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1、 北师大版五年级数学上册教学目标1.知识与技能：在知识与技能：在1100的自然数中，能运的自然数中，能运用多种方法，正确写出指定自然数的所有用多种方法，正确写出指定自然数的所有因数。因数。2.过程与方法：过程与方法：在在1100的自然数中，能运的自然数中，能运用多种方法，正确写出指定自然数的所有用多种方法，正确写出指定自然数的所有因数。因数。3.情感、态度与价值观：在尝试与练习的过情感、态度与价值观：在尝试与练习的过程中程中，为大家提供了一个展示自我的机会，为大家提供了一个展示自我的机会与平台，拓展了大家的思维空间。与平台，拓展了大家的思维空间。2X6=123X4=121X12=122X6=1
2、23X4=121X12=121，2，3，4，6和12是12的全部因数！我把蘑菇排成1行。我还可以把蘑菇排成2行。我昨天采了21朵蘑菇，今天采了30朵蘑菇。小朋友，你们知道21和30的因数吗？21=1 2121=3 721 的因的因数数有有30 的因的因数数有有1,3,7,2130=2 1530=1 3030=5 630=3 10 1,2,3,5,6,10,15,30努努力力吧吧！_既是18的因数，又是21的因数18的因数21的因数你能找出32的因数吗？试一试，谁能独立试一试，谁能独立怎样找才能不重复不遗漏 挑战成功挑战成功!我的学号是2号，我的因数是1和2；小朋友，你的学号呢？本课小结本课小结 这节课我们学会了找因数的方法，并能利这节课我们学会了找因数的方法，并能利用找因数的方法解决很多实际问题：如排队、用找因数的方法解决很多实际问题：如排队、植树、排桌子、分小组等等。在我们的生活中植树、排桌子、分小组等等。在我们的生活中存在着很多数学奥秘，就看我们能不能发现，存在着很多数学奥秘，就看我们能不能发现，并应用所学知识去解决。请同学们在课余时间并应用所学知识去解决。请同学们在课余时间多去看一看，想一想，把你看到的和想到的告多去看一看，想一想，把你看到的和想到的告诉老师和同学们好吗？诉老师和同学们好吗？