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1、培养学生的语言运用能力，是语文教学的培养学生的语言运用能力，是语文教学的重要任务。近几年来，全国高考和不少地区的重要任务。近几年来，全国高考和不少地区的中考先后出现了一种新的题型中考先后出现了一种新的题型仿写句子，仿写句子，并且所占分值不低，并且所占分值不低，2至至6分不等。这种题型的分不等。这种题型的出现，把考查学生的语言运用能力推向了一个出现，把考查学生的语言运用能力推向了一个新的里程。可以这样认为，在语文教学实践中，新的里程。可以这样认为，在语文教学实践中，重视仿句训练，既是应试的需要，也是培养学重视仿句训练，既是应试的需要，也是培养学生语言表达能力的需要。生语言表达能力的需要。仿句训练
2、仿句训练1、具象化的模仿。、具象化的模仿。例例1、春、春是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春看世界；春是天空中摇曳着的形形色色的是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子。孩子。仿：春仿：春是自然女神，一睡醒来就在梳妆台是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水旁梳洗，她把凝住的流水“梳展梳展”开；把姹紫开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让
3、七彩的阳光又普照万物。乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。例例2，宽容是港湾，供我们的爱心停泊；宽容是港湾，供我们的爱心停泊；仿：仿：宽容是缆绳，连接我们的友谊；宽容是纱宽容是缆绳，连接我们的友谊；宽容是纱网，滤掉我们间的不和谐。网，滤掉我们间的不和谐。例例3，水是无形的。水是日月潭中的日月；水水是无形的。水是日月潭中的日月；水是黄果树瀑布的直发；是黄果树瀑布的直发；仿：仿：水是黄河的九曲腰带；水也是雅鲁藏布江水是黄河的九曲腰带；水也是雅鲁藏布江的急弯。的急弯。李白眼中的水是冲开天门的笔挺；李李白眼中的水是冲开天门的笔挺；李清照眼中的水是敲击心鼓的点滴；清照眼中的水是敲击心鼓的点滴；仿：仿：秦观
4、眼秦观眼中的水是斜阳外环绕着孤村的弯延。水用无形中的水是斜阳外环绕着孤村的弯延。水用无形变幻有形的万物，人间的百态。变幻有形的万物，人间的百态。例例4，你若问我生命在哪里，我可以告诉你。你若问我生命在哪里，我可以告诉你。看，嫩柳枝头那一抹淡绿，是生命；看，嫩柳枝头那一抹淡绿，是生命；仿：仿：修竹叶间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛修竹叶间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命。听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的色，亦是生命。听，林中、幼鸟的叫声昭示着生命的到来；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量；到来；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量；仿：仿：树尖树尖上孤蝉的哀鸣咏叹着生命的衰竭；地底下冬眠
5、动物的上孤蝉的哀鸣咏叹着生命的衰竭；地底下冬眠动物的掘土声说明着生命的蕴蓄。你若问我生命的样子，我掘土声说明着生命的蕴蓄。你若问我生命的样子，我可以娓娓告诉你。当文天祥仰天长啸，吟出：可以娓娓告诉你。当文天祥仰天长啸，吟出：“人生人生自古谁无死，留取丹心照汗青自古谁无死，留取丹心照汗青”时，生命是雄壮的；时，生命是雄壮的；当李商隐手拿折扇，念道：当李商隐手拿折扇，念道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干成灰泪始干”时，生命是凄婉而无私的；时，生命是凄婉而无私的；仿：仿：当李清当李清照绾起零乱的头发，说道：照绾起零乱的头发，说道：“生当为人杰，死亦为鬼生当为人杰，死亦为鬼雄雄”
6、时，生命是笃定不移的；当贝多芬用力弹出强音，时，生命是笃定不移的；当贝多芬用力弹出强音，当达当达芬奇着力挥出重彩时，生命又是强大的。芬奇着力挥出重彩时，生命又是强大的。2.概念化的模仿，概念化的模仿，例例1：我认为：我认为，不是因为，不是因为，而是因为，而是因为；例例2：无论：无论只要是只要是他就他就无论从旧道德，从新道德，只要是损已利无论从旧道德，从新道德，只要是损已利人的，他就挑选上，自己背起来。人的，他就挑选上，自己背起来。例例4：认为认为，所以，所以。而我认为。而我认为因为因为卢梭认为寓言会反纯朴的小孩子教得复杂卢梭认为寓言会反纯朴的小孩子教得复杂了，失去了天真，所以要不得。我认为寓言
7、要了，失去了天真，所以要不得。我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就处处碰壁上当。碰壁上当。钱钟书读钱钟书读）3、综合性的模仿，、综合性的模仿，例例1气球气球,不脚踏实地的，难掩内心的空虚。不脚踏实地的，难掩内心的空虚。仿仿:笔笔,道出了世间之万物，却一生被别人握道出了世间之万物，却一生被别人握在手里。在手里。例例3，胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂
8、冠用荆棘编织，用荆棘编织，仿仿:峰顶的雪莲只有那不畏艰险、不断攀登的人峰顶的雪莲只有那不畏艰险、不断攀登的人才能采得到。才能采得到。例例4，雄鹰能够搏击长空、翱翔万里，是因为雄鹰能够搏击长空、翱翔万里，是因为它在展翅前就有求索天空的雄心；它在展翅前就有求索天空的雄心；仿仿:春笋能够钻开岩壳茁壮成长，是因为它在黑春笋能够钻开岩壳茁壮成长，是因为它在黑暗中就有求索光明的壮志。暗中就有求索光明的壮志。二、弄清仿句考查的常见题型二、弄清仿句考查的常见题型 （一）仿用修辞格（一）仿用修辞格 例句例句1：你热爱生命吗：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。时间是组成生
9、命的材料。例句例句2:只有一种花，永远也不代表毁灭，那就只有一种花，永远也不代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，脱壳的是：自落的花，成熟的果，发芽的种，脱壳的笋，落地的叶。笋，落地的叶。例句例句3：在人世间，只有精神是不死的，它如在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。皎皎的明月，无形的春风。例句例句4:学会欣赏别人，就是尊重自己；学会学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是疼爱自己。呵护别人，就是疼爱自己。仿仿:欣赏自然，就是欣赏我们的生命；珍爱自欣赏自然，就是欣赏我们的生命；珍
10、爱自然，就是珍爱我们的生命。然，就是珍爱我们的生命。（二）、仿用句式或语气（二）、仿用句式或语气 依照下面画线的句子，续写一个表达对故土或依照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。亲人思念之情的句子。例例:“:“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？彩的面貌而自豪？仿:“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？依照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。例例:只有波涛澎
