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1、 教师职业道德个人总结范文（12篇）教师职业道德个人总结 篇1 作为一名一般教师，我喜爱教育，喜爱学校，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，急躁答疑，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。授课之余，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法提高教育教学科研水平。 教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上。教师置身于现实生活中，市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，要“守身如玉”，“一尘不染”，敬业尽职，用心致志，作好教育人的工作。做一名真正的教师，名副其实的教师，必需有高度的自尊、自重、自强不息的精神，严以律己
2、的精神。教师要胜任当代社会的教育工作，不仅要有精深的学问和较强的教育教学力量，还要有良好的职业道德。教师职业道德是教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。 总之，师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的师德抱负作为个人修养的目标，又要从自身实际动身，有切实可行的详细要求；从现实实践中的详细问题入手，刻苦磨练，坚持不懈，日积月累才能取得成效。 教师职业道德个人总结 篇2 20xx年我始终以“人类灵魂的工程师”来要求自己。在不断的学习中，我深刻体会到做一名合格的教师，职业道德是特
3、别重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求。现把我这一年遵守教师职业道德状况总结如下： 一、政治思想方面 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平常积极参与全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。 二、喜爱学生方面 喜爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。教师喜爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，形成学生的良好情感，使教师的影响长期地保存在学生的内
4、心深处。要做一个合格的人民教师，还要喜爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。 喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。 三、教育教学方面 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树
5、立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。并正确处理教师与学生家长的关系。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形像，内强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工
6、作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松开心的环境中承受良好的教育。一句话“注意自己学习、自己修炼、自己约束、自己调控，做到老，学到老。” 教师职业道德个人总结 篇3 教育是以人育人的事业，教师作为这一特别的职业，直接负担着培育下一代安康成长的历史重任，因此，师德比其他职业道德，有着更加剧烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得胜利的力气所在。 一、爱岗敬业是师德的基石 爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建立的基石。对于教师来说，最根本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业
7、，社会与人民对教师寄予重望，由于“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培育人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和剧烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论学问，广泛搜集最新教育信息，不断改良教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业喜爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业悄悄奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。 二、喜爱学生是师德的核心 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。喜爱学生是教师的天职，是教师职业道德
8、的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。很多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真心实意关怀学生，充分敬重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心布满对学生的爱和敬重，才会事事从学生的利益动身，到处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮忙时伸出救济之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。 作为一名教师，我坚持教育面对全体学生，公平待人，因材施教，平常留意全面了解学生动态，常常找他们谈心，沟通思想，增进感情，假如有人因病缺课，我尽力争取时间赐予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善
