最新心理咨询师之心理咨询师二级技能题库完整题库带解析答案.docx

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1、最新心理咨询师之心理咨询师二级技能题库完整题库带解析答案第一部分 单选题(50题)1、一般资料:求助者,女性,25岁,四川地震灾区某校教师。A.构建焦虑等级过少B.选用厌恶刺激过大C.未进行身体检查D.未签订治疗协议【答案】: C 2、心理咨询师在本段咨询中说的最后一段话,目的是()A.进行面质B.改变认知C.突破阻抗D.矫正行为【答案】: C 3、案例一:A.领导为难求助者B.个性要强C.求助者命运不好D.升职失败【答案】: B 4、罗杰斯最富有特色的理论观点,是强调()。(2008-11)A.咨询师技能的重要性B.咨询师态度的重要性C.求助者有自我治愈的能力D.求助者的权利与义务【答案】:

2、 C 5、求助者一般资料:男性,33岁,大学毕业,国家公务员。求助者主诉:婚姻不美满,妻子有外遇,自己想与妻子离婚但又怕给孩子造成负面的影响,对妻子既不满又怨恨,情绪低落一个半月。心理咨询师在充分了解求助者的基本生活情况后,决定对他进行合理情绪疗法。以下是整个咨询过程的部分内容:心理咨询师:你认为使你长期处于现在这种情绪状态的原因是什么?求助者:这还用特别解释吗?我们俩五天一大吵两天一小吵,她根本就不理解我没有比这更糟糕的事情了?心理咨询师:虽然您说的都是你家庭生活中的一些影响你情绪的事情,但它们并不是最直接的原因。求助者:那么原因会是什么呢?心理咨询师:是你个人对这些事情的看法。所有人对不同

3、的事物都有自己独到的看法,既有合理的看法,也有不合理的看法,各人不同的看法会产生不同的个人情绪。假如你认识到了你目前的情绪是你自己一些不合理的看法导致的,那么你也许会调节好你现在的坏情绪。求助者:(沉默)这是怎么回事呢?心理咨询师:想必你也听过塞翁失马的典故吧,塞翁在遇到困难时总保持乐观的态度,原因是什么?求助者:他的想法与别人不同。他丢了一匹马,在大家安慰他时他却说这可能不是一件坏事,所以他没有为这件事情伤心。心理咨询师:通过这则小典故,你是不是觉得情绪是被一些想法所左右的呢?求助者:确实如此。那么我的坏情绪也许就是我的一些想法在作祟了。心理咨询师:你现在面临的问题也许大家都有。夫妻吵吵闹闹

4、,感情不好,这些都是夫妻问的小事,但大家并不会像你情绪那么低落,原因是什么呢?求助者:那么是我想的太复杂了吗?但是我觉得我的想法都是合理的。我对她太好了,我变着法子让她高兴,还会帮助她做饭,洗衣服,别的丈夫做不到的事情我都会去做。结果呢?她从来不知道感谢,一直以来总是在挑剔我的缺点。心理咨询师:你的意思是你的妻子不像你爱她一样爱你吗?求助者:是啊,她应该爱我的。心理咨询师:你有什么资格要求她必须爱你呢?求助者:很简单,她是我的妻子,本来就该爱我。本案例中在求助者沉默之前心理咨询师使用的咨询技术是()。A.阐述B.引导C.教育D.解释【答案】: D 6、一般资料:求助者,男性,21岁,大学二年级

5、学生。A.行为B.认知C.动机D.毅力【答案】: B 7、案例七:A.特殊意义妄想B.嫉妒妄想C.无法判定意义D.夸大妄想【答案】: A 8、求助者一般资料:敏儿,23岁,女性,公司职员。求助者主诉:半个月以前在办公室里晕倒过几次,担心会经常晕倒,所以就请假一直呆在家里。去过医院检查没有任何躯体疾病,父母担心女儿会有心理问题,就带来做心理咨询。求助者家庭背景:求助者父母都是农民,家境不是很好。家中就敏儿一个孩子,父母都很宠爱她。父母都比较关心女儿的学习,希望女儿能够考上大学,摆脱农村的生活,出人头地。对于生活上的小事情,父母每一件都要过问,遇到困难父亲首当其冲,不让女儿受到一点委屈。平时怕女儿

