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1、 职业生涯规划书职业生涯规划书1000字大学生(六篇)职业生涯规划书 职业生涯规划书1000字大学生篇一 要说现在最炽热最爆红的职业那确定是金融了，特殊是在银行工作的人们。近年来，银行治理学的学科进展日新月异，新的治理手段和治理技术层出不穷。刚刚阅读完金融道，描述的是广东进展银行杭州分行从只有一个光杆司令的“弱势银行”到致力进展为浙江第一金融品牌的崛起史。杭州广发在短短十年间取得骄人成绩的事实印证了这样一句话：“金融之道，经常在金融之外。”这本书给我的触动很大，它告知我想要做在金融业做出一番成绩，单靠过强的专业学问是远远不够的。我们不仅要具备全面的金融学问，较强的分析与综合力量、超群的沟通技巧
2、与应变力量、专业的效劳意识、坚忍不拔的拼搏精神等等也都是不行或缺的。彭教师课堂上讲过的银行客户经理为客户母亲千方百计买来所需中药还熬好后在送到客户家里，也是暗含此理吧。 谈到职业规划，我的职业抱负是一名理财师，并且盼望终有一天能有一个自己的理财师事务所，特地为客户做规划，就像今日遍布各地的律师事务所那样。在毕业前考取证券从业资格证等根本证书，提高自己的外语力量，夯实自己的专业根底。毕业后三年内在金融业（首选是银行私人银行部门）打下根底，争取三至五年拿下cfp等相关含金量高的证书。我知道要成为一个真正的理财师并非拿到一个证书就可以，而是要看他为客户能够制造多大价值。假如只有证书，不能得到客户的认
3、可，那么证书将毫无意义。但是我更情愿将其证书的取得看成是事业的进展的分水岭。人说“三十而立”，我想那时应当正是我为之奋斗促成事业腾飞之时。 xx年，因三家中资商业银行中国银行、中信银行、招商银行，相继成立私人银行部，开展私人银行业务，而被银行业称为中国“私人银行元年”。今年，国内的主要商业银行，如中国工商银行、交通银行等，也间续开展了这一业务。可见，私人银行业务将成为中外资金融机构竞争的又一个重点。privatebanking的进展已有400余年的历史，它通过客户经理向拥有高额净资产的私人客户及其家庭供应以财宝治理为核心的、高质量、专业化金融及相关效劳猎取收入。由于国内银行业仍处在转型改革之中
4、，各项操作流程及法律法规与国际接轨时日不久，精通银行业的外乡专业人士的储藏还处在积存阶段，外籍银行专业人才在本地化中面临着漫长的磨合期，专业人才的匮乏是当前我国私人银行业务进展的重要障碍。近年来随着中国经济持续高速增长，居民的私人财宝不断积存，一个稳定的高收入富有人群己经形成，我国银行业开展私人银行业务己具备肯定的市场条件。xx年爆发全球金融危机，对我国的金融业确定有很大的影响，尤其我们这些看似“生不逢时”的金融学生。但是我想这其中一方面对我国金融业的完善有很大的促进作用，另一方面优秀的人才更简单脱颖而出。凡事都辩证的看吧，只要通过不懈努力，软硬件都到达肯定水平，“塞翁失马，焉知非福”呢？ 由
5、此，我的将来职业进展前景既有机遇又布满了挑战。 理财是一种生活方式，它来源于生活同时也效劳于生活，理财师的价值是在实践中表达的。一个称职的理财师应当能够在实践中为客户制造出最大价值，帮客户做好合理的财务安排才能够得到客户的认可。理财是一项终身学习的事业，只有在实践中不断学习，理财师的称号才有价值。 首先我要把学问根底夯实。理财是一个宽口径的专业，涉猎学问广博，不仅要有经济、金融等根本学问，还要了解理财行业以及保藏、房产等相关的学问。特殊留意对这些学问和信息的积存，运用联系的、进展的眼光辩证地对待，由于学问膨胀、信息爆炸，某个时间点上正确的信息长期来看或许就是谬误了。其次是丰富我的社会阅历，学习
6、一点心理学，懂待人接物、“察言观色”的方法，学会挖掘客户内心的真实需求，如何与人沟通。客户的真实需求往往和语言表露出来的并不全都，如何识别客户的真正的风险取向，是从书本上学不来的。 人要树立正确的职业抱负，首先必需全面地熟悉自己。要通过科学认知的方法和手段，正确全面地熟悉自己的过去、现在、将来。我特意做了一份专业的职业性格测试，分析说明我的性格属“教育型”，情愿帮忙别人解决问题、了解自己、并且与他人共享自己的价值观，比拟相宜在询问业或教育界进展。报告还指出某些既要求懂技术，又要有很强的交际、沟通力量的复合型工作是我需要考虑的。其中重点推举的岗位就有财务询问参谋。报告中指出的“不够坚持”“简单松