9、诱，做急躁、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信任，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差常常被妈妈打骂的苦恼，要求教师赐予帮忙，我准时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时开掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和协作，使该生渐渐克制了学习上的困难，经过努力，学习成绩有了明显的提高，在家长面前增加了自信。 教师敬重学生，爱惜学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥护，提高教育的成效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。 三、为人师表是师德的灵魂 除了父母
10、，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师作为仿照效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精巧的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，教师必需非常留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和气的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人
11、的目的。 四、不断进取是师德的生命 前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严峻，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术？”教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。超群的学识本事不仅是教师自己完善的根底，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速进展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师担当多重角色，要求教师具有多方面、综合性的力量，因此，教师应树立起终身学习、永久探究的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，把握现代科学学问，发扬探究和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。 作为一个
12、教育工，要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，到处为人师表。要仔细钻研教育学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应教育的要求，为培育现代化高素养人才而努力。 教师职业道德个人总结 篇4 对比教师法和中小学教师职业道德标准的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下： 1、在爱岗敬业方面，我能够做到喜爱教育、喜爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底前提。从出勤方面
13、来说，我在学校的时间可以说是最多的教师之一。能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。 2、在为人师表方面，我榜样遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在敬重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与协作。由于工作性质的缘由，我和学生家长接触比拟多。这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特殊难的问题。 3、在关爱学生方面，我关怀爱惜学生，敬重其人格；急躁教育，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。从我所从事的学生思想工作的状况来看又有点特别，接触的后进生特殊的多，要是不从心里
14、爱他们，那的确是无法想像的。当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类大事发生了三件。 4、在终身学习方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；我留意严谨治学，提高业务水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。再则信息技术的进展变化特殊的快，所以我始终坚持信息技术的学习进修。 教师职业道德个人总结 篇5 一、依法执教 全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素养教育；自觉参与政治学习活动；积极参加民主治理学校；遵纪守法，为人师表。 二、爱岗敬业 全身心投入教育事业，自觉