6、出去吃亏,很少让女儿和朋友们一起玩,出去的时候都要陪同着。敏儿的性格内向,遇到事情不果断,不自信,没有个性。虽然学习很努力,但是成绩一直很平常。求助者现病史:半个月前公司要进行转正考试。因为对自己的职业生涯很重要,敏儿感到压力很大,考前的几天,每天都学习到很晚,睡眠严重不足。白天上班的时候觉得身体很虚,伴有头晕。考试前一天在办公室的时候,突然觉得头晕、恶心、眼花,竟然晕倒了。公司里的同事们都来帮忙,敏儿只是觉得浑身无力,其他无大碍。公司里的同事李林住在敏儿家附近,就送敏儿回家。父母得知敏儿在办公室晕倒以后,很担心女儿,就买了好多的补品给女儿进补,并让她请假在家休息,转正考试下一次再考。敏儿在家

7、休养期间,李林来看望过她,李林来的时候,女儿和他谈得很高兴,完全没有生病的样子。母亲觉得女儿的病好了,于是就让女儿继续上班,但是女儿走进办公室又开始头晕、恶心。结果又回家休假了。某天晚上李林打电话问敏儿的病情,敏儿在接电话的时候又精神了。父母无奈就带着女儿来看心理医生。求助者与咨询师会谈摘要:求助者由母亲伴陪进入诊室。求助者个子中等,长相一般。不喜欢主动说话,但对转正考试的看法很肯定,认为该考试很重要。对男同事的事情,求助者很是害羞,在咨询师的鼓励下,她说李林挺帅的,对公司的女同事都很关心,大家都挺喜欢他的。求助者也很喜欢李林,但认为自己长相一般,李林那么优秀,家境也不错,况且又有那么多的喜欢

8、者,求助者认为李林不会喜欢自己。第一次晕倒是因为看到李林对别的女孩子很亲热,自己感觉受到打击了,于是晕倒了。在本案例中,根据ABC理论,求助者的A是()。A.父母不和合B.工作压力太大C.喜欢的男孩对别人很亲热D.求助者和同事的关系不好【答案】: C 9、求助者,女性,42岁,自由职业者。A.伤心的态度B.过分概括C.绝对化要求D.糟糕至极【答案】: C 10、案例一:A.给予指点B.帮助其解决内心冲突C.代替选择D.劝导求助者孝顺母亲【答案】: B 11、案例一:A.10余年B.半年C.1个多月D.两周【答案】: C 12、案例七:A.真性幻听B.行为异常C.假性幻听D.思维异常【答案】:

9、A 13、心理咨询师明确声明不代替求助者解决问题,最能表明其()A.帮助求助者自我探索B.培养求助者解决问题的能力C.助人自助D.只做旁观者【答案】: A 14、求助者:女性,16岁,高中一年级学生。A.幻觉B.妄想C.错觉D.幻想?【答案】: C 15、案例六A.存在自杀意念B.内心痛苦C.生存意向下降D.严重强迫【答案】: B 16、下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.补做备用测验B.宣布测验无效C.计算加权分数D.给予补充说明【答案】: C 17、一般资料:求助者,男性,23岁,实习医生。A.巩固阶段B.测验阶段C.咨询阶段D.诊断阶段【答案】: B 18、求助者:女性,16岁

