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1、 幼师的工作计划(十二篇)幼师的工作规划篇一 本学期，我园将以新纲要、规程精神为指导，以幼儿园教育指导纲要(试行)为行动指南，在仔细总结分析上年度工作的根底上，合理调整我园办园目标，实行科学治理，积极推动“教育理念、教育治理、教育师资、教育内容、教育手段、教育环境”等现代化的建立，不断提高保教质量，以优质的保教效劳、共性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。 (一)治理工作 1、强化目标治理。在综合分析我园实际状况及幼教进展趋势的根底上，仔细修订、调整、制定好幼儿园长期、中期和短期进展目标，进一步突出办园特色，引导教师从新的高度关注幼儿园的进展，关注幼儿教育改革的方向，从而为幼儿园的进展
2、出谋划策，奉献力气。 2、加强教师队伍建立，注意学习、实践和思索，扎扎实实地做好各项工作。坚持“为幼儿进展效劳，为幼儿成长效劳”的思想，努力营造学习和讨论的良好气氛。 3、依据新形势新要求，进一步修改完善各类规章制度，调整考核鼓励机制;加强园里文化建立，连续优化园里文化环境，创设和谐的幼儿园文化气氛。 4、本学期，我们将连续坚持“以人为本”的治理理念，积极探究人性化的治理方法，努力制造一种相互敬重、宽松和谐的工作气氛;进一步深化园务公开工作，以教师、家长、社会的主动广泛参加为根底，提高治理效率。 5、进一步加强班级工作的治理。本年度，各个班级对常规治理要常抓不懈，强化班主任的治理意识，提高班主
3、任的治理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，精彩完成各项工作任务。 (二)保教工作： 1、关注教师专业进展，提高教师教学水平 (1)努力营造学习化环境，创立学习型组织，让教师在学习中成长，积极开展读书活动，不断丰富文化科学学问，把握现代教育理论和技术，不断提高其专业素养和力量。要求教师每月撰写教育个案、教学反思、典型案例、教育教学论文等，并积极向各级各类报刊杂志投稿。 (2)大力开展师德教育系列活动，使教师在学习和实践活动中提高思想素养，增加教书育人的责任感、使命感，树立典型和典范，形成“敬业、爱生、创新、奉献”的良好风气。 2、加强常规治理工作，提高
4、教学治理水平 (1)以新纲要、规程精神为指导，以幼儿日常行为标准的养成和常规性教育活动的有序开展为重点，以科学、合理、立体化的治理运行机制为保障，淡化一日活动中的教学活动环节，鼓舞教师依据活动的需要自由调整。积极利用三八节、劳动节、儿童节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源、社区资源对幼儿进展爱教师、爱他人、爱祖国的教育。 (2)加强教学常规治理，催促教师做好常规工作。每位教师要依据我园的教育实际，落实园务规划精神，有针对性地制定主题教育规划、月规划、周规划和班级工作规划等。园长坚持深入教学第一线，加强随堂听课，准时发觉问题，分析讨论，查找解决问题的对策，并将检查结果纳入“教师教育工作
5、质量治理”考核体系。 3、积极开展教科研活动 (1)本年度，按实施教学的单、双周时间，划分出两个备课组。每一位教师要仔细执行备课制度，准时参与集体备课，参与前要先熟识教材，分析教材中的重点和难点，为集体研讨做预备，年级组长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造深厚的研讨气氛。分管领导要做好催促、检查(抽查)工作，指导教师以幼儿进展为本，不断改良教学方法和模式。 (2)加强教研组活动的治理工作，充分发挥各教研组长的指导作用，要求每学期制定具体的教研活动规划，避开活动的盲目性和随便性。 4、开展丰富多彩的大型活动 (三)后勤工作： 1、卫生保健 仔细执行托儿所、幼儿园卫生保健制度，结合我园实际状况
6、，制定合理的保健工作规划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在首要位置，确保每个孩子在幼儿园安康、欢乐地成长。我们将仔细做好新生的入园体检，建档工作，对体弱幼儿及心理行为特别的幼儿建立观看记录档案，对有既往病史的幼儿做到心中有数，以便在日常护理中实行必要的措施。连续做好晨检和全日安康观看工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则。做好流行病的预防工作以及儿童的体格发育测量及检测工作。卫生检查小组随时检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并记录检查状况，与考核挂钩。 2、提高安全意识，加强安全工作 (1)完善安全治理网络，健全安全治理机制。定期召开幼儿园安全领导小组会议，争论及完善幼儿园安全工作
7、制度及各项应急预案，并严格执行。同时，要加大对各项制度落实、执行的检查力度。 (2)不断强化教职工安全责任意识，通过多种途径宣传安全工作。充分利用网络、宣传栏、家长园地等途径向教职工、家长宣传安全防范学问，提高安全意识。每月由保健大夫向教职工进展安全学问讲座，将安全教育渗透在幼儿一日活动之中，不断提高幼儿的自我爱护力量。 (3)做好家长接送工作，增设园内各班安全监控系统，定期检查室内照明线路、电器设备及其它设施，并做好记录，强化安全意识和效劳意识，杜绝安全事故的发生。园内实行“安全区域责任制”;由各岗位人员负责包干地区的安全工作，并定期向安全员汇报。 3、不断改善办园条件 (1)不断改善校园环