15、维护学校利益，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德；工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退；仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，留意减轻学生过重负担。 三、喜爱学生 关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生；对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生；爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康进展。 四、严谨治学 树立“终身”学习的思想，坚持在职进修，树立优良学风，该苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在学问传授的同时留意培育学生的力量。 五、
16、团结协作 弘扬关怀他人、团结协作的良好风气，同事之间相互敬重、相互学习、相互帮忙；维护教师在学生中的威信，维护教师的合法权益；关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 六、敬重家长 主动与学生家长联系，常常与家长沟通，仔细听取意见和建议，取得支持与协作，形成家校教育的合力；树立为学生、家长效劳的思想，积极宣传科学的教育思想和方法，讲究沟通艺术，不训斥、指责学生家长。 七、为人师表 榜样遵守社会公德、职业道德；衣着干净得体，语言标准安康，举止文明礼貌，严于律己；作风正派，不搞不正之风，不搞小团伙、小集团；以身作则，注意身教，成为学生的表率，自觉维护自身的”良好形象。 八、廉洁从教 坚守高尚情操，发
17、扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响；不利用职责之便谋取私利。 教师职业道德个人总结 篇6 这一学期，我以饱满的热忱和良好的精神面貌投入到工作中，充分发挥了自己的作用，圆满完成了全部的工作。下面我将从思想政治修养、教学工作治理、生活工作治理、课堂教学等方面对这学期的工作总结如下，幼儿园教师将亲自总结。 一、思想政治业务 创新观念，更新观念，不断提高自己的思想政治素养。这几年我不断成熟，思想不断升华。近年来，我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教学专业力量。新时期，新的教育理念和教育也提出了新的改革。新课程的实施对我国幼儿教师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己。努力提高自己的专业水
18、平，丰富自己的学问，结合园区的实际状况和孩子的实际状况，仔细工作，使教学工作和生活治理有规划、有组织地进展。 立足现在，展望将来，不断努力，在今后的工作中取得更大的进步，本文对这项工作进展了总结，旨在发扬优势，克制缺乏，总结阅历，吸取教训，从而促进教学工作的上一层楼。 二、教学治理 依据我院开设的特色课程和试验科目，我们将开展听、说、评达标活动。通过给自己备课，听别人讲课，给自己和别人评课，许多教师发觉了值得学习的地方，也发觉了自己的缺乏，找到了以后改良的方向。 始终以来，我都在努力学习学前教育学问和相关理论，不断提升自己的理论素养。依据在幼儿园的实际工作，我仔细制定了教育教学工作规划，定期检
19、查监视，发觉问题准时解决，并仔细写了总结，为下周和下个月的工作打下根底；同时，依据幼儿的年龄特点，我也开展科学合理的教育活动，培育幼儿良好的行为习惯。 为了进一步提高自己的素养，我们会每月汇报一次特色课程的成绩，完毕后我们会对这门课进展自己评价，找出它的缺乏之处，以便快速的改良和提高。同时也组织教师观看好的典型班级，比照自己的班级查找更好的教学形式和方法。我会和其他教师一起总结争论教育教学质量，为教育打好根底。 三、生活治理 1、做好安全卫生保健工作，工作总结幼儿教师个人自己总结。 安全工作是最重要的任务之一。保证每个孩子的人身安全是每个教师的责任和义务。为了让父母放心，让孩子在安全的环境中生
20、活和成长，教育自己的孩子安全学问，加强安全意识和孩子的自理力量。严格的晨检制度和孩子的接送，让孩子不准带担心全的物品进入公园。严格执行保健制度，积极协作幼儿园保健医生做好疾病预防和预防接种工作，对全园儿童进展常规体检，并制作评价分析表。完善各种工作制度，做好全园的卫生检查和消毒工作，确保班园环境地面无灰尘和纸屑，窗户清楚，被褥洁净。儿童食品卫生工作是整个公园工作的一大局部。工作中要严格执行各项治理制度，仔细对待“病从口入”。 2、对生活教师进展屡次专业学习和阅历沟通，让他们对学前教育有自己新的看法和看法，把自己的工作推向另一个新起点。并且通过业务技能达标，充分表达了大家积极仔细的态度，也呈现了
21、大家优秀专业学问的另一面。 在教学工作中，由于孩子年纪小，刚入园，各方面力量较差，所以我积极预备教材，以培育孩子动手力量和表演力量。积极为幼儿制造美丽舒适的教学环境，留意动静交替，为幼儿制造各种相互学习、积极尝试的时机，鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得欢乐胜利的情感体验。 一滴水是海洋，一个孩子是世界。孩子越小，年龄差距越大。我常常提示自己要面对全部的孩子，学会观看和了解孩子在某个年龄阶段的一般特征，把握个体特征，以便准时解读孩子，调整孩子的教育行为，使活动真正适应和促进孩子的进展。 在语言活动和音乐活动中，尽量让孩子动起来，用肢体去体验儿歌的每一个细节，给孩子自由的空间去感受学习带来的欢乐。到
22、学期末，他们有了很大的进步，能够大胆地唱读儿歌，敢于与孩子和教师交谈，语言表达力量有了很大的提高。 通过这几年的工作，我很幸运的学会并感知了许多东西，但这远远不够。我也知道“痴迷于书的人必需从事文学工作，痴迷于艺术的人必需有好的技巧。”终身学习应当是我们教育工的根本要求。所以，当过去的学问不能满意将来进展的需要时。我要与时俱进，勤奋学习，充实自己，努力让自己成为一条历史悠久的大河。 教师职业道德个人总结 篇7 多年的班主任生活，让我总是能时时感觉到与孩子在一起的欢乐。正是由于我的师爱和他们的童稚之爱，让我们在爱的圈子里甜美的生活，共同的进步，才让我所执教的班级真正的实现了一个也不能少，才能让每
