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1、 山东省学校安全教育条例心得11篇篇一：山东省学校安全教育条例心得其他有关部门根据职责做好相关的义务教育实施工作条例第三十二条规定各级人民政府及教育公安工商文化交通卫生环境爱护城市治理等部门应当依法维护学校周边秩序爱护学生教师学校的合法权益学校供应安全保障条例第四十四条规定县级以上人民政府有关部门应当根据中小学校教职工编制标准调整配备教师确保教师的学科年龄和职务构造合理重点保障生源分散教学点较多的偏远农村地区教育教学根本需要等 学习学校安全条例心得体会 最近学校组织学习了学校安全条例，该条例共计六章六十三条，涵盖安全保障与风险防控、学校安全教育与治理、应急处置与事故处理、法律责任等方面。条例指
2、出：学校安全工作坚持以人为本、预防为主，遵循政府负责、社会协同、属地治理、综合治理的原则。保障学校安全是各级人民政府和有关部门、学校举办者、学校、幼儿、幼儿家长的共同责任。全社会应当支持学校安全工作，依法维护学校安全。学校应当履行安全工作主体责任。学校主要负责人对校园安全工作全面负责。学校建立应当符合规划、选址要求和建立标准，确保学生、教师以及其他职工安全。县（市、区）人民政府应当根据学校安全防范有关规定，为公办中小学校和公办幼儿园配备专职保安员。指导学校开展安全教育培训和应急演练,定期组织对学校负责人、安全保卫人员等相关人员进展安全培训；学生家长应当提高安全保障和风险防控意识，协作学校和有关
3、部门做好学校安全工作。学生有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理特别状况的，其家长应当准时书面告知学校。学生应当遵守法律、法规、规章和学校的治理制度，听从学校的安全教育和治理，增加自我爱护意识。鼓舞学生家长为学生办理人身意外损害保险，分担学生在学校期间因意外发生的风险；鼓舞社会力气设立学校安全风险基金或者学生救助基金，健全学生意外损害救助机制。学校应当开设安全课程；针对学生群体和年龄特点，联合有关部门和社会组织开展禁毒和防范网络沉迷、诈骗、溺水、凌辱、暴力以及交通安全、消防安全、食品安全、自救与互救等专题教育；通过互联网安全教育平台、专题讲座、志愿效劳等方式，对学生、学生家进步行安全教育。鼓舞
4、中小学校、幼儿园与社区、学生父母或者其他监护人合作，建立学校安全志愿者队伍，在上下学时段维护学校以及校门口秩序。学校应 当落实食品安全责任，建立食品安全治理制度，安排特地人员负责学校食品安全治理工作。学校教师以及其他职工应当遵守职业道德和工作纪律，不得污辱、殴打、体罚或者变相体罚学生；发觉学生心理、行为特别或者行为具有危急性时，应当准时报告学校，并告知学生家长。学校应当关注有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理特别状况学生的在校状况，准时将相关状况告知其家长，并安排相宜的教育教学、社会实践等活动，预防意外事故的发生。学校发觉学生有凌辱和暴力行为，应当实行措施爱护、帮忙受损害者，自发觉之日起十日
5、内完成调查，并根据规定进展处置；发觉涉嫌违法犯罪的，应当向公安机关报案。 通过学习学校安全条例，我深刻的熟悉到，作为一名教厨师要时刻谨记“安全第一”的原则，充分发挥家长、社会的作用，形成教育合力，共同保证学生的安全。 学习学校安全条例心得体会（二）条例的公布和实施，为我们供应了一个促进义务教育事业进展的有利契机条例在国家新义务教育法立法精神的指引下，进一步明确将义务教育全面纳入财政保障范围，为在新的起点上更好地实施九年义务教育供应了法律保障；将素养教育上升为法律的规定，进一步明确了义务教育的方针和目标，为全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，促进人的全面进展供应了法律保障；将促进均衡进展作为
6、方向性要求确定下来，明确各级政府应均衡配置教育资源，为保障适龄儿童、少年公平承受义务教育的权利，促进教育公正供应了法律保障；加强教育问责，对各级政府履行义务教育责任供应了法律保障。条例的这些规定，对于我市落实科学进展观，对于进一步明确政府职责，标准政府行为，推动义务教育均衡进展，全面实施素养教育，努力办人民满足的教育，具有重要的现实意义和深远的历史意义，必将为进一步落实教育优先进展的战略地位、全面 提升我市义务教育的质量水平供应有力的法律支持和保障。所以，学习好、宣传好、贯彻好条例是当前各级政府、政府各职能部门、学校以及社会相关方面共同责任。就当前，我们贯彻落实条例，努力提升全省的义务教育实施
