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1、2017高考真题汇编诗歌鉴赏（一）阅读下面这首宗诗，完成14T5题。礼部贡院阅进士就试 欧阳修紫素焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春叁食叶声。乡里欷贤先德行，朝廷列藕特公卿。4惭衰病心 神拍，赖有群公鉴就精。1 4.下列对这首诗的赏析，不洽当的两项是（5分）A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心、情。B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无葡所以把他们比作战士。C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完
2、成。1 5.本 诗 的 第 四 句“下邕春叁食叶声”广受后世称道，靖赏析这一句的精妙之处。（6分）（二）阅读下面这番宋诗，完成1415题,，送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远运更拈巾。不辞驿弱凌风雪，要使天麻识凤麟。沙谟回看清禁月，湖山应梦武林春，单于若问君家世，英道中朝第一人。【注】清禁：皇含。苏辙时任翰林学士，帝出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来人吐蕃会盟，商长问他:“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣智,骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”1 4.本诗尾族用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A.本藤用
3、李揆的典故准确贴切，因为苏秋兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似CB.中原地域辽阔，人才济济，豪，杰辈出,即使卓越如珠轼兄弟，也不敢自居第 OC.从李揆的典故推新，如果苏辙承认4己的家世第一，很有可能被契丹君主扣豕D.苏秋告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以豪世傲人，而要凝示出谦恭的君子风度。E.苏轼与苏撇兄弟情深，此时更为通行的弟弟担 心,希望他小心谨慎，平安归来。1 5.本诗首球表现了诗人什么样的性格？靖加以分析。（6分）（三）阅读下面这首唐诗，完成14 15题。编集拙诗，成一 h五卷，因题卷末，戏赠元九、李二 十 召居易一篇长恨有风情，十看秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无
4、分，身后文章合有名。英怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】元九、李二十：分指作者的期友元稹、李绅，即 诗 中 的“老元”“短李”。李绅身材接小，时 称“短李”。长恨：指作者的 长 诗 长恨歌。秦吟：指作者的讽俞组诗 秦中吟。正声：雅正的诗篇。伏：服先。14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）A.长恨歌和 秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D.作者坚信4己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E.在诗的最后两句中，6居易粽，4己新编出的诗集
5、可以成为自我嫁耀的赛本。15.请 从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感杰度。（6分）（田）本大题共4小题，共18分，阅读下面的诗歌，宪成15 18题。晓 行 巴 咦 王 维际晓投巴吹，馀春忆帝京。靖 江 一*浣，朝日欢鸣呜。水国舟中市，山林树杪行。委高万井出，眺 迥 二 流 明 人 作 殊 方 语，善为故国声。赖多山水趣，稍解别离情,注释：1树秒：树梢。15.下列对本诗的理解，不 手 型 的 一 项 是（3分）A.巴峡乡邑旭日东升，众鸣呜唱，晴朗的江边一个*子在浣洗。C.6居 易 在 诗 中 称 呼 李 绅 为“短李”，B.水国乡民在舟中行商，山上有楙，行人走在桥上，如在树颠。C.诗人
6、於离返施，万亩彘田，井然有序,二水流过，分外海明。D.诗人在暮春之际来到巴吹，山水之趣宽解着诗人的寓愁别绪，16.“人作殊方语，善为故国声”一联中，鸟雀之声传遹了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3 分）A.欲暮黄鹉嘴，伤心玉铳台。（王昌舲 古意）B.天寒雁声急，岁晚客程透。（晁补之 吴松道中）C.芯 鸠 呜 竹 间，两 两 自 相 语。（张耒 感春）D.殷勤报春去，伶伶一萼啼。（杨万里 和仲茨春晚即事）17.同样是描绘山央，晓行巴唉与下列诗句相比，在运用意象、杼发情感方面有何不同？靖结合诗句，具体分析。（6 分）巴东三味巫火长，狼鸣三声闹沾裳。（邮 道 元 水经注）玉露凋伤枫
