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1、2022年中考课外文言文、文言文对比阅读终极押题预测 人物美德（二）猜押一：阅读下面的文字，完成下面小题。苏章字孺文，扶风平陵人也。八世祖建，武帝时为右将军。章少博学，能用文。安帝时，举贤良方正，对策高第，为议郎。数区得失，其言甚直。出为武原令，时岁饥，辄开仓縻，活三千余户。顺帝时,迁冀州刺史。故人为清河太守，章行部案其奸臧。乃请太守，为设酒肴，陈平生之好甚次。太守喜日：“人皆有一天，我独有二天。”章曰：“今夕苏孺文与故人饮者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也。”遂举正其罪。州境知章无私，望风畏肃。换为并州刺史，以推折权豪，忤旨，坐兔。隐身乡里，不交当世。后征为河南尹，不就。时天下日猷，民多
2、悲苦，论者举章有干国才，朝廷不能复用。卒于家。（节 选 自 后汉书，有删改）1.解释下列句子中的加点词。（1）章少博学，能展文（）（2）数陟得失（）（3）时天下日熟（）（4）论者举章有干国才（）2.下列各组句子中，加点词的意义与用法全都相同的一项是（）A.不请太守 乃不知有汉B.陈平生之好甚次 无丝竹之乱耳C.朝廷不能复用，卒于家 皆以美于徐公D.以推折权豪 不以物喜，不以己悲3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。出为武原令，时岁饥，辄开仓縻，活三千余户。4.文中哪句话能表现苏章不徇私情、公正执法的品质？【答案】1.写，撰写 陈述，陈说 凋敝，衰败，衰弱 举荐、推举2.D3.（苏章）外放作了
3、武原县令，当年闹饥荒，就打开官仓赈灾，救活了三千多户人。4.今夕苏孺文与故人饮者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也。遂举正其罪。”或“州境知章无私，望风畏肃。”【解析】1.本题考查文言实词的翻译。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意为：苏章从小就十分博学，善于写作。属：写，撰写；句意为：几次陈述政策得失。陈：陈述，陈说；句意为：当时，天下日益动荡。弊：凋敝，衰败，衰弱；句意为：有评论的人向朝廷举荐苏章有治国之才。举：举荐，推举。2.本题考查一词多义。注意结合语境理解词义。A.连词，于是，就/副词，竟然；B.助词，的/助词，用于主谓之间取消
4、句子独立性；C.介词，在/介词，比；D.连词，因为/连词，因为；故选D。3.本题考查句子翻译。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。重要词语：出，外放；为，做，担任：时，当时；岁，年：辄，就；活，救活；4.本题考查内容理解。选文主要记叙了苏章不徇私情、公正执法一件事：苏章调职去担任冀州刺史，他的一个朋友是冀州的太守。苏章知道他贪污受贿，将要追究他的罪行；这件事产生的影响是:于是冀州境内都知道苏章是个刚正无私的人,纷纷对其敬畏。故
5、可 用 原 句 今夕苏孺文与故人饮者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公 法 也 ”或“州境知章无私，望风畏肃”作答。【参考译文】苏章，字孺文，扶风平陵人。他的八代祖上是苏建，武帝在位时担任右将军.苏章从小就十分博学，善于写作。安帝在位的时候，朝廷荐举贤良方正有学识的人，苏章应对得当，策论高妙，得以任用，（就是选拔年轻干部）担任议郎这一职务。在皇帝面前几次陈述政策得失，发表的言论切中时弊，群臣都认为他十分正直。不久外放作了武原县令，当年是灾年，苏章就打开官仓赈灾，救活了三千多户人。顺帝在位的时候，苏章升职担任了冀州刺史。苏章有老朋友在其属下担任了清河太守，苏章接受任务查证老友的腐败问题。后其得知苏
6、章为其上司，便设宴相请。席间清河太守陈述了二人平生的情谊，并说：“人皆有一天，我独有二天”。苏章说：“今日我与你故人叙旧，是私人关系；明日我是冀州刺史办案，要依法办公事。”第二日公堂之上遂将老友拿下，依律治罪。于是冀州境内都知道苏章是个刚正无私的人，纷纷对其敬畏。后来苏章异地交换做并州刺史，上折得罪/当地权贵，因为违反了皇帝的旨意当即被罢免。苏章隐居在乡间，不与官场来往。后来又被朝廷征召为河南尹，不肯前去就职。当时，天下日益动荡，人民多有疾苦，有评论的人向朝廷举荐苏章有治国之才，然而朝廷始终没有任用他，苏章最后在家乡去世。猜押二：阅读下文，完成后面小题。严光传严光字子陵，一名遵，会稻余姚人也。