23、一个孩子都能在九年义务教育的阳光下安康、健壮的成长。 一、给与众不同的孩子极为特别的关爱 周同学，是我们班级的随班就读学生。他的父亲在他很小的时候就由于犯罪而进了监狱，入狱不久就病死在狱中。他的母亲由于承受不了这样的实施，在孩子三岁的时候得了精神病。以后虽经过几次嫁人，但始终没有能够有力量给周同学一个暖和的家。也由于她后找的一任丈夫，有很严峻的家庭暴力倾向，让我们的学生-周也饱受熬煎。小小年纪封闭在自己的世界里，头部在后爸的毒打中受到损害，记忆力也不如儿时了。 周同学曾经在别的学校念过一年级，但是由于智力和家庭等因素的影响，孩子入学不到一年就被劝退回家了。当他再到我校办理入学手续的时候，校领导
24、了解到这一状况，把孩子放到我的班级，我并没有觉得是负担，反而为领导对我的信任而感到快乐。 但是有这样一个孩子在班级里，虽然是随班就读的学生，不要求成绩，可是给身边的孩子带来的影响，给我的工作带来的麻烦还是不少的。 比方说，我在课堂上正在津津有味的给学生讲课，孩子们也听的聚精会神，周同学就会时不时的弄出些怪动静吸引我们的留意。有时见这个招式不能奏效，就拽着身边的人和他一起玩。我原来可以让周同学站起来听课，或者让他到前面了学期，但一想，假如我那样做了，不就说明我在心里成认他和别的孩子不一样了吗？于是，我总是善意的提示他留意课堂的纪律。当他不在班级的时候，叮嘱学生不要被他吸引，要在课下多和他接触，和
25、他做朋友，不要让他觉得孤独。这样他上课也就不好意思打搅朋友学习了。 升入五年级后，他在学校的表现一天比一天好了，让我很欣慰。可是家庭的教育却跟不上去，让我很是犯愁。有的时候学校有需要家长签字的通知和书信，他能带回家里去，可是他的母亲却不能读懂信件的内容，无法签字。有时我给孩子的母亲打电话，好几分钟过去了，也说不到一个正题，我还不能没有礼貌的挂断电话，只能一点一点的往我要说的话题上引导，口干舌燥了，也很少能起到效果。 面对这这种状况，家访就被我提到了日程上。在中秋节的时候，在周末的时候，我都会顺路到孩子家看看：有时拿着周同学的写字本（全部的本簿他只能完成这一项），有时拿着时令的水果。一次两次之后
26、，他的妈妈和我在沟通上就简单的多了。各项签字的内容我都逐一的去讲解，需要家长做的事情，我都准时的打电话通知周同学的妈妈就是这样，我所带的班级在各项活动上才没有落后。我经常想，自己工作主动一些，效果就会好一些。 这个学期，周同学喜爱上了上网，晚上常常夜不归宿。白天也就由于夜里没有睡觉而不到班级上课。得知这种状况之后，我利用电话、家访等形式准时和他的家长沟通，并且也让班级干部屡次到他家和他玩耍，给他讲班级里好玩的事情，转移他的留意力。在我们屡次的努力下，孩子最终回到班级里上课了。并且五年没有写过作业的他，在这次重新回到学校后，还准时的上交家庭作业了，这让我的心里比好学生打了一百分还觉得甜美。 二、
27、给羞怯内向的孩子一个施展自己才华的舞台 喜爱学生是教师的天职和美德，是教师从高度责任感动身的。教师要像阳光一样，暖和每一个学生，但喜爱的前提是必需敬重每一个学生，敬重他们的人格，敬重他们的自尊心，尤其是后进生，由于他们是流失的主力军。假如失去了敬重，就无从谈喜爱。但在实施过程中要做到施爱不偏爱，思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，以满腔的热忱感染学生，以真诚的爱心去浇灌学生的心田是不简单的。 对于我们班级学习差、纪律松懈、思想落后的张嘉赫同学我并没有卑视他们，而是赐予他更多的爱。使他时刻感到集体的暖和，教师的关心，消退失落感，使他布满信念、满怀激情，奋勉向上，而不是挖苦挖苦，使其委靡不振
28、。 尤其是班主任教师的爱是启迪学生心扉的钥匙，是促进学生奋进的催化剂。当张嘉赫同学犯了错误时，我从来不在公共场合下批判训斥，以维护他的面子；当他考试失败时，我也从不指责埋怨，而是利用课下的时间帮忙他找到失败的缘由，指出解决问题的方法，并鼓舞下一次肯定能考好 针对张嘉赫同学特殊爱清扫卫生，而且特别让我省心、放心的这一特点我安排孩子当上了水房治理员，五楼的水房卫生在他的治理下井井有条，整个楼层的教师和学生都有目共睹，也常常当着张嘉赫的面表扬他，使得这个孩子布满了自信，哦，原来我还有用武之地！ 在整个教育张嘉赫同学的过程中，我体会到真正使学生在开心的环境中重新振作成长起来，渐渐地优秀起来是多么的重要
29、。否则，就会渐渐使他们走向流失。 信任爱，爱就是个圈-会圈住身边的每一个孩子；努力爱，爱就是个圈-会让每一个孩子都在无言的爱中欢乐的成长；成就爱，爱就是个圈，兜住的过往里都是我们师生同成长、共欢乐的灿烂记忆。 教师职业道德个人总结 篇8 紧急而劳碌的学期工作完毕了，有成绩亦有缺乏，从以下几方面，现将一学期的工作总结如下： 一、师德师风 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。 关怀、喜爱学生，做孩子们的好朋友。在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心
30、里就给孩子划分出等级，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸。 二、教学工作 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个
31、人得失，把它完成好。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 三、本学科工作 1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣；教学语言生活化，让学生易学易懂，让学生感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。 2、积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过积极鼓舞和表扬，让小组里面的优等生自愿帮忙差生。在练习课时，让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做
