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1、 2023年幼师个人研修计划每周幼师个人研修工作计划(十二篇)2023年幼师个人研修规划每周 幼师个人研修工作规划篇一 仔细贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建立，加强幼儿园的标准治理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业安康进展和保教质量全面提高。 二、培训目的 本学期，我园连续把教育思想、教学根本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、根本功为主，其它为辅。在培训根本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进展培训，着重培育教师弹、唱、说、跳、画等根本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素养教育、更新教学观念入
2、手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素养。 三、培训内容 本学期连续针对教师根本功、教材培训、外出学习、连续教育四方面对教师进展培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素养。 (一)本学期，教师根本功培训的主要内容有：一般话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素养较强的教师，利用课余时间对其他教师进展培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面力量。 1、一般话 (1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培育教师用较精确流利的一般话读单音节及双音节词、连词造句、说话、叙述等，提高教师的一般话水平。 (2)朗读技巧，做到语音、语调精确，语速适中，语
3、调连贯。 2、键盘 (1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。 (3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。 (3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。 3、舞蹈 (1)按音节节拍做动作，并能随音乐的转变而转变相应动作的力度和速度。 (2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和心情。 (3)依据不同表情、动作进展表演，制造出不同表情动作。 (4)学习一些民族、民间舞蹈的根本动作，感受其独特的艺术魅力。 6、简笔画 (1)物体形象，线条流畅。 (2)能依据肯定的命题现场作画。 (二)教材培训 1、新教材大纲把握： 熟识所教学科教学大纲，把握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和
4、留意点。 2、讲课： 能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。 3、评课; 能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和缺乏，阐说自己观点提出改良建议。 (三)外出学习 为教师供应外出参观、学习的时机，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进阅历及教育方法，进一步提高本园的办园质量。 (四)连续教育 鼓舞教师参与连续教育学习。 四、培训形式 1、开学初利用其次周的时间，让每个教师围绕“怎样围绕新教材全面实施素养教育”谈一下自己的看法与观点，相互学习一下
5、各自的教育思想。 2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进展争论并交换意见，组织全体教师以“座谈会”的形式，争论我园下一步教研活动的开展。 3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进展跳、说、画等方面的培训。 五、培训要求 1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。 2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。 3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。 4、弹奏时两手协调。 六、保证措施 1、加大教师的根本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进展业务培训。 2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面进展，连续实行幼儿常规检查评比方法，实行定期与
6、不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进展量化，记入教师绩效工资中。 3、组织各种竞赛活动，提高教师工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项竞赛活动。提高教师业务素养，进行幼儿声乐、绘画、故事大王等竞赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，进展幼儿各方面的力量。 4、为教师供应外出学习参观的时机，更新教师观念，提高教师素养。 附：教师培训时间安排 1、每周一：键盘 2、每周二：计算机 3、每周三：简笔画 4、每周四：一般话 5、每周五：舞蹈 2023年幼师个人研修规划每周 幼师个人研修工作规划篇二 一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素养、促进幼儿教师专业力量进展为目标，全面落实科
