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1、 老教师述职报告享受工作，享受生活_享受孤独演讲稿 其次，我享受了教育局应急特约的身份 大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了悲天动地普九曲的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推举说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个继往开来普九情 的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。 小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的阅历总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计此外
2、，两赴孔坊中学，解剖麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。 第三，我享受了社会人事应急特请的身份 这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过人物传记，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲；为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过讲解词，为三对新人供应过效劳：为一对司仪；，为一对主婚；为一对写完整的串词。为两位评比省级先进个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学阅历沟通上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文字到图片，我最满足还是我校的 。 上学年成文材料近100篇，达10万
3、字。别人写东西出名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是出名目没出名份（连县级三等奖都不是）。有苦痛、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比方上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排解“不过如此”吧！ 原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一观察我，就讽刺调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦
4、，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，教师们，你假如有如此的同感，你就是幸福的，我就是欢乐的，不好意思，感谢各位! 教师述职报告 很多现象，一旦细想，还挺有意思的。 记得去年52岁生日那天，我在市教科院参与创新教育阅历沟通会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离快乐爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开头涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱
5、锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应当说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。 享受主管的工作 我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不艳羡行政干部的那种退二线的休闲式生活，或许是没有时机体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校规划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还的确在尽力而为地享受着 一是享受规划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的喧闹。 享受规划的起草。上学年的的规划中列了四大项内容，惋惜只完成两项。一是筹备创新教育，从
6、举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进展新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施讨论。还有两项讨论因普九复查等时间冲突而自然减弱或落空。一是新课程规划减弱了，只停留在几节课的听课上，唯恐连说课、评课都不充分，因此“讨论”二字的收效也就可见一斑了；另一项为哪一项以教研组为单位的计算机常用简洁操作的培训，全部落空。 享受课题的申报。或许可能有人在喊：让全部人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，唯恐至今还有人迷惑不解。 我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是讨论过程，不要急功近利过于期
7、望它的抱负结果，固然，这次我校创新教育课题讨论面太大了，要求参加的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参加，欢送有热忱者，执着者参加其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化讨论；二是毕升文化讨论；三是英山民俗文化讨论。盼望有志者踊跃投入。 享受会议的喧闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不喧闹。为了这场喧闹，几乎忙坏了我们每一个人。 我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的
8、思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。 享受主带的课程 我去年主带了一（七）、一（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地理，平常每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓教师18节比才是个零头。 先是享受备课。拓宽了自己的学问领域。上，虽然难知天文；下，学校给我时机要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不便利？莫说，地理课里，还真能学不少学问：地球七兄弟、四姊妹的渊源与进
9、展，兴旺国家与进展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。 其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。 再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以；今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了总分值。我替这些学生快乐。 在校内我还特殊享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次 ，市3次，县数次）；二是抛头露
10、面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！ 享受兼职的身份。我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还常常弄一些兼职活儿来享受。 人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，由于多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。 举几个举子吧，信不信由你 第一，我享受了全镇教育应急特派的身份 几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾服侍，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖教师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一