7、树林，巫山巫吹气箫春。（杜 甫 秋兴八首）18.在横戏上填写作品原句。（6 分）本诗描绘的是巴味风俗，而 陶 渊 明 归园田居楮绘的则是田园风光，其诗云：“,，狗吠深卷中，鸣呜桑树颠。”本诗写到了鳌高望远，王 勃 滕王阁序中也有婺高望远的语句：“披绣闱，俯雕薨，本诗与辛弃疾 菩萨蜜 同为游记之作,辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。（五）阅读下面的宋诗，按 要 求 作 答。（8分）太 湖 恬 事【家】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微.日落新桥人独立，水遢幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徒倚，秋风斜月钓船归。【注】徙倚：徘徊，流连不去。（1）第二球描绘了怎样的画面？（2
8、分）（2）简 析 第 三 浜 所 表 现 的 诗 人 心 境。（3分）（3）尾球运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）（六）阅榛下面这首家诗，龛成1011题。秋 兴 陆 游奋发箫箫欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤退，病人中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨相江岸，区占丹枫系钓舟。1 注 生：狭窄。1 0.根据中间两麻，概 况 作 者“愁”的原因。（6分）1 1 .简要费析尾嵌的表达效果。（5分）（七）阅读下面这首诗，完 成1 9一2 0题。（8分）采地黄者 6居易麦死春不雨，禾损秋早霜，岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用？持以易椎检。凌晨荷插2去，薄暮不盈筐。携来朱
9、门家，卖与6面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马或栗，救此苦饥肠！【注】曲 黄:玄参科植物名，其根可入药,插：通“锚”。铁锹。1 9 .本 诗 奇1八 句 叙写,后六句叙写,反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2分）2 0 .这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析。（6分）（八）阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）早上五盘峪 岑参平旦驱和马，航然出五盘，江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树索。松疏露孤驿，花密藏回雄。找道溪雨滑，畲田原草干。此行为知己，不觉蜀道唯。蜀交界处喙岭、其山道曲折盘旋，故名。出五盘：攀越五盘山道婺上山峰。（1）“二回两崖斗，日隐群峰攒”中 的“斗”“攒”两字，生动传
10、神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。（4分）（2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道唯”？靖结合全诗，谈谈你的理解.（4分）一、（20牌高考浙江卷）阅读下面两首诗，兔成2122题。（7分）北 来人二首（家）刘克庄试说东都事，添人6发多。寝园或石马，废殿泣铜驼。胡运占唯久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十。同离他今成独雁飞。饥锄荒寺菜贫着陷蒸表。甲第歌钟沸沙场探翦稀。老身闽地死不见翠銮归。【注】东都：指北宋都成汴梁。宣和：亲徽宗年号。21赍析第一首中的画我句。（3分）22这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）二、（20湃高考江苏春）阅读下面这番宋词，完成10-11题。人
11、 声 甘 州 辛 弃 疾夜 读 李广传，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨濡陵醉尉，匆匆未收，桃李无言。射虎山横一骗，裂石响惊弦。成魄封侯事，岁脱田间。谑向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，淡笑过或年。汉开边、功名万里，甚当酎、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻索。注：杨民瞻，辛弃疾的友人。杜 甫 曲江三章其三：“A新此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终或年。10、本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）1 1.下阙寄寓了作者什么样的思想情感？靖简要分析。（6分）三、（
12、20X年高考上海卷）阅读下面的诗歌，完成第13 15题。（8分）野 望（唐）杜甫西山右雪三城戍，南浦清江万里楙。诲内风尘诸弟隔，天涯涕闱一身逡。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝,跨马出郊酎极目，不堪人事日箫条。【注】三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃隘界，为蜀边要塞。南浦句：南浦，泛指送别之地。万里林，在成都杜甫草堂的东边。涓埃：细流与微尘，比特微小。1 3.下列各组词语不符合对仗要求的一项是()o （1 分）A.第一、二 句 中 的“6雪”与“清江”B.第三、四 句 中 的“诸弟”与“一身”C.第五、六 句 中 的“供多病”与“答圣朝”D.第七、八 句 中 的“时极目”与“日箫条”1 4.从
