《信息技术应用能力提升培训返岗实践总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术应用能力提升培训返岗实践总结5篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、信息技术应用能力提升培训返岗实践总结5篇 第一篇：信息技术应用实力提升培训返岗实践总结 “信息技术应用实力提升工程“培训返岗实践总结 邻水县柑子职业技术学校 刘朝明 依据学校的支配，我从2022年11月10日起先，参加了“四川省中小学老师信息技术应用实力提升工程的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中倾听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用实力。 一、 教化教学理念有了新的相识 这次培训的是信息技术应用实力。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教化变革，让我对信息技术有
2、了全新的相识，让我树立了“信息技术为教化教学服务的理念，我明白了信息技术使教化教学给予更多的内涵，信息技术的进展也促进老师专业的进展，变更老师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。 二、信息技术的应用实力有了提升 这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行沟通，实实在在地学到了信息技术的应用学问。在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，变更了以往老师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。老师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创建性和进展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥
3、乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和玩耍的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主子，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的帮助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、觉察、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 三、课件制作
4、水平有了提高 通过学习，驾驭多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，而制作课件既要讲究精致又要讲究好用。制作课件是一个艰苦的创作过程，将课件应融教化性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习爱好。 四、教学行为发生了深刻转变 信息技术在教化中的广泛应用,老师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一
5、张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。 在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的沟通，我找到了自身的缺乏之处，我将以此为起点，让“差距成为自身进展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我会接着学习深化信息技术基础学问，更好的运用信息技术指导教学。 其次篇：信息技术应用实力提升返岗实践总结 “信息技术应用实力提升培训 返岗实践总结 根据支配，我有幸参加2022年信息技术应用实力提升培训学习，收获颇丰。在此次培训中，我倾听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，他们在教学中对信息技术的应用，让我受益匪浅
6、。现将信息技术返岗实践总结如下。 一、教化教学理念有了新的相识 信息技术返岗实践研修学习伊始，我清晰地相识到，这个过程既是一个学习、探究、实践的过程，又是一个合作沟通、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。根据细致全面的磨课支配，大家全身心地投入到磨课活动中。在课例打磨的过程中，感受到了思想火花的冲击，从同伴身上吸取了新的学问，感受到了团队的凝合力。通过“磨课的形式，我们清楚地看到授课老师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，并由此打开了老师新的教学思路，而且有利于老师更深化地理解教材，变更教学方式，形成独特的教学风格，进而提高教学质量。 二、信息技
7、术的应用实力有了提升 在此次培训中，我认真学习了很多必修和选修的课程，做笔记、做作业、和同行沟通，实实在在地学到了信息技术的应用学问。在课堂上，我将信息技术融入到教学中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，变更了以往呆板的教学模式，使学生主动参与到学习中，让课堂不再变得枯燥乏味，变“要我学为“我要学，激发了学生的学习爱好，提高了教化教学质量。 三、课件制作水平有了提高 驾驭多媒体技术，熟识多媒体软件的运用，了解多媒体课件制作流程已成为当代老师应具备的基本素养，制作课件既要讲究精致又要讲究好用。此次培训，我学会了从多种途径下载视频等资源，并将它们整合到课件中，从而制作出更加丰
8、富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习爱好。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在这次培训中，我找到了自身的缺乏，我将以此为起点，变差距为动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我将接着深化学习信息技术基础学问，更好地为教化教学服务。 第三篇：信息技术实力提升培训返岗实践总结 信息技术实力提升培训返岗实践总结 2022年7月，在学校的支配下，我有幸参加了“2022四川省中小学老师信息技术应用实力提升工程的培训。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，互相沟通心得体会，顺当完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术学问得到了提高，特别是信息技术运用实力得到
