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1、 班主任的述职报告范文（14篇）班主任的述职报告 篇1 一学期以来，我担当初一（1）班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是建立优秀班群众的关键。 这学期我主要实行了几个措施，现汇报如下： 1、增加班级的分散力。初一学生刚进入新学校时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，群众的力气是无限的。群众主义精神是在活动中产生的，所以，我组织互帮互学活动。透过活动加强学生之
2、间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能所以养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班群众。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之构成顽强的群众核心，是班群众建立的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要透过群众活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员仅有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。透过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有
3、头脑、有潜力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自我选取班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，职责心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自我的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作潜力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和职责心。一方面，我透过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育
4、等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。使我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。 3、专心抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自我的价值。 4、采纳各种方式开展活动。有好处的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“xx”主题班会公开课，深受师生的好评。 5、以远大的幻想激发学习。一个人假如没有幻想，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到
5、哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应专心制造时机对他们进展幻想教育。由于仅有让学生明确了自我的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与幻想之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可透过自我的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对幻想的追求转化为学习动力。 总之，万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的治理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的治理上你已胜利了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自我专业水平和教学阅历，在实践中学习。 班主任的述职报告 篇2 班级常规治理是班主任的根本任务和工作目标，班级
6、常规工作完成的质量也直接影响班级的稳定与进步。 班主任工作琐碎繁多，然而班级形象和班主任形象的树立与维护就在这些日常琐事中。一个好形象的树立难，但一个坏形象的形成却特别简单，所以，我认为：班级治理无小事。对待班级的每一项工作我也从不敢懈怠，总是先学习，再思索；再斟酌，才行动。现将我在班级治理中的一些做法汇报如下： 一、能民主尽量民主，但专制不能丢。 班委的产生、班规的形成以及班内一些“大事”的打算，我一般都由全体学生投票打算，班主任只起指导作用。让学生真正体会到自己是班级的主体。 班主任和任课教师也是班级的成员，班主任更是这个班级的引导者，这一点也须让学生明白。当学生的的民主结果超过学校规章制