8、境，对幼儿园室内外环境进展整体设计，制订安全、美丽、有用、具有共性化的园舍改造方案：进一步扩大幼儿活动空间，因地制宜地进展绿化美化工作，使我园环境更具特色。 (2)充分发挥各个功能室的作用，提高其使用率，添置室内、外玩具，使其更符合教育的需要。 (3)充分发挥现代化的教育手段，积极采纳无纸化办公、备课，鼓舞教师上网收集更多的教育信息。 (四)家长工作： 要锤炼教师与家长沟通的技巧，进一步提高效劳意识与效劳质量。重视家园互动的实效性，开展丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园。做到每学期一次家长会，一次开放日活动，一次亲子活动，每次活动的流程设计进一步合理化，做到丰富而高效，把每一次活动做精做细，起到
9、引领作用;每周更换一次家长园地，准时向家长宣传幼儿园的教育教学规划，幼儿的表现状况及班级动态;每月至少有一次与每一位家长面对面沟通孩子状况的时机;学期中进展一次卫生保健讲座;期末进展一次家长问卷，了解家长的意见、建议。连续加强及群建立，充分发挥网络的信息传递及互动功能，准时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间网络资源的沟通平台。 二月份 1.做好开学前的各种规划。 2.通过教材制定各种规划。 3.进展全园的卫生大扫除和安全大检。 三月份 1.稳定新生心情，建立良好的生活学习常规。 2.中大班加强常规训练，优化一日活动。(进展常规抽查) 3.制定好各种规划。 4.训练早操，丰富室内外嬉戏活动
10、。 5.幼儿园各类统计报表的上报工作。 6.完善幼儿园的环境创设工作，并进展相应的评比。 四月份 1.组织教师本园内讲课，评课活动。 2.开展丰富多彩的室内外嬉戏活动。 3.四月初全园进行亲子活动。 4.四月中旬各班预备六一演出的各项预备工作，在下旬正式进展排练。 五月份 1.开头预备“六一”的各项活动。 2.教师制作教玩具。 3.五月底进展一到两次的六一文艺汇演的彩排。 六月份 1.庆祝“六一”。 2.班级常规评比月活动。 七月份 1.幼儿综合素养测评活动。 2.教师汇报课活动。 3.做好各类班产物品的整理工作。 4.归集整理各类资料。 5.做好教师期末考核、公示工作。 6.布置期末完毕工作
11、，完成各项总结。 7.做好各项资料的整理与归档工作。 8.做好暑假的安全教育、安排工作。 总之，在新的一年里，全体教职工应以更加饱满的热忱努力工作，锐意进取，勇于创新，使我园更上一层楼。 幼师的工作规划篇二 一、指导思想 坚持科学进展观，以学习落实36岁儿童学习与进展纲要为主线，关注幼儿学习的整体性，敬重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，努力做孩子爱戴的教师，创家长满足的幼儿园，办人民满足的幼儿教育。 2022年我园连续坚持进展孩子效劳家长成就教师”办园理念，以内涵进展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创立文明校园;营气氛，建团队，创立
12、书香校园;抓亮点，显特色，创立品牌乐园;优效劳，办实事，创立和谐校园。展现“敬业、爱岗、制造、奉献”的优良园风和“安康向上、团结高效、布满活力、追求卓越”的校园文化气氛;连续贯彻“尽职尽责为幼儿进展，全心全意为家长效劳”的指导思想;创立“优质+标准+特色”的高质量幼儿园。 (一)补充教师队伍，做好新教师上岗前培训和教师在岗园本培训。 (二)营造幼儿园文化气氛，举办试验幼儿园第八届书香校园阅读节。 (三)创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富充实各班区角嬉戏环境材料。 (四)广泛开展群众性的体育活动，积极参与第三届区杏花飘香艺术活动。 (五)优化半日活动，组织参与省市学会“幼儿园一日活动优化”设计
13、方案评比。 (六)重视幼儿饮食卫生治理，做好传染病的预防和隔离工作。 (七)加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境。 (一)加强师德建立工作，增加广阔教职工教书育人的使命感和责任感 1、加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书沙龙活动，六月份，举办一次读书心得沟通座谈会。 2、深入推动师德师风建立，积极开展“学为人师，行为世范”典型榜样教师的学习宣传活动。五月份，举办“树形象，比作风，比奉献”主题演讲活动。使工作更细致，效劳更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。 3、结合效能建立活动，三月份召开家长会，开展“
14、向人民汇报，请人民评议”活动。就师德师风、保教工作等方面对家长发放调查问卷、征求意见表。 (二)开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式，促进教师专业成长 1、做好新教师上岗前培训。 2、做好教师在岗园本培训(每月15日)。 3、组织教师参与省市公益讲座和培训。 4、组织教师参与连续教育及网络培训。 (三)以嬉戏为幼儿园根本活动，优化半日活动，提高保教质量 1、开齐开全开足幼儿园五大领域课程。 2、仔细组织好幼儿的半日活动。 3、加强对幼儿一日生活的常规治理。 4、加大教科研的工作力度，广泛开展“优化半日活动”听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的