10、,高中一年级学生。A.没有受损B.轻中度受损C.轻度受损D.中重度受损?【答案】: D 19、在这段咨询谈话中,心理咨询师主要运用了()A.认知疗法B.求助者中心疗法C.合理情绪行为疗法D.认知冲击疗法【答案】: B 20、一般资料:求助者,廖某,女性,26岁,某外企翻译。A.结构主义B.人本主义C.完美主义D.机能主义【答案】: B 21、案例二:A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性问题D.精神病性问题【答案】: C 22、某求助者的MMPI测试结果如下:A.躁狂症或双相障碍的躁狂症B.恐惧症C.过于悲观D.不善交际【答案】: A 23、案例七:A.认知重建B.重新体验C.灾变祛除D

11、.重新归因【答案】: B 24、案例四:A.真性幻听B.行为异常C.假性幻听D.思维异常【答案】: A 25、求助者一般资料:雯雯,女孩,15岁,初三学生。A.20分B.25分C.30分D.35分【答案】: B 26、案例四:A.没有受损B.轻中度受损C.轻度受损D.中重度受损【答案】: D 27、案例五:A.劝其自己通知单位B.考虑保密例外C.适当机会通报家长D.应当给予保密【答案】: D 28、求助者一般资料:母林,女,19岁,高中学生,班长。求助问题:因为理科成绩很好,半年以前母林从文科班转入理科(3)班,最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好,但因为上个月与班主任的意见发生分歧,感觉学

12、习和班长工作都不顺利,很怀念以前的班级生活,而且感觉没有和班主任搞好关系,和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定,心情郁闷,容易发脾气、烦躁、不耐烦,学习时坐不住,注意力不集中,晚上失眠,总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查,医生认为是神经衰弱,开了一些安定药,吃过后没有任何效果,所以来做心理咨询。求助者自述:一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议,当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈,但感觉班主任不会采纳,谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题,大家都认为那是一个很不错的建议,但是无

13、法实施,只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题,总是觉得任何愿望都无法实现,陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录:求助者:这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事,是老师介绍我来这里咨询的,你可要帮助我呀!心理咨询师:感谢你这么信任我,我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者:(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议,但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事,没事找事。心理咨询师:噢,你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤,你认为班主任应该很重视你的建议,同学们也应该赞成你的想法。

14、求助者:他们根本就不相信我,我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师:你开始害怕他们了,而且很气愤,因为你希望班主任重视你,也希望有机会证实你的才华。求助者:(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫,要不要说这些。心理咨询师:你不确定我对你的看法,也不清楚做心理咨询结果会怎么样,你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者:嗯,是这样的(不好意思)笑!现在还是,我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师:我可以感到你的冒险感,但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。求助者中心疗法的治疗目标主要是()。A.解决个体情绪困扰B.消除个体行

15、为障碍C.帮助个体适应环境D.促进个体自我实现【答案】: D 29、案例五:A.实施对求助者的教育B.启发求助者思考C.按求助者的信念推理D.改变求助者信念【答案】: C 30、梁某不断地数那栋楼的层数,说明其()。单选A.强迫性计数B.强迫性穷思竭虑C.强迫性对立观念D.强迫性怀疑【答案】: A 31、一般资料:求助者,女性,45岁,个体老板。A.逐渐变小B.均匀的C.逐渐变大D.随机的【答案】: B 32、一般资料:求助者,男性,21岁,大学二年级学生。A.内容反应B.内容表达C.自我开放D.情感表达【答案】: D 33、根据材料,回答题。A.小时候有口吃B.升职后工作压力大C.怕接电话D

16、.工作做不好【答案】: B 34、若大脑半球发生损伤,最有可能出现的情况是()。(2009-05)A.优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQB.非优势半球有损伤,则VIQ明显低于PIQC.两半球弥漫性损伤,则VIQ明显低于PIQD.两半球弥漫性损伤,则VIQ约等于PIQ【答案】: A 35、案例二:A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】: C 36、案例九:A.改变行为习惯B.建立条件反射C.产生不良体验D.迅速产生恐惧【答案】: B 37、24项版本HAMD临床症状严重的划界值是()。(2011-05)A.35分B.24分C.20分D.17分【答案】:

17、A 38、案例二:A.一个B.两个C.三个D.四个【答案】: C 39、一般资料:求助者,男性。45岁,公司业务经理。A.抑郁B.焦虑C.恐怖D.强迫【答案】: B 40、一般资料:求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】: A 41、一般资料:求助者,女性,18岁,大学一年级新生。A.紧张害怕B.情绪逆转C.逃避行为D.如释重负【答案】: B 42、一般资料:求助者,男性,24岁,在读研究生。A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】: C 43、CBCL第三部分得分为1分,就说明该儿童的行为问题()。A.无B.轻度或有时有C.严重或持续

18、有D.明显或经常有【答案】: B 44、心理咨询师在介绍谈话中忽略的收费项目是()A.心理咨询收费B.心理治疗收费C.心理测验收费D.药物治疗收费【答案】: C 45、案例七:A.严重心理问题B.偏执人格障碍C.心理生理障碍D.精神病性障碍【答案】: D 46、一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大专学生。A.解释原理错误B.缺乏共情C.解释过程错误D.缺乏热情【答案】: D 47、一般资料:求助者,男性,45岁,公司业务经理。A.一般心理问题B.神经症性心理问题C.严重心理问题D.精神病性障碍【答案】: A 48、求助者一般资料:韩某,女性,30岁,出版社编辑。案例介绍:韩某表情木讷、慌乱

19、,衣衫不整,由丈夫带来做心理咨询。以下是韩某与心理咨询师的一段谈话:心理咨询师:我可以在哪方面帮助你呢?韩某:我,我这些天特别害怕,我和我丈夫的感情越来越不好了,我害怕丈夫会害我,我觉得他一直在策划着什么,因为我们俩天天吵架,我也不知道为什么要吵架心理咨询师:那你怎么会觉得丈夫要害你呢?韩某:他一个人的时候就在搞一些东西,我回家以后他就悄悄地收起来,还很害怕我看见,他一定是在做什么东西对付我。心理咨询师:如果你丈夫在做与你无关的事情呢?韩某:不可能,他每天都在跟踪我,一定是想在什么地方害我,我做饭的时候都觉得他和邻居说我的坏话。有时候我害怕就回我妈家住几天,回家的时候就会觉得丈夫在笑我,还有声

20、音在说“你胆子不小啊,还敢回来。”心理咨询师:我建议你去做一下精神科检查,对你很有好处的。韩某:我没有病,为什么要去精神科检查,我不会去的。韩某说“我做饭的时候都觉得他和邻居说我的坏话”,最可能的是()。A.幻听B.无法判断C.妄想D.幻觉【答案】: A 49、一般资料:求助者,男性,18岁,战士。A.咨询技巧B.咨询策略C.咨询关系D.咨询过程【答案】: C 50、求助者,男性,33岁,已婚,公务员。A.强迫检查B.强迫回忆C.强迫计数D.强迫询问【答案】: A 第二部分 多选题(50题)1、一般资料:求助者,男性,21岁,大学二年级学生。A.与现实处境没有关联B.没有明显的道德色彩C.与现

21、实处境直接相连D.具有明显的道德色彩【答案】: AB 2、求助者的一般资料:王倩,女性,28岁,某国企出纳。案例介绍:求助者半年以前因为头痛经常吃止痛药,一直持续到现在。求助者最近觉得记忆力大不如以前,自认为是止痛药造成的。求助者最近反映迟钝、什么都记不住,觉得无法胜任现在的工作,申请休假。求助者很担心自己的病情就来做心理咨询。以下是求助者和心理咨询师的谈话:心理咨询师:请问您希望我怎么帮助您?求助者:我要变为一个智障人了,您能帮助我走出困境吗?心理咨询师:怎么回事,您能具体一点说吗?求助者:去年年底的时候,公司比较忙,家里的事情也多,累得我头痛,就经常吃止痛药,同事都说经常吃止痛药对大脑不好