13、“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一 项 是（）。（2 分）A.第一、二 句 中 的“西山”“南浦”切合“野”字。B.第三、四 句“海内”“天涯”切 合“野望“二字。C.第五、六 句 中 的“迟 暮”“涓 埃”切合“望“孰D.第 七 句 中 的“出郊”“极目”切 合“野要”二字。1 5.全诗是怎样表现作者的情感的？靖结合具体诗句加以赏析。（5 分）四、（20牌高考北京卷）阅读下面这首词，究成 15招 题。西村 陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇楙初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细 云 新 月 耿【1】黄昏。注释：1耿：微明的样子。15下列对本诗的
14、理解，不 正 确 的 一 项 是（）（3 分）A.作 者 到 西 村“叩门求浆”，是 在 2 吹拂.新月初现的黄昏时分。B.“初转马”与“小乔初嫁了”中 的“初”都 是“才”“刚刚”的意思。C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟呜，衬出西村的幽静。D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓或壁土青苔侵蚀了昔日醉后 下的字迹。16“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受。下列诗句：声 色 兼 备”的 一 项 是（）（3 分）梁台歌管三更罢，犹 4 风摇九子铃。（李商隐 齐言词）横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（陈 羽 从军行）春来茗叶还争6,腊月尽梅梢尽放红。（韩 元
15、 吉 送陆务观福建提仓）梅子和酸软齿牙，芭蕉分球与窗纱。（杨 万 里 闲居初夏午睡起二绝句）17.“莫笑农家腊酒浑丰年和客足鸣豚.山重水复疑无路柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近看冠简朴古风存.从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门:这是陆游的另一首纪游诗 游山西村。结合具体诗句，比较这首诗和 西村在内容上的相同点、和不同点 （6 分）18在横畿上填写作品原句。（6 分）陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人参想到 桃花源记，其中有：，有鼠田美池桑竹之属：，。追忆往事，是陆游诗歌中常有的内容，如 书愤一 诗 中“，”一联，就是对抗金石史的回忆。西村是一首律诗，中间两浜是对仗的。杜 甫 誉高 中也有两强是对仗的，
16、靖写出其中一藤。五、（20X年高考天津卷）阅犊下面的诗，按要求作答。（8 分）会裴秀才迪小台【唐】王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。送知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。（选 自 全唐诗）（1）“满目望云山”句 中“望”字 一 作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）（2）请结合诗句说明颔麻采用了哪些表现手法。（3分）（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）三十年号学六韬，英名常得预时髦。曾因国唯披金甲，不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。底前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。【注】曹 翰（9 2 3 -9 9 2）,亲初名将，六韬：古代兵书。
17、时髦：指当代俊杰。阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。8诗 的 颈 联 又 作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹诙阵 云 高 ，你认为哪一种比较好？为什么？靖简要分析。（5分）9这 首 诗 与 辛 弃 疾 的 破 阵 子（醉里挑灯看剑）题材相似，但情感基调却有所不同，靖指出二者的不同之处。（6分）六、（2 0牌高考山东卷）阅读下面的元曲，回答问题。（8分）水仙子舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船。朔风吹老梅花片，推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风廛战，诗和和雪缴缠。一笑琅然，（1）分 析“诗豪与风雪争先。雪片与风麋战，诗 和 和 香 缴 缠”使 用 的 两 种 修 辞 手 法。（4分）（2）结
18、合作品，简要分析作者的感情变化。（4分）七、（2 0 X年高考全国卷3）阅读下面的亲诗,究成8 9题。内宴奉诏作曹翰八、（2 0牌高考全国卷2）阅读下面这首唐诗,究成8 9题。丹青引赠曹将军霸（节迷）杜甫先帝天马玉花疆，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立闾阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出一洗万古凡马空。注 曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左式卫将军。玉花疆：唐玄宗御马名。赤墀检套殿前的红色台阶。闾阖：传说中的天门，这里指含门。墩须：一会儿。8.如何理解曹霸画的马“一流万古凡马文”?曹霸是怎样做到的？靖简要分析。（5分）9.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？