15、带动作用。 5、优化半日活动，组织参与省市学会“幼儿园一日活动优化”设计方案评比. 6、连续做好家园共育工作，办好家长学校。四月份、六月份分别在大班开展“幼儿教育进社区”效劳活动，三月份，召开家长会，举办家教学问讲座;五月份举办家长半日开放活动。 (四)创新卫生保健工作治理机制，促进幼儿身心安康、和谐进展 1、完善卫生保健工作治理体系，建立健全幼儿卫生保健治理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。 2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，但凡新生必需经过区妇保健所的体检合格方可入园。体检率达100%。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度。 3、重视幼儿的饮食治理。每周由分管主任、保健医、
16、食堂治理人员制定科学合理的食谱，严格按食药局卫生防疫站的要求标准操作。加强对炊事人员的业务技能培训。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次。六月份，对炊事人员的烹饪技能进展考核。 (五)加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境 1、加强安全防范工作。建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度，入园时，带班教师要热忱迎接幼儿。离园时，各班教师要确定精确无误的把孩子交到每位家长手中。连续执行行政值班制度，并做好值班检查记录工作。层层把关，把幼儿的安全工作落到实处。户外活动时。 2、加强安全教育，重视幼儿安全工作，三月份“安全教育月”中，各班开展“安
17、全在心中”主题教育活动，四月份，在幼儿中开展交通安全学问宣传教育活动。各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书，坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议，每周开展一次安全工作大检查活动，使安全工作深入人心。 幼师的工作规划篇三 我园在新的一年里将以贯彻落实幼儿园教育指导纲要为核心，以36岁儿童进展指南为指导，加强幼儿园治理，切实落实素养教育。 1、围绕一个主题：求质量，突特色。 2、树立两种理念：以人为本、促进进展的办园理念，效劳于教师、幼儿、家长的理念。 3、构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。 4、坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质效劳。 1.完善
18、幼儿园的量化考核评估细则 在上学期改革的根底上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。 2、加强班级工作的治理力度。本学期各个班级对常规治理常抓不懈。幼儿园出台班主任治理职责，对治理标准的班主任实施嘉奖，强化班长的治理意识，提高班长的治理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，精彩完成各项工作任务。 3.加强安全治理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心进展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与修理角度动身消退担心全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求
19、和食堂治理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护力量的培育。 1. 加强师德修养，树立良好形象。 结合师德月，幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿效劳承诺，使教师的工作受到家长严格的监视，以良好的师德形象效劳于家长、幼儿，以良好的典范做出表率，办出家长满足的放心园。 2. 抓队伍，促进展。 (1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采纳以人为本、促进进展的理念进展参加式互动，切实提高培训质量。 (2)扎实开展三个一(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。 (3)营造良好的讨论气氛。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、沟通、反思
20、、进取，形成讨论合力。 3、强化培训，加快进展。 加强园本培训，提高业务素养。 每月有年级组长组织教师对课程进展分析与调整，每周有班主任组织班上教师进展争论，每个主题有教师进展准时评估，不断提高教师驾驭教材的力量。 鼓舞教师积极参与自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干教师供应外出学习的时机和进展空间。 重点工作：调整园本课程方案，完善课程评价体系；重视环境资源的创设、开发与利用。 1、课程评价。开展实质性评价，引导教师注意过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体教师共同讨论的评价表格用于实践中不断得到检验，以到达相宜于幼儿的进展需要。 2、开展园本培训，调整教研机制。本学