11、湃的大海，才能创造出沙滩的光只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环境。洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环境。仿仿:只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。仿用下面的一段话的意境、修辞方式与表达方式写一段话（不起过字）例例:秋天的阴山，像一座青铜的屏风，安放在它们的北秋天的阴山，像一座青铜的屏风，安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。河岸上，沐着阳光。仿:没有风，湖面如同一面镜子，湖水轻轻拥着抚着湖心的小岛，像慈母呵护自己的孩子一般
12、。仿写例句 1 1、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。仿仿:你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。2 2、生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是、生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是 仿仿:希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。3 3、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉一棵大树，就撒下一片阴凉_ _ 仿仿:如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。4 4、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，、钱能买到佳肴，
13、不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；不能买到知识；_ ;_ 。仿：仿：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。5 5、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_
14、；海燕说，；海燕说，_。太阳说，。太阳说，_。仿：仿：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。6 6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。丽，爱她的香飘四野。仿；仿；人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。7 7、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，像，_。8 8、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，、适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲
15、舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。翔的海燕。仿仿:友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。9 9、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，患难中的倾情相助，_，_，是错误道路上的，是错误道路上的忠言逆耳。忠言逆耳。仿仿:是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。1010、如出师表中关键句：诸葛亮、如出师表中关键句：诸葛亮鞠躬尽瘁，死鞠躬尽瘁，死而后已而后已，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝，这
16、是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。辅臣忠心报国的见证。仿仿:鲁迅先生：鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。李白：李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。李煜：李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。陆游：陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。1111、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些、人生如
17、一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。愁苦的叹息。仿仿:人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。1212、你是严冬里的炭火，、你是严冬里的炭火，_，你是湍流中，你是湍流中踏脚石，踏脚石，_，你是看不见，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？仿仿:你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。1313、为另一旅游胜地写一广告语。让人心醉的海南，、为另一旅游胜地写一广告语。让人心
18、醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。仿仿:令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。1414、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。如玉。仿仿:人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。1515、书是钥匙，能开启智慧之门
19、。、书是钥匙，能开启智慧之门。仿仿:书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。1616、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。上前去。仿仿:旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。1717、护士犹如天使，捧出自
20、己的爱心，温暖了每个病人、护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人 仿仿:农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。1818、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们那是在启示我们要谦虚；要谦虚；仿仿:一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。1919、故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，、故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，文