22、,好像会影响记忆力,我赶紧停服。可是我最近发现记忆力减退,什么都记不住,反映也迟钝,以后我还怎么工作呀,我的生活该怎么办呢?心理咨询师:我们都是有家庭的人,你面临的问题我可以理解。如果如你所说那样,那么你岂不是连自己及家人的名字都记不住吧。求助者:那倒没有,我的名字是,丈夫的名字是,女儿的名字是。心理咨询师:你前面不是说什么都记不住吗,现在却能说出家人的名字,你不觉得矛盾吗,这个你怎么解释呢?求助者:(沉默)这些已经在我的脑海里很多年了,我是说我的工作,一些数字我现在很容易就忘记了。心理咨询师:果真如此吗?如果你认真努力去做的话,一门心思地记那些数字,你觉得可以记住吗?求助者:那一定会记住的。

23、心理咨询师:你是没有努力还是?求助者:(沉默)您的意思是我可以做到,只是没有努力罢了?心理咨询师:那你怎么认为?求助者:嗯,原因在哪儿?心理咨询师:工作是要付出努力的,你说自己记忆力不好,首先就否定自己了,不肯定自己,不努力,这些理由足可以让你不去上班,别人还要同情你,你觉得呢?求助者:好像有些道理心理咨询师在使用合理情绪疗法时所扮演的角色是()。A.指导者B.辩论者C.说服者D.教育者【答案】: ABC 3、案例九一般资料:求助者,女性,20岁,某大学二年级学生。A.是否可行B.是否积极C.如何评估D.是否具体【答案】: AD 4、一般资料:求助者,男性,24岁,在读研究生。A.考试连连失利

24、B.自我要求严格C.缺乏有效帮助D.家长期望较高【答案】: AC 5、案例五A.LESB.BPRSC.CRTD.MMPI【答案】: ABD 6、根据案例材料,回答题A.强迫性神经症B.焦虑性神经症C.恐怖性神经症D.神经衰【答案】: BD 7、一般资料:求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。A.职务变动原因B.有无躯体疾病原因C.对儿子的要求D.对职务变化的看法【答案】: CD 8、一般资料:求助者,女性,36岁,本科文化程度,无业。案例介绍:求助者的丈夫是公司高级管理人员,收入较高。求助者自从有孩子后就当起了全职太太。孩子从小体弱多病,经常需要看病、吃药。求助者为照顾孩子付出了很多,并一直

25、认为是自己没有照顾好孩子,非常担心以后孩子的身体会出大的问题,情绪较为低落,无心做其他事情。求助者的丈夫忙于工作和应酬,有孩子后对她的关爱明显不如以前了。求助者觉得丈夫不爱自己了,觉得自己没有本事,要依靠丈夫生活,感到生活没有意义,不愿与朋友们交往,与家人的交往也明显减少。求助者心里也想着应该高兴起来,好好过日子,但就是难以控制自己的情绪,痛苦不己,曾经想轻生,但难以下决心。在家人劝说下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格内向、文静。人际关系良好,从小生活优越,没有经受过大的挫折,婚后夫妻感情较好,平素身体健康。孩子3岁,一直体弱多病。按照贝克(ABeck)的观点,该求助者表现出的

26、认知曲解包括()A.主观推断B.选择性概括C.过度概括D.夸大或缩小【答案】: ABCD 9、求助者,男性,28岁,公司职员。A.设身处地地理解B.坦诚地交流C.顺其自然地诉说D.无条件接受【答案】: ABD 10、求助者一般资料:母林,女,19岁,高中学生,班长。求助问题:因为理科成绩很好,半年以前母林从文科班转入理科(3)班,最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好,但因为上个月与班主任的意见发生分歧,感觉学习和班长工作都不顺利,很怀念以前的班级生活,而且感觉没有和班主任搞好关系,和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定,心情郁闷,容易发脾气、烦躁、不耐烦,学习时坐不住,注意力不集中,晚上失眠