21、期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，每位教师随时随地积极参加课题讨论，促进教师专业化的进展。连续实施教研活动目标考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进展嘉奖。 1、开展形式多样的家长学校活动。 为了帮忙幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样的家长学校活动。如：请家长参与亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿阅历沟通会，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。 3、幼儿园在六一期间，家园共创节日环境，召开家园同乐会，组织幼儿、家长共同参加的儿童联欢会。 4.幼儿园在6月初将举办家长半日活动开放，邀请家长参加幼儿园课程评价。 5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社
22、区环境、文化和教育资源，做到有目的、有规划，并表达在教育课程方案和教师组织的各项活动中。 1.不断提高幼儿饮食质量，在饮食的养分、把戏品种和搭配方面多下功夫。 学习儿童膳食学问，针对26岁幼儿每天所需的养分制定食谱。 定期组织伙房师傅学习，提高幼儿饮食质量。 2.不断提高幼儿保育质量。 保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多沟通多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。 3.预防疾病，卫生最重要。 我园将仔细作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。 4. 幼儿安康教育。 培育幼儿良好的生
23、活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有规划有主题的开展安康教育活动，如爱护牙齿、消防安全模拟演练。 幼师的工作规划篇四 一.进展方向： 1.提高思想素养 教师是教书育人的主体，是带着把握新学问带着孩子走入新学问的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。 2.丰富科学文化学问 文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自己的文化修养，提高自己的品德，把文化与教育落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得教师是教书和育人是文化的结合体，那么在平常的学习中就要把文化学问与教育理论相结合，丰富自己的专业。 3.提高教育技能 作
24、为幼儿教师加强专业技能和综合的综合素养是仅仅不够的，这也是依据幼儿的特点，把教师的教育作为一个事业进展下去，使我们的孩子在这么一种承受教育学问的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，教师是要把教育技能放在第一位的。 4.促进亲子之间的沟通 孩子在幼儿园是培育习惯的，主要以嬉戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平常教育中要积极的拟定班务规划，仔细的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园的状况反映给家长听，并采纳鼓舞幼儿，表扬幼儿的教育方式确定每个幼儿，让教师与孩子和家长之间建立一种亲切关系以便于更好的与幼儿沟通。 二.详细规划： 第一年： 尽快适应和把
25、握幼儿一日活动 1.在幼儿园里，每个青年教师都是有自己缺乏的地方的，那么就要加强自己的特长很快的适应园内生活 2.积极的一日活动是在嬉戏中不断循循善诱的，关键是教师要把握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有规划有合理的安排一日活动 3.孩子都是以嬉戏来充实一日生活的，以孩子喜爱的嬉戏吸引幼儿让幼儿在嬉戏中得到欢乐和促进教师与幼儿之间的亲切关系 4.青年教师固然是没老教师阅历足，那么我们就要多请教阅历足的教师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并能够快速成长起来。 其次年： 努力吸取新学问能准时地与家长沟通 1.新时代提倡教师要多阅读幼教方面的学问，不断丰富自己的学问，拓宽视野。 2
26、.为了给孩子营造一个公平，宽松，理解，鼓励的精神环境，教师应当给幼儿制造一个相宜的物质环境。 3.把握寓教育与嬉戏渗透的规章，让每个孩子都去参加嬉戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经受准时地跟父母沟通。 4.孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任教师，让家长多催促孩子的学习和身心方面 第三年： 教学理论和教学风格 1.随着阅历的积存，年轻教师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜亮的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色 2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了许多,教学上具有自己教学的共性,让孩子在教师在这么一个课堂内感觉到渗透力更强了,感