21、化，仿仿:每一块基石都蕴含着民族的傲骨，每一块砖瓦都焕发了新的青春。2020、假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也、假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；会敬佩亚里士多德的智慧；仿仿:假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。2121、选择了高山、你也就选择了坎坷。、选择了高山、你也就选择了坎坷。仿仿:选择了宁静，你也就选择了孤单。2323、固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面、固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。的世界。仿仿:风筝：你是
22、我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。2424、少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各、少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同特征，连缀绚烂的人生。阶段的不同特征，连缀绚烂的人生。仿仿:春之清新，夏之灼热，秋之丰实，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。1 1根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。（湖南省株洲市）的内容。（湖南省株洲市）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云天，我就是蓝
23、天上的一朵云;祖国是祖国是_，我，我各地语文仿写试题各地语文仿写试题 就是就是_；祖国是；祖国是_，我就是我就是_。（略）（略）2 2、读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群、读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；人生的真谛和生命的意义；_；_。仿：读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读格列佛游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难。3 3在具体的语境中仿写、续写一个在具体的语境中仿写
24、、续写一个“我喜欢我喜欢”句。句。（湖北省荆州市）我心里总是充满着太多的喜欢。我（湖北省荆州市）我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；绿的草；_，_。4 4、例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有、例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。份灿烂和辉煌。拥有拥有_；拥有拥有_（可以从健康、知识、网络、快乐、（可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。）亲情、友情等角
25、度仿写。）：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。识，就拥有了无限的力量和财富。：拥有友情，就：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。乐和温馨。：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥：拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。有网络，就拥有了世界和梦想。仿：我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，仿：我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；5 5请模仿下面句
26、子的形式，从请模仿下面句子的形式，从“鲜花鲜花”、“矿石矿石”、“蜡烛蜡烛”、“航船航船”等事物中选择两个作为陈述对象，等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。（广东省湛江市）的特征。（广东省湛江市）例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。(1)_(2)_仿：仿：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧矿石，如果害怕焚烧(熔炉熔炉)，那它永远不能成钢，那它永远不能成钢(炼成金子炼成金子)。
27、(3)蜡烛，蜡烛，如果害怕熄灭如果害怕熄灭(燃烧燃烧)，那它，那它永远不能发光。永远不能发光。(4)航船，如果害怕风浪，那它永远航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。不能到达彼岸。6.6.按照下边语句的行文思路仿写。按照下边语句的行文思路仿写。（湖北省仙桃市）（湖北省仙桃市）青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意，用良好的道德立意，_，_，用执着的追求出版！，用执着的追求出版！仿：仿：用崇高的理想布局，用坚定的信念写作，用奋斗的精
28、神修改7 7仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。（湖南省永州市）似，修辞手法相同。（湖南省永州市）例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。机。仿写：仿写：_，_。仿仿:我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。8 8在横线上填写两个句子，使它们与前面标红部分在横线上填写两个句子，使它们与前面标红部分构成一组排比句。（浙江省台州市）构成一组排比句。（浙江省台州市）马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一
29、齐向前跑去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，去，没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，_，_。仿仿:没有人担心年龄大小没有人担心年龄大小没有人在乎奖金多少没有人在乎奖金多少9 9仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（江苏省常州市）句。（江苏省常州市）当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；书是一种习惯；_仿仿:当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是当一个人悲观失望的时候，他忘记
30、了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。为怀是一种习惯等。10.10.仿照下面画线的句子再续写两个句子。（江苏省宿仿照下面画线的句子再续写两个句子。（江苏省宿迁市）迁市）青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。攀登上一座魏峨的高山。仿仿:凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一
