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1、初中物理课外活动计划（精选） 第一篇：初中物理课外活动支配精选 初中物理课外活动支配 2008-2009年度 一、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，坚持提高教化现代化水平，在突出素养教化的基础上，推动学科拔尖工作，以提高教学质量为中心，以全面实施素养教化为目的，培育学生良好的物理思想，物理思维，增加学生学习物理的爱好，提高其竞争的意识和竞争实力，进一步提高其物理成果，为本学科物理质量的提高打下基础。 二、活动目的： 物理是一门以试验为基础的学科，为切实贯彻素养教化，培育学生动手操作实力，分析问题解决问题的实力，培育创新思维实力，激发学生学习的热忱，特举办物理爱好小组，发挥同学们的特长，培育探讨
2、物理的爱好和方法，为参加全国初中物理竞赛作准备，现制订如下支配： 三、实施方案： 1、学生沟通合作，自己动手探究试验 2、查阅资料，获得新知 活动方案 第一周：探究杆秤的称量原理 第三周：探究天平和量筒测固体密度 第五周：探究小灯泡的发光状况 第七周：探究凸透镜的成像规律 第九周：探究并联电路电流关系 第十一周：探究小灯泡的电阻 第十三周：探究串联电路电压的关系 第十五周 其次篇：物理课外活动支配 物理课外活动支配 物理游园活动能培育科学爱好、拓宽视野、丰富学问，能激发学生的求知欲和对科学的新颖心，能点燃学生的科学热忱之火；具体活动支配如下： 一、活动目的： 1.使学生能从旁观者、被动的接受者
3、变成能主动主动地参与物理学习的主体者，在物理游园活动的各项目中增加试验的趣味性，让学生在轻松快乐的环境中探讨问题，接受学问。 2.新颖现象能激发中学生剧烈的新颖心，可以形成干脆爱好和求知欲，虽然这种爱好还处于一种较低层次的水平，但它对进展学生学习爱好和形成长期的学习动机有不行忽视的作用。 二、活动项目： 1.水顶球 导入：这里有一根长长的硬管和一只乒乓球，谁能使乒乓球稳定地站在硬管的顶端？学生参与试验这几乎是不行能的事情，但是看看我们的魔术师 演示：哗！彩球飘舞，二龙戏珠。 水火箭 火箭升天这一壮丽景象，大家想必都未曾亲眼目睹吧？那么，今日我就要让大家见识一下。有请我们的表演师 演示：一级水火
4、箭在表演师打了气之后，一下飞了出去，竟有几十米高。赢来同学们的一片喝彩声。 3.巧搬乒乓球 桌子上有一只乒乓球，不能用手拿，只供应一只广口瓶或纸杯给你，你能否想一个简洁的方法，将该乒乓球移到另一个桌面上呢？ 玩法：如下图，参与者只准用广口瓶将球移到另一个桌面上，而且移动过程中杯口需始终向下，球不能落地。 规则：每人可移三次，有两次胜利将乒乓球移到另一桌上，则为胜利。 4.镜像协调 桌面上有一面镜子，只看镜子而不看手，你能写出端正秀丽的字吗？ 玩法：如下图，参与者在一分钟内在镜子前面的纸上写出一个成语 规则：参与者只看镜子而不准看手，而且写的成语从镜子上看是正立的，则为胜利。 5.千人震 你想试
5、一下触电心跳的感觉吗？ 玩法：参与者的左右手各持一根导线，主持人开关一按，你即可感受到“惊心动魄的触电感觉，敢试者则为胜利 说明：这是一种自感现象,只有3伏的电源就能产生“触电的感觉。主持人开关一按，也就是电路接通的瞬间，通过线圈的电流突然增加，穿过线圈的磁通量也就很快地增加，因此在线圈两端产生自感电动势。由于线圈的自感系数L很大，自感电动势也很大，因此两手之间的电压很高，使得你有“触电的感觉。 6.气球运水 地面上有一桶水，桶中有杯子，不能用手拿着杯子，供应一些气球，你用什么方法将水运到另外一个地方？供应打气筒 玩法：如下图，玩耍分两组进行，每二人为一组，用气球提起装有水的杯子运到终点，每次
6、提水量由学生自定。 规则：不能用手拿着杯子，每次只能动身一人，竞赛看哪一组在两分钟内运水多 7.水面浮针 桌面上有一水槽，装有水，有一盒大头针，你用什么简洁的方法，将大头针放在水面上，而不沉下去？ 玩法：参与者在30秒内，将大头针放在水面上。 规则：参与者必需使大头针漂移在水面上，则为胜利。 8.投硬币 玩法：如下图，在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌满清水，看看谁能瞄准 将硬币投入小酒杯中。 规则：按要求在10秒钟内投入所给的3枚硬币，则为胜利。 9.钟罩下的蜡烛，哪一支先熄灭？ 燃烧的蜡烛 玻璃钟罩或可乐瓶 10.土豆电池、水果电池 大家知道，用土豆可以做出美味的菜肴，但用土豆来