7、度的约束范围时，班主任要行使专制，如：班委起不到好的带头作用班主任可直接撤其职务；班规要求低于学校规章制度或与学校规章制度不符时，班主任可要求重新修改班规等。 二、让排座位成为良好班风形成的引导信号。 大多数学生对座位问题看得较重，针对这一点，我在排座位前对学生有这三点说明： 学习成绩的优劣主要取决于自身内在缘由； 外部环境的优劣需要用你的努力来换取； 优胜劣汰是高考不变的法则，也是社会生存的法则。 我在班内座位的安排上有以下原则： 1、努力学习者优先； 2、学习优秀者优先； 3、无违纪者优先； 4、正课时前面同学要主动与后面同学共享座位。这些原则旨在形成一个人人肯努力、人人争先进、人人懂自律
8、、人人讲团结、人人懂互助的良好班风。 三、加强对学生学习习惯和学习方法的指导。 现在，我们学生的学习根底越来越弱，特殊是一般班学生，学生没有形成良好的学习习惯，几乎没有适合自己的高效学习方法，所以，给学生进展学习习惯和学习方法的指导是必不行少的。这一点，我主要从两方面入手：一是利用班会集中进展几次指导。这项工作对班主任要求较高，每次班会前我都要仔细学习、总结许多学问，以确保做好了充分的预备。二是多方位了解学生学习现状，准时地、常常地在教室向学生唠叨，催促学生改正，必要时进展单独训话。 四、让学生在这个班级中布满幸福感。 每位学生都盼望自己的班集体是最优秀的，然而班级的优秀与否在平常表现不太明显
9、。所以我从不放过学校的任何一次大型评比活动：队列竞赛、篮球赛、班级文化建立评比等等，在每次活动中我都和学生一起筹划、训练，并最终取得名次，此时，学生的骄傲感和集体荣誉感就会倍增，班集体的分散力也就增加了。 每位学生都盼望得到教师（特殊是班主任）的关怀和认可。所以，班主任要将真心关爱每位学生落实到生活的方方面面中去，落实到生活的细节中去。特殊是学习成绩较差的学生，对其要求不能仅限学习、卫生方面，要面对学生的终身进展，如：社会生存、做人道理、生活态度、情商培育等等，让学生看到教师的教育没有带有功利性（为出教学成绩）而是真心为了学生的将来着想。 五、多与学生沟通，鼓舞学生主动找教师沟通。 做好学生的
10、思想工作，是班主任工作的重要目标之一。时刻关注学生思想动态，准时进展疏导，对班级稳定意义重大。 在工作中，关注学生思想动态要把握几个特别时机：返校时、放假前、考试前、考试后、排座位后等。与学生沟通，我主要实行两种方式：一是利用课间主动到学生中去，自习课主动找学生谈心；二是鼓舞学生主动找教师反响学习、生活和思想上的问题。 班主任的述职报告 篇3 时间如白驹过隙，一刺眼的功夫，一年转瞬即逝，依据学校安排，我负责政教处工作、担当八（3）语文教学及班主任，现将我一年来的工作向大家做一个简要的汇报。 一、加强学习，真诚待人。 我平常关注学习，仔细参与政治学习，积极参与教研组活动。平常注意专业学问和教育教
11、学理论书籍的学习，阅读报刊杂志，关怀时事政治，关注教改新动态，不断更新观念，以全新的理念来武装自己。我待人真诚，坦率。当同事有困难时，我总是乐于准时伸出友情之手，竭尽全力帮忙他人。不过，有时我说话比拟直率，也经常会引起他人的误会。 二、不断摸索，做好政教处工作。 在工作中，我不断摸索，在实践中总结阅历，依据学生年龄特点，结合我校实际，坚持以养成教育为重点，推动德育工作的系列化、校本化，努力构建以“仁善文化”为核心的德育体系。 通过嘉中之声播送解读弟子规，进行“妈妈，我想对您说”书信活动，开展“依法治国”系列教育活动，培育学生感恩知孝的美德，做一个有社会责任心、有担当的和善的人。 顺当推动全员德
12、育导师制、“168爱生行动”，实践全员德育的理念。本学期32名教师主动申请与69名学生结对，政教处制订评价考核机制，进一步标准了活动实施程序，提高了全员德育导师制的实效。 通过开展主题教育，积极探究德育活动的系列化、校本化。以养成教育为重点，开展行为标准主题教育月活动。以纪念日为契机，开展爱国主义主题教育系列活动。通过学习典范树立典型，不断提高学生自我教育的力量，营造积极进取的校园气氛。通过举办校园文化艺术节、读书节，充分展现学生良好精神风貌。通过加强安全法制教育，提高学生法律素养和安全意识。 一学年以来，德育工作开展有条理，有系列，收到了较好的成效。在教育部举办的首届“全国青少年学生法治学问
13、网络大赛”初赛、复赛中，我校均获初级中学组组织奖。在“依法治国”读书教育活动中，我校获“全国读书育人特色学校”称号。 三、尽心尽力，做好教学工作。 把学生教好，让学生进步，是每一位教师最大的心愿、最高的荣誉。我在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，备课中我不仅备教材备教法，而且备学生。平常我还注意学习习惯的养成，注意学法的指导和阅读题答题的技巧训练，学生力量得到了较大的提高。我还仔细做好“抓两头，促中间”及分层辅导工作。 本学年，我顺当完成教育教学任务。在片组织的第一其次学期期末考试中均超片平均。 四、从过程入手，做好班主任工作。 在班级治理中，我注意过程治理。一方面，我
14、加大了对学生自主治理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，帮忙学生澄清思想上的模糊认 我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。八（3）被评为武进区先进学生集体。 五、存在缺乏。 1、在为人处事上，我还要学会换位思索，摒弃急躁心情，避开好心办坏事的状况发生，进一步团结同事，搞好教育教学工作。 2、不管时
