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1、 电工实训的心得电工实训心得总结(6篇)电工实训的心得 电工实训心得总结篇一 一、实习目的 电工电子实习的主要目的是培育学生的动手力量。对一些常用的电子设备有一个初步的了解,能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟识电子元器件、娴熟把握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程,从而有助于我们对理论学问的理解,帮忙我们学习专业的相关学问。培育理论联系实际的力量,提高分析解决问题力量的同时也培育同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 二、实习器材 (1)电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁,功率为30w,烙铁头是铜制。 (2)电容,发光二极管,电源线,
2、电阻,小变压器,稳压管 (3)锡丝:由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能快速漫步在金属外表焊接坚固,焊点光亮美观。 (4)电板 三、实习内容 1)抢答器制作的预备工作。 这是本次实习的重要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导教师具体讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全学问教育。之后我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了,以前虽然接触过电烙铁,但究竟没有实际操作过,总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的,元器件的连接都需要焊接在电路板上,所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作抢答器的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。 元器件的识别:电路
3、板上涉及到许多元件,二极管,三极管,电阻,电容,变压器等等。电阻需要按色环来区分其电阻值,二极管,电解电容器的负极,三极管的三个引脚连接挨次等等有很多留意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极,其电容值标于电容器上。假如不细心区分,很可能消失不必要的麻烦。 2)抢答器的制作。 电路工作的核心是变压稳压技术,工作原理主要分为以下几局部:先通过小变压器把室内沟通电源220v转换成12v左右,再用稳压变频技术把12v沟通电转换成6v左右直流电,然后发光二极管发出红色稳定的光(不闪光)。 抢答器制作的详细步骤: (1)设计电路板电路图:由于原来接触的都是导线直接相连的电路,而这次是电板,设计
4、思路与原来的有许多差异,但指导教师举了几个设计小例子,大家认真思索后都明白了电板设计思路,加上有现成的线式电路图,又有一个晚上的设计时间,时间充分,大家都认真思索设计,并相互沟通,电板电路图也就很快设计出来了。 (2)刻画电路板:电路板是大块的电板,铜片掩盖在绝缘材料上。我们先把大电路板分割成6cmx8cm每块,这是个体力活,由每班力气大些的同学用刀片分割给每人每块。同学们拿到电板后,根据各自原先已经设计好的电路图刻画电板。这是个关键步骤,这直接关系到下一步-安装电子元件,所以大家都不敢马虎,用刀片认真刻画,刻痕要深以防短路,更不能多划,否者电板可能就报销了。同时大家还得留意安全,防止划伤。
5、(3)转孔:根据器件的位子在电板上用转孔机转孔。这也是认真活,不能出过失,否则电板会报销或电器件安装不下去。 (4)安装步骤及要求:1、技术预备:理解电路设计原理2、安装前的检查:检查电子元件齐全。3、贴片及焊接。大家许多都是第一次接触电焊铁,觉得奇怪,都跃跃欲试。但电焊铁数量有限,大家只得排队使用电焊铁。 (5)成品检测:大家各自把自己做好的电路板插在电源插座上,观看发光二极管是否正常发光,不闪光。假如发光正常,再用万用表检测相关参数是否正常。当全部检测步骤都正常,作品就完成了,否则还得重新检查电路板直至合格。 四、实习总结 通过一个星期的实习,使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们
6、了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、抢答器工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知,纵观古今,全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量,就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中,我熬炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的力量。我觉得自己在以下几个方面与有收获:一是学到了许多课堂上没法学到的东西,比方电路板的制作过程,我们还亲身体验了一回,熟识了制作流程。二是动手力量的提高,我们从没有这样专业性的使用过电
