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1、 英语教师的述职报告（3篇）英语教师的述职报告1 时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他教师的关怀与帮忙下，自己已从七月那个莽撞的毕业生渐渐地进入了为人师表的角色。回忆这一学期的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一学期的工作汇报如下： 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明。关怀集体
2、，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗寻常心，力求在工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。 二、虚心学习-才智之源 在这半年里我担当了四年级四个班的英语教学任务，作为一名新教师，教学中总会遇到很多问题，需要冷静思索来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。一学期来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，同时在学校我听了许多名师和青年教学骨干的课，从他们身上我学到了很多，也找到了自身的缺乏。 三、教研工作-求真务实 学校为了帮忙青年教师快速成长，采纳师徒结对的方式互帮
3、互学。在师傅闫教师的细心指导下，我顺当完成了本学期的第一堂公开课，期中考试三项指标均到达学校的预定目标。师傅每周听完一节课后准时的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法，使得自己的课堂教学力量有所提高。本学期，我仔细完成教学工作，按时备课，做好教学反思，积极主悦耳课，做好听课记录，共听课20节，每一节课都让我收获颇多。英语是一门语言的学科，它像其它语言一样，贯穿于生活的方方面面，我将英语教学大量倾注于激发学生学习语言的深厚兴趣上，在平常的课堂上就帮忙学生树立终身学习的决心。教材中，1)letstalk;letsplay我的课堂教学多采纳在嬉戏中表演生成，如:用头饰进展表演。2
4、)在听听做做中强化(词汇教学)，我在教学中充分重视单词发音的示范性，将单词教学融在语言中进展，充分发挥(全部动作反响法，)节奏活动的优势，敏捷选择教学参考资料补充嬉戏。3)在唱唱演演中稳固，坚持在每节课中渗透，敏捷效劳于各个环节，唱演结合，培育艺术素养，这一局部让各班性格活泼，成绩优良的学生带动其他学生唱起来，跳起来。4)在动手动脑中创新，多让学生上台表演，培育他们听懂指令并操作。5)在趣味中进展。让学生通过口谈看图，结合所学英语句子，阅读和理解英文并大胆发挥，学生很愿意看图说话，答案形形色色，但布满乐趣。6)在文化意识中熏陶，在教学中留意积存平常的学习阅历，以丰富课堂教学。7)在听力嬉戏中评
5、价。看图猜意，听音仿照。 四、创新意识-必不行缺 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，仿照配音。 3、在课堂或课后，准时培育学生良好的学习习惯，课前多朗读，每日进展一分钟演讲，课堂35分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向教师或成绩好的学生请教。调动优生给后进生补课，取得了不错的成效。 回忆一学期来的工作，有成
6、绩也有圆满，由于年轻，工作阅历缺乏，在开展工作当中也消失了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学治理水平还有待进一步提高。2、深入课堂，深入班级不够。平常与学生的沟通不多，主动性不强。3、还需多方面、多渠道学习、总结阅历，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。4、虚心向其他教师请教，多听课，多思索，争取做一名合格的英语教师。 英语教师的述职报告2 xxx，女，1961年5月诞生。1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，始终工作在教育工作的第一线;担当班主任XX年。 1995年被评为中学英语一级教师
7、，现申报中学英语高级教师。 我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注意英语学问点的合理复习和高考考点的讨论，同时积极主动承揽平常测试的出题和改卷等工作，每天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我最终取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了奉献。自1995年评为中学英语一级教师以来，始终从事高中英语教学，屡次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。XX届南海一中七百多名考生参与高考，只有4人英语单科成绩上7
8、00分，我教的班就占了2人;在辅导参与1997年和XX年全国中学生英语力量竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。由于学问根底扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、XX-XX学年度南海一中优秀班主任、XX-XX学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的奉献。 在教学工作中，我虚心向有阅历的教师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进展教改试验，因而教学水平不断提高，形成了自己“擅长把握教学重点、难点，留意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进展教改，坚持教书与育人相结合，注意教学实效”的教学风格，所教
9、班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的欣赏。 在教学教研方面： 一、让创新成为教学、教研的活力与动力 1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素养教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热忱洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进展“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有
10、一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热闹的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达力量有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进展阅历总结，这一活动得到了各教师的认同与充分确定。96年在中山小榄中学上的how to plant cabbages公开课以其直观、形象、生动、注意培育学生思维、运用语言力量等优点受到了市教研员和听课教师的全都好评。98年调入南海一中后，我以更高的热忱全身心地投入教学工作，明确对自己提出“教师英语素养的提高是学生英语素养提高的前提”，把新教材内容及要求与高考大纲
11、相结合，提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式，为此，我主要是从以下几个方面入手： 一、加强根本功训练，每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人意见和建议，不断改良和提高教学水平。 二、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的讨论意识，努力做到在备课中学问构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 三、积极参与科组和全市英语科组织的教研活动，定期听本科组教师的公开课以及市英语教研室组织的.公开课，不放过任何一个学习时机，留意以他人之长补自己之短;同科组同事共同编写了英语早读文选和高中英语词汇选编等书籍
12、;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。 四、成立英语活动小组，进展与英语学科相关的课外活动：开办口语班、英语角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、唱英语歌、演话剧、背单词、英语征文、参与学校一年一届的英语节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学习英语的兴趣，也提高了学生对英语学习的熟悉。在近几年的高考中我校英语科的平均成绩始终遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与英语科教师平常积极和扎实开展各种英语活动是分不开的。 五、拓宽学生学问面，为了适应高考要求，开阔学生的学问视野，积极提倡学生利用图书馆的藏书、“阅读课”、“上网阅读课”等时间，自己搜寻或
13、利用教师供应的网站进展扫瞄阅读，丰富自己的英语学问。特殊在高考报考英语专业的同学中，提倡开展“每月读两本英语课外书”的活动。 六、讨论高考，每次带高三我都要仔细学习考试说明，把握高考动态，进一步明确考试的学问范围和力量要求，参加备课组集体讨论考试说明中的题型例如及其变化，调整复习思路，把握变化实质，充分发挥考试说明的信息作用。注意在英语高考复习中专题复习后必要的综合力量测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续进展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间相互渗透、穿插、整合途径，培育学生的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问
14、题的力量。 英语教师的述职报告3 这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下 一、进展了英语学情分析。 这一学年教授两个班为理科一般班的学生，英语根底不太抱负，没有一个学生能到达优秀(xxxx)档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特殊难学
15、，对英语学习比拟头疼。开学之初即对学情进展了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。 二、把教学规划落到实处。 本年度教学工作重心即在进展根底学问的复习上稳固和加深对根底学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，所以教学工作安排上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中，首轮复习是从2xxX年8月中旬到2xxX年3月中旬，内容是高三年级课本22个单元，高三年级课本2xx单元，高三年级课本xx个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元(2xxX年xx底)。课本复习安排是每单元课本复习用时xx课，优化设计xx课，英语周报xx时，单元根底学问总结和反应xx时。平常复习
16、中把高中英语复习语法工程中的xx个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加学生对语法的理解和对英语用法的复习稳固。 三、大量练习促进学生对根底学问的稳固和力量的提高。 课本复习是学生力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进展学习反应。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。 四、听力训练作好提高成绩保障。 征订了两套听力风暴，共有8xx，供学生在课上或课下时间进展听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。 五、扩大阅读，培育英语力量。 课外阅读必不行少。给学生供应了两个网址：一个是2xx纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。 六、仔细批阅学生英语作文，推举学生优秀作品。 本学期为近十个学生的英语作文进展屡次单独批阅，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。 又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新教师，在工作中存在着诸多的缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。