15、代怎样进展，德育工作还需立足学生，加强养成教育、习惯培育，为学生的安康成长效劳。 3、班主任工作还用从细节入手，抓住过程治理，多一份急躁和细致，做实做细学生的思想工作，从而营造积极向上的班级气氛。 班主任的述职报告 篇4 我20xx年毕业于华南师范大学政法系，20xx年转正为中学二级政治教师，至今已经四年，分别在南海盐步三中担当初中思想政治课教师和在南海一中担当高中思想政治课教师各两年，现已符合申报中学政治一级教师条件，述职如下： 一、牢记职责，爱岗乐业 中共中心关于改革学校思想品德和政治理论课课程教学的通知指出：“政治教师不仅要做学生认知构造的建立者，学生品德行为的雕塑者，而且要成为学生心智
16、素养的开发者和现代教育的探究者，为提高全民文化素养，为全面贯彻党的教育方针效劳。”作为一名政治教师，我首先做到：时刻牢记自己的神圣职责，喜爱本职工作；其次做到： （1）尽量多的阅读各类书籍、报刊、杂志和从网络资源上收集思想政治教育信息，扩展学问面，提高自身的政治理论素养和政治敏锐力； （2）仔细备课、上课和准时总结或进展教学反思； （3）一片丹心为学生； （4）虚心求教，吸取阅历，不断进步。 从教以来，我最大的优点是真诚待人，与人友善，同事关系、师生关系特别融洽和谐。这些年来，站在平凡的教师工作岗位上，我深刻体验到了教育事业的崇高，使我更加喜爱这一职业，我甘于为此奉献自己的全部力气。 二、重质
17、求新，全面育人 我转正为中学政治二级教师后，头两年分别任教初一和初二的思想政治课。作为备课组长，我带头做到：“备好每一节课，上好每一节课，改好每一次作业，做好每一次教学反思”，加强集体教研活动，狠抓教学质量，对全体学生负责，同时又能在教学过程中有新思路和新举措。在我的直接推动下，组织开展了“法律学问竞赛班”其次课堂的活动，9920xx学年度，我精彩筹划组织“盐步三中法律学问竞赛”活动，并担当了决赛时的主持人角色，所辅导的学生获得南海市中学生法制学问竞赛（初中组）二、三等奖。 我致力于教学方法的探究，留意在教学中贯注素养教育，学习和采纳先进的教学手段，紧扣社会大事和热点问题，努力营造吸引学生、使
18、学生深受感染的课堂情景，提高学生的学科兴趣，进而提高课堂教学质量。这两年，我所教的班级在各次考试中成绩都名列前茅，连续两年荣获学校“优秀教案奖”和“优秀读书笔记奖”。由于我的倾力付出，教学中能够面对全体，顾及每一个学生，所以，我的教学得到了学生普遍确定和好评，而且，担当了盐步区的教学公开课获得胜利，教学质量稳步上升，所以，我连续两年的年度考核均被评为优秀。所撰写的略论初一思想政治教学中学生学习力量的培育在中学政治教学20xx年第一期上发表。 三、主体探究，硕果初显 我20xx年8月调进南海一中，分别担当了高一、高二的思想政治课。适逢学校大力推动主体式教学讨论活动和教育信息化，在新的环境中我得到
19、了新的和富有价值的熬炼，进一步更新了教学观念，树立了适应新时期需要的“主体式”教育价值观，懂得并贯彻了把课堂的主体交还给学生，以学生为中心开展教育教学活动。在这一过程中，我既努力学习，又主动探究，取得了肯定的成效。 20xx20xx学年度，我屡次担当了校级和科组的公开教研课，其中，我担当的“市场交易原则”这一框题的校级公开课，以主体探究为教研课题，敏捷采纳了学生角色情景设计、教师答疑点拨，师生全面互动，以及充分运用信息化手段，取得了胜利，赢得了广泛好评。 这两年，我特别注意采纳信息化手段扩大课堂教学容量，提高课堂教学效益。当不少教育同行还在争辩课堂教学中信息化手段的运用是否会使教师和学生成为先
20、进设备的奴仆，教学信息化利大还是弊大的时候，我已经开头了把传统的优秀教学手段、方法和现代教育手段有机整合起来的探究和讨论。所撰写的对课堂教学与信息技术有机整合的哲学思索，是我这两年教学探究和实践的成果。这篇文章从“站在信息化教学与培育创新型人才的基点上，运用马克思主义的根本原理对信息技术与课堂教学如何有机结合进展了思索，认为两者的有机结合是指正确处理好内容与形式、创新与传统、学问与力量、人与物的关系。信息技术与课堂教学有机结合的本质内涵就在于，通过信息技术这一现代化的新奇手段，为课堂教学这内容注入新的活力，从而促成教育观念和教学方法的变化甚至变革，以培育学生具备适应时代进展要求的素养，促成教师
21、形成创新教育时代的新型教育价值观。”该文获得了20xx年南海市学科优秀论文一等奖。 在充分发挥学生主体作用和充分采纳信息化手段这两大“轮子”的驱动下，明显提高了课堂教学教学质量，今年我所担当的会考班在会考中（成绩还没有出来）。 四、教书育人，一片丹心 转正四年来，我担当了三年班主任和一年级组长工作，在德育工作中，我倾情付出，竭尽所爱，关怀、爱惜、鼓励和教育好每一位学生，即便是极为顽皮的后进生，我都能象母亲、姐姐一样关怀他们、鼓舞他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是许多许多的，而我无怨无悔，我始终都在实践我的教育价值观：一片丹心为学生