7、作电池，你们有没有听说过呢？分别把铜片，锌片插入土豆中，电流便奇异地产生了。怎么会这样呢，开动你们的脑筋，想一想。 解答：簇新桔子中含有大量有机酸性物质，铝片与这些酸性物质发生反应，反应过程中发生了电子的转移，电子从铝片有规则地沿导线向铜片迁移从而形成具有确定方向性的电流。11纸筒烟圈炮 在纸筒中充烟，弹击筒侧的塑料薄膜，空气即从圆孔冲出，能把燃烧着的蜡烛熄灭，你知道为什么吗？ 12投硬币 玩法：如下图，在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容 器中灌满清水，看看谁能瞄准将硬币投入小酒杯中 规则：按要求在10秒钟内投入所给的3枚硬币，则为胜利。 第三篇：初中课外活动支配 初中课外活动支配 一、活
8、动宗旨 活动根据我校的实际状况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的主动主动性；课堂教学和课外活动互相协作，互相促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜的原则。 二、活动内容 根据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好，活动分成选修、必修两类。 一选修类设置如下： 1、篮球； 2、足球； 3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球； 6、拔河； 二必修类设置如下: 1、田径； 2、乒乓球； 3、羽毛球； 4、足球； 5、排球； 6、跳绳单人或花样、集体； 7、毽子； 8、体育玩耍等。 三、活动时间 1、选修类活动课统
9、一支配在每天16：35-16：55。 2、必修类活动课体育组根据各班体育课的实际状况进行支配。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动支配，并认真支配好活动内容，刚好地做好相关记录。根据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校教务处、年级部与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。 2、活动要做到“三定即定内容、定地点、定人员，活动有支配、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康进展；辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校有关部门加强督导，认真巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，
10、杜绝将活动时间移作它用，并确保活动平安。 篇二：初中课外活动支配 一、活动目的： 为了丰富校内文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培育学生的写作爱好。根据学校支配，特成立初中课外阅读欣赏爱好小组。 二、活动内容： 本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。 三、活动对象： 初中学生。 四、活动时间： 每周 一、 四、五下午 五、活动地点： 阅览室 六、主要措施： 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3、玩一些主动有益的玩耍，丰富学生的体验，收获胜利，感受快乐
11、，学习与活动结合，让学生在“乐中学。 4、激励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 篇三：初中课外活动支配 健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的表达。学校体育教化要贯彻“一切为了学生，健康第一的可持续进展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校内生活，促进学生身体健康和谐进展。特拟定乌坡中学体育活动实施方案。 一、指导思想 实行国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动确实定。坚持“健康第一、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准，大力推广体育大课间活