7、少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，茗羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。司徒候霸与光港旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，欲即诣造，迫于典司,是以不获。愿因日暮，自屈语言久”光不答，乃投礼与之，口授曰：“君房足下：位至鼎足甚善怀仁铺义天下悦阿谀顺旨要领绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃 张 目*视，日：“昔唐尧著德，巢父洗耳久士固有志，何至相迫乎！”帝曰：
8、“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光目：“朕何如昔时？”对口：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。”除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵漱焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛。(节选自范晔 后汉书严光传)【注释】光武：东汉光武帝刘秀。玄 德(x u n)：指帝王用作延聘贤士的礼品。迫于典司：限于朝廷的有关制度。自屈语言：请您受委屈过去说话。要领：要 通腰，“领”为脖子。巢父洗耳：传说唐尧让天下于巢父，巢父不受，并认为这句利
9、禄之言弄脏了他的耳朵，特地到颖水边洗耳。1 .解释下列加点词。(1)彼羊裘钓泽中(2)司徒侯霸与光萄日(3)乃张目考视(4)后人名其钓处为严陵源焉2 .请 用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)位 至 鼎 足 甚 善 怀 仁 辅 义 天 下 悦 阿 谀 顺 旨 要 领 绝3 .用现代汉语写出下面句子的意思。(1)士固有志，何至相迫乎！(2)复引光入，论道旧故，相对累日。4 .结合文章内容，说说严光是一个怎样的人？5 .结 合 严光传和 鹊桥仙，说说该词表达了陆游怎样的思想感情？鹊桥仙 南宋陆游一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去
10、。时人错把比严光，我自是无名渔父。【注释】本词写于干道七年(117 1年)十 月，朝廷否决北伐计划的 平戎策，出师北伐的计划也毁于一旦。【答案】1.通披，穿 向 来 仔 细 命 名2.位至鼎足/甚善/怀仁辅义天下悦/阿谀顺旨要领绝3.（1）读书人本各有志，何至于苦苦相逼呢！（2）刘秀又请严光到宫里去，谈论过去交往的旧事，两人在一起相处好多天。4.从严光一次次拒绝刘秀的出仕的邀请，隐居在富春江畔，可见他是不慕名利，志趣高洁的人.从刘秀来访，他“卧不起”，后把脚放在刘秀的身上，可见他狂傲不羁的性格。严光嘴巴说不想当官，但又穿着羊裘在湖中钓鱼，有沽名钓誉之嫌。5.上 阕“卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深
11、处？”写出了渔夫连卖鱼还怕走近城门，更不肯向红尘深处追逐名利了，词人借此词表明了自己不愿与世俗同流合污，高洁的品质。下阙“时人错把比严光，我自是无名渔父。”说严子陵不免有求名之心（或 严光传中的严光不慕名利，清高自许），而我这“无名渔父”比严子陵还要清高，更是对那些沽名钓誉之人的讽刺。同时也表达了北伐计划失败后，怀才不遇、报国无门的无奈。【解析】1.本题考查文言实词解释。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）彼羊裘钓泽中：披着羊皮衣服在沼泽中垂钓。被：通“披”，穿。（2）司徒侯霸与光衰旧：司徒侯霸同严光素来有交情。素：向来。（3）乃张目都视
12、：他才睁开眼睛端详着光武帝。熟：仔细。（4）后人名其钓处为严陵瀚焉：后人将他钓鱼的地方取名为严陵：赖。名：命名。2.本题考查断句。句子意思为：职位做到宰相，很好。身怀仁爱，辅佐正义，天下就会喜悦，阿谀奉承，顺随旨意，就身首异处。“位至鼎足”说的是官至宰相一事，“甚善”表明态度，故 足 和“善”后可以停顿，后面两个短句结构相似，可 在“悦”后停顿，故本句停顿可划分为：位至鼎足/甚善/怀仁辅义天下悦/阿谀顺旨要领绝。3.本题考查句子翻译。作答此题，要遵循“字字落实，意译、直译相结合，意译为主”的原则。句中关键字词有：（1）士：读书人。固，本，本来。相迫：苦苦相逼。（2）复：又。论道：谈论。累日：好
13、多天。4.本题考查人物形象分析。根 据“及光武即位，乃变名姓，隐身不见”，后光武帝前来拜访，“光卧不起”，过了好一会儿才睁开眼睛，却说：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士固有志，何至相迫乎”，他一次次地拒绝刘秀的出仕邀请，隐居在富春江畔，表明严光是个不慕名利，志趣高洁的人；根据光武帝来访，“光卧不起”和后面入宫后“因共偃卧，光以足加帝腹上”的表现可以看出他狂傲不羁的性格；根据光武帝去拜访严光，他却说“昔唐尧著德，巢父洗耳。士固有志，何至相迫乎”可知他言语中表明自己不愿入仕，但是光武帝寻访他时，后齐国回复道：“有一男子，被羊裘钓泽中。”两相对比不难发现，严光嘴上所说和实际所做并不一致，有沽名钓誉之嫌。5
