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1、 幼儿园教师师德教育活动总结4篇幼儿园教师师德教育活动总结篇1 为了仔细贯彻落实党的十八大精神，努力办好人民满足教育，进一步加强我校教师职业素养，提高教师师德水平和业务力量，增加教师教书育人的荣誉感和责任感，结合我校开展“实现宏大中国梦，建立漂亮富强和谐四川”主题教育活动，依据绵阳市教育体育局关于开展“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动的通知(绵教体函20_220号)精神，根据梓教局20_150号文件要求，在新任党支部书记、校长郑富强同志的主持下，从今年6月至12月，组织我校全体教职工，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、提升执教力量、强化业务水平、转变教育理念、增加身心素
2、养等方面，开展了一系列的师德师风专题教育活动，不断提升了我校教师队伍的职业道德水平和整体素养。现将专题教育活动开展状况总结如下： 一、高度重视，加强了组织领导 为切实加强“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动的组织领导，成立由党支部书记、校长郑富强为组长，副校长赵华容为副组长，谢艳、龚凯、董春艳、史艳华、薛涛、景朝晖、龚佑桥为成员的“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动领导小组，负责对“教书育人为人师表”师德师风专题教育活动进展组织、督查、考核。 二、形式多校，开展了多项系列活动： 1、集中学习师德师风建立的有关文件： 在2022年6月至12月主要利用例会、政治学习时间，和教师放暑假离校前
3、的政治业务学习时间，结合学校实际，组织教职工深入学习党的十八大精神，学习习近平总书记关于中国梦的讲话精神，学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、教育部关于进一步加强和改良师德师风建立的意见、省教育厅关于进一步加强和改良师德建立工作的意见、绵阳市教师行为十不准等法律法规和相关文件，学习全国教师工作会议精神，学习近年来全国省市县涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题，今年9月底前，要求每位教师依据自己的学习状况、体会等写了1000字以上的政治学习笔记、教师师德师风自查报告交学
4、校存档备案。 2、与教师签订师德师风建立责任书： 8月30日，在全体教师开学预备会议上，郑富强校长再次强调了师德师风的重要性，组织全体教师学习并签订了师德师风责任书，进一步增加了教师师德师风建立的责任感和使命感。 3、开展师德承诺宣誓活动： 9月4日下午开学典礼完毕后，在政教处组织下，文昌二小组织全体教师在教学楼前，面对国旗，向学生严肃作出承诺，进展了庄重的师德宣誓。宣誓完毕后，教师们纷纷表示：将按誓词的内容严格要求自己，做到言行全都，做一名优秀的二小教师。 4、开展了中小学教师师德师风调查问卷活动： 9月开学之初，学校设立了师德师风建立意见箱，并在2022年9月上旬分别向学生和家长发放202
5、2年中小学教师师德师风调查问卷，了解我校教师师德师风状况，广泛听取社会、家庭和学生的意见，找准本校师德师风建立存在的突出问题并有针对性的进展了改良。 #559490 幼儿园教师师德教育活动总结篇2 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜爱教育事业，时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜爱的好教师。 另外，我能积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，
6、找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八年级一个班的数学教学外，还担当了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种
7、教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 最终，反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进展不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标;数学教学中
8、有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 #559488 幼儿园教师师德教育活动总结篇3 为推动师德教育活动深入开展，使教师学有典范，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，提升教师师德意识和敬业精神，形成“专心工作、爱心育人、细心效劳”的园风，旬阳县第三幼儿园多措并举夯实师德师风建立。 狠抓宣传教育不放松。开园以来，该园高度重视师德师风工作，将其纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次召开师德师风专题会议，成立了师德师风领导小组，同每位教师层层签订了师德承诺书。每周利用政治学习，组织教师学习相关师德及法律法规等相关文件。开办了师德引航促成长，文化熏陶升内涵的
9、师德师风建立宣传栏，分设师德标准、文化实施细则、精品美文共享、人生哲理警句共享、感言感悟等内容。通过学习，使教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。 建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，公布班子成员电话号码、设立家长意见箱、园长接待日等，广开言路，畅通信息沟通渠道，承受幼儿家长、社会对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉准时进展自查自纠，莲山课件对调查中发觉的问题，学校准时赐予了处理和整改。 严格考核治理机制。将师德师风建立与教师年度考核、绩效考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。该园每学期