22、。因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体会着这来之不易的教育成果，我的心就感动和由衷的快乐。我屡次荣获学校优秀班主任称号，xx年获盐步区优秀班主任，这是对我工作的确定。 班主任的述职报告 篇5 一年以来，本人喜爱教育事业，喜爱党，喜爱人民，仔细贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守教师法，努力学习教育教学理论，结合当前的社会进展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、课堂教学水平。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，听从领导，团结同志，关怀学生，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，现将本人在这一年来的工作总结如下： 在工作
23、中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师为主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初就组织好班委会，选出班级骨干进展培育，让班委能积极协作教师抓好班风学风建立，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。春季学期我所带着的班级被评为县级先进班级。 在教学工作中，我做到努力钻研教材，仔细备课，仔细批改作业，分析每节课的胜利与缺乏，不断地总结阅历。我还能悉心辅导后进生，常常面批作业，找薄弱环节，准时进展补漏。常常利用课余时间有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提
24、问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，让学生相互学习，相互促进，形成良好学习气氛。在两次期末检测中，我所带的班级成绩都是名列前茅。 在学生的思想教育工作中，我尽力做到循循善诱，急躁疏导，急躁教育。用常常谈心、与学生交朋友的方法，做学生的知心人，发觉学生有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，增加孩子的自信念。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了肯定成绩，但也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，克制缺乏之处，争取在新的一年里取得更大的成绩。 班主任的述职报告 篇6 班主任工作布满了酸甜苦辣。以前我带学生，实行的方法就一个
25、字，严！动辄就是，骂！学生就像弹簧，你想压住他，他又想不被你压制，这样就产生了阻力，于是你就得不断地用力，才能将他们压住。所以往往是按住了那里，那边又冒出来了，不仅仅自我很累，学生也很累。有人说这样做就没有一点好处吗？有！的确也有一些短期效应，短期内学生就很怕你，班级纪律也很好。可是，随着时间的消逝，当学生都被骂习惯了以后，就适应了，一切都将变得那么苍白无力，自我也显得那么孤立无助。周而复始，我们走进班级，总是带着一副苦相，学生见着我们就是一个白眼，背地里还骂我们是那个什么那个味道不说大家也明白。可是，今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担当高一（3）班的班主任。在这一学期的工作中，我深
26、深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理本领，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建立、稳固和进展，影响着学生成长的方向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。今日我述职的题目是：带好班级，从心开头，要善用表扬。 基于对以前班主任工作的反思，我打算不再做压制弹簧的“阻力”，改做引导弹簧的“牵引力”。为了“牵引”得行之有效，我首先得“捕获”他们的心，深入他们的内心深处，才能发挥最大的牵引作用。我不会讲什么大道理，下头是我这几个月来面临的某些事情和处理方式，我愿说出来与大家共享。 一、“捕获”学生的真心 今年班主任做得那么顺手，源于文主任的一句话
27、。开学班主任培训的时候，文主任说：“军训的时候，学生很累，有许多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快理解你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都仔细的擦了。在给他们擦汗水的时候，很多孩子感动地说：“多谢教师！”之后军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次遇到了给我擦汗水的教师！孩子回家后还给父母讲，我们那个教师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训仅有短短的几天，但从那时起，我就快速地走进了孩子们的内心。 二、善用鼓舞 有个女生叫郭绮珊，军训中摆同边手。我观看屡次后，静静叫她到边上，告知她摆臂方式不对。当时她很不