7、水平，各级政府和有关职能部门尤其是教育行政部门应重点做好的一下几项工作：一、是切实加强对义务教育工作的组织领导和统筹治理。条例第三条规定“义务教育是全省适龄儿童、少年必需承受的教育，是各级人民政府必需予以保障的公益性事业”，进一步明确了义务教育作为公益事业，各级人民政府必需予以保障。条例第六条对各级政府保障义务教育的职责进展了详细分工，规定“义务教育实行省人民政府统筹规划实施、设区的市人民政府组织实施、县(市、区)人民政府为主治理的体制”，“乡镇人民政府、街道办事处根据职责做好相关的义务教育实施工作”。二、义务教育的组织实施是一项系统性工程，在经费保障、学校规划建立、教师配置和工资福利保障、德
8、育基地和校外场所建立等方面，都需要政府各有关职能部门的亲密协作，共同完成。条例在多个条目中，都对政府各职能部门亲密协作组织实施义务教育提出了明确要求。条例第六条规定“县级以上人民政府教育行政部门详细负责义务教育实施工作;其他有关部门根据职责做好相关的义务教育实施工作”，条例第三十二条规定“各级人民政府及教育、公安、工商、文化、交通、卫生、环境爱护、城市治理等部门，应当依法维护学校周边秩序，爱护学生、教师、学校的合法权益学校供应安全保障”，条例第四十四条规定“县级以上人民政府有关部门应当根据中小学校教职工编制标准调整、配备教师，确保教师的学科、年龄和职务构造合理，重点保障生源分散、教学点较多的偏
9、远农村地区教育教学根本需要”等。市、区（市）教育行政部门与财政、 人事、编制、建立、物价、公安、文化、城管等部门要根据职责，亲密协作，齐抓共管，共同推动义务教育进展。 百年大计，教育为本。作为初始的学校教育和掩盖最广泛的教育，义务教育是提升国民素养的根底性工程，是社会公正的起点，是最能表达社会公正的领域。近年来，我省进一步完善农村义务教育经费保障机制和义务教育免费政策，加强薄弱学校改造，大力推动义务教育均衡进展，很花课程改革，全面推动素养教育，提高教育质量，义务教育实施水平显著提高。但是，还应当看到，由于历史和现实的缘由，我们义务教育进展还存在一些问题。主要表现为：义务教育进展还不均衡，城乡之
10、间、区域之间、校际之间差距还比拟明显；全面实施素养教育任重道远，教师的年龄构造、职业道德和专业素养还不能适应实施素养教育的需要；优质教育资源和教育教学质量还不能满意人民群众承受高质量教育的需求；义务教育治理体制、经费保障机制还有待进一步完善。学习学校安全条例心得体会（三） 条例明确，学校安全工作坚持以人为本、预防为主，遵循政府负责、社会协同、属地治理、综合治理的原则，表达了新时代学校安全工作的根本导向和定位。学校安全工作涉及社会不同主体，关系各类安全的各个方面，为推动形成完善的学校安全保障与风险防控体系，条例明确了各方的职责义务。强化政府的托底责任，规定县级以上人民政府负责本行政区域内的学校安
11、全工作，将其纳入国民经济和社会进展规划，建立有关部门参加的安全保障与风险防控机制，纳入教育督导，保障学校安全工作经费，根据国家规定对学校进展规划、选址，保障选址安全，为公办中小学和幼儿园配备专职保安员。具体列明白教育、人力资源社会保障以及其他相关部门职责。明确学校履行安全工作主体责任，学校主要负责人对校园安全全面负责。规定学生家长应当协作学校和有关部门做 好学校安全工作，学生应当遵守法律法规和学校规章制度，听从学校安全教育和治理。学校直接面对学生，详细实施学校安全治理工作，是校园安全工作的主体。条例系统、全面规定了学校安全教育与治理职责，细化了学校对学生、学生家长、教职工进展安全教育培训的内容
12、和方式，规定学校应当确定特地的安全治理机构和人员，配备必要的安全防护器材，落实安全治理责任；针对未成年学生、幼儿的特点，规定了中小学、幼儿园实行封闭式治理、加强幼儿保育监管、上下学时段维护校门口秩序、易拥挤场所时段专人疏导、对低年级学生和幼儿实行交接制度；将安全掩盖到学校每一个角落，规定了学校对校内建筑物、构筑物、悬挂物、校门口、特种设备、宿舍、教学试验室、道路、车辆等设施、设备、场所、区域的安全治理；对当前社会关注度较高的学校消防安全、网络安全、食品安全、卫生安全、集体活动安全、实习安全也做了详细规定。此外，条例规定了学校制定学生日常行为标准、建立考勤制度以及关注特异体质、特定疾病或者其他生