32、题，改题，稳固了学习的知学生是学习的主体，不是学问的容器。 3、教师传授学问、技能，只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变成学生自己的财宝。教师要把学习的主动权交给学生，要擅长激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进展深入细致思索的时机、自己体验的时机。教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由要我学转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，
33、以提高自己的业务力量。 四、教科研工作 在学习中，我深入剖析自身的缺乏，正视弱点，以积极的心态对待。倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进展长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型教师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。 五、班主任工作 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中，做好班级
34、卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体安康。假如学生的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子的安康。在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾准时进展清理的工作。 班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力，就肯定会取得好成绩。 教师职业道德个人总结 篇9 一、教师素养 教学根本
35、功扎实，能够精确使用英语进展教学，语音清楚，表达精确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比拟丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或教师们记忆深刻，久久不忘。 二、教学特色 这堂课是一堂清楚实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑初有学生的特点，在本课的教学设计和组织上注意了以下几个方面： 1、教学创设情境，教师能充分调动学生学习的积极性，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习成就感和自信念。 2、依靠多媒体技术，整合教学资源。充分运用电脑及网络资源，开发英语教学资源，拓展学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。将网络供应的教
36、学资源，融入到英语教学中。 3、课堂设计新奇，任务性强，课程标准中指出。本课程提倡任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标感受胜利。教师充分发挥学生的主体作用。这堂课是一节不错的任务型教学的尝试。 三、可取之处： 1、在导入局部，由学生的常用物品引入，设置新奇，情景真实自然。一方面调动了学生的积极性，活泼课堂气氛，另一方面也恰当地引出本课的话题。 2、在稳固单词局部，用真实物品再现，直观且易于被学生承受。让学生手口并用，介绍学习用品，更有利于学生记忆新词。 3、本堂课英语教学方式多样，有师生互动、同桌操练、小组操练，融合了英语的听说读写技能
37、，调动学生眼、耳、口、手。 4、本课堂情景设置多样且富于生活实际，让学生在情景中学新词，练新句型。 5、复习稳固局部采纳嬉戏活动，形式丰富精彩，能充分调动学生积极性。然而，本堂课也存在很多。 四、缺乏之处： 1、应让学生自己总结本节课的重点句型，以加深印象。 2、应给学生足够的时间稳固形容词性物主代词和名词性物主代词的区分，不要流于形式。 总之，在今后的教学中，我会与时俱进，争做让学生满足的好教师。 教师职业道德个人总结 篇10 本人诞生于1974年6月18日，现担当试验中学教育处副主任，英语高级教师。近年来秉承教育工的优良传统，潜心讨论英语教学。忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格
38、要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。 “师者，传道、授业、解惑者也。”传授学问是教师的重要职责。我深知教学活动是师生最主要的共同活动方式。课堂教学不仅是学生的认知过程，也是集体成员情感、态度、价值观的建构过程。所以一名好的班主任必需教学水平高，教学质量好，必需是学科教学的骨干力气。我在教学中不断更新教育理念，积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学。我先后参加了“任务型教学”、“epu教学模式”、“话题牵引复习法”、“点读笔英语习得方法”的研讨与探究。英语教学成绩始终遥遥领先。 去年我接任了初三英语成绩
39、最差的两个班的教学工作。世上无难事，只怕有心人。我专研教材，以文本重构为突破口，教学过程任务化,突出以人为本的思想，着眼于学生综合运用语言力量的培育，变学问性的课堂教学为进展性的课堂教学，让学生积极地“动”起来,让英语教学“活”起来。我和孩子们一路同行，迎来了晨曦隐隐，送走了晚霞依依。冰雪消融，化千倾碧波，春阳明媚，还朗朗晴空。XX年的考中，孩子们的英语成绩大幅度提高。初二期末时3.5班平均分与我校最好班级相差36.9分、3.7班相差34分，而在中考中我把这一差距缩小了21分之多。两个班级的及格率也都提高了10多个百分点。3.7班的孙滔初二期末的英语成绩41.5分，林乐鼎49.5，在中考中分别