7、学进展观。连续坚持“突出骨干、深化园本“的既定方针，以学习型团队建立为载体，以“三新一德“(新纲要、新技能、新技术和师德教育)为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建立讨论力度，积极探究基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本研修、培训模式创新、治理与评估等方面有所突破，全面提升教师的师德水平和专业素养，为教师的专业成长与可持续进展奠定坚实的根底。立足教研，聚焦课堂，改良教学行为，提高教学效率，提升教师专业化进展水平，构建符合我园实际的园本研修机制，促进我园进展。 二、园本研修的方式： 依据我园的办学水平、办学条件、师资力气、教师的工作经受、教学阅历、教学水平、自身素养、年龄状况打算园
8、本研修的形式和内容，实行有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。详细做法如下： 1、自主学习。开展教师每月写一篇教育随笔，每学期写一篇1000字左右的学科阅历总结材料。 2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合教育热点和教学实际，针对我园共性“问题“，开展现课沟通。 3、专家讲座。本学期，我园还将邀请蒙数、英语、阅读教学方面的专家来园讲座，指导教学。 4、小组研讨。以年组为单位开展“说、听、评“三位一体教研活动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。 5、教学观摩。在全园教师中开展“引路课、展现课、优质课、观摩课、汇报课、讨论课和说课活动，形成制度。 6、培训纲要。 要加强教师的专业培训，把
9、教师的专业化进展作为我园可持续进展的第一要务来抓。以新纲要资源包为内容，实行研训一体的方式，更加强调参加-共享，强调合作-沟通。组织教师进展专题研讨，专题沟通，让教师在“做中学“，激发教师在教育教学实践中通过学习、反思、创新，撰写出有特色的案例、随感、体会、论文，并注意教师的学习与积存，加强过程治理，以此形成我园的园本培训教材。 本学期我园将进一步加大培训力度。详细做法如下：在开学初我园给每位教师发一份纲要，由教师自学领悟，并在学期末，进行“教师教学技能大赛-理论考核“，开展此活动，使教师把理论学习和教学实际严密结合起来，更进一步推动纲要理论在课堂教学中的应用。 7、参观考察。组织园内、园际之
10、间教师教学沟通，传授好的教学方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。 8、 重点研修。对职业道德高尚、教学力量水平突出、有培育前途和潜力的青年教师，要与有关培训机构合作，重点培育。 9、自我反思。通过反思不断更新教育教学观念，转变教学行为，提高课程实施的力量和水平，逐步成长为科研性教师。 三、园本研修的原则： 1、全员参加原则：每位在岗教师应参与园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参与的教师必需参与，教师还应依据自身的进展需要进展自修。 2、鼓励性原则：对积极主动和按时参加园本研修的教师给以确定;对通过园本研修成长快的教师赐予嘉奖;对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的
11、教师按相关规定进展处理。 3、集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前幼儿园教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中困惑动身，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师详细在教育教学中去实践，去反思。 四、园本研修的内容、对象、形式： 幼儿园是幼儿教师综合素养培训的主阵地，每名教师要在幼儿园的规划和组织下，结合自己的教育教学工作制定个人专业成长规划，进展自学和集中培训，通过反思和专题讨论，促进教教育观念的转变与教育教学力量的提高。 (一)研修形式：依据教师不同的进展需要，将园本研修内容设计成菜单式，分为必修和选修两大类。坚持以园本研修为主，以自培自练为辅，通过专题讲座，沟通研讨，教育教学活
12、动等形式，以教师自学-反思-沟通的模式进展研训，从而到达提升教师综合素养的目的。保证学习效果。在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起来，教师的教育思想、教育信念结合起来，帮忙教师树立正确的人生观、生存观、价值观，把“教师必需终身学习并不断的培育自己“作为教师的主要责任;把提高教育教学质量的策略与方法同课堂教学结合起来。每位教师要结合自己的教学实践查找问题，用先进的教育理论及先进教学阅历指导自己，做到学用结合，准时写出心得笔记，教育随感。 (二)研修时间：保证研修时间。20xx年2月一20xx年12月。利用上级教育主管部门组织安排的寒暑假教师集中学习;教师外出参观学习;园内政治学习和业务学
13、习;教研组教研活动;园里专题教育与培训活动;教师读书活动和业余学习。我园供应各类学习笔记供教师用，其中包括教育随笔、案例分析、自学笔记、业务学习笔记等 (三)研修内容： 1、新时期师德修养，行风建立、教育政策法规专题。 2、新纲要教材的把握。 3、现代教育思想、理论，做到理论与实践相结合五、园本研修组织机构 1、园本研修领导小组组长：戴立平副组长：曹海侠 张岩 组员：李进英 于淑侠 朱东利 刘冬梅 2.职责： 制定幼儿园园本研修的总体规划。 领导小组成员必需深入园本研修第一线，深入到各组参加研讨。 为教师开展园本研修供应良好的软、硬件环境。办公室设有电脑、打印机等。 适时聘请专家来园指导园本研
14、修工作。 六、园本研修后勤保障措施 1、幼儿园后勤工作人员应树立为教学效劳，为园本研修效劳的意识。 2、积极制造条件为园本研修供应良好的信息技术环境。 3、幼儿园后勤应制造性地开展工作，充分发挥其在园本课程资源开发中的作用。 4、每期为园本研修筹措肯定经费，以保证我园园本研修工作的正常进展。 2023年幼师个人研修规划每周 幼师个人研修工作规划篇三 一、指导思想 进一步贯彻落实幼儿园指导纲要和区教师进展中心要求，坚持“科研先导，研训一体”的进展思路，以“关注学生，追求本真”为主题，20xx年下半年，我园的园本培训将围绕评省二级幼儿园这一重点工作，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类