28、好意思。过了一会，教官安排一列一列的走。我专注地看郭绮珊的动作，她正在努力地改善，但还显得有些别扭。当来回走其次次的时候，我静静的向她竖起了大拇指。这个动作仅有她看到了。之后她在作文中说，是教师给了她鼓舞，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加专心了。我没想到，教师一个小小的动作，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。 还是这个郭绮珊，原先根底相当差，中考成绩才516分。学习中，我屡次给她鼓舞，表扬。有时候，明明明白她这几天有点松懈了，当观察她在仔细完成作业的时候，我就当着许多人的面表扬她。之后她提高很快，在第一次月考中，班级提高了15名，获得了学校的表彰。分班以后，有个周日的晚上，我发觉我
29、的办公桌上有个纸袋，里面装了个礼物。当时我以为是哪个学生放到那里的，就没有管它。其次天依旧没有人来拿，我就翻开纸袋，看看是什么东西，发觉是一个脚底按摩器，并有给我的一封信。这封信是这样写的： 教师，你是我见过最特别的一个教师，由于，我在您的身上，真的看到了你对学生们那份真挚的感情。从小，家里人都没有要求过我任何事情，所以一向以来，我都没想过要仔细读书。来到南开，我本想连续地像以前那样的过日子，可是教师您却给了我动力，就是您屡次的鼓舞，我才能拿到那提高奖，那是我第一次用我自我的努力拿到的！这一次的考试失败了，我明白我没有仔细地去对待，而你却说我努力了 教师您放心，在以后的日子里，我会加倍勤奋，必
30、需不会让您绝望。这一份小小的礼物，期望教师您能收下，期望这能减轻您的疲惫，让您更快乐地教书。教师，即使此刻分班了，但我永久都是3班的孩子！ 三、狠抓学习 在三班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以提高立足。三班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在三班，你清洁没有做好，我能够容忍你，你有这样那样的毛病我也能够容忍你，可是，你要是不读书，不学习，我是肯定不允许的。 在三班我一向提倡要预习的，并且每一天要收预习本。可苏浩斌从来不交预习本。我问他，他说，教师我预习了，你会不会信任我？虽然我对他不了解，但我还是说，我确定信任你。结果他自我真的做得很好。之后他给我的信中这样说：教师，你是我一生中
31、其次个佩服的教师。那个教师我用了一年的时间才开头佩服他，你只用了短短的两周！ 袁霖和王冕英语根底极差。我要求他们每一天背五个单词，用一个本子抄下来，每一天自动找我抽问，一向坚持下去。大约一个多月以后，王冕说，我从没有背过这么多单词。期中考试的时候，王冕在年级提高了147名，袁霖提高了123名。家长会的时候，王冕的妈妈一再要求要把王冕留在三班。看来家长对我寄予了很高的期望。 四、团结就是力气。 三班是最重视团结的。袁凤仪以往在班上很大声的骂过谭诗敏，加上她的一些性格问题，搞得跟谭诗敏比拟好的欧阳莉莉、李月媚、张晓青都不喜爱她。她们又在一间宿舍的，于是联合起来孤立她。之后我明白这件事后，就把几个同
32、学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方赔礼。并告知她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很伤心。之后，她们关系好了很多。 五、双差生转化。 文理分班后的三班，集中了全年级最难管的学生：有六科总分126的梁轩轶；有半个学期打架两次而被处分的贺添成；有最不喜爱读书，成天无所事事的韩朋林；有头脑非常聪慧，但相当懒散的陈灼星；有根底很差，成天以看小说度日的；有一大把的人根底很差，也不勤奋努力，成天只是发愣的等等。 梁轩轶，刚到三班的第一天就开头旷课，不久，还公然撕毁学校的文件。应对这样的学生，我也很头疼，可是工作还是要做的。我找到他，问了他的小学，初中在哪里上
33、学，哪个科目是他最棒的，当时最好的时候是一个什么状态，在家里他都做些什么事情，有什么样的朋友等等。跟他谈了将近一节课，我就硬是不提他犯错误的事。完了以后我才说，明白你近来哪里做错了吗？他立即说我明白然后把一些列自我的错误都讲出来了。还有一些事我根本就不明白。最终我说，我信任，你必需能够让我重新熟悉你，也信任你必需能够重新站起来，铸造你人生又一个辉煌。你有没有信念？之后把我手伸给他，和他用力的握了握手。接下来，他真的发生了许多变化，作业要做了，上课要听了，还能够主动发言了。虽然他和许多人相比还有很大的差距，可是，我觉得，从一个什么都不做的学生，进展到今日这个样貌，已经是很大的提高了，所以，我在班
34、级曾先后三次表扬过他。 贺添成：根底不差，可是话特别多，行为习惯还不好。老爱接教师的下句，甚至和教师顶嘴。脾气还很急躁，动不动就想打架。前几天由于宿舍里的衣服没有根据要求折叠，和生活教师发生冲突，差点跟生活教师打起来。那天中午，我把他叫到篮球场边上，我和他坐在草坪上，了解了一下刚刚发生的事情，我就问他一句话，你到南开来的目的是什么的？渐渐地，他全部的委屈就烟消云散了，最终我再问他，你此刻该干什么？他说，我此刻要集中全部的时间用来学习。我又问他，你到宿舍去还应当干什么？他说，跟生活教师赔礼。那好，我说，我信任你从今以后将以另外的面孔出此刻我们面前。我也跟他用力的握了握手。 还有很多孩子的故事，时
