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1、初一级部期末家长会发言稿 第一篇：初一级部期末家长会发言稿 初一级部期末家长会发言稿 敬重的各位家长、尊敬的同学们： 时间过得真快，转瞬间，我们已经相处半年了，经过我们的共同努力，初一第一学期的教化教学工作顺当结束了，今日，我们共聚一堂，根据学校的统一部署，召开初一级部全体学生家长会。首先，对各位家长在百忙中来参加今日的家长会表示热情的欢迎和诚心的感谢！感谢您们对学校和级部工作的理解、支持和协作！ 召开本次家长会的目的是向各位家长汇报一下本学期学校和级部的工作，总结这段时间学生在校表现，进行期末表彰，再是进行假前教化，确保每名同学度过一个平安、 快乐、充溢而有意义的寒假，以最正确的状态迎接初一
2、下学期的到来。 下面先将学校工作向各位家长做个简要汇报。回首过去的2022年，我们心怀感谢和喜悦，一年来，在以孙洪浩校长为首的领导班子的带着下，经过全校师生的共同努力，学校各项工作成果斐然。在2022年中考中我校有45人升入重点中学、3人升入奥赛班，综合成果位居全市农村中学第三名。我校再次获得“教学工作先进单位的荣耀称号；学校艺体活动精彩纷呈，全市中小学篮球赛获得女子组第一名和男子组第四名的好成果、荣获市运会“精神文明单位称号和“艺术教化活动先进单位称号；另外，我校还荣获师德建设先进单位、平安管理工作先进单位、老师基本功大赛优胜单位、书香暑假活动优胜单位、国防教化系列活动优胜单、依法治校先进单
3、位、市级优秀工会、优秀共青团等多项荣誉称号。学校的进展蒸蒸日上，师生的收获也是硕果累累，今年我校有三名老师胜利执教烟台市优质课。另有8名老师分获莱州市级优质课，10人获市级优秀辅导老师称号。还有多名老师在教学案例、主题活动设计、课件大赛、读书演讲竞赛活动中获奖。有近百名同学在陶艺作品大赛、艺术节目展演、各类体育竞赛、演讲竞赛、征文大赛中获奖。在市局组织的社会满足度测评中，我校在全市36所初中段学校中位居第四名，顺当通过莱州市常规管理示范校验收。这些足以证明，学校办学得到了上级教化部门和社会各届的赞同与认可。 接下来，向各位家长汇报一下您的孩子进入初中之后，我们为了孩子的健康成长所做的一些工作。
4、初中四年，初一是关键。在这一年里我们的教化目标是对学生进行良好的行为习惯和学习习惯的养成教化，为今后的初中生活打下坚实的基础。为此，我们主要做了3方面工作： 1、细致做好常规教化 从入校的第一天起，我们就组织学生认真学习中学生一日常规，让学生懂得怎样做一名合格的中学生。加强训练学生的日常行为规范，从仪表到卫生，从课堂学习到作业规范，从升旗到出操，每个环节都高标准、严要求。三个班的班主任为此付出了努力和辛苦，她们事无巨细，耐性引导着每个孩子尽快适应初中生活。她们早来晚走，陪伴孩子们一起学习、生活；她们关切着孩子的衣食住行，不遗余力解决孩子们遇到的困难；她们细心觉察孩子们出现的不良苗头并刚好改正，
5、她们就是孩子们在学校的家长。同学们：你们看到班主任的付出了吗?你们爱你们的班主任吗？一起喊出来： 2、抓好平安教化工作。我们建立了领导带班、老师值班、门卫24小时值班制度，为全校师生供应了一个平安、和谐的校内环境。学校建新教学楼期间，每个课间和早午自习都有老师在施工处看护，保证做到只要有学生就有老师在。 3、抓好教学工作。我们级部有15位任课老师，老中青结合，大多都从事本学科教学多年，有着丰富的教化教学阅历，教风严谨，教法灵敏，责任心强，都能像爱自己的孩子一样爱自己的学生。我们加强对新课程改革的探讨和实践，进行小组合作学习模式的构建和推动，组建学习小组，以先进带后进，以兵教兵，促成更多 的学生
6、形成良好学习习惯，提高学习成果。由于全体师生的共同努力，级部在期中考试时在莱州市10家联谊校中位居其次名，期末考试有望再创佳绩。 一学期以来，学生整体表现很不错，我们欣喜的看到绝大多数同学渐渐养成了良好的学习习惯，良好的行为习惯，文明守纪，敬重老师，团结同学，顺当的完成了小学到初中的过渡及转变。很多家长在和老师沟通时都说，孩子比小学时进步了，知道写作业了，学习用心了，同学们：你们觉的自己进步了吗？你们会不会接着努力，让父母和老师看到更优秀的你？ 我们信任，我们初一级部的全体师生确定能携手并进，不断前行。 有些同学平常学习认真、遵规守纪、讲文明懂礼貌，获得文明之星称号，他们是： 有些同学在平常的
