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1、第八章 压强第一节压力的作用效果【学习目标】1了解压力的概念，理解压强，知道增大或减小压强的方法，能进行相关计算。2通过自主学习、小组合作，掌握压强的计算和改变压强的方法。3激情参与，培养良好的学习习惯和解决实际生活中的问题。重点：压强的计算。难点：压力与重力的区别。【使用说明与学法指导】1依据学习目标，先静心阅读教材142 页146 页，了解压力的概念，理解压强的概念和公式，知道增大或减小压强的方法，掌握压强的计算方法。2找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。3用 20 分钟的时间独立完成预习案。【预 习 案】一、完成下列小实验：1体验教材上 P142 图 8-2 的实验。我的感受
2、是。2取一支铅笔，一个手指放在笔尖上，另一个手指放在笔尾，适当用力向中间压。（小心受伤）我的感受压力重力产生条件施力物方向是。猜想：两个实验中手指的疼痛程度可能与有关。3压力：。二、研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验，用的研究方法二、研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验，用的研究方法是：是：。三、有一块长方体的砖重三、有一块长方体的砖重 20N20N，边长分别为，边长分别为 20cm20cm、10cm10cm、5cm5cm，平放在，平放在水平地面上，如图水平地面上，如图 1 1 所示。求砖对地面的压强是多少？所示。求砖对地面的压强是多少？【探 究 案】探究点一：压力与重力的区别1.完成下
3、表2.画出下列图 2 中 A 物体受的重力 G 和 A 对 B 的压力 F。（2）、两个图是为了研究压力的大小与受力面积之间的关系，因而控制相同。本实验的结论是：由图 2 可知压力与重力（填“相同”或“不同”），从左边第一个图看出在时，压力大小与重力大小相等，通过这点我们可以间接知道压力的大小。探究点二：压力的作用效果-压强1.压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，通过观察，来比较压力的作用效果大小。这种方法叫转换法。（1）看教材图 8-3 在（a）、（b）中控制了相同，改变，目的是为了研究。2.压力的作用效果就是，用字母表示。3.压强（1）概念：（2）公式：，变形公式：、。（3）单位写作称为
4、简称，符号是。（4）1Pa 的物理意义是。探究点三：压强的计算1.看教材 P145 例题坦克的压力是怎样得到的，为什么可以这样做。在计算坦克对地的压强时你认为还有什么易错点。图钉对墙的压力能不能等于图钉的重力探究点四：压强增大与减小1.增大压强的方法：、呢？。2.研究完例题的解题格式后请完成教材P147 第 3 题（注意解题格式，可以不写已知、求）。【针对训练】1.有一个杯子质量为 200g，底面积为 10cm2,装 0.5kg 水后放在面积为1m2的水平桌面上，求装水的杯子对桌面的压力和压强。例如：、2.减小压强的方法：、例如：、我的知识网络图：符号1.名称方向这节学单位单位的符号习了两个新的符号物理量单位单位的符号公式每个字母的意义2.名称增大的方法减小的方法