14、.本题考查诗词情感。陆游这首词表面上是写渔父，实际上是作者自己咏怀之作。他写渔父的生活与心情，正是写自己的生活与心情。上 阕“一竿风月，一蓑烟雨”，是渔父的生活环境。“家在钓台西住”，借用了严光不应汉光武的征召，独自披羊裘钓于浙江的富春江上的典故。以此来喻渔父的心情近似严光。上片结句说，渔父虽以卖鱼为生，但是他远远地避开争利的市场。卖鱼还生怕走近城门，当然就更不肯向红尘深处追逐名利了。以此来表现渔父并不热衷于追逐名利，只求悠闲、自在，同时也表明作者不愿与世俗同流合污，高洁的品质；下阕“潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去”三句写渔父在潮生时出去打鱼，在潮平时系缆，在潮落时归家。生活规律和自然规律相
15、适应，并无分外之求，不象世俗中人那样沽名钓誉，利令智昏。最后两句“时人错把比严光，我自是无名渔父”承上阕“钓台”两句，说严光还不免有求名之心，这从他披羊裘垂钓上可看出来。陆游因此觉得：“无名”的“渔父”比严光还要清高，更是对那些沽名钓誉之人的讽刺；但是结合陆游其他诗词可以想到，他心中的爱国至志从未改变，眼前的“渔父”生活自然不是他内心所想，只是怀才不遇的无奈之举，所以本词也表达了北伐计划失败后，怀才不遇、报国无门的无奈。【参考译文】：严光，字子陵，又名严道，会稽余姚人。严光年轻时就有很高的名声，与光武一同游学。到光武即位时，他改换姓名，躲起来不见光武。皇帝想着他有才德，就派人按他的形貌特征访求
16、他。后来齐国上书说：“有一位男子，披着羊皮衣服在沼泽中垂钓。”皇帝怀疑是严光，就备了可坐乘的小车以及黑色和浅红色的布帛，派使者礼聘严光。使者三次往返以后严光才来。光武帝让严光住在北军，供给他床褥，由太官朝夕进餐。司徒侯霸同严光素来有交情，派人送去书信。派来的人对严光说：“侯公听说先生到来,一心想立刻就来拜访，但迫于职责，所以没有如愿。希望利用天黑的时候，请您受委屈过去说话。”严光没有回答，就丢过去一片竹简给来人，口授回信说：“君房足下：职位做到宰相，很好。身怀仁爱，辅佐正义，天下就会喜悦，阿谀奉承，顺随旨意，就身首异处。”侯霸得到回信，封好呈给皇帝。皇帝笑着说：“狂奴还是从前的样子啊！”皇帝当
17、天就到严光住的客馆。严光躺着不起来，皇帝到他的卧室，摸着严光的腹部说：“唉，子陵，不能帮助我治理国家吗？严光又睡觉不理睬，过了好一会儿，他才睁开眼睛端详着光武帝，说：“从前唐尧道德高尚，但巢父洗耳。士各有志，为什么要逼我呢？”皇帝说：“子陵，我竟然不能使你顺从吗？”于是登车叹息而去。光武又见严光，谈论过去的事情，谈了许多天。皇帝从容地问严光：“我比起过去怎么样？”严光回答说：“陛下比过去稍微胖了一点。”于是接着一同睡觉，严光将脚放在皇帝的肚子上。第二天，太史上奏说有客星冒犯帝座很紧急。皇帝笑着说：“我同老友严子陵在一起睡觉了。”光武授予严光谏议大夫一职，严光不接受，于是到富春山种田。后人将他钓
18、鱼的地方取名为严陵源。建武十七年，皇帝又特别召他，他不来。八十岁时，严光在家中去世。皇帝对此表示悼念惋惜，下诏书要郡县蜴给一百万钱、一千斛粮食（给其家人）。猜押三：阅读下面的文言文，然后完成下面小题。刘恕、字道原，筠州人。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案犊，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日号馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去。家素贫,无以给旨甘，一毫不妄取于人。自洛南归，时方
19、冬，无寒具。司马光道以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍，悉封还之。（节 选 自 宋史刘恕传）【注】刘 恕（1032 1078）,资治通鉴副主编之一。筠州：今江西省高安市。万安山：又名玉泉山或大石山，在洛阳南侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观。枉道：绕道。（馔（zhudn）饭食。颖：颖州，即今安徽阜阳市。1.解释下列加点词语的意思。次道日丹馔为主人礼司马光遇以衣袜及故茵褥2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去B.独闭阁昼夜/口诵手抄留/旬日/尽其书而去C.独闭阁昼/夜口诵手抄/留旬日尽其书/而去D.独闭阁/昼夜口诵/手抄留旬日
20、/尽其书而去3.结合选文内容，简要说说刘恕与 送东阳马生序中的宋濂有什么相同之处。【答案】1.准 备 赠 送2.A3.二人都热爱读书，为读书不怕路途之远；二人都勤勉好学，借来的书废寝忘食地抄录；二人都家境贫困，读书不易：二人都安贫乐道、清贫自守，洁身自好。【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：宋次道每天为他准备美食显示主人的礼节。具：准备。（2）句意为：司马光把衣服鞋袜以及旧的被褥送给他。遗：赠送。2.本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加