27、染力更强了 3.把理论学问联系实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联系起来突出鲜亮的比照 4.在教学上连续学习专业学问，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家教师讲公开课准时地反思自己学到了什么?课外的学习和讨论一个课题进展阐述时又是怎么讨论的，动身点在哪里?核心在哪里?这些都是我们必将学习的过程。 5.依据孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们教师在教学和生活中遇到的问题，那么青年教师更应当多点急躁，多点爱心，多点责任心，去帮忙孩子解决这些害怕心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断提高业务力量，争取成为一名优秀的教师。 幼师的工作规划篇五 一、
28、广泛的兴趣爱好，剧烈的求知欲 幼儿有着剧烈的奇怪心，随着现代信息技术进展和各种儿童读物的普及，他们的学问面已远远超过其年龄界限。他们喜爱思索，有自己的见解，也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信，最有学问的人，自然成为他们常常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的学问，才能深入浅出地答复孩子们提出的各种问题，在满意他们的求知欲的同时点燃才智的火花。假如教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用，而且有损教师在孩子心目中的形象。所以，我应当广泛的学习科学文化学问和专业理论学问，关注孩子们关怀的话题，才能更好地与孩子们沟通，成为他们地良师益友。同时
29、，由于儿童活泼好动、爱唱爱跳，喜爱画画、听故事、做嬉戏，幼儿园教师还必需多才多艺，以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。 二、爱心、急躁与细心教师的情感对儿童有感染作用。因此，教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。 学前儿童学问阅历少、是非观念差、独立生活力量缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的急躁照料，行为品德上的急躁引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，这是他们人生的一大转折，他们盼望幼儿园像他们自己的家一样，渴望教师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特别的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教
30、育效果。固然，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智根底上的爱。教师既应对孩子一视同仁，敬重他们的人格，爱护他们的自尊心，又提出合理而严格的要求。 教师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应擅长掌握自己的情感，恰当地云哟表情、姿势、语言去感染儿童，以保证教育过程地有效性。 三、执着、镇静与自制 首先，教师要有完成教育任务的坚决意向，这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们剧烈的社会责任感相联系的。其次，教师的镇静、自制，会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知，自控力量差，常会消失各种行为问题，如，任性、不遵守规章、不听从奉劝、违反教师提出的要求，同伴之间不能
31、友好相处，攻击性行为较多等，教师要擅长调整、掌握自己的心情，处事冷静，以平和的态度对待孩子，同时急躁地对他们进展教育。假如教师缺乏自制力，用粗暴地方式对待孩子，例如挖苦挖苦，甚至体罚或变相体罚，这不仅损害孩子地情感，而且会影响儿童地身心安康。教师地喜怒无常对儿童是极为有害地，简单使一些孩子去窥测教师心情地“晴雨表”，形成两面派行为方式，从而影响儿童共性地安康进展。 四、具备多方面的力量 1、敏锐细致的观看力 2、制造性思维力量 3、生动、流畅的口语表达力量 4、较强的组织治理力量 五、提高对师德熟悉 所谓师德熟悉，就是指对教师职业道德的深刻熟悉和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无
32、比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有3年，回忆自己走过的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的熟悉，尤其作为幼儿教师应具备哪些师德，心中根本上也有个底。培育跨时代所需要的高素养人才，其根底就是从良好的幼儿教育开头，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。情系