7、懈”等工作劣势是我现在就应当努力克制的缺点。 俄国的托尔斯泰曾说过“抱负是指路的明灯，没有抱负就没有坚决的方向，就没有生活”。每个人的人生目标是通过职业抱负来确立，并最终通过职业抱负来实现。我的人格属enfj型（mbti理论），我有很强的“利他主义”情感，我也特别认同经济学家茅于轼先生晚年悟出的“享受生活，并且帮忙被人享受生活”的人生意义。我情愿把“享受生活，并且帮忙被人享受生活”当做我的人生追求。我想“理财师”的职业就可以帮忙我实现这一追求。 职业生涯规划书 职业生涯规划书1000字大学生篇二 一、自我分析 （一）个人根本资料 毕业院校： 专业：电子信息工程 学历：本科 （二）进展人才测试前
8、心目中的最抱负职业 第一，电子工程师 其次，网络工程师 第三，电信市场营销治理人员 （三）职业规划测评结果 个人性格概述：自信、创新、稳重、独立、不易被人支配。 职业共性特征：低调沉稳、慎重细心而又不乏独具慧眼的创新精神；擅长学习新奇事物，有悟性、有思路；独立性使得在逆境中坚持不懈，能承受较大压力。 适合的职业特征：适合从事精细并带有急躁的智力工作，同时也可考虑从事富于治理等方面的职业。 适合的职业概述：软件开发、电子工程师、网络工程师、市场营销与筹划。 二、职业分析 结合相关书籍和这次测评报告，我对影响职业选择的外部环境进展了系统分析： 1、家庭环境分析: 我生活在一个城镇的三口之家，母亲从
9、小浸润在书香门第之家，由于经济缘由高中毕业后没能连续读书；父亲也曾是铁路工人，下岗后开头下海经商。父母的背景条件使得他们盼望我成为有文化有抱负的国家栋梁，走出城镇，在现代化大都市中奉献一份自己的力气。这与喜爱新奇气氛、憧憬大都市的我不谋而合。 2、学校环境分析: 我现在就读于_工业大学，工大始建于1956年，经过半个多世纪的艰难奋斗，已进展成为一所以工学为主，工学、理学、经济学、治理学、文学、法学、农学等7大学科协调进展的省部共建的多科性大学。现有18个教学单位，51个本科专业，4个硕士学位一级学科授权点，47个二级学科硕士点，2个特色专业建立点，7个省级或特色专业，25个省级重点学科。优秀的
10、治学理念和先进的现代化硬件设施使得工大成为了河南省众多高校中一面刺眼的旗帜。同时，工大地处北临黄河，西依嵩山，九州之中，十省通衢的中原政治经济文化中心郑州。地理上的优势使得我们较其他一些学生更有时机接触更多更准时的现代化资讯，这无疑是我今后职业生涯中的一笔不小的财宝。 3、专业环境分析： 我学习的专业是电子信息工程，该专业的目标是培育具有肯定的电子信息技术根底理论学问，娴熟把握电子信息工程技术的应用、电子信息设备的维护技术和电子信息产品研发技术的高级工程技术人才。从小对电子感兴趣的我也恰好乐于其中，兴趣是的教师，将来从事自己感兴趣的工作，也正是当代大学生梦寐以求的，我也很幸运投自己所好。 三、
11、规划实施 自己在前面对自己的性格、潜能、职业性向等等都作了肯定的分析，作为一个当代大学生应如何依据自己的条件，制定适合自己的行动方案便是接下来应认真规划制定的。 首先利用现在的大好时间努力学习科学文化学问和专业学问，努力参与实践工作，作到理论与实践向结合。熟悉到自己的特长和缺乏，积极发扬自己的特长，拟补自己的缺乏，积极培育自己的独立性，努力调整自己的心态，当自己愁闷时学会适当的发泄，掌握自己的性格，使自己的性格变的沉稳，不急噪。努力改良自己性格的缺乏之处，在学习中使自己的潜能得到的发挥，在学习中积极培育自己对电信专业的敏锐度，提高自己对电信行业机遇灵敏性，擅长抓住机遇，在学习中和以后的工作中维
12、持自己对本职业的兴趣爱好，确立自己的职业目标，在学习中不断的充实自己所学的专业学问，不断提高自己的修养，猎取更为好的专业技能，积极培育自己对社会的适应性，来适应日以剧烈的社会人才的竞争。在着其中就需要我们从现在就开头仔细的了解社会，参加竞争！ 其次，自己的行动方案已经制定，如何完成这一成长成材的规划，详细应当怎样去实现呢？我觉的最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先积极努力的学习，上课仔细听讲，作好课堂笔记，特殊是对专业学问的学习，平常多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业学问，积极参与学校组织的社会实践活动，提高自己的实践力量，做到理论与实践向结合，同时积极参与学校社团活动，增加社