7、历史学习中主动主动、成果优秀，下面请历史老师颁发历史单科奖。 最终，要颁发的是莱州市优秀学生干部和优秀学生奖，这些同学是： 通过这次考试，我们的有些孩子在过去的一个学期里还存在这样的一些问题： 1、对学习的重要性、必要性相识不到位，主动学习性差。表如今: 应付心理严峻，书写潦草，书写不规范对孩子将来各科成果的影响很大，盼望家长引起重视， 学生完成作业是稳固学问，提高自我的有效途径，多数同学能认真的完成作业，但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成，早晨来到学校忙着赶作业、抄作业，这就是为什么要求家长签字的重要缘由，盼望家长们认真的对待孩子作业问题，特别是自己孩子习惯不太好的家长更需要留意，千
8、万不能对孩子放松啊！ 2、缺乏进取精神，满意于现状，不会分析各学科及自身存在的问题，不刚好的进行查缺补漏、自我完善，没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的学问。 3、缺乏吃苦精神 1学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够，玩的时间比较多，如周末很多同学的作业不能按时完成，星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。不会利用周末的空余时间自学，周末仅仅完成作业。 2课余时间利用差，不会充分利用课间时间找老师询问，解决学习中的疑难困惑问题，而是课间的时候，在教室里、走道上追逐打闹 4、有的学生听课质量不高，不会记笔记，不会在课本上进行勾画，上课爱讲小话，思想开小差，思维不能跟着老师，对老师的讲解常常
9、一知半解。 5、 马虎马虎，常丢三拉四，每个星期，每天早上都有好几个学生，遗忘带作业。 6、上网现象严峻，沉迷于网络玩耍，无心学习 同学们，自查一下，你 存在哪种状况，盼望在新的一年里有则改之、无则加勉。 因此，借此机会我们提几点建议和要求,盼望家长们从以下方面进行协作： 1、要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化，把握好尺度。在教化上应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。订正孩子的关键性缺点时确定要考虑成熟，选择最正确地点和时机；有个妈妈是这样处理的：在期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作
10、业，孩子回到家，一边做作业，一边埋怨：“哎，做学生真累呀！刚起先几天，妈妈只是听着，后来她埋怨的次数越来越多，明显有一种消极心情。妈妈意识到有问题了，对女儿说：“解决这个问题的方法有两条：一是马上退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你志向的彼岸挺进。你选择吧！女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！妈妈说：这种埋怨，事实上是一种心理的消极示意，而消极示意常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今日老师给我们的复习题我全驾驭了，没有辜负老师的盼望！假如每天以这种心态去面对遮天蔽日的试卷，效果确定不一样。 2. 做一个监督型的家长。身
11、为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上中学。您不该感到兴奋吗？即使您少挣了点钱，即使您少打了几把牌，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？作业催促：初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，每天晚上检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，睡觉前催促整理好作业。上网监督：孩子的上网问题比较大，痴迷网络，而荒废学业。交友监督：订下家庭学习规则，如：回到家就要做作业、早上6:30准时起床，并把规则严格执行，
