外围，师幼共同有节奏地年儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，玩耍接着起先。 玩耍二：吹泡泡 玩法：“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大
17、圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 玩耍三：小兔采蘑菇 玩法：在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林;场地一端四散撒上“蘑菇。“ 今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢？老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。当幼儿把蘑菇全部采完玩耍结束。 玩耍四：小青蛙跳荷叶跳 蒙于自然 本真进展 做有将来的教化 户外活动如何组织 北京他山之石教化 玩法：在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。老师编儿歌小青蛙“我是一只小青
18、蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！ 玩耍五：小鸡学本领 玩法：画一个大圈当鸡窝，一个大圆当草地，主班当母鸡，配班扮演狐狸，放着音乐，母鸡带着小鸡在草地上捉虫子，狐狸突然出现，母鸡和小鸡赶快回到鸡窝去。被狐狸捉到的小鸡会被带到狐狸的地盘，然后变成狐狸，和配班一起抓小鸡。 蒙于自然 本真进展 做有将来的教化 户外活动如何组织 北京他山之石教化 中班体育互动玩耍 玩耍一：跳房子 玩法：拿着一个沙包站在起点让幼儿投，投在格子里，然后从起点
19、起先跳，一个格子的必需是单腿跳，两个格子并排的是双腿跳。跳到放有沙包的那一格，捡起沙包，再跳到终点。 规则：把沙包扔到房子外的，停玩一次。脚不行以踩到线。 玩耍二：蚂蚁搬豆。 玩法：幼儿分3组前后站成三竖排。在排头有一个框，框里放满皮球，排后方有一个空框，排头拿起球，胳膊举过头顶，运给后方的人，后方以同样的方式运给后面的人。最终一个人把球放在自己队里的空框里。谁先把自己这一队的皮球运完，哪一队算赢。 玩耍三：小螳螂学跳高 蒙于自然 本真进展 做有将来的教化 户外活动如何组织 北京他山之石教化 玩法：幼儿分三组竞赛跳过三个高度递增的横线，必需双脚并拢一齐跳。跳完的幼儿从旁边空白处跑回，跑到自己队
20、伍的最终面。 玩耍四：我们都是木头人 玩法：一起念口令：三三三，三三三，我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙！老师边念儿歌，边依据儿歌的节奏拍手，幼儿跟在老师身后念儿歌拍手。口令完毕，马上保持静止状态，无论原来是什么姿态，都必需保持不动。老师可创编各种口令，让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。 规则：假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是玩耍失败者。暂停一次玩耍，然后再起先下一轮木头人玩耍。 玩耍五：老狼老狼几点钟 蒙于自然 本真进展 做有将来的教化 户外活动如何组织 北京他山之石教化 玩法：在一个圈内，老师扮演老狼，幼儿是小羊。老师在前
21、面可拿铃鼓有确定节奏边念儿歌，边拍铃鼓。幼儿跟在老师的身后，问：“老狼老狼几点钟！念完，老师马上回头视察有没有还在动的幼儿，边回答：“一点钟。幼儿这时不行以再有任何动作，不然会被老狼觉察。老狼回过头去，接着拍铃鼓，幼儿接着问：“老狼老狼几点钟？老师回头，幼儿不动“2点钟。始终持续问到5点6点9具体节点，老师可随机变更，老狼不再回答几点钟，突然喊“天亮啦！“然后起先抓幼儿，幼儿快速的回到圈上。没有捉到 规则： 1、被老狼捉住的，暂停一次玩耍。 2、老狼回头回到几点钟时，不行以有人动，被老狼觉察还在动的小羊，被老狼觉察，需暂停一次玩耍。 3、在问几点钟的过程中，小羊们必需在老狼的身后，不能跑到老狼
22、的前面。 大班体育活动玩耍 玩耍一 ：贴人 玩法：一个小挚友跑另一个小挚友追,跑的那位小挚友贴到哪个小挚友前面,这组小挚友的最终一位就起先跑。假如,跑的那个小挚友被抓,这个小挚友就要反过来抓刚刚追她的的那个小挚友。依次循环。 玩耍二：椅子玩耍 蒙于自然 本真进展 做有将来的教化 户外活动如何组织 北京他山之石教化 玩法：幼儿分成两组，每组两个人同时动身，越过椅子障碍，去终点拿红旗再跑回来，规定时间内哪一队拿的红旗多，拿一队算赢家。 玩耍三：揪尾巴 玩法：用绳子做成尾巴，塞到裤子的衣服兜里。在一个圈内，两人面对面站立，数一二三，同时起先左右挪动，揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜。 玩
23、耍四：跳竹竿 玩法：小挚友分成两组，一组蹲下拿竹竿，一组跳竹竿。跳竹竿的小挚友需运沙包到对面，在确定是时间后轮换，两组人谁运的沙包多，谁胜利。蹲下拿竹竿的组，两个小挚友面对面手拿竹竿蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。跳竹竿的小挚友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。 玩耍五：新版老鹰捉小鸡 玩法：老师先当老鹰，找一名幼儿当小鸡，剩下全部幼儿在老鹰身后躲闪，不让老鹰捉到。不愿定非要揪着衣服，散乱站着即可。被捉到的小鸡，变成了老鹰的同党，可以和老鹰一起捉小鸡。被母鸡捉到的老鹰，暂停玩耍。 蒙于自然 本真进展 做有将来的教化 第四篇：幼儿园小班、中班户外玩耍体育活动 幼儿园小班、中班户外玩耍体育活
24、动 类别：123我们来做玩耍 标签：小班户外体育玩耍 玩耍：切西瓜 活动目标: 1、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、已相识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程： 一、探讨西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。幼儿手拉手，围成一个大圆圈 2、变成一个小西瓜。幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜 三、玩耍：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边
25、有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，玩耍接着起先。 2、玩耍进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 玩耍：小鸡捉虫快速跑 活动目标: 1、进展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞 2、能在玩耍中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子若干、录音机、磁带、“小鸡家“狐狸家的场景 活动过程： 一、起先部分准备活动 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师
26、巡察。 2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答“我们伸出小脑袋！带幼儿活动头部 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习 二、中间部分跑的动作练习 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫仿照捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后