21、以验证。本句句意为：刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜诵读和抄写书籍。他在宋次道家住了十多天，看完了他家的书然后离开了”，“独闭阁”动宾结构，应 在“阁”后停顿；“昼夜口诵手抄”表达一个完整的意思，应在“抄”后停顿；“留旬日”动宾结构，应在“阁”后停顿。故断句为：独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去。故选A3.本题考查内容理解。根据选文“求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食”，回 顾 送东阳马生序中 的“，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，可知，二人都热爱读书，为读书不怕路途之远；根据选文 独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去”，回顾 送东阳马生序中的“每假借于藏书之家，手自笔录，计日
22、以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，可知，二人都勤勉好学，借来的书废寝忘食地抄录；根据选文“家素贫，无以给旨甘，一毫不妄取于人”，回 顾 送东阳马生序中 的“家贫，无从致书以观”，可知，二人都家境贫困，读书不易；根据选文“此非吾所为来也，殊废吾事”和“司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍，悉封还之”，回 顾 送东阳马生序中 的“余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，可知，二人都安贫乐道、清贫自守，洁身自好。【参考译文】：刘恕，字道原，筠州的人。刘恕做学问，从历数、地理、官职、族姓到前代官府的公文，都拿来仔细分析认真求证。刘恕为 得到书来读，
23、即使跑几百里路也不怕远，亲自接近书，一边读一边摘抄，几乎废寝忘食。（一次他）和司马光一起游万安山，路旁有石碑，读上面的字，知道是五代的一位将军，人们不熟悉他的名字，刘恕能够说出他的生平事迹，回去后查验过去的史书，确实如刘恕所说。宋次道任亳州太守时，家里有很多臧书，刘恕绕道去他家里借阅。宋次道每天为他准备美食显示主人的礼节，刘恕说：“这不是我来你家的目的，还会耽误我的事情。”于是把这些礼节都去除了。刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜诵读和抄写书籍。他在宋次道家住了十多天，看完了他家的书然后离开了。刘恕家里一向贫困，无法得到美食，但他一点也不随意向别人家索取钱财 从洛南回来，当时正是冬天，家里没有防
24、寒的物品。司马光把衣服鞋袜以及旧的被褥送给他，他没有得到推辞的机会，勉强接受而告别，等到走到颍州，把物品包裹起来都还给了司马光。猜押四：阅读下面的文言文选段，回答后面的问题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年，试礼部，主司 欧阳修惊喜，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院。安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徒知密州。司农 行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官日：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊日：“公姑徐之。”未
25、几，朝廷知法害民，罢之。（选 自 宋史苏轼传）【注】主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文章指后者。梅圣俞：一般指梅尧臣，北宋官员。司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务。1.解释下列句中加点的词。（1）辄能埼其要（）（2）朝廷知法害民，罢之（）2.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.母程氏亲授以书B.轼上书论界不便C.今出于司农D.朝廷知法害民，罢之不以物喜基真无马耶指通豫南，达于汉阴下视其辙，登轼而望之3.有人曾评价苏轼“顺境善待别人，逆境善待自己”，请结合本文苏轼事迹，说说他是怎样 做 到“顺境善待别人”的。【答案】1.说出，告诉 废除2.