33、幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培育。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体安康，学习和素养有所提高，你就会喜悦，那么就可以消退全部的劳累感。 关爱每个孩子，其一，关怀他们的生活，这是幼儿教育区分其他教育的特别点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要爱护、照看好;其二，熟识孩子们的根本状况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可依据每位孩子的不同特点，查找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能;其三，公平对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文雅的，不管是
34、男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、公平对待。这样，孩子们就会感到在教师面前表现都同样有时机得到确定。 “给学生一杯水，教师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下三方面提高修养。 1.重视学习和实践 仔细学习，充分理解中小学教师职业道德标准，并以此作为
35、自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的根本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学阅历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2.严以律己，注意言行 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，到了幼儿园就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，表达心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合幼儿的审美情趣。 3.培育良好的内在素养 天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿
36、的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得非常重要。 (1)注意积存、陶冶、培育高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养 (2)音乐既能帮忙人们解除苦恼郁闷，又能使人兴奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不行少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。 (3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参加学习，形成化的教学系统，教师必需要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。 总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感
37、。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 幼师的工作规划篇六 作为一名实幼的新教师，我感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需要，成为一名合格的好教师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，所以我将今后三年自己的成长做出如下规划： 我肯定通过自身努力成为一名合格的幼儿教师。真正的与我校教师成为一个大家庭。并且努力进修本科文凭，学习学前教育专业，不断加强自身素养的提高。我特渴望成为一名对幼儿园和家长、孩子有利的幼儿教师。还要在教学上有不
38、断创新，多采纳多媒体教学，并能依据课堂情境的变化实行准时而有效的措施，保证教学顺当实施的教师。使常规课堂活动自动化，能满意学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采纳敏捷而适当的教学策略，帮忙幼儿克制理解中的难点，顺当到达教学目标。在日常生活中，我注意多看、多练、多想、多写。应经常向一些有阅历的教师请教，多和他们研讨关于幼儿的共性状况、教学活动的合理安排及幼儿的一日生活等等。今后一段时间，我还需要进一步加强学习，准时了解幼教改革的新动态，把握有关教育教学和、幼儿教研的治理方面的一些信息。并力求做到理论与实践相结合，成为一名合格的好教师。 在思想上，我积极要求上进，严格要求自己。平常严格遵