12、动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动。同时把阳光体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校内紧密结合，培育学生主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养水平，推动校内体育文化建设。 二、活动主题： 我运动、我健康、我快乐 三、活动要求： 1、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动气氛。 2、身体健康，穿着得体。 3、激励学生可根据活动内容自带器材。 四、活动方案： 一、活动支配： 1、班级群体活动：周 一、周 三、周四下午第四节课，分年级进行活动。 2、当日赛事：由体育组支配班级、时间、场地和裁判。项目：篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商竞赛项目。 二、活动支
13、配： 1、各班必需保证学生体育活动的时间，并不得以任何方式占用，如有违背班级不能评优评先. 2、各班班主任老师和体育委员一个月与本班体育老师联系一次，对身体素养不好的同学要进行催促熬炼。 3、学校根据班级课外体育熬炼实施状况对班级工作进行考核。 4、体育组必需对学生课外体育熬炼进行指导，严格执行工作细则对学生健康做出评价。 三、活动步骤： 1、上课前班主任必需到班带着学生整队进场，到达操场后在指定位置集合。退场时也需整队退场。 2、体育老师负责带着学生做好准备活动，班主任带着体育委员领器材并做好登记，下课前5分钟体育老师协同班主任集合队伍，班主任清点器材并刚好归还。 3、学生在场班主任必需全程
14、陪伴在指定地点进行规定项目练习，并且负责学生的平安，也可根据学校的竞赛活动和支配进行自主练习。 4、班主任做好因病请假学生的工作，每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的平安巡查工作，对出现的平安隐患刚好做出预判和解除。 五、活动地点、项目和班级： 1、篮球场：篮球练习九年级2个班 2、乒乓球台：乒乓球练习七年级2个班 3、排球场:排球竞赛(八年级5个班 第四篇：物理课外小组活动支配 初中物理爱好小组活动支配 初中爱好物理组 史永华 胡克河 张文杰 一、指导思想 怎样使我们多年来远离学生地位的老师们能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，干脆体验的亲身感受呢？最有效的方法莫过于让老师们也能够
15、像小学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思索和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的学科课程的区分，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。 正是基这样一种思索，本单元拟先组织参训老师以学生身份参与一项以“可持续进展与国际合作为主题的教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织探讨，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最终把握综合实践活动的特点，是搞好综合实践活动教学工作的至少要求。综合实践活动课的基本特点是“自主活动，干脆体验，什么是自主活动，它有什么具体要求？什么是干脆体
16、验，它又受什么因素制约？这是个理论问题，更是个实践问题，假如老师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为学生着想，想方设法地为学生营造可以自主的活动，干脆阅历的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。 为了提高老师的素养，适应新课程的要求，认真学习纲要的精神实质，以纲要精神为指导，进一步转变教化观念，改革教学方法，树立新的人才观、质量观、课程观，尽快适应新课程，必需认真抓好物理爱好小组活动。 二、组织形式 1、通过开展教学探讨，使每位老师努力学习创新，适应新形式下的教学要求，互相听课评课，虚心学习他人的行之有效的方法弥补自己的缺陷。 2、接受多种形式趣味教学，激发学生的
17、学习爱好，促进学生实力的开发、运用和进展，提高课堂效率。 3、设置合理好玩的培育实力的形式，让学生有较多时间去探究、探讨、自学、独创创建。 三、时间支配 其次周：基础学问：探究平均速度 第四周：制作：扩大现象。 第六周：基础学问：光的色散 第八周：制作：平面镜成像 第十周：制作：门铃。 第十二周：制作：好用电器：学生自选或改良电路。 第十四周：制作：好用电器：学生自选或改良电路。 第十六周：基础学问.基本技能考核。 第五篇：初中物理课外活动的实践与思索 初中物理课外活动的实践与思索 现代社会是信息时代，如何汲取信息，社会进展需要，是每个人，每个学生的一项功。为此，新一轮基础教化课程改革关注学习