26、D3.苏轼因势利导，利用新法便民。当时王安石创行新法，他上书论及不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁。苏轼刚正不阿，敢于直言进谏。面对司农越权造律，他直言进谏，使人民未受其害。【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：总是能说出其要点。语：说出，告诉。（2）句意：朝廷知道这个法令危害百姓，废除了它。罢：废除。2.本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.以：介词，用/连词，因为；B.其：代词，它/助词，表示加强诘问语气；C.于：介词，从/介词，至 八D.
27、之：代词，指新法/代词，指齐国军队；故选D。3.本题考查文章内容的概括。有人评价苏轼“顺境善待别人，逆境善待自己”，是很有道理的。这篇文章写的是苏轼“顺境善待别人”。文中 新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安”，王安石变法新的政令一天天下达，苏轼在其间，常常凭借新法中对百姓有利的内容来造福百姓，百姓因此生活安定。这说明苏轼关于利用王安石变法中对百姓有利的方面，因势利导，造福于民；“安石创行新法，轼上书论其不便”，写王安石开创实施新法，苏轼上书谈论新法的不利；“司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也”，对于司农的越权造律，苏轼毫
28、不畏惧，直言进谏，使得手实法不久就废除，人民未受其害。【参考译文】苏轼字子瞻，是眉州眉山人。母亲程氏亲自教他读书，（苏轼）听到古今的成败，总是能说出其要点。嘉祐二年，到礼部考试，主考官欧阳修（因见到他的文章而）惊喜，（苏轼）参加殿试考中乙科。后来（苏轼）以书信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应该避开此人，好让他出人头地。”苏洵去世，朝廷追封（他为）光禄丞。（苏轼）服丧期满后，回到朝廷，以判官告院的身份任职。王安石开创实施新法，苏轼上书谈论新法的不利。新的政令一天天下达，苏轼在其间，常常凭借新法（中对百姓有利的内容）来造福百姓，百姓因此生活安定。调任密州知州。司农实施手实法，不按时实行的人按违
29、反诏令论罪。苏轼对提举官说：“违反诏令的罪名，如果出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定法令。”提举官惊恐地说：“请您暂且慢点推行它。”不久，朝廷知道这个法令危害百姓，废除了它。猜押五：阅读文言文，回答问题杨继宗，字承芳，阳城人。天顺 初进士。授刑部主事久 善辨疑狱。河间获盗，遣里民张文、郭礼送京师，盗逸。文谓礼日：“吾二人并当死。汝母老，鲜兄弟，以我代盗，庶全汝母子命。”礼泣谢，从之。文桎梏诣部，继宗察非盗，竞辨出之。成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学，民间子弟八岁不就学者，罚其父兄；遇学官以宾礼。师
30、儒竞劝、文教大兴。中官过者，继 宗 遗 以 菱 芙 历 书。中官索钱，继宗即发牒取库金 日：金具在，与我印券）中官咋舌不敢受。入觐，汪直欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉？”直对口：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。”（选 自 明史，有删改）【注】：天顺：明英宗年号。下文的“成化”是明宪宗年号。刑部主事：官名。河间：与下文的“嘉兴”都是地名。逸：逃跑。桎梏：脚镣和手铐。王翱：人名。擢：提拔。刚廉孤峭：指性格刚正、廉洁、孤独、冷峻。师儒：教师和儒生。劝：劝学。中官：这里指皇官内的宦官。鳗 荚：菱角和英实，指不值钱的农产品。库金：指国库中的金银。印券：指字据。觐：指入京朝见皇帝。汪直：明宪宗时的太
31、监。1.解释下列句子中加着重号的词语。（1）善辨疑谀狱（2）等 兄 弟 鲜（3）文桎梏强部 诣（4）继 宗 遵 以 菱 斐 遗2.下列各项，加着重号词语的意义和用法完全一致的一项是（）A./我代盗 多塞忠谏之路也（诸 葛 亮 出师表）B.金县在 此人一一为县言所闻（陶 渊 明 桃花源记）C.与我印券 公与之乘，战于长勺（曹刿论战）D.汪直欲见之 呼尔而与之（鱼我所欲也）3.把下面的句子译成现代汉语。（1）而时时集父老问疾苦，为祛除之。（2）天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。4.在下面表格的空缺处填写相关的内容。事件概括人物形象杨继宗察出张文非盗(1)(2)关心百姓杨继宗兴社学，礼遇学官(3)杨继宗
