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1、 文言文言默戒阅读的答案及翻译故书之以为言默戒的翻译(9篇)2023年文言文言默戒阅读的答案及翻译(精)一 有一个小孩说：“我认为太阳刚升起时距离人近（我以/日/始出/时/去人近），而到中午的时候距离人远。” 另一个小孩则认为太阳刚升起的时候距离人远，而到中午的时候距离人近。 一个小孩说：“太阳刚升起的时候大得像一个车盖，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚升起的时候凉爽而略带寒意，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？” 孔子不能判决（谁对谁错）。 两个孩子笑着说：“谁说你学问渊博呢？” 两小儿辩日解
2、释 选自列子汤问。原文共十三章，这是第七章。列子成书于春秋战国时期，由列御寇编写。 东游：向东游历。东：东方。游：游历、游学。 见：观察。 辩斗：辩论，争辩。 辩：争。 其：代词，他们，两小儿。 故：原因，缘由。 以：以为，认为。 始：刚刚，才。 去：离；距离。 日中：正午。 初：刚刚。 车盖：车篷，古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。 及：到，至。 则：就。 盘盂（y）：古代盛放食物的器皿。圆者为盘，方者为盂。 为：是。 沧沧凉凉：形容凉爽的感觉；凉爽，略带寒意。沧沧：严寒的意思。 探汤：把手伸向热水里。汤，热水，开水。（古时还特指沐浴时用的热水。）在文中的意思是天气很热。 决：决断，判定，
3、推断。 笑：称赞，讥讽。在这里不是称赞，在这里突出了孩子们的天真得意。 孰（sh）为汝（r）多知（zh）乎？：谁说你学问渊博呢？ 孰：谁。 为：同“谓”，说，认为。 汝：你。 知：zh，通假字。“知”通 “智”聪慧、才智。 笑：在这里不是称赞，在这里突出了孩子们的天真得意 沧沧凉凉:形容凉爽而略带寒意。 两小儿辩日文言学问 词类活用 东游：名词做状语，向东通假字 知：通“智”，才智。 一词多义 1 其： 指示代词，“那“及其日中如探汤。 第三人称代词，“他们”问其故。 2为： 通“谓”，说孰为汝多知乎：谁说你学问渊博呢？ 是此不为远者小而近者大乎？ 古今异义 盘盂： 古义：过去吃饭的碗、盘子。
4、圆的为盘，方的为盂。 今义：用来装痰、人的排泄物的盘子。 汤： 古义：热水 今义：食物加热煮熟后的汁液。 去： 古义：距离，离、相离。 今义：离开所在的地方到别处。 援： 古义：引，拉 今义：支援，帮忙 本文选自 列子之列子。汤问 2023年文言文言默戒阅读的答案及翻译(精)二 廉颇蔺相如列传 1、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人（宦官的头目） 2、舍人：为赵宦者令缪贤舍人（门客） 3、和氏璧：得楚和氏璧（楚国人卞和发觉的一块宝玉，经雕琢成的璧） 4、遗(wi)：使人遗赵王书（送给） 5、即：即患秦兵之来（则，就） 6、斧质：君不如肉袒伏斧质请罪（古代一种腰斩的刑具） 7、宜：宜可使（应当） 8、曲
5、：曲在赵（理亏） 9、均：均之二策（权衡、比拟） 10、必：王必无人（如果，假设） 11、奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献） 12、却：相如因持璧却立（退后） 13、修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意） 14、倨（j）：礼节甚倨（高傲） 15、谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（赔礼） 16、有司：召有司案图（官吏的通称） 17、决：决负约不偿城（必定） 18、径道：从径道亡（便道，小路） 19、间：间至赵矣（名作状，从小路） 20、拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下） 21、靡：左右皆靡（退却） 22、怿（y）：于是秦王不怿（快乐，喜悦） 23、已而：已而相如出（过了些时候） 24、望：望见廉颇，相如