13、会实践培育自己的社会适应力量，社会实践和试验是闭不行少的。这些都是在自己现阶段必需作好的，也是实现自己规划的第一步！ 同时留意自己的身体，多参与体育熬炼，每天早上去操场跑步熬炼身体，身体是革命的本钱，另外平常多去阅览室和图书馆，完善自己的学问构造也是特别有必要的。 四、回馈与反思 此时此刻，自己能坐在这里仔细制定自己的第一篇职业生涯规划，使我对自己有了进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后布满了信念，信任自己以后肯定能取的胜利，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己
14、的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，承受现实，并英勇的去面对，这也开头让我建立一种积极的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会。面对竞争。 我们常说，社会上胜利者少，平凡者多，缘由无它，平凡者何尝未曾努力，只不过碰过几回壁，就轻易成认自己不行了，而胜利者总是一次又一次地闯过难关，绝不轻言放弃。我们年轻，敢于幻想，也有着那不服输的冲劲。青春的岁月，我们身不由己，只因这胸中，燃烧的幻想。我会始终努力奋斗，制造自己的美妙将来。 职业生涯规划书 职业生涯规划书1000字大学生篇三 我现在是_师专的学生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并信任我有对这个职业高度的喜爱和热忱，我
15、会将我的力量在幼教事业上尽情呈现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇和挫折的预备，也需要有肯定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分预备。 一、自我分析： 个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平常态度积极、仔细，有责任心，考虑问题比拟周全。但是有时做事比拟迟疑，心情化。这都是我要改正的。 职业性格：我在班级担当过一些职务，在组织和动手等力量上有过培育，在工作中仔细负责、有创新思想，并有肯定工作方法和力量，我信任我在从事幼教职业中保持我的优点，改正缺乏，进展我应有的水平，并不断学习新的学问，探究新的事物，跟上时
16、代的脚步。 二、个人进展目标： 1、近期目标：好好学习，多积存专业学问，努力提高我的英语口语水平，并着力进展自己的艺体力量，在舞蹈，钢琴方面有所进步。积极参与学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。 2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参与各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的根底。毕业后我将选择在昆山进展，今年来就业竞争很剧烈，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业学问，通过各种考核； 3、长期目标：尽自己最大的努力猎取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参与国家自考，拿到本科文凭，有时机的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥
17、有广泛的社交范围，能快速适应四周环境，保持积极的人生态度。 三、自我总结： 1、作为一名将来的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。 2、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 四、完毕语： 人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为珍贵的人生阅历，要英勇的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。 职业生涯规划书 职业生涯规划书1000字大学生篇四 一、自我评估 （一