12、让孩子形成良好的学习习惯，作息习惯。 3.做一个严慈相济的家长，对孩子不能过分溺爱，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教。但古训说得好“养不教，父之过。我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教化他，而不是任其进展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应当有这个权利和义务提示、教化他们，免得他们长大后悔莫及！要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不精确造成的
13、。即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有盼望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的盼望！假如连我们都放弃了盼望，那孩子还有什么盼望可言呢？ 4.做一个典范型的家长。家长要时刻留意自身形象，给孩子做个表率。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教化孩子，可以说是全天候的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的活教材。协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同成长。 5.做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐常常表如今脸上、行为上、家长应从一系列的转变中刚好觉察孩子在心里上出现的问题，对症下药。或刚好与老师联系，共同教化。 6、给孩子创
14、建一个良好的学习环境。学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。 如今，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。有一篇文章叫十三岁综合症。到底十三岁怎么啦？我们不难觉察，一方面孩子因书本学问结构的提升、难度的加大而无所适从，显得惊慌焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人，处处想充大，却又固执己见，特别盼望得到别人的理解与敬重。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的
15、时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。 从腊月22正式起先，至正月28止，正月29开学，正是周一，共计5个周，35天。在假期里，盼望各位家长确定能加强对子女的教化和管理，让学生度过一个“平安、充溢、有益、快乐的假期，以饱满的精神迎接新的学期。这里想请家长关心孩子做到以下三点要求： 1、做好平安防范教化，让
16、孩子增加法制观念和自我爱惜意识，教化孩子做到“六不：即不玩电；不玩火不单独燃放烟花爆竹；不做危险的动作和玩耍；不去青少年不宜进入的场所如网吧、玩耍厅、练歌房等；不去偏僻的危险的场所。 2.教孩子用好压岁钱。春节期间，孩子会有一笔不小的收入压岁钱。如何用好这一笔钱，家长要对孩子进行有效指导，并可借此机会进行勤俭节省的教化和现代理财观念的渗透，让孩子对压岁钱进行合理的支配，使每一分钱都用得有价值、有意义。 3.限制好孩子上网、看电视的时间，一有损视力，二不利于身心健康。 4、催促子女按质、按量的完成假期作业，有一个良好的开端才会有一个良好的结局，让孩子们利用好这个假期，为新学期的到来做好充分的准备
17、；对孩子的作业，做到关注、催促还要共同探讨。假期作业主要包括： 1、留意指导孩子写一手好字。假期里要求孩子每天练一页纸。 2、留意指导孩子多读书，读好书。除了读一些名著外，家长可以根据自己孩子的需要和特点来和孩子共同选择书目。养成爱读书的好习惯。 各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们确定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。一个学生没教 好，对老师来说，可能只有几特别之一的缺憾；但对家长来说， 将导致整个家庭百分之百地悲观。我们不敢有半点马虎
