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1、八年级下学期教学计划 第一篇：八年级下学期教学支配 文章来源中国教化文摘 xiexiebang xiexiebang 一、指导思想：以中国教化改革与进展纲要为指针，全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以学生进展为本，留意教与学的方式转变与创新和实践实力的培育，面对全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶，八年级下学期教学支配。 一花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。 1、抓好老师备课关。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课探讨时间。形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全
2、组成员共同探讨，做到集思广益，取长补短，发挥全组老师的集体才智和力气。到达备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈环节，原则上做到细备课、精备课，做到课堂事务无遗漏，能留意学生特点，从学生实际和学校实际动身。 2、在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内老师树立为学生服务的思想，启发学生思维，进展学生实力，精讲多练，狠抓基础学问与基本实力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培育尖子生。 3、在教研组教研期间做好作业的批改与沟通工作，探讨作业与练习反映出来学生的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的稳固，有助于学生思维实力的进展，有助于学生分析问题速度和质量的提高
3、。 4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。 5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由老师进行不定期集中辅导。 6、在条件允许的状况下，实行一次星港学校初中物理应用学问竞赛。提高学生物理学习爱好，也刺激一部分学生树立明确的学习目标，有确定的竞争意识，教学工作支配八年级下学期教学支配。 二研讨教化教学规律，使教化教学秩序与教学环节更趋于合理化 1、协作学校支配，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课结束后，在教研活动期间，由主讲
4、老师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，以此来提高组内老师对教学各环节对教学效果的影响。 2、在教研活动期间，支配各种课型的教学讲评活动。发挥本学年第一学期的阅历，进一步探讨除常规新授课之外的试验操作课、试验沟通课、习题课、章单元小结课、期中期末复习课、试卷讲评课等课型的规律与特点。 3、本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动，进一步使老师明确教化教学理论，对教化规律的把握，提高业务实力。 4、在教研活动期间，研讨与教化教学相关的发生在当前阶段的现象。 三为老师专业化进展供应条件，为专业化老师供应关心 1、加强老师的业务学习与岗位培训。参加各种机会的外出听课，外出学
5、习，校本培训等。 2、留意教研组与其他教研组、其它兄弟学校物理组之间的沟通，取长补短，加强合作，多学习，多探讨，多提高。不断总结阅历教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。 1、落实每个老师每学期至少听10节课，互相学习，共同提高。 2、认真分析本届学生的学习状况，制订有针对性的措施，把学生的学习成果有较大的提高。 3、抓好物理竞赛辅导准备工作和差生辅导，每周一次。人人关切，专人负责。 4、主动参加市级和校级的各项老师业务方面的评比活动。 5、每个老师每学期至少写一篇教学或教化论文。 6、做好社会综合实践活动的工作。初二物理20052006学年度其次学期教学进度 周次时
6、间支配教学进度13132期初考试、讲评234310物质的密度比热容物质的物理属性3311317第七章从粒子到宇宙4318324第八章弹力重力5325331复习月测64147第八章摩擦力力的作用是互相的748414第九章压强液体的压强8415421期中复习9422428复习期中考试1042955五一长假1156512第九章气体的压强浮力12513519第十章物体的沉浮13520526二力平衡力与运动的关系1452762复习月测156369总复习 六、 七、八章16610616总复习 九、十章17617623总复习八年级下册内容测试18624630期末考试197177文章来源中国教化文摘 xiex
7、iebang xiexiebang 其次篇：八年级化学下学期学期教学支配 八年级化学下学期学期教学支配 姜宽 一、指导思想 我们带着盼望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将接着在“课改新理念和新的课程标准的指导下，以学生进展为本，同心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在完成教学任务的同时提炼自身的教学水平，在关心学生进展各方面素养的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。 二、学生分析： 本学期接着担当八年级三个班的化学教学工作，这些学生基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因
8、材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。从考试状况来看：优等生占10%，学习进展生占30%。总体状况分析：学生两极分化特别严峻，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析实力、计算实力、试验操作实力存在严峻的缺乏，尤其是所涉及和学问拓展和学问的综合实力等方面不够好，学生反应实力弱。 根据以上状况分析：产生严峻两极分化的主要缘由是学生在八年级起先接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行学问的梳理，导致学生掉队，致使许多学生产生了厌学心理。 三、目标任务 1、 理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学
9、以致用。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。 2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，驾驭化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、激发学生学习化学的爱好，培育学生科学严谨的看法和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用化学学问来说明或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和实力。视察问题和分析问题的实力。 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育学生适应中考及答案的各种技巧。 5、重视基础学问和基本技能，留意启发学生
10、的智力，培育学生的实力。 6、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。 四、方法措施 1、重视基本概念和理论的学习。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西， 3、在平日讲课中学会对比。 4、讲究“巧练 5、在平日要留意化学试验。 6、跟踪检查。 7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 五、教学内容 本学期教学内容包括上册第五单元化学方程式，第六单元碳和碳的氧化物，第七单元燃料及其利用三个单元 六、教学难重点 本学
11、期教学重点：第五单元化学方程式，第六单元碳和碳的氧化物 教学难点：化学方程式，第六单元碳和碳的氧化物中课题二二氧化碳制取的探讨 第三篇：八年级下学期历史教学支配 八年级下学期历史教学支配 店垭中心学校 范世英 一、指导思想： 着眼于学生的进展，留意弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教化，培育正确的世界观、价值观和人生观。留意引导学生进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改良教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。 二、教学目标： 通过学习，使学生了解中华人民共和国建国以来的重要的历史事务、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导