18、）我的共性特征 1、 共性特征因素分析 2、 你的共性类型是:esfj外倾，感觉，情感和推断。 你通过直接的行动和合作积极地以真实实际的方法帮忙别人。友好、富有怜悯心和责任感。由于你把自己同别人的关系港杂非常重要的位置，所以往往健谈，受人欢送，有礼貌，渴望取悦他人。你具有和谐的人际关系，并且通过很大的努力获得和维持这种关系。你往往对自己的成绩非常观赏，因而对于批判或者别人的漠视很敏感。通常你很坚决，表达自己坚决地主见，乐于的事情能很快得到解决。 你很现实，讲求实际，事实求是和安排有序。你参加并能记住重要的事情和细节，喜爱比尔呢能对自己的事情有高度的认同。在自己的个人经受或在自己所信任之人阅历上
19、制定规划或得出见解。 3、 适合的岗位特质 小结：教师的言行举止是幼儿仿照的典范，对幼儿起着潜移默化的作用，所以作为一名合格的幼儿园教师在人格方面必需具备以下良好素养：要自尊自信。良好的共性品质，要有爱心和童心。由以上测试看出，在人格特征方面，我根本满意一名合格的幼师的要求。 （二）我的职业兴趣 常言道，兴趣是最好的教师。假如职业兴趣与所从事的职业相全都或相近的话，这样对日后所从事的工作更有利。 为了了解我的职业兴趣，我运用了霍兰德职业兴趣理论得分与分析如下： 小结：结果看出，我属于治理型。我乐观主动，思维谨密，擅长于分析，有治理才能。依据测评结果分析，我适合从事教育事业，再次根底上我能成为一
20、名从事幼儿教育的工。 （三）我的职业力量 选择一个适合的职业，除了应当符合自己性格和兴趣，还要符合个人力量。所以我利用职业力量测评工具对自己的职业力量进展了评估，以下是评估结果和分析： 小结：我喜爱与人打交道，有交情的交往力量；擅长领悟、理解和与他人沟通和沟通；动手力量和学习力量强；擅长空间想象和推断。上诉这些职业力量满意从事幼儿教育的而要求。人际交往力量、言语表达力量和学习力量是将教育事业非常需要的职业力量。教师职业需要通过自身学习、总结和归纳学问，再通过清楚的语言表达把学问传递给学生。同时，在面对不同的学生、家长和教师时，如何去和他们去沟通，也需要有较强的人际交往力量。依据测评结果分析，我
21、的职业力量适合从事幼儿教育事业。对于我的自控力和观看力量就相对较弱一点，我信任这不是很大的问题，由于我信任阅历是很好的教师。在日后的生活中，我会好好努力积存多点阅历，来弥补这方面的缺乏。 （四）我的职业价值观 职业价值观是个人价值观在职业活动中的反映，是职业决策考虑的重要组成局部。职业是生活中最重要的活动，从职业中能够获得什么样的回报，是人们择业时肯定会考虑的问题，它同时也打算了你对职业满足度的评估。人们进展职业生涯规划时所关怀的问题，其实构成了一系列的工作价值观，它们赐予工作明确的目标和意义。职业价值观通常和和某种职业严密相关，是个人和工作匹配的根底之一，价值观与职业的契合度越高。职业满足度
22、越高。 由于职业的价值观对以后从事的行业有亲密联系，我就对大学生较重要的六种价值观因素做了相关测试， 小结：幼师的薪资不算很高，但是在前景很好，能根本满意生活需要，工作不算繁忙不会频繁产生紧急感，这个满意了我的价值取向观中的组织安全取向；我本性和善，好动活泼，擅长交集，况且从事幼儿教育，会使人保持一颗童心，保持开朗的心境，这符合了人际关系取向的要求；从事幼儿教育事业，每周有双休，还有寒暑假，这点又符合了安定休闲取向。综上所诉，我还是适合从事幼儿教育事业的。 （五）自我评估总结 我把对自身的评估分成了四局部：人格特征，职业兴趣，职业力量和职业价值观。由着四项分析和测评总结得出：我具备一名合格的幼
23、师所具备的包括要有执着的事业心，要自信、自尊，要有良好的自我形象和共性品质；要有爱心和童心，要哟较强的沟通力量，租住教育活动的力量和自学力量这些素养。综上所诉，我 有的职业生涯目标是我的明智的选择。 二、职业环境探究 （一）行业状况 据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，浩大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户根底；按目前的平均人口诞生率计算，中国每年约有20xx万以上的新生儿诞生，06岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费到达数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资