18、、我们将全力以赴，但是孩子的父母们，你们是 孩子成长的第一任老师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要帮扶孩子顺当走好人生每一步。我们坚信，有了您的协作，有学校这一批爱 岗敬业，乐于奉献，充溢活力，有爱心、有事业心的老师队伍， 您的孩子确定会健康地快乐地成长。最终祝愿每个孩子都能健康成长，祝愿每个家庭和谐华蜜，春节快乐！ 其次篇：初一级部 家长会发言稿 各位家长，你们好！ 感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这表达了各位家长对学校和级部工作的支持，请允许我代表初一全体任课老师和学生对你们的到来表示欢迎和感谢。 对各位家长提几点要求： 1、 开会期间不要喧哗，把手机调到振动或静音状态。 2
19、、 家长不要在会场或校内内吸烟 3、 不要乱扔垃圾。 4、 在以后接送孩子是要文明停车，不要把车堵到校门口。 我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便使我们能够更有针对性的实施教化。 首先向家长们汇报年级教学工作： 从整个级部来看，一个学期一来在全体师生共同努力下，在家长们的主动协作下，各项工作均取得很大进步，开学初，我们首先接着对学生良好的行为习惯进行养成教化，通过教化学生能够按时到学校，课前刚好进教室，课间消退大闹追逐现象。特别是对学生中，以前不良行为的整顿，通过纪律上的整顿，有了良好的学分，也形成了互相理解互相
20、敬重的融洽的师生关系，给我们的教学供应了良好的教学环 境。我们每一位老师也深知责任的重大，都想方设法把教化的学生的工作干好，特别我们初一的12位班主任每天坚持早到校，一有空就往教室跑，甚至课间都要到教室查看，很多老师为了中午辅导学生，中午不回家在教室里指导学生。在班主任的影响下，师生团结向上，合作奋斗，各学科成果都有了很大的突破，上学期期末在教化局组织全区期末统考中，我们初一年级取得了特殊优异的成果。 家长挚友们，说句心里话，我感觉我们的学生能遇见这么一帮水平高，责任心强又有合作精神的老师是很难得的。所以我代表全体老师请家长挚友们放心，我们的老师有实力有信念把我们的教学工作做得更好，使我们的学
21、生不断取得进步。 下面我表彰一下在期中考试优异成果的学生： 取得优异成果得有： 如今请学生代表王栋发言 可以说在学习上每个学生都是同等的，关键是学生学不学的问题。任何一个同学只要想学习好，都会取得胜利，学生学不学关键在于他们对待学习的看法，在于思想能不能投入到学习中去，而这种学习观念和看法需要家长的灌输。可以说学生学习的好坏，很大一方面取决于家长对待学生学习的看法。 加强对学生的常规管理。要形成一个良好的班风和学风，必 须有纪律来保证，为了提高成果和规范学生行为，养成学生良好的学习和生活习惯，我们重点加强了以下几个方面的工作 1、 先从头做起，规范学生的发型，要求学生不烫发、不染发、不留怪异发
22、型，这些都得到了家长的支持和理解。先自查，班主任查，级部进班级查，通过这件事说明咱们的孩子还是通情达理的。目的：攀比心理、虚荣心理。 2.进一步规范学生的穿着，要求学生穿校服、不得改装校服，不得在校服上乱涂、乱画。穿着不能成人化、不佩戴首饰，避开学生的攀比心理。这方面也盼望各位家长赐予支持。 3.不允许任何一个学生将手机、MP4等物品带进校内，为此学校特地出台了相应的规定，具体内容：举例危害性，学生手机运用状况。作弊、谈恋爱、打架斗殴，学校有校内通，任何手机保存至学生毕业，盼望家长不要关心学生要手机。虽然说有手机的孩子，不愿定变坏，但变坏的的孩子确定是有手机。有手机的学生会给班级其他同学带来攀
23、比心理，带坏班级学风。 3、 夏季作息时辰表。在校吃饭的学生中午11:40吃饭，12:30-1；40在教室午休，这有老师监督，中午回家的学生，下午1：40之后才允许学生进校门目的，回家学生要保障休息，提高低午的学习效率；防止学生在校外游荡，上网，如今有很多回家吃饭学生不到一点就在校门口骑车乱转或 者跑到公园去玩。 4、 假如你的孩子在学校吃饭请跟班主任核实，如今有不少学生跟父母说在学校吃饭，跟老师说回家吃饭。中午就到外面玩耍了。如今中午热了，不少学生会到外面的池塘洗澡，这样的平安事故也都发生了很多，造成了不少悲剧。假如中午要回家吃放确定要跟班主任请假。 5.如今多数家长都开通了校讯通，我们老师
