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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级语文下册第二单元检测题 一、找出每组词语中加下划线字读音与其他字读音不同的一个，写出序号。1. 处事 处置 处所 处理 ( )2. 店铺 铺设 铺张 铺天盖地 ( )3. 间断 车间 间接 反间计 ( )二、按要求给下面的字加上偏旁，组成新的字，填在括号里，使词语完整。 1.为“肖”字加偏旁。 悬崖( )壁 容貌俊( ) ( )烟弥漫 ( )声匿迹 2.为“交”字加偏旁。 明显的( )果 鲜香的( )子 ( )洁的月亮 ( )猾的敌人三、按顺序重新排列下面词语。1. 演出 庆贺 编剧 排练 2. 土家族民居 吊脚楼 建筑 民居 四、用“然”字组词，分别用在下面句
2、子中。 1. ( )我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里( )能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而( )起敬了。 2. 客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格( )不同。 3. 客家民居的土楼已有几百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而( )无恙。 4. 两三百人聚居一楼，秩序( )，毫不混乱。 5. 傣族人家至今( )保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 6. 那一团团( )而过酌“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云。五、按要求写句子。1.如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。仿写一个类似的连动句： 2.客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明
3、显的文化特征。换成肯定的说法： 3.沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。仿写修辞手法相同的句子： 六、判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。 1.“八月上旬”“年过七旬”这两个“旬”字的意思相同。 ( )2.北京的春节有的部分进行了详细的描述，有的部分则一笔带过，这样写对突出民俗特点很有好处。 ( )3.藏戏一课按时间为序，以“总分总”的关系结构文章。 ( )4.客家民居是傣族人民因地制宜创造的一种特殊形式的民居，具有建材经济、冬暖夏凉、防潮防水防震的优点。 ( )5.“花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。”这个句子采用虚实结合的写法，赞美维吾尔人在恶
4、劣的自然环境中依然爱花、爱美的天性。 ( )七、下列诗句描写的是哪个节日？请选一选。 A.重阳节 B.清明节 C.元日（正月初一） D.寒食节 E.中秋节 F.元夜（元宵节） 1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ( ) 2.去年元夜时，花市灯如昼。 ( ) 3.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 ( ) 4.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ( ) 5.但愿人长久，千里共婵娟。 ( ) 6.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ( ) 八、课内阅读。 正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们午前到亲戚家、朋发家拜年。女人们在家中接待客人。城内
5、城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 1.找出短文的中心句，在文中用曲线画出来。 2.文中画“ ”的句子，写出了孩子们的特点是( ) A.好玩好动，好奇心强 B.爱热闹，争强好斗3.填表。九、阅读短文，完成练习。 广州岁俗 并不是所有住在广州的人都知道广州旧时过年的情景。现在，什么都简化了，加速了，过年的习俗逐渐变得遥远而陌生。其实，年俗中的种种细节都注入了人们美好的想