18、的转变，要求学朝气械、被动、依靠的学习，提倡自主、探究与合作的学习。物理课外活动是学生课堂学习的补充，是学生获得物理学问，培育实力的渠道。学校，了初中物理课外活动，了学生的课外生活。 一、物理课外活动学习的体系 物理课外活动的途径有，按物理课外活动学习的，可将物理课外活动划分为：自主活动学习如小论文、小制作、应用试验；合作活动学习如社会调查、一物多用、分组试验；探究活动学习如操作试验、性学习试验。就初中阶段而言，学生的年龄特点和学问，着手的物理课外活动主要是小试验，小制作，小论文，小调查简称“四小。学生“四小活动，了对物理学问的理解，体验了物理学问在中的应用。 二、初中物理课外活动的实施 1课
19、外小试验，对物理学问的理解。 学生的学问基础，老师细心设计物理课外试验让学生来。实践说明物理课外试验活动以而又隐藏着科学素养的教学内容，深得学生的宠爱。按活动的实力层次从低到高可归纳为几类：趣味性试验、家庭小试验、性试验、应用性试验、性学习试验等。实践中，留意了几个可行性小试验，学生试验，了对物理的学习爱好。 视察烛焰在扬声器前的摇曳视察水的沸腾从不同角度视察鱼缸中的金鱼视察鸡蛋在不同浓度的盐水中的浮沉用测电笔推断家庭电路中的火线和零线 2科技小制作，物理课外小制作，培育学生的操作技能。 老师要擅长学生把学到的学问付诸实践，勤于动手、动脑。学生每件制作品要能演示物理，说明物理问题，并有的价值。
20、在制作过程中，同学们边干边思索，互相质疑，绽开。运用身边顺手可得的物品试验，可以拉近物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的性，感受到科学与日常生活的关系。体验小制作的喜悦，可学生的意志品质和严谨的科学，试验操作、试验设计和试验创新实力。实践中，把学生按4人一组的分组，分工合作，。有： 自制魔术箱自制简易天平自制测力计自制水果电池自制直流电动机 附学生作品： 自制简易天平 自制魔术箱 自制测力计 自制直流电动机 3学生阅读科普学问，撰写小论文，培育学生独立工作实力 学生的学问基础，老师支配、学生阅读的课外科普读物，阅读科普网站，使学生更多地科技学问和科技进展的新动向，学生的科技意识，并组织检
21、查和辅导，以调动学生学习、读书的性，真正培育学生阅读、自学科技书籍的实力。科技论文是用来表述科学和描述科研的文章，是探讨、问题的手段，又是学术沟通的工具。学生写小论文，要学会课题查阅资料，阅读书籍，视察试验，学会运用学过的学问，写出分析和解决某一问题的文章。实践中，给学生撰写的小论文题目有： 假如声音在空气中的传播速度是1m/s假如地球最低气温1假如物体不受重力，世界将会怎样宇宙从何而来导体电阻的因素 论文向报社投稿，是科普协会的征文，刊登在学生自办的班级小报。 4组织社会调查、延长物理学问 在社会调查活动中，学生可以教材中学到的理论学问，去解决生活和生产中的问题，如在学生学习了水循环后，分考
22、察学校或社区旁边水域的污染状况，报告，报告项目包括考察，地点，水域状况，周边状况，总体印象，给的建议等。实践中，给学生社会调查的项目有： 考察校内受噪声污染的状况考察家庭所在社区旁边水域的污染状况家庭所在社光污染的调查废干电池的污染调查调查电磁波在现代社会中应用 三、对物理课外活动的思索 应当指出的是，物理学课操作性强的特点，是一门理论与实践紧密的学科。多年的教学实践，大多数学生是初中学生，对自然科学有剧烈的新颖心，对物理试验都情愿动手操作。一物理课外活动能为学生的感性相识，是用脑思索，动手操作，了的新颖心和求知欲，另一学生物理课外活动的广袤题材，熬炼了各的实力和素养，诸如独立思索、文字表达实
23、力、实力等。但操作上，有的难度，主要在： 1 老师的作用 是课外活动，老师的更多的是表达在活动之前，学生活动时，老师不在身边，对学生活动中的问题和遇到的都关心，挫伤了学生的性，程度上，了课外活动的。 2 学生的的热忱不高 信息时代，学生获得学问的途径，是计算机和网络的进展，网上冲浪成了学生课余生活的，而且网络上多彩的内容更吸引人。人的惰性会让学生放弃物理课外活动，或者以敷衍了事的对待物理课外活动。 3 活动的价值和可行性着活动 学生和教材，给学生的那些活动，虽有的价值和可行性，但日新月异的信息社会，有些已对学生多大的吸引力了，迫切需要一线老师从日常教学和生活中，出更具价值和可行性的题材供学生选择。 四、结束语 物理课外活动顺应了社会进展的需要，是新理念下的新的学习模式。它既符合学生对学习的内在需求，有助于调动学生学习的性；又有助于让学生在活动中学到学问、实力、素养，无疑是的学习 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页