24、的最正确选择 日前，麦可思讨论团队推出了其关于高校毕业生就业状况的调查，调查结果显示，全国本科生半年内的就业率为91.2%，其中以学前教育专业就业率最高，达97.5%。 由这些数据可知，在就业竞争欲越来越剧烈的当下，而学前教育专业的前景却还是居于上升状态，就业率持续飘高。 （二）职业目标分析:幼师-骨干幼师-级长-主任-园长。 1、职业概况 优势: 学前教育是根底教育的重要组成局部，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是我国人才强国战略工程的重要组成局部和起始阶段。党的xx大报告从“优先进展教育，建立人力资源强国”战略高度，鲜亮地提出要“重视学前教育”，并且将其与根底教育和高等教育放置在了同一高度
25、。xx届三中全会通过的中共中心关于推动农村改革进展若干重大问题的打算的中提出“进展农村学前教育”，我国进入21世纪的第一个教育规划纲要国家中长期教育改革和进展规划纲要中学前教育备受关注，并作为规划的20个重大问题之一。种种迹象说明，学前教育进展的春天已经降临。当前的国际国内市场给学前教育专业带来了前所未有的机遇和挑战。 劣势:社会对学前教育专业大学生提出的严峻挑战 众所周知，幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地讨论才能获得并维持专业学问和专业技能的公共业务”（联合国教科文组织关于教师地位的建议）。在我国，这样的专业学问和专业技能的学习是通过职前的培育来进展的，
26、高校学前教育专业在幼教师资培育方面也发挥着主体作用。由于对幼教市场普遍看好。示范与那小学前教育在不断扩招，非师范院校注入高职高专也在增设学前教育专业，学前教育毕业生将逐年增加。 社会对幼儿教师需求量增加的同时，也在渐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求。经过调研了解到，各幼儿园渴求“喜爱幼儿教育、学历较高、有肯定教改科研力量、幼儿教育理念新、教育根本功扎实、技能全面、心态好、情愿长期在本园工作的学前教育专业毕业生。”高素养专业化的幼师队伍待加强。 随着幼师师资力气的增加，用人单位 优中选优的大趋势将日益明显。用人单位除了注意应聘者的专业水平外，还要求应聘者具有较强的公共关系力量、合作力量、实
27、践力量、组织协调力量、专业应用力量。而且，幼师这个行业的薪资还比拟低。 2、工作环境 教师职业的工作环境主要是办公室与教室，都属于室内，无需在室外风吹日晒，比拟舒适。但是教师行业对教师本身的学问储藏与教学技能要求是特别高的，所以一名精彩的教师需要与时俱进，不断学习，不断钻研。教师行业的外在工作环境良好，但工作环境对教师提出的高要求也促使教师需不断提升自己的竞争力。 3、待遇水平 按中华人民共和国教师法其次十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，详细方法由国务院规定。由此可知，教师职业的工资稳定性较好，待遇水平较高。 由于我的额
28、职业目标地是佛山，以下是我查找的得出的佛山各项待遇水平数据 由此可见:佛山的幼师平均收入到达3216,这数据与广州深圳相比相对低一点，但是我喜爱佛山这座城市，那里有我在乎的亲人，但我信任，现在的趋势下，佛山的幼师的工资仍有上升的空间很趋势。 （三）职业分析 1,职业的进入途径 2、职业的准入条件 （1）职业的根本道德要求 爱国守法 喜爱祖国，喜爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 爱岗敬业 忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 关爱学生 关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待学生。 教书育人 遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 为人师