19、请简要分析。（6 分）九、（20X年高考全国卷1）阅揍下面这首唐诗,完成8 9 题。金陵望汉江李6汉江回万里，派作九龙盘。横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后，三吴不足观。我君混区宇，垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿。【注】派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，六帝：代指六朝，三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任 公 子 是 庄子中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。8、诗的匍四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？20
20、15需考语文诗歆罂贵真题汇编一、（北京卷）本文题共4小题，共18分。阅揍下面这首词，龛成16的题。醉翁操1,1苏轼琅然，请圆，雄弹？响金山。无含，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷黄过山前，曰有心也哉此贤。醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦。注释：1据本词序，欧阳修4爱琅珊幽谷的山川奇丽、泉晦空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲 醉翁操，崔闲记谱,精源轨埴词。【2】贾：草箧。论语宪河：“子击磬于卫，有荷葺而过孔氏之口者，曰：省心哉，击磬乎！”3童巅：山顶光秃,山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳
21、。此处代指琴。16下列对本词的理解，不理翻的一项是（3分）A.“响空山”与 王 维 山居秋暝“金山新雨后”的“空山”,都写出了山的空寂。B.“符费”两句以 论语中符费者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得吗泉之妙。C.“醉翁去后”两句描写醉翁常开琅珊后,作者会对流泉，以吟诵表达思念之情。D.词作最后三句是说醉翁虽已需世，声和流泉的美妙意境却仍然得以前存人间。17词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。按照要求，龛成下列各题。（5分）下列诗句，没有运用这种手法的一项是（3分）A.龙 吟 虎 啸 一 时 发，万 籁 百 泉 相 与 秋。（李 顽 听宴万善吹蹙篥瞅）B.商 力 寥 亮
22、羽 声 苦，江天寂 历 江 枫 秋。（刘 长 卿 听笛声智别郑协律）C.蜂 簇 野 龙 吟 细 韵，蝉 移 离 柳 迸 成 声。（韦 庄 听赵秀才弹琴）D.宋敲。玉 片 偏 婉，曦逼黄 耆 语 令 娇。（王 仁 裕 荆南席上咏胡琴妓）在横统处续写作品展句。（2 分）。居 易 琵琶行 同样运用了这种手法来写琵琶声：“,o 间关普语花底滑，幽咽泉流冰下唯。”18在横线处置写作品原句。（4 分）古代文人米米皂欢“啸咏”，除了本词中 的 醉 翁，陶 渊 明 写 曾 写 道：聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”（归去来兮辞）（2 分）这首词 与 欧 阳 修 醉翁亭母有密切关寐。词 中“唯醉翁中知其天”“醉翁
23、啸咏，和流泉”，呼 应 了 醉翁亭祀中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”等奇情山水的名句。19欧 阳 修 醉翁亭记楮写了琅那山的四时景色，表现了作者以山水4 造、与民同乐的情怀。与之相比，源 就 这 誉 醉翁操所描写的景色和表现的情怀有何不同？（6 分）二、（安 徽 卷）阅读下面这首诗，完 成 89题。月 圆（1）【唐】杜甫孤月当楼满，索江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。（2）未 缺（3）空山管，高 悬 列 宿（4）稀。故园松桂发，万里共康辉。d i（1）这首诗是唐代宗大当元年（766）秋 天杜甫所作（2）这里指光彩更加柔美。（3）未缺：指月圆。（4）列宿：众星。8.这首诗前六句描写了月圆之夜
24、的那几幅圆面？靖用简洁的语盒进行概括。答:_9.本诗最后两句情感真挚，靖从虚实结合的角度进行赏折。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三（福建卷）.阅揍下面的诗歌，完成后面的题目。（6 分）秋夜纪怀 京 陆婚北斗垂莽苍，明河浮大清。风林一叶下，露草百虫呜。病人新凉减，侍从半睡成。还恩散关路，炬火降前迎。（选 5库全书本 放翁诗选）强 明河：银河。大清：指天空。散关:即大散关。炬火降番迎：举着火把到驿馆葡迎接。（1）第二职写景精细，靖简要分析。（3 分）签：_ _ _ _ _