7、烙铁,这次可亲身体验了一回电焊师的味道,真是受益匪浅啊!最终就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们相互学习、共同进步,使得我们的实习工作圆满完成。 电工实训的心得 电工实训心得总结篇二 通过实习，使我们对自身专业有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后学习专业课的根底。 上周做了一周的电工技术实习，虽然刚开头有些盲目，但最终还是顺当完成了任务，也收获了一些课本上学不到的东西。但感觉时间有些短暂，要是学校能多安排一些这样的课程，而不是一味的光讲理论，我觉得我会学到更多有用的学问。 实习报告 实习目的： 通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有肯定的感性和理性熟悉，打好了日
8、后学习电工技术课的根底。同时实习使我获得了自动掌握电路的设计与实际连接技能，培育了我理论联系实际的力量，提高了我分析问题和解决问题的力量，增加了独立工作的力量。最主要的是培育了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 详细如下： 1.熟识手工常用工具的使用及其维护与修理。 2.根本把握电路的连接方法，能够独立的完成简洁电路的连接。 3.熟识掌握电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够依据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作掌握电路板。 4.熟识常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。 5.能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够娴熟使用数字万用表。 6.了解电器元件的连接
9、、调试与修理方法。 实习内容： 1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明的确习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件 2.讲解掌握电路的设计要求、方法和设计原理 ; 3.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和留意事项; 4.组装、连接、调试自动掌握电路;试车、辩论及评分 5.拆解自动掌握电路、整理桌面、地面，清扫卫生 6.书写实习报告 实习心得与体会： 对沟通接触器的熟悉 沟通接触器广泛用作电力的开断和掌握电路。它利用主接点来开闭电路，用帮助接点来执行掌握指令。主接点一般只有常开接点，而帮助接点具有两对常开和常闭功能的接点，
10、小型的接触器也常常作为中间继电器协作主电路使用。 沟通接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于沟通电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。沟通接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和帮助接点的开断。 对中间继电器的熟悉 中间继电器是一种特别的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在掌握电路中传递中间信号。 中间继电器的构造和原理与沟
11、通接触器根本一样，与接触器的主要区分在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于掌握电路中。 对连接自动掌握电路实习的感受 在一周的实习过程中，最挑战我动手力量的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了许多有使用价值的学问。这个实习是我最感兴趣的实习，由于从小我就喜爱组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候非常的马虎。刚开头检测电器元件的时候，由于马虎，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，铺张了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有规划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕
12、行，既铺张了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头到达了教师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手力量还非常的缺乏，缺乏熬炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应当努力的将理论与实际联合起来，着重熬炼自己的动手力量，使自己面对以后的工作时有肯定的底气与信念。 总结 总的来说，我对这门课是热忱高涨的。 第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂连接和组装，却喜爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐
