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1、一、解读高考一、解读高考1.1.考查重点：考查重点：分析作品结构，概括作品主题；分析作品结构，概括作品主题；分析作品体裁的基本特征和主要表现手法；分析作品体裁的基本特征和主要表现手法；体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力；体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表现力；欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价；对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价；从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。对作品进行个性化阅读
2、和有创意的解读。2.2.常考题型：常考题型：多年来，题目的数量一直是多年来，题目的数量一直是3 3个。题型有三种：选择题、简答题个。题型有三种：选择题、简答题和论述题。分值为和论述题。分值为1515分。分。3.3.热点预测：热点预测：对作品内容的分析综合；对作品内容的分析综合；对作品形象的赏析；对情节安排的作用的分析；对作品形象的赏析；对情节安排的作用的分析；从不同角度和层面发掘作品的意蕴；从不同角度和层面发掘作品的意蕴；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。自然环境与社会环境自然环境与社会环境自然环境：自然环境：包括人物活动的时间、地点、天气和景物等。包括人
3、物活动的时间、地点、天气和景物等。社会环境：社会环境：包括人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系等。包括人物活动的历史背景、社会情态、人与人之间的关系等。1 1自然环境描写的作用自然环境描写的作用交代事情发生的地点或背景。交代事情发生的地点或背景。能增加故事的真实性。能增加故事的真实性。暗示故事发生的时代特征。暗示故事发生的时代特征。渲染气氛。渲染气氛。或喜庆，或清冷，或悲凉，用来感染读者。或喜庆，或清冷，或悲凉，用来感染读者。反映人物个性品格和生活情趣。反映人物个性品格和生活情趣。烘托人物的心情。烘托人物的心情。推动情节的发展。推动情节的发展。环境描写以情节为依据，情节发展又离不开环
4、境描写。环境描写以情节为依据，情节发展又离不开环境描写。深化作品的主题。深化作品的主题。分析小说的主题，离不开对环境的认真考察。分析小说的主题，离不开对环境的认真考察。二、考点探究二、考点探究2 2 分析环境描写分析环境描写 2.2.社会环境的作用社会环境的作用交代时代背景。交代时代背景。渲染气氛。渲染气氛。烘托人物。烘托人物。深化主题。深化主题。推动情节的发展。推动情节的发展。3.3.具体场景描写的功能具体场景描写的功能如果场景在小说开头，如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇那么其功能是给全篇“定调定调”营造特定的意境与渲染特定的气氛，营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人公。以
5、感染读者或主人公。如果场景出现在人物出场前，如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是引导人物出场。那么其功能便是引导人物出场。如果置于小说的某个情节，如果置于小说的某个情节，其作用可能是推动情节发展。其作用可能是推动情节发展。如果场景置于人物的描写之中，如果场景置于人物的描写之中，那么其功能可能是揭示人物的性格。那么其功能可能是揭示人物的性格。如果某个场景作为小说的主背景，如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。那么其作用很可能是作为一种象征。（一）阅读下面的文字，完成问题。（一）阅读下面的文字，完成问题。东坛井的陈皮匠东坛井的陈皮匠何晓何晓一个地方只要历史长了，就会产生
6、些离奇的故事。一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，
7、你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。鞋掌钉的小皮匠。沿袭着沿袭着“食不过午食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意遵守另一种做生意“时不过午时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。陈皮匠。东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围东
8、坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠
9、从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜哟，一个老高中皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓
10、得他在意哪下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你