27、,总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查,医生认为是神经衰弱,开了一些安定药,吃过后没有任何效果,所以来做心理咨询。求助者自述:一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议,当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈,但感觉班主任不会采纳,谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题,大家都认为那是一个很不错的建议,但是无法实施,只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题,总是觉得任何愿望都无法实现,陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录:求助者:这就是我的近况。近

28、一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事,是老师介绍我来这里咨询的,你可要帮助我呀!心理咨询师:感谢你这么信任我,我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者:(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议,但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事,没事找事。心理咨询师:噢,你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤,你认为班主任应该很重视你的建议,同学们也应该赞成你的想法。求助者:他们根本就不相信我,我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师:你开始害怕他们了,而且很气愤,因为你希望班主任重视你,也希望有机会证实你的才华。求助者:(沉默1秒)其实我不想考虑得

29、那么多。在来之前我就很犹豫,要不要说这些。心理咨询师:你不确定我对你的看法,也不清楚做心理咨询结果会怎么样,你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者:嗯,是这样的(不好意思)笑!现在还是,我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师:我可以感到你的冒险感,但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。本案例中求助者的心理诊断需要与()相鉴别。A.强迫性神经症B.焦虑性神经症C.恐怖【答案】: BD 11、案例四:A.幻听B.思维迟缓C.被害妄想D.思维奔逸【答案】: AC 12、本案例的咨询结束后给求助者布置的RSA分析报告包括()A.理解B.结果C.

30、信念D.辩论【答案】: BCD 13、一般资料:求助者,女性,35岁,教师。A.情绪低落B.性格偏内向C.儿子考试D.高三班主任【答案】: CD 14、案例九:A.学会真正放松B.构建焦虑等级C.监控焦虑刺激D.实施系统脱敏【答案】: ABD 15、案例三:A.选择方法错误B.无双方协商C.理解原理错误D.针对性不强【答案】: BC 16、案例四:A.分析者B.说服者C.监督者D.辩论者【答案】: ABD 17、求助者一般资料:李女士,50岁,丧偶,提前退休,在女儿的多次劝说下来做心理咨询。A.女儿不在身边B.躯体疾病C.丧偶创伤D.和邻居不和【答案】: BC 18、一般资料:求助者,女,29

31、岁,职员。A.监督者B.辩论者C.说服者D.分析者【答案】: BCD 19、非言语信恩包括()。A.姿态、身体活动和位置B.面部表情、微笑、咂嘴C.省略的、没有说出的话D.观察到的集体活动水平等【答案】: ABCD 20、求助者:男性,38岁,私营企业总经理。A.出现自杀的倾向B.内心痛苦C.生存意向下降D.出现严重的强迫?【答案】: ABC 21、一般资料:求助者,女性,48岁,公司职员。案例介绍:求助者的儿子在市重点中学读书,学习成绩一直非常优秀。高考前,儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会,坚持参加高考,但发挥失常,只被普通院校录取。求助者非常生气,怨自己的孩子不争气,不给自己长面子,

32、很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾,为儿子上普通学校还是复读一年发愁,心里觉得不踏实,近2个月来经常发脾气,吃不下饭,睡不好觉,经常头痛,有时觉得心慌、无力,最近工作也出错,效率下降,受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗,但自己无心照顾,也觉察到了兄弟姐妹的不满,感觉非常委屈,于是前来心理咨询。A.儿子考试失误B.自己母亲住院C.儿子不争气D.自己要求过高【答案】: ABD 22、案例四A.自我关怀B.自己解脱情绪困扰C.自我指导D.自己获得心理成长【答案】: ABCD 23、以下是某求助者的WAIS-RC的测验结果:A.社会能力B.行为问题C.能力问题D.一般情况【答案】: ABD