11、学期两次，一次35天，满意不？89年到现在，19年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人始终没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有方法，人家信任我呀！ 其次，我享受了教育局应急特约的身份 大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了悲天动地普九曲的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推举说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个继往开来普九情 的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。 小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论
12、文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的阅历总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。 第三，我享受了社会人事应急特请的身份 这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过人物传记，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲；为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过讲解词，为三对新人供应过效劳：为一对司仪；，为一对主婚；为一对写完整的串词。为两位评比省级先进个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学阅历沟通上的材料动过大手术，本校份内的
13、材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文字到图片，我最满足还是我校的 。 上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西出名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是出名目没出名份（连县级三等奖都不是）。有苦痛、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比方上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排解“不过如此”吧！ 原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一观察我，就讽刺调侃几句 ，我与吴已喝
14、了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，教师们，你假如有如此的同感，你就是幸福的，我就是欢乐的，不好意思，感谢各位! 小学老教师述职报告 一、学校少先队工作。 少先队工作是学校德育工作的重要组成局部，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的详细实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐
15、碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的确定和同事们的赞扬。1、协作学校德育部门，大力抓好学生思品德为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素养、家长素养相对来说比拟低，家庭环境、家教水平也都比拟落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更简单了，学生思品德为的养成教育的难度可想而知
16、。因此，从学年初，我就开头思索和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品德为的养成教育工作，依据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时治理学生的阅历和方法，初步制定了学生思品德为养成教育的规划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为标准的教育和治理工作。但从第一学期的状况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不标准，学校的校风、校容还很不抱负。针对这样的状况，在其次学期初，依据学校领导的意见，我制定了城西小学文明班（队）评比方案。通过开展文明班（队）的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级治理方面各显神通，班级治理的效
17、果有了很大的提高。文明班（队）评比状况每天公布，也促使各班学生自觉的相互监视，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分确定和同事们的由衷赞扬。2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一局部是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进展新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开头新鼓号队员的选择工作，并在学期中开头进展训练；国旗队方面，由于这学期根据上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和标准方面都有了很大的转变，依据这一精神，在学期中我对学校国旗队进展
18、了重新组建，在三、四年级的学生中重新选择新的国旗队员，并带着新国旗队员按上级的要求到试验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进展严格、标准的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比拟多，没时间利用放学后进展训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进展稳固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，标准训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、标准的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作标准反面都比以往的国旗队好了许多，学校领导和教师们都赐予了新国旗队很高的评价。二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学
19、年，我还做好以下几点工作。1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特殊是其次学期，我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些
20、中下生在参加这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所担当的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比拟满足的成绩，教学质量也到达了学校的根本要求。在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教；连续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性
