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1、 幼儿园教师教育方面总结4篇幼儿园教师教育方面总结篇1 一、指导思想： 我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，贯彻教研室的幼教工作规划的精神，以提升幼儿园保教质量为目的，以培育一支有较强教研意识和力量的教师队伍为重点，仔细学习、领悟、实施新教材的根本理念，加强教学常规治理，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。使幼儿在幼儿园能快乐、欢乐地学习，较好地促进幼儿不同程度的进展。 二、工作重点： 1、加强教师队伍建立，促进教师的专业化成长。 2、做好幼儿园的常规治理工作，提高教师的工作效率。 3、做好教学工作，提升教师的教育教学水平。 4、转换观念，提高教师的效劳意识，做好家长工作。 三、详细实
2、施措施： (一)加强教师队伍建立，促进教师的专业化成长。 1、加强理论学习，树立正确的教育观念。本学期鼓舞教师多看书，多学习，引导教师们学习幼儿教育的理论学问，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论根底。每位教师都订阅了一本幼教杂志，园里也订阅了4种幼教杂志，鼓舞教师相互传看，并为新教师收集了如何写活动设计和说课等理论学习材料，同时规定每位教师每周摘抄一篇学习笔记(不少于400字)，每月检查。 2、利用多种形式的传、帮、带，促进教师们的专业化成长。本学期我园连续开展“老带新，大带小”的活动，鼓舞年轻教师多学习老教师好的教学方法和教学模式，同时鼓舞他们结合自身特点，大胆创新，
3、寻求突破，形成自己的教学风格。这样即发扬了教师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，缩短了教师们专业成长的路程，也为培育教师们的自信念制造了良好的气氛，更为教师们供应了一个表现自己力量的时机。为了把学习落到实处，我园规定教龄在5年以下的教师听老教师的课每学期不少于5节，每学期摘录教案不少于8篇。 3、连续加强根本功训练，组织35岁以下教师组成舞蹈训练班，让舞蹈水平较高的教师当教练，通过上网，看VCD，跟教师学等多种形式，提高舞蹈水平，迎接教研室的考核。 (二)做好幼儿园的常规治理工作，提高教师的工作效率。 1、加强日常活动治理，寓教育于一日生活中。教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，优化一日
4、生活的各环节。本学期重点加强在幼儿日常生活中的识字练习，利用点名、进餐、发放图书等生活环节，丰富幼儿的识字量。各班利用墙饰，设立识字区，定期更换字卡，同时连续开展晨间活动，轮番进展看图书、听赏故事、唱歌、做律动等多种形式，使幼儿在欢乐的气氛中开头一天的生活学习。 2、开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展。本学期春暖花开，为增加幼儿体质，我园开展“玩一玩”活动，各班设计制作不同的小器械，每人一件，丰富幼儿的户外内容并进展评比;本学期将在四月份进行幼儿春季运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，熬炼幼儿的身体素养。 3、留意一日生活中良好行为习惯和卫生习惯的培育。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、
5、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。结合节日和季节向幼儿进展节日教育和季节教育;日常生活中培育幼儿的文明礼貌习惯，加强对幼儿的安全学问教育;要求幼儿爱惜幼儿园环境和物品，同伴之间友好相处，留意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。 (三)做好教学工作，提升教师的教育教学水平。 1、深入学习新教材，提高课堂教学质量。备好课是上好课的前提，本学期着重促进教师深入备课，努力提高教师自身的素养。本学期我园将开展集体备课活动，以年级为小组，每两周进展一次活动，重点是查找教材中的难点和生疏点，大家相互争论、发表意见，查找最好的解决方法，在争论中吃透教材，理清教学思路，设计出有效的教学途径，提高课堂教学质量; 2、
6、以老带新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。班主任在日常教学中辅导年轻教师，鼓舞年轻教师多听老教师的课，取长补短，每学期每位教师听课不少于15节，组织教师进展优质课评比，推选出参与区优质课评比的教师。 3、加强课题讨论，提高科研水平。教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续进展的根本保证。本期将连续完善集中教研制度，由教研组长负责，做好教研记录和收集教研材料，做到标准有效。进一步深入开展幼儿园早期阅读活动的指导策略讨论，创设营造具有课题特色的环境，把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。通过理论学习、专家指导等使试验教师加深熟悉、娴熟技巧，体验思索的乐趣，使课题试
7、验顺当开展。加强宣传工作，争取家长支持，不断完善课题讨论成果。 (四)做好家长工作，家园共育，保证幼儿安康欢乐成长。 努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题。 四、详细安排表 二月份：1、传达区教研室规划，制定本学期教育教学规划、教研规划。 2、教研组制定学期规划，各班制定班务规划，试验规划。 三月份：1、结合“三八”节向幼儿进展爱妈妈教育。 2、各年级进展两次集体备课。 3、通过墙饰，创设早期识字的良好教育环境。 4
8、、每人一节优质课，进展听课、反思、评课。 四月份：1、组织青年教师舞蹈培训班。 2、开展 “玩一玩”活动，各班设计制作不同的小器械，丰富幼儿的户外内容。 3、推选教师参与区优质课评比活动，组织教师听课。 4、进行春季运动会 五月份：1、收集整理手指操，每班两个，参与区培训。 2、30岁以下教师二次备课、上课活动。 3、预备“庆六一”画展和半日开放活动。 六月份：1、进行“庆六一”画展和半日开放活动。 2、组织青年教师参与舞蹈考核。 3、做好大班幼小连接工作。 4、音节幼儿园教学质量评估。 5、总结本学期工作，做好各项材料的收集整理工作。 幼儿园教师教育方面总结篇2 一周的实践生活在不知不觉中度