11、哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。才出来。皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静直到上个直到上个月皮匠的女儿回来。月皮匠的女儿回来。女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠
12、和女儿陪皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时。这六个小时里，从续资治通鉴着教授在藏书室里整整待了六个小时。这六个小时里，从续资治通鉴长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志将长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保宁府志将相堂记重修三陈书院记陈氏家谱相堂记重修三陈书院记陈氏家谱教授一直在翻书，皮匠女儿教授一直在翻书，皮匠女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。皮匠回应说：我这一辈子
13、，就等这一天哩。皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：南宋三陈故里之重考。数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：南宋三陈故里之重考。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限的是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客商机突然摆在了眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，一批又
14、一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大被导游带来参观陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院院皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文收到女儿寄回的报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，
15、下午也要补鞋了。从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。文中第段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象文中第段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？有何作用？答案答案(1)(1)突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。(2)(2)为陈皮匠鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。为陈皮匠鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。解析解析从环境描写看，突出了古城之从环境描写看，突出了古城之“古古”，有着悠久厚重的历史文化底，有着悠久厚重的历史文化底蕴，有着浓郁的地域特点。环境描写是为刻画人物服
16、务的，后文中教授来到蕴，有着浓郁的地域特点。环境描写是为刻画人物服务的，后文中教授来到他家后拿出来的那些书，全是史书古籍，这与古城的环境特点形成了一种无他家后拿出来的那些书，全是史书古籍，这与古城的环境特点形成了一种无形的和谐。形的和谐。1.1.解答解答“环境特点环境特点”类题目类题目第一步，第一步，分清环境描写的种类，是自然环境还是社会环境。分清环境描写的种类，是自然环境还是社会环境。第二步，第二步，找出环境描写的句段。在找描写社会环境的语句时，需要关注人找出环境描写的句段。在找描写社会环境的语句时，需要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发物活动的场所、人
17、物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。展过程以及写作时间等。第三步第三步，重新组合画面并在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。，重新组合画面并在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。第四步，第四步，具体分析所写环境的特点，用几个形容词来概括环境的特点。具体分析所写环境的特点，用几个形容词来概括环境的特点。另外，另外，“环境特点环境特点”与与“环境描写特点环境描写特点”不同，后者是要答描写技巧的。不同，后者是要答描写技巧的。【技巧点拨】【技巧点拨】2 2解答解答“自然环境描写的作用自然环境描写的作用”类题目类题目答题思路：答题思路：交代时间、背景，营造
18、氛围（渲染气氛交代时间、背景，营造氛围（渲染气氛) )。情节情节( (推动、暗示、铺垫推动、暗示、铺垫) )。人物人物( (烘托、映衬烘托、映衬) )。主题主题( (表达、寄托、暗示、揭示表达、寄托、暗示、揭示) )。3.3.解答解答“社会环境描写的作用社会环境描写的作用”类题目类题目答题思路：答题思路：为人物活动提供背景。为人物活动提供背景。烘托人物。烘托人物。表达思想表达思想( (情感情感) )。推动了情节的发展。推动了情节的发展。（二）阅读第（二）阅读第9 9车厢完成问题。车厢完成问题。( (原文见重点原文见重点1 1的的“现场引领现场引领”)”)赏析画线部分的景物描写。赏析画线部分的景