6、引车避匿（远远观察） 25、高义：徒慕君之高义也（高尚的品德） 26、孰与：公之视廉将军孰与秦王（比怎么样） 27、驽：相如虽驽（劣马，引申为愚劣，无能） 1、不：可予不（通“否”） 2、奉：臣愿奉璧往使（通“捧”） 3、案：召有司案图（通“按”，审察、观察） 4、孰：唯大王与群臣孰计议之（通“熟”，认真） 1、以：传以示美人及左右（连词，连接两个动词，给） 以先国家之急而后私仇也（介词，由于） 以士气闻于诸侯（介词，凭借） 愿以十五城请易璧（介词，拿，用） 严大国之威以修敬也（连词，相当于“而”） 2023年文言文言默戒阅读的答案及翻译(精)三 楚人养狙文言文试题附答案 楚有养狙以为生者，楚
7、人谓之狙公。旦日，必局部众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉。或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。 一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与?”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与?”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既，众狙皆寤。 其夕，相与俟狙公之寝，破栅毁柙，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。 郁离子曰：世有以术使民而无道揆者。其如狙公乎?惟其昏而未觉也;一旦有开之，其术穷矣。 (选自诚意伯文集) 【解释】狙(j)：猕猴。局部：此处指分派。寤：同“悟”。术：权术。道揆：法度，准则。 1.解释以下句子中加点词的意思。
8、(l)山之果，公所树与 树：_ (2)其夕，相与俟狙公之寝 俟：_ 2.以下各组句子中加点词的意义一样的.一项为哪一项( ) a.楚有养狙以为生者 明日，徐公来，孰视之，自以为不如 b.使老狙率以之山中 又间令吴广之次所旁丛祠中 c.或不给，则加鞭棰焉 予尝求古仁人之心，或异二者之为 d.言未既，众狙皆寤 既克，公问其故 3.用现代汉语翻译以下句子。 (1)然则吾何假于彼而为之役乎? _ (2)世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎? _ 4.本文通过楚人养狙的故事，提醒了怎样的道理? _ 【参考答案】 1.(1)种植 (2)等待 2.b(a.“以”是介词，“为”是动词，“以为”可译为 “把(养狙
9、)作为”；“以”与“为，组合成“以为”，动词，认为。 b.均为动词，到一去。 c.“或”是代词，可译为“有的”；“或”，副词，或许，或许。 d.形容词，引申为尽、完。副词，已经。) 3.(1)既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢? (2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，也许就像狙公一样吧? 4.靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到抵抗而灭亡的。 2023年文言文言默戒阅读的答案及翻译(精)四 阅读下面两则文言语段，完成59题。（14分） 【甲】穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，
10、闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自吕氏春秋） 【乙】桑中生李 南顿张助于田中植禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆浇灌，后人见桑中复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚。”目痛乃小疾，亦行自愈。闻者传语：“盲者得视。”众犬吠声，远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫之。 （选自新辑搜神记） 解释南顿：古县名，在今河南项城市。 空桑：枯空的桑树，老桑树有枯空的树洞。 李君：李先生。此指空桑里长出的李树。 豚：小猪。 行
11、:不久。 众犬吠声：是“一犬吠形，百犬吠声”的省略，意思：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和，众人随声传闻。 翕赫：翕：聚拢。赫：盛貌。此指轰动、惊动。 1、 给下面句子划分正确的朗读节奏。（划分一处，用“/”标出）（1分） 有 病 目 痛 者 息 阴 下 2、 解释以下加点的字。（4分） 及其家穿井 国人道之 欲持去 间一岁余 3、 下面加点词语意思和用法一样的一项为哪一项（3分） a.丁氏穿井得一人 盲者得视 b.后人见桑中复生李 将复何及 c.闻者传语 传不习乎 d.以余浆浇灌 间一岁余 4、 用现代汉语翻译下面句子。（4分） 求闻之若此，不若无闻也。 此有何神，乃我所种耳