32、不给宦官送钱(4)【答案】1.案 件 少，缺 少 往，到 给2.D3.（1）杨继宗经常召集乡间父老询问疾苦，帮助他们解除。（2）天下不爱钱的，只有杨继宗一个人罢了。4.（1）善辨疑狱（2）杨继宗为百姓排忧解难（3）尊师重教（4）清廉正直【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。善辨疑狱：善于辨明疑难案件。狱：案件；鲜兄弟：缺少兄弟。鲜：少，缺少；文桎梏诣部：张文身被桎梏前往刑部。诣：往，至U；继宗遗以菱犬：杨继宗只拿菱角、笑实和历书送给他们。遗：给。2.本题考查一词多义。A.以：介词，用/连词，来；B.具
33、：通“俱”全，都/副词，详尽，详细；C.与：动词，给/连词，和；D.之：都是代词，他；故选D。3.本题考查文言文翻译。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。（1）重点词语：时时，常常；集，召集；祛除，解决；（2）重点词语：惟，只有；耳：罢了。4.本题考查分析人物形象。解答此题，要读懂文意，梳理与人物相关的情节，列举事件，抓住文中关键语句理解分析，从而概括人物形象。结合文章第一段内容，“善辨疑狱”“继宗察非盗，竟辨出之”，结合事件：
34、杨继宗察出张文非盗，表现出杨继宗断案如神，善辨疑狱；结合文章第二段内容“而时时集父老问疾苦，为祛除之”，可知，杨继宗经常召集当地的老人询问民间的疾苦，替他们解除，可知，杨继宗关心百姓；结合文章第二段内容“大兴社学，民间子弟八岁不就学者，罚其父兄；遇学官以宾礼。师儒竞劝，文教大兴”，可知杨继宗兴社学，礼遇学官，举办学校，是个知礼、尊师重教的人；结合文章第三段内容，“继宗遗以菱英、历书。中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：金具在，与我印券。中官咋舌不敢受”可知，杨继宗不给宦官送钱。结合文章内容“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳”，可知，杨继宗清廉正直。【参考译文】：杨继宗，字承芳，是阳城人。天顺初年考中进
35、士，授官刑部主事。善于辨明疑难案件。河间府捕获了强盗，派遣乡里村民张文、郭礼押送京师，途中强盗逃走。张文对郭礼说道：“我们两个人都应当同死。你母亲年老，又缺少兄弟，用我来代替强盗，希望能保全你母子性命。”郭礼哭泣而谢，听从了张文的安排。张文身被桎梏前往刑部，杨继宗察明他并非强盗，终于辨明情况将他释放。成化初年，因为王翱的推荐，升任为嘉兴知府。（杨继宗赴任时）仅用一个仆人跟随，官署书斋也都清朴无华。他生性刚正廉洁孤独冷峭，没有人敢有所冒犯。他经常召集当地的老人询问民间的疾苦，替他们解除。又大力兴办社学，民间有年满八岁不上学的子弟，则要处罚他们的父兄。杨继宗总是以宾客之礼接待学官。教师、学者竞相劝
36、勉，文化教育事业兴盛发达。经过嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角、英实和历书送给他们。太监们索要钱财，杨继宗当即发出公牒领取府库金银，说：“钱都在，请给我立下印券。”太监吃惊得不敢接受。杨继宗进京觐见，汪直想要见他，他却不肯。明宪宗问汪直：“朝觐官中谁廉洁？”汪直回答说：“天下不爱钱的，只有杨继宗一个人罢了。”猜押六：阅读下面的文言文，完成下面小题。欧阳修列传修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学
37、者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修 乃 为 朋党论以进。其略目：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。君子所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇，帝独奖其
38、敢言，面赐立品服。顾侍臣日：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修日：麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、哥岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。（节 选 自 宋史欧阳修传）【注】虽机阱在前，触发之不顾：虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。枉直乖错：是非颠倒、违法曲断的错误。知制诰（z h l z h