19、物描写。(6(6分分) )四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照在停着第9 9车厢的备用道上。车厢的备用道上。答案一：答案一：渲染氛围。烘托人物心情。对比映衬。渲染氛围。烘托人物心情。对比映衬。3 3分；分；注意到环境类题目的一般作用，但只是笼统答题，没有结合文章具体作答。注意到环境类题目的一般作用，但只是笼统答题，没有结合文章具体作答。答案二：答案二：“光秃秃光秃秃”的大草原、的大草原、“冷冷冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。烘托了人物的无助感。烘托了人物的无助感。以月之以月之“圆圆”显人物
20、心情、事情结局之显人物心情、事情结局之“残残”，与结尾已成泡影的旅游构成了，与结尾已成泡影的旅游构成了对照。对照。6 6分。分。既要了解小说中景物描写的基本作用，还要结合文意，如既要了解小说中景物描写的基本作用，还要结合文意，如“渲染氛围渲染氛围”，就可以回答成就可以回答成“通过描写通过描写渲染了渲染了的气氛的气氛”；“烘托了人物心情烘托了人物心情”就可以回就可以回答成答成“烘托了人物烘托了人物心情心情”。【小试牛刀】【小试牛刀】（三）阅读下面的文字，完成（三）阅读下面的文字，完成1 12 2题。题。我是瞎子我是瞎子 美美 坎特坎特帕森斯先生刚刚跨出旅馆的大门，就有一个乞丐沿着大马路走过来。这
21、乞帕森斯先生刚刚跨出旅馆的大门，就有一个乞丐沿着大马路走过来。这乞丐是个瞎子，拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍，小心翼翼地敲打着路丐是个瞎子，拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍，小心翼翼地敲打着路面，慢慢地向前移动脚步。乞丐的脖子很粗，长着绒毛，衣领和口袋上满是面，慢慢地向前移动脚步。乞丐的脖子很粗，长着绒毛，衣领和口袋上满是油腻，一只大手握着拐棍的弯把，肩上搭着一条褡裢。看样子，他还卖点什油腻，一只大手握着拐棍的弯把，肩上搭着一条褡裢。看样子，他还卖点什么东西。么东西。空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。帕森斯先生一空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。帕森斯
22、先生一动不动地站在旅馆门前，听着瞎眼乞丐动不动地站在旅馆门前，听着瞎眼乞丐“嗒嗒嗒嗒嗒嗒”走过来的声音，心里突然走过来的声音，心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情。帕森斯先生想，自己活着真幸运。几年升腾起一股对所有盲人的怜悯之情。帕森斯先生想，自己活着真幸运。几年前，他只不过是一名普通的技工，现在，他获得了成功，备受尊敬，被人羡前，他只不过是一名普通的技工，现在，他获得了成功，备受尊敬，被人羡慕，这都是他在无人援助的情况下，独自冲破层层障碍、艰苦奋斗的结果。慕，这都是他在无人援助的情况下，独自冲破层层障碍、艰苦奋斗的结果。瞎眼乞丐刚从他面前瞎眼乞丐刚从他面前“嗒嗒嗒嗒嗒嗒”走过去，他就迈动步
23、子。衣衫褴褛的乞丐走过去，他就迈动步子。衣衫褴褛的乞丐立即转过身来。立即转过身来。“我不是乞丐，先生，我的确不是，我这里有些小玩意儿。我不是乞丐，先生，我的确不是，我这里有些小玩意儿。”只见他摸索着，拿出一个小物件塞进帕森斯先生的手掌，只见他摸索着，拿出一个小物件塞进帕森斯先生的手掌，“挺精巧的打火机，挺精巧的打火机，只要一元。只要一元。”帕森斯先生站在那儿，觉得略略有一点儿烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男帕森斯先生站在那儿，觉得略略有一点儿烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男人，身着整洁的灰色衣服，头戴灰色宽边礼帽，手握一根棕榈木手杖。当然，人，身着整洁的灰色衣服，头戴灰色宽边礼帽，手握一根棕榈木手杖。
24、当然，兜售打火机的人永远不会看到这些兜售打火机的人永远不会看到这些“我不会吸烟。我不会吸烟。”他说。他说。“等一等。我断定你认识许多抽烟的人，买一个作送人的小礼物吧！等一等。我断定你认识许多抽烟的人，买一个作送人的小礼物吧！”乞乞丐谄媚地说，丐谄媚地说，“先生，你不会反对帮助一个可怜人吧？先生，你不会反对帮助一个可怜人吧？”瞎眼乞丐紧紧抓住瞎眼乞丐紧紧抓住帕森斯先生的袖子。帕森斯先生的袖子。帕森斯先生叹了口气，伸手从内衣袋里摸出两张五角票来，放进乞丐手中。帕森斯先生叹了口气，伸手从内衣袋里摸出两张五角票来，放进乞丐手中。乞丐把钱装进口袋，乞丐把钱装进口袋，“十四年了，先生。十四年了，先生。”接
25、着，又加了一句，带着一种神接着，又加了一句，带着一种神经质的自豪，经质的自豪，“韦斯特伯里，先生，我过去也是其中的一员。韦斯特伯里，先生，我过去也是其中的一员。”“韦斯特伯里，韦斯特伯里，”帕森斯先生重复了一遍这个名字，帕森斯先生重复了一遍这个名字，“哦，是的，那次化哦，是的，那次化学爆炸学爆炸报纸多年都不提它了。报纸多年都不提它了。 当时人们称它是最大的一次灾难。当时人们称它是最大的一次灾难。”“我失明的原因你想知道吗？我失明的原因你想知道吗？”乞丐喊道，乞丐喊道，“我跟你说说吧！我跟你说说吧！”他的口气里满他的口气里满含着痛苦，但又带着一种讲故事的人时常有的夸张味道。含着痛苦，但又带着一种