24、发作业不是给孩子看的。是让家长比照老师发的作业给孩子检查完成状况。如今很多家长就把手机扔给了孩子，但孩子都没看作业，而把手机当成了上网玩玩耍，闲聊的工具。 6.家长要有效检查学生的作业 作业有两种，一种是口头作业，一种是书面作业。口头作业一般是朗读课文或者是背诵课文中指定的段落，孩子往往不重视。因此家长每天需要检查孩子读书、背诵课文的状况，从中觉察孩子学习上的问题，提高家庭作业的正确率。 我们的家长在平常的作业检查过程中，往往是“一问、二看、三通过，检查流于外表的形式，不能真正检查出孩子作业中的纰漏之处。 家长检查当天的作业前，首先要会问。如问孩子当天的作业是什么？老师对作业提出了哪些具体的要
25、求？然后是检查记录作业的本子，接着再比照孩子已经完成的作业，看看有没有遗漏。家长要提前适当驾驭学生学习的内容，对于作业中出现的错别字或错误，家长能 给检查出来，并可适当指引一下，使学生认为家长检查作业不只是外表形式，而是实际关心学生学习。 即使家长平常的工作特殊繁忙，也要抽时间检查孩子的作业。当然，家长可以变更检查的方法：平日可以抽查，也可以重点查。周日要检查孩子的作业，主要检查这一周以来孩子的作业是否都按时完成；作业的书写是否工整；作业中的错误是否刚好订正了。检查作业时，要擅长抓住孩子的点滴进步，赐予适当的表扬。如：孩子这一星期的作业书写始终很认真，孩子作业的正确率特殊的高等一些微小的进步，
26、家长都要有所表扬，让孩子感觉到自己的努力得到了家长的认可，自己的付出得到的父母确实定，从而进一步以塌实、认真的学习看法完成每天的家庭作业。假如觉察孩子没有刚好完成作业或未订正作业中的错误，家长要指责孩子这样做不对，并要求孩子马上改正，并向孩子提出今后的具体要求。假如确实是孩子作业中不懂的难点、难题，家长要耐性和孩子一起分析、解决这些问题，使孩子能一步一个脚印，扎扎实实地完成作业。 家长检查孩子作业的主要是催促，是为了将来的不查，根本目的是培育孩子按时完成作业、擅长检查、自觉学习的良好习惯。 家长们，学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有
27、足够的时间和精力，集中在一个学生身上。 从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特殊的优势地 位，其潜在实力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里。同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。 学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败
28、，往往导致学校教化事倍功半。 家长的理解和支持，是教化形成全力的关键因素，俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。然而，在与家长的平常接触中，我也觉察有少数家庭教化实在是教化当中一个薄弱环节。不少家长认为教化是学校的事，不做好孩子的典范。其实家长是孩子一生的老师，家长只有加强对孩子的教化，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。对老师和学校有抵触心情的学生会不会认真学习，不会养成尊师爱校的好习惯。当然，我决不是说家长不能向学校提看法，相反，而是盼望家长们多到学校来看看，多与班主任沟通。 孩子是我们晚年的继承和盼望，正确合理的家庭教化是人一生的华
29、蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年 的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明同等竞争的社会，若不具备确定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教化子女的问题有一个不成定论的公式，如今多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和关心，有的家庭父母如今只考虑自己的欢乐和轻松，不留意教化付出，只能是一代惩办一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培