15、的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素养和教科研质量的同步提高，争创省二级幼儿园。 二、研修对象 新桥中心幼儿园、景山街道、潘桥镇全体公、民办幼儿教师 三、任务、目标及详细措施 (一)师德和教育教学观的培训 以隔周进展的大组教研为载体，积极通过师德学习，进一步净化教师的思想境地，不断提升教师的师德水平，深入开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作论坛，连续深入讨论新纲要新理念，促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观，特殊针对青年教师要进展骨干教师引导下的师德教育活动;促使青年教师从根本上树立正确的价值观和学生观。 (二)教师学科与根本功培训 针对教学实际、学科特
16、点进展教学方法的研讨和教学技能的培育，实现学科整合，提高教师的专业素养。 1.连续师资优势互补 一方面，依据我园教师年龄构造的特点，让有阅历的骨干教师通过传、帮、带、促进青年教师成长，以教学实践为中心，确定学习内容，以教师日常的工作环境，作为培训根本场所，手把手地传授，并仔细做好指导工作记录。 2.强化课题讨论工作 将以我园立项的四个课题为抓手，组织教师参与我园“教师课题讨论方法大争论”活动，促使教师标准自身的课题讨论，科学地实施课题。 3.全园教师公开课展现活动 在本学期，每双周的周四、周五为我园的听课日，以年级段为单位，全园教师都要参加上课、评课活动。发挥我园骨干教师的优势，加强教师间的互
17、动，在行动中发觉问题，解决问题，逐步帮忙全园及各挂靠园教师提高主题教学内容的有效整合，开展帮带送教活动。 4.有效实施教研小组活动 隔周四下午开展层次丰富、形式多样的年级段教研小组活动，本学期着重致力于提高课堂教学的有效性，锤炼教师的教育教学根本功，拓展教师的教育教学内涵，实现教师教育教学水平的跨步提升，并连续针对主题背景下数学和体育活动绽开讨论，实行主题教学与分科教学相结合。 (三)学习化幼儿园创立活动 连续开展学习型幼儿园的创立，积极创设学习化园所气氛，对三年来积存的每月“好书互荐”书籍进展整理和归类，举办“书架子工程”，详细落实目标： 1.要求教师每月借阅两本以上各类书籍(其中必需有一本
18、是教育类的)，做好借阅登记。 2.每月完成两篇读书摘记卡，月末上交，并与每月考核挂钩。 3.开展一次全园性的随笔“新政策”体验沟通会。 (四)专家引领，共促教科研培训 连续邀请有关专家为我园园本培训做指导，来园进展课题讨论指导，开展专题讲座，结合园内的论文进展专题指导，全面提高教师群体的教科研力量的。今年，我园还将邀请教科研专家指导教师做好课题开题工作。 (五)园际间教研活动的开展 本学期我们也将连续开展园际教研活动，携手区瓯海机关幼儿园、新桥爱绿幼儿园、艳洁幼儿园等姐妹园，以更多、更符合实际的形式开展好每次的教研活动，让新桥中心幼儿园片区的教师有更多更大的收获。 2023年幼师个人研修规划每
19、周 幼师个人研修工作规划篇四 一、培训目标和培训重点 培训目标： 本学年我们将针对3-6岁儿童学习与进展指南幼儿园教育指导纲要县中小学(幼儿园)校本培训治理细则和县教育局中小学教师学科素养提升行动实施细则结合幼儿园实际，仔细贯彻执行。 1.以“小课题”讨论为根底，提高教师驾驭教材和教学反思的力量，提高课堂教学效率。1)课题讨论注意过程化。教研组长要加强教育科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办学习讲座，提高教育科研理论水平。各课题要依据制订的规划切实有效地绽开争论讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写教研文章，鼓舞教师参与县教学论文、案例评比及向教育刊物投稿。2)课题讨论
20、讲求实效性。依据学校已经形成的教研制度等规定，教研组长要加强对各课题的治理，与教师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。 2.以远程教育为平台，提高教师充分利用信息技术的力量，充分利用网络课程资源，实现资源共享。充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。 3.以“说、听、评”三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂构造教学工作。以教学中的问题或困惑为讨论内容，
21、确立一个教研主题进展讨论，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 培训重点： 1.开展以“安康领域”为主要内容的全园性教学教研活动，尝试构建适合本园的园本课程。坚持理论引领以3-6岁儿童学习与进展指南纲要和细则安康领域目标为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 2.明确目标，确定规划，积极协作开展“小问题”讨论活动。教研工作要力求“备课、说课、上课、评课“四环节完整和圆满。“小问题”研讨活动，几乎每周都有小课题活动、内容以每周教研规划为准、课题题目以
22、规划为准;并制定相关的活动规划，每次活动后要做好相应的活动记录，整理好活动的原始资料并装订，准时总结活动的效果并准时反应以便整改。必要的时候准时归档。 3.有规划地开展青年教师与骨干教师的业务指导和培育，分层次分内容对20xx年以上的骨干教师进展幼儿园教师成长问题讨论学习;20xx年以下的新教师进展浙江省保教指南学习;园教研组对3年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导。 4.加强学习,转变观念，不断充实现代教育理论，加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论业务笔记，尤其是教学随笔和心得体会
23、。组织开展各项竞赛评比活动，积极参与市、县、区级各类竞赛。力争在市、县教学、案例、论文等各类竞赛有5-10名青年教师脱颖而出。 二、主要内容和根本形式 (一)培训主要内容： 1.针对全园教师：教师外出学习阅历沟通、先进教师阅历沟通;专题讲座活动心理安康信息技术教育科研：课题;专题研讨活动德育工作：、专题研讨活动幼儿安康领域活动指导3-6岁儿童学习与进展指南研读等。 2.骨干教师：师徒结对、阅历共享等 3.新教师：跟踪常规教学等;促进教师专业化进展，教育实践的培训。 (二)培训形式： 集中培训;网上远程、群活动;互听互评;阅历沟通、互动式探讨、圆桌式培训;老带新，师徒结对等培训形式的多样、新奇始