26、讲故事的人时常有的夸张味道。“当时，在化学药品店当时，在化学药品店里，我最后一个跑出去。楼房在不断爆炸，跑出去就有了生的希望。许多人都安里，我最后一个跑出去。楼房在不断爆炸，跑出去就有了生的希望。许多人都安全冲出门，跑远了。等我快速奔至门口，正在那些大铁桶之间爬动时，后边有人全冲出门，跑远了。等我快速奔至门口，正在那些大铁桶之间爬动时，后边有人揪住我的腿，说，揪住我的腿，说，让我过去，你让我过去，你他也许是个疯子，谁知道？我试着从心他也许是个疯子，谁知道？我试着从心里原谅他，先生。但他比我强壮得多，他把我拉了回去，从我身上爬了过去！他里原谅他，先生。但他比我强壮得多，他把我拉了回去，从我身上爬
27、了过去！他把我踏进尘埃里，出去了。我躺在那儿，毒气把我包围了，还有火在燃烧，药品把我踏进尘埃里，出去了。我躺在那儿，毒气把我包围了，还有火在燃烧，药品在在”他咽下一口唾液他咽下一口唾液颇为熟练地抽动一下鼻子颇为熟练地抽动一下鼻子满含着期望，默默无满含着期望，默默无语地站着。他可能还会讲出下面的话来：语地站着。他可能还会讲出下面的话来：“太不幸了，伙计，真的是很不幸，那太不幸了，伙计，真的是很不幸，那么，我想么，我想”“这就是那个故事，先生。这就是那个故事，先生。”风从他们身上拂过，温润，刺骨。风从他们身上拂过，温润，刺骨。“讲述得不完全对，里面掺杂着一点不可信的成分。讲述得不完全对，里面掺杂着
28、一点不可信的成分。”帕森斯先生说。瞎眼的帕森斯先生说。瞎眼的小贩突然颤抖起来：小贩突然颤抖起来：“你怎么这么说话？你这是什么意思，你你怎么这么说话？你这是什么意思，你”“故事是真实的，故事是真实的，”帕森斯先生说，帕森斯先生说，“除去信口雌黄的部分。除去信口雌黄的部分。”“信口雌黄的部分？信口雌黄的部分？”他粗野地大叫，他粗野地大叫，“哎呀，先生哎呀，先生”“我也曾在化学药品店里待过。我也曾在化学药品店里待过。”帕森斯先生说，帕森斯先生说，“可事实不是这样的，可事实不是这样的，是你把我拉回去并从我身上爬过去的，是你比我壮，马克沃德特。是你把我拉回去并从我身上爬过去的，是你比我壮，马克沃德特。”
29、瞎子长瞎子长时间一动不动站在那儿，他一个劲地狠狠咽着唾液。最后，他忍着气，说：时间一动不动站在那儿，他一个劲地狠狠咽着唾液。最后，他忍着气，说：“帕森斯，上苍有眼，上苍有眼！我还以为你帕森斯，上苍有眼，上苍有眼！我还以为你”接着，他再一次大声地接着，他再一次大声地叫道，叫道，“是的，可能，可能，但我却瞎了！我是瞎子，你一直站在这儿让我是的，可能，可能，但我却瞎了！我是瞎子，你一直站在这儿让我讲啊讲，你一直在嘲笑我！我真是瞎了眼！讲啊讲，你一直在嘲笑我！我真是瞎了眼！”街上的行人都扭过头来瞪着他。街上的行人都扭过头来瞪着他。“你走开，我瞎了！你听见没有？我是你走开，我瞎了！你听见没有？我是”“算
30、了吧，算了吧，”帕森斯先生说，帕森斯先生说，“别这样吵啦，马克沃德特别这样吵啦，马克沃德特我也是瞎我也是瞎子。子。”( (有删节有删节) )联系上下文内容，简要分析文中画线语句景物描写的作用。联系上下文内容，简要分析文中画线语句景物描写的作用。1 1空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。答案答案渲染了和暖的气氛，并以暖春之景烘托帕森斯的怜悯之情、恻隐之渲染了和暖的气氛，并以暖春之景烘托帕森斯的怜悯之情、恻隐之心。心。2 2风从他们身上拂过，温润，刺骨。风从他们身上拂过，温润，刺骨。答案答案推动故事情节的发展，暗示人物对话的深层展
31、开，烘托马克沃德特推动故事情节的发展，暗示人物对话的深层展开，烘托马克沃德特的人物形象：的人物形象：他遭遇灾祸，有令人同情的一面；但他歪曲事实，又有令人厌他遭遇灾祸，有令人同情的一面；但他歪曲事实，又有令人厌恶的一面。恶的一面。1 1审题审题(1)(1)审清所给文字及所在位置，尤其要把散见的写景文字找足找全。审清所给文字及所在位置，尤其要把散见的写景文字找足找全。(2)(2)审清问法：是问景物特点还是景物作用，是问景物特点与景物描写特点。审清问法：是问景物特点还是景物作用，是问景物特点与景物描写特点。2 2答题答题(1)(1)要依据所给文字在文中的不同位置回答不同的作用。要依据所给文字在文中的
32、不同位置回答不同的作用。开头：开头：给全篇给全篇“定调定调”，或者定下感情基调，或者定下叙述基调，使得叙述更，或者定下感情基调，或者定下叙述基调，使得叙述更加舒缓自然、顺理成章；营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人公。加舒缓自然、顺理成章；营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人公。在人物出场前：在人物出场前：导引人物出场；导引人物出场；置于某个情节中：置于某个情节中：其作用可能是推动情节发展。其作用可能是推动情节发展。置于人物的描写之中：置于人物的描写之中：揭示人物性格。揭示人物性格。是小说的主背景：是小说的主背景：可能是一种象征。可能是一种象征。(2)(2)对于散见的景
33、物描写在答题前一定要找足找全，不得遗漏。对于散见的景物描写在答题前一定要找足找全，不得遗漏。【总结】【总结】(3)(3)掌握答题模式。掌握答题模式。环境环境( (景物景物) )的特点的特点a.a.描写了描写了景象；景象；b.b.渲染了渲染了气氛；气氛；c.c.呈现出呈现出格调。格调。环境描写的手法环境描写的手法运用了运用了手法，突出了手法，突出了( (表现了表现了)环境描写的作用环境描写的作用a.a.突出突出( (烘托、描写、交代烘托、描写、交代) )了了，为，为活动提供了背景，与活动提供了背景，与(情情节节) )形成对比；形成对比；b.b.烘托烘托( (衬托、映衬衬托、映衬) )了了(思想品