25、 _ _ _ _ _（2）三,四两联抒发了诗人怎样的情怀？靖简要分析。（3 分）答：四.（广东卷）阅族下面这首诗，然后回答问o（7 分）早过大通驿查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。军烟送辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。国家浓淡意，斟酌在荆关。大通驿：在安徽铜陵，大通河由此人长江,作者乘船途经此地。荆关：五代后禁圜家荆浩、关仝，二人擅长山水画。（1）第 三 联 的“软”字在艺术表现上微省特色，砒作费析。（4 分）（2）诗 题 的“过”字在诗句中是如何体现的?请结合全诗简要分析。（4 分）五、（河南、河北、江西、山西、陕西、辽宁卷）古代诗映阅读（11分）阅揍下列这首唐诗,完成8 9 题。发临
26、跳符赴北庭取别岑参闻说轮台路，连年见雷飞。来风不曾到，汉便亦应稀。布草通疏勒，青山过武威。物王敢道远，私向梦中归。注 临跳：在今甘甭临潭西。北庭：唐六都护府之一，治 所 为 庭 州（今新疆吉木萨尔北）。轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。8.与 6,杳歌送式判6 归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？靖简要分析。（5 分）9.诗的星寐泰达了作者什么样的思想感情？对 全 诗 的 情 感 抒 发 有 怎 样 的 作 用？（6分）六、（湖北卷）阅建下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分）劳 停 降 欧 阳 修孤舟转山曲，豁尔见平川。树杪帆初雄，峰头月正圆。荒烟几象聚，瘦野一刀四。行容愁明发，惊雄鸟道
27、前。送流水。（选 4 普通高中语文选修教材 中国古代诗欲散文欣赏）d i 虚：废墟。（1）第二段诗句节选4 唐代诗人张若虚的 。（2 分）（2）错赏析两诗中划横然诗句所抒发的人生感悟的差异。（6 分）【注】此诗为欧阳修被贬峻州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。1、简要说明此诗前两联景物插写的时史变化。（4 分）2,简要分析第 三 联 中“荒”“瘦”二字的小处。（4 分）七、（湖南卷）古代诗歌鉴赏1 0.阅揍下面的古诗，完成题目。（8 分）君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼雅壮士破婴阵，夜接得人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟人改代，但有西园明月在。郑傍需冢多贵臣，蛾眉曼喙共灰尘
28、。沟上铜台嵌舞处，唯有秋见愁杀人。（张 说 郑都引，选 4 全唐诗）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初黑人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江人、（江 苏 卷）古 诗 词 塞 费（11分）1 0.阅揍下面这首唐诗，回答问题。秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡长爱街西风景闲,请先门外一渠水,疏种碧松通月胡,莫言堆奈无余地,注：堆蜜，堆积素头,到若居处暂开颜。秋色墙头数点山。多栽红筠待泉还。认得诗人在此间。谓文书甚多。（1）原系金诗，概 括 作 者“开颜”的原因。（4 分）（2）简要赏析颔联、颈联的写景笆术。（4分）（3）尾联表达了作者什么样的情感?（3
29、分）十.（山东卷）阅犊下面的亲词，回答问题。（8 分）卜 算 子 法 元 韩 风叠湿行云，沙水迷归艇。九、（诲南、黑、吉、辽、宁、桂、甘、滇、黔、蒙、新、青、殖卷）古代诗嵌阅揍（11分）陶揍下面这看唐诗龛成8-9 题，或春旅舍 韩偃旅舍或春宿而晴，恍然心地忆咸京。树头蜂抱花须麻，池面鱼吹柳絮行。禅优待魔归净城，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪稗眼明。注 韩 偲 约 842-923）李致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首待是作者流徒闽地对所作。咸京：这里侑指都城长安。梁：畲帽上的横脊，古代以梁的多少区分畲阶。朝簪：朝廷官员的冠饰。8.古人认为这首诗的颔寐“乃晚唐巧句”，请 指 出 这 一
30、 联 巧 衣 喔 里，并简要赏析。（5分）卧看明河月满会，斗挂卷山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸣酒未醒，潮雄秋江冷。注 张元韩，宋代爱国词人。（1）糖对上片葡两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（4 分）（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮雄秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？靖 做 简 要 分 析（4分）十一、（上诲春）园揍下面的作品，完成第13乃。（8 分）除净山中大南（南家）张孝祥青峰度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观,唤起碧霄龙。电掣金蛇千丈，霆 震 灵 万 叠,汹汹欲崩空。碓泻银河水，倾入宝莲含。9.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?精简要分析。（6 分）坐中客，疾积罩，看奔洪。人间