24、终是一种途径，人人参加，从培训中收获到能运用到实际工作中去的内容才是真正目的。 三、保障措施和预期效果 1.完善幼儿园园本培训制度，把园本培训以计分制度，鼓舞教师参与，如把教师参与学习培训的状况与幼儿园每月、每学期的教学考核，年度考核、评优评先相挂钩，参培教师必需准时参与培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。 2.依据教师自定的专业进展规划，以及幼儿园师资进展的规划，分层次培育各级骨干教师。 3.加强教研组建立，促进教研活动常规化，增加教研实效。各年级组每周一下午开展一次年级组教研活动，园领导采纳蹲点的形式参加教研组的研讨活动，针对专题讨论中的问题切实开展教研活动，让每一位教师在活动探讨中得
25、到收获与启发，并做好具体的记录。 4.切实保证每月一次的大教研活动，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析、提出合理化的建议，引导大家在实践中反思、在反思中进步。 5.紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式。抓住“走出去”的时机，利用到外出学习的观摩的时机，扩大教师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 6.幼儿园设立教师培训专项基金，保障教师培训经费。 2023年幼师个人研修规划每周 幼师个人研修工作规划篇五 一、指导思想 以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，围绕新教材，
26、以人为本，以进展内涵为宗旨，全面推动素养教育，大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有才智的群体，强化过程治理，发挥教师内在的潜能，采纳多渠道的方法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上胜利。为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位供应有力保障。 二、研修目标 (一)总体目标 通过开展园本培训，进一步稳固教师的职业道德，稳固教师专业思想，使教师把握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟识有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿教师的学问、力量构造，提高其实施幼儿教育教学的
27、力量，以促进教师专业成长。 (二)分层培育目标 a一般教师： 1、有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地仔细分析自身特点，制定个人进展规划，充分发挥个人优势。 2、努力在日常的教育实践中贯彻纲要精神，积极开展主题活动，擅长捕获寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。 3、有讨论意识和肯定科研力量，能进展合作讨论。积极担当镇级、园级公开活动。 4、积极参与园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思索自己每一个有利于幼儿园的行为等。 5、能撰写较好的教育阅历文章，幼儿总体水平进展好。 b骨干教师： 1、师德修养好，具有仆人翁精神。积极主动带教其他教师，能在园中
28、起到表率作用，依据自身状况切实制定个人进展三年规划。 2、乐于参加各类学习并主动进展自学，能够依据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。 3、科研力量强，积极参加课题讨论，并能取得成果，担当镇级、县级公开活动。 4、积极与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的根底上乐于为幼儿园进展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。 5、勇于创出个人特色，积极总结教育教学中的阅历，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。 三、详细措施： (一)深入推动师德师风建立，构建师德师风建立长效机制。深入贯彻落实提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡
29、泊名利、志存高远”的四点盼望。树立典型，弘扬正气，坚固树立“教书育人，效劳育人”的思想意识，积极开展“学为人师，行为世范”典型榜样教师的学习宣传活动。举办“树形象，比作风，比奉献”主题演讲活动。通过活动的开展，增加广阔教师工作责任心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长效劳的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，效劳更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。 (二)通过培训更新教育观念，增加教师对实施素养教育重要性的熟悉，提高教师实施素养教育的力量和水平。组织教师进一步深读、研读幼儿园教育指导纲要，深入领悟纲要精神。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师写
30、好体会沟通。 (三)提高教师的整体素养，仔细开展业务培训 a内容及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师的根本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。 b详细内容： 1、对不同层次的教师进展专业培训 幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要连续进展“跟踪”听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习，对工作二年以上的教师要多压担子，争取早出成绩，对于工作五年以上的教师要形成共性化的教学特色，要有显著的教学成果。 2、鼓舞教师积极参与各级各类的业务竞赛评比活动 (1)35周岁以下的青年教师参与园组织的青年教师上课竞赛，进展岗位练兵活动，以赛促学，以赛