9、了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教化教学实践，收到了良好的效果。 在此次学习中我驾驭了多媒体素材的收集方法、编辑文档的技巧、处理声音的技巧和如何制作微课等，了解到了新的教学方式慕课、翻转课堂等。同时MindManager软件的学习也正好在学校课题中运用，关心颇多。此次培训后我也在教学中主动尝试，在中学政治教学时，我充分利用信息技术与课程的整合，更加娴熟地驾驭了一些软件的操作。觉察通过深挖教材，充分备课，恰当运用新媒体技术、运用一些让学生感爱好的内容来教学，另外在培训时，我主动参加了工作坊的探讨活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于信息技术教学中
10、，效果很好。 总之，通过此次学习，我的信息技术应用实力有了很大的提高。我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。接下来我将接着学习，把学到的学问与理论应用到教学中。在教学中，主动认真备课，钻研教材，不断尝试运用新的教学方式，合理运用多媒体技术，提高学生学习主动性。 第四篇：信息技术应用实力提升工程返岗实践总结 “信息技术应用实力提升工程培训 返岗实践总结 依据学校支配，我参加了“四川省中小学老师信息技术应用实力提升工程的学习。培训中我上网学习，观看视频，和学员互相探讨沟通，完成了线上的学习。这次培训，提升了我信息技术的应用实力。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于
11、教化教学实践，在教学中都收到了良好的效果。 一、更新了教化教学理念 这次信息技术应用实力提升培训者培训，虽然短暂，但在课程学习与研讨沟通过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，立意高远、立足课堂，理论水平高，既具前瞻性、又亲热联系实际。我在观念得到更新、理论得到提高、学问得到积淀的同时，眼界视野更高阔。新的教化形势下，必需要，补充新学问，更新观念，从根本上提升专业素养。 二、信息技术应用更加娴熟 经过培训，不仅对具体的通用信息技术驾驭加深，对用工具处理文件的技巧比方图片、音视频处理、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更娴熟。尽管目前“微课程、“翻转课堂还在探究阶段，这次培训我学到了新信息
12、技术的应用学问，并将它们融合到课堂教学中，变更了以往老师讲，学生听的无生气的课堂教学气氛。课堂上师生互动、生生互动形成了一个合理、协调、有创建性和进展性的学习整体。学生的学习爱好高涨，学生成为学习的主子，提高了课堂教学的有效性。在课堂教学中，学生学得爱好盎然，我的信息技术应用越加娴熟，新的信息化教学方法运用也日渐成熟，信息技术应用得到了很大提升。 三、变更了课堂教学行为 信息技术的广泛应用，老师课堂教学变成了综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。让学生实际去视察去体会，增加了学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高了学生
13、的思维实力和表达实力。明白了在用计算机进行帮助教学时，不要把课堂变为课件展示，要让学生在课件的引导下，学习新学问，建构自己的学问体系，形成自己的思维方式和解决问题的实力。 总之，这次培训我受益匪浅，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，提升了教学水平。但在教化教学实践中，我仍感到自己在信息技术实力方面还很缺乏，与教化进展的需要还有很大的差距，特别是信息技术与学科的整合还不能得心应手。这次培训让我站在了一个崭新的平台上重新谛视我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向：只有不断学习并把新的学问运用到教化教学中，才能适应时代进展的需要。 第五篇：信息技术应用实力提升工程培训返岗实践
14、方案 *初中信息技术应用实力提升工程培训 返岗实践方案 根据上级部门有关要求，特别是“*中小学老师信息技术应用实力提升工程实施方案要求，结合我校老师信息技术应用实力实际，特制定本培训方案如下： 一、指导思想 以全面提高我校老师的综合素养，推动我校教化教学质量的稳步提升为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教化教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮老师信息技术应用实力提升全员培训，加快学校教化现代化进程，提高全校老师信息素养和运用现代信息技术的实力，驾驭现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能，自觉把现代信息技术运用到实际教化教学过程中，加快学科教学与信息技术整合的步伐，。 二
15、、目标任务 通过信息技术应用实力提升培训，深化推动我校的基础教化课程改革，促进老师“应用信息技术优化课堂教学、“应用信息技术转变学习方式和“应用信息技术支持老师专业进展三种实力的提升；促进宽阔老师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教化教学的深度融合。 三、培训实施 一培训内容。 根据教化部公布的中小学老师信息技术应用实力标准(试行)和中小学老师信息技术应用实力培训课程标准(试行)，本次培训研修分五个阶段完成 1、感受技术魅力提升综合素养； 2、运用技术工具加工教学资源； 3、应用技术工具创新教学活动； 4、应用技术工具优化评价诊断； 5、运用研修社区助力专业进展。 二培训方
16、式。 根据*教化局的统一支配，本次培训主要分为线上学习与线下实践应用相结合、培训机构评价与学校评价相结合，主动开展学习实践应用活动，强化学用结合。 四、保障措施 一组织保障。 充分相识实施中小学老师信息技术应用实力提升工程的重要意义，成立组织机构，指定专人负责，做好校情分析，了解学校硬件设备、老师信息技术应用实力的基本状况，结合学校实际分层开展培训。 提升工程领导小组 组 长：*校长 副组长：*教育主任、 成 员：*教科室副主任、*网络管理员 二学习保障。 1、网络研修主要实行老师利用课后、课余、下班和周末休息时间个人参与线上学习为主，本人空堂时可在各办公室或微机室无上课班级时进行线上学习。线
17、下实践应用实行全校统筹进行，具体支配根据上级相应要求同步落实。 2、对于研修中遇到的疑难问题，可在内部QQ群沟通探讨或请求上级关心解决。 三制度保障。 参培人员必需依据上级相关规定和网络研修时间节点完成相应网络研修和线下实践应用任务，培训结果与老师职务职称评聘和考核、教研业绩考核等挂钩，凡未合格者或被上级通报影响学校考核的，一律按学校规章制度处理。 *初中 *年*月*日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页