12、。 5、 甲、乙两文告知我们该如何对待传闻？（2分） 5、有病目痛者/息阴下 6、待，等到 叙述 想要 年 7.b 8、寻到的消息如此，还不如不知道。 这树有什么神灵，这是我顺手种下的罢了。 9、对于传闻，要以审慎的态度进展分析、甄别，不轻信传闻（1分）；也不要轻易传播未经证明的传闻。（1分）（不轻信，1分；不传播，1分） 南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发觉一颗李子的核，本想拿走，回头观察空心的桑洞里有泥土，就把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人观察桑树中又长出李树来，对此感到非常惊异，就相互传奇开来。正好有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您假如能让我的眼
13、睛变好，我就把小猪献给您。”眼痛这种小病，不久就会康复。众人随声传闻，李树由于能使瞎了的人可以观察，所以远近著名。而远近的人听到这消息都很轰动，那树下常有数千辆马车，大家纷纷前来敬祭，酒肉许多，绵绵不断。时隔一年，张助出远门回来，观察这景象非常惊诧，说：“这树有什么神灵呀，它不过是我顺手种下的。”于是砍掉了它。 2023年文言文言默戒阅读的答案及翻译(精)五 古今异义 1、去 （一狼径去） 古义：离开 今义 ： 到某地方 2、几何（禽兽之变诈几何哉） 古义：多少 今义 ：几何学的简称 3、耳（止增笑耳） 古义：古文言文消失在句尾时，通常解释为“罢了”。 今义：耳朵。 4、股（屠自后断其股） 古
14、义：大腿 今义：大腿，自胯至膝盖的局部；屁股 5、盖（盖以诱敌） 古义：原来是 今义：遮挡、掩盖 6、弛（弛担持刀） 古义：卸下 今义：放松、松弛 7、薪（场主积薪其中） 古义：柴草 今义：工资 8、暴（屠暴起） 古义：突然 今义：强大 一词多义 止： 1、通“只”。例句：止有剩骨。 2、停顿。例句：一狼得骨止。 意： 1、神情、态度。例句：意暇甚。 2、意图。例句：意将隧入以攻其后也。 3、情趣。例句： 醉翁之意不在酒 敌： 1、攻击。例句：恐前后受其敌。 2、敌人。例句： 盖以诱敌。 前： 1、前面。恐前后受其敌。 2、向前。狼不敢前。 积薪： 1、积累柴草。例句：场主积薪其中 2、积累在
15、那里的柴草。例句：转视积薪后 之 1、复投之 （ 代狼 ） 2、又数刀毙之 （ 代狼 ） 3、而两狼之并驱如故 （ 主谓之间，不译 ） 4、久之，目似瞑 （ 助词，不译 ） 5、禽兽之变诈几何哉 （ 助词，的） 以： 投以骨（介词，把） 以刀劈狼首（介词，用） 意将遂入以攻其后也（介词，来） 盖以诱敌（介词，用来） 词类活用 1、狼不敢（前)(名词作动词，上前）。 2、恐前后受其（敌)(名词作动词，攻击）。 3、一狼（洞)其中(名词作动词，打洞）。 4、意将（隧)入以攻其后也(名词作状语，“从通道”的意思）。 5、其一（犬)坐于前(名词作状语，像狗一样地）。 6、（苫)蔽成丘(名词作状语，盖上
16、）。 7、一（屠)晚归(动词作名词，屠夫，宰杀牲畜卖肉的人）。 8、一屠（晚)归(名词作状语，黄昏）。 9、（弛)担持刀(形容词作动词，卸下）。 2023年文言文言默戒阅读的答案及翻译(精)六 阅读下面文言文，完成题目。（13分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜独立为将军，吴广为都尉
17、。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 【小题1】用“”划分以下句子的朗读停顿。（每句划一处）（2分） 王 侯 将 相 宁 有 种 乎 乃 令 符 离 人 葛 婴 将兵 徇 蕲 以 东 【小题2】解释以下句子中划线词。（4分） 士卒多为用者（ ） 而戍死者