39、 i g a o）：掌管起草诰命之意，后用作官名。（1）下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是（）A.晚里号六一居士/湖中焉得更有此人（湖心亭看雪）B.方贬夷陵时，无以自遣/万七百里，高 万 仞（愚公移山）C.故用至民便之/卒获有所闻（送东阳马生序）D.顾侍里日：“如欧阳修者，何处得来？”/三顾早于草庐之中（出师表）（2）下列与例句中加点字的含义和用法最接近的一项是（）例：不若分多兵，驻并河内诸堡A.黑人视端容寂（核舟记）B.基真不知马也（马说）C.安陵君茶许寡人（唐雎不辱使命）D.再夫吃语（口技）（3）用现代汉语写出下面句子的意思。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。（4）欧阳修认为文
40、章和政事各有什么作用？你如何看待他的为政之道？请说说欧阳修是一个怎样的人。【答案】（DC（2）A（3）我所说的宽是不做苛刻急迫的事，简是不做繁杂琐碎扰民的事罢了。（4）作用：文章止于润身，政事可以及物。欧阳修的为政之道。这是一种宽而不苛，简而不繁的为政理念，这是儒家“仁政”的体现。欧阳修：认真负责：从贬夷陵阅读案卷后，为官处政认真谨慎，不敢疏忽；关爱百姓：历数郡为官，治政宽简而不扰，给百姓便利；敢于直言：朋党之论起，修 乃 为 朋党论以进，论事切直；深谋远虑：提出不废麟州，禁地废田与民耕，考虑长远，收效很好。见义勇为：虽机阱在前，触发之不顾，放逐流离，至于再三，志气自若也。【解析】(1)A.更
41、：更改/还；B.方：当时/方圆；C.所：与后面的动词结合，构成名词性结构/与后面的动词结合，构成名词性结构；D.臣：臣子/我；故选C o(2)本题考查对文言虚词“其”的辨析能力。答题需要结合句子的意思来理解“其”的含义，然后总结归纳得出答案。例句：不如从那里分出一部分兵力，驻扎黄河附近的各堡寨中；其：代词，那。A.句意：那个人视线端正，脸色平静。其：代词，那；B.句意：大概是真不认识千里马呀！其：表示感叹；C.句意：安陵君可要答应我啊！其：表示强调，一定；D.句意：她的丈夫说着梦话。其：代词，她的；故选Ao(3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，
42、意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：谓，说；为，做；苛急，形容词用作名词，苛刻急迫的事；为，做：繁碎,繁杂琐碎的事；耳，罢了。(4)本题考查对内容的理解。结合文章内容，从第一段“学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物”可知，“文章止于润身，政事可以及物”是欧阳修的为政之道，即用文章修养身心，了解政事后帮助他人；联系第一段结尾处“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，欧阳修强调宽而不苛，简而不繁的为政理念，是儒家“仁政”的体现，其根本是“以民为本”，注重民生，使百姓百姓安居乐业，幸福安康：从第一段“天资刚劲
43、，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾，放逐流离，至于再三，志气自若也”中可知，欧阳修明知有埋伏还会毫无顾忌的揭发，可见他见义勇为；从第一段“方夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数”中可知，欧阳修被贬夷陵，在阅读案卷后，为官处政认真谨慎，不敢疏忽，可见他认真负责：从第一段“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰”中可知，欧阳修为政“宽简”，不扰乱百姓正常的生活，可见他关爱百姓；从 第 二 段“修 乃 为 朋党论以进”“修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，而赐五品服”中可知，他敢于直言；从第三段“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣”中可知，他深谋远虑。【参考译
44、文】：欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇为，即使知道前方有埋伏，也毫无顾忌地揭发它。他仕途不顺，被放逐了很多次，志向气节仍然同以前一样。当他被贬到夷陵时，没有方法来消磨时光，因此取来旧的案例反复查看，发现冤假错案数不胜数，于是仰天长叹说：“这是荒凉偏远的小城，尚且如此，天下的情况本来可以知道了。”从此，遇事不敢疏忽。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人的。凡是他治理过的几个郡，看不到严厉的措施，也不求声誉，宽容简朴而不扰民，因此他来到的地方人民生活便利。有人问:“治理