31、推优，为青师供应熬炼的时机，展现的舞台，从而加快青师培育的步伐，大力推动学校名师建立。 (2)每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。积极撰写教学论文，并参与市有效性教学论文的评比活动。 (3)重视现代信息技术的培训，鼓舞青年教师积极参加现代信息技术培训，做到青年教师人人有独立设计、制作多媒体的力量，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。 3、开展互听互学活动，促进相互间的沟通，取长补短，准时猎取课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少
32、于40节，教研组长听课不少于20节，教师听课不少于15节。 4、确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯，一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织，坚持每月一次的教育书刊阅览学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，并通过家长学校供应的学习沟通平台进展共享学习心得体会，教育阅历，以此不断更新教学理念。 5、自主开展平行班之间互结对子活动，教师可从领域教学活动、区角嬉戏活动、晨间体育活动、家长互开工作、班级常规治理等方面入手，在平常的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进相互间的沟通与提高。 2023年幼师个人研修规划每周 幼师个人研修工作规划篇六 一、
33、端正思想明确熟悉(指导思想) 坚持以师德建立为中心，以提高教师综合素养为目标，以学习贯彻xx大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，注意教师教育观念的转变与更新，突出教育科研力量的培育与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践力量的熟悉理解。 二、全面培育注意实效(工作思路) 幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的生力军。而素养教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所实行的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革。积极开展教育科学讨论，快速提高课堂教学效益为中心，全面
34、培育，以到达提高教师综合素养的目的。 三、不断探究开拓新路(培训过程与成效) 适应21世纪教育进展需要的幼儿教师，是高素养的幼儿教师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训规划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了牢靠的保证。 1开展生动的师德教育活动，加强师德建立。 组织教师仔细学习xx大精神，学习贯彻教育部颁发的幼儿园教师职业道德标准，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并仔细的组织教师学习教育教学法规，常常组织教师进展思想汇报、沟通和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的
35、安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和信任。 2.提高教师的整体素养，仔细组织好教师的业务学习。 我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。常常开展课研和课改活动，重在深入研讨幼儿园教育指导纲要精神。要求教师设计一份表达纲要精神的活动方案，写一份渗透纲要精神的有关论文，举办一次谈纲要座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训规划。一周安排一次作为教师根本功练功日，一学期安排一次根本功竞赛，仔细组织教师之间的教学讨论活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学讨论课，35周岁以上的一学期上好两节讨
36、论课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培育、力量的提高、环境的创设、材料的预备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。 3、围绕课题“培育幼儿关怀他人”，搞好课题讨论培训工作。 本学期，我们组织教师仔细讨论、实践、总结，上好课题讨论课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的预备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有规划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。 四、积存阅历，反思缺乏，努力实现培训工作课程化(全面总结，完善思路，形成体系) 我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有规划的培训与一
37、些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探究，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。 2023年幼师个人研修规划每周 幼师个人研修工作规划篇七 开心的寒假生活完毕了，新的学期开头了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。所以，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作