21、和积极性，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。2023年终述职报告-悄悄的享受职业的幸福 悄悄的享受职业的幸福 沉醉于上届毕业生班的可喜成绩中还未完全醒来，又迎来了新的一届毕业生。当看到新接手班级的数学成绩低于最高平均分25分时，我才完全糊涂，我不得不“当心翼翼”的去面对这届毕业生了。虽然初三学校不看中平均分，但是要想发觉优秀生，并且在短时间内开掘现他们的潜能，说简单但是做起来谈何简单呀！一学期马上过去，要说感受，最多的一个字是“累”，尤其是“心累”。上届毕业班是我从初一带到初三的，或许是取得成绩的喜悦，或许是较好的成绩得到了学校及家长的认
22、可，很多次对学生的的谆谆教育，过去一年的累，下着雪、刮着北风、骑着电动车来学校补课所受的辛苦，在全班有20名考入重点高中的喜悦面前，那些累、那些苦似乎都已经忘却了。下面我把这一学期来教学与班务工作状况总结如下：这学期虽然辛苦但也幸福着： 一：享受学生的进步是幸福 遇到难题时，当我讲了一遍后看到学生茫然的眼神时，我又讲其次遍，当再看到学生还痴痴而怀疑的目光时，我又讲第三遍、第四遍。都说我的脾气好，自从我接手了这个班，我常常感到一股股热血冲向大脑的感觉，这时我就劝自己别急、别急，只要学生在一点一点进步，我的力气就没有白费！从第一次月考我们班的第一名是全校的第55名，到其次次月考的前40名，再到这次
23、的王希娜在全校排第29名。或许在别的班这是微缺乏道的，而对于我们付出了比去年多的多的心血与精力。当看到学生弄懂了一道题露出快乐的笑时，当看到学生在津津有味听我上课时，当某个学生想出一个新的解题思路，我伸出大姆指看到他们自信的眼神时，我感受到了做一名教师的幸福，学生的进步让我感到了幸福。 二：享受课堂的精彩是幸福 这学期我做到了细心的预备每一节课，课堂是教师演绎生命的重要舞台，我以享受的态度对待教学，心灵就会布满着阳光，就会真心去爱每个孩子，就会精彩演绎每一节课，课堂上的满意是教师的幸福。当我从学生的眼中读出愿望的时候，当我从学生的答复中听出制造的时候，当我看到学生跳进我细心制造的“陷井”中来时
24、，我体验到了幸福，当我看到学生“豁然开朗”的时候，当我听到陈博说“哦，我最终明白了”的时候，我同样感受到了幸福。 三：笑着做教师是幸福 一个不苟言笑的教师且不说学生不喜爱，单是自己成天绷着脸也很难过，相反微笑着走进教室，学生如沐春风，学习也轻松。正如魏书生所说的，把学生都当作是天使，我们就会觉得被天使包围的感觉真好。微笑着呵护学生，润物定能细无声；微笑着面对同事，身边到处是暖和；微笑着面对自己，人生漂亮而潇洒。看看我们班的王希娜笔下的我吧：机智的笑数学教师 ： 数学教师长得像花一样，还透着一股灵气，她笑时嘴上翘六十度，眼睛眯成直径所对的弧，黑亮的眼珠绕其一点作三百六十度的旋转。我们的明白与不明
25、白装入了她的脑海。红苹果的脸庞和深深的酒窝，总让我们喜洋洋，真的感谢她无微不至的关怀和化浅显为简洁的教学方法。呵呵，这丫头写的，怪不得教师们说写你写的真有特点呀。在这微笑中拉近了我与学生的距离，拉近了我与学生家长的距离，让我的教学工作与班务工作做起来更得心应手。 四：享受学生的勤奋是幸福 班会上一次次的说教，一次次心灵的沟通，学生开头变了，大局部学生知道努力学习了，每周值班，我五点准时半起床，看到早起的学生在用功读书，我的心里感到一丝丝欣慰，作为教师，为人师表，我也一样在讲台前或仔细备课或是辅导学生，迟来的学生在与我的对视后，信任他会有所触动的。课余从网上找来的鼓励初三的句子，每天在黑板上写一
26、条，盼望能为学生们打打气。，一个学生虽是年级的400分之一，这是微缺乏道的，但对每个家庭来说却是百分之百的盼望，所以我始终坚持“不放弃每一个学生”。 固然这期间也有由于学生的成绩起起落落而发愁，也有由于学生的进步小或是退步而伤脑筋，也有由于学生的瘸腿而愁闷，这时大英总在一旁边唱边劝慰我：“他们是一群得意的小笨孩”。呵呵，是呀，看着一张张童真的脸庞，再想想自己的孩子，将心比心，不能放弃呀，连续努力吧！每当失落时，我就想起我读过的一篇文章：悄悄的享受职业的幸福，所以我也把它作为我年终总结的题目，让它不断的提示我，鼓励我。 总之又是一个学期，我没有请过一天的事假，更没有请过一天的病假，即便如此这届毕
27、业生也不行能赶上上一届了，但我敢说，我已尽了最大的努力了。 就像常校常常所说的：“但问耕耘，不问收获”。还有100天第一批选拔，我会一如既往的去努力工作直到中考！ 曹寺中学XX.1.15 老教师述职报告范文参考 很多现象，一旦细想，还挺有意思的。 记得去年52岁生日那天，我在市教科院参与创新教育阅历沟通会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离快乐爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开头涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应当说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话
28、题定为享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。 享受主管的工作 我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不艳羡行政干部的那种退二线的休闲式生活，或许是没有时机体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校规划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还的确在尽力而为地享受着 一是享受规划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的喧闹。 享受规划的起草。上学年的的规划中列了四大项内容，惋惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的；二是进展新的课题申报，这项工作已
29、报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施讨论。还有两项讨论因普九复查等时间冲突而自然减弱或落空。一是新课程规划减弱了，只停留在几节课的听课上，唯恐连说课、评课都不充分，因此“讨论”二字的收效也就可见一斑了；另一项为哪一项以教研组为单位的计算机常用简洁操作的培训，全部落空。 享受课题的申报。或许可能有人在喊：让全部人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，唯恐至今还有人迷惑不解。 我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是讨论过程，不要急功近利过于期望它的抱负结果，固然，这次我校创新教育课题讨论面太大了，要求参加的人也太多了，有点牵强。因
30、此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参加，欢送有热忱者，执着者参加其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化讨论；二是毕升文化讨论；三是英山民俗文化讨论。盼望有志者踊跃投入。 享受会议的喧闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不喧闹。为了这场喧闹，几乎忙坏了我们每一个人。 我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
31、学校老教师的述职报告萧本初很多现象，一旦细想，还挺有意思的。记得去年52岁生日那天，我在市教科院参与创新教育阅历沟通会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离快乐爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开头涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应当说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。享受主管的工作我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不艳羡行政干部的那种退二线的休闲式生活，或许是没有时机体会才说这