13、，并且很有“成就感”。 其次，电工电子实习，是以学生自己动手，把握肯定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将根本技能训练，根本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践力量和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了掌握电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己
14、的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做掌握电路组装与调试时，好几个元件的间距特殊小，稍不留神，就把连接好的接线又弄断了，但是我还是完成了任务。最终，特殊感谢在实习过程中全部帮忙过我的教师和同学。 建议： 1.本次实习中，一些工具数量太少(比方万用表)，常常消失几个小组共用一件工具的状况，建议以后能增加工具的数量; 2.建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。 电工实训的心得 电工实训心得总结
15、篇三 一、实习时间：2022年9月18日2022年9月22日 二、实习地点：_电工电子实习基地 三、指导教师：_ 四、实习目的： 1、熟识电工工具的使用方法。 2、了解安全用电的有关学问及触电的急救方法。 3、把握电工根本操作技能。 4、熟识电动机掌握电路的调试及故障排解方法。 5、熟识电动机板前配线的工艺流程及安装方法。 6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并把握电路图的绘制方法。 7、熟识常用电器元件的性能、构造、型号、规格及使用范围。 五、实习资料： (一)常用低压电器介绍 1、螺旋式熔断器 螺旋式熔断器电路中最简洁的短路爱护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路
16、中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严峻过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选取熔断器时不仅仅要满意熔断器的形式贴合线路和安装要求，且务必满意熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。 2、热继电器 热继电器是用来爱护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载爱护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流淌热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还缺乏以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增
17、加，使双金属片弯曲增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机掌握电路。 3、按钮开关 按钮开关是用来接通或断开掌握电路的，电流比拟小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，假如接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，假如接下边的静触点电路是翻开的，称为常开开关。 4、沟通接触器 接触器主要作用于频繁接通或分断交，直流电路并且能够远距离掌握电器。由电磁机构，触点系统和灭弧装置三局部组成。其工作原理为:当线圈通电以后线圈电流产生磁场，产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁
18、带动触头动作，使常闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消逝，衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头，恢复原状。选取接触器时，要依据所掌握负载的工作性质，负载轻重，电流类别及被掌握对象的功率和操作状况，掌握回路要求选取线圈的参数进展选取。 (二)常用典型电路分析 1、点动掌握电路 点动掌握电路，工作原理为：按下sb按钮，km线圈通电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开sb，km线圈断电释放，主触点断开，电动机停顿旋转。 2、三相异步电动机启动/停顿运行掌握电路 三相异步电动机启动/停顿运行掌握电路，既可实现电动机连续旋转又可实现点动掌握电路，并由手动开关sa选取。当sa闭合时为连续掌握，sa
19、断开时则为点动掌握。 3、三相电动机正、反转(双重互锁)运行掌握电路 三相电动机正、反转(双重互锁)运行掌握电路。工作原理为：正转时，按下sb2，km1通电并自锁，电机m正转运行，串联在km2线圈回路的km1常闭触点断开，保证km1与km2不一样时带电。要反转时，先按下停车按钮sb1，km1断电，电机停车;再按sb3，km2通电并自锁，电机m反转，串联在km1线圈回路的km2常闭触点断开，也保证km1与km2不一样时带电。 (三)安装工艺 我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料配线槽配线方式的根本要求为： (1)配线前应仔细阅读电气原理图，安装接线图，然后思索导线走向。 (2)依据负荷