38、和安全工作几个方面去开展工作。 一、班内幼儿根本情景分析 我们小一班迎来了46位得意的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝们的共性、生活习惯经过半个月的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活自理本领都比拟差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，可是说话口齿还是比拟清楚的，大局部幼儿能清晰地表达自我的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应团体生活。 二、学期教育目标和工作任务 结合幼儿园教育指导纲要的要求，依据本学期的
39、园务规划，结合本班的实际情景，年龄特点及共性差异，有目的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿的各方面认知本领。帮助每个孩子顺当地适应团体生活，为每个孩子供应充分表现及其进展水平和特点的时机。观看，了解每位孩子的进展情景，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐进展。 孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。所以，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到马
40、上给幼儿换上洁净的衣裤，并准时把脏的衣服洗洁净。 小朋友在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，妈妈、难免又会哀思地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。教师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食必需的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。渐渐培育幼儿自我独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能宁静地入睡。 三、常规训练 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标
41、准：明白听铃鼓声上位，休息;团体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 四、家长工作 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等。准时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在家的情景，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所提高。仔细办好家园共育栏目，让家长经过
42、这栏目和互联网了解班上的情景和孩子的动态，畅所欲言地说出自我的提议。把一些特别的情景记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自我的工作是否让家长满足。 五、安全工作 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特别的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和本领;班上使用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全使用;准时发觉班
43、上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉情景准时报告医务所。 六、学期教育工作规划 针对小朋友的学知及认知本领拟制定如下教学工作规划： 三月份工作规划： 1、稳定新生幼儿的情景，做好家长工作。 2、让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱惜花草树木的意识。 3、规划有序的开展主题活动珍宝一家的教学活动。 4、留意天气变化，准时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。 5、初步培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。 四月份工作规划： 1、抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的进展。 2、开展主题活动车子叭叭的教学。
44、3、培育幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。 4、做好家长工作并准时与家长联系汇报小朋友的情景。 五月份工作规划： 1、开展主题活动动物朋友的教学。 2、经过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。 3、协作园里进取做好“六一”儿童节的活动预备工作。 4、抓好班级的常规工作及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习惯教育。 5、与家长联系汇报小朋友这个月的根本情景。 六月份工作规划： 1、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。 2、六一儿童节汇演活动。 3、开展主题活动瓜果乐的教学。 4、连续培育幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习惯。 七月份工作规划： 1、开展主题活动噜啦啦的教学。 2、抓紧学期末各科的教学。 3、帮助幼儿做学期末的稳固复习工作。 4、与家长联系汇报一个学期小朋友的情景。 5、做好幼儿的及其家长工作。 在这新的学期中，期望能根据园务规划，班级规划，仔细做好各项工作，争取有更大的提高。总之，我们的工作虽然是繁琐，但我们有决心把自我的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢快的班级生活中安康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。 2023年幼师个人研修规划每周 幼师个人研修工作规划篇八 学期的预备工作也已就绪，为了更好的进展本学期个人工作，本人以园内指定的