9、过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并欢乐着。我很喜爱这样的感觉，我很感谢学校和幼儿园给我们供应了这样一个学习的时机。同时，我也很感谢我的指导教师，她们交给我很多学问，还有我们班的小朋友们，感谢他们对我的认可。 实践生活中，我体会较深的是保育教师的辛苦以及宏大。在幼儿园最了解孩子的应当是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应当杯口朝下;观看孩子在园期间有没有不舒适;要清晰的记得家长说的留意事项等细节问题;消退对幼儿
10、存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的安康进展中占着举足轻重的作用。现将我得实践状况总结如下： 一：爱与夸奖最重要 通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的熟悉。现在，我最终了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗喜爱幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受教师的爱的最直接的方式就是教师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时状况又是简单多变的， 有时孩子的行为会消失问题，有时孩子的生活又需要教师特别的照看，在这样艰难的工作下，很多教师不免会消失烦躁心情，而这种心情会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦
11、虑担心。幼儿教师要做到细心照看到每一个幼儿。所以教师应当对幼儿教育工作的特点有一个正确的熟悉，有充分的预备，坚决信念，保持一颗执着的喜爱事业的心。 二：较强的沟通力量是心灵契合的重要桥梁 我学会了用语言和非语言的方式表示关注、承受和鼓舞幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓舞和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“教师很喜爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有急躁，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和心情，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要擅长在生活中发觉每一个孩子身上的“闪光点”，比方说，我发觉我们班
12、的梁梓豪小朋友虽说很顽皮，但是很聪慧，学习汉字特殊快。另外，在我学习的这段期间，我也留意与自己带班教师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求教师提建议，以便下次改良。在以后的学习中，我会更加着重熬炼自己的沟通力量。 三：幼儿教师必需要有广博的专业学问和技能技巧 在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简洁常听的龟兔赛跑的故事上成一堂好玩的美术课，6个幼儿一组依据六个场景在教师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，最终由教师订 在一起做成连环画。分组合作增加了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及沟通力量。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教育活
13、动时，要能够依据本班幼儿的思维特点，预备大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学学问的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会增加自己专业技能方面的熬炼不断地吸取新学问。同时，我会连续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素养，以跟上时代的变化。 在实践的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。确实，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，教师是幼儿学习的典范，是仰慕和崇拜的对象。作为一名学前教育教师，我肯定会非常严格要求自己，严格要求我的学生，由于每一句话、每
14、一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师。幼儿教师对幼儿带来的影响是潜移默化的，是时时刻刻都存在的。在实践期间，我在班级得到的心得体会： 1、教师的思想道德素养 行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们必需从这两方面严格约束自己。 2、在治理幼儿时要树立“以人为本”的思想，对待幼儿要做到“多表扬 少批判 多赞扬 少责骂”，要用自己的爱心，尽量开掘小朋友的有点。 3、教育治理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，我们的学前专业课程安排不是很符合幼儿园课程整合和培育完整儿童的需要，可以进一步划分，确立一专多能人才培育模式。 4、对孩子的教育治理中，触觉要敏锐，要
15、随时随地抓住时机教育孩子，并做好教育记录。短短的一周在紧急而又开心的气氛中完毕。回忆这一个星期，我知道我尽了全部的努力，或许这一周的保育实习中我不是做的最好的，我也消失过一些细节上的错误，但我觉得我始终在进步，始终在前行，我学到了许多，我很有成就感。这次的保育实习给我的感受很大，让我对专业以及自己有了更全面的熟悉，也是我以后在进展教育治理工作中需要努力改良的： 第一：怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求，这会为日后教育治理小朋友带来困难 其次：欠缺实践阅历。在把握理论学问的前提下，常常到幼儿园熬炼实践，做一个既把握学前教育的根本理论和根底学问，又具备从事学前教育工作所需要的多种