29、表 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 终身学习 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问构造 （2）专业素养 事业心 事业心是教师从事教育教学工作的根本动力，事业心是个体对自己所从事事业的喜爱和努力把工作做好的执着追求。幼儿教育事业和喜爱幼儿这两个个方面。 具有安康的身心素养 安康的身体是搞好幼儿教育工作的重要保证。教师要教育和照管一群天真活泼的幼儿，需要有良好的身体素养。幼儿教师必需加强身心修养，在幼儿面前，呈现出自身的人格魅力，以获得幼儿的信任和宠爱。 具有较为扎实的教育和文化科学学问 幼儿教师在就职前，必需了解和把握幼儿教育的根底学问，了解幼儿教育进展动向和最新
30、讨论成果。学习这些学问将有助于教师把握幼儿教育规律，提高工作的目的性、规划性和工作效率；也有助于教师树立正确的教育观念。 具有多方面的力量素养 高尔基说过：“教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业抱负，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论学问转化为教育教学实际力量，这是搞好教育教学的重要条件。 教育幼儿是一门科学，幼师需要培育。观看和了解幼儿的力量、组织治理班级的力量、沟通力量、教育监控力量和教育讨论力量。 （3）应聘根本条件 具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；遵纪守法，品德端正，具有良好的职业道德，符合有关政审条件；身体安康；非广州市常住户籍的人员（含增城市、从化市）需符合
31、印发关于改革我市常住人口调控治理制度的若干意见的通知（穗府20xx72号）中第四条规定的准入条件；符合国家规划生育规定；同时具备岗位所需要的详细资格条件。 （4）应聘幼师师的详细资格条件 本人填写的幼师资格认定申请表一式两份； 身份证原件和复印件； 学历证书（应届毕业生可供应学校教务部门出具的学业成绩单）原件和复印件 教育学、心理学考试合格证书原件和复印件（只限于非师范教育类专业毕业人员） ; 一般话水平测试（达2乙以上）等级证书原件和复印 幼师资格认定机构指定的医院出具的体检报 （5）教师聘请 要成为公办幼儿园教师需要通过地区教育局举办的教师聘请考试，包括笔试与面试（说课） 3、职业的根本进
32、展路径 4、社会实践 实践体会 在见习期间，我的主要工作； 跟班观摩幼儿园日常治理的全过程，包括入园早点间操教学 活动午饭午睡间餐日间活动离园等。 分别观摩小班、中班、大班幼儿的作息规律及活动特点、了解护理学问及 带班阅历。 观看幼儿的身心进展特点。 观摩各班活动的开展状况。 向带班教师学习阅历、沟通体会。 了解幼儿的饮食养分搭配状况。 观摩各班教学状况，包括语言、数学、科学等文化教育，以及嬉戏、间操、 唱歌、跳舞、弹琴、绘画和手工教学等等。 小结：在保育实习的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。再者，教师要想给孩子一杯水，自己首
33、先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活动时，要能够依据本班幼儿的思维特点，预备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学学问的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增加自己专业技能方面的熬炼不断地吸取新学问。同时，我会连续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的变化。这次的见习给我的感受很大，让我对专业以及自己有了更全面的熟悉，我会更加努力的完善自己 三 职业目标探究与确定 （一）目标选择 在决策前，我们需要对自己的优劣势进展全面分析。为了可以做出正确的职业决策，我采纳