18、固十六七（ ） 将军身被坚执锐（ ） 复立楚国之社稷（ ） 【小题3】翻译句子。（4分） 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 。 诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。 。 【小题4】戍卒多愿听吴广的派遣，缘由是什么？吴广是如何“怒众”的？（用原文答复） （3分） 答案 【小题1】王侯将相/宁有种乎 乃令符离人葛婴/将兵徇蕲以东 【小题1】1）被 （2）非常之六七 （3）锋利的武器 （4）国家 【小题1】（1）（他们）于是就假称是公子扶苏和项燕将军（的部属），服从百姓的愿望。 （2）各个郡县里被秦朝的官吏所压迫的人，都惩处他们的长官。 【小题1】缘由是“吴广素爱人”。“怒众”的经过是：“广故数言欲亡，忿恚
19、尉，令辱之，以激怒其众。” 解析【小题1】试题分析：按主谓宾构造进展划分，（1）“王 侯 将 相”为主语局部，“宁有种乎”为谓语局部；“乃令符离人葛婴”动宾构造作主语；“将兵 徇 蕲 以 东”为谓语局部。 考点：这里考察学生文言文断句力量 点评：学生的断句力量，肯定按内容和构造来进展划分。有时可以留意一些起断句作用的虚词，如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。 【小题1】试题分析：文言词语理解应留意，（2）十六七，这是古代分数表示法，表示非常之六七；（3）“锐”这里是形容词用作名词，即锋利的武器。 考点：此题考察学生理解文言词语意思的力量
20、。 点评：文言实词的考察，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，固然也应当成为同学们备考的重点。 【小题1】试题分析：翻译文句应留意关键词和重点句式，这里应留意“诈”“从”“苦”“刑”等重点词语的理解。 考点：这是考察对文言文句子的理解和翻译。 点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能到达前两个标准“信”（精确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。由于中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特殊是对关键词语的理解、特别句式的推断要求较高。 【小题
21、1】试题分析：从文中“预备起义局部”来理解陈胜吴广筹划和发动起义的过程，找出“戍卒多愿听吴广”的缘由和“吴广运用计策使尉激怒其众”的句子。 考点：考察学生筛选文中信息的力量 点评：初中阶段文言文阅读考察“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的根底上对考生的进一步深化了的分析力量的考察。一般侧重于要求依据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，认真辨别，识别障碍。 2023年文言文言默戒阅读的答案及翻译(精)七 【原文】 天下莫柔弱于水，而攻顽强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：“受国之垢，是谓社稷
22、主；受国不祥，是为天下王。 【解释】 1、无以易之：易，替代、取代。意为没有什么能够代替它。 2、受国之垢：垢，屈辱。意为担当全国的屈辱。 3、受国不祥：不祥，灾难，祸患。意为担当全国的祸难。 4、正言若反：正面的话似乎反话一样。 【翻译】 天下再没有什么东西比水更柔弱了，而攻坚克强却没有什么东西可以赛过水。弱赛过强，柔赛过刚，遍天下没有人不知道，但是没有人能实行。所以有道的圣人这样说：“担当全国的屈辱，才能成为国家的君主，担当全国的祸灾，才能成为天下的君王。” 2023年文言文言默戒阅读的答案及翻译(精)八 1庄子战国老子道家 2（1）zhng符合（2）gng更换（3）jin空隙（4）ch紧
23、急、可怕 （5）y支撑，接触（6）xng磨刀石（7）hu象声词（8）hu象声词xing通“响”（9）x通“隙”，空隙（10）kun空（11）结合处 3dd 4（1）天道，自然规律（2）自然的生理构造（3）原来的样子（4）每年（5）一般的（6）（筋骨）交叉聚拢的地方（7）通“缮”，这里是擦拭之意（8）（说得）好 5d 6吾之所好者，道也；进乎技矣 7（1）所见无非牛者（2）未尝见全牛也（3）以神遇而不以目视，官知止而神欲行 8（1）目无全牛（2）官止神行（3）批郁导簌（4）游刃有余（5）踌躇满志 二： 10对以下句子中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（） a乃中经首之会中：符合 b技盖至此乎