16、力量的教师，真正使人才培育目标与现代幼儿教育改革的需要相适应。 #182594 幼儿园教师教育方面总结篇3 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。 为了提高自己的业务水平和教学素养，新的学期刚刚开头。提高幼儿学习和嬉戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细规划工作主要有以下几点 一、思想方面 要遵守园里的规章制度，严格要求自己。积极仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参加园内的
17、政治学习，以学习精神为工作的动力，不时更新思想，以饱满的热忱参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 以充实自己，积极学习各种教育理论。以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到五讲、四美”当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商
18、议，教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的教师学习，仔细参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”目标。 三、工作方面 勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反应幼儿在园的表示，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到不早退。按时制定各种规划，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果,对工作做到主动、积极、踏实。认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫
19、生工作，强化平安治理，加强“平安第一”意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心全的隐患准时处置，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进展自我维护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处置。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学规划。 四、家
20、长工作 1加强互动。主动与家长沟通，准时向家长反应幼儿的信息。增加宣传力度。 2收集家长的宝贵意见和建议，召开家长会。共同协作教育好幼儿。 五、个人努力方向 1再多点爱心。使孩子在各方面有更大进步。 2续抓好班级的惯例工作。 3加强自身根本功的训练。 4提高自己的攥写的力量及科研力量。多动笔。 #24525 幼儿园教师教育方面总结篇4 一、目标： 1、学问方面 (1)引导幼儿观看四周常见得个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解它们与幼儿生活、与四周环境的详细关系。 (2)引导幼儿观看四周常见自然现象的明显特征，猎取粗浅科学阅历，并感受它们和幼儿生活的关系。 (3
21、)引导幼儿观看日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途，猎取粗浅的科学阅历，感受它们给生活带来的便利。 2、方法技能方面 (1)帮忙幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，进展幼儿的感知力量。 (2)帮忙幼儿把握依据一个或两个特征从一组物体中选择出物体并归为一类的分类方法。 (3)帮忙幼儿把握通过目测等简洁方法比拟物体的外形大小和数量的差异。 (4)引导幼儿能用词语或简洁的句子描述事物的特征或自己的进展，与同伴、教师沟通。 (5)帮忙幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简洁方法，参加简洁的制作活动。 3、情感方面 (1)激发幼儿对四周事物的奇怪心，使其愿意感知和
22、摆布他们能够直接接触到的自然物和人造物。 (2)使幼儿萌发探究自然现象和参加制作活动的兴趣。 (3)使幼儿宠爱动植物和四周环境，并能在成人的感染下表现出关怀、爱惜四周事物的情感。 二、详细措施 1、应用操作法让幼儿主动探究，特殊是通过摆布、操作详细事物材料来学习。除此之外，还运用观看法、试验法、嬉戏法、讲解演示等方法。 2、运用集体教学有目的、有规划的对幼儿施加影响。 3、教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，供应各种科学活动的材料，引发幼儿奇怪心，让幼儿进展自选操作活动。 4、把教育活动和幼儿的生活严密的联系起来。 三、活动内容安排 第一周常规 第三周玩具真好玩 第五周找春天 第七周漂亮的蝴蝶
23、第九周它是谁的宝宝 第十一周小兔乖乖 第十三周糖怎么不见了 第十五周吹泡泡 第十七周手电筒亮起来 第十九周下雨了 其次十周复习 为丰富孩子们的文化生活，增加他们对音乐的兴趣，现对音乐教学进展改良。盼望新的内容能给孩子们带来无限的欢乐。 学音乐最好的方法是从唱歌入手。我国近代的音乐教育是由学堂乐歌演化而来，并沿用至今。通过上学期的音乐课，幼儿已经初步把握了一些歌曲的演唱，并对音乐产生了兴趣。但是，随着他们对音乐学习欲望的高涨，单纯的唱歌已经远不能满意上课的需求。 音乐课还是以唱歌课为主，参加奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容。这样可以避开上课过于单一，也可以引起幼儿的兴趣，使一堂课更加丰富多彩。 教学内容适当脱离教材。在原教材的根底上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。缘由在于教材上的歌曲年月过于长远，已跟不上时代潮流，提不起幼儿的兴趣。