10、都要对教师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。 多样活动促进师德见实效。进行了做一名师德高尚的幼儿教师师德演讲活动，抒发对教育的喜爱之情;开展了“师德标兵”评比活动，让每一位教师都感受到先进其实就在身边;布置幼儿园师德师风建立学习墙，端正教师活动态度，深入领悟师德师风建立精神;开展了师德及教育阅历共享沟通活动，促进教师间的相互学习;开展了“师德承诺”活动，向家长公开做出承诺，自觉承受幼儿、家长和社会各界的监视，系列活动的开展收到了较为抱负的效果。 据悉，该园召开了师德师风自查沟通汇报会，还通过园报，网站，橱窗展板，发放问卷调查书等形式，加大了培训学习力度，
11、树立良好职业道德操守，不碰道德底线，全心全意为家长、幼儿效劳的态度。努力使教职工成为为人民效劳的教师，让人民满足的教师。 #559489 幼儿园教师师德教育活动总结篇4 学校为了进一步加强师德建立，依据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建立和道德建立，同时也促进了我校各方面工作安康稳定的进展，现将详细实施状况总结如下： 一、班子和谐带动教师 为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建立的全面工作。本学年开学后，学校领导班子进展了调整，学校又成立了由校长担当组长的领导小组。定期召开专题会议，讨论
12、部署工作，验收活动成果。校长主抓教师思想教育，教育主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建立工作开展的丰富多彩。 二、大力宣传发动教师 开学伊始，我校就把师德师风建立作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教育活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创立领导小组。召开全体教师发动大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在发动会上客观分析了师德师风建立方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工 要增加“两个意识”，即责任意识和进
13、展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进典范，加强业务力量提升;实现“四个提升”：在教师政治素养和师德素养上有新的提升，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校园播送、师德专栏，准时报道学校开展活动的动态，营造和衬托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。 三、抓园丁形象工程建立，努力提高教师职业道德素养 1.抓学习，提高对园丁形象工程建立的熟悉。我们学校组织教师学习了中小学教师职业道德标准等。通过学习，全体教师树立教师职业的荣耀感，增加了教
14、师的责任感和使命感。 2.抓活动，开展系列教育活动。在师德建立工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂、正行风、树形象”等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、校长师德教育讲座等形式营造师德建立的气氛。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职教师的双翼，缺一不行，我校在加强教育提高“师德”的根底上，非常注意提高教师的“师能”，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的治理，从备课、上课、批改作业等环节标准教师的教学行为，要求教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武
15、活动”常态化，积极开展课堂教学创新大赛，让教师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学力量。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进教师之间的互动，让教师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。 3.抓评估，健全完善阳光监视机制。学校实行“三会一信箱”制度，增加教师职业道德建立的自觉性。 4.抓深入，为把师德建立活动引向深入，学校树立了自己的典型。典范的力气是无穷的。依据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型”、“爱心感化后进生的典范”、“业务过硬的典范”等。教师树立了“人人身边有典范，人人都能成典范”的“师德典范观”。 5.坚持“两走进，两效劳”。一年来学校把师德教育与家校联系相
16、结合，大力开开展“百名校长、万名教师”进社区、进家庭的“两走进，两效劳”活动，开展三访三创活动。 四、主要收获 通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，教师对比读本，依据师德标准详细要求，通过集中学习、自学、集中争论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使教师进一步把握了教育的法律法规学问;通过“百名校长万名教师”进家庭进社区的“两走进、两效劳”活动、三访三创活动，进一步树立了效劳学生、效劳家长、效劳社会的效劳意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了教师的教育教学的水平和力量;初步解决了教师队伍中存在的一些问题，树立了教师良好的形象，推动学校各项教育教学工作的顺当开展，取得了学习教育初步的效果。 #559491