20、大小和回路不一样及配线方式选取导线规格，型号和颜色。 (3)先配主电路，后配掌握回路。 (4)电气掌握柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90度直角，成排成竖的导线应用钢精轧头固定，掌握柜与外部连线的导线在柜内的局部导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。 (5)敷设导线时，应尽量削减穿插或架空线，导线敷设不能阻碍电器元件拆换。导线端部应采纳套管标上线号。 (6)导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与压紧螺钉的旋紧方向全都。 (7)配线完毕后，依据图样检查接线是否正确，确认无误后，紧固全部紧压件。 (四)安全用电常识 1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压触电，悬浮电路上
21、触点等四种。 2、电流会对人体造成电击和电伤两种损害。触电时，电流对人体的损害程度与以下因素有关：电流强度(可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流)的不一样;电流透过人体的持续时间的不一样;电流频率的不一样;电流途径的不一样;电压的电流的不一样。 3、触电急救的步骤和方法 a。发觉有人触电，最关键、最首要的措施是触电者尽快脱离电源。依据触电现场的不一样状况，常常采纳以下几种方法:快速关掉电源，把人从触电处移开;假如触电发生在相线和地之间一时又不能把触电者拉离电源，可用绝缘的绳索将其拉离地面，或在地面与人之间塞入一干木板，切断透过人体的电流，然后关掉电源使触电者脱离带电体;抢救者手边有绝缘刀时能够从
22、电线来电的方向将电线砍断。;假如手边有绝缘导线，可将一段良好接地，另一段接在触电者的相线上，造成短路熔断保险丝;在电杆上触电，地面无法施救时能够抛扬接地软导线。 b。脱离电源的急救:触电者没有失去知觉，只是一度昏迷，这时一面快速请医生一面持续环境宁静让其休息，留意观看伤员的变化，等待医生。触电者以失去知觉但呼吸尚有。在快速请医生的同时把他放在凉爽，空气流通的地方，并给他闻一些氨水。假如发觉呼吸减弱应马上进展人工呼吸。假如触电者消失呼吸、脉搏、心脏均以停顿很可能是假死，应马上进展人工呼吸，并快速请医生。 c。人工呼吸法 在施行前，应快速将触电者身上阻碍呼吸的衣领、上衣、裙带等解开，并电者口腔内脱
23、落的假牙、血块、呕吐物等，使呼吸道畅通。然后使触电者仰卧，头部充分后仰，使鼻也朝上。详细操作步骤如下：一手捍紧触电者鼻孔，另一手将其下颌拉向前下方(或托住其颈后)，抢救人深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，同进观看胸部是隆起，以确保气有效，为时约2秒钟。吹气完毕，马上离开触电者的口，并放松捏紧的鼻子，让他自动呼气，留意胸部的复原状况，为时约3秒钟。根据上述步骤连续不断地进展操作，直到触电者开头呼吸为止。d。胸外济压法 胸外心脏挤压法是触电者应平放在比拟坚实、平坦、稳固的地方，动作如下：一只手用中指指尖对准病人颈部凹陶的下缘，手掌按在胸部，另一只手压在该手的手背上，掌根用力向下压，使胸骨下段与相
24、连的肋骨下陷3-4厘米，压迫心脏使心脏内血液搏击。挤压后突然放松，掌根不必离开胸膛，依靠胸廓弹性，使胸骨复位，此进，心脏舒张，大静脉的血液回以心脏。每分钟大约50次。 六、实习心得与体会： 在本次实习中，自我学到了很多以前没接触过的学问。在此过程中，把这些运用到实践中，熬炼了自我的潜力。这次实习不仅仅注意自我的思索潜力，还注意自我的动手潜力。好多东西看起来很简洁，看电路图也懂，但是要自我亲自去做时，你才发觉理论和实践有多大区分。看一个东西简洁，但实际操作中却有许多值得留意的地方。有些东西也与你想像的不一样，我们这次试验就是要跨过理论与时间按之间的鸿沟。 实习中自我也是受益不浅啊，学到了一些根本
25、的电工学问，学到了一些从来没有见到的学问，同时李教师的一些话也是让人兴奋啊，更让我理解了大学教育的不一样，大学教育的真正好处，以学为主，同时手脚并用!电工实习有助于我们把握根本的理论学问，运用根本学问，训练根本技能，增加实践潜力。同时，实习在大学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。而对于我们来说，实习的好处更加重大。在将来的就业中，动手潜力，实践阅历等等都是很要的。在接线过程中，以前一向以为自我的动手潜力很好，结果事实不是如此，电工实习中，线路板装接元件多，工艺要求多，标准高。在实习中，务必培育自我一丝不苟，有条不紊的习惯。对于消失的故障，是对自我分析潜力何独立思索熬炼的很好
26、培育。实习中，自我就应娴熟把握线路原理，分析某一元件或某一段线路消失的问题，将会消失什么问题。学问来源于实践，在实践中熟悉事物，并用自我所学的运用于实践中。电工实习对于培育自我的操作潜力很重要，对于一些简单的电路更能培育自我的动手潜力，使理论与实践有机结合。 固然，在接线过程中，自我工艺水平是比拟差的。主要是自我平常习惯不好，因此工艺水平不高。所犯错如线不直，弯处无90度，甚至有一根线悬空。于是自我的坏习惯就在实习仲表现出来，做事不够仔细，随任凭便，于是自我吃了不少亏。所以，在以后的学习生活中，自我要努力改掉不良习惯。于此同时，在实习过程中，自我的潜力有所提高，这与教师的指导和同学的帮助是分不