34、了swot分析法（表3.1）。结果显示如下： 我的目标职业swot矩阵图 经过swot分析，我了解了自身的优势及时机因素，我更熟悉到了自身的劣势和存在的威逼。面对挑战和自身劣势，我提出以下解决方案： 1、仔细完成学业，以优秀成绩毕业 2、以优异成绩通过一般话测试 3.考取幼师的教师资格证 4.争取各项表现自己、熬炼自己力量的时机 5.通过向教师请教，提升自己的专业技能 6.积极担当学生干部的工作，提高自己的治理领导、协调沟通力量 7.参与与自身专业吻合的各类竞赛，并积极参与教育实习、见习，如家教、早教机构培训等。 （二）首选职业目标 我的首选职业目标是幼师，在一步步做到院长的位置。 首先，选择
35、幼师作为我的职业目标是符合我的职业兴趣、我的人格特征和人格类型、我的职业力量、我的职业价值观的：我热衷于与人打交道，性非常向开朗对外界布满奇怪，具爱心与童心与一体。我对学前教育专业有充分的学习热忱，对进入教育行业布满兴趣。 其次家长朋友也开头赞成并支持我的选择。 （三）备选职业 我的备选职业目标是早教机构的里的英语教师。 早教机构中的英语教师：现在在珠三角地区，随着经济的增长，家长对小孩子的教育愈加重视，不想让孩子输在起跑线上。而且在升学的压力下，父母很重视对子女的课外辅导，在者英语在当今社会上已经成为普遍的其次外语，她们都情愿对孩子进展教育投资，宋海子道课外辅导机构补习。佛山现在优先进展教育
36、企业，所以各类教育企业在广州进展良好。课外教育机构逐步走向正规化，教学环境也正在优化中。福利、工资水公平都有较好的保障 四 职业生涯行动规划与措施 （一）职业生涯规划路线 在了解教师职业生涯的进展阶段及其特点之后，我将自己的职业生涯规划分为以下阶段 第一阶段：职业生涯的大学阶段。 从大学一年级到大学四年级（20-24岁），在大学中生活与学习，为就业打好扎实的专业根底。 其次阶段：职业生涯的起步阶段。 大学毕业后开头找工作的一年（24岁-25岁），这一阶段是通过职业聘请，查找适合自己工作地域、单位及岗位。 第三阶段：职业生涯的适应阶段。 这个阶段一般在2426岁。进入职业单位或组织，开头会因实习
37、阅历较少，对 工作有不合实际的想法，或对工作过高的期盼，认为教师职业很安逸平稳。但后来发觉自己的工作是富有挑战性的。每天会遇到不同的学生状况，尤其在担当班主任期间工作量大，会经常需要加班工作。许多精彩的教师和学生的消失会敦促自己不断学习，提高自己的竞争实力。在不同来源的压力下，会开头渐渐培育自己对这份工作的熟悉和理解。 第四阶段：职业生涯成熟阶段。 这个阶段一般在2628岁之间。这是进入行业后，第一个重要的转型阶段从一名一般幼师转变为学校的骨干教师。基于职业生涯早期在单位工作中所学习到的学问，和在职业组织中确立的自己的位置，使自己努力从一位一般教师转变为骨干教师。这个阶段也可以分为前期和后期，
38、前期主要还是适应环境和工作条件的过程，后期主要是在自己选择的领域中努力提升自己的过程。 第五阶段：职业生涯中期阶段。 这个阶段一般在28-35岁之间。这个阶段是职业生涯中的中期阶段。这时候，由于已经积存了丰富的教学阅历，并能在教育界树立起自己的专业地位，所以我将会转型为主任。 第六阶段：职业生涯后期阶段 这个阶段一般在35岁到55岁，这是职业生涯中的后期阶段，在这个解放段中，力量从主任上升为园长。 （二）各阶段对应策略 1、 大学规划（20-24岁） 在这一阶段中我的主要任务是为马上走上工作岗位做预备。想要在就业应聘中脱颖而出，就需要我在大学中好好把握每一分钟，为将来进入社会打下良好的根底。
39、大一，在学好专业学问之余，虽有参加校红十字会和学院学生会，但不久后就退出了，在这点看来，急躁有待改良。而且，不够积极主动参与学校组织的课外实践活动，师范技能训练欠缺。 大二，在努力学好专业学问之余，拿下英语四级。担当班长，主动为同学们效劳，积存阅历，提高自己处理事情的力量、大二暑假，将会参与三下乡活动等社会实践。 大三，以培育教师的师范专业技能为重点，参与模拟课堂练习，提高师范技能实战力量及培育教师的文化素养。积极参与模拟课堂练习，体验课堂教学 提高师范生技能的实战力量，提高教师素养。考取一般话证书，英语六级证书， 以及计算机等级证书等。 大四，重视实习，仔细实习，主动联系教育实习单位，在实习