31、幅精美的画卷。凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。1111教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意：达对老师的赞美和敬意：（江苏省无锡市）（江苏省无锡市）你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。师。_。仿：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领仿：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。（语文老师）你美妙的歌声，我
32、们走进文学殿堂。（语文老师）你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）动人的舞姿，给我们以美的熏陶。（音乐老师）12.12.读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。（山东省宁德市）式相同、语意连贯的句子。（山东省宁德市）善思则能善思则能“从无字句处读书从无字句处读书”。读沙漠，读出了它。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_ _。仿：读春雨，读出了它润物无声的柔情。仿：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读读大海，读出了它气势磅礴的豪
33、情。出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。不变色的清白。1313根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（杭州市）连贯的一段话。（杭州市）世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力；得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力；因此，因此，我们看问题需要用辩证的观点。我们看问题需要用辩证的观点。仿：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成仿：贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人
34、人不愿经受的情为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。感，但有时却能造就人们刚强的性格。1414仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。思连贯的分句。(字数可不相同字数可不相同)（浙江省嘉兴市）（浙江省嘉兴市）仿：生活是一首歌，奏着高低不一的音符。子仿：生活是一首歌，奏着高低不一的音符。子生活是生活是一首诗，充满着一首诗，充满着大江东去浪淘尽大江东去浪淘尽的豪情。的豪情。1515请根据语境，续写一个句子。请根据语境，续写一个句子。（浙江省绍兴市）（浙江省绍兴市）大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，
35、我们读大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；的力量；。仿：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；仿：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。1616、星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人、星期日上午，班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家的出发时间，你该怎样对大家
36、说呢？出发时间，你该怎样对大家说呢？河南省河南省20022002年中年中考题考题 你可以说：你可以说：“真对不起，我今天耽误大家了，都真对不起，我今天耽误大家了，都是我的错，我愿意多干活以作补偿。是我的错，我愿意多干活以作补偿。”“唉，都唉，都是我是我不好，本来记得好好的，为一点急事把自己给弄糊涂不好，本来记得好好的，为一点急事把自己给弄糊涂了，瞧我这记性。了，瞧我这记性。”有了这样的话，别人听了，怎么有了这样的话，别人听了，怎么好意思再去责怪你呢。好意思再去责怪你呢。除这种公共场合外，语言情境还包含说话时对象除这种公共场合外，语言情境还包含说话时对象的身份年龄：对长辈的身份年龄：对长辈要尊敬
37、谦逊要尊敬谦逊，对平辈，对平辈要不卑不亢要不卑不亢，对晚辈对晚辈要充满爱护要充满爱护；针对事情的善恶：对坏人坏事；针对事情的善恶：对坏人坏事要要义正词严义正词严，对好人好事，对好人好事，要大力颂扬要大力颂扬。对病人弱者，。对病人弱者，要表示同情和关切要表示同情和关切；对成功的人；对成功的人要送出你真诚的祝贺要送出你真诚的祝贺，对失败的人对失败的人要表达你真诚的鼓励要表达你真诚的鼓励；对别人的错误和不；对别人的错误和不足，你的提醒足，你的提醒要委婉含蓄要委婉含蓄，对自己的缺点和失误，你，对自己的缺点和失误，你的反省的反省要深挚恳切要深挚恳切等等。等等。例例1616、仿照例句，再写出三个你对、仿照
38、例句，再写出三个你对“语文语文”理解的理解的比喻句。比喻句。例句：例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是语文是 ，让人，让人_语文是语文是 ，让人，让人 _ _语文是语文是 ，让人，让人 _ _山西省中考题山西省中考题 仿仿:我们可以将其比喻为我们可以将其比喻为清凉可口的泉水，清甜解清凉可口的泉水，清甜解渴；芳香浓郁的咖啡，温馨浪漫；新鲜味美的果汁，渴；芳香浓郁的咖啡，温馨浪漫；新鲜味美的果汁，滋心润肺，这样自然更容易让人产生愉悦的生理和心滋心润肺，这样自然更容易让人产生愉悦的生理和心理感受。理感受。例例1717、在横线上填写一个句子，要求与下面两
39、个句子、在横线上填写一个句子，要求与下面两个句子的句式相同。的句式相同。那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。愉快的笑声，不时愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。荆州市中考题儿那儿涌起的波浪。荆州市中考题 我们可以说我们可以说：“那洁白的粉笔灰，纷纷扬扬地在老师那洁白的粉笔灰，纷纷扬扬地在老师的周围落下，像天上飘零的朵朵智慧的的周围落下，像天上飘零的朵朵智慧的花瓣。花瓣。”例例1818、试用一句话说明京剧是怎样形成的
40、。（连标点、试用一句话说明京剧是怎样形成的。（连标点在内不超过三十个书写格）在内不超过三十个书写格）京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。天津市中考题 仿：徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，最后演变成京剧。仿：徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，最后演变成京剧。或京剧是在徽剧融合汉调、秦腔、昆曲之后，逐渐京剧是在徽剧融合汉调、秦腔、昆曲之后，逐渐演变而成的。演变而成的。例例1818、按要求扩展语句。、按要求扩展语句。同学们谈论世界杯足球赛。同学们谈论世界杯足球赛。（说清楚（说清楚“谈论谈论”的状态）北京市东城区中考题的状态）北京市东城区中考题 解题时，我们会自然想到，是多少个同学，在什么地方，他们谈论时的情态怎样。考虑周到了，然后做题，自然就不难了。例如我们可以说：例如我们可以说：“同学们三个一群五个一伙地聚同学们三个一群五个一伙地聚拢在一起，眉飞色舞地谈论着刚刚结束的足球赛。拢在一起，眉飞色舞地谈论着刚刚结束的足球赛。”此外，如此外，如“兴致勃勃兴致勃勃”、“兴高采烈兴高采烈”等词语也可以等词语也可以谢谢