27、开的。总之，这次实习给自我带来前所未有的体会，以后自我要不断努力，提高自我，是自我到达一个新的高度。一周的实习就这样完毕了。没有完毕的是我们所了解、学到的东西，它是属于我们自我的。我们要把握当前的拥有，努力为自我充更多的电，为自我着想，为以后着想。由于时机只留给有预备的人，所以我们要时刻预备着。 电工实训的心得 电工实训心得总结篇四 从事电力生产和电气制造电气修理、建筑安装行业等工业生产体系的人员(工种)。从事电磁领域的客观规律讨论及其应用的人员，通常称电气工程师。特变电工，即特变电工股份有限公司。电工学，一门学科，与电子学相对，主要讨论强电。也可以是电气工程的简称。 其次，把握实习的作用，有
28、利于我们更有效的写电工实习心得体会。一、验证自己的职业选择，当大学生在了解自我的根底上确定将来的职业抱负时，需要以身试水，需要在真刀真枪的实际工作中检验自己是否真正喜爱这个职业，自己是否情愿做这样的工作，举例来说就是假如你想做个文案的工作，但是当你在广告公司工作之后你发觉自己不是很喜爱那种文字工作，那你就要反思自己的职业选择了，这样就可以准时的订正和反应自己的职业进展轨迹。二、了解目标工作内容，在确定自己适合文案工作后，那你就要明确文案的全部工作内容，文案的一天都要怎么度过，文案的核心工作是什么，文案的边缘工作是什么，文案要与那些部门打交道，文案的核心力量是什么，在了解工作内容后就要尝试着操作
29、，争取在实践中把文案的工作都做了，也在操作明确自己的优劣势。 实习已完毕，学习在连续。为期两周的电工实习暂告一段落。而此间的感受却留给了我不行磨灭的印象：教师急躁的指导，细心的讲解，好像给这如火的五月天下了场透心凉雨。 经过实习，本不生疏的电机更显熟识。电机的构造特点，星型与三角形接法，在我脑中招来既去。还有工作原理在前面的报告中讲的非常具体，不再赘言。 原来电机在按钮掌握下正转反转电动停顿也是件好玩的事。不过当铜丝扎进手指，瞬间变红的痛苦也只有自己知道。 通过实习，动手力量更强了，对电路也不再抽象了。这次实习对以后的学习影响深远，意义重大。 培训心得体会的写法： 心得体会，顾名思义是一个人在
30、学习、生活过程中产生的想法和感受。近年来，全党上下不断加强党员干部的学习教育，其目的也是通过各种手段，提高党员干部的自身素养，在学习过程中，养成写心得体会的良好习惯，也是加强学习效果的方法之一。其关键点不在写了多少字，而是自己学习后真实感受“所得”。为查证学习效果，笔者暗地里对局部“心得”人员进展交谈，发觉他们虽然写了多少字的“心得体会”，却对自己毕竟写了些什么都不甚清晰，学习目的更无从说起，说得不客气一点，就是不情愿动脑筋，耗了时间花了精力，做了一个形式。 那么，心得体会究竟应当怎样来写呢?笔者认为，首先还是要“多读”，熟识学习内容，起码要知道它究竟讲了些什么;其要多想，多对所学内容进展分析
31、理解，明白它的内在含义;在写“心得体会”的时候，要摆正心理态度，不要把它当成一件不堪重负的任务来完成就算它原本就是一项繁重的任务，我们反刚要花费时间与精力去做，为什么不能以一种开心的心情去把它做好呢。事实上，很多胜利事例都是从一件件小环节小事情方面积存起来的，我们要是能专心去写好每一次的“心得体会”，说不定还会起到一举多得的效果。“四抓四看”活动也明确提出，要努力提高各级领导干部的理论素养、党性修养坚决抱负信念、把握正确政治方向，从而坚决不移地用科学进展观武装头脑、指导实践、推开工作。对于我们党员干部来说，更应当根据要求去学习并写好“心得体会”，才能使自身素养不断得到提高，适应进展形势。 电工
32、实训的心得 电工实训心得总结篇五 通过一段时间的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手力量是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部创造制造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手力量，就奢谈在将来的科研尤其是试验讨论中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的力量。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间
33、距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三、实习课程实习让我们学到了许多课本上没有方法学到的许多有用的东西，通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延长以及拓展。不仅增加了实际动手力量，也同时深化了我们对课本学问的了解，以及运用。真正的做到发觉问题，提出问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的学问去解释，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。 我学会了根本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的