24、盖：何，怎样 c技经肯綮之未尝技：技术 d如土委地委：卸落 11以下各组句子中，加点的词的意义和用法一样的一组是（） a足之所履，膝之所踦 别其官属常惠等各置他所 b进乎技矣 君子博学而日参省乎己 c因其当然 因利乘便 d善刀而藏之 爱其子，择师而教之 12以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项（） a本文选自庄子养生主，庄子是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品 b“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化 c文章先后用了三种反差鲜亮的比照来进展说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的比照，一为庖丁与一般厨工
25、的比照，一是将庖丁解牛与文惠君治国比照 d文章先写庖丁解牛的娴熟动作和奇妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的讲解，以此说明主旨条理清晰，层次清楚 13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（5分） （1）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（3分） （2）虽然，每至于族，吾见其难为（2分） 14。疱丁解牛的故事谈到“依乎天理”“因其当然”，它给我们怎样的启发？（2分） 2023年文言文言默戒阅读的答案及翻译(精)九 顿首先生、*总足下: 岁末请辞，或属不敬，然吾已思考良久，挣扎月余，终决意就此辞去，另就他途，期与准许。 回忆往昔，初蒙高逸不以余卑劣，收容门下，此
26、知遇之恩者，于今不敢稍有或忘，是故吾之劳作此司两载，尚可曰尽力尽心也。又忆当时愚钝少年也，空怀一腔之热血、虚兼踌躇之壮志，欲与高逸共升大业，且求殷实生活，以达上不负父母哺育之恩、下不负青云之壮志;然今既告别，思之唏嘘。 今请辞，可为缘由者三。 吾实乃高逸一寒士，才浅识陋，幸横蒙高逸诸君发以错爱，荣宠并臻，使吾竟忝列宁波高职，然吾陋识鳏见，弱德少识，驽蹇凡品不称驱驰之辇，楶棁劣材尴尬栋梁之柱。 虽戒慎兢业，实已身心俱疲，惟职之相关工作简单难为，包袱日重，内心压力，有增无减，实难言喻，职虽尽心尽力，然疲乏之心满矣，虽承蒙各方包涵，仍有诸多缺憾。尝闻扬雄公法言r26;吾子曰：“羊质而虎皮，见草而说，
27、见豺而战，忘其皮之虎矣。“今吾居斯位，有似于此。吾岂敢尸位素餐，致分公司不兴而祸延高逸光大事业以蹉跎欤?此吾请辞其一也。 劳累双载，东奔西顾，未曾少安，绩或无表，无功亦苦，至今年宁波事，吾之惟穷思竭虑，任劳任怨以为，不舍昼夜，未敢有怠慢心。欲以此行以得上君青睐，乃求褒奖，并此后能教吾以丰技、托吾以重事;奈何落花有意，流水无情，公司陟罚臧否，却为异同;吾在工公廉，而俸给淡薄，心悲矣，更兼劳累以至目迷气吁;吾向日与众人论及于此，无不叹息于少年气象之易逝也，呜呼!今始，余之激情当不复见于诸事之中耳，吾之志向亦模糊于抱负追求矣。于今思之，以吾之倦怠之躯，往既无益于公司，再处亦有损于己身，是请辞者二也。
28、 常言道，父母在，不远游，期或近之;盖因上亦有高堂，慈严皆过半百。忆吾生时，双亲襁褓提携，历涉艰时，孕哺垂情，躬亲竟日，贞勤坚忍，擅工明理，恺恻博爱，诚恳守志。于前月深圳拜见家母，其鬓见白发，垂垂若花甲矣，见之此情，吾落泪矣;思之吾二十岁时，曾对父母诺：吾定当好生进展，以期供奉父母安享晚年;父母年老畏寒，吾二十三岁又诺：待他日殷实之时，爷辈百年以后，迁家于羊城，以求僻寒。吾今日境况，于殷实生活远矣，吾今时处地，离家亦远矣;吾深知：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待“恐岁月如梭，吾失信于双亲也;此吾请辞其三也。除其而外者，书不尽言，无叙也。 吾今以私虑弃高逸，颇多忐忑，去意生时，悲从心起，心路历程，刀剜爪撕。人生一世，草木一春，草木含情，人岂无义?“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依“?此般情境，感受同身。然“嘉树北植，盘桓何益?“?。所幸高逸人才济济，余之离去，料不为大碍也。旬日之间，自可使一切停当，此亦吾所愿也。谨祝诸公事业日新，时有进境，而公司更盛，犹比往昔。呜呼，今当请辞，百感莫辩，为文错乱，辞不达意，万望纳言! 恳赐 钧复 xx 拜上 时丁亥年十一月六戌时 文言文辞职信(五)