39、守幼儿园的规章制度，积极参与幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态。听从园领导的安排，仔细摘记并能积极在课后反思。我深知，幼儿是学习的仆人，作为幼儿教师，我们应当科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。由于我深刻的体会到，工作快乐才能激发对工作的积极性，有一句话是“工作着是漂亮的”。只有在工作中快乐的人，才能体会到这种欢乐！ 我将会一如既往的去提高自己的专业素养，仔细学习，尽快了解幼儿的年龄特征共性进展特点。在平常，我更会时刻提高自身的教育技能技巧。如：绘画、舞蹈、弹琴等。在空闲之余，我会鼓舞自己多看看有关学前教育信息和专业理论，通过多种途
40、径：幼儿刊物、观摩、听讲座、看网上信息等吸取教育学科的新学问、新技能。 积极努力学习关于自己专业的教学理论学问，并不断的运用到自己的教育教学中，准时进展反思。在平常工作中，我也会多看些幼儿报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析等。多观看身边的幼儿，多动笔，把他们的好事坏事都登记来。然后自己去分析，遇到不懂的地方就主动向老教师请教。请他们谈谈他们的教学阅历，这样就又可以使自己对幼儿的了解更进一步了。让自己也多了一点了解幼儿的阅历。 这就是我的成长规划。我知道在成长的过程中我难免会有磕磕碰碰，但是我信任我会努力去克制那些困难。盼望自己能在园领导的培育、同事们的帮忙鼓舞下，在自身的努力下，我会有所收获，会有
41、所成长！ 最终我盼望自己能像蝴蝶破茧而出的时刻那样，以漂亮的身姿飞向蔚蓝的天空，偏偏起舞，熠熠生辉。 幼师的工作规划篇七 一、指导思想 本学年，_幼儿园的更名开启了新的建园之路，以0-3岁儿童学习与进展指南为引领，紧紧围绕做漂亮教师，育欢乐孩子，创和美校园的进展目标，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以一园两区的治理模式为抓手，促进特色进展，全力打响争创福建省示范幼儿园的前奏。 (一)保教工作 1、保育工作 (1)保健教师全面负责幼儿园保育工作，加强对保育工作的检查、催促、指导，每月教职工进展一次保育学习及业务指导，不断提高保育水平。 (2)各班严格执行作息制度，保证幼儿身心安康，愉悦地进展。
42、(3)培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的进展奠定良好的根底。 (4)加强对幼儿的体育熬炼和户外活动治理，并对幼儿进展安全教育，培育幼儿的自我防护意识和力量，确保幼儿生命安全。 (5)把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。 (6)擅长观看，发觉幼儿一日生活中的冷暖及特别状况，并准时赐予急躁妥当处理。 (7)加强卫生保健工作，每学期进展起初和期末体检，每学年对幼儿全面体检一次，准时进展预防接种工作，加强幼儿身体安康。 2、教育教学工作 (1)进一步学习领悟指南幼儿园工作规程的精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解
43、、学会宽容、学会创新，积极探究适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2)各班针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量，通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、力量、学问技能等方面的进展。 (3)进一步开展以嬉戏活动为主的教学模式活动，坚持每天利用上午黄金时间进展教学活动，在活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育，创设师幼良好的一般话环境，教师在教学中不断提高自己的教学力量和教学技能。 (4)通过公开课、教研研讨形式了解教师的执教状况、教学水平、教学技能及幼儿状况。 (5)
44、各班依据本班实际开展形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。鼓舞幼儿在活动中大胆地表现自己的情感和体验。加强幼儿的户外熬炼，丰富户外体育活动器械，并加强对户外活动的指导。 (6)依据班级环境及班级特色，加强对区域活动的创设、组织、和指导。环境创设要符合幼儿的年龄特点，不断供应操作材料，结合主题准时调整区域。 (7)以美术、美工教育为特色，通过开展手工、泥工、折纸、绘画等各种动手、动脑的美术作品活动，促进幼儿身体智能进展。 (二)培训工作 1、依据区师训中心的安排，组织教师出去参与学习、参观、培训，不断猎取幼教新信 2、组织教师有目的、有规划地进展业务学习，连续鼓舞教师苦练技能技巧，成为全面进展
45、的幼儿教师。 3、加强岗位练兵，定期开展各类活动。 4、连续鼓舞支持教师参与各类学历进修。 (三)教研工作 1、加大教研力度，做好五大领域以及指南的教学研讨活动。 2、结合教育部颁发的3-6岁幼儿进展指南的要求，开展以嬉戏为主题的教学活动。 3、组织教师外出参观学习，承受新的信息，回来后进展宣传或公开观摩状况，带动全体教师教学水平的提高。 (四)家长工作 1、每学期初召开一次家长会，将本学期工作规划、内容、形式做到宣传到每位家长，向家长提出本学期将要协作和支持的工作。成立家长委员会共同商讨全园大事、要事和班级工作，各班主任要准时向幼儿园反应家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。 2、加强家园联系栏，每周五将下周规