30、育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的晚年。 家长们挚友们，明天就是母亲节了，我们如今为人父，为人母，盼望明天带着孩子去看看自己的父母，身教赛过言传呀。 在这里我祝愿全部学生的母亲，全部家长的母亲都一个健康的身体。 第三篇：初一级家长会记录 初一级家长会记录 一、家长会的形式：初一级集会领导德育处郭主任、级长讲话、各班会议、会后老师个别家长沟通。 二、通过家长会盼望解决的问题： 1、让家长全面了解孩子在校期间的学习状况，对孩子在年级中的位置有比较醒悟的相识； 2、针对学生日常行为规范中存在的几个问题，盼望得到家长的协作予以解决；抄作业问题、情感问题等 3、针对个别学生的问题，与家进步行沟通，盼望能够
31、解决一部分的问题。 三、家长会流程： 1、初一级集会 德育处郭主任、初一级级长就初一级学生自入校以来的存在问题讲话。 2、班主任介绍班级学习状况 总结：学校进行了期中考试 班级总体成果比较稳定，但存在一些问题，比方有些学生基础很差，两极分化比较严峻，凹凸分之间的差距进一步拉大。偏科现象比较严峻。整个班级的学风良好，学习目标明确，努力学习，但有个别学生产生厌学现象。 3、班级中存在的问题：抄作业严峻、情感问题等 如：抄作业严峻 个别学生在家不做作业，家长问，他就说：“在学校做完了。而其次天早上回来抄别的同学的作业。经过班主任的指责教化，这种现象削减了。但还存在缺交现象。望家长能在家催促学生完成作
32、业。 情感问题 目前班级存在着个别学生对异性产生好感的问题，但状况还不算严峻，没有付诸实践的。盼望家长协作老师，加强家校间的互动，觉察问题刚好沟通，正确引导学生处理类似问题。 4、发学生期中考试成果单 四家长与各任课老师个别沟通。 通过这次家长会，加强了家长与老师之间的沟通。许多家长从老师出了解到了孩子平常不情愿在家里讲的状况；老师也从家长的反馈中了解了学生在家的学习习惯，对其学习中出现的问题有了新的相识。总的来说，家长会的召开是学校、家长、学生三赢的结果。 五、启示。 1、家长们对新形式下的教化是很关切的，对我们老师的要求是很高的。我们做为老师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要
33、求老师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家进步行反馈；有的家长要求老师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求老师要加大思想教化的力度，提出了“老师的话比家长的话好用的观点等。 2、或许有一个局限的条件是班级里的学生太多，老师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的缘由吧，从与家长的谈话中，可以觉察：我们老师对孩子的了解还是不很深，有许多孩子的内心世界，老师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。 六、改良。 作为班主任要困难，尽自己最大的实力去做好孩子们的教化教学工作。首先要从多种途径来不断提高自身的教化教学实力；老师与家长没有会面的时
34、间，可以通过电话联系；老师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的沟通，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。 总之，有了这样一次家长会的召开，信任只要我们做老师的接着发扬自己的特长，不断改良自己的短处，确定会使我们的教化教学工作提高到一个崭新的阶段。 第四篇：初一级部会我的发言稿 敬重的各位领导、老师，大家好！首先感谢田主任给了我一个和大家一起沟通、学习的机会，初一级部会我的发言稿。来到中学这个环境已经快一年了，在领导的关心和同事们的关心、支持下，我已经由最初的生疏抵触，转变为如今的熟识适应。记得刘日顺主任曾经对我说过：你来到这里，就会爱上这里！是的，我也感觉到龙中这个大集体是
35、一个温和、团结、奋进的集体！平日里，无论是教学，还是班级管理，无论是和任课老师协调，还是抓集体成果，我都全身投入，尽力而为。尽管我的阅历不是很丰富，我的成果不是很志向，尽管我不是最优秀的，但我，却是那个最努力的！下面，我就我的学科教学和班级管理工作向大家汇报一下： 一、我是怎样管理和经营班级集体的我实行的方式就是小组评价和个人评价双驾齐驱。小组评价就是将全班55名学生划分为9个小组，按语、数、英、史、地、政、生、作业、卫生和纪律划分为10个大项，然后根据各个任课老师对学生的平日表现实行加分或扣分，每2周评一次，9个小组取前6名，嘉奖内容就是荣誉证书加本、笔，或者为优秀小组照个合影，让学生带回家