32、种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就享受。上学年学校规划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还的确在尽力而为地享受着一是享受规划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的喧闹。享受规划的起草。上学年的的规划中列了四大项内容，惋惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的；二是进展新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施讨论。还有两项讨论因普九复查等时间冲突而自然减弱或落空。一是新课程规划减弱了，只停留在几节课的听课上，唯恐连说课、评课都不充分，因此“讨论”二字的收效也就可
33、见一斑了；另一项为哪一项以教研组为单位的计算机常用简洁操作的培训，全部落空。享受课题的申报。或许事实上可能有人在喊：让全部人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，唯恐至今还有人迷惑不解。我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是讨论课题，不要急功近利过于期望它的大好结果，固然，这次我校创新教育课题讨论面太大了，要求参加的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参加，欢送有热忱者，执着者参加其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化现象讨论；二是毕升文化现象讨论；三是英山民俗现象讨论。盼望有志者踊
34、跃投入。享受会议的喧闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不喧闹。为了这场喧闹，几乎忙坏了我们每一个人。我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。享受主带的课程我去年主带了一（七）、一（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地理，平常每
35、周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓教师18节比才是个零头。先是享受备课。拓宽了自己的学问领域。上，虽然难知天文；下，学校给我时机要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，课几不便利？莫说，地理学里，还真学到了不少学问：地球七兄弟、四姊妹的渊源关系，兴旺国家与进展中国家的差距。人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，
36、你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一拉还可以；今年个我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道三人班有7人得了总分值。我替这些学生快乐。在校内我还特殊享受“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次，市3次，县数次）；二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！享受兼职的身份。我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还常常弄一些兼职活儿来享受。人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，由于多数还是官方约请的
37、，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。举几个举子吧，信不信由你第一，我享受了全镇教育应急特派的身份几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾服侍，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖教师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次35天，满意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人始终没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有方法，人家信任我呀！ 其次，我享受了教育局应急特约的身份 大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了悲天动地普九曲的专题片，
38、去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推举说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个继往开来普九情的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。 小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的阅历总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料，为教研室设计过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市创新会议阅历材料。 此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。 第三，我享受了社会人事应急
39、特请的身份 这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过人物传记，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲；为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过讲解词，为三对新人供应过效劳：一对词；，一对主婚；一对写全程串词，为两位评比省级先进个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学阅历沟通上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文学到图片，我最满足还是我校的。 上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西出名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是出名目没出名份（连县级三等奖都不是）。有苦痛、有无赖、也有享受。校长
40、很体谅我，有些材料不叫我写。比方上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排解“不过如此”吧！ 原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别地抵了一次，结果很不好意思。董一观察我，就讽刺调侃几句，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，教师们，你假如有如此的同感，你就是幸福的，我就是欢乐的，不好意思，感谢各位！ 二OO五年八月二十五日 老教师述职报告享受工作，享受生活由述职报告频道精选推举，并且汇合10篇优质2023年述职报告范文，同时整理了关于享受生活补助感恩信相关的专题供您参考和写作帮忙！