13、理心理特别状况学生，表达学校在安全工作中的人性关心。条例完善了应急处置与事故处理，明确学校安全事故发生后的应急处置预案启动、报告等程序；消失可能影响学校安全的突发大事，相关部门应当通知学校，学校应当实行防范避险措施；明确新闻媒体报道应当遵守的标准，规定政府及有关部门负责澄清虚假或不完整信息。针对实践中多发的家校纠纷甚至“校闹”现象，规定学校主管部门应当引导当事人通过协商、调解方式解决，设立学校安全事故人民调解委员会，依法调解学校安全事故民事赔偿纠纷；发生学校安全事故，学生家长、学生以及其他人员不得干扰事故处置和调查处理，涉嫌违法犯罪的，学校应当马上报案，公安机关应当依法准时实行措施，予以处置，
14、维护教育教学秩序。面对学生凌辱、暴力和校园性侵害大事，条例明确规定将防范凌辱、暴力等专题教育内容纳入安全教育范围，实行有效措施防范和制止凌辱、暴力行为，发 现后实行措施爱护、帮忙受损害者，并进展调查处理，同时还规定，在处理学生 凌辱和暴力、校园性侵害大事时，应当爱护当事人隐私。对实施凌辱和暴力的学 生，学校应当进展批判教育、纪律处分并记入学生综合素养评价，公安机关应当 进展警示教育或予以训诫，并依法惩罚。 学习学校安全条例心得体会（四） 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在， 然而学校的担心全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身损害事故更是频频发生， 不仅给学生本人及
15、其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更 是纠缠不清，往往给学校治理带来巨大困扰，甚至影响正常教育教学。如何保证 学生在学校的安全是家长最关怀的问题，造成这些事故的缘由许多，想制造一个 肯定安全的学习和生活环境是不现实的，但是我们可以猜测这些担心全因素，及 早作好预防的预备，防止事故的发生或削减事故造成的影响。因此学校要将安全 事故的预防放在首位，把安全第一，预防为主作为学校安全工作的指导方针。 适时的对学生进展安全教育，准时发觉担心全隐患并排解，建立相对有效的安全 事故处理流程，最快处理突发的安全事故并对安全事故发生的缘由绽开调查，进 行讨论，以积存安全事故预防阅历，只有这样才能
16、尽量削减安全事故的发生，以 保障师生的安全，保障学校正常的教育教学秩序。 适时地对学生进展安全 教育是安全事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进展安全教育，首先 要了解学生安全事故的特点和造成缘由。学生在校发生的安全事故与一般生产 安全事故有很大区分，在校安全事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心 进展角度来看，这一年龄段的学生特殊顽皮、好动，对新奇事物布满奇怪，对未 尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜爱去一些成年人不留意的神奇场所。 本身又不具备成年人自我爱护力量和预见行为后果的力量，胆子很大，简单受到 损害而不计后果。造成学校安全事故的缘由有很大程度在于学生，学生的留意品质、认
17、知、心情、推断力量、安全态度、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是可以通过安全教育订正的，安全教育对事故预防是明显有效的，这样可以大大降低安全事故发生率，安全教育是与学生最亲密相关的安全对策，作为学校要首先明确安全教育的内容，从而制定安全教育规划，定期对学生进展安全教育。学习后让我提高了对学校安全工作重要性熟悉，增加了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过专家们列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人伤心。为我们每个人敲响了警钟，更转变了过去认为安全工作不重要的错误看法，转变了认为教师教好书，学生学好习就行了的观念.明确了学校安全治理的
18、方针那就是积极预防、依法治理、社会参加、各负其责。不能存在有半点幸运心理,由于安全隐患到处有,必需到处留心。 学习让我系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的治理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要把握规律，就可以解决。我们的专家给了我们很好的答复。如：王大伟教授告知我们如何做好中小学安全工作，提出了许多详细方法和要求;告知我们发生与校园有关的学生损害事故如何处理。 针对本校存在的详细问题我们加大了宣传力度和整治力度。我校位于市中心,门前又是公路。因此如何治理好学生在路上的安全就很重要了。对此，学校每学期都在宣传路上的安全留意事项，提高学生的警觉;另一方面，我们又以班