31、应失匕箸，高处独从容。洗尽从来尘垢，润及无边焦棉，造物不言功。天宇忽开霁,日在五云东。注 碧霄：般净山有碧霄泉。：龙,扬子鳄。匕箸：羹匙和筷子。琳简要赏析 谷静风声彻金山月色深”3 分）13.这 首 词 的 得 牌 应 是（）。（1分）A.沁 园 春 B o 水调瞅头C o 雨 霖 铃 D 八声甘州14.对上阕中的景色拈写赏析不拾当的一项是（）（3 分）A.“青嶂”句写山中大南来临之前风起云涌的情景。B.“山神”句用碧霄龙冷雨，展现山中奇特的景观。C.“电掣”句用金蛇、灵 来比冷电闪雷鸣的景象。D.“雄泻”句想象丰富，写出山中大雨的磅礴气势。15.下阕画线句借雨写怀，生动形象，靖加以赏斯。（4
32、 分）十二、（四川春）阅族下面这首唐诗然后回答问题.&分）夏 日 游 山 家 同 夏 少 府 骆 宾 王返照下层本,物外狎招寻.兰径薰幽佩，槐底落暗金。谷静风声彻，山史月色深。1）本诗表达了作者怎样的情感和志向骷合全诗简要分析分）十三、（天津戏）阅揍下面这首诗，按要求作答。（9 分）雨过至城中苏家 家 黄 庭 坚飘然一雨洒青泉，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，和回睛日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞫疑色匀。管领风光唯痛饮，都城雄是得闲人。注 此 等 作 于 家 哲 宗 元 祐 元 年（1086）,黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏孰被授予翰林学去、知制诰等要职。（1）侍中描写了春雨
33、后的哪些景象？（2 分）（2）结合诗句说明颈寐运用了哪些艺术手法?（4 分）（3）全诗表达了诗人怎样的情感？（3 分）一遣樊笼累，唯徐松桂心。十四、（浙江春）（二）陶揍下面这首得，龛成21 22题。（7分）木兰花慢 赠 弹 琵 琶 者（无）张伯淳爱当炉年少，将雅调，等幽情。尽百喙春和，舞喧夜寂，老风孤鸣。都来四条弦里，甫无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫会眼底藁筝。落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风素，河阳月色，板醉还醒。轩窗将来偏好，舟曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍南初靖。注：律吕，此指乐律或音律。藁，一种弦乐器，如筝。语房，房水名，在今浙江相乡。21.下 片“潺阳月色”语 出
34、令 居 易 琵琶行，写出。诗中与此句匹配的相关诗句。（2分）口 口22.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分）十五.（重庆卷）阅篌下面这首词，然后回答问题。（8分）好 事 近 清 黄之隽需卧小嘉希，仰看插江峰色。都背绿痕皴段，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩拆。邮头两句表现了作者怎样的心情？“插”享有何表达效果？（4分）窜 是 两 句 中 的“悬崖”“崩诉”分别指什么？作 者 为 何 说“乱篙撑处”“怕悬崖崩诉”？（4分）（一）【冬 旬14.BE 1 5.用春委会叶楷摹考场内考生落邕纸上的声响，生动贴切；（2分）动中见静，越发见出考场的庄严寂静;（2分）
35、强化作者充满希望的喜悦之情。（2分）【解析】1 4.试题分析：B项“重点在表现考生们各勇争先、一往无前”说法错误，此句重点描绘士子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一支喧闹嘈杂之声”E项”表示选材工作要依靠其他考官来完成”是谦逊之辞。全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国家选出真正的人才的责任感和使命感【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文率的思想内容和作者的观点态度，能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】注意易错点：意象错误情感错误寻法错误。15.试题分析：“下屹春姜食叶声”，先点出其修辞手法,比畲：把考生们在纸上答题写字的声音比稀成春叁嚼食桑叶的声音再表述其作用、效
36、果：描写了考场上考生们紧张严肃答题的场景，也显示出来考生才华横溢，答题速度快。借此强化作者的喜悦之情。【考皮定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【名师皮睛】答题重点：诗句翻译情感主旨。（二）【答案】14.BD 1 5.表现了诗人“达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏楸己是天各一方“这次虽是远别，诗人哀示也不会作儿女之态，悲伤苦闹.【解析】1 4.试题分析：本题主要考查尾寐用典的意图。应结合全诗以及典故的内容分析 B项“即使卓越如苏轨兄弟，也不敢4居第一”错，诗 歌 的 标 题 是“送子由使典丹”，而典故中李秘因担心祓扣给.不 承认自己是“唐第一人
