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1、高考材料作文专题讲评-审题与写作的 升 格教学目标1、深刻认识准确审题的重要性2、掌握六段四分五要式作文写作方法处世之道尼采 别爬上山顶去，也别站在山脚，打从半高处看，这世界最美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识，你又有怎样的认识呢？v读了上面的话，你有怎样的哲理感悟？结合自己的思想经历，结合社会生活，写一篇不少于800字的议论文，立意自定，题目自拟。注意不脱离材料内容，不要套作，不得抄袭。本篇作文属于题意材料型话题作文，从本诗来看，尼采的观点是站在山腰看这个世界最美好。但他的观点只能代表他自己，到底在哪里看世界最美呢？结合各自的人生经验会得出不同的结论。
2、这则材料给大家提供了巨大的写作空间，突出了作文的开放性特点，有利培养学生的创新意识。v中学阶段是学生人生观和世界观逐渐形成确立的时期，怎样看待世界，采取什么样的态度面对人生，是整个高中阶段教师应当引导学生思索的问题v要写一篇好作文首先要从审题开始，如果不能读懂材料，不能明确写作目标是什么，信马由缰，审题不正确，写得再好肯定也得不了高分。v“意犹帅也，无帅之兵，谓乌合之众”v审题，要认真审材料整体看待问题v在这首小诗中，尼采有意将世界划分成三个高度：山脚、山腰、山顶。对这三个高度的具体含义，诗歌本身并没有加以解说和限定，这给大家提供了更多切入生活的通道。学生可以根据自己的理解，赋予不同的人生站位
3、的含义。v1、赞同站在山顶看世界：v生命是有高度的，要努力攀登道德、学识、事业的高峰，达到一览众山小的人生高度。v登上高峰，美尽收眼底，目光远大，心胸开阔v从山顶看，不畏浮云遮望眼，头脑清醒，不被蒙蔽。v2、赞同站在半高处看世界：v批驳立于山顶之人居高临下，目中无人、批驳高处不胜寒的弱点，批驳山脚有仰人鼻息、目光短浅的短处，只有站在山腰看世界，才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。v半高处留有余地，不高估自己，不妄自菲薄v3、赞同站在山脚看世界：v保持一种谦逊的态度站在山脚下v脚踏实地看世界，不好高骛远v4、分别站在山脚、山腰、山顶看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于变换不
4、同的角度，世界便异彩纷呈。（不太赞成写这多角度，把握不清楚，就可能导致观点散乱）v审题上的问题：虽然给考生留下了巨大的思维空间，但容易犯的问题是人生站位不对，哪儿都想站，结果哪儿都没站稳。在写文章时，贪多求全，最后陷入每个地方都浅尝辄止的境地。对于在立意时，最好选对一个点，然后小切口，深分析。v中庸之道（有人得55分，有人得35分，为什么呢？如何得出这个观点并结合关键词议论是关键呀？）v适度才是最好的（怎么才是适度？与材料不搭边，看不懂好在哪。）v换个角度看问题（材料里叫你换角度了吗）v处世之道（正确的位置，到底哪个是正确的位置呢？文中看不出）审题误区：审题误区：v做自己最好（人家给了你三个位
5、置，你不理会，你做自己了，那只好就离题了）v人生的选择（做最亮的那颗星星，开头还点点材料，后面写的都是做星星，和材料有关吗？）v跳出世界看世界（哪有立足点吗？那还要材料干啥？）审题误区：v不平凡，不高贵（观点从何而来？不知！）v平和持重面人生（点一点材料就跑去写自己的人生，材料给你有啥用？再平和持重也改变不了离题！）v态度决定高度（有没有搞错？到底啥决定啥呢？）审题误区：v停一停，请关注路边的风景（哪个路边峰顶？山腰？还是山脚的路边？）v角度决定你的眼光（文中不写峰顶山腰和山脚，写智慧的角度这是文中的关键词吗？）v人生而平等（这和平等有关吗？）审题误区：v合适的方位看事物（一直点“合适的角度”
6、，这方位这角度在哪，请告诉我！）v小事情看大世界（材料里写了啥小事？）v关注过程（将半高处看成过程，有点勉强吧，行文是不是写到位了？）学生范文（升格作文）站着“山腰”看世界v处世之道，可以衡量一个人的精明与否，能否成功。把自己定位得太高，便有了傲气，定位太低，又不免有坐井观天之意，于是，儒家推崇的不偏不倚的中庸之道便盛行开来。眉批：开篇点题明确自己观点：不高不低中庸之道。v处世之道，莫高看了自己。世界有一位耸人听闻，双手沾满血腥的魔头希特勒，他妄想有一天能将世界踩在脚底，睥睨天下，唯吾独尊，于是他发动了第二次世界大战。野心勃勃的他高估了自己，也低估了世界，最后落得个凄惨的下场！眉批：举例批驳：