34、质、精神世界思想品质、精神世界) )，有助于塑造，有助于塑造的形的形象；象；c.c.引发引发思想思想( (情感情感) )转变，推动了情节的发展。转变，推动了情节的发展。(4)(4)仅仅写仅仅写“渲染氛围，烘托心情渲染氛围，烘托心情”之类的套话万万不可。之类的套话万万不可。（四）阅读下面的文字，完成后面的题目。（四）阅读下面的文字，完成后面的题目。严冬海猎严冬海猎 陈秉汉陈秉汉 风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。色的雾气。海肚天脚一片
35、胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒，醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。“海龙海龙”海滩那边传来渺远的呼唤声。海滩那边传来渺远的呼唤声。“哎哎”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的渔民服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过色的渔民服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口也卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。的。【巩固训练】【巩固训练】一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在一年四
36、季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼冻效果越好：深夜走到沙滩，仰头喝下一瓶酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来便迎着热气游过来可是爸爸出海，妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学习这可是爸爸出海，妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学习这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣，几次要跟着下海，被爸爸骂回来。最近爸爸连
37、续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药爸连续几个晚上下海捕鱼，风寒侵入肌体，生起病来，家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。煲里化作一缕缕轻烟，欠下一屁股债。年关在即，爸爸躺在床上发愁。听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。听到妈妈的喊声，海龙跳下礁石，赤着脚板，沿着沙滩走回来。一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤，弓着腰，埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶薯艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽
38、。有时咳得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。腰背。海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。爸爸说：海风穿过破屋石缝，像吹箫一样呜呜响。爸爸说：“阿龙，天气这么冷，别阿龙，天气这么冷，别去耍海水了，弄出病来怎么办！去耍海水了，弄出病来怎么办！”“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。看看海边的天色变化。天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装作睡着的天黑下来，爸爸咳嗽着躺下，妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装作睡着的样子，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。样子
39、，等爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐静了，才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴捆，快步向海滩走去。他那稚轻雾。海龙全副武装，用尖担挑着鱼篓、干柴捆，快步向海滩走去。他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，掏出两个还有些烫手的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。他把尖担插在潮水线上，爬上些烫手的番薯，拍掉草木灰，连皮吞进肚里。他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，
40、划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照得海面红光闪烁。礁屿，解开柴捆，划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来，照得海面红光闪烁。他脱下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰窖一样。海龙感受他脱下衣服，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰窖一样。海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩到裂肌砭骨的寒冷。他没有反悔，没有退缩爸爸忍受得了，自己为什么爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了！他咬咬牙，挥动双臂，捞起海水擦擦身体。敏感的尖头鱼感受到忍受不了！他咬咬牙，挥动双臂，捞起海水擦擦身体。敏感的尖头鱼感受到一团热气，笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙一团热气，笨拙地迎着热气游过来