36、。个人评价就是为每个小组长发放一张小旗表，分别记录了小组6个人的姓名，然后根据学生平日里在课堂上的表现(或为班级做的奉献)，进行加分或扣分，由小组全体成员负责监督。评比是每个月一评，够20面小旗就嘉奖一个小奖状，等个人攒够了10个小奖状，我将为学生在校内里为学生照张单人相片，留作纪念。假如你领的奖状足够多的话，那么你的相片也会有2张、3张、这将为你的初中生活留下奇妙的回忆。有时侯，洗相片，是我自己掏腰包为学生垫上钱，尽管一张相片不过几毛钱，但它的价值却不同，但记得有一次学生领照片时对我说了这样一句话：老师，你真好，我们以前的老师从来不这样，一句朴实的话语，让我觉得付出再多也值得：因为我的志向就
37、是做为一名受学生最欢迎的老师。说到这里，我想起了一段小插曲：为了培育小组长的领导实力，我曾细心设计过一个分奖品的难题，就是一次活动结束后，我为每个小组长准备了一大堆奖品，让他们回去分给每个小组成员。当然，这些奖品，有廉价些的，有相对宝贵一些的，我的要求是：不能平均分发。有的小组长实行了抓阄的方法以，谁的运气好，谁就能得到的奖品好一些。但只有两个小组长分发奖品的方式最让我满足，就是辛佳芸和王馨晗，她们把最宝贵的奖品分别赐予了学习较差的同学，把比较宝贵的奖品分给了进步较大的同学，唯单独己留下了那份最廉价的奖品。我当时看了很感动、很欣慰，并趁机把小组长们教化了一番：你们要留意调动你们组每个组员的主动
38、性，为人处事要心中装着他人，要学会设身处地为他人着想，要同等对待每一位同学，要擅长觉察每个同学身上的闪光点，这样你们这个小组才更有凝合力和战斗力，你们的组员才能更加拥护你和爱戴你。 二、向班级输送这样的理念：勇于拼搏，勇于进取校运动会期间，级部前三名才有集体奖，我知道我们班是没有盼望进入前三名的，我也对学生们说：运动场上，我们就要努力地去拼搏，努力地为班级争先，就算我们争取不到前三名，我们还可以争取第四名，就算我们争取不了第四名，我们也要争取第五名！学生们信念倍增，结果，在男女团体接力时，学生们超水平发挥，取得了十个班级中其次名的好成果，学生们的这种坚韧拼搏的精神让我感动！运动会期间，我为学生
39、们买来了草莓、水、饼干等食品，并按学生表现为学生颁发一等奖四名，二等奖六名，为个人和所在的小组双倍加分，我这样做的目的就是让其他同学知道：班级的任何工作，我都要主动地参与，只要参与，我就要努力拼搏，努力进取，只要我为班级争得了荣誉，老师和同学们就不会忘掉我！以运动会为契机，我对学生的学习也同时进行了班会教化：运动场上，我们发扬了拼搏精神，就能创建了奇迹，学习上也是一样的！就算你如今成果落后，只要你不放弃，只要你坚持下去，尽自己最大的努力去做，就可能有反败为胜的机会，但是假如你放弃了，那就什么机会也没有了！我记得这次班会教化后，地理课代表告知我说：吕志义在地理上被老师表扬了，发言稿初一级部会我的
40、发言稿。 我随即为吕志义加了5分，为他的小组加了5分，吕志义是各科老师都头疼的学生，他自我约束能务差，上课管不住自己，但班级运动会上他主动参与，而且母亲节前夕，在我还没布置为母亲洗脚时，他就已经为母亲洗脚，可见他既有孝心，又酷爱集体，所以我信任，只要我们不放弃他，他就会勇于拼搏，勇于进取，为班级争光。 三、集体利益高于一切在潜移默化中，我为学生们输送了这们的理念：集体的利益高于一切。我们班卖废品的钱都放在路洁同学那里保管做为班费，我先后让路洁同学买过老师用的红油笔芯，为班级买过香皂、脸盆，我原来支配为班级买把热水瓶，但是班干部王玉荟和其他同学说：老师，我们还是买两把笤帚吧，我们班的笤帚都磨的只
41、剩秃头了，学生用水还可以干脆到锅炉房去啊。这让哪位老师不感动呢?还是敬重了学生的看法，我们班新买了两把新笤帚，这件事给我的体会是：学生心里装的不仅仅是个人，更多的是考虑集体。抛开班级的一面，我们班的晓燕老师为了学生，竞然不顾自己的孩子发着39度的高烧，打着吊瓶坚持为学生上课，我把这一状况告知学生：老师都对你们这样负责，你们还有什么理由不对自己负责呢?你要学会感恩，用你的成果来回报老师！所以当早上我为学生查作业时，觉察不写英语作业的少了，爱学习英语的人多了！ 四、在班级中推崇雷锋精神，在小组里发扬互帮互助精神3月份雷锋月活动期间，我们6.9班23名同学自愿带上自己的水果、牛奶、面包等物品去华蜜院