19、级为单位将学生组织在一起，让他们集体学习，并向学生讲安全学问。还有学校校级领导常常检查学校的各种设备,对存在安全隐患的,准时整改.学习学校安全条例心得体会（五） 学校是少年儿童最为密集的场所，为学生供应安全的生活、学习环境，使之安康成长是全社会的责任，是学生家长的责任，更是每个教育工的重要职责。抓好学生的安全工作是涉及千家万户，人命关天的大事，历来是党和政府及教育主管部门特别重视的热点问题，搞好安全工作也是提高教育教学质量的重要保证。交通安全意识是同学们应当随时牢记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，把握必要的交通安全学问，确保交通安全。一旦发生交通事故，要马上拨打“122”急救电话。同学们
20、上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必需非常留意交通安全。在道路上行走时要走人行道；没有人行道的道路要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时不要相互追赶、打闹；行走时要用心，留意四周状况。要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越公路，要遵守交通规章，做到“红灯停、绿灯行”，走路要走人行横道线。留意不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人或朋友召唤时，更不行过于盲目的横穿。汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应留意以下各点：乘坐公共汽车要排队候车，按先后挨次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。不
21、要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。在车辆行驶中不要与驾驶员闲谈或阻碍驾驶员操作，不要随便开启车门、车厢和车内的应急设施。不要向车外抛投物品，不要将身体任何部位伸出车外，乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；不要在车内随便走动、打闹，也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。下车后要横过公路的乘客，须待公共汽车离去，能够看清道路两边的状况时再横过公路。如公共汽车仍旧停在站上，要远离 公共汽车才可横过公路，不要在公共汽
22、车前面横穿。消防安全火灾严峻威逼人们的生活，给人民的生命财产和国家的建立造成 巨大损失，消防安全非常重要要求同学们首先是预防火灾，要从日常生活中的小事做起：不玩火，不吸烟，杜绝火种爱惜消防设施，以便准时使用试验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品，要在教师的指导下，严格根据操作要求去做，严防发生用火危急教室、不能乱接电源，不能自拆卸电教仪器、插座等。不随便燃烧废纸。清扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场，不要实行火烧垃圾的方法。不在校园内外燃放烟花、爆竹，以防砸伤事故。日常生活中，饮食的卫生是最直接影响人体安康的因素了，饮食卫生做不好，就会传染疾病，提高发病率，危害自身的安康。“
23、病从口入”这句话讲的就是这个道理。养成饭前洗手的良好习惯；瓜果生吃要洗净；不任凭吃野菜、野果；不吃腐烂变质的食物。夏天不要吃过宿食物，特殊要留意肉类食品的食用。不随便购置、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。 校园安全重于泰山，人的生命是无价的，生命不保、何谈教育、何谈幸福，盼望全体师生能本着“学校是我家，平安靠大家”的宗旨，在思想上高度重识，树立安全防范意识，严格根据学校制定的安全制度要求去做，学习安全学问，把握根本的自救常识，盼望全校师生齐心协力、亲密合作，为创立平安和谐校园建良言、献好策。 学习幼儿园安全治理条例心得体会（六） 通过学习幼儿园安全治理方法，使我深深体会到：安全是一切工作的