12、学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。留意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的实力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同志向，树立为实现共产主义而奋斗的远大志向，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生的创新实力和自主学习的实力，提高学生的各方面素养。 三、教材分析： 本学期所授的内容是中国近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位，共有21课，七个单元。课本按历史时期或学
13、习主题编写了活动实践课。每课书后都有“练一练基础题，还设计了一些开放性“活动与探究题以及“自由阅读卡等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。 五、教学措施： 1.留意学科间学问的融合与渗透 。在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下驾驭教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要留意各人文学科学问间的合理渗透、互相融合和必要联系。 2.留意变更学生的学习方式 。提倡真正立足于学生进展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学
14、生阅历系统的教学；通过那些能够使学生获得主动的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求进展的教学，有效地促进学生的进展。 3.突出实力目标的主导 。即强调学生思索实力、创建精神和自主探究实力的培育。以实力目标为主导，就是要求老师在教学中要以同等、理解、信任的看法，创建融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕实力目标的实现，努力探讨用实力目标主导教学的途径和方式，真正地把学问、实力和人格培育有机结合起来。 4.除完成课本教学内容以外，还认真落实练习册上的相关练习，以稳固基础学问，定期进行单元
15、检测，刚好查漏补缺，争取让学生轻松快乐地驾驭中国历史进展的学问。 六、教学进度支配： 二月份:第一单元 三月份:第 二、三单元 四月份:第 四、五单元 五月份:第 六、七单元 六月以后：复习迎考 2022-2-14 第四篇：八年级下学期英语教学支配 八年级下学期英语教学支配 彭宝凤 一、指导思想 以英语新课标为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生地情感看法和正确的人生观价值观，提高学生的综合素养，为学生全面进展奠定基础。 二、教学目标 学生有明确的英语学习动机和主动的学习看法。能听懂老师
16、对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能阅读简洁的读物及报纸杂志，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题共同完成学习任务。能合理支配和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、具体措施 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记5个生词，2个常用句子戒、或习语。利用“互测及老师抽查刚好检查，保证效果并坚持下去。 3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会， 让
17、进步的同学体会到成熟感，让落后的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5、关注学生的情感，营造宽松、民主、和的教学气氛。 6、实施“任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力。 7、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 四、课程支配及教学进度 第一周第三周：Unit 1Unit 2 第四周第六周：Unit 3Unit 4 第七周第九周：Unit 5Unit 6 第十周：期中考试及质量分析 第十一周第十三周：Unit 7Unit 8 第十四周第十六
18、周：Unit 9Unit 10 由于本学期时间短，任务重，因此若剩余有时间将组织学生进行系统复习备考。 第五篇：八级语文下学期教学工作支配 八级语文下学期教学工作支配杨甫文 一、班级基本状况分析： 本班共有学生72人。在实施新课改中，老师热心进行语文教学改革，培育学生的自学实力，开展自主、合作、探究的教改试验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培育了综合实践实力，对推动新一轮教学改革积累了胜利的阅历。但是，部分学生对新教材新教法照旧不能适应。受应试教化的惯性影响，照旧有重学问轻实力的现象，没有进入课改设定的情境，处于无所适从的茫然状态。 二、教学的总要求： 认真学习新课程标准，更新教学理
19、念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创建性学习，创建必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 三、教材分析： 本册教材是依据课程标准编排的新教材，表达了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。 本册共有30篇课文，按主题合成七个单元，每个单元依据主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习主动性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的主动性，培育实践实力、创新实力和探究实力。 四、教改措施： 1、
20、 以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际状况动身，广泛博览参考资料，集思广益，总揽全局，面对全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，留意补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要留意培育语言交际实力和写作实力。 4、留意培育学生良好的学习习惯，驾驭良好的学习方法，增加学习的后
21、劲，为学生今后的进展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。 5、搞好其次课堂活动，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文实力。 6、留意学科之间的联系和互相渗透，强化综合实力的培育，主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创建性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文实力的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。 7、作文接受全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、刚好反馈给学生，刚好指导、评价、沟通，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、沟通，
22、用最贴近学生生活和学生最简洁接受，最简洁受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。 8、指导学生读书和写好读书笔记，每周一节沟通随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避开死读课本和读死书现象。 五、教学课时支配： 第一单元总课时l1课时： 背影3课时，永久的悔2课时，铁骑兵2课时，苏珊安东尼1课时，口语交际l课时，写作2课时。 其次单元总课时8课时： 大堰河我的保姆2课时，现代诗两首2课时，致空气l课时，樵夫，别砍那棵树l课时，口语交际1课时，写作l课时。 第三单元总课时6课时 日出3课时钦差大臣2课时放下你的鞭子l课时 第四单元总课时6课时 为人民服务2课时应有格物致
23、知精神2课时我有个幻想l课时你是你的船长l课时 第五单元总课时6课时 南京大屠杀2课时找寻时传祥2课时阿炳在19501课时滑铁卢之战1课时 第六单元总课时l5课时 邹忌讽齐王纳谏 3课时 周亚夫军细柳3课时古文二则孙权劝学、祖逖北伐 2课时公输3课时诗词五首4课时 第七单元总课时l5课时 桃花源记3课时岳阳楼记3课时醉翁亭记3课时湖心亭看雪2课时诗词五首4课时 总之，要对每一位学生做深化了解，做他们的知心挚友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、关心者。让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、才智之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创建的文化的绚丽与辉煌，而且能呼喊学生对于生活的酷爱与柔情，让学生对将来充溢热切的憧憬和乐观、光明、正直的期盼，使他们能以新的目光谛视生活。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页