42、参加了蓝丝带行动，将雷锋精神留在了华蜜院，这一活动在龙口教化网上发表，我想，这一活动的初衷并不是为了知名，而是培育学生这种自愿的献爱心公益活动，在活动中培育学生尊老、爱老的品质，通过活动提高学生的综合实践实力，没想到这一活动取得了宽阔家长的支持与协作，在家长会上，我将部分优秀同学进行了表扬，对家长也提出了表扬。这次活动后，只要我们班有什么综合实践活动，学生们都主动勇跃地参加。比方前一段时间的歌咏竞赛，王亚洲同学的家长就支持王亚洲从家里带来了音响设备，带着大家练歌，李承臻同学的妈妈主动帮同学们买黑色的领结，在同学和家长的共同努力下，我们6.9班在本次歌咏竞赛中取得了级部第一名，学校其次名的好成果
43、。活动如此，学习亦如此，每个周，我都会让学生总结，这个周有哪些同学关心过你?学生主动举手：刘耀文说：这个周王玉荟帮我讲数学题，学习英语。那么老师随即宣布：嘉奖刘耀文和王玉荟各1分。再给这两名同学所在的小组嘉奖2分。这样做的目的，不仅仅是为了培育学生间互帮互助的精神，更重要的是：要让学生学会感恩，谁关心过你，你要大胆地说出来，大声说：感谢你！ 五、我想说的最终一点就是：不要吝啬你的表扬，让我们试着把指责也变为表扬！在我的课堂上，我会抓住一切时机表扬学生，让大家都看在眼里，比方上课听讲坐的最直加1分，比方到黑板上讲题条理清晰加1分，比方如看电影时王春文会提示值日班长带着记名本时，也给他加1分家长会
44、上，凡是被老师表扬过的同学都加1分，敢于上台发言的五名同学各加5分，学生邹腾腾和辛佳芸的家长代表介绍了孩子进步阅历加5分，我还记得去华蜜院送温和，团体总分进步6名，运会会主勇跃参加，学英语也有很大进步的邹腾腾家长在家长会上给老师留言：老师调动孩子主动性很有方法，这也是孩子进步的重要缘由，盼望老师接着激励孩子，关心她，感谢！家长用了三个感叹号，我深深体会到家长的期盼，这三个感叹号，是对孩子的殷切盼望也是对老师工作的认可和信任啊！所以我有责任和义务抓好学生的整体成果，并促进学生的全面进展。当然，我对学生有表扬，确定也有指责，而且指责是很严峻的指责，我告知学生：爱之深，责之切！老师是爱你们的，所以老
45、师责备你也是爱你的表现，哪怕是别的老师指责你，说明老师重视你，关切你，不盼望你掉队，你要感谢老师。我还对学生说：班级像我家，老师像妈妈，没有哪一个妈妈不爱自己的孩子，没有哪一位老师不爱自己的学生！经过前一阶段时间全体老师和学生的共同努力，6.9班在学校组织的各项活动中取得了一系列成果：上学期的数学抽考，我们班取得了全市第四名，在学校实行的两次古诗词竞赛中，我们班在级部和学校都取得了一等奖，歌咏竞赛取得级部一等奖，学校二等奖，就在上个周的读书演讲竞赛中，我们班取得了级部一等奖。成果只代表过去，我们还要同心协力接着努力，6.9班定不会辜负领导和各位任课老师的厚望，以更加饱满的热忱和更加主动的心态投
46、入到更加努力的学习中去！2022.5.24级部沟通稿 第五篇：初一级部总结 初一级部工作总结 时间如梭，转瞬间一个月一晃而过，为今后更加扎实地开展教化教学工作，进一步树立平安第 一、质量第一的教学意识，初一级部对前段工作做了认真分析，总结了这段时间的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教化教学中，优化教学过程，完善级部、班级管理，查缺补漏，提高教化教学质量。如今就初一前段的教化教学工作做以下总结： 一、前段时间工作总结 一、规范管理，竞争与合作相结合，提高教学工作效率。 合校以来，初一级部根据学生分散在三座楼、四个楼层的现状，对老师办公室进行合理支配：一号教学楼的老师全部在一号教学
47、楼一楼西办公，二号教学楼的老师全部在二号教学楼一楼西办公，三号教学楼 九、十班老师全部在四楼东办公，十一至十四班全部在四楼西办公，这种支配既便于老师就近上班，也便于班主任管理学生，更重要的是将初一级部无形中分成四个小级部，小级部之间绽开竞争。本次阶段性学情监测，初一级部本着学生小动、老师大动的原则，相同楼层的学生互相交换，而老师则本楼层办公不在本楼层监考。同时通过级部支配的听评课活动、集体备课活动加强沟通与合作，以到达共同进步的目的。 二、认真探讨小组合作学习，同心同德，抓好教化教学工作。 各班制定有效的小组合作学习方式，对学生以激励为主，目的是激发学生自主学习的主动性，要求每个老师每节课后都将本节课的优胜小组报到班主任处，阶段性汇总评比优胜小组，发证书激励