37、李揆”，可见诗人此时运用典故的目的应与李揆有相同之处。D项“切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度”有误，这两个选项都忽视了子由出使典丹这一背景以及李揆典故的内容，【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴费评价D,【名师点睛】解答本题之前,考生应先明确典故的类型以及诗人运用典故的目的。典故一般分为两大类，为 国 家.一 为 个 人 运 用 前 者，多为借古风今，讽谏君王运用后者，多为仰慕前人，感怀自己，或者杼发同病之悲等故解答此类题目，底先关注典故的内容，本题中的典故是“李揆因担心被扣给”而 否 认 是“大唐第一人”，而苏辙出使契丹与李揆之行相同，故苏轨有与李揆一样的担忧。15.试题分析
38、：题干问的是“首联表现了诗人什么样的性格”。“云海相望寄此身，那因远适更沾巾”，首联中，“云海”交代了二人的处境，即天告一方；“相望”说明二人情深意重；而从诗歌标题来看，苏辙又即将远赴契丹，面对此情此景，“那因”二字道出诗人那豁达的胸襟，哪里会因远别而泪沾双襟！【考点定位】罂 赏诗歌的形象能力层级为鉴费评价D【名师点睛】解答本题，不但要关注着张，还 应关注全篇诗歌首寐点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪 苏轼兄弟情谊颇深，苏椒2 3岁前与兄住在一起，未曾一日分 离,2 3岁进入仕途，从此宦游四方，会少离多。尽管如此，他们仍息息相关。苏轨一生屡遭贬谪，劣撇受累不怨
39、 在“乌台诗案”中，苏微宁肯舍弃畲帽以营救其兄，感人至深 故 耒史苏楸传说:“辙与兄进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见.”劳楸此去，虽为远别.但暂作分离，一向乐观肝达的苏领自然不作小儿女 之态（三）【答案】14.CD 1 5.诗人戏谑友人，夸难自己.通过诙谐的态度表现出对文学成就的4得诗歌并非全是戏言，血透露出一丝对己现实境况的无奈与自嘲，【解析】14.试题分析：C项“也隐含着不太认可李绅诗歆创作的意思”错误，作者没有这方面的意思；D项整体表述错误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。故 选C D。【考点定位】螯赏诗歌的形象。能 力 层 级 为 鉴 赏 评
40、价D。鉴 赏 诗 歌 的 语 言,能 力 层 级 为 基 责 评 价D。鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力层级 为 鉴 赏 评 价D【名师点睛】诗歌鉴赏选择题考查得比较全面，基本涉及诗歌鉴赏的所有方面，在判断错误选项的过程中.应当一字不漏地找出各个选项涉及的各方面的信息，然后从选择题设置易错支的角度进行判断即可,这类试题，需要考生整体把握诗歌，认真思考，准确分析作品风格和写作技法，能够结合社会背景、诗人生平、诗歌内容等准确把握诗歌的主旨。只有做到这些，方可准确作出判断。15.试 题 分 析;止匕题一查分析t寺人的忠支身值庭，应 当 培 育 且 4本
41、诗句分析，因正匕可以逐句考虑3寺 敞 的 大 意，进 而韦虑作者的,情感，另 夕 卜 运 莹 结 含 标 融 中 的“豉贝首”二 字 以 及 作 者 的 生 平 经 历 石 虑 一 一 二句言先举出自日全台Bi寺 作 中 最 有 名 一、渍 传 最 广 的 代 表 作，三 四 句”考 冗,，忠 李 偷”1大，有B是 题 友 之 I 旬的秋舌争,五 六 句 1兑 世 上 百 贵 人 人 所 恐，但 残 知 命 中 无 份，这 里 呈 肯 对 自 己 1 寺 才 的 自 许，但 也 25言 者 不 平 和 幸 骏,最 后 两 句 i寺 人 里 以 故 做 自 傲 的 语 气，有 饰 自 己 新 细
42、 i寺焦后的彳导意，心、,错.抓 住 这 些 作 答 艮 P可。【考点定位】评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 能力层级为鉴赏评价D”【名师点睛】本题考查诗歌的情感，对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题,标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关二是作者、朝代、注释三是要把握情语，即显性的情感词卬是要把握诗歌中意象的特征.（四）【答案】15.C 16.B17.参考答案：晓行巴峡 所 用 的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡呜”“水国”“万井 等意象，显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身
43、苴中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。对比诗句：所 用 的“猿鸣”“玉露”“枫树”等意象，显示了巫峡的萧瑟阴森，色调凄冷，情感悲舌。1解析】15.试题分析：此类题目主要考查的内容育表达技巧、情感的方面的分析。具体分析选项的时候要注意结合题目、作者、注释等内容分析。【考点定位】鉴赏诗嵌的语言能力层级为鉴赏评价D。16.试题分析：抒情方式分为直接抒情（又叫直抒胸臆）和间接抒情（把情感寄寓于叙述、议论、细节描写或景物描写之中，间接地抒写出作者内心的情感），间接抒情一般有借（触）景抒情、寓（融）情于景、以景结情、借畅抒情、借古抒情、借典抒情等。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为丞费评价D