35、间关系，我不再一一叙说，我想说的是：对待这些孩子们，要先发觉他的优点，让他感到自我很不错，于是布满期望。时常要多赐予一些鼓舞，哪怕他并没有做得很好，只要他有提高，我们都应当多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。 说实话，三班之所以让许多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。很多详细的事物，都是我们班级教师来完成的。我时常由于有一帮优秀的配班教师而暗自庆幸。包括原先的配班教师和此刻的，比方语文何凌杰教师，原先的左亮教师，数学毛微教师，英语赵邵红教师，物理黎亚华教师，化学朱昭军教师，原先的周金桃教师，他们为了三班孩子的安康成长都付出了许多的心血。在此，借这个
36、时机，我对他们表示真诚的谢意，多谢你们！比方韩朋林的转化多亏了朱昭军教师，主要是朱教师把他给转变过来了。还有毛微教师，黎亚华教师，赵邵红教师都常常找学生谈话，何凌杰教师也常常利用课间给孩子们以一些人生的启迪和教育。所以，事实上，三班很多孩子的转变，主要都是科任教师的功绩。 最终谈谈三班的收获：开学初分班的时候，三班的成绩倒数其次，九月月考的时候，三班在一般班中排行其次，与五班差距是10分。期中考试三班排行第三，虽然排行落后了一个名次，但我依旧很欣慰。由于与五班的差距缩小了5分。班风学风方面，我想全部任课教师都是有目共睹的。特别是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到非常温馨。上周二原先的学生回
37、到三班发校服，每个学生重新坐到自我以往的.座位上，心潮起伏，百感交集，很多人拥抱在一齐，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！ 此刻的三班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。此刻班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜爱随便讲话，喜爱接教师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们必需会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后，三班的孩子必需会很有长进的。我坚信！ 班主任的述职报告 篇7 作为一名青年教师，这是我担当班主任工作的其次年。也是我本人自我成长的其次年。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理力
38、量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建立、稳固和进展，影响着学生成长的速度和趋向。更熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对本年度上学期的工作的总结。 一、学习贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见。 顾全大局，听从学校工作安排，仔细落实工作规划，努力实现工作目标。坚持制定班级每学期的工作规划，做好工作总结；根本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并准时做好记录；仔细填写学生成长素养报告册、 二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。 充分利用班会课及其它时间
39、加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。固然，更以自身行动和学识去感化他们。班级学生也根本能团结友爱、勤奋学习。 三、培育班干部组织，让学生自治。 我所遵循的原则是干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动学生的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我治理的力量。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 四、利用各种时机，准时与学生、家长、科任教师沟通、沟通。 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生
40、进展面对面的谈话。通过平常的观看来了解学生的思想动态，准时与学生沟通。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、沟通准时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。通过班主任与家长的协作，准时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成绩。 五、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。 学高为师在学生心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的学问，转变观念。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作。