41、。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一丢进篓里。丢进篓里。 海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，鱼篓满了。要是海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮，到插尖担的地方，鱼篓满了。要是爸爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝爸爸便立即上岸小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝不！此刻礁屿附不！此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。可是鱼篓满了，没地方放呀！他爬上近的尖头鱼还很多，他太舍不得离开了。可是鱼篓满了，没地方放呀！他爬上礁石，添了柴火，拿
42、过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把篓礁石，添了柴火，拿过裤子，用石头把裤带砸成两段，一段把裤角扎牢，把篓里的鱼倒进去，再用另一段扎了口。海龙带着鱼篓又一次溜下海里，身子接触里的鱼倒进去，再用另一段扎了口。海龙带着鱼篓又一次溜下海里，身子接触到密密麻麻的尖头鱼。他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了到密密麻麻的尖头鱼。他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏，抓鱼的动作越来越快困乏，抓鱼的动作越来越快他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都他干狂了，干傻了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。抓进自己的鱼篓里。 后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向
43、海滩寻来，一脚深一脚后半夜，爸爸醒来发现海龙不见了，赶紧和妈妈向海滩寻来，一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的担子一头是鱼篓一头是用裤子改装的，只见海龙光着屁股，倒在地上，旁边的担子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步的袋子，都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙，爸爸挑起担子，一步一步走回家里。走回家里。海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触海龙清醒过来，喝下一碗热
44、水，钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到妹妹，妹妹惊醒了，到妹妹，妹妹惊醒了，“哇哇”的一声大哭起来。妈妈说：的一声大哭起来。妈妈说：“哥哥捡来好多好哥哥捡来好多好多的鱼哩。多的鱼哩。”妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨妹妹揉揉惺忪睡眼，见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，黎明前的大海静了，静的寒风发出尖厉的哨音，穿过小屋的石缝溜走了，黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母亲得像守着摇篮的母亲阅读阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。答案答案交代时间背景，营
45、造了寒冷的氛围，交代时间背景，营造了寒冷的氛围，烘托海龙的坚强性格。烘托海龙的坚强性格。推动情节发展。推动情节发展。照应开头，升华主题，引发读者的联想和思考，赞颂了小渔民海龙的懂照应开头，升华主题，引发读者的联想和思考，赞颂了小渔民海龙的懂事、坚强、有责任感，体现了家庭成员之间浓浓的亲情。事、坚强、有责任感，体现了家庭成员之间浓浓的亲情。解析解析本题考查景物描写的作用。第一处景物描写侧重表现天气的寒冷，本题考查景物描写的作用。第一处景物描写侧重表现天气的寒冷，海湾的冷清。这些描写都渲染了一种苦寒的氛围，为表现海龙一家的困苦生海湾的冷清。这些描写都渲染了一种苦寒的氛围，为表现海龙一家的困苦生活作铺垫，为海龙抓鱼提供了背景，同时也推动了情节的发展。第二处景物活作铺垫，为海龙抓鱼提供了背景，同时也推动了情节的发展。第二处景物描写，作者将静静的大海比作描写，作者将静静的大海比作“守着摇篮的母亲守着摇篮的母亲”，这一比喻充满了温情，这一比喻充满了温情，暗示了海龙捕鱼的成功和满足感，也表现了海龙一家渡过难关后的欢愉与安暗示了海龙捕鱼的成功和满足感，也表现了海龙一家渡过难关后的欢愉与安宁。结构上，与开头宁。结构上，与开头“风静了风静了”的描写相照应。的描写相照应。祝学习愉快！祝学习愉快！