7、立于山巅高看自己的人。（注意语言表达，多用四字句，成语）v一个人的力量再大，终究是敌不过整个世界的，世界养育了你，你便须对世界敬畏，在做人处事时，要学会放低姿态。即使你立于山巅，或者声名显赫，或者拥有万贯家财，你仍需对人谦恭。这中庸之道，才是贵族的气质。眉批：批驳“立于山巅高看自己的人”之立意提升v处世之道，莫低估了自己，一位小诊所的女医生，她是世界上第一个发现DNA呈螺旋结构的人，她也发表了关于自己发现的论文，并阐述了自己的观点和看法，论文演讲十分成功，但就在成功的光环即将来到她身上的时候，她否定了自己，认为那些大科学家都没有发现，自己一个小诊所的女医师怎么可能发现呢？于是她撤回了该论文，与
8、成功失之交臂。眉批：举例批驳低估自己的人v这个事例给我们的启示是：莫要因为世界的浩大而贬低自己，我们要有自己的坚持，不要把自己定位得太低，有自己的看法就要大声讲出来，请记住，再卑微的人也是推动这个世界进步的一份子。眉批：批驳“站在山脚，贬低自己的人”事例议论之后立意提升v处世之道，中庸之道。有着“范爷”之称的霸气女王范冰冰，在做人处事上就做到了谦恭有礼而不卑不亢，面对各大媒体的一些“狂轰滥炸”，她能做到不为之所动，置之不理，对一些记者，狗仔队的故意生事，她冷静对待，既不慷慨激昂，也不委曲求全，不立山巅，不置身山底，半高之处，中庸处之，一样光芒四射，令人瞩目！眉批：示例+议论，再一次明确观点v尼
9、采说：“别爬上山顶去，也别站在山脚，打从半高处看，这世界最美好。”在半山腰平视这个世界，就属中庸之道。v结尾引述材料，点关键词，再点观点点评：文中首尾呼应，观点明确，先破后立，举例批驳立于山巅，高看自己的人以及站在山脚，贬低自己的人，再举事例明确观点：立于山腰，中庸之道，才是最好！不足：名言警句少了点，点睛之笔不足！v佳段选登：v登于山顶的处世之道是霸气的，它有“欲穷千里目”的壮阔，有“一览众山小”的气魄，有“不畏浮云遮望眼”的快意。伟大的毛主席站在山顶，才能看清“秦皇汉武，唐宗宋祖”一统天下的业绩，得出了“数风流人物，还看今朝”的结论。v（眉批：观点+名言+事例）v（续上）正是因为他站在山顶
10、，目光远大，领导了中华人民英勇奋斗，建立了中华人民共和国。站在山顶的处世之道，能使人目光长远，心胸开阔，头脑清醒，不受蒙蔽。（眉批：从一事一议到立意提升）v俗话说“山高我为峰”！要想站在山顶，你就要战胜这座山，站在山顶的处世之道，何尝不是个积极奋斗，努力向上的处世之道呢？（眉批：立意再提升）v佳作2：v站在高处看世界，世界给你不一样的回报。一个人站在高处看，视野开阔，才能不被眼前小利诱惑，才能洞察前程，懂得自己想要的东西，才能看清纵横交错的路，尽量少走弯路，让自己的人生之路越走越顺。v一个国家站在高处，才能知己知彼，看清过去，明了未来的方向在何方，站在高处才能引领百姓，摒除内忧外患，才能长治久
11、安！v（眉批：观点+事例+议论+立意提升）v佳作3:v比尔盖茨之所以敢辍学创业，是因为他看到了未来的市场，因为他丰富的知识，专业的技能，和谦逊的性格让他拥有了比别人更高的高度，他站得比别人高，看的就比别人远。我们也应不断用知识充实自己，才能获得一个高度，才能看到别人看不到的风景。v（眉批：观点+事例+议论+立意提升）v佳作4:v提及中庸之道，当然首推孔子。孔子认为处事不要盛气凌人，不要以在上位者的姿态来面对他人，就好像是站在山顶上看万物目空一切，又怎么能以正确的审美观来审视世界待人处事呢？v当然，为人处事也不可太过唯唯诺诺，低声下气，站在山底看事物，总觉得自己低人一等。“天行健，君子以自强不息
12、”，先辈们教导我们要自强，把自己置于低下的位置看事物，又怎么能正常地审时度势呢？v（眉批：观点+事例+议论+立意提升）重申：六段四分五要式v六段式：v开头明确观点，分析材料v主体（四分）：v两个详例议论段+立意提升v一个略例段v一个联系现实段v结尾再点观点，画龙点睛段落之五要素v五要素：一、观点要具备二、事例要简洁三、议论要到位四、名言要点缀五、立意要提升v评卷中出现的问题：一、开篇点题不及时，首段冗长没立意二、观点整体到局部，文章散乱是大忌三、文中两例太单薄，给人印象不给力四、简洁一事和一议，议后升华好段式五、文中适当用类比，由此及彼讲道理六、名言应用文采好，课文积累多收集学生自己对照，看看自己出现问题，结合教师眉批，自改升格自己作文。