45、政事宽容简朴，而办公没有松懈，这是为什么呢？”回答是：“以放纵为宽容，以忽略为简朴，那么政事就会荒废，人民就会受到不利的影响。我所说的宽是不做苛刻急迫的事，简是不做繁杂琐碎扰民的事罢了。”当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都视他们 为“党人”。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作 朋党论一文以进呈仁宗。在文中他议论道：“君子以志同道合结为朋党，小人因有共同的利益结为朋党，这是很自然的道理。我以为小人是没有朋党的，只有君子才有。君子他们所恪守的是道义，所奉行的是忠信，所爱惜的是名誉节操，这就是君子之朋党不厌多的缘故啊。所以作为一国之君，应当摒退小人的伪朋党，
46、而多多提携君子的真朋党，这样，天下就可以达到大治了。”欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的服饰。对侍臣说：“像欧阳修这样的人，到哪里去找啊？”做同修起居注后，进任知制诰。按惯例，对这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。他奉命出使河东。从对西部用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮。欧阳修说：“麟州是个天然险要之地，不可以放弃，如果放弃它，那就使黄河以东的郡县受到震动，百姓都不能安居了。不如从那里分出一部分兵力，驻扎黄河附近的各堡寨中，这样，遇到情势急迫就能接受援助，而在平时可以节省物资的运输，这在策略上是
47、有利的。”因此麟州得以保存下来。欧阳修又进言道：“忻县、代县、舒岚县禁地很多，田野荒芜，希望让农民去耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。”朝廷将这个意见发交给有关的官员讨论，过了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。凡是河东地区，赋税征派过重百姓负担不了的，他奏请朝廷作门咸免，这样的事情有十几件。猜押七：阅读短文，回答问题王缓，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，羊累戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。级未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮者，辄
48、拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿理也。有谏之者，级日：“丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉!”在京师，月下闻吹箫者，乘 兴 写 石竹图，明旦访苏人赠之，则估客也。客以红鼓旋馈，请再写一枝为配。级索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，级不应。同列语之曰：“此黔国公也。”级曰：我非不闻之，是必与我索画耳。”晟走及之，果以画请，缓颔之而已。逾数年，晟复以书来，缎始为作画。既而曰：“我画直通黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。（节 选 自 明史列传）【注】楮（chti）：一种树皮可以用来造纸的树。微 艇（qu shu）：一种毯子。1.下列句中
49、加点字词解释有错的一项是（）A.坐累戍朔州（因犯罪）B.动以古人自期（要求）C.虽豪贵人勿顾也（拜访）D.我画直遵黔公不可（赠送）2.下列句中的“其”与“明旦访茶人赠之”中 的 其“意义和用法相同的一项是（）A.欲穷不林 B.不真无马邪C.安陵君基许寡人 D.恐前后受基敌3.翻译句子（1）丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！（2）晟走及之，果以画请，缓颔之而已。4.文中的王级是一个怎样的人？请简要概括其特点。【答案】1.C2.A3.（1）大丈夫应该清楚（自己）处理的事情，小（不重要）的事情像这样，重要的事情将要 怎 么（处理）呢？（2）沐晟跑过来赶上王级，果然用作画的事来请求王级，王级对他点
50、头罢了。4.博学多才（善于书画）；率性而为；不图金钱：不畏权贵；清高耿直，不随流 俗（高介绝俗）。（答对三点即可）【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.句意：即使是富豪和地位尊贵的人他也不顾忌。顾：顾忌；故选Co2.本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。“明旦访其人赠之”中的“其”是代词，“那”的意思。A淇:代 词，那;B.其：副词，表示加强诘问语气；C.其：副词，表示祈使语气：D.其：代词，它们的；故选Ao3.本题考查学生对句子翻译能力。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句