41、 总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个学生家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任，我也将时时提示自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作 班主任的述职报告 篇8 本年度担当政教处副主任，分管高一年级政教工作，任教高一（1）班数学并担当班主任。 总结这一年的工作是为今后的工作打下坚实的根底。今日，我把一年来的主要工作及履行职责状况向领导、同事进展汇报，请各位批判指正。 一、政教处工作 这一学年主要是在学校的正确领导下做了一些详细工作，每一项工作都尽心尽力。学生资助多点铺开，仔细宣传国家助学金、生源地助学贷款等相关政策，细
42、心协作学生资助中心、镇政府、企业落实资助，高效完成省市布置的各项任务。 宿舍常规检查和公布落到实处，每周至少深入宿舍全面检查两次，同时针对存在的问题召开宿舍治理员以及室长会议进展布置并落实。 二、年级工作 努力协作马主任抓好年级组的学生工作，做细德育常规，标准学生行为。每天都到教学楼巡察，从早到、卫生清扫、课间纪律、课堂纪律、午休纪律、就寝纪律等方面进展专项检查或抽查，同时对存在问题进展通报或召开学生播送会宣讲中学生日常行为标准、“八礼四仪”等。 三、班级工作 做到专心带班，用爱教育。针对班级消失的各种问题从不躲避，都把班级问题当做教育课题去处理，努力提升自己的教育才智。用良好的心态去积极的面
43、对，用学生影响学生，传递正能量。团结全部任课教师，齐心协力促进形成优秀的班风和学风，班级成绩始终处于领先位置。 四、其他工作 在学校值班工作中，不躲避不躲避，仔细参加值班工作，从不缺勤，能仔细做好记录。每逢重大活动，能积极协作、高效完成各项任务。 五、缺乏与努力方向 （一）缺乏： 1、因高一年级借读生较多，存在问题相对突出，所以年级常规治理还应拿出规划和措施，班主任之间的沟通也需多开展； 2、常规治理的落实需要更加到位，学生资助工作的调查和开展还需更加细化，学生宿舍的治理也需更具活力。 （二）努力方向： 1、高一年级德育治理： 依法治校，以爱化人。连续打造优秀班主任及德育治理队伍，准时更新育人
44、理念，不断改良工作方法，全面提升综合素养； 狠抓常规，以学树人。不断强化常规治理，通过“八礼四仪”等主题教育活动，养成学生文明习惯，根治陋俗。通过评比调动全部学生的积极性，表扬优秀树立典范发挥楷模效应。 亲密家校，和谐育人。开展多样活动提高家长素养，完善学校、家庭齐抓共管的和谐育人模式。 2、个人综合力量的熬炼： 通过反思和总结不断提高自身教学水平，把准教学的脉搏；进一步加强德育科研，提升德育工作水平，把握全新育人方法，不断提升治理水准；加强文明礼仪教育的规划性和过程治理，并落到实处；提升学生道德素养和纪律意识，亲密与年级组每位班主任进展沟通与沟通，积极踏实做好效劳工作。 教育工作是一个长期反
45、复的工作，考验着每个人急躁与热忱，如何做到每天布满激情的工作有时太难了。有时工作难度大、压力大，难免影响工作的心态，这就需要我们调整好自己，做积极心情的仆人去面对每天的工作，多向前辈和领导请教，调整工作的方法和策略。我也会努力朝更好的方向去做，做好自己的本职工作。 过去的一学年已成为历史，新的一学年布满盼望。盼望各位领导、各位教师多提珍贵意见，从而能更好完成学校安排的各项任务，更好地为师生效劳。 班主任的述职报告 篇9 回忆刚刚过去的20xx，我校是不平凡的一年、傲慢的一年，由于我们不仅全面超越了既定的高考目标，而且取得了36年来的最好成绩。为了进一步实现我校教学质量稳步提升，在各级领导的推动
46、下各班课堂教学改革开展的如火如荼。在这样的背景下我有幸连续成为班主任的一员，一学期以来在政教处的正确领导和其他教师的协作下，我班的各项工作都取得了较大的进步。下面我从六个方面将一学期以来工作状况汇报如下： 一、工作理念、思路、目标 1、工作理念：学生工作只可智取，不行强攻，攻心为上，攻城为下。 2、工作思路： 目标引领、典范鼓励。 制度标准、责任强化。 文化润泽，培育习惯。 3、工作目标： 让xx的学生成为懂礼貌的人，讲卫生的人，有目标的人，守纪律的人，有责任心的人，会学习的人，努力使每一位学生都能安康欢乐的成长，让350在学生的一生中不仅仅是一个数字，要让它成为暖和和幸福的代名词，成为永恒的回忆，成为师生共同的图腾。 二、立足班级制度建立，实现班级日常工作有条不紊 一个集体就是一个团队，大家有着共同的目的，但也有着各自的性格特点，要想把每位成员连接起来，形成一个有分散力和战斗力的集体，就需要有一样的信念和必要的规章。 为此我们在入学初提出了“青春似火、超越自我、xx班、奋勇拼搏”的班级口号，而且还争论制定了高xx班级治理一十五条班级规定、档案袋治理制度、早操出勤汇总记录