6、象和愿望。 自腊月廿三谢灶那天起，广州就开始进入年关了。每天的活动都是有条不紊地安排着。廿三谢灶，廿四开炸，廿五蒸糕，廿六扫尾，廿七洗物，廿八包粽，廿九贴春联，卅团年。 正月初一开始过年，初一拜神，初二人拜人，初三穷鬼日，初四人乞米，初五初六正是年，初七寻春去，初八八不归，初九九头空，初十打春去，十一打仔回，十二搭灯棚，十三人开灯，十四灯火明，十五祈完灯，采青走百病。 先从灶王爷说起吧。所谓“谢灶”，就是送灶王爷上天。城里的孩子们没见过灶，现已经简化为煤气炉烧菜、电饭煲煮饭了。以前人们认为灶王爷是主管人间烟火的，操劳了一年也该感谢灶王爷。这种感恩之情并不是西方的感恩节所独有，我们早就在传统习俗
7、中体现了。祭灶的贡品有：一碗米，两砖片糖，一封利是，一碗清水，一礼烧猪肉，一些蔗、桔、纸钱等。老人们说谢灶既是感谢灶君，又是向灶君请罪，请他上天见了玉皇大帝后能美言几句，继续保一年的柴米无忧，烟火畅旺。这是那么质朴的愿望啊！ 廿四开炸。煎堆、米花，这些香喷喷的年节食品，都是主妇们站在滚开的油锅前，一团团地炸开的。记忆中，这是奶奶、外婆、妈妈、婶婶们的绝活，逢年过节，她们站在灶台前，从容不迫地展示着她们的看家本领。满屋子飘荡着的喜气、香气，真是一辈子也忘不了。 廿五蒸糕。蒸出来的有年糕、萝卜糕、芋头糕、伦敦糕、马蹄糕、九层糕、松糕。糖莲藕、糖莲子、糖马蹄、糖冬瓜、糖椰角、糖椰片、糖橘饼也准备好了
8、，都是甜的。 在众多过年的岁俗中，小孩子最难忘的就是“卖懒”。这是孩子们喜欢的过年节目。“卖懒，卖懒，卖到年三十晚，人懒我唔懒。”除夕之夜，孩子们唱着这样的童谣，提着小纸灯笼，三五成群地在街头巷尾走来走去。他们的木屐在青石板上叩出好听的清响。纸灯笼里的烛光在岁晚的街道上一闪一闪的，像孩子们心里的那些小小的愿望。看见“卖懒”的队伍唱歌过来了，其他小孩子也会拿出一盏小灯笼跟在后面，队伍慢慢壮大。他们都希望自己成为勤快聪明的好孩子，不去做小懒虫。怎样才能把“懒”卖掉呢？乡间习俗是这样的，孩子们沐浴后，一手拿着红鸡蛋或有芽的小芋头，一手拿一炷香，唱着“卖懒”歌结伴到井边，把香插在井沿上，然后剥开鸡蛋或
9、芋头，边吃远回家。鸡蛋或芋头吃完后，孩子们就会如释重负地吁口气：终于把“懒”卖掉了。 汪曾祺说过：我对风俗有兴趣，是因为我觉得它很美。回想着广州过年的习俗，那美的感觉无时无刻不在我心中。 1. 作者回忆旧时广州过年的情景，是按 顺序写的。 2. 作者的记忆中， 印象最深，所以写得特别详细。 3. 作者没有把过年的所有习俗详细写出，有的写得很简单，有的甚至没有写。请结合自己的理解，推想作者不把所有过年习俗逐一介绍的原因。 4.“我对风俗有兴趣，是因为我觉得它很美。”这句话中的“美”内涵丰富，耐人寻味。请结合本文内容以及自己的理解，写出句中“美”的含义。 5. 请在文中找出两个前后照应的句子，用“
10、 ”画出来。 十、先读关于过节的对话，再按要求填空。 小林：我喜欢过中国的传统节日，因为它能让我们感受中华传统文化的魅力。 小东：我喜欢过圣诞节、愚人节等西方节日，因为这些节日更有新鲜感，能让我们长不少见识。 小华：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，又喜欢过圣诞节等西方的节日，这样能感受中西方不同的文化。 我同意 的观点，因为 十一、习作。紧张的学习生活中，春节、圣诞节等中外节日让我们在浓浓亲情、友情中感受到生活的快乐。过节多有趣呀，不过最有趣的是想象一个自己最喜欢的节日，如轮滑节、游戏节哈哈，多么有意思的创想，期待你赶快写下来，与大家分享。请记住：一定要写清楚为什么过这个节，想象你们是
11、怎样庆祝的。题目自拟。六年级语文下册第二单元检测题一、1. 2. 3.二、1.悬崖(峭)壁 容貌俊(俏) (硝)烟弥漫 (销)声匿迹 2.明显的(效)果 鲜香的(饺)子 (皎)洁的月亮 (狡)猾的敌人三、1. 编剧 排练 演出 庆贺 2. 吊脚楼 土家族民居 民居 建筑【解析：上面答案按照范围从小到大的顺序排列。还可以按照从大到小的顺序排列：建筑、民居、土家族民居、吊脚楼】 四、1. 虽然 竟然 肃然 2. 截然 3. 安然 4. 井然 5. 依然 6. 飘然五、1.略 2.客家人在治家、处事、待人、立身等方面，都体现出明显的文化特征。 3.【解析：原句中沙尘暴的“撕扯”是拟人的“点”，仿写一
12、个拟人句。】 六、1. 2. 3. 4. 5.七、1.C 2.F 3.D 4.B 5.E 6.A八、1正月初一的光景与除夕截然不同。 2.A 3.男人们：午前到亲戚家、朋友家拜年 女人们：在家中接待客人 小孩子们：逛庙会九、1.时间 2.“卖懒” 3.略写或不写广州年俗与其他地方的共同之处，详写广州年俗的特别之处，重点突出，有利于读者对广州年俗的了解和认识 4.（1）风俗中的细节注入了人们美好的想象和愿望。（2）风俗寄托着个民族对生活的热爱。5.第一段最后一句和第四段最后一句十、【解析：(答案不唯一)小林 中国传统节日集中体现了中华传统文化的源远流长过传统节日就是传承和发扬中华文化感受中国人的人文情怀。】十一、略专心-专注-专业