44、1 7.试题分析：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太A,存在的问题主要是不知道冬题的突破。，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重曷是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语【考点定位】鉴 赏 诗 嵌 的 形 象 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力层级为鉴赏评价D（五）【答案】（1）人景相融的宁静画面：新林边夕阳西下，树影倒缺水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景（2）正 因 为 能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事,觉得心无挂 碍-表现了待人宅心事外，与世相忘的闲适之心：（3）虚写，“夜深同彼倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想
45、象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。以景结情 描 绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长.情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同彼倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长“【解析】（1）试题分析：该题考核诗词内容。该题考核诗词内容。【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：该题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度心境是一种微弱、平静而持久的带有渲染性的情绪状忠。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内语，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D（3）试题分析：诗词的表达技巧多种多样，鉴赏诗
46、词的艺术手法，就是把握景、情、意之间的关算主要从四个方面进行把握，即表达方式、表现手法、修辞手法、结构手法。【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D（六）10.【答案】天地狭窄无容人之处，日月迫近深感岁月匆匆，疲病交加，无处施展抱负。【解析】试题分析：该题考核对诗词内容的理解 从关键词入手分析，如“乾坤退”，“病”“日月遒”“百战铁衣”。1 1.1答 紊3运 用 了 以 人，以 景 结 情 的 表 现 手 法。将 明 朝 烟 雨 T 以 人 化 了，并 以 景 代 情 作 结，结 耒 诗 句，使 得 诗 哥 欠“此 时 无 情 胜 有 情，诗 人 的 百
47、般 感 触 尽 在 不 言 中，也 给 全 诗 笼 上 了 一 层 由 沧 泰 感、苍 凉 感 和 人 生 绰暂 的 空 虚 感 相 交 织 的 凄 怆 意 绪。【解 析3试 题 分 析：该 题 考 核 诗 词 表 达 效 果。从 尾 句 的 占”“系 可 以 分 析 运 用 了 拟 人 的 修 舌 辛 手 法，从 尾 句 中的 情 景 句 入 手 分 析 可 彳 导 运 用 了 以 景 结 情。1 3.1 答 案3 1 来 即 我 谋 2 小 年 不 及 大 年 3）一 弓 玄 一 柱 忠 华 年 4 无 言 独 上 西 楼 5）浩 浩 乎如;马 虚 御 风 6）古 道 西 风 瘗 马?勇
48、者 不 惧（8）在 地 愿 为 连 理 校（七）【答案】1 9.采 地 董 卖 地 黄 2 0.叙述：以采地盘者的。吻叙述，虽无一字怨语，读来却愈觉辛酸。以时间顺序来叙述事情发展过程，层层深入，脉络分明，给人以清晰而深刻的印象从头到尾都是客观叙述。诗人寓情于事.貌似不动声色却渗透4己的爱憎之情对比：朱门与农家、白面郎与采地差者、肥马食地黄与采地费者讥肠无食等对比,揭露了贫富差距。着重突出“人不如马”，加强了对比效果.揭露深刻，批判的锋芒更加犀利1 解析】1 9.试题分析：诗歌的前八句大致意思是春季里麦子都早死，秋季里禾苗又遭霜。挨到年底断了烟火，只好到田里采地声。采来地黄做什么用？打尊J E
49、它换口根。荷锄出门天府府要，直到天黑才采了半筐开头两句交代了全诗的背景，农民生活成了问题，为下文再采地黄做铺垫，二、三两联交代农民生活的景况，说明为了活命，农民只得采挖地黄。第四联具体写农民采地黄之不易。由此可见以上四联为诗歌的第一部分，中心就是写为度荒采地黄。后六句大致的意思是把采来的地黄量到红大门的人家卖给白脸孔的儿郎，央吉对方用这地声喂对方的肥马，自己愿换些吃残的马科去填塞全冢的饥肠，这是诗歌的笫二部分，叙写的是采地黄者卖地黄的情形。【考点定位】评价文学作品的思想内容。能力层级为鉴赏评价D【名师点睛】因题干中已经指出“前八句”和“后六句”，所以此题侧重考查对诗歌内容的理解和归纳，解答时首
50、先要通接全诗，简单翻译诗句内容，注意抓感情词、反复出现的词语和过渡句、结论句来分析，逐浜概括诗句内容，最后分别归纳前八句和后六句的内容即可前八句写了采地黄的原因，采地费的过程，所以中心内容是采地推后六句集中写了卖地袋的对象以及央求买者的话语，所以中心内容应为赛地黄.2 0.试题分析：从叙述的角度来看，本诗题为“采地费者”，正文是采地费者对当时年景、生活窘迫、采地黄的艰辛、卖地黄的悲戚遭遇的讲述，诗歌通篇都是4述，这种叙述方式使故事更具有真实感，增强了诗歌的感染力，采地袋者对自己辛酸遭遇的叙述也就更能给揍者深刻的感受，从叙述的顺序来看,诗歌先写采地董，再写卖地黄，属于时间发展的先后顺序,这种叙述