40、中要虚心求教，积极总结反思；预备聘请考试面试：了解就业信息，积极参与各种社会聘请活动，努力复习专业学问和公共学问，关注时事政治，深入把握教育学、心理学根本学问 2、 短期规划（24-26岁） 在这一阶段中我的主要任务是走上工作岗位，成为一名幼师的过程。其中最重要的就是从一般教师转变为学校骨干教师这个个环节。想要在自己的职业中有所成就，就需要不断的学习和进步，因此转变为学校骨干教师是刚成为教师后我的主要方向。 在毕业后，通过佛山教育局的聘请考试，成为实习教师。之后虚心想前辈学习，观摩优秀教师的课堂，学习并运用优秀教师的教学模式：担当班主任效劳小朋友和家长，从而一步步从一般教师爬到骨干教师的位置。
41、 3、 中期目标(26-35) 进入幼师行业三年后，我应当积存了很多教学阅历，在教学上有良好的表现，同时在论文发表上应当更积极了，成为了学校里的骨干幼师。 在这之后，我努力进修，课余时间，学习关于行政治理方面的学问，搞好与同事间的有好关系，用自己精彩的成绩赢得级长的位置，在一步步坐上主任的位置。 4、 长期规划（36-55岁） 在幼教事业奋斗了这么多年，积存了丰富的阅历和人脉， 五、评估与修订 职业评估修从职业目标和晋升方式这两方面，为我的职业规划做一次评估修正。 （一)评估调整规划（目标） 第一阶段：职业生涯大学阶段(2024岁）。 总体目标：获得教师资格证。 其次阶段：职业生涯起步阶段（2
42、4至25岁）。 总体目标：通过教育局聘请考试，找到适合的工作单位。 第三阶段：职业生涯适应阶段（25至26岁）。 总体目标：适应工作岗位，并获得优秀班主任证，努力成为骨干幼师 第四阶段：职业生涯成熟阶段（26至28岁）。 总体目标：开头探究并形成新的教育思想和教育理念，晋升级长。 第五阶段：职业生涯中期阶段（28至35岁）。 总体目标：积存肺腑的幼教教学和治理的阅历，成为幼儿园主任。 第六阶段：职业生涯晚期阶段(35- 55岁 总体目标：公办幼儿园园长。 （二)评估(晋升方式） 1、定位危机（找工作至实习期间） （1）最大风险：在应聘中表现不够突出而落选。 实习期内用人单位对我的评价不好。 实
43、习期内发觉自己完全不能胜任公办幼师的职位 （2）事先预备：有良好的心理预备。 转向备选方案。 2. .就业危机（22 -23岁期间） （1）最大风险： 公办幼儿园优先选取类似于华师等重点大学的生源。 （2）事先预备：有良好的心理预备。转向备选方案。 备选方案的职业形势 俗话说：“规划是赶不上变化的。”当我们在规划我们的人生时都是一条完善的大道，可是生活并不是一帆风顺的。尤其是当今就业形势日趋严峻的状况下，我们应当为自己的人生考虑的更周全。所以，在就业时给自己留个备选的方案更有利于我们实现自身价值。 由于我的专业是学前教育况且我的英语水平比拟好，早教机构英语教师符合我的专业方向（学前教育）。假如
44、我没能胜利通过公办幼儿园应聘任职，我会选择到早教机构当一名早教教师。 早教机构的教师职业形势 优势: 1、早教机构规模大，系统化强，幼师师资需求量大。 2、薪资相对较高。 3、学压力使父母都很重视课外辅导，因此他们对孩子进展教育投资，参与课外辅导。 劣势: 1、 没有编制，福利没有保障。 2、 教育机构的就业稳定性较低。 3、 教育机构的竞争力较大，工作量较大，工作的自主选择性较低 完毕语 规划当然好，但最重要的在于付出实施并取得成效。时时刻刻都不能遗忘，任何目标，只说不做到头来只是一场空。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经受风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗糊涂的头脑。其实，每个人心中都
45、有一座山，雕刻着抱负、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗、胜利。机遇不信任眼泪，不信任颓废，不信任幻影，只信任爱打拼的人！想要实现自己一个远大的目标，就必需得从生活中的点滴小事开头做起，努力地积存从中所学到的学问，从中归累起来，那就是翻开胜利之门的钥匙。 职业生涯规划书 职业生涯规划书1000字大学生篇五 职业兴趣喜爱干什么； 职业力量能够干什么； 个人特质适合干什么； 职业价值观最看重什么； 胜任力量优劣势是什么。 我的优势力量 我的弱势力量 自我分析小结： 二、职业分析参考人才素养测评报告建议以及通过等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进展了较为系