27、快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同协商救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。 7、回到家中共享食物。 三、结束部分： 带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 玩耍：吹泡泡 一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五光十色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很欢乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩玩
28、耍的快乐吧！ 二、活动目标： 、通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美； 、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱惜和爱惜他人的实力； 、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 三、活动准备： 、泡泡水 、幼儿已有牵圆圈进行玩耍的阅历。 四、活动流程： 、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。 、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。 教幼儿玩耍的儿歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解玩耍规则。 当儿歌念到吹成大泡
29、泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。 引导幼儿边念儿歌边玩玩耍。 、结束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起视察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 玩耍：小兔采蘑菇 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培育幼儿的尝试精神。 活动准备： 1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林;场地一端四散撒上“蘑菇。 活动过程： 一.起先部分 组织幼
30、儿做“小动物来做操的仿照操。 二.基本部分 1.老师告知幼儿今日的玩耍内容。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方法可以过去呢？ 2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。 指导语：如今小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了
31、，小兔们动身！ 5.幼儿玩耍，当幼儿把蘑菇全部采完玩耍结束。 三.结束部分 1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘。 小青蛙跳荷叶跳 目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动； 3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规则。 准备： 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离。 过程： 1、准备活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！活动四肢，稳固向上跳的动
32、作。 2、进行玩耍：请幼儿分成男孩和女孩。 “青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。 请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！ 引导幼儿互相学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？请幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。 指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行玩耍小青蛙跳荷叶； 可以根据孩子的活动状况，变更增长圈和圈之间的距离； 3、放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，抖腿、捶腿。 玩耍
33、：小鸡学本领跑 活动目标： 1.进展幼儿跑的实力，且不与他人碰撞。 2.使幼儿在玩耍中感受快乐。 3.能在玩耍中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。 活动准备： 一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰个；“虫子若干； 草地、树、草丛。 活动过程： 一、准备活动 1.“小鸡跟着鸡妈妈从家里走出来。 2.鸡宝宝在“鸡妈妈的带着下随音乐活动身体头部、肢体等 二、小鸡学本领 、鸡妈妈示范提“虫子。 提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？ 幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑动 、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子 提示鸡宝宝不与别人碰撞，留意平安 三、玩耍小鸡提虫 、第一次玩
34、耍 请一个宝宝前去视察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子 、其次次玩耍 一个鸡宝宝被狐狸提去了 、协商营救的方法 提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？ 第一次营救失败，再与宝宝们协商 其次次营救妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮助救同伴，胜利救回家并指出为什么会被狐狸提去的缘由 、讲评结束宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？ 第五篇：小班户外体育玩耍方案 小班户外体育玩耍方案 场地一：食堂门口、园门口过道 名 称：掷飞碟 准 备：小飞盘 目 标： 1、进展投掷动作，增进投掷实力。 2、增加左右手爆发力和动作协调性，激发对体育玩耍的爱好。 玩 法： 老师：小飞
35、碟宠爱天上飞，它能在空中飞得很高、很远哦！老师将手中的小飞盘用力投掷向前方。 幼儿仿照老师的动作，用右手将手中的飞盘向前方投掷。捡回后换左手将飞盘投掷出，如此反复。 场地一：塑胶跑道旗台东、西 名 称：毛毛虫 准 备：运动软垫、拱形门若干。 目 标： 1、驾驭手膝爬行的动作，增加手臂的支撑力。 2、提高动作的协调性，激发对体育活动的爱好。 玩 法： 将拱形门放在运动软垫上，幼儿分组扮演毛毛虫进行爬行，能做到手膝爬行，体验扮演和自由钻爬的乐趣。 场地一：后操场东、后操场西 名 称：滚皮球 准 备：皮球若干、宽敞的场地。 目 标： 1、训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增加腿部、腰腹和手的力气。
36、2、提高各基本动作的协调性，激发对体育活动的爱好。 玩 法： 边走边滚球：幼儿每人一个球站在操场的一边，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球的口令时，幼儿边弯腰边推滚皮球向前，慢慢地走到场地的另一边。 滚球追球：幼儿站到球的后方，将球踢入场内，球滚动后，该名幼儿快速追逐并捡回自己的皮球。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页