24、首要条件，我们时刻把安全工作放在首位，牢记安全的重要性。它牵动这每个孩子、每个家长、每个教师的心。 其一，通过学习，看到了国家致力于幼儿园安全治理矢志不移的决心和力气，作为在幼儿园一线工作的我受到鼓舞和推动。在学习中，阅读了幼儿园安全治理方法后，从中看到了党和国家对儿童人身安全特殊关怀、并实行有力措施坚决不移地推行园安全治理的决心。关爱生命，情系校园，安全举措，拳拳之心，感动民心，更鼓励着我们每一个教育工。“谁言寸草心？报得三春辉”。我想：党和国家关注民情，顺乎民意，对儿童安全的人文关心所实行的重大举措，肯定会受到全国民众的拥护和赞扬；国家之决心必定能带动社会各阶层人士之心，带动学校各教职工之
25、心和家庭各成员之心，使之心心相印，形成动力，就能有力推动幼儿园校园安全治理工作的顺当进展；全国各部门都仔细履行幼儿园安全治理方法规定的治理职责，齐心合力，依法治校，定能开创幼儿园安全治理工作的新局面。 其二，通读幼儿园安全治理方法，了解其内容，领悟其精神实质，觉得它的内容很详细，条款很清楚，操作性极强，确实是学校安全治理工作的指南。统观幼儿园安全治理方法全文，觉得关于校内安全治理制度、安全教育的内容是重点。围绕这个重点内容绽开深入的学习和探究，通过学习争论，我明确了幼儿园安全治理职责，把握了幼儿园全治理工作的重点内容是：防溺水、防交通事故、防危房倒塌、防食物中毒、防火、防外来犯罪、防触电、防爆
26、炸；知道了可实行的安全措施详细有：1、将安全治理工作纳入学校教育教学规划。2、出台有关保证教学安全的措施。3、落实安全工作责任制。4、开展安全教育日和安全教育月活动。5、每周进展安全工作检查。 6、制定安全工作预案，开展安全演练活动。7、开展专题整治活动；懂得了处理安全事故的方法步骤。 在此根底上，对幼儿园安全工作的熟悉又得到提高，能够想到：国家高度重视学校安全治理工作，社会各部门尽力投入安全治理工作，给园安全治理工作制造了良好的外因条件，那么，作为园安全治理的内因条件校内安全治理必需紧紧跟上。要紧紧跟上当今安全治理的时代步伐，我们教育工必需牢记安全治理职责，绷紧安全观念之弦，忠于安全治理之事
27、，加倍努力，做好工作，才能不负众望。其三，通过学习和思索，进一步明确了新学年安全治理工作的思路：（一）仔细学习幼儿园安全治理方法提高执行教育法规的自觉性；（二）根据安全制度规定进展检查，提高安全治理的效益；（三）抓好“安全教育活动的开展。 学习幼儿园安全治理条例心得体会（七） 我园教师在领导的带着下，仔细学习了了幼儿园安全治理条例，“方法”是学校治理的法规性文件，是第一个以10部委部长令的形式公布的有关幼儿安全治理工作的文件；长期以来党中心、国务院对幼儿的安全安康成长非常重视，全社会也赐予了高度关注。 幼儿园安全治理方法内容全面，既规定了校内安全治理制度与治理要求，也规定了校园周边安全治理职责
28、与治理要求，涵盖了幼儿园安全工作的各个方面；它还注意制度建立，规定了有关部门关于幼儿园安全治理的联席会议制度，设专章规定了园内安全治理制度。它还有较强的针对性。仔细总结近年来新消失的学生安全事故的缘由和特点，力求进展有针对性的标准。它的规定特别详细， 可操作性很强。比方，针对集中上下楼梯时易造成学生踩踏事故。幼儿园安全治理方法制定了关于加强园内安全制度建立和安全治理、以 及对幼儿进展安全教育等规定的精神与要求，方法分设“校内安全治理制度”、“日常安全治理”、“安全教育”三章，以比拟多的条款，对校内安全问题做出全面详细的规定，为落实关于园内安全的法律规定供应了较好的工作根底。方法规定要建立部门间
29、相互协作的安全治理工作机制。要求建立健全和全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，这包括幼儿园举办者、政府有关部门、等负有幼儿园安全治理职责的各有关方面和主体的责任。方法明确了园内安全治理制度。方法特地设有一章，对园内安全治理制度做出了明确详细的规定。 “园内安全治理制度”对园内安全治理制度建立提出了总的要求，同时对园长负责制、门卫制度、园内安全定期检查和危房报告制度、消防安全制度、食堂卫生制度、试验室治理制度、幼儿安全信息通报制度、校车治理制度、安全工作档案等学校应当建立健全的各项详细的安全治理制度做出了明确规定。第四章主要针对大型集体活动、体育活动、上下学与家长的交接、楼道上下秩序与晚自习等日常治理中简单发生安全事故的领域与环节做出了明确的安全治理要求，并进一步明确了幼儿及其监护人的根本义务。 我会依法履行自己的安全治理职责，和其他教师一道，共同做好幼儿园安治理工作，仔细为孩子效劳，仔细为家长效劳，仔细为社会效劳。 篇二：山东省学校安全教育条例心得 山东省学校安全条例学习心得