《八年级下册思想品德导学案--肖像和姓名中的权利.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册思想品德导学案--肖像和姓名中的权利.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、南京市 中 学 思想品德 导 学 案 主备人 复核人 审核人 班级 姓名 授课时间 课 题肖像和姓名中的权利学习目标了解法律保护公民的肖像权、姓名权。使学生关注自身、关注他人，拿起法律武器维护自身和他人的人格权利。使学生增强维护肖像权、姓名权的法律意识；提高运用法律武器维护肖像权、姓名权的意识。重点、难点侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应的责任配合课件使用，讨论讲授 阅读教材，勾划出重点知识点导学过程备注一、自主学习复习 1、人格尊严权具体体现为什么？2、解释名誉和名誉权预习填空1、肖像是 。公民依法享有对自己的肖像的支配权，包括 。公民有权决定 ；有权决定 ；有权 。2、姓名权是指 。 ，
2、是侵害公民姓名权的两种具体表现。二、合作与探究、展示1、 我有肖像权 A B（通缉令）2003年5月23日下午，姚明委托其代理律师就可口可乐涉嫌侵犯其肖像权事件正式向上海有关法院提起诉讼。姚明在起诉书中请求法院判令可口可乐公司停止将其肖像及姓名用于产品外包装的行为；并在全国性新闻媒体上公开承认侵权行为，并向姚明赔礼道歉，消除影响；同时判令可口可乐赔偿原告精神损害抚慰金及经济损失人民币1元。思考1）如果可口可乐公司使用A图姚明是否可以起诉？为什么？ 2）B图事件是否构成侵权？3）总结 a 肖像的含义及其表现 b 肖像权的含义 c 构成侵害肖像权的条件是什么？课前询问父母“为什么给我起现在这个名字
3、？有什么含义？”鲁迅 刘翔 比尔.盖茨 霍金 四个人名是否可以由其他人随意使用？江西省鹰潭市月湖区22岁男子赵C，因名字中有个字母C，办理二代身份证时被当地公安机关拒绝。月湖公安分局户政科称“赵C”进不了公安部户籍网络，建议改名，而赵C认为自己的名字好记、好听、不重名，拒绝改名。今年1月4日，赵C向鹰潭市月湖区法院提起行政诉讼，状告鹰潭市公安局月湖分局，捍卫自己的姓名权。这是全国第一起因拒绝改名而进入行政诉讼程序的案件。这起讨要姓名权案在鹰潭一审宣判，赵C一审胜诉。总结姓名权的含义。完成教材P44活动内容。总结侵害姓名权的表现及责任。伴你成长第四课 填空、判断、选择三、检测与反馈四、课堂小结补充习题第四课112五、布置作业六、师生反思本节课我的收获是：