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1、 高一（11）班家长会 如果没有整个社会首先是家庭的高度教育如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 开这次家长会的意义是为了加强老师与开这次家长会的意义是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高一学生在校及在家的情况
2、，以便老师届高一学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的孩子在育管理中来，使我们的孩子在2014年的高年的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、学考中能取得最佳的成绩，以实现家长、学生、老师三者共同的心愿。总之，就是生、老师三者共同的心愿。总之，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切一切”。班级管理每天时政课及课间休息的巡查。每天下午6点7点，下晚自习后10:10，住校生必须到教室看书做作业。不定期到
3、寝室巡查。不定期找学生交流谈话。班主任老师及科任老师之间交流反馈。在时政课上利用多媒体为学生放映一些教学视频。11班在班在5月初的期中考试中，考月初的期中考试中，考试成绩取得了全新的突破，总平均试成绩取得了全新的突破，总平均分在分在23个普通班中为列为个普通班中为列为第一第一。其。其中年级前中年级前300名占了名占了12 人，人，800名名占了占了 32 人。人。丁立 尹菲菲 高聪 王祉豪 韩政 李清 杨证钦 程宝京 刘飞 王韩 冯牧 陈松 周娇 韩杭 骆鹏班级各科最高分班级各科最高分科目科目学生姓名学生姓名分数分数语文语文周娇周娇107107数学数学易安强易安强116116英语英语韩振宇韩振
4、宇125125物理物理易安强易安强8383化学化学杨振钦杨振钦8585生物生物王韩王韩8383政治政治冯牧冯牧9393历史程宝京、刘飞79地理刘飞981、个别学生学习目标不明确，处于被动状况；表现：表现：不知为什么来学校；不知来学校干什么；不知不知为什么来学校；不知来学校干什么；不知毕业之后要干什么；上课睡觉、发呆毕业之后要干什么；上课睡觉、发呆建议：建议：家长多点关心孩子的成长，不单是成绩，更重家长多点关心孩子的成长，不单是成绩，更重要的是人生道路的引导，帮助孩子树立起正确的人要的是人生道路的引导，帮助孩子树立起正确的人生目标；与孩子共同商量：生目标；与孩子共同商量：升学？出社会？升学？出社
5、会？升学：升学：考什么样的大学？考什么专业？怎样才能考上大学考什么样的大学？考什么专业？怎样才能考上大学？出社会出社会：干什么？现在有什么能力？还欠缺哪些能力？干什么？现在有什么能力？还欠缺哪些能力？有目标才会有动力！有目标才会有动力！2、不少学生存在偏科现象，尤其是数学、英语成绩较差，结果总成绩被拉低；建议：建议：家长应多鼓励孩子，而不是打击孩子；家长应多鼓励孩子，而不是打击孩子；同时在大休、假期期间也可以指导孩子尽量同时在大休、假期期间也可以指导孩子尽量将弱科提高。将弱科提高。3、个别学生上课玩手机、玩mp4、看小说（鬼故事）、照镜子等；建议：建议：对于孩子带手机、对于孩子带手机、mp4m
6、p4到校，要慎重考到校，要慎重考虑是否会影响到学习；引导孩子正确使用手虑是否会影响到学习；引导孩子正确使用手机；并引导孩子看课外书要分场合等。机；并引导孩子看课外书要分场合等。4、学生精神状况不佳，上课打瞌睡，效率低下；原因：原因：住宿生午休、晚休玩手机；走读生回家住宿生午休、晚休玩手机；走读生回家用电脑玩游戏、看电视等。用电脑玩游戏、看电视等。建议：建议：教育孩子要正确使用手机；督促孩子上教育孩子要正确使用手机；督促孩子上网要有网要有“度度”，保证充足的睡眠时间，提高，保证充足的睡眠时间，提高上课效率。上课效率。5、安全意识不够强；表现：住宿生在宿舍、教室充电；走读生放学住宿生在宿舍、教室充
7、电；走读生放学不按时回家，在马路边逗留；趁参加活动的不按时回家，在马路边逗留；趁参加活动的时间到处玩耍等。时间到处玩耍等。建议：建议：做好孩子的安全教育，帮助孩子树立起做好孩子的安全教育，帮助孩子树立起安全意识。安全意识。6、较多学生饮食、卫生习惯不正常；表现：表现：中午不吃饭，主要是吃香肠、面中午不吃饭，主要是吃香肠、面包、吃方便面、上火的油炸零食等等，包、吃方便面、上火的油炸零食等等，经常因为生病请假。经常因为生病请假。危害：危害：营养不足、容易得胃病，甚至影营养不足、容易得胃病，甚至影响到考试的情绪和心理素质等响到考试的情绪和心理素质等建议：建议：教育孩子不应该偏食；注意正常教育孩子不应
8、该偏食；注意正常的饮食习惯；不要常在外面小饭店吃的饮食习惯；不要常在外面小饭店吃饭等。饭等。7、不少学生自信心不足，存在着自卑心表现：表现：基础差，努力也没有用；基础差，努力也没有用；初高中衔接出了问题，觉得没希望，没前途了；初高中衔接出了问题，觉得没希望，没前途了；我很努力学习了，但是成绩总是上不去，我真笨我很努力学习了，但是成绩总是上不去，我真笨建议：建议：建议：建议：正确看待孩子的分数，帮助孩子分析考不好的原因；正确看待孩子的分数，帮助孩子分析考不好的原因；多肯定孩子的能力，多鼓励孩子，多表扬孩子，孩子多肯定孩子的能力，多鼓励孩子，多表扬孩子，孩子的每次进步，都应该替他（她）高兴的每次进
9、步，都应该替他（她）高兴不要总是对孩子说不要总是对孩子说“你怎么就这么差？你怎么就不学你怎么就这么差？你怎么就不学学谁家的孩子？你怎么就这么笨呢学谁家的孩子？你怎么就这么笨呢”8、个别学生存在着不劳而获的侥幸心理；表现：表现：抄作业；考试作弊等。抄作业；考试作弊等。建议：建议：教育孩子要独立完成作业；帮助孩子树立诚信意识。教育孩子要独立完成作业；帮助孩子树立诚信意识。9、个别学生有早恋现象；表现：表现：手机短信聊天、写秘密纸条，语言和动作有点过于手机短信聊天、写秘密纸条，语言和动作有点过于成熟。成熟。建议：建议：教育孩子处理好男女同学的关系；引导孩子现阶段教育孩子处理好男女同学的关系；引导孩子现阶段还是以学业为重。还是以学业为重。10、沟通能力有待提高表现：表现：不会、不想与家长、同学、老师沟通等。不会、不想与家长、同学、老师沟通等。建议：建议：与孩子建立朋友关系，多与孩子沟通，善于倾听孩与孩子建立朋友关系，多与孩子沟通，善于倾听孩子的声音；关键要善于理解孩子的内心世界子的声音；关键要善于理解孩子的内心世界