33、 24、一般资料:求助者,一对夫妇,均是大学教师,女儿18岁,高三学生,为女儿前来咨询。A.失眠B.烦躁不安C.情绪低落D.成绩下滑【答案】: BC 25、一般资料:女,35岁,已婚,大专,教师,经济状况良好。A.感到前途很渺茫B.对婚姻悲观失望C.工作生活没意思D.认为现实很冷酷【答案】: ABCD 26、按照埃利斯ABC理论,本案例中求助者的B包括()A.歪曲的认知B.不合理信念C.恐惧心理D.猜疑心理【答案】: AB 27、案例四:A.内容反应B.内容表达C.情感反应D.情感表达【答案】: AC 28、案例三:A.内容表达技术B.讲了题外话C.内容反应技术D.开放式提问【答案】: AC

34、29、对价值中立原则的正确理解是()A.可能有例外情况B.不会有例外情况C.价值中立是相对的D.价值中立是绝对的【答案】: AC 30、一般资料:求助者,男性,23岁,未婚,医院检验科化验员。A.焦虑情绪B.刻板行为C.恐惧情绪D.强迫行为【答案】: AD 31、求助者:女性,19岁,大学一年级学生。A.父母的病情B.家教方式C.同学关系D.人格特征?【答案】: BD 32、求助者一般资料:韩某,女性,30岁,出版社编辑。案例介绍:韩某表情木讷、慌乱,衣衫不整,由丈夫带来做心理咨询。以下是韩某与心理咨询师的一段谈话:心理咨询师:我可以在哪方面帮助你呢?韩某:我,我这些天特别害怕,我和我丈夫的感

35、情越来越不好了,我害怕丈夫会害我,我觉得他一直在策划着什么,因为我们俩天天吵架,我也不知道为什么要吵架心理咨询师:那你怎么会觉得丈夫要害你呢?韩某:他一个人的时候就在搞一些东西,我回家以后他就悄悄地收起来,还很害怕我看见,他一定是在做什么东西对付我。心理咨询师:如果你丈夫在做与你无关的事情呢?韩某:不可能,他每天都在跟踪我,一定是想在什么地方害我,我做饭的时候都觉得他和邻居说我的坏话。有时候我害怕就回我妈家住几天,回家的时候就会觉得丈夫在笑我,还有声音在说“你胆子不小啊,还敢回来。”心理咨询师:我建议你去做一下精神科检查,对你很有好处的。韩某:我没有病,为什么要去精神科检查,我不会去的。韩某的

36、临床表现包括()。A.存在感知觉障碍B.思维被控制感C.情绪高涨或低落D.社会功能受损【答案】: AD 33、一般资料:求助者,女,30岁,公务员。A.改变认知B.缓解情绪C.自卑感下降到一半左右D.每日与人交流约半小时【答案】: ABD 34、一般资料:求助者,女,23岁,护士。A.恐怖B.焦虑C.强迫D.抑郁【答案】: BC 35、以下所列的陈述中,()属于韦氏智力量表V-P差异没有实际意义的几种情况。A.智商不与言语因素相对应B.言语能力对操作能力缺陷的补偿C.测验分数得分非常分散D.近期重复施测的再测效应【答案】: BCD 36、求助者,男性,15岁,初中三年级学生。A.告诉班主任B.

37、实行保密例外C.与家长交流D.遵守保密原则【答案】: CD 37、案例一:A.认为银行领导偏心B.个性好强C.认为自己命运不好D.竞争失败【答案】: ABC 38、求助者一般资料:小刘,男,28岁,某公司程序员。A.精神分裂症B.功能性精神障碍C.器质性精神障碍D.心因性精神障碍【答案】: ABCD 39、求助者,男性,15岁,初中三年级学生。A.年龄特征B.性格特征C.问题特征D.文化特征【答案】: ABCD 40、一般资料:求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。A.咨询师的观察B.儿子婚恋进展程度C.求助者的体验D.心理测验前后对比【答案】: ACD 41、李某,女,26岁,已婚,中学教