40、取得了100、107分的优异成绩。孩子们那感动的泪水、那紧紧地拥抱、那明媚的笑容、那感人的话语是对我倾力付出的最好诠释，是我幸福欢乐的源泉。 前年，我担当3.8班班主任工作，英语备课组长。工作中精益求精，勇于开拓创新。在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。探究出了“自学点拨式”课外报刊阅读模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，构建了“学生先自学，教师后点拨”的教学模式，创设了宽松和谐的课堂教学气氛，促进了学生全面和谐地进展，教学效果特别显著。去年带着初三备课组在备考阶段
41、坚持话题牵引复习法，帮忙学生以话题为中心构建学问体系，形成话题词汇回忆，梳理运用语法，赏析典型句式，完成书面表达的教学流程。经过几个月的复习校毕业班级的及格率提高了十个百分点，所任教班级的英语成绩跃居年级前列。阅历和教法得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。 我在工作中始终坚持教书和育人并重，着眼于孩子的终身进展，无论是担当班主任工作还是担当教育主任工作，我注意对孩子学习策略的指导和行为习惯的养成，面对全体学生，因材施教，在集体生活和集体活动中加强对学生德、智、体、美、和文化意识的培育。XX年所带的3.8班被评为区三好班级。今年作为教育处副主任，我能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教育
42、处成员，制订教育处的教育教学工作规划、教师培训规划、并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历。担当年级教育教学工作负责人，她工作有魄力、讲方法、重实效。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都严于律己，为全校教师做出了表率。无愧于教书育人神圣职责，保证教育的公正和有效。年级的各项工作有条不紊，蒸蒸日上。 在工作中我取得了一点成绩，连年被评为骨干教师、仁爱之师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。今后我将在教育教学领域不断探究，争取更大的成绩。 教师职业道德个人总结 篇1
43、1 1.提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作： (1)课前预备：备课。 (1)仔细学习教材，明确教材的根本思路、根本概念、字字句句，了解教材的构造、重点和难点，把握学问的规律，能够自如运用，知道要加什么材料，才能教好。 了解学生原有学问技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。 (3)考虑教学方法，要解决如何把自己把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。 了解课堂状况。组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，保持相对稳定。同时，激发学生的心情，让他们有一个开心的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，克
44、制了以前语言重复和许多口头禅的问题。课堂提问面对全体学生，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。 (3)课后准时写总结，为以后的教学打好根底。 2.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。 初中生爱动，有乐趣，缺乏自控力量。他们常常不能按时完成作业，甚至有些学生抄袭作业。要解决这个问题，我们必需做好学生的思想教育，使这项工作在学生学习的指导下进展，同时也要做好对学生学习的辅导和帮忙。尤其是后进生的转化，要尽量从友善和表扬开头。全部人都渴望得到别人的理解和敬重。 3.积极参与讲座和评价，虚心承受和学习教师的建议和方法，向他人学习，提高自己的教学水平。 教师职业
45、道德个人总结 篇12 作为英语教师，我仔细学习各种理论，不断提高自己的师德素养和专业素养。本学期我担当高二3、4两个班的英语科教学，完成了必修模块5和选修模块6的教学任务。在教学中结合学生的实际状况，集体细心备课，积极听课、评课，仔细有效上课，课后针对上课状况，做好教学反思。准时批改讲评作业，注意培育学生综合运用英语力量。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下： 一、教学工作 本学期是会考阶段。但上半学期全年段齐抓英语和数学两门科目。加强早晨的朗读和晚自修练习的监视。学生对英语学习更为重视了。学习状态比上学期有了较大改良。有局部学生已经很自觉了。固然，有些学生，不管教师
46、讲什么，他们都承受不进去了。缘由无它，根底太差。 单词仍是首要。花更多的时间来抓。每天听写，单词，词组，句子都是听写范围。听写范围从课内到课外练习，从初中到高中。每天都抓不过关的。并于下堂课准时用翻译句子等方式进展复习。然后再背这些句子。固然，对于根底实在太差实在背不出来的学生，适当放低要求，告知他们：少背总比没背好。利用早读来练习英语发音。让局部学生自己来组织带读。 对练习(周报)的讲评，着重培育正确的做题方法，灌输学习策略。在课时允许的状况下，让学生在限定时间内当场完成练习，然后讲评，提高听课效果。课后对重要学问点进展稳固。 有针对性地辅导。在班上选出几位学生，晚自修前进展培优扶差的补习，学生选择补习内容，教师加以辅导，进一步提高他们的学习水平和积极性，并准时检查，连续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率，稳固提高中等生。 仔细备课。吸取教学中存在的教训，改良教法，利用各种工具材料，进展有效的备课，让学生听得懂、做得会、学得来。或至少，提高跨文化交际意识。 二、个人素养提高 不断通过网络和书籍当中准时更新自己的专业学问与教育理念，珍惜每一个学习的时机。利用无课时间在本校或校外听课。 平常上完课多总结，多看案例分析，多征询四周老教师的意见。有自己的主见，并坚决执行。 随着社会进展，教育的