34、装配工艺，这些都我们的培育动手力量及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的根底。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应当也是很有用的 通过了电子电工实训，我的确是学到了许多学问，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增加了我的动手打操作的力量。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关掌握电路，由于自己的动手力量不够强，结果把电路接成短路，还好由于电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就把握了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了很多。也学习了一些低压电器的有关学问，了解了其规格、型号及使用的方法。 通过了这电工的实训，也培育了我们的胆大、心
35、细、慎重的工作作风。总的来说，这次的实习是一个特别珍贵的阅历，让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题，进展简洁的处理，不致毫无头绪，对于今后的生活学习等也起到了肯定的积极因素。盼望以后能多点类似此类的实际操作课程，将实际与理论更好的结合起来。要求学生把握电烙钱的正确使用的方法，避开意外的受伤。 总的来说这次电工的实训，也培育了我们的标准化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神 电工实训的心得 电工实训心得总结篇六 此次实习的时间虽然不长，仅是一周的时间，但却让我收获良多。它使我变得更加细心、急躁，同时也让我懂了如何去看电路板以及上面的零件。以前，我也看过一些电器的电路板，可那
36、时根本就不知道哪个零件是什么，更不知道零件的一些参数。通过教师的讲解，我知道了电阻的大小是怎么从电阻这个元件上得出的，电阻上面的圆圈颜色就代表数字，棕红橙黄绿兰紫灰白黑分别代表着1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。经过这次实习后，我虽然不能说是对电路板以及上面的零件特别了解，但至少对它们是有了肯定的了解。 电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的根本技能的课程，教师的谆谆教育，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一颗圆滑美丽的焊点，第一张自行设计的pcb幅员，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的收音机，奇怪，兴奋，剧烈的成就感，真的不
37、知道该用什么来形容了。虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩嬉戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。 第一天并不是学制作，而是做一些根本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来说并不生疏，我以前常常看到过，但自己却并没有使用过。因此，我也很仔细地对待这次时机，我要好好地熟悉一下它，同时也要学会尽可能娴熟地操控它。焊接看起来很简洁但个中有许多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，锡多了少了都不行!练习过程中，我每焊一下就思索一下，想想自己有哪些操作上的失误，同时我也主动跟身边的同学沟通焊接心得，从而使我们都能尽快把握焊锡。 其次天上午的
38、主要任务是了解收音机的大致原理。教师在给我们讲解收音机原理的后，又给我们讲了如何识别元件。教师讲解完毕后，我们就开头把每个元件照着工位图插到pcb板上。最终把插好的元件pcb板拿给教师检查，确认无误后就开头把插好的每个元件焊接上去。 第三天是比拟重要的一天，我们要把收音机的最核心局部，犹如人的大脑，芯片焊接到pcb板上。教师边为我们示范边讲解着焊芯片的技巧“托字诀”，通过教师的讲解示范和自己的实践后，我发觉，焊接芯片时必需要做到胆大心细。在焊接完毕后，下午开头就可以把自己的作品拿给教师调试。由于我是最早去试验室的且调试时也没什么问题，所以我的作品调试通过后就被教师留下帮教师给其他调试。这一坐下
39、，调试时间就是三个小时，干得我很累。由于身体一大堆同学在挤，我只坐了一半都不到的椅子，所以三个小时下来我是腰酸背疼的。不过在此过程中，我针对同学们的作品的问题向教师请教，因此我也是苦乐相容，受益匪浅。 第四天上午和第五天上午的任务是把收音机的外壳装上去。相对前面的来说，虽然装外壳比拟简洁，但是我还是越到了一些问题。我装好后，装上电池后却没声音，自己检查了许多遍后还是不知道什么缘由，最终只能向教师请教。教师检查了我的焊接是否有问题，检查了很久还是没发觉什么问题，在调试仪器上有声音，而收音机扬声器却发不出一丁点声音。教师以为是扬声器后问题，就让我换一个扬声器，可还是不行。最终教师帮我检查pcb板，
40、才发觉是pcb板本身就有问题，有一个应当通路地方是断路的。虽说越到了问题，但我却懂得了如何处理这个问题，这反而使我得到了一份额外的收获。 第五天教师教我们写实习报告的细则及留意事项。这样一个星期的实习就完毕了，时间过得真快，真有点不舍得的感觉。 总而言之，我们的实践力量还很欠缺，尤其表现在理论与实际联系的素养。虽然自身还存在一些问题，但我也收获了许多。第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;其次，通过电工实习，加强了我们的动手实践力量。作为信息时代的大学生根本的动手力量是一切工作和制造的根底和必要条件。第三，这次师兄使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。