38、师。A.关系妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.自罪妄想【答案】: AB 42、一般资料:求助者,女性,16岁,初中学生,因为各科成绩不好前来做心理咨询。A.改变情绪B.和父母处理好关系C.改变认知D.提高学习成绩【答案】: AC 43、案例二:A.食欲下降B.心痛C.心慌胸闷D.头痛【答案】: AD 44、一般资料:求助者,女性,35岁,已婚,工厂普通工人。A.放宽心B.改善社会功能C.减轻车间恐怖D.调节同事关系【答案】: BC 45、案例五:A.焦虑性神经症B.抑郁性神经症C.强迫性神经症D.恐怖性神经症【答案】: ABD 46、求助者心理问题的特点是()A.由现实因素激发B.反应比较激烈C

39、.不严重破坏社会功能D.问题无明显泛化【答案】: ACD 47、案例八:A.坦诚交流的技术B.设身处地的理解的技术C.启发引导的技术D.表达无条件积极关注的技术【答案】: ABD 48、求助者一般资料:韩某,女性,28岁,公司出纳。案例介绍:一年以前求助者的母亲因为心脏病去世,因此求助者一直害怕自己患有心脏病,整日感到紧张、害怕,经常会心悸、气短等。而且出现烦躁、情绪激动和兴趣降低,但还可以上班和正常生活。最近两个多月,症状加重,常常坐卧不宁,会常常出现胸闷、心悸、出冷汗,晚上睡不好等症状。有濒死感觉,每次发作都有半个多小时,天天都会觉得惶恐不安,感觉很难受,甚至想自杀,但是还害怕死亡,经常无

40、缘无故地向男友发脾气。害怕与人接触,但是身边没有人的时候自己还会感到孤独。看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情,会很难受。现在休假在家,也不能自理。男友陪同一起来做心理咨询。心理咨询师了解到的情况:求助者性格内向,做事要求严格、认真谨慎,觉得工作压力很大,最近经常加班,工作量大。对于本案例中的求助者的诊断依据有()。A.治疗经历B.情绪体验C.医学检查D.躯体症状【答案】: BCD 49、求助者的求助动机不包括()A.请心理咨询师为其找男友B.请心理咨询师为其分析心理问题C.请心理咨询师帮助解决心理问题D.请心理咨询师协助自己成长【答案】: ACD 50、一般资料:求助者,男性,21

41、岁,大学三年级学生。A.具体化技术B.开放式提问C.摄入性谈话D.修饰性反问【答案】: ABCABC 第三部分 大题(50题)1、一般资料:求助者,女性,32岁,四川灾区教师。案例介绍:求助者自述,今年地震时,我因当日下午没课,地震发生时刚好在家,因而幸免于难。但我失去了自己唯一的10岁儿子和班里多名学生,我不敢相信,几分钟的时间我就这样永远地失去了他们。地震后这些天,我一方面要做学生和家长的工作,另一方面还要面对丈夫、家人、同事,不知哪来的力量,在几乎不吃、不喝、不睡的情况下坚持了下来。失去爱子,心如刀绞,儿子的样子总是浮现在脑海里挥之不去。儿子很可爱,地震的前一天5月11日是母亲节,儿子亲手绘制了贺卡,放在了我的桌上。那天中午儿子在睡觉,是我把他喊醒的,催他去上学,如果让儿子晚点去学校,儿子就不会死,如果我送儿子去上学,儿子也不一定死,如果让儿子留下来陪自己,儿子根本就不会死。想到这些我更痛苦。我已经决定今后不再当老师了,我不知道怎样面对剩下的学生,现在看到房子就想到地震,看到孩子就想到儿子,晚上无法入睡。内心极度恐惧,有车经过都以为发生余震了,总感觉地在晃动,不敢到墙边去,非常强的无助感。现在情绪非常低落,什么都不想做,也没有什么兴趣,每天就是机械地执行校长和家人的指示,记忆很差,

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